學生資助工作簡報(優(yōu)秀10篇)

　　在我們平凡的日常里，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。什么樣的簡報才經典呢？下面是小編為大家整理的學生資助工作簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生資助工作簡報1

　　電白區(qū)學生資助工作全面涵蓋各年級學段，包含學前教育家庭困難兒童資助、農村義務教育家庭經濟困難學生生活費補助、普高國家助學金、考入省外高校家庭經濟困難大學新生資助、大學生生源地信用助學貸款及南粵扶殘工程這六大方面，各項資助工作有條不紊地進行。

　　提高認識，完善機構。國家的學生資助政策是一項惠民政策，牽及千家萬戶，源遠流長，但同時也是一項受廣大群眾監(jiān)督的責任重大、工作繁瑣、時間性強的工作。因此，區(qū)教育局成立了電白區(qū)學生資助管理中心，配備專人負責各類各級受資助學生的申請、審核、認定、資助金的規(guī)范發(fā)放，做好大學生信用助學貸款的受理、跟蹤還貸及檔案管理等工作。

　　落實政策，建檔立卡。根據省財政廳《關于預安排20xx—20xx學年廣東省建檔立卡學生免學費和生活費補助資金的通知》(粵財教〔20xx〕336號)文件精神，配合區(qū)扶貧辦對本區(qū)的高中及義務階段的貧困建檔立卡學生進行核實。按照省要求，20xx-20xx學年建檔立卡的貧困學生可以享受3000元生活費補助，其中省負擔60%，市、區(qū)財政配套40%。目前，全區(qū)高中階段核實貧困建檔立卡的346名學生已及時退了學費。

　　加強培訓，規(guī)范操作。為規(guī)范管理學生資助工作，讓資助工作更加公開、公平、公正，電白區(qū)開展了全國資助系統的工作培訓及錄入工作，對全區(qū)各學校的的'資助管理信息操作員約100人進行了培訓，并組織各校開展了20xx年秋—20xx年春季學期全國資助管理信息系統資助的錄入工作。

　　加大宣傳，營造氛圍。為確保學生資助政策家喻戶曉，電白區(qū)加大了宣傳力度，擴大了群眾監(jiān)督面，及時幫助和解答群眾的所需所求。同時，區(qū)教育局開通了學生資助中心熱線電話，接受群眾咨詢1000多人次，及時答復學生及家長的信訪電訪，并建立了生源地助學貸款QQ群和高中、義務教育、學前教育階段的資助工作的QQ群等，增強了資助工作的交流，給予學生鼓勵和指導。

　　貧困學生資助工作簡報二

　　近日，煙臺市教育局學生資助管理中心出臺專門文件，對各縣市區(qū)和學校在困難學生認定、保護困難學生尊嚴等方面作出具體規(guī)定。

　　文件要求，各縣市區(qū)、各學校要把精準認定家庭經濟困難學生作為做好學生資助管理工作的重要前提，正確區(qū)分助學金、助學貸款等解困型資助項目以及獎學金、學費返還等引導鼓勵性資助項目的功能定位。

　　文件規(guī)定，要進一步完善困難學生認定辦法、改進認定方式，合理確定認定標準，強化責任意識，精準分配資金名額，明確重點受助學生。分配資金和名額，不能搞簡單的劃比例、“一刀切”，應向家庭經濟困難學生較多的學校及國家緊缺的專業(yè)予以適當傾斜;分配資金和名額，要把建檔立卡家庭經濟困難學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發(fā)事件等特殊情況的學生作為重點資助對象。

　　文件強調，要保護受助學生尊嚴，公示家庭經濟困難學生受助情況的內容，不能涉及學生個人及家庭的隱私;評定學生家庭經濟狀況時，不能讓學生當眾訴苦、互相比困;宣傳學生勵志典型時，涉及到受助學生的任何事項，都應征求學生本人的同意;對困難學生的資助盡量采用隱性方式，避免把困難學生與非困難學生割裂區(qū)分開;堅決禁止向困難學生大張旗鼓的發(fā)放款式相同、規(guī)格統一的資助物品等形式。同時，要通過講解國家制定資助政策的目的、為保證資金投入所做出的努力等背景情況，讓家庭經濟困難學生明白，國家資助是實現教育公平、促進社會公平的一種制度安排和重要舉措。要幫助家庭經濟困難學生樹立正確的榮辱觀，正確面對眼前存在的困難，引導他們積極主動地利用國家資助完成學業(yè)。

