普通話水平的活動(dòng)方案范文（通用10篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的普通話水平的活動(dòng)方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
普通話水平的活動(dòng)方案 篇1
xx年9月15日至21日是第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周（以下簡(jiǎn)稱“推普周”）。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等九部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（教語(yǔ)用[xx]xx號(hào)）和xx市教育局關(guān)于《開(kāi)展第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周xx市系列活動(dòng)的通知》的通知精神，大力提倡“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”，充分發(fā)揮學(xué)校在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本屆推普周系列活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，提升我校師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，增強(qiáng)我校師生社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用的法制意識(shí)、語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言生活和諧健康，促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的不斷深入，構(gòu)建文明和諧的書香校園。
二、活動(dòng)主題
說(shuō)好普通話，共圓外校夢(mèng)。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保推普周工作順利開(kāi)展，特成立xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！巴破罩堋惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。
�。ㄒ唬┙M長(zhǎng)：xxxx
（二）副組長(zhǎng)：xxxx
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“推普周”辦公室，辦公室設(shè)在科研處。辦公室主任：xxxx辦公室成員：xxxx
（四）成員：年級(jí)主任：xxxx部門主任：xxxx“推普”辦職責(zé)為組織、督促、檢查“推普”工作，制作活動(dòng)方案，收集各種材料、做好匯報(bào)總結(jié)。
四、活動(dòng)目標(biāo)
做好宣傳，擴(kuò)大普通話、規(guī)范漢字的影響力；增加《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的校園知曉度。
精心策劃，力求實(shí)效，把普及普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)同學(xué)校的教育教學(xué)等工作結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。
通過(guò)開(kāi)展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，規(guī)范語(yǔ)言文字，加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。將說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人當(dāng)成師生自我完善、自我提高的目標(biāo)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞“說(shuō)好普通話，共圓外校夢(mèng)”的活動(dòng)主題，多渠道開(kāi)展“推普周”的輿論宣傳和實(shí)踐工作。
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印發(fā)語(yǔ)言文字規(guī)范化政策法規(guī)資料《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》（科研處）
設(shè)立校內(nèi)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳展板2塊，懸掛宣傳條幅5條，在全校師生中掀起說(shuō)普通話，用規(guī)范字的熱潮。（校辦、總務(wù)處、科研處）
展板2塊：第1塊展板：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活（附：參考圖如下）底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。宣傳語(yǔ)“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”要求：深紅加粗。
第2塊展板：《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》（附：參考圖如下）image004底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。文字要求：藍(lán)字，三豎欄排版，確保噴繪效果清晰、無(wú)錯(cuò)、別字。條幅5條：
條幅文字內(nèi)容懸掛位置
第1條說(shuō)普通話寫規(guī)范字，用文明語(yǔ)做文明人1號(hào)和2號(hào)樓之間連廊
第2條普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)代并肩。2號(hào)和3號(hào)樓之間連廊
第3條構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造共有精神家園。3號(hào)和實(shí)驗(yàn)樓之間連廊
第4條說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。4號(hào)和5號(hào)樓之間連廊
第5條使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)燈光球場(chǎng)南入口處
備注：上述2塊展板和5條條幅，國(guó)慶假期間校辦負(fù)責(zé)制作完成，10月7日總務(wù)處負(fù)責(zé)安裝，確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。
利用電子屏幕滾動(dòng)顯示推普口號(hào)、推普主題等，營(yíng)造宣傳氛圍。（信宣處）
電子屏幕滾動(dòng)顯示如下內(nèi)容：xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周（固定）說(shuō)好普通話，共圓外校夢(mèng)。（滾動(dòng)）積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力。（滾動(dòng)）普通話同青春攜手，文明語(yǔ)與時(shí)代并肩。（滾動(dòng)）溝通，從普通話開(kāi)始。（滾動(dòng)）師生齊心共推普，文明和諧外校人。（滾動(dòng)）備注：請(qǐng)信宣處負(fù)責(zé)落實(shí)，10月8日早上大屏開(kāi)始滾動(dòng)顯示以上內(nèi)容。
利用校園網(wǎng)進(jìn)行及時(shí)廣泛的宣傳，擴(kuò)大宣傳普及的范圍和影響力。（校辦、信宣處、科研處）
備注：信宣傳負(fù)責(zé)在校園網(wǎng)首頁(yè)制作“推普周”logo，并滾動(dòng)顯示。校辦負(fù)責(zé)將推普周系列活動(dòng)方案掛在校園網(wǎng)上（“推普周”活動(dòng)方案內(nèi)容由科研處提供）。
