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學校教學工作匯報

時間:2023-05-18 17:55:41 工作匯報 我要投稿

學校教學工作匯報

  無論是在學習還是在工作中,匯報的應用范圍越來越廣泛,匯報通常是對工作的總結報告,看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,總結了哪些經(jīng)驗,為了幫助大家更好的完成匯報,下面是小編為大家收集的學校教學工作匯報,僅供參考,大家一起來看看吧。

學校教學工作匯報

學校教學工作匯報1

  本學期,學校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》,繼續(xù)深化課堂教育改革,加強校本培訓力度,加強教研組建設和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設。

  教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質量。

  教導處努力落實上級領導精神,在校長的正確領導下,結合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設環(huán)境,科學合理地安排課外活動,豐富學生的校園生活,促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結。

  一、加強師資隊伍建設為提高教師業(yè)務素質,我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。

  1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科新課程理念。開學初,組織全校語文老師進行新課程培訓,并參加大課堂視頻學習。

  2、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍,學校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1-2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

  3、走出去,請進來。本學年共組織聽課70余人次,基本上做到人人都有機會。同時“請進來”,秋季開學初,邀請了縣數(shù)學教研員趙老師、陳老師來校指導,深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來。

  4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,積極提升青年教師的課堂教學能力;每兩周定期開展一次教研活動,數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領悟程度,又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學。

  5、本學期開展了許多教學教研活動:教師的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結。王、張兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,展現(xiàn)教學個性,詮釋全新的課題理念,受到了老師的好評。這些教學教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。

  二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學管理有序化

  本學期在教學常規(guī)方面,教導處加大了檢查管理力度。

  1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進行備課,內(nèi)容詳實,并每課做到有教學后記,達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)史雨欣等教師的備課質量有了較大的提高。張梅娟等教師備課課時量充足,其他一些教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,重視了學生的思維過程,關注了學生的學習過程。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。期中考試后;教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施,調(diào)整教學計劃?偟膩碚f本學期教學“四認真”檢查情況較理想。

  2、加強早自習、中午教師值班的'管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。

  3、加強巡課,每天都有專人負責巡課登記,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學期結束期間特別關注。

  4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學期至少聽30節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,以學生的能力、素質發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質輕負。在聽課,要及時檢查該教師的四認真情況,有問題當場指出,以時刻提醒教師認真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。

  5、教導處做了大量的工作,如聽課、課務安排、測試訓練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,他們在研究中有方案、有過程、有總結,研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設計教案,上課認真扎實,課后能較好地研討反思。

  6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學生的課余生活,發(fā)展學生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生,學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作,以縮短學習上的差距,增強學困生對學習的信心;顒舆^程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報。

  三、教科研引領,提升學校品位

  1、在教科研成績方面:本學期認真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:

  (1)在市、縣論文、案例評比中我校的李民、楊素蘭等6多位老師分別獲市、縣獎。

  (2)加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期在教導處鼓勵、支持下青年教師徐高、王艷等順利通過了高一層次學歷進修,劉云、金格順利拿到了國培證書。

  2、組織、開展各項競賽活動,張揚學生個性,促進學生全面發(fā)展,組織全校體育隊員參加縣中小學運動會比賽榮獲二等獎。

  四、今后工作的設想與反思

  教學工作艱巨而龐雜,教學改革任重而道遠。新的學期,教學質量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。

  1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源,促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長。

  2、進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程。

  3、依據(jù)課程標準,根據(jù)學生的實際,盡快建立學生學習評價細則,對學生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進學生發(fā)展,促使學校教學質量的提升。

  回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們想信,在校長室的正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃20__-20__學年我校小學教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!

學校教學工作匯報2

  本學期,本人擔任初三級(1)(7)(10)班,3個班的政治學科教學任務。學期之初,我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定了教學計劃和教學目標即:加強基本國情、基本國策教育,使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點,熱愛國家,增強民族自豪感:

  強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,增強學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義的思想感情,樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際,教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。一學期來,我按照“打牢基礎、增強能力、教書育人”的工作思路,堅持認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,緊緊圍繞教學目標,深入鉆研教本、教學和教法;積極參加政史組的教研活動和備課組活動,上好平時課和公開匯報課,積極參與聽課、評課,不斷總結探索教學經(jīng)驗,全身心投入教學工作,較好完成了學期教學目標任務。主要采取了以下措施和方法:

