實施方案匯編(6篇)
為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的實施方案6篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
一、指導思想
“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運” 。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。
二、工作目標
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀。各班在抓學生衛(wèi)生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
三、實施細則
（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的'幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。
（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。
2、不進入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒有家長的帶領，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設備。
5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。
7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。
8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。
9、不得聽從和跟隨不認識的人離開學�；蚣彝�。
（四）、學習習慣養(yǎng)成教育。
良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確，書寫規(guī)范。
四、工作措施
1、成立領導小組，具體制定、落實、實施方案。
養(yǎng)成教育工作領導小組
組長：張萬超
副組長：高波
成員：陳毅 劉慶明 徐建國 魏士禮 劉世界 張翔 各班主任
2、職責：
組長：
張萬超：全面負責養(yǎng)成教育工作，檢查、督促各項工作開展。
副組長：
高波：具體負責養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。
成員：
劉慶明：制訂養(yǎng)成教育實施方案、活動計劃，并負責檢查和組織有關活動。
陳毅：制定學生學習習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
徐建國：制定學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動計劃，并負責檢查和組織活動。
張翔：主抓七年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
劉世界：主抓八年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
魏士禮：主抓九年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。
各班主任：依據(jù)學校計劃，制定各班養(yǎng)成教育計劃，負責對本班的檢查落實、組織有關活動。
3、班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。
4、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評比。
5、積極開展相關活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。
6、家校聯(lián)手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。