發(fā)出致家長(zhǎng)的一封信，引導(dǎo)廣大學(xué)生當(dāng)好家庭、社區(qū)的推普員，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的普通話水平，開(kāi)展群眾性宣傳和咨詢活動(dòng)。（科研處）
�。ǘ⿲�(shí)踐工作
書法比賽（七年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí)）
協(xié)作體：七年級(jí)、校辦、總務(wù)處“書法比賽規(guī)則”由年級(jí)協(xié)同語(yǔ)文組自行制定，比賽時(shí)間、地點(diǎn)由年級(jí)自行安排，比賽規(guī)則、時(shí)間、地點(diǎn)、獲獎(jiǎng)結(jié)果等活動(dòng)安排隨活動(dòng)總結(jié)（保存過(guò)程圖片資源）一并報(bào)送科研處。活動(dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示，展板制作事宜請(qǐng)校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。
開(kāi)展主題為“我與普通話”的征文活動(dòng)（八年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí)）
協(xié)作體：八年級(jí)、校辦、總務(wù)處“我與普通話”的征文活動(dòng)規(guī)則由年級(jí)協(xié)同語(yǔ)文組自行制定，比賽時(shí)間、方式由年級(jí)自行安排，比賽規(guī)則、時(shí)間、方式及獲獎(jiǎng)結(jié)果等活動(dòng)安排隨活動(dòng)總結(jié)（保存過(guò)程圖片資源）一并報(bào)送科研處。活動(dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示，展板制作事宜請(qǐng)校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。如果需要征文稿紙等活動(dòng)資源，請(qǐng)總務(wù)處予以協(xié)助。
開(kāi)展校園內(nèi)外，“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”挑錯(cuò)字活動(dòng)(高一年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí))
協(xié)作體：高一年級(jí)、校辦“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”挑錯(cuò)字活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)年級(jí)自行安排，活動(dòng)時(shí)學(xué)生穿校服、佩戴“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”袖章。在校外活動(dòng)過(guò)程中，年級(jí)需安排教師全程帶隊(duì)，確保學(xué)生安全。及時(shí)采集活動(dòng)過(guò)程中的圖片信息。袖章由校辦負(fù)責(zé)制作，年級(jí)需提前上報(bào)袖章數(shù)量給校辦。
開(kāi)展學(xué)生規(guī)范試卷評(píng)比活動(dòng)（高二年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí)）
協(xié)作體：高二年級(jí)、校辦、總務(wù)規(guī)范試卷評(píng)比細(xì)則、時(shí)間由年級(jí)自行制定，活動(dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示，展板制作事宜請(qǐng)校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。
備注：(1)請(qǐng)年級(jí)安排專人負(fù)責(zé)全程落實(shí)“推普周活動(dòng)落實(shí)“工作。協(xié)調(diào)會(huì)后將名單報(bào)科研處張xx老師（xxxx）。
(2)凡成果展示涉及展板的，務(wù)必將展板“全幅拍照”保存為圖片，隨總結(jié)一并上交。
(3)各年級(jí)活動(dòng)自行制定的活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)計(jì)劃作為過(guò)程材料隨活動(dòng)總結(jié)一并報(bào)送科研處。
六、宣傳口號(hào)
說(shuō)好普通話，共圓外校夢(mèng)。
積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
普通話同青春攜手，文明語(yǔ)與時(shí)代并肩。
溝通，從普通話開(kāi)始。
師生齊心共推普，文明和諧外校人。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
書法比賽（七年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施）
班級(jí)組織獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)20個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)。
開(kāi)展主題為“我與普通話”征文活動(dòng)（八年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施）
班級(jí)組織獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)20個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)。
開(kāi)展走進(jìn)社區(qū)，“啄木鳥(niǎo)”挑錯(cuò)字活動(dòng)（高一年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施）
班級(jí)組織獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)20個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)。
開(kāi)展學(xué)生規(guī)范試卷評(píng)比活動(dòng)（高二年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施）
班級(jí)組織獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)20個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)。
年級(jí)組織獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)備注：所有獎(jiǎng)項(xiàng)匯總后，報(bào)送科研處，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
普通話水平的活動(dòng)方案 篇2
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言，是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言規(guī)范，普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著為語(yǔ)法規(guī)范，正所謂＂四海同音，萬(wàn)眾一心＂可見(jiàn)普通話的作用甚大。因此為激勵(lì)全院同學(xué)講說(shuō)普通話，并進(jìn)一步提高我院學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，我院土木工程系將在我院舉辦首屆普通話大賽。
