大雨小雨活動方案
教材分析:
《大雨小雨》是一首富有童趣的歌曲。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨滴滴答答的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡單,音樂形象鮮明,富有童趣。本次活動我從幼兒的生活和興趣入手,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用肢體動作、打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨音樂的強(qiáng)弱,從中激發(fā)幼兒參與打擊樂活動的興趣。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。
2、喜歡參與游戲,體驗(yàn)打擊樂帶來的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。
教學(xué)難點(diǎn):
拍準(zhǔn)節(jié)奏型,表現(xiàn)出節(jié)奏的`強(qiáng)弱。
教學(xué)準(zhǔn)備:
《大雨和小雨》演奏圖譜一份、鈴鼓9個(gè) 碰鈴9對、教棒1根、磁帶及錄音機(jī)
活動過程:
。ㄒ唬、傾聽《大雨小雨》的音樂,感受雨聲的強(qiáng)弱。
師:今天,老師帶來一首好聽的歌曲,請你們來仔細(xì)的聽一聽,你在歌曲里聽到了什么?
1、播放音樂一遍,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽。
教:好聽的歌曲唱完了,誰能告訴盧老師
2、提問:(1、)你在歌曲里聽到了什么?(幼:大雨小雨)
。2、)大雨的聲音是怎么樣的?(嘩——啦;嘩——啦)
。3、)小雨的聲音又是怎么樣的?(滴滴答答)
。4、)小雨和大雨的聲音一樣嗎?不一樣在哪里?
教師小結(jié):大雨的聲音“嘩啦、嘩啦”,聽上去很大聲,很響亮;小雨的聲音“滴滴、答答”聽上去輕輕的、小小的。
。ǘ、教師引出基礎(chǔ)游戲,示范玩法,并請幼兒游戲。
1、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒看圖譜。
師:今天大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)來到了我們班上,他們想要請小朋友一起玩一個(gè)節(jié)奏游戲。
教:這是大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在唱歌呢,你能用拍小手的方法來表現(xiàn)嗎?(請個(gè)別幼兒說說并學(xué)學(xué))
2、分句哼唱,練習(xí)大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)的節(jié)奏。
3、播放音樂,完整練習(xí)。
4、嘗試用身體的不同部位拍節(jié)奏。
播放音樂,拍肩練習(xí)打節(jié)奏
。ㄈ、運(yùn)用樂器,練習(xí)拍節(jié)奏。
。、出示鈴鼓和碰鈴,學(xué)習(xí)用樂器打節(jié)奏。
。、出示鈴鼓和碰鈴,教師分別敲打鈴鼓和碰鈴,并提問
《小班音樂游戲教案 大雨小雨》摘要:
仔細(xì)的聽一聽,你在歌曲里聽到了什么?
1、播放音樂一遍,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽。
教:好聽的歌曲唱完了,誰能告訴盧老師
2、提問:
1、你在歌曲里聽到了什么?幼:大雨小雨
2、大雨的聲音是怎么樣的?嘩——啦...
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