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學(xué)校微信平臺(tái)宣傳方案
微信越來越多的功能開發(fā)正在不斷的整合移動(dòng)軟件市場(chǎng)，也許在不久的將來微信移動(dòng)軟件社區(qū)，將取代現(xiàn)在手機(jī)中的各種紛雜的移動(dòng)軟件。學(xué)校微信平臺(tái)宣傳方案怎么做，一起來看看吧。
一、目的
1、微信平臺(tái)的作用和價(jià)值
隨著智能化移動(dòng)設(shè)備大面積的普及，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)不斷的升級(jí)，生活中的新媒體發(fā)展迅速。微信的誕生更是手機(jī)通訊軟件的新革命，近兩年來微信已成為超越微博、QQ、人人網(wǎng)、短信等，成為使用最廣泛的移動(dòng)通訊工具。微信越來越多的功能開發(fā)正在不斷的整合移動(dòng)軟件市場(chǎng)，也許在不久的將來微信移動(dòng)軟件社區(qū)，將取代現(xiàn)在手機(jī)中的各種紛雜的移動(dòng)軟件。
微信公眾平臺(tái)是在微信個(gè)人用戶基礎(chǔ)上，針對(duì)政府，企業(yè)，社團(tuán)等機(jī)構(gòu)設(shè)立的宣傳平臺(tái)，相比較與其他的新媒體平臺(tái)，微信公共平臺(tái)更加注重目標(biāo)人群的精準(zhǔn)性，以及線上線下的溝通性，并且公共平臺(tái)的新功能依然在不斷的開發(fā)出來。微信公共平臺(tái)出現(xiàn)是真正的互動(dòng)新媒體誕生。
微信的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)：
(1)便攜性。智能手機(jī)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的普及意味著微信軟件的普及，軟件無論在何時(shí)何地都能夠操作，也意味著宣傳與互動(dòng)無處不在。
(2)簡(jiǎn)易性。對(duì)于微信客戶來說，其操作方式簡(jiǎn)單，且軟件功能豐富。
(3)普及率廣。微信的市場(chǎng)占有率基本上等同于智能手機(jī)的市場(chǎng)占有率。
(4)多樣性。微信不僅可以象微博，傳統(tǒng)媒體一樣，在朋友圈中發(fā)布信息，與此同時(shí)它是及時(shí)的溝通工具，同時(shí)具有定位的功能，信息推送的功能等等。
(5)主動(dòng)性。微信可以主動(dòng)推送信息，與傳統(tǒng)傳播媒體最大的不同就是受眾人群可被動(dòng)接受信息。
(6)趣味性。微信作為通訊軟件，卻在不停的整合各方面的功能，不斷的將使用客戶的興趣愛好整合在軟件中。
2、構(gòu)建校園微信平臺(tái)的意義
(7)隨著智能手機(jī)的普及，微信成為更快捷的家校溝通方式�！拔⑿牌脚_(tái)超越了校園網(wǎng)短信平臺(tái)的功能，隨時(shí)隨地可以了解學(xué)校、學(xué)生的動(dòng)態(tài)，并且家長(zhǎng)可以回復(fù)�！敝袑W(xué)校園的微信平臺(tái)內(nèi)容一般為學(xué)校近期活動(dòng)、最新動(dòng)態(tài)，學(xué)生作品展示，教育名言，好書推薦等，受眾以家長(zhǎng)為主。
(8)學(xué)校已實(shí)現(xiàn)通過微信平臺(tái)發(fā)送學(xué)校資訊，并對(duì)特定問題進(jìn)行智能回答，比如發(fā)送“通知”就可以獲取校方最新的通知。學(xué)校還將借助該平臺(tái)拓寬家校互動(dòng)渠道，積極推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)建設(shè)。學(xué)校還會(huì)對(duì)這一平臺(tái)功能進(jìn)行進(jìn)一步的開發(fā)，家長(zhǎng)除了可以了解學(xué)校的近期活動(dòng)、最新動(dòng)態(tài)，還可以查詢到孩子在校的有關(guān)情況。
(9)學(xué)校的微信平臺(tái)都非常嚴(yán)謹(jǐn)，有專門老師負(fù)責(zé)，所有內(nèi)容都經(jīng)過審核后發(fā)布。目前大多數(shù)學(xué)校的微信都沒特別規(guī)定間隔時(shí)間和期數(shù)。根據(jù)了解，家長(zhǎng)和學(xué)生都對(duì)學(xué)校微信表現(xiàn)出了很大的興趣，粉絲眾多。
(10)除了家長(zhǎng)會(huì)以外的另一種方式，讓學(xué)校在教育學(xué)生的同時(shí)，發(fā)揮出應(yīng)有的社會(huì)教育功能，讓學(xué)生家長(zhǎng)也能起到一定的教育作用。關(guān)注的不僅是在校學(xué)生，更是社會(huì)大眾，如能實(shí)現(xiàn)，對(duì)提高整個(gè)社會(huì)民眾的素質(zhì)將是大功一件�；蛟S有人會(huì)說，微信不就是個(gè)聊天工具嗎?其實(shí)，那是非常狹隘的認(rèn)識(shí)。如今的微信已經(jīng)完全可以成為一種新生的現(xiàn)代教育技術(shù)來研究和發(fā)展。試想：當(dāng)每一位學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注了我們學(xué)校的微信號(hào)以后，我們發(fā)布的每一條學(xué)校新聞、教育成果、學(xué)生活動(dòng)、家庭教育、育人理念以及一些美文等，都會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)的高度關(guān)注，此時(shí)，學(xué)校就成了一個(gè)科學(xué)、先進(jìn)、積極的輿論導(dǎo)向桿，對(duì)社會(huì)大眾的教育效果是顯而易見的。