一、總案
顧問(wèn)：劉志宏、涂群嵐
策劃：白立紅、曹勇
主辦單位：土木工程系學(xué)生會(huì)團(tuán)總支
承辦單位：土木工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
協(xié)辦單位：土木工程系學(xué)生會(huì)宣傳部
活動(dòng)目的：激勵(lì)全院同學(xué)講說(shuō)普通話，進(jìn)一步提高我院學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月5日～20xx年11月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：第二教學(xué)樓203
二、活動(dòng)規(guī)則：
１、本次大賽分為預(yù)賽及復(fù)賽兩部分。
�。病㈩A(yù)賽分為字詞部分和朗誦部分。字詞部分參照普通話等級(jí)考試方式考察選手的識(shí)字、發(fā)音、朗誦等內(nèi)容；朗誦部分考察選手的朗誦感情、吐字發(fā)音等內(nèi)容，朗誦篇章可自備也可選用大賽預(yù)選篇章。最終取綜合得分前１０名選手進(jìn)入決賽。
�。场Q賽前分發(fā)決賽安排及朗誦材料、答辯問(wèn)題。
４、決賽分為朗誦部分、繞口令部分及答辯部分。朗誦部分考察內(nèi)容同預(yù)賽，但要求選手隨機(jī)抽取預(yù)選篇章；繞口令部分由選手抽取題目朗誦兩遍，本部分主要考察選手的語(yǔ)速控制及發(fā)音控制等；答辯部分考察選手的應(yīng)變能力、臨場(chǎng)表現(xiàn)等方面，由選手隨機(jī)抽取題目進(jìn)行答辯，并不可照稿。
�。�、決賽取各輪平均成績(jī)總和為總得分。
三、打分規(guī)則
�。薄㈩A(yù)賽部分：字詞題為４０組，每組２０詞，滿分２０分，評(píng)委據(jù)選手的發(fā)音、有無(wú)錯(cuò)詞等給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)，各評(píng)委相加為本輪總得分；朗誦部分２０分評(píng)委據(jù)選手的語(yǔ)速、發(fā)音、有無(wú)錯(cuò)詞、朗誦感情等方面打分，各評(píng)委相加為本輪得分。兩輪相加即為預(yù)賽總得分，大賽取前１０名進(jìn)入決賽。
２、決賽部分：朗誦部分由選手自選預(yù)備篇張進(jìn)行朗誦、評(píng)委根據(jù)選手的發(fā)音、朗誦感情、有無(wú)錯(cuò)詞等方面給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)，滿分１０分，各評(píng)委相加即選手得分；繞口令部分由選手隨機(jī)抽取題目，題目連續(xù)念兩遍，評(píng)委根據(jù)選手的語(yǔ)速、有無(wú)錯(cuò)音等給分，滿分１０分，各評(píng)委相加即為選手本輪得分。答辯部分由選手抽取答辯問(wèn)題，評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)、發(fā)音吐字、發(fā)言感情等方面給予得分，滿分１０分，各評(píng)委相加即為選手本輪得分。三輪相加總和即為選手最終得分。大賽取前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
大賽取前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，各頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金，第一名獎(jiǎng)金３０元，第二名獎(jiǎng)金２０元，第三名獎(jiǎng)金１０元。其余進(jìn)入決賽的選手各獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一本及入圍獎(jiǎng)證書。
具體工作安排：
�。薄⒂沙修k方向全院班級(jí)發(fā)出活動(dòng)通知，協(xié)辦方進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
�。病�20xx.11.5～20xx.11.7期間在土木工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，記錄選手信息。
�。场⒒顒�(dòng)期間由協(xié)辦方負(fù)責(zé)聯(lián)系選手，分發(fā)材料。
�。�、由主辦方邀請(qǐng)５名評(píng)委進(jìn)行評(píng)審。
５、活動(dòng)結(jié)束由承辦方公布結(jié)果。
普通話水平的活動(dòng)方案 篇3
20xx年9月11日至17日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。我園以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹上級(jí)語(yǔ)言文字精神，結(jié)合幼兒園的具體情況，扎實(shí)穩(wěn)妥地開(kāi)展我國(guó)語(yǔ)言文字工作，力求通過(guò)組織、開(kāi)展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動(dòng)，形成濃厚的人人自覺(jué)講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高。推普活動(dòng)情況計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，積極引導(dǎo)人民群眾增強(qiáng)提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及程度和應(yīng)用水平的責(zé)任感、緊迫感和使命感，努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語(yǔ)言生活，構(gòu)筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。
二、活動(dòng)意義：
開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。我園圍繞“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”這一主題，以“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為載體，繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，推進(jìn)我園語(yǔ)言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)的宣傳活動(dòng)，形成共同說(shuō)好普通話的氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月11日―20xx年9月17日
四、活動(dòng)主題：
我園推普周活動(dòng)的主題――大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用豐富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。
3、開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”：托小班：《三字經(jīng)》節(jié)選（人之初……貴以禮）中班：《弟子規(guī)》（朝起早……輒凈手）大班：《弟子規(guī)》（用人物……借不難）
六、活動(dòng)內(nèi)容
1.在幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話。
2.全員教職工為幼兒樹(shù)立榜樣，明確“說(shuō)普通話，從我做起”的理念，在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。
3.與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開(kāi)展“小手拉大手，同說(shuō)普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
