勵志感恩主題活動設(shè)計方案(通用14篇)
為了確保活動安全順利進(jìn)行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的企劃案。寫活動方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的勵志感恩主題活動設(shè)計方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇1
近年來,我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)子,他們在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會實踐等方面取得了突出的成績,為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校影響力,展示華中大學(xué)子風(fēng)采,讓廣大青年學(xué)生在社會實踐中成長成才,培養(yǎng)同學(xué)們正確的價值觀和感恩意識,擬定于20xx至20xx學(xué)年度寒假期間開展優(yōu)秀學(xué)子中學(xué)行主題社會實踐活動,方案如下:
一、活動主題
感恩母校 勵志青春
二、活動內(nèi)容及形式
1.活動采取自愿報名、院系推薦等形式,鼓勵大學(xué)生利用寒假,返回中學(xué)母校,向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友匯報自己大學(xué)期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況、實踐心得等情況,進(jìn)一步加強(qiáng)與中學(xué)母校的情感聯(lián)系,培養(yǎng)青年大學(xué)生的感恩意識。
2.在報名結(jié)束后,學(xué)工處、團(tuán)委將根據(jù)實際情況,選拔一部分優(yōu)秀學(xué)子組成本次社會實踐團(tuán),并根據(jù)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行分組,可采取給校領(lǐng)導(dǎo)(老師)送祝福、走訪班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談會、書面思想?yún)R報、報告會等活動形式展開。
3.寒假返校后舉行社會實踐活動心得評比活動,評比設(shè)一、二、三等獎,為獲獎的同學(xué)頒發(fā)證書和獎品。
三、活動具體安排及要求
1.參與對象為全校在校的本科生、研究生,特別是各年度的三好學(xué)生、特優(yōu)生、各學(xué)生組織主要學(xué)生干部、各類重大競賽中獲獎?wù)叩取?/p>
2.活動推進(jìn):
1月5日,下發(fā)活動通知;
1月9日,請各單位將報名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校團(tuán)委劉仁釗同志處,匯總表電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送,報名表由各單位保存;
1月11日,舉行社會實踐培訓(xùn)、資料發(fā)放和出征儀式;
1月23日-2月18日,活動開展;
2月19日實踐活動結(jié)束后將報名表、鑒定表、活動心得整理完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處;
2月20日-2月28日,活動總結(jié)與評比,成果宣傳。
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇2
活動時間:
第8周班會課
活動目的:
現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動,告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
活動過程:
一、聽一個感人的故事
老師:同學(xué)們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母,老師和社會,
下面請大家一起來聽一個感人的故事:蘋果樹和小男孩
主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)
主持人:雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們,祝福著你們,請聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個)有的家長雖然沒有來,但是也給我們同學(xué)留了言?纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時,照亮你們茫茫的人生……
二、現(xiàn)場調(diào)查
可我們又對父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查
問題:
1、你母親的生日?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你母親最喜歡的是哪套衣服?
4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?
5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是? ………
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學(xué)和朋友 。下面有請4個同學(xué)演唱:《感恩之心》
三、做一個感恩的人
一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,(放FKASH音樂:《感恩的心》,)老師:感恩的心,感謝有你 ,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運, 花開花落,我依然會珍惜…… 伴隨著這動人的歌曲,我宣布主題班會到此結(jié)束
四、活動延伸
讓學(xué)生回家做好三個一活動:
1、給遠(yuǎn)方親人寫一封信。
2、為父母或親人洗一次腳
3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動中的教育敘事一則
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇3
活動目標(biāo):
緊扣學(xué)!案卸鳌钡那楦薪逃黝},針對部分初中生對父母、老師的逆反心理及對周圍環(huán)境的漠視,開展以“感恩的心”為主題的班會,讓學(xué)生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義,讓他們懂得珍惜,學(xué)會付出,共同構(gòu)建和諧社會。
活動準(zhǔn)備:
《感恩的心》的音樂
活動步驟:
一、主持人:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會,首先,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝各位老師和各位家長的光臨,下面請聽歌曲《感恩的心》。
二、主持人:每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分,“感恩的心,感謝有你,伴我一生,永遠(yuǎn)有勇氣做我自己……!
是啊!是父母給了我生命,是老師教給我知識,是社會給我關(guān)愛,所有的恩情,我們銘記于心。接下來,請聽童彥姚、王偉同學(xué)用快板表達(dá)他們的感恩之心。(快板詞)
竹板這么一打呀!
別的不說了!
今天我們來說感恩,感恩之情掛在心,掛在心。
古代有黃香,九歲能溫席,今天我們就把他學(xué)習(xí),
父母恩情比海深,我們永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)記在心。
敬愛的老師象媽媽,教知識,明道理,我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘她。
同窗學(xué)友親如一家,團(tuán)結(jié)互助我共同進(jìn)步吧!
共產(chǎn)黨好!共產(chǎn)黨親,減免學(xué)雜費關(guān)愛貧困生。黨的政策曖呀曖人心!
感激之情道 不盡,感恩之事說不完,說呀說不完!
同學(xué)們讓我們行動起來吧,大家一起來感恩!嘿,來感恩!
三、 主持人:愛是陽光,愛是雨露,我們在關(guān)愛的大地上自由奔跑,我們在關(guān)愛的天空下成功翱翔,感謝每絲陽光,感謝每一縷清風(fēng),感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切!請聽一顆顆感恩的心在吟頌!
