二中大課間體育工作匯報
在學習、工作中，需要匯報的場景越來越多，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，為了幫助大家更好的完成匯報，下面是小編為大家整理的二中大課間體育工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
�。薄⑸羁陶J識活動意義
多年來，省莊二中秉持以人為本的素質教育原則，一貫重視立足自身實際，扎實開展各種形式的課外文體活動。上級號召開展“陽光體育”大課間活動以來，省莊二中干部師生深刻認識此項活動的意義，除了一般所說的強身健體、磨練意志品質心理品質等效用外，更將其提升到培植團隊意識、強化凝聚力、振奮人心、鼓舞士氣的高度。大家還認識到，大課間活動不是簡單的跑跑跳跳，也并非只是課堂學習間隙的散散心、換換腦，它具有獨特的價值，是常規(guī)的體育課和其它學科所無法取代的。大課間參與人員多，活動場面大，這個開放式、擴大化了的“大課堂”會帶給師生諸多別樣的全新的體驗，這些“體驗”里面無疑蘊含了足夠豐富多樣的教育元素�？芍^無形之中，潛移默化；不經意間，寓教于樂。
２、逐步完善活動內容
省莊二中的大課間活動內容分兩段，一上來是全員參與的兩千米跑，是“必選”科目。接著是各自依興趣分頭進行的社團活動，屬“自選”性質。二中的大課間活動發(fā)展至今，經歷了一個漸趨完善的過程。一開始基本上側重于單一的跑步，后來才增添了其它多種形式的健身娛樂項目。這些后續(xù)項目列入活動方案也非一步到位，先是籃球、乒乓球、羽毛球這最“現成”的三球，后又挖掘了具有悠久民間傳統(tǒng)根基的跳繩和踢毽子。再后來，又眼睛向內，發(fā)揮本校師生中“能人”的一技之長，由經專業(yè)訓練的資深太極拳愛好者學校楊學斌書記親任教練，拉起一支太極拳社團；由學生中練過武術且功底扎實堪為師范者，帶領部分同學習武練功，組成武術社團。本學期，學校又按計劃建成沙灘排球場兩處并正式啟用，一個新的沙灘排球社團應運而生，隨即加入大課間活動的行列。至此，大課間體育活動社團增至八個，這既是師生們積極參與社團建設的成果，同時又為自己的體育生活提供了盡可能多樣化的選擇空間。
３、嚴密組織活動實施
二中的大課間活動，時間充足，40分鐘，是名副其實的一節(jié)課。這節(jié)課的主持人，在學校有分管德育的副校長負總責，政教處協(xié)助體育組當天值班的體育老師進行組織，各級部主任、班主任隨隊現場調控，各社團均有團長、組長履行職責，有固定的輔導教師全程指導、管理和服務。另外，團委學生會每天都有值日檢查人員，活動一結束，帶隊教師和負責監(jiān)督檢查的學生干部，立即進行總結反饋，肯定優(yōu)點，指出問題，以利再接再厲。第一階段，跑步，對路線、隊形、步伐、各班所喊口號等，都有精細化的標準和要求。第二階段，社團活動，各社團所在的方位、活動區(qū)域、每個成員的占位、活動程序等都做到了心中有數。如此以來，整個活動，自始至終，從頭到尾，每個環(huán)節(jié)，每個時段，每個成員都力求做到井然有序，忙而不亂。
４、精益求精強化訓練
為盡快提升二中大課間活動的規(guī)范化、專業(yè)化水平，學校領導多次召開各個層次、各種形式的專題會議，完善活動方案，修訂活動計劃，商討具體工作措施。學校尤其注重認真吸納廣大教師特別是體育教師、班主任的智慧，集思廣益，群策群力，有問題，及時發(fā)現，及時解決，確保了活動標準的.穩(wěn)步提升。最近一兩周，區(qū)大課間活動現場會在即，學校顯著加大了工作力度，根據訓練進度的實際需要，連續(xù)多天于第八節(jié)課外活動時間安排大課間活動集訓。李校長親任現場總指揮，關鍵時刻直接調兵遣將，特別針對某些薄弱環(huán)節(jié)，進行動作分解后，反復演練，強化矯正，顯著提高了訓練的科學性、實效性。
５、振奮精神鼓舞士氣
大課間活動，是學校體育的一種形式，是師生加強鍛煉、增強體質的一條途徑，同時也是塑造團隊精神，凝心聚氣，展現師生積極向上風貌，養(yǎng)育健全個性，釋放生命活力的平臺。二中在大課間訓練的過程中，始終珍視和著力挖掘這些更為核心的教育價值。比如，極力強調跑步步伐的整齊劃一、口號的響亮有氣勢；（工作匯報）強調參與競賽活動，就要在嚴守規(guī)則的前提下，傾盡己之所能與合作伙伴同心協(xié)力，忘我投入；強調“玩”，就絕不光做旁觀者，就要使出渾身的勁來，不盡情盡興不罷休……于是，一個朝氣蓬勃如萬馬奔騰般的場景就應運而生了。不難想見，一個帶著這樣的狀態(tài)、這樣的精神面貌迎接每一天的人，他可能會有的生活品質和他的生命質量。
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二中的大課間活動，有個公認的看點：教師們一個不落全參與，該跑則跑，該玩則玩。且?guī)熒鸁o間，或曰打成一片。其意義絕不止于老生常談的“給學生做出樣子”、“帶頭作用”等，這一做法還基于二中教師們內心一種開明開放的教育觀和學生觀。人們常說，新的教育要求建立新的師生關系，光說不行，更要做。課上要做，課下也要做。二中的課堂改革主張老師們走下講臺，這和大課間活動中老師們下到學生中間是一個道理，異曲同工。老師主動向學生靠攏，師生距離貼近了，師生心心相印了，師生融合了，這本身是一項教育的成果，也是一項不可或缺的教育資源。在二中大課間活動中，老師們既是組織者，又無一不是參加者，甚至是學生的玩伴。那種師生相互間的親近、坦然與默契，堪稱二中大課間活動中最美妙最意味深長的的一景。
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出于對大課間活動重要性和體育鍛煉規(guī)律的深刻認識，省莊二中極其重視此項活動的持久性，努力促進師生養(yǎng)成牢固的體育運動意識和長年不輟的體育鍛煉習慣，乃至最終升華固化為一種生活方式和生活態(tài)度。除了確保一年四季在校期間的活動質量外，學校還引導和鼓勵師生們在周末和假期也不忘體育鍛煉，采取有效措施，促使大家加強自我管理，也就是變“要我鍛煉、要我健康、要我快樂”為“我要鍛煉、我要健康、我要快樂”。幾年的時間下來，二中的大課間體育活動成效明顯。全校師生的心氣和精神狀態(tài)一年好于一年，大大優(yōu)化了整體的工作氛圍，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展奠定了基礎，為不斷創(chuàng)新注入了動力。另外，僅從參加各級運動會的比賽成績這一個側面來看，二中學生這幾年的表現也是十分優(yōu)異的。僅今年一年，在區(qū)田徑運動會上，我校選手就拿了鐵餅、跳遠和接力的三個單項第一。我校跳遠運動員張曉童同學，今年成功地進軍市運動會并一舉奪得第四名的成績，成為二中有史以來打入市運動會第一人。這些成績的取得，無疑是建立在包括大課間活動在內的學校整體的體育工作基礎上的。
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