七、各段推普周活動(dòng)具體安排如下：
小班段
（1）充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
（2）落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話，愛(ài)說(shuō)普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。
中班段：
�。�1）推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長(zhǎng)幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)挑選精品展示、交流。
�。�2）開(kāi)展“說(shuō)好普通話，快樂(lè)你我他”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者。
�。�3）開(kāi)展年級(jí)組幼兒中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦表演。
大班段：
�。�1）在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
�。�2）積極營(yíng)造濃郁的普通話語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展年級(jí)組幼兒講故事表演。
普通話水平的活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《語(yǔ)言文字法》，推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，我校牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，構(gòu)建和諧校園的重要作用，本屆推普活動(dòng)的主題定為：“構(gòu)建和諧校園語(yǔ)言，營(yíng)造共有精神家園”。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。
在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的'宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳造勢(shì)
(1)、一次國(guó)旗下講話。
“國(guó)旗下的講話”由教師做主題演講，進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
(2)、一份倡議書。
向全校師生發(fā)出一份推廣普通話的倡議書。
(3)、一次主題黑板報(bào)評(píng)比。低年級(jí)以“中國(guó)娃說(shuō)普通話”為主題、高年級(jí)以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào)，然后進(jìn)行集中評(píng)比。
3、抓好師生推普工作。
宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)、使用普通話。
4、做好系列活動(dòng)。
(1)、以體驗(yàn)教育為基本途徑，開(kāi)展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?dòng)，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。
(2)、評(píng)選“我與普通話”征文，3至6年級(jí)每班選送3篇參加校級(jí)評(píng)選，優(yōu)秀征文送至《莘縣教育》，時(shí)間初定十一月份。
(3)、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)，以雛鷹假日小隊(duì)為單位，開(kāi)展社會(huì)用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng)，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門進(jìn)行整改。
(4)、開(kāi)展“語(yǔ)文課文朗讀比賽”活動(dòng)，語(yǔ)文老師全員參與，全校學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行抽測(cè)，時(shí)間初定在十二月份。
(5)、設(shè)置“天天讀句”，要求學(xué)生每天入班用普通話讀句。
普通話水平的活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)主題：
“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”的主題開(kāi)展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報(bào)”等活動(dòng)，進(jìn)行推普活動(dòng)，知道人人都講普通話，并能主動(dòng)向同伴、家長(zhǎng)宣傳。
2、培養(yǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容及安排：
圍繞“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，在班級(jí)里宣傳欄貼上“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的標(biāo)語(yǔ)。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，使家長(zhǎng)明確推普周活動(dòng)的重點(diǎn)，提高家長(zhǎng)的推普意識(shí)，營(yíng)造良好的推普氛圍。
1.“小小推普員”活動(dòng)。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動(dòng)。早晨“小小推普員”站于班級(jí)門口，用普通話跟老師同伴問(wèn)好；中午“小小推普員”在班朗誦詩(shī)歌。
2、“故事大王”比賽
在為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)普通話、敢說(shuō)普通話、會(huì)說(shuō)普通話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報(bào)
由家長(zhǎng)手抄一首孩子會(huì)念的詩(shī)歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報(bào)“的形式展出。
4、家園合作、共同提高
充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與普通話的推廣工作，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒用普通話交談，多為幼兒進(jìn)行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機(jī)會(huì)推動(dòng)幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營(yíng)造普通話學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動(dòng)幼兒交往的統(tǒng)一語(yǔ)言載體。
普通話水平的活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。
我國(guó)是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國(guó)通用的普通話，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你走出廣州，你要說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!