。ㄔ娎收b)
常懷感恩之心
我們沐浴著愛的陽光成
我們滋潤著人間的真情長大
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
一腔感激之情永駐心間
一顆感恩的心包容于天地
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識
學(xué)會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間
有一個詞語最親切
有一聲呼喚最動聽
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我
媽媽的愛如春風(fēng),吹奏出我生命最初的激昂
媽媽的愛如雨露,洗滌我心靈的塵埃
而我拿什么來感謝你,我的母親
你的愛說不完,道不盡
我拿什么來感謝你,我的師長
你的情比山高,比海深
我拿什么來感謝你,周圍的一切
所有的恩情我銘記于心
四、主持人:父母對我們的愛比山高,比海深,那一聲聲反復(fù)的叮囑、那一個個鼓勵的眼神,無不流露出他們對我們的關(guān)愛。而現(xiàn)實生活中,我們往往習(xí)慣于接受這種愛,認(rèn)為那是理所當(dāng)然,有時,甚至極為反感。
請大家欣賞小品《護(hù)蛋別動》
五、主持人王柳:有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,它就是——“媽媽”,父母賜予我生命,又用他們的愛給我們撐起一片晴空, 下面請聽真情故事:《媽媽的愛》。
六、主持人:同學(xué)們,讓我們輕松一下,請聽笑話二則。
七、主持人:一個人只要懷著感恩的新,才會體會到生活的幸福和樂趣,學(xué)會了感恩,就學(xué)會了生活。
下面請聽感恩的小故事《螞蟻報恩》。
八、主持人:一個人只有懷著感恩的心,才會體會到生活的幸福與樂趣,學(xué)會了感恩,就學(xué)會了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力,是補(bǔ)給能源的加油站,常懷一顆感恩之心,可以使我們活得更精彩。
下面請聽詩朗誦《愛我的人們》。
九、主持人:讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會就會少一些指責(zé)與推委,多一些寬容與理解,少一些爭吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會少一些欺瞞與渙散,多一些真誠與團(tuán)結(jié)。我們的精神家園將永遠(yuǎn)年青。
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇4
感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任,感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng),對于廣大學(xué)生來說,它是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。擁有一顆感恩的心,同學(xué)們才懂得去孝敬父母,才懂得去尊敬師長,才懂得去關(guān)心,幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己、贏得友誼、擁有快樂。為貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》,全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。鑒于商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,一些成年人世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生扭曲,道德的缺失和信仰的危機(jī)給廣大未成年人的健康帶來的嚴(yán)重的負(fù)面影響;腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,漸漸地腐蝕著未成年人的心靈,使得少數(shù)未成年人精神空虛,情感蒼白;行為失范。我校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢,根據(jù)我校的校情和學(xué)情決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點,對全體學(xué)生全方位實施“感恩教育”,精心培育學(xué)!案卸魑幕保⑵渥鳛槲倚5牡掠厣ぷ鏖_展,為確!案卸鹘逃鄙钊肴诵模〉妙A(yù)期的效果,特制定方案如下:
一、活動目標(biāo)
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,“誰言寸草心,報得三春暉”!暗嗡,當(dāng)涌泉相報”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
二、活動主題
老師,謝謝您的諄諄教誨
三、活動時間
XXXX年11月24日—28日
四、活動安排
1、開展一次國旗下講話(11月24日);
2、出一期感恩教師黑板報(11月24日檢查);
3、學(xué)生活動;
(1)一、二年級學(xué)會一首感恩歌曲;(11月27日檢查)
(2)三、四年級開展以感恩為主題的講故事比賽;(11月27日開展,方瓊淋具體負(fù)責(zé))
(3)五、六年級開展感恩教師一封信。(每班5篇,11月25日上交)
4、評選活動
(1)文明禮儀小標(biāo)兵評選;(每班一人,11月24日上交,推薦表+電子生活照一張)
基本條件:
1、熱愛祖國、熱愛學(xué)校。熟唱國歌、校歌。參加升旗儀式莊嚴(yán)、肅穆。自覺維護(hù)國家、學(xué)校形象。積極關(guān)心國家大事、學(xué)校大事。
2、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。見到老師主動問好。尊重老師的辛勤工作,認(rèn)真聽課。虛心接受老師的教育。與同學(xué)相處愉快,較少發(fā)生爭執(zhí)和矛盾。不給同學(xué)起綽號。同學(xué)有困難時能主動幫助,樂于助人。
3、遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。在日常行為規(guī)范評比、班級行為規(guī)范評比中表現(xiàn)優(yōu)秀。外出活動服從老師安排,遵守各項規(guī)章制度。
4、積極參加學(xué)校各項活動。并在某項活動中表現(xiàn)突出,取得一定的成績;顒影ǎ簩W(xué)校大隊活動、社團(tuán)活動、假日小隊活動、區(qū)級以上各項比賽等。
5、心理健康,會自我調(diào)節(jié)。遇到心理困難,主動尋求幫助,不自暴自棄。
6、愛勞動。積極參加學(xué)校、家庭勞動,積極參加社區(qū)義務(wù)勞動、公益活動。勞動表現(xiàn)佳。
7、講正義明辨是非,誠實守信,知錯就改。在班集體中有榜樣示范作用。
8、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,個人儀表衛(wèi)生、用餐衛(wèi)生情況良好。
9、自覺鍛煉。認(rèn)真做兩操,積極參加學(xué)校文體活動,體育成績良好。
10、會交往,會合作。與同學(xué)和睦相處,主動做老師的小助手。能主動與新朋友交往,談吐自然,儀態(tài)大方。與同伴合作時有團(tuán)隊意識,會合作。
