2020小學(xué)六年級班級文化建設(shè)實(shí)施方案范文（精選3篇）

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的2020小學(xué)六年級班級文化建設(shè)實(shí)施方案范文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)六年級班級文化建設(shè)實(shí)施方案1

　　根據(jù)許昌市第二中學(xué)鐵西校區(qū)工作要求，決定從20xx年3月起在全校范圍內(nèi)重塑班級文化，并把班級文化建設(shè)的考核與學(xué)校星級班級考核掛鉤，“班級文化建設(shè)”考核成績在學(xué)校前三分之一為優(yōu)秀班級考核的必要條件。現(xiàn)把六年級班級文化建設(shè)實(shí)施方案公布如下：

　　一、班級文化創(chuàng)建宗旨

　　用生命教育引領(lǐng)班級文化，創(chuàng)新中求發(fā)展，形成“好學(xué)、向上、團(tuán)結(jié)、活潑”的班級文化特色，打造出積極向上的班級精神，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生的自律和自治能力，為學(xué)生的健康成長提供精致、典雅、舒適的環(huán)境。

　　二、班級文化元素

　　自創(chuàng)的班級文化、自訂的班級制度、自生的班級課程、豐富的經(jīng)典書籍、多彩的班級活動、貼切的班名、鮮明的價(jià)值、系統(tǒng)的班規(guī)、溫馨的慶典、靈動的課程、多彩的.活動。

　　三、班級文化構(gòu)建總體目標(biāo)

　　1、民主確立富有寓意的班名、簡約美麗的班徽、一致認(rèn)同的班訓(xùn)、催人奮進(jìn)的班歌和班級誓詞，班主任確立班主任寄語，通過以上活動的開展使之成為班級愿景、使命、價(jià)值觀。班徽根據(jù)班名、班級精神設(shè)計(jì)，班訓(xùn)既是班級目標(biāo)也是班級的行動指引，班歌班級誓詞要朗朗上口、健康、旋律優(yōu)美，重大活動要唱要宣誓。

　　2、要確立班級節(jié)日。定期組織開展有計(jì)劃豐富多彩的班級活動。（口語交際、演講活動、辯論會、主題班會、綜合實(shí)踐活動等）在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　3、要有促進(jìn)發(fā)展的班級公約。建立健全的科學(xué)有效、富有班級特色的班級制度。努力讓遵守班規(guī)的行為體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)中。

　　4、有定期自編的班級刊物。班刊有一個別致的名字，內(nèi)容可為班級人物介紹、新聞廣角、班級敘事故事、閱讀心得等。

　　5、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級才儲書量，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激讀書，享受閱讀”。

　　6、讓班內(nèi)每一面墻都會說話。如：公告欄（課程表、時間表、值日表、備品分工等）、生日欄（張貼每月的小壽星照片）、個性班級介紹、美文薈萃、百科海洋（張貼學(xué)生搜集的各科小知識）榮譽(yù)榜、圖書角、讀書驛站、心語心愿、感恩墻、勵志故事、書畫天地、成長腳�。▽W(xué)生在勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、單元測試等方面取得的成績和進(jìn)步等等）、你追我趕（評比先進(jìn)個人、優(yōu)秀小組）、和孩子們一起計(jì)劃《我的人生規(guī)劃書》。（每周一省、相互評價(jià)、比一比、長期目標(biāo)、近期目標(biāo)、給成長一點(diǎn)建議等）

　　7、實(shí)現(xiàn)班級環(huán)境整潔化、美化、綠化、知識化。新教育既是心的教育，靈魂的教育，更是生命的教育。

　　8、版面要求：除了班級門口的班級文化牌的尺寸學(xué)校統(tǒng)一要求外，其他版面不作統(tǒng)一要求，內(nèi)容及版面大小各班根據(jù)實(shí)際自行確定。

　　四、班級文化創(chuàng)建時間：

　　1、構(gòu)思設(shè)計(jì)階段4月5日——4月10日；4月10日前把班級設(shè)計(jì)方案傳到政教科。

　　2、定版制作階段4月10日——4月25日。

　　小學(xué)六年級班級文化建設(shè)實(shí)施方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　“環(huán)境造就人�！绷�年級班級文化建設(shè)對六年級學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的'一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德。

　　二、主題

　　“建溫馨家園，展團(tuán)隊(duì)風(fēng)采”。

　　三、總體目標(biāo)

　　讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。

　　四、班級文化建設(shè)要求

　　1、以人為本。在班級建設(shè)中，我們提出了“把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。

　　2、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

　　3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨(dú)特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。

　　小學(xué)六年級班級文化建設(shè)實(shí)施方案3

　　一、班訓(xùn)：

　　奮發(fā)拼搏，勇于開拓

　　二、班級主題：

　　我學(xué)習(xí)，我快樂；我自信，我能行。

　　三、我們的目標(biāo)：

　　在快樂中成長在耕耘中收獲

　　四、我們的公約：

　　實(shí)行“班級委員會”干部制度；人人有勞動崗位制度，自主管理班級。如：將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會，增加班干部人數(shù)。

　　五、班級建設(shè)重點(diǎn)：

　　1、教室前黑板左側(cè)設(shè)定為“榮譽(yù)欄”懸掛六年級班級所獲榮譽(yù)的獎狀。

　　2、教室前黑板右側(cè)設(shè)定定為"班務(wù)公開欄"，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

　　3、教室右側(cè)大墻面設(shè)定為“學(xué)生守則”“中小學(xué)生行為規(guī)范”。

　　4、教室后黑板左側(cè)設(shè)定為“讀書驛站”，定期將學(xué)校訂閱的`作文報(bào)刊懸掛于此，以供學(xué)生閱讀。

　　5、教室后黑板右側(cè)設(shè)定為“雛鷹爭章”：公布六年級孩子們在學(xué)習(xí)生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測試等等）取得的一些成績和進(jìn)步情況。

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