實施方案 篇2
為推動我校陽光體育活動的廣泛開展，加強校園文化建設，豐富師生的課余生活，加強師生之間的交流，培養(yǎng)師生頑強拼搏、克服困難以及團結(jié)協(xié)作的`精神，不斷提高我校體育運動競技水平，使廣大師生以強健的體魄，良好的精神風貌投入到工作學習中去，我校擬定于20xx年5月15日—16日舉辦我校春季體育節(jié)。為確保運動會各項活動順利進行，特制定本方案。
一、體育節(jié)組委會組成
總裁判長：
副總裁判長：
檢錄裁判長：
田賽裁判長：
聯(lián)絡裁判長：
終點裁判長：
徑賽裁判長：
體育節(jié)負責人：
后勤保障及安全保衛(wèi)負責人：
二、活動內(nèi)容：
1．入場儀式評比：入場形式、隊列對形、精神風貌等、服裝統(tǒng)一。
2．精神文明評比：從入場式、守紀、衛(wèi)生、服從裁判、觀看氛圍等方面進行評比。（特別提示：項目多報、冒名頂替則酌情扣精神文明分。）
三．田徑項目：
�。ㄒ唬﹤�人項目：100米(男/女)250米(男/女)800米(女)1000米(男) 立定跳遠 投擲實心球 跳高 跳繩
�。ǘ┘w項目： 男、女4×250M接力
四、參賽辦法：
1、比賽以班級為單位；
2、除集體項目外，每班報名人數(shù)為男生12人、女生12人，每人限報3項，（集體項目除外），每項限報3人。
五、比賽獎勵、積分辦法：
1、按年級各單項取前6名，前三名發(fā)獎品。按名次7 、5、4、3、2、1計分。
2、集體項目加倍計分，按名次10、6、4計分。 3、團體總分按個人和集體項目總和取1名優(yōu)勝班級。
六、活動時間：
1．5月xx日下午進行入場儀式彩排。
2．5月15日-16日分別進行體育節(jié)開幕式、運動員入場儀式、廣播體操比賽和田徑項目比賽。
3．16日下午閉幕式（頒獎儀式）。
七、活動地點：
開閉幕式、入場式、廣播體操及徑項目比賽均在我校田徑場舉行，田賽項目在學校操場、徑賽項目在學校籃球場舉行。
八、各競賽組所需裁判員由組委會統(tǒng)一安排。
九、參加辦法和要求：
1．體育運動會活動項目以各班組織代表隊按項目規(guī)程參加，活動期間必須聽從工作人員指揮進行。
2．田徑項目的運動員報名表，各班分男女各填表格一式兩份，每個項目男、女各限報12人，每人限報3項，接力項目除外；必須在20xx年4月25日下午前交體育組以便編排，秩序冊印刷定稿后不能更改。
十、嚴格執(zhí)行本屆體育運動會競賽規(guī)程規(guī)定
各班級、個人不得以任何方式影響賽會的順利進行；倡導文明，加強自律，嚴禁弄虛作假；對判罰不服，侮辱侵犯對手、觀眾、裁判、工作人員的個人或班級，組委會將視情節(jié)輕重，嚴肅處理。
十一、本競賽規(guī)程總則解釋權屬學校體育節(jié)組委會解釋，未盡事宜，另行通知。
實施方案 篇3
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施營養(yǎng)早餐、免費午餐這項民生工程，使我校學生能長期食用良好的早、午餐，改善農(nóng)村學生缺乏營養(yǎng)，提高學生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。
二、成立朝陽小學校免費午餐工作領導小組
組 長：海軍
副組長：李效兵 馬安山
成 員：王文海、李廷明、康北喜、夏宗政、王彥榮、韓曉霞、武金成 領導小組負責午餐實施的領導指揮、組織協(xié)調(diào)、應急處置突發(fā)事件。
三、學校午餐供應方式
由紅寺堡區(qū)糧油公司統(tǒng)一配餐。
四、實施時間及午餐時間安排
從20xx年2月20日開始實施。
午餐時間：12:30——13:30，（具體時間根據(jù)配送時間作調(diào)整）。
五、管理措施
1、學校參照中心學校方案制定詳細的午餐實施方案及午餐安全預案，并嚴格執(zhí)行。
2、朝陽小學免費午餐由值周領導負責管理，指定專人具體接收分發(fā)配餐，值周教師負責安全工作，班主任教師負責本班學生取餐及就餐具體工作。學校后勤負責對糧油公司提供的學生午餐質(zhì)量、數(shù)量、營養(yǎng)、口味、冷熱、衛(wèi)生等情況進行監(jiān)管，并負責配餐記錄及食物留樣工作。