11、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,各科成績達(dá)到良好以上。學(xué)習(xí)習(xí)慣好,課堂表現(xiàn)佳,作業(yè)情況良好,具有創(chuàng)新意識。
重點條件:
積極參加文明禮儀活動,并且表現(xiàn)優(yōu)異。在日常生活中講文明、懂禮儀,表現(xiàn)突出,具體可參照以下內(nèi)容——
1、將微笑進(jìn)行到底:師生見面先微笑,敬個禮來問聲好。見到長輩笑盈盈,真心誠意來幫忙。
2、將右行進(jìn)行到底:讓出半邊給他人,安全禮讓真時尚。習(xí)慣養(yǎng)成靠堅持,相互提醒共受益。
3、將文明進(jìn)行到底:公共場合莫喧嘩,言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑,休閑之時莫吵鬧。
4、將寬容進(jìn)行到底:君子動口不動手,有話坐下好好說,換個角度看世界,理解萬歲歡樂多。
5、將關(guān)愛進(jìn)行到底:你有困難我來幫,我有喜訊共分享,同窗情深似手足,師生互愛樂融融。
6、將責(zé)任進(jìn)行到底:小小崗位責(zé)任大,誠信第一是關(guān)鍵,事情交我請放心,盡心盡力來完成。
7、將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底:付出不為求回報,眾人拾柴火焰高,人人獻(xiàn)出一份愛,世界變得更美好。
(2)最美教師評選(11月25日上交、每樓層2人,推薦表+電子生活照一張)
評選條件:
1、高尚師德和良好修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)、熱愛康橋,勇于承擔(dān)教育教學(xué)重任、服從組織安排、人際關(guān)系和諧。甘于奉獻(xiàn)、化苦為樂、關(guān)愛學(xué)生、受到學(xué)生愛戴和崇敬,得到各級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。
2、勤學(xué)精神和豐富知識。主動學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,具有深厚文化底蘊,以學(xué)生為本的課堂教學(xué)具有一定深度和廣度,做學(xué)生良師益友。
3、研究意識和先進(jìn)理念。主動參加各級學(xué)科交流活動,積極進(jìn)行教育科研試驗和探究,具有現(xiàn)代教師觀和學(xué)生觀,師生關(guān)系融洽,課堂氣氛活躍,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,樹立學(xué)生正確人生觀和成長目標(biāo),為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。
4、文雅舉止和陽光心態(tài)。舉止文明,言行高雅,習(xí)慣良好,做學(xué)生表率。具有樂觀向上的心態(tài),用微笑面對生活困難,有大局觀、具有團(tuán)隊合作意識,時時處處樹立教師自身和學(xué)校形象。
5、出色智慧和育人藝術(shù)。積極思考,主動發(fā)展,善于把知識和經(jīng)驗?zāi)芍腔鄣慕痂匙,用高超育人藝術(shù)開啟每個學(xué)生的心智,促進(jìn)學(xué)生成功成才,努力踐行“五真六忌”教育教學(xué)理念。
5、感恩卡送祝;顒(11月24日)
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇5
為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,學(xué)校政教處,團(tuán)委特決定近期在我校開展以“知恩與圖報”為主題的感恩教育活動。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神,堅持以學(xué)生為本的教育原則,全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生懂得回報家長,回報老師,回報他人,回報社會的重要意義,從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,并付之于服務(wù)社會的實際行動,培養(yǎng)關(guān)懷他人,服務(wù)社會,忠于祖國,道德高尚的有用之才。
二、目標(biāo)要求
感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育“是通過社會,家庭和學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)一種的教育方法與手段,通過一定的感恩內(nèi)容對學(xué)生實施的識恩,知恩,感恩,報恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理,動之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學(xué)生覺悟的人性教育。開展感恩教育,是加強(qiáng)校園文明建設(shè),努力構(gòu)建和諧校園的需要;也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。
通過開展“感恩教育“,提高學(xué)生“感恩“素養(yǎng)水平,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境,進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,完善人際關(guān)系,促進(jìn)家庭和睦,提高師生的文明素養(yǎng),促進(jìn)平安校園建設(shè)。
要求學(xué)生懂得“知恩圖報“和“施恩應(yīng)當(dāng)“的道理,做到既有報恩之心,更有感恩之行。在家庭盡孝心,在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心,在社會獻(xiàn)愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,知恩報恩;在學(xué)校,尊敬老師,友愛同學(xué),文明禮貌;在社會,遵守公德,尊老敬賢,關(guān)愛他人。
三、主要內(nèi)容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分,開展感恩教育,側(cè)重下列幾個方面:
1、感恩父母,就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母,尊敬長輩;
2、感恩社會,就是要感悟祖國人民的關(guān)愛之情,增強(qiáng)社會責(zé)任意識,長大后報效祖國;
3、感恩師長,就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng),尊敬師長,樹立“一日為師,終身為父“的觀念;
4、感恩他人,就是要感謝同學(xué),朋友的真切關(guān)愛相助,促進(jìn)互助互愛。
5、感恩自然,就是要感謝大自然的賜予,熱愛一草一木,增強(qiáng)環(huán)保意識。
四、活動辦法
1、七年級:各班級開展一次“感恩“主題班會,并推薦幾名班主任在學(xué)校開班會展示課。
2、八年級:布置愛心家庭作業(yè)。
