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實(shí)施方案

時間:2024-05-04 09:53:27 方案 我要投稿

實(shí)施方案精華【4篇】

  為確保事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的實(shí)施方案4篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案精華【4篇】

實(shí)施方案 篇1

  我公司是***石油公司**油庫,庫區(qū)周邊土地沙化嚴(yán)重,為解決這個問題并推動公司庫區(qū)綠化建設(shè),根據(jù)公司實(shí)際情況,并按照上級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示制定本方案:

  一、指導(dǎo)思想

  我們要以***石油公司的企業(yè)文化思想為指導(dǎo),廣泛的開展庫區(qū)綠化工作,合理利用閑置土地資源,見縫插針,實(shí)現(xiàn)庫區(qū)周邊閑散地、廢棄地全面綠化。以此次植樹活動為契機(jī),大力宣傳植樹造林、綠化美化的重要意義,廣泛宣傳綠化先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡,引導(dǎo)廣大員工積極參加植樹綠化活動,共同建設(shè)綠色家園。

  二、此次“植樹造林”活動的目標(biāo)

  通過開展***石油公司“植樹造林”活動,大力治理公司庫區(qū)周邊的土地沙化問題,使廣大工作人員普遍受到良好的環(huán)境教育,增強(qiáng)工作人員的環(huán)保意識和自律意識,使公司庫區(qū)周圍的環(huán)境變的更加美好。并為以后開展類似活動打下良好基礎(chǔ)。

  三、此次植樹活動工作重點(diǎn)

  為切實(shí)有效的完成此次“植樹造林”活動,我們將主要完成新造林**畝,實(shí)現(xiàn)綠化工程***畝,生態(tài)修復(fù)工程**畝。完成***棵樹苗的栽種任務(wù),實(shí)現(xiàn)庫區(qū)周邊樹苗成活率達(dá)到90%以上,營造出一片整齊、美觀、不缺行斷壟綠色防護(hù)林。

  四、工作具體實(shí)施步驟

  為切實(shí)落實(shí)好此次植樹活動的各項任務(wù),保證各項工作的落實(shí),我們將單位人員按部門分為四組,每組組長由各部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。每個小組各自負(fù)責(zé)一個地方的植樹任務(wù)。植樹活動計劃于本月23號舉行。并將分兩個工作階段。

  第一階段:植樹階段

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立組織,落實(shí)責(zé)任。

  為切實(shí)做好此次植樹活動的各項工作,各個部門成員都要聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮,各個組要按照樹苗的`不同,分別進(jìn)行整地標(biāo)準(zhǔn),桐樹為0.8×0.8×0.8米,楊樹和其他樹種為0.6×0.6×0.6米,每個組都有沒參加過植樹活動的工作人員,對此,各組組長均要指定專人進(jìn)行一幫一的指導(dǎo)服務(wù),讓那他們盡快掌握植樹的工作方法。

  2、栽植過程技術(shù)處理

  嚴(yán)把技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),確保造林質(zhì)量。要在造林過程中,切實(shí)嚴(yán)把整地、苗木質(zhì)量、栽植、管護(hù)等關(guān)鍵措施,確保造林質(zhì)量。楊樹栽植前首先要把根系在清水中浸泡24小時,然后拉泥漿進(jìn)行栽植;泡桐浸泡4—5小時后栽植;女貞、側(cè)柏等常綠樹必須帶土球。 在栽種樹苗時每組成員要按照"三埋兩踩一提苗”的操作規(guī)程,做到苗木根舒、踩實(shí)、不窩根。栽植后12小時內(nèi)必須及時澆足定根水,以利苗木成活,澆水量每棵不少于50公斤,水滲干后,進(jìn)行封土堆,以利保墑。并在栽植后對樹干統(tǒng)一進(jìn)行涂白,涂白高度從地面起1。2米。