2、每天要有物品留樣、履行簽字手續(xù)。
3、學校要嚴格把關，詳細做好各類記錄、食物留樣及留樣簽字要每天堅持，確保安全。
4、管理人員必須準時到崗，負責做好就餐的準備工作。班主任教師準時到達指定地點，堅守崗位，做好本班學生取餐、就餐管理工作，班主任教師在就餐前應對班級就餐人數(shù)進行檢查，核對，督促學生及時就餐，檢查學生飯盒的衛(wèi)生情況。
5、、取餐就餐要求：取餐要按照學校安排要求有序進行。學生取餐后回到各班教室就餐，由班主任教師負責監(jiān)管。
6、班主任教師要督促教育學生不挑食和愛惜糧食，教育學生講究衛(wèi)生，飯后清理桌面，將剩余飯菜倒入盛飯桶內(nèi)，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，嚴禁亂倒飯菜。
7.班主任教師要安排好學生飯后活動，以室內(nèi)活動為主，不搞劇烈運動，保證學生身體健康。
8學校購置膠桶及洗潔精及時發(fā)放到各個班級，用于清洗餐具。
9、用餐完畢，班主任教師要叮囑學生及時清理洗刷餐具，放到指定的位置。
10、學校要認真做好學生免費午餐管理、儲藏、保鮮、衛(wèi)生、安全工作，備好用具、消毒液等，及時收集新增垃圾（保鮮膜等），送到垃圾點后指定專人焚燒；所剩飯菜由學校根據(jù)實際情況購買膠桶盛放，及時送出處理，確保環(huán)境清潔衛(wèi)生。要培養(yǎng)學生飯前洗手的良好習慣。
營養(yǎng)早餐指定專人每天按時接收并按班級領取發(fā)放到每一位學生，將雞蛋皮放到班級指定的垃圾箱內(nèi)，保持教室干凈整潔。
11、信息收集反饋：每周安排家長開放日，學校及時收集學生、家長、老師對免費午餐的`建議、意見報中心學校，以便與供餐責任人溝通、對接、調(diào)整、完善。
六、建立雙向互動機制
1、建立學校與供餐責任人的互動機制。充分發(fā)揮學校學生免費午餐工程領導小組的綜合協(xié)調(diào)作用，學校與供餐方信息及時互通，本著及時、有效、
務實的原則，形成學校與供餐方的互動協(xié)調(diào)機制。
2、建立多方參與的會商機制。由學校學生免費午餐領導小組牽頭，定期召集教師代表、學生代表、家長代表和營養(yǎng)專家，開展研討交流，聽取各方面的意見與建議，提升學生免費午餐的管理水平，提高免費午餐質(zhì)量。
3、建立多渠道的信息互通機制。由學校牽頭，通過電話，與教師、家長、學生建立有效的信息反饋、聯(lián)系溝通平臺，以廣泛征求和收集辦好免費午餐的建議意見。
4、建立多方協(xié)作的應急機制。學校制定應急預案，對供餐及就餐的各個環(huán)節(jié)予以監(jiān)督、管理。定期開展演練，保證應急處置方案在特殊情況下得以迅速落實。
七、紀律要求
學生免費午餐工作按照“誰主管、誰負責”， “誰失職、誰負責”的原則承擔相關責任。要求學校教師認真按照方案組織實施，認真履職，確保午餐安全。凡在工作中不盡職、不履職造成安全、衛(wèi)生責任事故的，學校要實行責任倒查和責任追究，追究相關人員的責任，情節(jié)嚴重的報上級主管部門處理。
實施方案 篇4
為認真貫徹國家、省、市質(zhì)監(jiān)局《20xx年特種設備隱患排除治理工作實施方案》精神，深入落實20xx年安全生產(chǎn)“隱患治理年”的各項要求，推動我縣隱患排查治理工作深入開展，確保特種設備安全運行，特制定本方案。
一、工作目標
在去年開展隱患排查治理專項整治行動的基礎上，進一步復查、排查在用特種設備事故隱患，狠抓隱患整改，深化重點行業(yè)、重點設備、重大隱患的專項整治，促進安全生產(chǎn)責任制的落實。完善各項安全管理制度，建立健全隱患排查治理、重大隱患、重點設備監(jiān)控的長效機制，強化安全管理水平，確保特種設備安全監(jiān)檢全部達標，為有效控制和預防特種設備事故發(fā)生、創(chuàng)建安定、良好的社會環(huán)境做出新的貢獻。
二、工作依據(jù)
依據(jù)《20xx全省特種設備隱患排查治理工作實施方案》、《哈爾濱市20xx年特種設備隱患排查治理工作實施方案》、《特種設備安全監(jiān)察條例》、《黑龍江省特種設備安全監(jiān)察條例》等相關規(guī)章、安全技術規(guī)范的要求進行。