  一、加強學生基礎知識的訓練。

  對于基本概念要求學生必須掌握,對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),并通過做一些配套練習題,及時督促檢查,達到鞏固基礎知識,并提高學生分析解決問題能的`目的。

  二、配合學校通過周測、月考的方式,強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握。

  在考試前組織學生復習,對于容易考到的地方進行重點復習,每次都對材料分析進行有針對性復習,這樣讓學生在考試中樹立信心?荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改,并對學生考試情況、試卷等進行分析總結,為評講試卷時做到有的放矢,在評講中要求每一位學生都要認真改正,并做好筆記。通過考試、復習、評講,使學生對知識的掌握更加牢固。

  三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,進行分析、引導。

  從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,用一分為二的觀點,正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,并正確看待、認識和處理社會問題。

  在政治課教學過程中,隨機引入歷史、地理、文學等相關知識,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個遵規(guī)守紀的好學生,今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人,潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。

  對于初三年級學生來說,政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師,我明白這門課程的重要性,從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,多方搜集資料,精心安排設計,絲毫不敢懈怠。

  為提高每節(jié)課的教學質量,我努力改善教學手段,借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,提高了學生對政治課的興趣,學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某跞昙?個班,班級之間的差異性很大,每個班學生人數(shù)多,個體差異也很大。

  針對這些特點,教學中,我堅持因材施教,對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后,即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,對于較差的同學多給鼓勵,幫助他們樹立信心;對成績較好的,有進步的同學給予表揚,發(fā)揮學生的主觀能動性,實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變。

  教育教學中,我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識,樹立正確的人生觀價值觀。

  課余,我堅持讀書看報聽新聞,不斷的充實自己,豐富自己的頭腦,與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上,堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,人格品質,去影響學生。

  由于在實踐中努力摸索領悟,在工作中認真學習,在學習中仔細研討總結,本學期,我在各方面有了很大的進步和提高。在期中考試和平時測試中,學生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學生學習政治課的熱情普遍高漲。

  “金無足赤,人無完人”。我知道,按照學校的要求,我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

學校教學工作匯報3

  本學期的教學工作以學校對教學工作的具體要求為主線,嚴格按教育局對小學教學工作整體思路的安排開展工作,以全面推進素質教育為視角,深入扎實地推動課程改革。在工作中,課堂教學不斷強化教學研究的服務性、有效性、注重了人文精神的培養(yǎng)。規(guī)范了教學過程的基本環(huán)節(jié),引領教師走“輕負擔,高效益”的教學之路,建立基于教學目標達成的教研模式,開創(chuàng)教研工作新局面。具體作了以下幾項工作。

  一、抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質量。

  開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求,并在平時的工作中進行了細致的檢查與指導,并將檢查結果納入教師工作考評之中。

  1、備課:每位任課教師能按要求備足課節(jié)數(shù),基本上能按要求的項目進行備課,教案書寫比較規(guī)范。存在的不足是有少數(shù)課節(jié)沒有及時寫出課后反思,教學過程中某個環(huán)節(jié)寫得不夠詳細的教案也占了一定的比例,內(nèi)容顯得不夠豐滿。

  2、作業(yè):各班級的作業(yè)本整齊,能按要求寫夠次數(shù),大多數(shù)能按要求進行規(guī)范細致的批改。存在的問題是,低年級少數(shù)同學的同步練習封面不干凈。

  3、輔導:本學期的輔導工作圍繞著教材和復習材料進行的培優(yōu)轉差工作進行得比較扎實,即面向全體,又有分層個別輔導,教師們能夠及時地發(fā)現(xiàn)學生在學習上存在的問題,并及時地進行個別糾正、輔導,既提高了優(yōu)等生的水平,帶動了中等生,同時縮小了優(yōu)劣的差距,做到了因材施教,針對性強。

  4、教學秩序:每位任課教師都能夠按照學校的要求,認真遵守教學秩序。按時、足時上好每節(jié)課,無課時能夠按時備課或處理業(yè)務,并且承擔了大量的超課節(jié)任務。

  5、考試工作

  考試是對我們半學期的課堂教學工作的一次綜合性比較強的檢查,這次考試我校保持了上學期中心學校期末考試成績,部分教師的成績有浮動,下半學期我們還需努力爭取前進一個名次。我們從學困生的成績中也看到,在平時的教學中各位老師付出了相當多的勞動,每個班級的學困生都有相當大的提高,這說明我們和以往一樣,沒有丟下一個學生,為學生的`學習做到了盡職盡責。