3、九年級:開展一次“我為老師,同學(xué)做一件好事“的活動:老師,同學(xué)是學(xué)子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處,心有感謝,也許從沒表達(dá)。在這畢業(yè)前夕通過活動,使同學(xué)們學(xué)會感謝老師,同學(xué),學(xué)會表達(dá)對老師,同學(xué)的感謝之情。
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇6
一、活動背景:
20xx年11月16日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),正好是我!鞍俨輬@”實踐基地果蔬成熟之際,我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,在本次活動中,我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸,不只是感恩父母、感恩老師,更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水,讓學(xué)生參與這次感恩活動,可以讓他們體會到豐收的喜悅,感悟付出中有回報,體會勞動的滋味。另外,讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實,體會那份快樂。
二、活動目的:
讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學(xué)生在勞動過程中,體會勞動的快樂,鍛煉學(xué)生的動手能力,感悟到付出才有回報,體會到分享的快樂。
三、活動時間與地點:
時間:20xx年11月16日——20xx年11月16日
地點:“百草園”實踐基地
四、活動對象:
三——五年級學(xué)生、老師
五、活動內(nèi)容:
采摘成熟果蔬,體驗勞動的快樂,學(xué)會感恩、學(xué)會分享。
六、活動過程:
1、學(xué)生分組活動,采摘果蔬,分工合作。
2、清理實踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動果實。
七、注意事項:
1.一切以安全第一。
2.在活動中注意不要踩踏其它菜。
3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇7
(一)“媽媽,我愛您”的小調(diào)查
設(shè)計一份調(diào)查表,調(diào)查內(nèi)容:
1、你知道媽媽的生日嗎?
2、你知道媽媽最喜歡的顏色嗎?
3、你知道媽媽最喜歡的食物嗎?
4、“三·八婦女節(jié)”到來了,你幫媽媽做了什么?
5、你給媽媽的祝福語是什么
6、你最想感謝媽媽什么?
7、以及媽媽對孩子或是對本次活動的評價等
(二)開展“祝福女性長輩”主題活動(時間:3月4日—15日)
1、4-6年級學(xué)生寫一封“感謝母親或女老師”為主題的感謝信一封。
2、1-3年級學(xué)生在班隊課上講一講媽媽關(guān)愛自己的小故事。組織學(xué)生為媽媽(女老師)唱一首歌:如《感恩的心》、《媽媽的吻》等。
3、3月8日(星期五),各班開展“謝謝你的愛,媽媽”為主題的班會。
(三)開展“只要媽媽露笑臉”系列活動(時間:3月2日—3月8日)。
1、開展“給媽媽梳頭”或“給媽媽倒杯水”或“家中今天我值日”活動。
2、搜集感恩歌曲,在校紅領(lǐng)巾廣播中播放。
3、開展今天我說“謝謝”了嗎活動,讓學(xué)生學(xué)會感恩他人。
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇8
活動目的:
1、通過活動,使學(xué)生體會母親養(yǎng)育自己的辛勞,加深母子(女)之間的感情。
2、增強(qiáng)孩子的責(zé)任感,樹立孝敬父母的好品德。
設(shè)計理念:
多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,觸摸孩子的心靈,打開學(xué)生的思維,讓孩子們有話想說。在暢談中感受母愛,懂得回報母愛,受到感恩教育。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、孩子們,你們知道嗎?有一種愛,它在我們的生命中最濃、最深,那就是母愛。人的嘴唇發(fā)出的最甜美的字眼,就是“母親”,最美好的呼喚,就是“媽媽”。過幾天就是我們媽媽的節(jié)日了,在這個特殊的日子里,楊老師將和孩子們共同來為我們的媽媽慶祝這個節(jié)日。今天我們的活動主題是“濃情五月,感恩母親”。
2、齊讀主題
二、走近母親節(jié)
1、首先進(jìn)入今天活動的第一個環(huán)節(jié):走近母親節(jié)。談到母親節(jié),誰能說說自己對母親節(jié)的了解。
生:母親節(jié)的時候大家會送花給媽媽。
生:母親節(jié)在五月的第二個星期天。
2、教師補(bǔ)充解說母親節(jié)的由來
母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日,美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世,悲痛萬分的她在次年母親周年忌日,組織了追思母親的活動,并鼓勵他人也以類似方式來表達(dá)對各自慈母的感激之情。此后,她到處游說并向社會各界呼吁,號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國參眾兩院通過決議案,決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效。
3、那誰知道國際上母親節(jié)一般送什么花給媽媽?生:康乃馨
4、老師解說康乃馨的特點。
國際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨,它在纖細(xì)青翠的花莖上,開著鮮艷美麗的花朵,花瓣緊湊而不易凋落,葉片細(xì)長而不易卷曲,花朵雍容富麗,姿態(tài)高雅別致。我們的媽媽就像這康乃馨一樣。
三、愛的體驗
1、孩子們,每當(dāng)談起媽媽這個字眼,我們總有很多的感動。下面讓我們一起走近這樣一位母親。
出示故事:
5月13日,地震后的第二天,搜救隊員在北川縣的廢墟中看見了她:她一動不動臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙,人們可以看到她倒下的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去慘不忍睹。救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡,但救援隊長卻在她身下發(fā)現(xiàn):“有個孩子,還活著!”廢墟被清理開,在她身下出現(xiàn)了一個紅色帶黃花的小被子,里面包裹著一個大概三四個月大的嬰兒。因為母親的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開小被子準(zhǔn)備做些檢查時,發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里,手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”!看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了,手機(jī)在人群中默默傳遞著,每個看到短信的人都在低聲的哭泣。
①老師深情解說故事內(nèi)容,學(xué)生認(rèn)真傾聽。
②孩子們,聽了這個故事你有什么想說的?