在歡快的音樂(lè)中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷�！北狈饺寺�(tīng)不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。
a：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么
b：為了大家都能聽(tīng)懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講普通話。
a、b(合)：《推廣普通話，方便你我他》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、小小論壇。(大家舉例講講說(shuō)普通話的好處)
三、學(xué)生表演節(jié)目。(評(píng)選出普通話說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，并給予獎(jiǎng)勵(lì))
歌曲、舞蹈、詩(shī)歌朗誦
最愛(ài)喝的水呀永遠(yuǎn)是黃河水
給咱一身太陽(yáng)色能把那雪融化
最愛(ài)吃的菜是那小蔥拌豆腐
一青二白清清白白做人不摻假
最愛(ài)穿的鞋是媽媽納的千層底
推廣普通話演講稿推廣普通話手抄報(bào)圖片（簡(jiǎn)單）
站得穩(wěn)走得正踏踏實(shí)實(shí)闖天下
最愛(ài)說(shuō)的說(shuō)永遠(yuǎn)是中國(guó)話
字正腔圓落地有聲說(shuō)話最算話
最愛(ài)寫的字是先生教的方塊字
橫平豎直堂堂正正做人要像它
最愛(ài)做的事兒呀是報(bào)答咱媽媽
走遍天涯心不改永遠(yuǎn)愛(ài)中華
四、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：
說(shuō)好普通話，方便你我他
說(shuō)普通話，從我做起
說(shuō)好普通話，朋友遍天下
我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話
五、順口溜朗誦
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，
誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，
誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席，就打誰(shuí)四十
2、板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳比扁擔(dān)寬，
扁擔(dān)比板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，
扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。
六、小組討論：怎樣推廣普通話
七、請(qǐng)小組代表發(fā)言。
a：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人留下深刻的印象!
b：是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!
a：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。
b：那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。
a、b(合)：下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)!
八、班主任發(fā)言。
今天的班會(huì)開(kāi)得很成功!語(yǔ)言體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言。如果你想與人交流，你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你走出廣州，你要說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!
為了自己的明天從今天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)普通話!同學(xué)們，請(qǐng)講普通話，讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧!
普通話水平的活動(dòng)方案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1認(rèn)讀生字7個(gè)，
練習(xí)正確有感情地朗讀課文;
鞏固聲母的認(rèn)讀能力提高拼讀的能力。知道學(xué)習(xí)拼音對(duì)于學(xué)習(xí)普通話的意義，自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。
2教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)理念和教學(xué)方式：
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)整體推進(jìn)的過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等三個(gè)維度的發(fā)展。學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)提高能力，而且要掌握方法，在學(xué)習(xí)中個(gè)性得到體現(xiàn)受到關(guān)注。因此，在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上每個(gè)環(huán)節(jié)都注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意方法的積累。
教學(xué)媒體和教學(xué)技術(shù)選用：
教學(xué)過(guò)程中要使用計(jì)算機(jī)和制作的課件配合教學(xué)。使用實(shí)物投影儀。計(jì)算機(jī)軟件增添趣味性使教學(xué)活動(dòng)更直觀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)物投影儀在學(xué)生書寫活動(dòng)中可以幫助進(jìn)行評(píng)價(jià)，起到激勵(lì)的作用。
教學(xué)和活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)準(zhǔn)備階段：
教師設(shè)置的教學(xué)任務(wù)是朗讀課文、復(fù)習(xí)聲母，認(rèn)讀生字錄音機(jī)、方言錄音
（二）整個(gè)教學(xué)過(guò)程的敘述
1、談話導(dǎo)入：
老師用方言向同學(xué)們問(wèn)好，引發(fā)同學(xué)的議論，引出課題，師生板書部分課題，認(rèn)讀說(shuō)話兩個(gè)生字。（板書說(shuō)話兩個(gè)字，其他的字用字卡貼出來(lái)。）
[用方言問(wèn)好在課堂上是沒(méi)有過(guò)的，同學(xué)們一定會(huì)覺(jué)得有趣或覺(jué)得奇怪，由此引發(fā)議論引出本課的課題。在板書課題時(shí)認(rèn)讀生字說(shuō)話，將認(rèn)讀的任務(wù)分散在不同的環(huán)節(jié)中。]