三、重大隱患界定
特種設備重大隱患是指《黑龍江省特種設備安全監(jiān)察條例》第二十三條和《特種設備現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查規(guī)則（試用）》第二十條的嚴重事故隱患。一般隱患是除重大隱患以外的不符合安全法規(guī)、技術規(guī)范和有關文件規(guī)定的設備隱患。
四、排查治理范圍
全縣在用的各類特種設備。
五、排查治理的內(nèi)容
�。ㄒ唬┨胤N設備安全管理方面
1、使用單位設立特種設備安全管理機構(gòu)或聘用專（兼）職管理人員情況；
2、特種設備法律法規(guī)、規(guī)程標準的貫徹執(zhí)行情況；
3、使用單位安全責任制建立和執(zhí)行情況；
4、使用單位教育培訓、操作規(guī)程等制度建立和執(zhí)行情況；
5、使用單位設備檔案、作業(yè)人員檔案的建立和管理情況；
6、使用單位建立事故報告、處理、責任追究制度和執(zhí)行情況；
7、使用單位重點設備和隱患治理、監(jiān)控情況；
8、使用單位應急救援工作情況。
（二）特種設備安全狀況方面
1、使用的特種設備是否經(jīng)過制造監(jiān)督檢驗和安裝（改造、重大維修）監(jiān)督檢驗，并檢驗合格；
2、特種設備的使用是否按行政許可要求進行使用登記，并在檢驗有效期內(nèi)；
3、特種設備的操作人員是否經(jīng)過安全教育培訓，是否按規(guī)定持有有效證件；
4、特種設備的安全附件和安全保護裝置是否按規(guī)定進行檢驗（校驗），保持安全、靈敏、可靠；
5、特種設備的運行是否按要求有真實的運行記錄，是否在規(guī)定范圍內(nèi)運行；
6、特種設備的維護是否經(jīng)過正常的維護保養(yǎng)，是否有日常維護保養(yǎng)記錄；
7、特種設備使用單位是否制定有針對性的應急救援預案，是否具備應急救援能力，是否按預案要求進行演練，對應急救援裝備和急救物品的配備、存放、檢查維護是否符合要求；
8、對雨雪冰凍、大風等自然災害損壞的特種設備是否已進行必要的維修及檢驗；
9、是否存在下列違規(guī)行為：
�。�1）常壓鍋爐是否承壓使(本免費公文來自 ，轉(zhuǎn)載請注明)用。
�。�2）氫氧等氣體充裝單位是否設置防止可燃氣體與助燃氣體的錯裝和防止不相容氣體錯裝的裝置。
�。�3）氣瓶充裝單位是否存在對超期未檢、報廢氣瓶及鋼印標記不清的氣瓶進行充裝的行為，是否按規(guī)定對報廢氣瓶進行處理。
（4）電梯使用單位是否制定電梯管理辦法和三角鑰匙管理制度。
（5）冶金起重機械使用單位是否將整治要求落實到位。
六、排查治理方式
全縣各使用單位的特種設備由縣局負責排查，排查主要采取現(xiàn)場檢查的方式，做好檢查記錄，經(jīng)排查的設備無論有無隱患均要認真填寫《20xx年哈爾濱市特種設備隱患排查治理工作情況登記表》，要于每月5日前將上月份隱患排查治理綜合情況和《20xx年哈爾濱市特種設備隱患排查治理工作情況登記表》上報市局。
七、排查治理的.重點設備和不同時段的要求
排查治理的重點是“奧運會” 、“哈洽會”、“大冬會”重大活動涉及的場所、賓館等在用特種設備；盛裝易燃易爆有毒有害介質(zhì)的壓力容器；涉及全縣重大經(jīng)濟安全的特種設備；人員密集場所使用的一旦發(fā)生事故可能造成群死群傷或巨大影響的特種設備。
第一時段（3月－7月）：圍繞確�！肮焙汀皧W運會”準備工作，做好隱患排查治理。
1、做好人員密集場所的電梯、游樂設施的安全檢查工作，保障設備安全運行。
2、加強對游樂設施的檢查。
3、對“哈洽會”涉及的賓館、場所在用特種設備進行逐臺排查，逐臺檢驗，確保設備安全運行，確�！肮表樌匍_。
第二時段（8月－9月）：圍繞確保北京奧運會安全，做好隱患排查治理。
1、做好奧運會涉及的重要部門、重要場所、重要設備的安全檢查。
2、國慶節(jié)前，做好對易燃易爆、有毒有害介質(zhì)設備的檢查，確保設備安全正常運行。
第三時段(10月－12月)：針對冬季取暖，做好隱患排查治理。
1、在冬季供暖期前，對供暖鍋爐進行檢查。