生:這位母親很偉大。
生:這位媽媽為了孩子不惜犧牲自己。
生:我很佩服這位媽媽,她把孩子看的比生命都更重要。
生:如果當(dāng)時我也看到了那個手機(jī)的短信,我會大哭一場。
生:我想到了我媽媽也很疼我。
師小結(jié):是呀,那簡短的十幾個字,蘊含著一位母親多么偉大而崇高的愛,我想在場的任何一個人看到這種場景都會感動的熱淚盈眶。
四、暢談母愛
1、孩子們,其實不僅是故事中的媽媽,天下所有的媽媽都是這樣深深地愛著自己的孩子。只要用心去感受,愛流淌在生活的每一個小細(xì)節(jié)中。那么,誰愿意來說說你的媽媽愛你的事呢?
生:有一次,我學(xué)騎自行車,不小心摔跤了,媽媽把我扶起來,并安慰我要堅強(qiáng),我覺得媽媽很愛我。
生:記得那是我五歲的時候,我特好動。在一次爬桌子的時候摔下來,把手給摔傷了。媽媽把我送到醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生給我縫肉線的時候,媽媽一直緊緊地抓住我的另一只手,還一直在鼓勵我,要我堅強(qiáng)。
生:媽媽在農(nóng)業(yè)銀行上班,平時一直都很忙,很少在家看到她。我覺得她是為了我操勞,我覺得是愛我的。
生:媽媽平時總是提醒我,讓我寫字要坐端正。
……
2、點點滴滴都是情。大家的傾訴,讓我們情不自禁的為愛感動。楊老師發(fā)現(xiàn),咱班的孩子都有一顆感恩的心。其實,只要我們擁有一顆細(xì)膩的心去感受,我們就會明白,我們正生活在愛的海洋里。
3、當(dāng)然,媽媽對我們的愛我們是用千言萬語也說不完的。下面讓我們把一首小詩送給我們的媽媽。
出示小詩:
媽媽是我的藍(lán)天,
我是一只自由飛翔的小鳥。
媽媽是衣——
想一想,很暖;
媽媽是糖——
親一親,很甜。
雨中,媽媽是傘;
風(fēng)中,媽媽是港灣;
我是一只自由飛翔的小鳥,
媽媽是我的藍(lán)天
。ㄉ懈星榈乩首x詩歌)
五、愛的回報
1、魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因為是大海給了他生命;鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因為大樹給了它溫暖的家。相信此時的孩子們的心里一定播下了感恩的種子。孩子們,在今后的日子里,你打算怎樣來愛你的媽媽?
生:我會好好學(xué)習(xí),用好的成績來匯報她。
生:我媽媽現(xiàn)在挺著大肚子,等她生完寶寶,我會幫忙帶小弟弟、小妹妹。
生:我會幫媽媽做家務(wù)。
……
2、此時此刻,讓我們把對媽媽的愛化作那一張張的賀卡,孩子們拿出我們精心為媽媽準(zhǔn)備的卡片。送上我們內(nèi)心最真摯的祝福。(讀祝福)
3、伴著那動人的旋律,最后讓我們大聲喊出內(nèi)心對媽媽的感激:那一天,是您賦予了我生命,媽媽,您辛苦了!
4、“溫馨五月天,感恩母親節(jié)”主題活動到此結(jié)束,最后楊老師再次祝愿所有的媽媽:母親節(jié)快樂!
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇9
“滴水之恩,涌泉相報”。在孩子成長的過程中,父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道付出,不知道回報,感恩的意識和行動缺失嚴(yán)重。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育,全力營造“感恩”文化,政教處和校團(tuán)委聯(lián)合開展以“學(xué)會感恩,與愛同行”為主題的“感恩教育”系列活動,針對我校實際特制定方案如下:
一、活動目的
讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的道德風(fēng)尚。把感恩意識內(nèi)化為一種責(zé)任,外化為生活中的具體行動。
二、活動主題
學(xué)會感恩,與愛同行三、活動時間
20xx年4月18日至5月15日四、活動步驟
。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段(第10周:4月18日——4月22日)
1.制定德清四中感恩教育實施方案
2.舉行“感恩”教育活動啟動儀式主要內(nèi)容:國旗下講話圍繞“感恩”主題,讓學(xué)生知道什么是感恩;宣布活動方案;團(tuán)委、少先隊發(fā)出“讓我們有一顆感恩的心”倡議。
3.召開一次“學(xué)會感恩,與愛同行”主題班會。
4.利用音樂課學(xué)唱《游子吟》和感恩歌曲。
。ǘ┤鎸嵤╇A段(第11周:4月25日—29日、第12周:5月2—6日)
第11周:
1.開展“學(xué)會感恩,與愛同行”黑板報評選活動
2.利用母親節(jié)(5月8日)向家長說一句感恩的話,給父母或爺爺奶奶洗一次腳,算一次父母從小學(xué)到現(xiàn)在的感恩賬。
3.寫感恩信(班主任布置,第12周上交,要求統(tǒng)一用稿格紙)。
第12周:
1.舉行“感恩信”評選活動。由班主任推薦3篇感恩信(感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師),參加學(xué)校評選,評選出的優(yōu)秀感恩信利用校園廣播和宣傳窗進(jìn)行宣傳(語文組負(fù)責(zé))
2.感恩互動。在家長會將學(xué)生的感恩信發(fā)給每一位家長,將班級中優(yōu)秀的感恩信進(jìn)行朗讀。
3.舉行感恩演講比賽。(由語文組負(fù)責(zé))
“學(xué)會感恩,與愛同行”主題教育——感恩行動
各位家長:
您好!
