2016年第16個全民國防教育日活動方案

　　當(dāng)今世界形勢變化多端，國際環(huán)境復(fù)雜、嚴(yán)峻，而我們青少年學(xué)生的國防意識逐漸減弱，中國國防面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)!以下是關(guān)于2016年第16個全民國防教育日活動方案，僅供參考!

　　篇一：2016年第16個全民國防教育日活動方案

　　國防教育是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要途徑是抵御國際敵對勢力和平演變陰謀和武裝侵略，實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施。

　　一、教育目的

　　全體師生通過共同參與維護(hù)國家安全、共筑和諧家園的主題活動，了解國家領(lǐng)土及主權(quán)知識;國旗、國徽、國歌知識，黨旗、軍旗知識;國防與戰(zhàn)爭常識等知識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強學(xué)生的國防意識。

　　二、活動主題

　　“維護(hù)國家安全、共筑和諧家園”

　　三、教育內(nèi)容和要求(教育內(nèi)容請班主任自己在網(wǎng)上找)

　　(一)1—3年級

　　1、建立家鄉(xiāng)、祖國、首都的概念，認(rèn)識國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義。樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;

　　2、了解“七一”、“八一”等紀(jì)念日的來歷，知道共產(chǎn)黨、人民解放軍中華人民共和國的締造者;熱愛、尊敬中國人民解放軍。

　　3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者，會講一些戰(zhàn)斗英雄故事;

　　4、認(rèn)識一般的槍、炮、飛機(jī)軍艦等兵器;

　　5、向歷史上的少年英雄學(xué)習(xí)，熱愛集體，艱苦樸素，關(guān)心他人。

　　(二)4-6年級

　　1、了解祖國的疆域及周邊國家;我國在國際社會中的重要地位;

　　2、了解歷史上一些國家反抗外來侵略的正義斗爭史，增強保家衛(wèi)家的責(zé)任感;

　　3、了解我國是一個統(tǒng)一的民族國家，臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，一定要實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè);

　　4、理解集體力量大于個人力量的道理;培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的品質(zhì)和集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;

　　5、學(xué)習(xí)革命先烈、少年英雄有英勇斗爭事跡，培養(yǎng)革命英雄主義精神。

　　四、具體活動

　　1、舉行一次國旗下講話，主題是維護(hù)國家安全、共筑和諧家園”活動，動員全校師生積極參加。

　　2、學(xué)唱一首愛國主義歌曲。(由各年級音樂老師負(fù)責(zé))

　　3、各班組織一次主題班會，班主任給學(xué)生講革命故事，具體內(nèi)容各班主任自定。

　　4、校少先隊舉行一次國防知識教育活動手抄報比賽。

　　篇二：2016年第16個全民國防教育日活動方案

　　我校國防教育工作以黨的xx大精神和鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以愛國主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)精神，解放思想，深化改革，把學(xué)校國防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實效，突出特色，長期堅持，這項教育工作正在逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化運行。

　　一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

　　幾年來的學(xué)校國防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識到，國防教育不僅是實施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育21世紀(jì)鋼鐵長城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時也是學(xué)校教育改革發(fā)展的需要�；�于以上認(rèn)識，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學(xué)校請派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學(xué)校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學(xué)到許許多多。從而激發(fā)起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學(xué)校開展國防教育做好了充分的準(zhǔn)備。

　　為了確保國防教育在學(xué)校順利開展，學(xué)校建立了一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)責(zé)，教師組成的工作班子，形成了國防教育網(wǎng)絡(luò)。

　　校長親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究分析國防教育工作的要求、任務(wù)、制訂計劃，制訂管理措施，落實教育陣地，保證了國防教育在學(xué)校工作中的地位。

　　大隊輔導(dǎo)員和班主任負(fù)責(zé)落實計劃，研究和設(shè)計活動方案，并且總結(jié)工作中的經(jīng)驗，保證國防教育的正常開展。

　　二、探索途徑，形成特色。

　　1、基地建設(shè)。

　　(1)建立了學(xué)校國防教育基地，與真光消防隊結(jié)對子，建立共建單位。

　　(2)與真新街道派出所建立共建單位，邀請所長擔(dān)任學(xué)校國防教育校外輔導(dǎo)員。

　　2、課程設(shè)置。

　　學(xué)校特開設(shè)了國防教育這一課程(每周二午會課)，要求班主任有目的、有內(nèi)容、有記錄的上好國防教育課。

　　3、特色工作。

　　(1)我們不失時機(jī)地抓住每個有紀(jì)念意義的節(jié)日進(jìn)行生動活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們就組織隊員走上街頭，走上社會開展一些力所能及的為民服務(wù)活動。

　　(2)我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對學(xué)生進(jìn)行國防教育。 我們聘任街道傷殘軍人王爺爺擔(dān)任“信風(fēng)子”小隊的課外輔導(dǎo)員，收到了很好的效果。

　　(3)我們把國防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊活動之中，融知識、思 想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國防教育滲透到各科教學(xué)之中。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識點，把國防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時機(jī)地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國防教育滲透到少先隊活動之中。我們把國防教育納入到少先隊活動計劃之中，開展了學(xué)生喜聞樂見的各種活動。例如：今年“八一”建軍節(jié)，組織學(xué)生到消防隊進(jìn)行慶祝、慰問活動;組織學(xué)生到真光消防隊參觀，觀看消防演習(xí)，體驗軍營生活;開展社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動。

　　(4)開展“我與國防”主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動形式，開展好主題讀書活動。在今年的讀書活動中，俞瑜老師獲“愛中華、奔小康、強國防”國防教育征文三等獎。

　　三、與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

　　學(xué)校國防教育也應(yīng)與時俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，我們將進(jìn)一步深入開展國防教育研究工作，突出學(xué)校國防教育工作的時效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動力，在強化學(xué)生國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國防意識的同時，教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

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