2、對液化氣充裝站進行檢查。
八、組織領導
為確保此項工作扎實有效開展，成立20xx年特種設備隱患排查治理領導小組：
組 長：李洪義 政府副縣長
副 組 長：于景秋 縣質(zhì)監(jiān)局局長
執(zhí)行組長：荊志忠 縣質(zhì)監(jiān)(本免費公文來自 ，轉(zhuǎn)載請注明)局副局長
成 員：李 揚 方海靜
九、工作要求
�。ㄒ唬⿲ζ髽I(yè)的要求
1、企業(yè)領導對特種設備隱患排查工作要高度重視，擺到日程，認真對待；
2、確定重點設備，劃分重點設備級別，建立重點設備臺帳、監(jiān)控措施和管理制度；
3、確保設備使用登記率、持證上崗率、定期檢驗率達100％；
4、對隱患設備未按規(guī)定整改的，使用單位要主動停止使用，不準帶病運行；
5、針對設備特點，制定事故應急預案，并進行演練；
6、加強法律法規(guī)和安全常識教育，提高各級人員的安全意識和政策水平。
�。ǘ⿲ΡO(jiān)察機構(gòu)的要求
1、開展重要活動、重要時段的安全大檢查，強化現(xiàn)場監(jiān)察，保證特種設備的正常運行，各種資料規(guī)范齊全。
2、要認真總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，促進特種設備安全監(jiān)察工作不斷深入開展。
（三）對檢驗單位的要求
1、檢驗機構(gòu)要充分重視隱患排查治理工作，明確要求、落實責任；
2、檢驗員每檢驗、排查一臺設備，無論有無隱患，都必須逐臺填寫《20xx年哈爾濱市特種設備隱患排查治理工作情況登記表》，每月匯總后上報當?shù)靥胤N設備安全監(jiān)察機構(gòu)；
3、發(fā)現(xiàn)隱患和問題要及時書面通知使用單位并及時上報。
實施方案 篇5
為貫徹市教委的號召，在全市開展的“以學為主，當堂達標”課堂教學模式研究的基礎上，特在語文學科中全面展開，其指導思想、研究內(nèi)容與全市實施方案。
一、指導思想
以學生的發(fā)展為主旨，以課堂教學實踐為基礎，以課題研究為把手，以“自主、合作、探究”為方式，在全市語文學科中進一步開展“以學為主，當堂達標”課堂教學研究，促進我市基礎教育課程改革，深化素質(zhì)教育，提高學生自主學習的意識和能力，形成良好的學習習慣，在合作中樹立協(xié)作精神，在探究中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，成為真正的國家棟梁之材。
二、實驗目標
1.探索出“以學為主，當堂達標”的課堂教學模式；
2.為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎；
3培養(yǎng)出具有文化素養(yǎng)和實踐能力的未來建設人才；
4.提高教師的業(yè)務素質(zhì)和研究能力。
三、實驗內(nèi)容
�。ㄒ唬┭芯窟m合“以學為主，當堂達標”課堂教學的教案
1.學案的研究
2.導學案的研究
3.預習提綱的研究
4.講學稿的研究
無論什么形式，都要符合“以學為主，當堂達標”課堂教學的要求，要突出學生學習的主體地位，要符合學生發(fā)展規(guī)律，要符合語文學科的特點，要有實用性。
�。ǘ┩晟茀f(xié)作式備課方式（中心備課活動）
集中備課活動（定時、定點、定專題）
電子備課形式（主備與輔備相結(jié)合）
個人備課要點（全面、深刻、獨特）
原則：實用、科學、合理，能做到以學生的學為主，能調(diào)動起學生主動學習的積極性。
（三） 探索“以學為主，當堂達標”課堂教學模式
1.學習方式的研究
①自主學習式
�、谛〗M合作式
�、劢涣髡故臼�
2課型的研究
①預習課
�、谔骄空n
�、壅故菊n
3.課文類型的研究
①文言文學習模式
�、诂F(xiàn)代文學習模式
③作文講評教學模式
�、軓土曊n模式
�。ㄋ模┙⒁浴耙詫W為主”的評價體系，完成語文課堂評價表的制作
檢測內(nèi)容：知識、能力；
過程、方法；
情感、態(tài)度。
檢測形式：筆試、口頭、展示
檢測標準：參與范圍
投入程度
提高幅度
效 果
四、實驗的原則
�。ㄒ唬┌选耙詫W為主，當堂達標”課堂教學研究與“轉(zhuǎn)變教學方式，提高教學效率”課題實驗結(jié)合在一起。