在孩子成長的過程中,父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道付出,不知道回報,感恩的意識和行動缺失嚴(yán)重。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育,全力營造“感恩”文化,政教處和校團(tuán)委聯(lián)合開展以“學(xué)會感恩,與愛同行”為主題的“感恩教育”系列活動,馬上就是母親節(jié)了,學(xué)校在這里祝所有的母親節(jié)日快樂!同時要求孩子在這段時間開展一次感恩行動:利用母親節(jié)(5月8日)向家長說一句感恩的話,給父母或爺爺奶奶洗一次腳,算一次父母從小學(xué)到現(xiàn)在的感恩賬。希望各位家長能配合我們學(xué)校做好這
德清四中
20xx年5月
班級:姓名:家長簽名:
開展“感恩箴言”評選活動。每個班在班級評選的基礎(chǔ)上,推薦五個“感恩箴言”參加學(xué)校評選,學(xué)校將在推薦的基礎(chǔ)上評選出50句優(yōu)秀的感恩箴言,并利用宣傳窗和校園廣播進(jìn)行宣傳。
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇10
為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),培育學(xué)生良好的心理品質(zhì),塑造學(xué)生健全的人格,通過開展一系列感恩主題教育,培養(yǎng)學(xué)生能牢記別人的幫助之恩,不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,體會到溫暖,讓學(xué)生學(xué)會反思,加強(qiáng)自律,培育學(xué)生的健康心態(tài),經(jīng)中心校研究決定在我校開展感恩教育活動,方案如下:
一、活動目標(biāo)
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。
3、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
二、活動主題
濃情五月天,讓我們都有一顆感恩的心
三、活動時間
20xx年5月5日至20xx年5月30日
四、活動安排
(一)宣傳教育活動:
1.5月5日至7日各校組織進(jìn)行“感恩教育”動員,讓學(xué)生深入認(rèn)識感恩的重要意義,傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動方案。
2.利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。
3.5月5日利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.各班積極開展感恩教育主題班會,引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認(rèn)識和感受,深化對學(xué)生的感恩教育。
(二)踐行實施活動
1.體驗活動:可選擇其中的一個或多個。
。╝)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;
。╞)做一件讓父母開心的事情;
。╟)和父母進(jìn)行一次交心的談話;
。╠)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;
(e)我為家里做家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
2.各學(xué)校要求各班級開展“算算親情帳,感恩父母心”主題班會(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢)。
。ㄈ┛偨Y(jié)深化活動
1.各校組織學(xué)生寫出對感恩教育活動的認(rèn)識和感受,并對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚。
2.各校要注意對本校感恩教育活動進(jìn)行及時總結(jié),5月31日前將活動總結(jié)及有關(guān)材料交中心校。
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇11
近年來,我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)子,他們在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會實踐等方面取得了突出的成績,為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校影響力,展示華中大學(xué)子風(fēng)采,讓廣大青年學(xué)生在社會實踐中成長成才,培養(yǎng)同學(xué)們正確的價值觀和感恩意識,擬定于20xx至20xx學(xué)年度寒假期間開展優(yōu)秀學(xué)子中學(xué)行主題社會實踐活動,方案如下:
一、活動主題
感恩母校 勵志青春
二、活動內(nèi)容及形式
1.活動采取自愿報名、院系推薦等形式,鼓勵大學(xué)生利用寒假,返回中學(xué)母校,向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友匯報自己大學(xué)期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況、實踐心得等情況,進(jìn)一步加強(qiáng)與中學(xué)母校的情感聯(lián)系,培養(yǎng)青年大學(xué)生的感恩意識。
2.在報名結(jié)束后,學(xué)工處、團(tuán)委將根據(jù)實際情況,選拔一部分優(yōu)秀學(xué)子組成本次社會實踐團(tuán),并根據(jù)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行分組,可采取給校領(lǐng)導(dǎo)(老師)送祝福、走訪班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談會、書面思想?yún)R報、報告會等活動形式展開。
3.寒假返校后舉行社會實踐活動心得評比活動,評比設(shè)一、二、三等獎,為獲獎的同學(xué)頒發(fā)證書和獎品。
三、活動具體安排及要求
1.參與對象為全校在校的本科生、研究生,特別是各年度的三好學(xué)生、特優(yōu)生、各學(xué)生組織主要學(xué)生干部、各類重大競賽中獲獎?wù)叩取?/p>
2.活動推進(jìn):
1月5日,下發(fā)活動通知;
1月9日,請各單位將報名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校團(tuán)委劉仁釗同志處,匯總表電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送,報名表由各單位保存;