  成績的取得是來之不易的,是每位老師平時辛勤努力的結果。希望我們都能再接再勵。

  二、開展高質量的教研活動,促進課堂教學質量大幅提升。

  1、努力為教師提供研究契機,不斷提高教師理論素養(yǎng)本學期重點圍繞著新課改的精神,業(yè)務學習時間分組認真觀看了國培資庫課堂教學實錄,為教師們提供了有利于教師自身提高,有利于指導課堂教學的學習內(nèi)容,引領教師準確把握新課程標準,理解內(nèi)化新課程標準,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標,建立學科教學知識體系,守住“雙基”底線,活化了教學方法,讓教師和課堂富有鮮活的內(nèi)涵。促成了教師教學理念的進一步更新和完善。

  2、深入開展教研活動。

  課堂是教育教學的前沿陣地,各項教研活動則是教學質量大幅提升的必要保證。本學期我們按著要求開展了以研討、提高為目的的教研活動。從第四周開始我校開展了聽評課活動,每節(jié)課都充分體現(xiàn)了我們本學期教研工作的特點。課后針對這些課存在的優(yōu)缺點進行了討論研究,在這次活動中,教師們課前能夠充分地準備,課上能夠抓住學習的契機,專心聽講,認真記錄,課后研討中能夠對照自己找差距,各抒已見。第八周星期二我校全體教師到民和川垣學校去聽課。通過這兩次活動,大家既看到了同行教師的優(yōu)缺點,也發(fā)現(xiàn)了自己課堂教學中的不足。每一節(jié)課都為教師們提供了很好的學習材料,也為我們今后課堂教學整體提高打下了基礎。

  回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們相信,在校長的正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),創(chuàng)造新的輝煌!

  三、開展多種形式的競賽活動,做好教學質量的定期檢測分析我們進一步強化了質量意識。

  充分認識了教育教學質量是我們學校教學工作的宗旨、是學校發(fā)展的第一生命力。為了把本學期的教學工作落到實處,準確掌握學生學習情況和教師的課堂教學效果,及時地對學生的學習進行評價,對教師的課堂教學進行及時的分析指導,本學期在學生中進行以下幾項質量評估。

  1、朗讀評估

  十月份進行了__年級的朗讀比賽,這次朗讀比賽是在各班有充分準備的前提下進行的,每班自己推薦了5名學生,面積比較小。但就朗讀的效果看,低年級學生的朗讀要好于中高年級學生的朗讀;表現(xiàn)在:

  (1)低年級學生的朗讀流利,富于感情,聲音宏亮;中高年級學生中,少數(shù)學生讀得不夠流利,對課文內(nèi)容不夠熟悉,常有丟字、添字、語塞等現(xiàn)象。

  (2)中高年級學生對主體課文的熟悉程度好于課外閱讀的文章。從這幾點看,下學期我們要在朗讀上多給學生一些時間和必要的指導。

  2、期中、期末語文、數(shù)學、英語課的綜合測試

  這次測試我們是按著開學初的計劃和上級的要求進行的,重點考查了學生對知識的理解程度和運用能力,內(nèi)容比較多,有一定的難度。并且是在復習不夠充分下進行的。但也都取得了比較好的成績。特別是我校的英語成績最為優(yōu)異,為我校樹立了一面新的旗幟。

學校教學工作匯報4

  本次中心校隊各村小檢查,我負責的是教學工作,現(xiàn)將檢查結果做以總結:

  一、教學(教導)會議:

  優(yōu)點:大多數(shù)學校都能及時召開教學工作會議,會議內(nèi)容記錄詳實,適用于教學,對教學有指導作用。表現(xiàn)好的學校有:牤牛、興源、山河、杏山。

  問題:有的學校記錄次數(shù)不足,或針對教學中作業(yè)要求、備課要求、教學常規(guī)要求、聽課要求等體現(xiàn)不明確。

  二、業(yè)務講座:

  優(yōu)點:各校都能有領導擔任的業(yè)務講座,對教學有一定的指導作用。但有的講座時間體現(xiàn)不明。

  三、經(jīng)驗交流:

  優(yōu)點:大多數(shù)學校都能有針對性地進行教師經(jīng)驗交流,學生經(jīng)驗交流,且交流內(nèi)容目的明確,有實際意義。好的學校有牤牛、興源、山河、杏山。