在實踐中轉(zhuǎn)變教學思想：以學生的發(fā)展為主、為重的新理念，樹立學生是學習活動的`主體的新觀點；在實踐中轉(zhuǎn)變教學行為：圍繞著學生是學習活動的主體這一理念，在教學過程中，以學生的學為中心；在實踐中轉(zhuǎn)變教與學的關系，以教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主，教為學服務，師為生服務；在實踐中轉(zhuǎn)變評價內(nèi)容與方式，以學生活動為主，以三個維度為準繩，衡量課堂教學質(zhì)量。
�。ǘ┌选耙詫W為主，當堂達標”課堂教學研究與教學實踐結(jié)合在一起。
與課堂教學結(jié)合起來，在課堂中進行實驗；
與教學調(diào)研結(jié)合起來，在各種調(diào)研活動中進行實驗；
與教學研究結(jié)合起來，邊實踐，邊反思，邊總結(jié)，用思考的大腦從事教學工作；
與教學活動結(jié)合起來，在各種教學活動中進行實驗。
�。ㄈ┌选耙詫W為主，當堂達標”與博客群組的建設結(jié)合在一起。
利用博客群組，隨時進行實驗交流，在交流經(jīng)驗、交換思想中，達成共識，形成學習合作研究共同體。每校確立一名博客管理員，督促本校語文教師經(jīng)營好自己的博客；每周每位語文教師最少寫一篇文章，在日積月累中提高素質(zhì)和能力；在博客群組中建立不同內(nèi)容的研究專欄，通過文字的形式，促進教師的學習、反思和深度思考。
五、實驗的方式與步驟
學習反思：自學——隨筆
交流——博客
集中——征文（出論文集）
堅持實踐：備課——其內(nèi)容：備教材、備教法、備學生、備學法。備課中不僅關注教材，關注學生，更要關注學法，不僅僅要研究教什么，怎么教，還要考慮要讓學生怎么學，還要在學知識、學學習方法的基礎上，學學習方法，學思維方法。其形式：個人備課與集體備課相結(jié)合，電子備課與博客交流相結(jié)合。
上課——自主學習、合作探究、檢測評價
反思——發(fā)揚優(yōu)勢，形成特色；發(fā)現(xiàn)問題，查找不足；制定措施，解決問題。
交流探究：磨課
同課異構(gòu)
觀摩研討
階段總結(jié)
落實到位：各樣根據(jù)本校實情，確立實驗研究重點，以備課組為單位，把實驗落實到年級和實有的人頭上。如三中的專題初中研究，四中的磨課研究，七中的同課異構(gòu)，三家子中學的以書法訓練為突破口的教學研究等。
六、實驗中注意的問題
根據(jù)前段時間實施“以學為主，當堂達標”課堂教學研究情況看，我們在實施中應注意以下幾個問題：
1.只重形式，忽視內(nèi)容的問題；
2.只重活動，忽視指導的問題；
3.只重展示，忽視訓練的問題；
4.只重學習，忽視管理的問題。
此稿為初稿，在今后的實施過程中，還需要不斷完善和修改，以便形成完整全面并具可操作性的方案。
實施方案 篇6
當今社會充滿了各式各樣的激烈競爭，給人們帶來了沉重的心理負擔。尤其是未成年人，沉重的學習壓力，過度的考試焦慮，人際交往迷茫，抗挫折能力低等心理困惑使稚嫩的心靈必須要承受超負荷的重擔。這不僅影響中未成年人的健康成長，也影響了學校的教育教學質(zhì)量。未成年人是祖國的未來，民族的希望，他們的心理健康與否，直接關系到民族的整體心理素質(zhì)是否能夠提高。在全社會重視素質(zhì)教育的今天，我們更要加強對未成年人的心理健康教育，才能培養(yǎng)出能夠適應現(xiàn)代社會的綜合素質(zhì)較高的人才。因此，市文明辦未成年人思想道德建設處與市教育局在全市中小學中聯(lián)合實施“陽光心靈計劃”。具體安排如下：
一、活動主題：
關注心理健康，培養(yǎng)陽光心靈。
二、活動目標：
在全市未成年人中宣傳普及心理健康知識，增強未成年人對心理健康重要性的認識，促使我市心理健康教育活動的深入開展，形成良好的`自助、互助與求助的心理氛圍，增強未成年人的心理調(diào)適能力，優(yōu)化未成年人的心理品質(zhì)，提高未成年人的心理健康水平，促進未成年人身心協(xié)調(diào)發(fā)展，真正做到“陽光心靈”。
三、活動內(nèi)容：