1月11日,舉行社會實踐培訓(xùn)、資料發(fā)放和出征儀式;
1月23日-2月18日,活動開展;
2月19日實踐活動結(jié)束后將報名表、鑒定表、活動心得整理完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處;
2月20日-2月28日,活動總結(jié)與評比,成果宣傳。
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇12
活動策劃:
1、根據(jù)上一屆 的活動范本進(jìn)行修改,總結(jié)上一節(jié)活動的優(yōu)缺點,加入新的元素與計劃。并且由干事征集同學(xué)對感恩月的建議、收集來自同學(xué)們的聲音,采納并融合到計劃當(dāng)中。
2、初步的策劃由策劃組的同學(xué)根據(jù)收集的建議以及上學(xué)期的情況進(jìn)行商討,確定活動框架與基本內(nèi)容,在干事會議上放出,與干事商討細(xì)節(jié),把細(xì)節(jié)定下來。
3、在第10周周一的升旗儀式上部長進(jìn)行愛心月的倡議。
4、第10周周三通知各班的團(tuán)支書開會,要求各班進(jìn)行主題班會、募捐愛心基金及義賣物品,并發(fā)放通知及感恩樹用的便利貼,強(qiáng)調(diào)各班在第二周周五前將各班募捐基金交到財務(wù)部。
5、周四申請活動需用的流動黑板,打印愛心基金申請表、通知、給班主任的一封信
一、各班在第11周以“這就是愛”為主題開展主題班會,并進(jìn)行愛心基金募捐。
1、各團(tuán)支部在校團(tuán)委的動員號召下,以“這就是愛”為主題開展主題班會,呼吁同學(xué)進(jìn)行募捐,首先以班級為單位進(jìn)行愛心基金募捐活動,在指定期限內(nèi)上交捐贈款目。
2、社團(tuán)部將組織干事對各班的主題班會開展情況進(jìn)行評比并拍攝記錄。(請秘書部的攝影組,或攝影社的同學(xué)一同拍攝)
3、12周周二,由社團(tuán)部向?qū)W校索要捐贈款目單。
二、 感動一中
與學(xué)生會學(xué)習(xí)部合作,于第10周周二、四影視賞析時間播放“2014年感動中國”頒獎典禮特輯。
三、愛心郵寄
活動流程:
1、第11周周一主題班會時,統(tǒng)一派發(fā)信封信紙,寫下學(xué)生對收信人想說的話,用信封封好。若收信人為本校的,請在信封上寫上收信人的班機(jī)姓名;若收信人為外校,請在信封上寫好郵寄信息,由社團(tuán)部的干事收集好幫同學(xué)們統(tǒng)一寄出。
2、班會結(jié)束后,在周三之前由各班班長將已征集的信交到團(tuán)委辦公室,由社團(tuán)部進(jìn)行整理并寄出。
四、愛心義賣
1、前期工作、具體流程:
、俚10周到第11周利用海報及宣傳單、通信工具(QQ、微博、微信)進(jìn)行宣傳(吳欣燕)
③第11周周日晚修前要求各班上交物品到團(tuán)委辦公室,由第二組進(jìn)行審核,不過關(guān)者退回。文書組對義賣物品整合并列出詳細(xì)清單。
④12周周4在飯?zhí)、飯(zhí)脤γ婊@球場旁校道上前進(jìn)行所籌得的.物品義賣第四、五組負(fù)責(zé),第一組協(xié)助),周五統(tǒng)計所買物品數(shù)量,剩余物品情況及所籌得所得善款總額,(文書組)放學(xué)前交到財務(wù)處,剩余的物品交由公益部進(jìn)行捐贈,并校全體師生公開捐贈及義賣情況,
2、愛心義賣詳細(xì)計劃
活動時間:第12周周四下午5:00-6:00
活動主題:這就是愛
活動地點:飯?zhí)们靶、飯(zhí)脤γ?主樓梯右邊)籃球場前的校道
活動范圍:
、 由團(tuán)委會社團(tuán)部主辦,義賣物品的捐贈及販賣只在高一高二年級間展開
、 校師生可在義賣期間光臨
活動安排
(1) 第10周周一班會上發(fā)出倡議后,周五發(fā)放通知給高一高二,由團(tuán)支書通知各同學(xué),以本班級為單位收集好募捐物品,列出物品清單(對義賣物品進(jìn)行統(tǒng)計、標(biāo)價、分類記錄,統(tǒng)計出大約的金額)。
(2) 于11周周日晚下午交到團(tuán)委辦公室,由團(tuán)委審核通過,不合格的物品退回重交(要求:義賣物品不得是電子產(chǎn)品,食物,不健康的書籍或物品)
(3) 第11周周2收集統(tǒng)計好所捐贈物品,由團(tuán)委會整合好,周三與義賣負(fù)責(zé)人召開會議,強(qiáng)調(diào)注意事項與活動流程。
流程:
、 高一高二皆以五個班為單位進(jìn)行義賣【高一(1)~(5),高一(6)~(10),高一(11)~(15),高一(16)~(20),高二(1)~(5)班,高二(6)~(10)班,高二(11)~(15),高二(16)~(20)】
、诟鲉挝回(fù)責(zé)人由高一(1)、高一(6)、高一(11)、高一(16)、高二(1)、高二(6)、高二(11)、高二(16)的團(tuán)支書擔(dān)任,與本單位各班團(tuán)支書溝通合作,進(jìn)行對本單位義賣活動的統(tǒng)籌安排(義賣宣傳、場地布置、活動期間銷售人員的安排),每單位社團(tuán)部會派三名干事進(jìn)行協(xié)助及與團(tuán)委方面的溝通。
、 12周周三中午召開會議,將整合好的義賣物品清單交給負(fù)責(zé)人,強(qiáng)調(diào)注意事項,再由團(tuán)支書通知本班同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備
③ 四周下午放學(xué)后,各班同學(xué)迅速搬桌椅到活動場根據(jù)劃分的場地進(jìn)行布置,爭取在17:00準(zhǔn)時開始義賣。
、 活動期間,安排多名干事維持活動秩序,對違反紀(jì)律者進(jìn)行登記,在升旗臺前設(shè)置監(jiān)察站,接受同學(xué)的舉報,對活動期間秩序良好地單位或班級進(jìn)行表揚。
、 活動結(jié)束后,各單位安排人員對活動場地進(jìn)行清理,將桌椅搬回課室,屆時與學(xué)生會合作,派干事監(jiān)督清潔情況,檢查是否合格,并按情況進(jìn)行評比
、 周五中午前,各單位將本單位的義賣清單交到團(tuán)委處(清單中必須包括本單位中各班原物品總數(shù),所售物品總數(shù),所籌得善款),由團(tuán)委進(jìn)行整合,將結(jié)果上交學(xué)校
五、后期工作
1、第10周周四打印愛心基金申請表、通知、給班主任的一封信。十周周五把通知、給班主任的一封信及愛心基金申請表(每班最多三個,特殊情況例外)發(fā)到各班主任手中(第四組),要求班會上告訴班上的同學(xué),第12周周五前把申請表交到學(xué)校。
2、第12周周一向?qū)W校取得申請名單,并整理出電子版(文書組),設(shè)立申請等級,由三個部長及兩名干事長對申請人進(jìn)行審核。