2、學(xué)習(xí)課文：
（1）復(fù)習(xí)聲母，練習(xí)拼讀，了解拼音的作用。
�、倨醋x說(shuō)、普、話三個(gè)字的拼音。思考學(xué)習(xí)拼音的目的。
[經(jīng)過(guò)討論明確：學(xué)習(xí)拼音是為了幫助認(rèn)字，學(xué)好普通話。]
�、冢ǔ鍪菊n文，每個(gè)字上有拼音，聲母是紅色。）認(rèn)讀聲母：先自己讀一讀，再用咬耳朵的方式同位之間說(shuō)說(shuō)。
�、墼谡n文中用○找自己會(huì)拼的音節(jié)，再拼給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。
④想想學(xué)習(xí)拼音是為了什么。（幫助學(xué)生明白拼音的作用。）
�。�2）學(xué)生們自讀課文，找出不會(huì)的字用標(biāo)出來(lái)。
在讀文之前想想再遇到不認(rèn)識(shí)的字用什么方法。
�。ǹ梢詥�(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。）
[復(fù)習(xí)聲母后，讓學(xué)生在課文中找自己會(huì)拼的音節(jié)，再拼給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)，既練習(xí)了拼讀又使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)幫助識(shí)字的意義。了解了學(xué)習(xí)拼音對(duì)于學(xué)習(xí)普通話的意義，自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。]
（3）聽(tīng)錄音讀文，跟錄音讀文。
�。�4）自讀課文想想有什么不明白的地方，然后全班交流。（在交流的過(guò)程中，估計(jì)學(xué)生對(duì)說(shuō)話不能猜謎語(yǔ)不太了解，用兩個(gè)人的方言錄音讓他們猜一猜。幫助學(xué)生理解句子。）
�。�5）練習(xí)背誦。
3、認(rèn)讀生字：
（1）文中識(shí)字：
屏幕上顯示課文，要認(rèn)讀的字呈紅色顯示。
�。�2）詞中認(rèn)字：
屏幕上出現(xiàn)：說(shuō)話大風(fēng)唱歌不像不能有的（指名請(qǐng)同學(xué)讀，2~3個(gè)同學(xué)讀后，請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)起立讀。）
[學(xué)習(xí)生字要在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行，從課文中逐步脫離出來(lái)縮小范圍。]
�。�3）運(yùn)用中鞏固識(shí)字：
屏幕上出現(xiàn)生字：
說(shuō)話風(fēng)唱像不能
①同位互相讀一讀
�、谄聊簧铣霈F(xiàn)詞語(yǔ)：
小說(shuō)話語(yǔ)對(duì)話風(fēng)雨歌唱不要只能
小組合作學(xué)詞，用詞說(shuō)話，每個(gè)組選代表匯報(bào)。
[組內(nèi)的代表選識(shí)字少、或是不愛(ài)表達(dá)的同學(xué)。要求組內(nèi)同學(xué)幫助他準(zhǔn)備。這樣不僅給這些同學(xué)機(jī)會(huì)，而且使組內(nèi)的同學(xué)能有幫助別人的機(jī)會(huì)。]
4、擴(kuò)展活動(dòng)：小小播音員（以小組為單位開(kāi)展競(jìng)賽，朗讀兒歌、謎語(yǔ)、繞口令等。）
[各組派代表抽取朗讀的內(nèi)容，以小組為單位準(zhǔn)備之后進(jìn)行比賽。以小話筒作為播音員的獎(jiǎng)勵(lì)。目的在于豐富學(xué)生認(rèn)讀內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。賽前提示：凡是全組參加，方法靈活，形式新穎的，可以獎(jiǎng)勵(lì)金話筒。]
5、評(píng)議本課：
[請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)評(píng)價(jià)這一課的情況。其中包括評(píng)價(jià)老師、評(píng)價(jià)同學(xué)、評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)小組合作情況等等。培養(yǎng)學(xué)生客觀看待自己看待別人。]
[過(guò)程說(shuō)明：這是一篇語(yǔ)文課的課文的一課時(shí)。學(xué)生分成68人一組，每組包括能力不同的學(xué)生。組內(nèi)有一名學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單的組織。學(xué)生在運(yùn)用鞏固的環(huán)節(jié)中匯報(bào)時(shí)，能力較弱的學(xué)生可能一下子說(shuō)不全或說(shuō)不對(duì)，允許同組的同學(xué)幫助補(bǔ)充。在擴(kuò)展活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)新穎的形式可能有困難，在小組準(zhǔn)備的時(shí)候，老師要到組內(nèi)給以啟發(fā)。]
普通話水平的活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
1、全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳,實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高師生語(yǔ)言文字意識(shí)，提升尚德文化品位。
2、根據(jù)區(qū)語(yǔ)委會(huì)工作精神，建立校園語(yǔ)言文字網(wǎng)，搞好一年一度的“推廣普通話周”活動(dòng)和校級(jí)“讀書節(jié)”、“體育藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”活動(dòng)，力求在各項(xiàng)活動(dòng)中努力提升我校語(yǔ)言文字的水平，做到精細(xì)化。通過(guò)本次語(yǔ)言文字周，充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)交往、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一方面的重要作用，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，營(yíng)造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好氛圍。認(rèn)真抓好第八屆推廣普通話周的工作，并抓住此次機(jī)會(huì)，在上一年推廣普通話工作的基礎(chǔ)上，使推廣普通話工作在尚德打好更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語(yǔ)言習(xí)慣的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境，使《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》深入人心。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)有關(guān)推廣普通話活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高師生民族文化素質(zhì)，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。