  問題:有的學校無教師經(jīng)驗交流、學生經(jīng)驗交流;蛴薪涣鞯饔谛问剑蛑挥杏涗浀儐枌W生實際沒開會。

  四、檢查記錄

  牤牛、山河、杏山、山河等學校都能及時進行記載。次數(shù)齊全如杏山小學、山河小學對教導材料的檢查科目全(備課、作業(yè)、聽課、三筆字、簡筆畫、讀書筆記)及時、詳細,且有評語、有要求、有總結。

  問題:有的學校檢查記錄次數(shù)不全,有的檢查記錄缺項目,有的檢查記錄環(huán)節(jié)不全,表現(xiàn)在多數(shù)學校缺少總結。

  五、教師備課:優(yōu)點:普遍的主科好于小科,興源的小郭淑華,牤牛的劉淑華,六合的李麗英寫字備課筆順指導到位,班隊會周周有備課(分詳略教案)杏山的邢春紅等教師備課詳實、有單元備課8次,具體、適用、工整。

  問題:有的主科備課勾、寫過少,對教學起不到具體指導作用。小科備課有的學校缺科如:綜合實踐,音樂、美術等。有的缺節(jié),如美術備課按進度應完成30節(jié),可實際只背20節(jié)。

  六、作業(yè)批改:

  大多數(shù)學校教師都能及時、認真對學生作業(yè)進行批改,評語恰當,作業(yè)量適當,學生普遍作業(yè)書寫工整,次數(shù)符合規(guī)定。對學生學習提高有一定輔助作用。張家屯小學二年級何月拼音田字寫得特殊好。好的教師有牤牛小學全體班主任,六家子教師溫冬梅、山河小學馬麗艷,興源小學大小郭淑華,張家屯徐桂英,杏山邢春紅等。

  問題:有的學校作業(yè)科目不全如看不到科學、品德等作業(yè)。有的學校主科作業(yè)次數(shù)不符合要求,如有的學校數(shù)學作業(yè)3月7日才起判,到檢查之日數(shù)學作業(yè)批改次數(shù)完成不到一半,有的作業(yè)無評語,對學生沒有激勵作用。有的作文評語過于簡單。有的教師數(shù)學作業(yè)批改記錄千篇一律都寫“計算結果不準確”(太離譜了)有的教師文字科無作業(yè)批改記錄

  七、校本教研:

  多數(shù)學校校本教研記載及時認真。但有的學校少次數(shù)。

  八、公開課情況:

  優(yōu)點:從檢查來看“校校、天天、人人公開課”大多數(shù)學校都能都能及時進行,通過開展公開課推動教學工作看展,促進教學質量提高。記錄詳實的有山河,杏山,牤牛等表現(xiàn)在有日程安排、有教案、有總結、有教師評議,且人人都有公開課。

  教師聽課也不平衡,牤牛小學,山河小學、杏山小學、興源小學等教師聽課達標,牤牛小學教師聽課評語恰當。興山小學邢春紅聽課40節(jié),且評語恰當。有部分學校教師聽課節(jié)數(shù)不足,有部分教師聽課無評語。

  問題:個別雖然有“校校、天天、人人公開課”但雖然有記錄,卻無課時安排、無教案、無評議、無總結。

  九、校本使用:

  所有學校都能開展誦讀校本教材活動。興源謝主任講的`二年級《規(guī)》能結合學生身邊事例進行深入淺出的講解,使學生學得懂記的牢。

  問題:有的高年級學生對所學內(nèi)容簡單的大意不理解。對有些必備篇目不掌握。

  十、崗位練兵:

  從檢查看發(fā)展不平衡,大多數(shù)學校教師的三筆字、簡筆畫都能按規(guī)定完成,個別學校書寫不達標。

  十一、讀書情況:

  大多數(shù)學校重視教師、學生的讀書活動。教師有讀書筆記,有學習體會通過讀書活動提高教師學生的自身素質,達到讀書的目的。如牤牛小學劉淑華讀書筆記13篇,校領導檢查三次。

  通過檢查總的來看,張家屯小學材料科目進步很大,牤牛小學從教師到學校整體好,山河小學下、杏山小學領導工作做得細,興源小學教學工作抓得實。期望各校百尺竿頭,更進一步為毛小的騰飛做出更大貢獻。

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