根據(jù)未成年人生理、心理發(fā)展的特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)成未成年人良好的心理素質(zhì)，促進未成年人身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容方要有以下幾個方面：
�。ㄒ唬┌l(fā)展性心理健康教育
發(fā)展性心理健康教育是指通過施加一定的教育和輔導，促使未成年人心理素質(zhì)的妥善解決，心理潛能的充分發(fā)揮和個性品質(zhì)的和諧發(fā)展，從而預防各類身心疾病，促進身心健康的發(fā)展。主要包含以下幾個內(nèi)容。
1、學習心理健康教育。學習是學生的天職，因此培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握學習方法和策略，學會微笑面對學習，樹立積極樂觀的學習心態(tài)。
2、情感和意志的心理健康教育。根據(jù)未成年人的心理發(fā)展特點進行人格、情感和意志的輔導，讓未成年人學會控制自己的情緒，做情感的主人，學會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點。
3、人際關系心理教育。要培養(yǎng)未成年人能夠正確認識、評價和表現(xiàn)自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。
4、個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結(jié)合起來，讓未成年人形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
5、青春期教育。加強青春期教育，包括青春期性知識，性心理教育以及性道德，性法律教育，讓學生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。
�。ǘ┭a救性心理健康教育
補救性心理健康教育是指在預防無效的情況下，由心理健康教育工作者運用心理學的原理與方法，對存在的心理問題、心理障礙或精神疾病的學生給予直接指導，診斷和矯治，幫助他們克服困撓，恢復心理健康。主要內(nèi)容以心理衛(wèi)生為中心的教育內(nèi)容。包括處理未成年人的教育，問題行為的早期發(fā)現(xiàn)及矯正。做到早期發(fā)現(xiàn)，及時補救，逐步消除學生的不良心理和行為。
四、活動時間：
4月25日 — 7月31日
五、活動途徑：
1、以學校心理健康教育工作為突破口，市教育局要積極發(fā)動學校建立“心情屋”、“溫馨港灣”、“心靈氧吧”、“聊聊吧”、“聊天俱樂部”、“心靈驛站”、“談心室”等命名的心理咨詢室。
2、全市各中小學校要建立機構(gòu)，建立心理咨詢檔案，專人負責心理健康教育活動。
3、通過聊天溝通、開展心理游戲活動、舉辦心理講座、指導學生寫心理周記等形式多樣的心理教育活動，幫助孩子們排除在學習、人際交往等方面的心理障礙。
4、與南京“陶老師心理咨詢工作站”建立起業(yè)務聯(lián)系。以目前各校心理咨詢隊伍為基礎，建設完善的陶老師心理咨詢工作站，組織學習南京“陶老師心理咨詢工作站”和長春校園心理劇的成功經(jīng)驗，運用網(wǎng)絡媒體等多種方式普及心理健康嘗試，做好心理健康咨詢。
5、注重發(fā)揮專家學者作用，培養(yǎng)未成年人心理健康教育人才，招募心理健康教育志愿者，形成專兼結(jié)合的心理健康教育隊伍。
6、活動過程中各校要及時將好的做法進行歸納總結(jié)，每月將活動情況以簡報(附圖片)、活動方案、心理案例等形式發(fā)至文明辦郵箱：wmbjyc@126.Com. 年終各校將心理健康教育活動進行總結(jié)，活動材料（包括有代表性的過程材料）上報市文明辦未成年人思想道德建設處。
【實施方案】相關文章：
實施方案(精選)02-13
【精選】實施方案02-15
實施方案[經(jīng)典]02-25
實施方案08-01
（經(jīng)典）實施方案01-12
（精選）實施方案01-14
實施方案【精選】01-16
[經(jīng)典]實施方案10-03
[精選]實施方案10-09
實施方案（精選）11-30