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陽(yáng)光學(xué)校小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施方案

時(shí)間:2021-09-28 17:01:36 方案 我要投稿

關(guān)于陽(yáng)光學(xué)校小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施方案范文

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于陽(yáng)光學(xué)校小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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  陽(yáng)光學(xué)校小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  為了實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容和本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平,根據(jù)學(xué)校整體作業(yè)建設(shè)與規(guī)劃的指示精神,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、教學(xué)、評(píng)價(jià)的一致性,突出作業(yè)的各項(xiàng)功能,最終達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

  二、規(guī)劃思路:

  作業(yè)具有鞏固知識(shí)、發(fā)展能、矯正教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的作用,它和備課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)構(gòu)成了教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)。因此,作業(yè)設(shè)計(jì)要置于教力學(xué)環(huán)節(jié)的整體中來(lái)思考,從而保持作業(yè)與學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一致性。作業(yè)本身也是一個(gè)系統(tǒng),主要包括作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置、作業(yè)的批改、作業(yè)的講評(píng)等環(huán)節(jié)。完善作業(yè)系統(tǒng)應(yīng)該以精選、先做、全批、精析為基本原則,從而實(shí)現(xiàn)作業(yè)的有效性。

  我們?cè)诰脑O(shè)計(jì)作業(yè)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地布置作業(yè)。布置作業(yè)要考慮課堂作業(yè)與家庭作業(yè)相結(jié)合,數(shù)學(xué)作業(yè)與其他學(xué)科作業(yè)相結(jié)合,作業(yè)量與學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、承受能力相結(jié)合,作業(yè)難度與完成時(shí)間相結(jié)合。達(dá)到科學(xué)、合理、實(shí)效地布置作業(yè)的目的。

  三、作業(yè)評(píng)價(jià)

  1、學(xué)生自評(píng):讓學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)做出客觀的評(píng)價(jià),正確認(rèn)識(shí)自己的得失,樹立自信心。

  2、小組評(píng)價(jià):把不同水平的學(xué)生安排成前后兩桌,每四人組成一個(gè)小組.課堂作業(yè),可以先檢查最早完成的作業(yè),每小組只須檢查一人,并指出其錯(cuò)誤所在,然后由他去評(píng)價(jià)另外三人的作業(yè),并監(jiān)督、幫助他們進(jìn)行訂正。這樣在學(xué)習(xí)小組內(nèi)互評(píng),學(xué)會(huì)合作,互勉互助,共同提高。

  3、家長(zhǎng)評(píng)價(jià):家長(zhǎng)是學(xué)生最好的也是第一個(gè)老師,所以在有可能的情況下,請(qǐng)家長(zhǎng)也參與到學(xué)生家庭作業(yè)的評(píng)價(jià)中,以督促學(xué)生形成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

  4、教師評(píng)價(jià):課堂作業(yè):教師要全批全改,有條件的情況下,可以進(jìn)行面批,了解學(xué)生解決問(wèn)題的思路、想法,了解學(xué)生錯(cuò)誤的原因,以便反思自己的教學(xué),改進(jìn)自己的教學(xué)。不能面批的時(shí)候,要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),寫出激勵(lì)性的語(yǔ)言,指出問(wèn)題的所在,使學(xué)生及時(shí)了解自己學(xué)習(xí)的進(jìn)程,及時(shí)調(diào)整。

  四、作業(yè)內(nèi)容

  在本學(xué)期教學(xué)中,除了基本的口算練習(xí)和鞏固課內(nèi)知識(shí)所做的練習(xí)外,本學(xué)期我們還設(shè)計(jì)了以下特色作業(yè):

  一、學(xué)習(xí)第一單元“認(rèn)識(shí)圖形(二)”后,讓學(xué)生利用七巧板擺出各種美麗的圖案。

  二、學(xué)習(xí)第五單元“認(rèn)識(shí)人民幣”后,可讓學(xué)生在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下去超市購(gòu)物體會(huì)人民幣在生活中的運(yùn)用。

  三、學(xué)習(xí)第二、四單元“20以內(nèi)的退位減法”“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”后,讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的'簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  陽(yáng)光學(xué)校小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施方案2

  為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范教師的教學(xué)行為,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和《xx縣小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)及復(fù)式教學(xué)指導(dǎo)意見》對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,現(xiàn)就提高中小學(xué)教師備課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量提出如下實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)加強(qiáng)教師備課和學(xué)生作業(yè)的過(guò)程管理,培養(yǎng)教師良好的備課行為和學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,規(guī)范備課與作業(yè)行為,達(dá)到提升教師備課與學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教育教學(xué)效益,整體提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程,樹立教師的備課質(zhì)量意識(shí)和學(xué)生得作業(yè)質(zhì)量意識(shí)。