  第二階段:植樹保護(hù)階段

  1。栽種后要加強(qiáng)管護(hù),鞏固造林成果

  植樹工作完畢后,各組要對樹木進(jìn)行保護(hù)管理,確保成活率,嚴(yán)禁人為破壞。同時還要加強(qiáng)病蟲害防治工作,對病蟲害要做好監(jiān)測,做到早發(fā)現(xiàn)、早防治,杜絕病蟲害發(fā)生和蔓延,各組對成片造林要有專人管護(hù),明確責(zé)任,落實(shí)制度,如果造成后果,要追究有關(guān)人員責(zé)任。

  2。嚴(yán)格獎懲

  此次植樹任務(wù)完成后,公司將組織人員進(jìn)行檢查驗(yàn)收,對造林標(biāo)準(zhǔn)好,造林質(zhì)量高且完成任務(wù)好的小組要給予表揚(yáng),并給予物質(zhì)獎勵,對造林效果差,沒有完成任務(wù)的要通報批評,并責(zé)令限期完成任務(wù)。

  此次“造林綠化”任務(wù)已經(jīng)明確,單位人員要積極參與,做好各項工作準(zhǔn)備,克服困難,抓好落實(shí),為建設(shè)庫區(qū)周邊綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

實(shí)施方案 篇2

  指導(dǎo)思想:為了認(rèn)真做好我校崗位設(shè)置聘用工作,依照精神,依據(jù)XX縣人事和勞動社會保障局轉(zhuǎn)發(fā)的XX市人事局所核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例,堅持公開、公平、公正的原則,把德才兼?zhèn)、群眾信服、業(yè)績突出的人聘用到相應(yīng)的崗位上。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定此實(shí)施方案。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立聘用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),學(xué)校成立崗位設(shè)置聘用領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  郭正運(yùn)

  2、監(jiān)督小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  二、學(xué)校基本情況:

  我,F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員54人,借調(diào)人員8人,中心校3人,共計65人參加崗位聘任。其中副高級4人,中級職稱22人,初級職稱39人。審核批復(fù)我校副高五級1人,副高六級3人,副高七級2人,中職八級7人,中職九級9人,中職十級6人,初職十一級17人,初職十二級17人,共計設(shè)崗62人。

  三、實(shí)施方案的依據(jù)和原則:

  本實(shí)施方案的依據(jù)是XX縣人事和勞動社會保障局轉(zhuǎn)發(fā)的XX市人事局中核準(zhǔn)我校的崗位總量,結(jié)構(gòu)比例。

  聘用原則:

  1、按需設(shè)崗,競爭上崗,按崗聘用,合同管理,應(yīng)享盡享的原則。

  2、骨干教師、優(yōu)秀教師、班主任、年級組長、教研組長同等條件下優(yōu)先原則。

  3、公開、公正、公平的.原則。

  4、傾斜任職時間長、年齡大的原則。

  5、傾斜教學(xué)一線,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的原則。

  四、崗位任職聘用條件:

  基本條件

 、僮袷貒曳、法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校。

 、诰哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德修養(yǎng),師德師風(fēng)高尚。

 、劬哂袓徫凰璧慕逃虒W(xué)業(yè)務(wù)知識和能力。

 、苌眢w健康,能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,勝任崗位工作。

  制約條件

 、傥丛诮虒W(xué)崗位,未在教學(xué)一線的不得進(jìn)入所在職級最高檔次。

  ②現(xiàn)請病、事假,一年累計超過二個月以上的按本職最低檔次聘任。

 、鄯侵黧w系列不得進(jìn)入所在職級的最高檔次。

 、軟]有教師資格證和任職資格證的,不得進(jìn)入本崗位級別的最高檔次。

  各崗位任職聘用條件:

  1.副高級崗位

 、偃〉弥袑W(xué)高級職稱任職資格,在本級崗位上工作六年以上的,且在教學(xué)一線的,可進(jìn)入副高五級崗位。

 、谌〉弥袑W(xué)高級職稱任職資格,在本級崗位上工作至少三年以上方可申請副高六級崗位。

  2. 中級職稱崗位

  中職八級崗位

 、偃〉弥袑W(xué)一級教師任職資格,在本校本級崗位上工作五年以上,且在教學(xué)一線的。

 、谛「呗毞Q在中學(xué)任教或非主體系列不得進(jìn)入八級崗位,應(yīng)調(diào)至中職九級崗位。

 、鄯先温毮晗薜辉诮虒W(xué)一線或不在主體系列的競聘人員在八級崗位有空缺的情況下,通過職代會表決填補(bǔ)。

  中職九級崗位

 、偃〉弥袑W(xué)一級教師任職資格,在本級崗位上工作二年以上,且在教學(xué)崗位或教學(xué)一線的。

 、谖丛诮虒W(xué)一線在本校工作的中職人員應(yīng)列入九級崗位競聘。

  ③因工作調(diào)動或因其他原因不在本校工作的中職人員應(yīng)列入九級崗位競聘。

 、苋缇偶墠徫皇状纹溉温殧(shù)超編,因工作調(diào)動或因其他原因不在本校工作的人員按超崗以中職十級聘任。

 、莘先温毮晗薜辉诮虒W(xué)一線或不在主體系列的人員在九級崗位有空缺的情況下,通過職代會表決填補(bǔ)。

 、浅跫墠徫

 、偃〉弥袑W(xué)二級教師任職資格,按照工作年限排序,進(jìn)行初職十一級崗位聘用,同等條件下?lián)文昙壗M長、教研組長、班主任優(yōu)先。

 、谌缡患墠徫皇状纹溉温殧(shù)超編,因工作調(diào)動或因其他原因不在本校工作的按初職十二級聘任。

  ③未競聘上十一級崗位的全部聘為十二級崗位。

  五、各類人選的聘用過程:

  1、宣傳政策,制定崗位聘用實(shí)施方案和崗位說明書

  2、收集職稱證、學(xué)歷證、教師資格證審核證件。

  3、將專業(yè)技術(shù)人員按副高、中職、初職的資格證分為三類。

  4、按照崗位聘用實(shí)施方案和崗位說明書,結(jié)合學(xué)校各類人數(shù)實(shí)際情況,確定出本次各級聘用人員。

  5、揭曉聘用結(jié)果,將確定崗位人員在校內(nèi)公示一周。

  6、在公示無異后,造冊上報縣局審核,報縣人事和勞動保障局復(fù)核。

  7、在復(fù)核批復(fù)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與受聘人簽訂聘用合同,辦理聘用手續(xù)和工資調(diào)整手續(xù)。

  8、本次崗位聘用聘期為三年。

  六、聘用工作時間安排:

  1、建立機(jī)構(gòu),召開會議,學(xué)習(xí)文件、傳XX縣局會議精神。

  2、制定崗位聘用實(shí)施方案和崗位說明書。

  3、組織評審,確定崗位人選。學(xué)校聘用領(lǐng)導(dǎo)小組公示學(xué)校崗位聘用條件和職數(shù),應(yīng)聘對象提交申請書,提供各類證件及工作實(shí)績證件,學(xué)校考核,確定崗位人選。

  4、學(xué)校公示所有崗位聘用人員。

  5、填聘用表,上報復(fù)查審核。

  6、辦理聘用手續(xù)。

  七、可能出現(xiàn)的問題和設(shè)想:

  崗位聘用工作涉及教師切身利益,各職級有三個崗位,晉級對象多,條件基本相當(dāng),聘用工作難度大,矛盾比較集中,突出問題在中職和初職兩級。但我們堅信,只要充分運(yùn)用政策,精心組織,工作做實(shí)做細(xì),不循私情,堅持公開、公平、公正的原則,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),在縣局的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定順利開展此項工作。把德才兼?zhèn)、業(yè)績突出、群眾信服的人聘用到相應(yīng)崗位,真正體現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,從而促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。

實(shí)施方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,提高學(xué)生自律能力,以規(guī)范學(xué)生路隊習(xí)慣為切入點(diǎn),將路隊建設(shè)成全面展示學(xué)生文明守紀(jì)良好風(fēng)貌的平臺,成為展示我校校園風(fēng)采的靚麗風(fēng)景線,特制訂此實(shí)施方案。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  德工處少先隊