學生資助工作簡報2

　　為響應國家鞏固脫貧攻堅成果的號召，中華財險泰州中心支公司近年來持續(xù)關注高港區(qū)大泗鎮(zhèn)困難學生的學習現狀，每年都會舉辦愛心助學活動，為特困生送上學費和生活用品，減輕學生上學壓力，希望他們能好好學習，健康成長。

　　20xx年8月17日，中華財險泰州中心支公司聯合泰州市鄉(xiāng)村振興局在高港區(qū)大泗鎮(zhèn)開展“愛心助學”活動，為高港區(qū)22名農村困難學生資助學費及學習用品，總金額達5.26萬元。為當地貧困生送上愛心，并獲得高度評價。

　　泰州市鄉(xiāng)村振興局負責人吳存發(fā)說，泰州市政府一直高度重視對農村困難學生的幫扶工作，通過教育資助可以將扶智與扶志相結合，阻隔貧困代際傳遞，他希望被幫扶的.學生立志成才，能夠順利完成學業(yè)，然后回饋社會。

　　中華財險泰州中心支公司黨委書記、總經理陳光宇表示，此次捐贈也是履行國企社會責任，希望能切實為困難學生送去溫暖。今后，公司還將繼續(xù)關注困難群體，創(chuàng)新幫扶載體和形式，推動泰州鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接工作再上新臺階。

　　20xx年以來，為進一步鞏固脫貧攻堅成果，切實解決脫貧人口就學困難，泰州市鄉(xiāng)村振興局積極落實防貧預警機制，大力實施“千苗助長”計劃，組織開展了系列活動。這次活動正是泰州市鄉(xiāng)村振興局聯合愛心企業(yè)開展的“扶智扶志專項行動”之一。

　　此次中華財險泰州中心支公司成功舉辦了愛心助學活動，幫助困難生解決了學費問題，把辦實事、解難事落到了實處。后續(xù)，中華財險還將繼續(xù)發(fā)動更多愛心企業(yè)，參與到助學活動中來，為更多困難生提供幫助。

學生資助工作簡報3

　　從金秋助學活動啟動以來，寧夏回族自治區(qū)各級工會逐年擴大助學覆蓋面，并不斷推動和建立助學活動長效機制的建立。一系列活動的開展與相關措施的出臺，讓每一位貧困學子和他們的家庭感受到濃濃的關愛和溫暖。隨著"工會班"這一助學品牌的日漸確立，寧夏回族自治區(qū)總工會的助學活動聲名鵲起，成了當地社會家喻戶曉的民心工程。

　　金秋助學：一個都不能少

　　"金秋助學"是寧夏回族自治區(qū)各級工會歷來重視的一項工作，在積極爭取各級黨政高度重視和社會各界的廣泛參與、支持下，寧夏回族自治區(qū)總工會逐年擴大"金秋助學"覆蓋面，力爭讓每一個困難家庭的學子能夠繼續(xù)他們的求學夢想。

　　來自自治區(qū)總工會的一項統計顯示，20xx年以來，寧夏回族自治區(qū)全區(qū)各級工會組織共發(fā)放助學資金20xx9.53萬元，救助建檔困難職工和農民工家庭子女共14949人，在很大程度上解決了困難職工家庭子女上學難問題。在各級工會組織的推動下，寧夏回族自治區(qū)"金秋助學"活動的廣度、深度都不斷得以拓寬和加深，助學的質量連年提高。

　　20xx年，寧夏回族自治區(qū)總工會把助學活動作為進一步幫扶困難職工家庭擺脫貧困的重要舉措，并為此召開了專項會議研究部署。區(qū)總撥出工會經費424萬元作為"金秋助學"活動專項資金，要求各個部門明確重點，落實各自的責任。從7月份開始，全區(qū)各級工會通過認真排查摸底，掌握了需要幫助的困難職工子女家庭的基本情況，讓"金秋助學"做到了有的放矢。為了確保助學實際效果，寧夏回族自治區(qū)總工會還建立健全了資金封閉運行、專款專用、資助對象回訪等管理制度，力求做到高標準、規(guī)范化和嚴要求。20xx年度的"金秋助學"活動采取領導入戶慰問和直接發(fā)放救助金的方式進行。從8月末開始，寧夏回族自治區(qū)政協副主席、總工會主席左軍等領導先后多次來到困難職工家中，親手為貧困學子送上助學金。