  2、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程,促使教師養(yǎng)成良好的備課習(xí)慣,學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

  3、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程,使教師的備課優(yōu)秀率達(dá)到80%以上,合格率達(dá)到100%;學(xué)生作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)到85%以上,合格率達(dá)到100%。

  4、通過(guò)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),促進(jìn)課堂教學(xué)效率與教育教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提升。

  三、活動(dòng)安排

  1、調(diào)研研究階段:中心校成員深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究,找出教師備課與學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題背后的原因。

  2、制定方案階段:中心學(xué)校根據(jù)調(diào)研情況,制定出備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),發(fā)到各學(xué)校征求教師的意見進(jìn)行完善,形成正式實(shí)施方案和備課作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

  3、活動(dòng)實(shí)施階段:由學(xué)校按照方案與標(biāo)準(zhǔn)的要求,組織教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),做到要求明確,標(biāo)準(zhǔn)清楚,落實(shí)到每次的備課和作業(yè)之中。

  4、活動(dòng)檢查督辦階段:一是各學(xué)校將備課作業(yè)質(zhì)量納入到教學(xué)常規(guī)月報(bào)活動(dòng)之中;二是由各學(xué)校分別組織教師學(xué)生開展自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、校評(píng)活動(dòng),推進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)深入開展;三是中心學(xué)校將本項(xiàng)活動(dòng)開展落實(shí)情況納入到開學(xué)、期中、期末三次綜合性檢查活動(dòng)之中,并加大分值比重;四是開展備課作業(yè)質(zhì)量工程專項(xiàng)工作檢查活動(dòng)。

  5、結(jié)果評(píng)價(jià)評(píng)比階段:中心學(xué)校將在每學(xué)期末進(jìn)行備課作業(yè)全面檢查評(píng)價(jià),評(píng)選出優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè),并予以通報(bào)表彰。

  四、活動(dòng)措施

  1、深入調(diào)查研究,制定實(shí)施方案。通過(guò)深入調(diào)查研究,掌握第一手資料,發(fā)動(dòng)教師積極參與,聽取教師的合理意見,制定出科學(xué)合理的備課作業(yè)質(zhì)量工程實(shí)施方案與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

  2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立實(shí)施專班。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立以黃炳林校長(zhǎng)為組長(zhǎng),中心學(xué)校人員、各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,各學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的實(shí)施專班。

  3、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),明確目標(biāo)要求。各學(xué)校要積極組織教師學(xué)習(xí)備課作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),明確備課作業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)量要求,讓全體校長(zhǎng)、教師與學(xué)生做到提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,掌握標(biāo)準(zhǔn),明確目標(biāo)。

  4、加強(qiáng)檢查督辦,確保過(guò)程落實(shí)。鎮(zhèn)中心學(xué)校和隔學(xué)校要加強(qiáng)檢查督辦,確保工程實(shí)施的過(guò)程,做到全面完整、務(wù)實(shí),不搞形式主義和花架子。

  5、建立激勵(lì)機(jī)制,確;顒(dòng)實(shí)效。各學(xué)校要通過(guò)探索,建立健全活動(dòng)的各項(xiàng)制度與獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制,確保教師、學(xué)生主動(dòng)積極地參與到提高備課作業(yè)質(zhì)量的活動(dòng)之中,確;顒(dòng)取得顯著的效果。

  陽(yáng)光學(xué)校小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施方案3

  一、活動(dòng)目的:

  為了進(jìn)一步提高作業(yè)的質(zhì)量,給學(xué)生提供觀摩與鑒賞的機(jī)會(huì),端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度,養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣,營(yíng)造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍,為此,我校特舉辦學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)。

  二、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn):

  字跡清楚、書寫工整、步驟完整、格式規(guī)范、有較高的正確率、有連續(xù)性等

  三、參展作業(yè)項(xiàng)目:

  語(yǔ)數(shù)英學(xué)科:課堂作業(yè)、小練、作文本、習(xí)字冊(cè)、學(xué)案等。

  科學(xué):實(shí)驗(yàn)冊(cè)

  美術(shù):手工作品、畫冊(cè)

  勞技:手工作品

  四、參展作業(yè)數(shù)量:

  三至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、美術(shù)、勞技學(xué)科每班每學(xué)科不少于3份展出。

  一、二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、美術(shù)每班每學(xué)科不少于5份展出。

  五、參展時(shí)間:

  12月13日下午第一節(jié)課

  六、參展地點(diǎn):

  大操場(chǎng)按班級(jí)分塊分學(xué)科展出。

  七、參展負(fù)責(zé)人:

  1、場(chǎng)地劃分:將參展作業(yè)按學(xué)科分塊分班展出;請(qǐng)?bào)w育組協(xié)助在操場(chǎng)跑道劃分出區(qū)域,以旗桿處為起點(diǎn),按順時(shí)針依次擺放三張桌子的位置,按一年級(jí)1班、二班、三班;二年級(jí)……六年級(jí)的順序,以便于學(xué)生巡回參觀,完成時(shí)間12月13日中午12:30前;(負(fù)責(zé)人:)

  2、作業(yè)的提供:請(qǐng)各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實(shí)際情況每班推選出三—四份優(yōu)秀作業(yè),完成時(shí)間于12月13日上午第三節(jié)課下課前上交各班主任。

  3、展板及參展現(xiàn)場(chǎng)布置:每班準(zhǔn)備三張課桌,按序擺好作業(yè),并準(zhǔn)備好展板,每塊展板要圖文并茂,展板上要出現(xiàn)班級(jí)、以及作業(yè)要求或作業(yè)宣言等。完成時(shí)間于12月13日中午1:00前完成(負(fù)責(zé)人:各班班主任)。

  4、觀展形式:12月13日下午第一節(jié)課由班主任組織學(xué)生排隊(duì),有秩序地參觀,參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班,讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)。順序按一二三四五六(廣播通知)

  5、現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé):

  方案撰寫、作業(yè)展覽現(xiàn)場(chǎng)布置的檢查:

  廣播通知:拍照:新聞報(bào)道:

  八、參展活動(dòng)要求:

  1、本次活動(dòng)面向全校各個(gè)班級(jí),首先由各班同學(xué)開展自評(píng)、互評(píng),由各任課老師從平時(shí)常規(guī)作業(yè)中精心篩選出字跡清楚、正確率高的優(yōu)秀作業(yè)本作為模范作業(yè)本,在學(xué)校操場(chǎng)展示。并把作業(yè)擺放在操場(chǎng),從一年級(jí)開始分班進(jìn)行欣賞、學(xué)習(xí)。

  2、請(qǐng)各班充分重視此次活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議,談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施。

  3、通過(guò)本次展評(píng)活動(dòng),給同學(xué)們創(chuàng)造向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓同學(xué)在參觀過(guò)程中,感悟良好作業(yè)習(xí)慣的重要性,激發(fā)學(xué)生自我進(jìn)步的決心,提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí),使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。

  陽(yáng)光學(xué)校小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施方案4

  一、指導(dǎo)思想

  一年一度的寒假即將來(lái)到,根據(jù)上級(jí)教育部門要求,結(jié)合我校實(shí)際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過(guò)假期作業(yè)的合理布置,讓學(xué)生在充分休息、愉樂(lè)的同時(shí),科學(xué)安排假期生活,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高,為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  二、實(shí)施原則

  1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性,注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合,努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。

  2、作業(yè)布置要有層次,要注意承前啟后,并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn),突出趣味性和實(shí)效性。

  3、寒假作業(yè)量要適量。說(shuō)清楚每天的作業(yè)量,這樣家長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)地把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。

  4、寒假作業(yè)題要精。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是外英語(yǔ)布置的習(xí)題一定要精選,拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),精選不代表是難題、怪題,恰恰相反,因?yàn)槭菍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,把書上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫一寫比較合適。

  5、寒假作業(yè)要開放;A(chǔ)題目肯定是要寫的,但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè),既提高了學(xué)生的興趣,又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。

  三、作業(yè)布置要求

  各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革。可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容,也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn),體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè),從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插,以豐富的作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  1、年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導(dǎo)》為主要載體,結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。

  2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做,對(duì)于《寒假生活指導(dǎo)》中不適宜的題目要?jiǎng)h除,并向?qū)W生明確標(biāo)明。

  3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)。

  4、以年級(jí)為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè),包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等,拓展類作業(yè)要有預(yù)案。

  5、各年級(jí)作業(yè)要列好清單,業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單、家長(zhǎng)電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務(wù)處。

  五、措施保障

  1、各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校,經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

  2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過(guò)程地監(jiān)管。采取以下措施:

 。1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組,選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng),定期檢查。

  (2)建立好家校聯(lián)系方式,在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式,加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。

  (3)教師開學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè),寫好批改記錄。

  六、作業(yè)評(píng)價(jià)

  1、各科任教師開學(xué)第一周內(nèi)對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱,寫出批閱報(bào)告。

  2、各科任教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)書寫、正確率進(jìn)行評(píng)價(jià),分為ABCD四個(gè)等次。

  3、各班主任根據(jù)學(xué)生作業(yè)每日登記表對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)情況進(jìn)行綜合了解,分為ABCD四個(gè)等次進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  4、各班主任根據(jù)學(xué)科評(píng)價(jià)和實(shí)際情況了解進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),每班按25%的人數(shù)比例評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè),并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

  總之,每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下,采取切實(shí)可行的措施,讓學(xué)生在寒假中志有所向,事有所為,閑有所好,過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

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