  三、實(shí)施細(xì)則

  1.路隊管理細(xì)化為上學(xué)路隊、放學(xué)路隊、課間操、升旗(集會)路隊管理。

  2.路隊要求

 。1)上學(xué)路隊

  1早晨和中午上學(xué),學(xué)生在學(xué)校指定地點(diǎn)按順序排成兩路縱隊,待學(xué)校開門后有秩序地走進(jìn)學(xué)校。

  2學(xué)生進(jìn)校門后,按照行走路線自覺分隊,有序行進(jìn)。

  3禁止學(xué)生行進(jìn)過程中跑跳、打鬧、亂隊和隨意插隊。

  (2)放學(xué)路隊

  1上午和下午放學(xué)時,各班均要排隊放學(xué),做到“快、靜、齊”。

  2各班每一路隊,在隊伍前后安排兩名路隊長,協(xié)助老師維持路隊秩序。

  3各班路隊縱向保持一條直線,隊伍橫向兩兩對齊。路隊長均手執(zhí)班牌帶隊放學(xué)。

  4各班路隊要勻速行進(jìn),前后學(xué)生之間要保持合適距離,行進(jìn)過程中隊伍要保持整齊、安靜。

  5路隊行進(jìn)中若遇多路縱隊匯集,應(yīng)以“先到者先行”為原則,后續(xù)隊伍應(yīng)自覺暫停前進(jìn)。待先行縱隊行進(jìn)完畢,其它隊伍再依次尾隨行進(jìn)。

  6因值日等原因晚回家的'學(xué)生,在出班級后應(yīng)自覺形成一隊(遇到其他班同學(xué)應(yīng)主動站成一隊)。

 。3)課間操、升旗(集會)路隊

  1當(dāng)集合鈴聲響起時,學(xué)生迅速有序地走出教室,進(jìn)行整隊,做到快、靜、齊。

  2行進(jìn)時,隊伍保持整齊、安靜,勻速行進(jìn),隊伍橫向兩兩對齊,縱向保持一條直線。

  3隊伍到達(dá)指定位置,由班干部指揮整隊,學(xué)生邊原地踏步邊迅速調(diào)整隊伍,使隊伍前后左右保持一條直線,隊伍應(yīng)始終保持整齊、安靜。

  4待課間操、升旗(集會)結(jié)束后,各班整齊有序的回教室。

  四、考評辦法

  1.學(xué)校采取每天值勤學(xué)生定點(diǎn)檢查與德工處、少先隊抽查相結(jié)合考評辦法。

  2.每周總結(jié)評選一次,每個級部評選出兩個“文明班級”,并對正、副班主任及路隊長給予表揚(yáng)。

  3.對連續(xù)四周被評為“文明班級”的班級,學(xué)校授予“路隊標(biāo)兵班”的稱號。

  4.對路隊管理工作重視不夠,落實(shí)不好,實(shí)施運(yùn)行差;學(xué)校重大活動,因管理不善給學(xué)校造成不良影響的班級進(jìn)行通報批評。

  5.在學(xué)校定期舉行的路隊、隊形隊列比賽中,值勤學(xué)生日常定點(diǎn)檢查與德工處、少先隊抽查結(jié)果占30%。

  6.此考評作為逐級推選優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員條件之一。

實(shí)施方案 篇4

  一、全省、全市或全縣統(tǒng)一檢測質(zhì)量獎

  (一)單科質(zhì)量獎

  1、高中學(xué)業(yè)水平考試

  一中:單科合格率達(dá)98%以上且在本校參加考試的九個學(xué)科中,排名前三名的學(xué)科分別給予獎勵,第一名獎3000元,第二名獎2500元,第三名獎20xx元。如果有并列則相應(yīng)減少后面的名次,例如第一名并列有三個或三個以上則不獎第二名、第三名。