2、修改、健全尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，并做好資料積累。
3、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校讀書節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，提升尚德文化品位。
三、主要工作安排：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以尚德之聲廣播電臺(tái)為媒體，宣傳學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話，把普通話作為校園語(yǔ)言，作為教師的職業(yè)語(yǔ)言。不斷提高使用普通話的能力，提升尚德文化品位。
2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語(yǔ)言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。
3、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開(kāi)展“腹有詩(shī)書氣自華”讀書節(jié)活動(dòng)。
4、9月份第三周是全國(guó)第八個(gè)推廣普通話活動(dòng)周，學(xué)校語(yǔ)委會(huì)根據(jù)區(qū)語(yǔ)委會(huì)要求開(kāi)展推廣普通話系列活動(dòng)。
(1) 征集推廣普通話周宣傳口號(hào)，并在學(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播出。
(2) 作一次國(guó)旗下講話，號(hào)召全校師生以推廣普通話周為契機(jī)，說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字。
(3) 搞一次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。組織全體學(xué)生在校園內(nèi)、社區(qū)里搞“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。
(4) 組織一次讀報(bào)比賽。一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展讀報(bào)比賽。
(5) 每班設(shè)“每日一拼”專欄（黑板報(bào)）。
(6) 各班搞一個(gè)系列活動(dòng)：布置各班搞“五個(gè)一”活動(dòng)。
普通話水平的活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，廣泛開(kāi)展推廣普通話活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體教師的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，積極參加普通話培訓(xùn)和普通話活動(dòng)工作，提高師生應(yīng)用普通話的能力和水平，提升學(xué)校的文化品位，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)意義
校園普通話是一所學(xué)校文明的標(biāo)志，也是小學(xué)生文明的表現(xiàn)。小學(xué)生從小養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣，有利于規(guī)范語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感，有利于增進(jìn)交流，方便溝通。為此，我校積極響應(yīng)上級(jí)提出的要求，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“推廣普通話”活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
“推普”活動(dòng)的主題是：“構(gòu)建和諧校園語(yǔ)言，營(yíng)造共有精神家園”。
四、活動(dòng)目標(biāo)
提供組織和制度保障，明確職責(zé)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);以常規(guī)工作為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng)造和諧的語(yǔ)言文字氛圍，努力使普通話成為校園用語(yǔ);組織各種培訓(xùn)和各種活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平的不斷提升;建立常規(guī)工作與活動(dòng)促進(jìn)相結(jié)合的工作策略，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中;做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的建檔工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的健康發(fā)展。
五、活動(dòng)要求
1、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、學(xué)生都會(huì)說(shuō)普通話，逐步做到校園內(nèi)外一切場(chǎng)合堅(jiān)持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。
2、所有教師和學(xué)生上課必須使用普通話，課間交流時(shí)使用普通話，逐漸實(shí)現(xiàn)地方方言向普通話的過(guò)渡。
3、說(shuō)普通話吐字要清晰，用詞要準(zhǔn)確。要逐漸消滅不規(guī)范普通話的現(xiàn)象。
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、成立校園推普工作小組
組長(zhǎng)：孫申標(biāo)副組長(zhǎng)：孫兆龍孫申葛
組員：全體班主任
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
充分利用班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等在校園內(nèi)宣傳有關(guān)文件、口號(hào)，張貼各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等，以多種形式來(lái)廣泛宣傳普通話的意義所在，大造輿論氛圍，引起全校師生的高度重視，增強(qiáng)學(xué)生說(shuō)普通話的自覺(jué)性和積極性，積極投身到校園普通話活動(dòng)中去。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)。