(11)把學(xué)校的動(dòng)態(tài)以新聞的形式發(fā)到學(xué)校平臺(tái)，讓社會(huì)更多的了解學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)、師生活動(dòng);我們可以把老師們的優(yōu)秀習(xí)作、科研論文、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)等分享到公眾平臺(tái)上來，讓更多的家長(zhǎng)了解教師，了解學(xué)校;我們還可以把家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的一些好的建議、教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與感悟分享到公眾平臺(tái)上來，讓更多的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)教育孩子;我們還可以把學(xué)生們?cè)瓌?chuàng)的優(yōu)秀文章進(jìn)行分享，讓公眾平臺(tái)成為學(xué)生們展示才華的一個(gè)舞臺(tái)，久而久之，可以有效的促使學(xué)生們把寫作當(dāng)成一種習(xí)慣，把自己的文章能夠發(fā)布到公眾平臺(tái)上當(dāng)作一種榮譽(yù)，促發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最終形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(12)請(qǐng)大家也盡可能的在朋友圈里分享學(xué)校發(fā)布的信息，推薦更多的人關(guān)注實(shí)驗(yàn)中學(xué)。讓我們齊心協(xié)力，傳遞更多的正能量，使學(xué)校的影響力越來越大，為教師成名、學(xué)生成才搭建一個(gè)更大的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭共同的教育夢(mèng)!
二、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組長(zhǎng)：姜寧
職責(zé)：全面指導(dǎo)微信平臺(tái)工作
副組長(zhǎng)：朱貴慶
職責(zé)：微信平臺(tái)運(yùn)行的組織
組員：
林繁清、李剛、朱貴慶、張琦、李波、萬延沛、朱正斌、李兵
職責(zé)：分管方面的運(yùn)行組織工作
三、編輯及維護(hù)小組
組長(zhǎng)：孟憲照
職責(zé)：負(fù)責(zé)微信平臺(tái)的技術(shù)支持及維護(hù)
副組長(zhǎng)：彭言進(jìn)、陶玨、趙統(tǒng)常、仲曉偉職責(zé)：微信平臺(tái)的總編輯及推送
組員：
1、張?jiān)�、張克明、尚莉莉、趙世玲、王君玲、阮志軍、朱禮峰
職責(zé)：微信信息的編輯
2、姜厚齋、蘇春高、陸吉龍、穆平、張建耀、范曰清、周年
職責(zé)：互動(dòng)反饋
3、萬延沛、朱正斌、李兵、劉志剛、蘇仕江、王冬亮
職責(zé)：微信平臺(tái)的社會(huì)推介
四、建設(shè)微信平臺(tái)后臺(tái)的運(yùn)行與維護(hù)：
1、關(guān)于相關(guān)信息的運(yùn)行：
微信作為不同于傳統(tǒng)媒體的新媒體，主要有內(nèi)容分為部分：資訊，轉(zhuǎn)載文章，互動(dòng)，語音推送。
資訊信息：依托學(xué)校科室，得到相關(guān)的校園新聞;依托學(xué)校相關(guān)教研組、功能室提供有關(guān)課程的學(xué)習(xí)資訊、心理輔導(dǎo)等。
轉(zhuǎn)載文章：根據(jù)課程老師推薦文章;來自于網(wǎng)絡(luò)中相對(duì)有熱度的文章;編輯節(jié)選的推薦文章。
互動(dòng)：每日定時(shí)會(huì)有專人在線上對(duì)大家的互動(dòng)給出相應(yīng)的回應(yīng);設(shè)定相對(duì)的關(guān)鍵詞，對(duì)于普遍性的問題，會(huì)有自動(dòng)答復(fù)功能。
語音推送
2、關(guān)于微信的日常維護(hù)：
信息維護(hù)：微信的訂閱號(hào)規(guī)定，每天只能進(jìn)行一條信息的推送，每周七天根據(jù)不同的主題進(jìn)行不同推送信息。
周一：心理健康—王君玲(責(zé)任科室：教管處)
周二：藝海徜徉—趙世玲(責(zé)任科室：學(xué)工處)
周三：家校教育—朱禮峰(責(zé)任科室：學(xué)工處)
周四：好書推薦—張克明(責(zé)任科室：督導(dǎo)室)
周五：學(xué)校動(dòng)態(tài)—張?jiān)?責(zé)任科室：校務(wù)辦)
周六：學(xué)科輔導(dǎo)—阮志軍(責(zé)任科室：督導(dǎo)室)
周日：家庭教育—尚莉莉(責(zé)任科室：工會(huì))
技術(shù)維護(hù)：根據(jù)微信使用情況定期進(jìn)行技術(shù)維護(hù)，包括軟件升級(jí)，自定義回復(fù)，軟件欄目設(shè)置。(孟憲照、彭言進(jìn))
互動(dòng)反饋：每天對(duì)跟帖互動(dòng)的情況進(jìn)行瀏覽，做好互動(dòng)反饋
周一：范曰清
周二：穆平
周三：張建耀
周四：蘇春高
周五：周年
周六：陸吉龍
周日：姜厚齋
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