  二中、三中:參加考試的九個學(xué)科中,單科合格率達(dá)88%以上且合格率在本校排名前三名的學(xué)科分別給予獎勵,第一名獎1500元,第二名獎1200元,第三名獎1000元。如果有并列則相應(yīng)減少后面的名次,例如第一名并列有三個或三個以上則不獎第二名、第三名。

  該項獎勵獎到學(xué)校,由學(xué)校按任教班級的數(shù)量獎給任課教師;該項獎勵以上學(xué)年的高中學(xué)業(yè)水平考試成績作為獎勵依據(jù)。

  2、小學(xué)、初中全市或全縣統(tǒng)一檢測、考查

 。1)實(shí)行獎勵的學(xué)科

  小學(xué)實(shí)行獎勵的科目共九科:語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、品德、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、品德以小學(xué)六年級水平檢測、期末抽檢為獎勵依據(jù)。音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)以考查結(jié)果作為獎勵依據(jù),主要從課堂教學(xué)情況、大課間活動開展情況(小學(xué)從20xx年試行開展大課間活動)、學(xué)生音、體、美、信息技術(shù)方面的素質(zhì)進(jìn)行考查,由基教股拿出具體的考查方案并組織實(shí)施。

  初中實(shí)行獎勵的科目共十三科:語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思品、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思品以初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、期末抽檢為獎勵依據(jù)。音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)以考查結(jié)果作為獎勵依據(jù),主要從課堂教學(xué)情況、課間操開展情況、學(xué)生音、體、美、信息技術(shù)方面的素質(zhì)進(jìn)行考查,由基教股拿出具體的考查方案并組織實(shí)施。

 。2)分組進(jìn)行獎勵

  分初中組(含九年一貫制學(xué)校、二中、三中的初中、民族中學(xué)的考查科目)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組(含九年一貫制學(xué)校的小學(xué))、縣城小學(xué)組(一小、實(shí)驗(yàn)小學(xué))進(jìn)行獎勵。民族中學(xué)檢測科目以上學(xué)年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績?yōu)楠剟钜罁?jù),單列進(jìn)行獎勵;考查科目列入初中組進(jìn)行獎勵。

  學(xué)校單科獎

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組、初中組:對單科平均分(或考查成績)在本組排名前五名的學(xué)校分別給予獎勵,第一名獎700元×系數(shù),第二名獎600元×系數(shù),第三名獎500元×系數(shù),第四名獎400元×系數(shù),第五名獎300元×系數(shù)。注:單科合格率沒有達(dá)到本組平均水平的不予獎勵。該項獎獎到學(xué)校,從該獎中拿出本校同學(xué)科的教師個人單科獎后,余下的由學(xué)校按任教班級的數(shù)量獎給任課教師(含獲教師個人單科獎的教師)。

  縣城小學(xué)組:一小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的單科平均分(或考查成績)高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校單科平均分最高分5分的,第一名獎700元×系數(shù),第二名獎500元×系數(shù);單科平均分(或考查成績)高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校單科平均分最高分的,第一名獎600元×系數(shù),第二名獎300元×系數(shù)。單科合格率低于80%的不予獎勵,該項獎獎到學(xué)校,從該獎中拿出本校同學(xué)科的教師個人單科獎后,余下的由學(xué)校按任教班級的'數(shù)量獎給任課教師(含獲教師個人單科獎的教師)。

  民族中學(xué):九年級七科(語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、思品)、八年級兩科(生物、地理)的單科獎以上學(xué)年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績作為獎勵依據(jù)。單科平均分在全市的排名為第13名的,獎300元×系數(shù),每前進(jìn)一個名次多獎100元×系數(shù),每科的單科獎700元×系數(shù)封頂。(單科合格率低于70%的不予獎勵;該項獎獎到學(xué)校,由學(xué)校按任教班級的數(shù)量獎給任課教師)。

  以上所說系數(shù)=班級數(shù)×學(xué)科周課時數(shù)÷5,學(xué)科周課時數(shù)超過5節(jié)的按5節(jié)算。某校實(shí)發(fā)單科獎=18萬÷計算各學(xué)校所得單科獎總和×某校計算所得單科獎。