一是課堂上滲透培訓(xùn)。任課教師要教給學(xué)生說(shuō)的方法，及時(shí)指正學(xué)生說(shuō)不規(guī)范普通話的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話的習(xí)慣。二是發(fā)揮榜樣示范的作用。在班級(jí)推出一批榜樣學(xué)生，發(fā)揮他們的榜樣示范以及小老師的作用，幫助帶動(dòng)其他學(xué)生。三是動(dòng)員學(xué)生收聽(tīng)廣播新聞、錄音帶等，廣泛學(xué)習(xí)，逐漸改進(jìn)、提高自己的普通話水平。
4、加強(qiáng)監(jiān)督，大力推廣。
二0XX六年級(jí)每班選2名學(xué)生成為推普員，明確職責(zé)，采取學(xué)生之間互相監(jiān)督，教師隨時(shí)監(jiān)督的辦法，加強(qiáng)管理，予以推廣。
5、評(píng)先選優(yōu)，樹(shù)立典型。
(1)、組織一年級(jí)新生進(jìn)行“普通話小新星”比賽。
要求先在班內(nèi)分組進(jìn)行初賽，每個(gè)組選出兩名學(xué)生參加決賽。(內(nèi)容主要圍繞拼音和口語(yǔ)進(jìn)行比賽。)
(2)、組織二至六年級(jí)學(xué)生朗讀比賽。
各班推出2名學(xué)生參加比賽，比賽內(nèi)容為學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文和自讀文選中的相應(yīng)文章。
(3)、舉行詩(shī)歌朗誦、故事會(huì)等推廣普通話活動(dòng)的比賽。
(4)、各班出版一期以宣傳普通話為主題的黑板報(bào)，并組織學(xué)校有關(guān)老師進(jìn)行評(píng)比。學(xué)校將根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
(5)、利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話。
(6)、參加“愛(ài)我母語(yǔ)、愛(ài)我中華”知識(shí)大賽。
(7)、積極參加“我與普通話”征文活動(dòng)。
總之，我校通過(guò)推普宣傳活動(dòng)，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學(xué)、學(xué)習(xí)和日常生活中的重要性，進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，形成在學(xué)校，社會(huì)交際中說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。
普通話水平的活動(dòng)方案 篇10
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，掌握和使用普通話是每個(gè)幼兒教師必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話水平，保證學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，制定本方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
提高我園教師的普通話水平，規(guī)范我園教師的教學(xué)語(yǔ)言，使教師能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交際，形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。
二、培訓(xùn)對(duì)象
年齡在45周歲以下的教師。
三、培訓(xùn)步驟
1.啟動(dòng)階段（3月1日-10日）：幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定培訓(xùn)人員名單，制定活動(dòng)實(shí)施方案，將活動(dòng)實(shí)施方案的電子稿于3月10日前報(bào)送縣教體局基教股。
2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（3月11日至6月30日）：組織培訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、組織測(cè)試，促使教師自覺(jué)學(xué)習(xí)并運(yùn)用普通話。
3.檢查達(dá)標(biāo)階段（9月至10月）：組織教師參加縣教體局比賽活動(dòng)，檢測(cè)教師運(yùn)用普通話的情況并迎接教體局檢查小組來(lái)園進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查。
三、培訓(xùn)方式
以業(yè)余自學(xué)為主， 3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓(xùn)2天。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、對(duì)幼兒教師普通話進(jìn)行培訓(xùn)和考核，是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，為確保培訓(xùn)、考核取得實(shí)效，我園將開(kāi)展宣傳和動(dòng)員工作，并成立相應(yīng)組織，督促教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高普通話水平，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)。
2、本次培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，既是一次學(xué)習(xí)提升的過(guò)程，也是一個(gè)交流展示的平臺(tái)。我園將以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、比賽表演等多種形式，促進(jìn)本園教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、我園將結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)上課用語(yǔ)的管理，通過(guò)不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況，并把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評(píng)優(yōu)條件之一。
4、普通話水平未達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)甲等及以上水平的教師，我園將進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，督促其盡快達(dá)標(biāo)。
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