3、第13周周一在宣傳欄公開各班捐贈金額情況,義賣情況,剩余義賣品處理情況,并對捐贈多的班級進(jìn)行表揚
4、第13周把結(jié)果上交學(xué)校。
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇13
活動目標(biāo)
1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗愛和被愛的快樂情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
活動準(zhǔn)備
1、爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊,說給孩子的話(錄音)課件。
2、愛心卡、彩筆。
活動過程
1、欣賞故事,導(dǎo)入活動。
我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個幸福的大家庭,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?
師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽呢?
小結(jié):當(dāng)文明愛一個人的時候,一定要大聲說出來。
2、愛的表達(dá)方式。
師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?
(1)教師讀信
師:你們聽后有什么感受?
小結(jié):除了說出來,我們還可以用信傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”
師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛我們,我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。
小結(jié):相冊可以呈現(xiàn)我們的愛。
(3)聽錄音
你猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我多愛你,山有多高,我就愛你有多少,海有多深,我就愛你有多少,天空有多大,我就愛你有多少。
小結(jié):錄音可以刻錄我們的愛。
3、你對爸爸媽媽的愛
(1)看錄像
提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?
(2)繪畫愛心卡
我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。
活動延伸
把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,并在生活中用各種方式表達(dá)對爸媽的愛。
勵志感恩主題活動設(shè)計方案 篇14
教育目的:
讓學(xué)生知道生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命,請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常抱有一顆感恩的心。
時間:
××××年××月××日
主持人:
×××、×××
主要內(nèi)容:
感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
班會過程:
一、一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記,《紅樓夢》的凄美,《西游記》的神幻,《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典,在經(jīng)典中體會著震撼與感動,慢慢成長。
互動活動一:挖掘一下身邊的經(jīng)典,向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。
×××:經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
×××:經(jīng)典詩詞《滿江紅》
×××,×××:經(jīng)典電影對白《向左走,向右走》《笑傲江湖》
二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲,感受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后
互動活動二:說出最讓你感動的事
×××:腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話
×××:與父母溝通的益處
×××:姨父在人世給自己上的最后一課
四、要學(xué)會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
小型辯論賽
正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、班主任講話
在這次“走近經(jīng)典,擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想憑自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。
聽他們講述自己感恩的故事,看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。
他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心;蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。
這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明“走近經(jīng)典,體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七、歌曲表演《感恩的心》
一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學(xué)會感恩是人生的必修課。我們也要學(xué)會感恩,感謝這一切。
感恩的心,感謝有你。
伴我一生,讓我又勇氣作我自己。
感恩的心,感謝命運。
花開花落,我依然會珍惜。
八、讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的一句話。
【勵志感恩主題活動設(shè)計方案】相關(guān)文章:
勵志感恩主題活動設(shè)計方案范文(精選6篇)11-15
感恩主題主題班會設(shè)計方案10-05
感恩班級活動主題設(shè)計方案范文(通用17篇)11-15
感恩父母主題班會設(shè)計方案12-19
小學(xué)感恩主題活動設(shè)計方案范文(通用8篇)11-15
感恩父母主題班會設(shè)計方案范文10-28