  教師個人單科獎

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組:對單科平均分(或考查成績)在本組排名前六名或前十名的教師分別給予獎勵,第一名獎600元,第二名獎550元,第三名獎500元,第四名獎450元,第五名獎400元,第六名獎350元,第七名獎300元,第八名獎250元,第九名獎200元,第十名獎200元。注:單科合格率沒有達(dá)到本組平均水平的不予獎勵,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)獎前十名,其他科目獎前六名;初中語文、數(shù)學(xué)、外語獎前十名,其他科目獎前六名。

  縣城小學(xué)組:對單科平均分(或考查成績)在本組排名前兩名或前四名的教師分別給予獎勵,第一名獎600元,第二名獎550元,第三名獎500元,第四名獎450元。語文、數(shù)學(xué)獎前四名,其他科目獎前兩名。單科合格率低于80%的不予獎勵。

  注:教師個人單科獎獎金,從本校同學(xué)科的單科獎中出,學(xué)校的單科獎不夠發(fā)教師個人單科獎的,如學(xué)校有綜合獎,則從學(xué)校所獲的綜合獎中出,用完該校單科獎和綜合獎為止。沒獲綜合獎或?qū)W校單科獎的,則該校教師不予評教師個人單科獎。

 。ǘ┚C合質(zhì)量獎

  1、高中組:一中全科合格率達(dá)99%以上,二中、三中全科合格率達(dá)90%以上,則分別獎4000元;一中全科合格率達(dá)97%以上,二中、三中全科合格率達(dá)85%以上,則分別獎3000元。注:以上學(xué)年的高中學(xué)業(yè)水平考試成績作為獎勵依據(jù)。該項獎50%獎給任課教師,50%獎給行政人員。

  2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組、初中組:全科平均合格率在本組前五名的,分別獎勵4000元、3500元、3000元、2500元、20xx元。從該獎中拿出本校的教師個人單科獎后,余下50%獎給任課教師(含獲教師個人單科獎的教師),50%獎給行政人員。

  3、縣城小學(xué)組:一小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全科平均合格率高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組全科平均合格率最高的學(xué)校5個百分點(diǎn)的,第一名獎4000元,第二名獎3000元;全科平均合格率高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組全科平均合格率最高的學(xué)校的,第一名獎3000元,第二名獎20xx元。從該獎中拿出本校的教師個人單科獎后,余下50%獎給任課教師(含獲教師個人單科獎的教師),50%獎給行政人員。

  4、民族中學(xué):以上學(xué)年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試九年級七科(含語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、思品)平均合格率作為獎勵依據(jù)。平均合格率在全市的排名為第13名,獎20xx元,每前進(jìn)一個名次多獎400元,綜合獎4000元封頂。(如市里統(tǒng)計的是全科合格率,則以全科合格率進(jìn)行獎勵,獎勵辦法和平均合格率的獎勵辦法一樣。)

  以上說的“全科”是指所有參加統(tǒng)一檢測的學(xué)科(不含考查科目)。

  二、教師教學(xué)比武獎

  教師凡在省、市級以上教育行政部門舉行的各類教師教學(xué)比賽(含說課、評課比賽)中獲獎的,給予如下獎勵。

  省一等獎:1000元 二等獎:800元 三等獎:600元

  市一等獎:500元 二等獎:400元 三等獎:300元

  三、其他活動獎

  學(xué)生在市級以上教育行政部門主辦的各類活動中獲獎的,對指導(dǎo)老師給予獎勵(同一類活動,同一個老師指導(dǎo)的學(xué)生多個獲獎的,只獎所獲最高獎一次):

  全國一等獎:800元,二等獎600元,三等獎500元;

  省一等獎:500元,二等獎400元,三等獎300元;

  市一等獎:300元,二等獎250元,三等獎200元。

  如上述獎金超過總獎金數(shù),則上述獎金都按比例折算。

  本獎勵方案執(zhí)行時間為20xx年秋季-20xx年春季。

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