　　為讓"金秋助學"這一惠及困難職工的好事人人皆知，全區(qū)各級工會通過多種方式，自上而下進行宣傳發(fā)動，從區(qū)總到市、縣(區(qū))工會，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會到社區(qū)工會、企業(yè)工會或班組，逐一進行宣傳，使每一名符合條件的貧困學子都能得到及時的救助。各級工會充分利用各種宣傳平臺，深入報道"金秋助學"取得的社會效果和助學活動中涌現出來的`先進典型和感人事跡，大力宣傳捐資助學的愛心企業(yè)、愛心人士的社會責任感和高尚情操，進一步擴大了"金秋助學"的影響力。

　　寧夏回族自治區(qū)總工會工作人員表示，今后，寧夏回族自治區(qū)各級工會組織還將在助學的精準化、長效化和社會化方面做出努力。

　　工會班：助學的創(chuàng)新之舉

　　提起"工會班"，寧夏回族自治區(qū)幾乎無人不曉。這一收獲眾多贊譽的創(chuàng)新之舉，來源于寧夏回族自治區(qū)總工會助學方面的精耕細作。

　　20xx年，寧夏固原市總工會嘗試著在當地的中學開辦了兩個"工會班"，僅僅1年的時間，其在"小手拉大手"的扶貧助學中顯現了良好的效應。20xx年開始，寧夏回族自治區(qū)總工會決定將這一助學形式推廣開來，自治區(qū)總工會在石嘴山市第一中學、吳忠市同心縣同心中學、中衛(wèi)市海原縣第一中學、固原市西吉縣第一中學等4所中學高中部分別設立了1個"工會班"，由自治區(qū)總工會資助當地困難職工、農民工子女完成高中學業(yè)。20xx年在鹽池縣高級中學、隆德縣六盤山高級中學、涇源縣高級中學、彭陽縣第三中學等4所中學高中分別新增設1個"工會班"。20xx年在銀川市第九中學、固原市第二中學、中衛(wèi)市第一中學、紅寺堡第一中學等4所中學高中又分別新增設1個"工會班"。目前，自治區(qū)總工會資助的"工會班"已累計達到60個，救助學生3000人。其中，1200名學生已經畢業(yè)，1800名學生在校就讀。

　　寧夏"工會班"所取得的成績有目共睹。在近十年的時間里，寧夏回族自治區(qū)各級工會在"工會班"的管理中，逐步形成了一整套規(guī)范有序的建設標準：一是明確招生對象范圍，只有家庭人均月收入570元以下的職工、農民工、下崗失業(yè)人員以及因自然災害、大病等原因導致家庭困難且中考成績達到本市、縣(區(qū))當年普通高中錄取分數線，3年操行評定達到全優(yōu)的應屆初中畢業(yè)生，方可申請報考"工會班";二是統一資助標準和時間，從20xx年開始，將資助標準由原來的每人每年1200元統一增加到1800元。每班招收50名學生，從高一開始連續(xù)資助3年至高中畢業(yè);三是明確資助重點地區(qū)，"工會班"先期選擇在貧困縣(區(qū))設立，將寧夏中南部貧困縣(區(qū))的學生作為資助重點，并逐步向其他縣(區(qū))推開。目前，全區(qū)已經有12個市、縣、區(qū)開設了"工會班";四是優(yōu)選配強任課教師，按照工會與設立學校的協定，學校要為"工會班"制定專項教學計劃，選配責任心強、教學水平高的班主任和優(yōu)秀老師任教管理，對學生進行定期考核評價并計入學生檔案;五是實行專屬管理，招生采取學校初審公示，符合條件的考生由所在地縣(區(qū))工會簽署意見，并將家庭情況錄入困難職工檔案系統，地方教育行政部門按分數從高到低錄取。

　　為確保"工會班"資金能按時足額發(fā)放到學生手中，各級工會按照困難職工建檔條件和標準，逐一建立困難職工、農民工檔案，依檔實名制核發(fā)助學資金。根據統計，寧夏回族自治區(qū)總工會共計投入"工會班"專項資金1140萬元，資助數以千計的貧困學生順利完成高中學業(yè)，圓夢大學。

學生資助工作簡報4

　　根據下發(fā)《關于做好學前、義務教育和普通高中20xx年學生資助執(zhí)行情況報告和數據統計報送工作的通知》（瓊教勤助辦[20xx]58號）的要求，我局對20xx年學前教育學生資助工作執(zhí)行情況認真組織統計和檢查，現將有關情況匯報如下：

　　一、總體執(zhí)行情況

　　20xx年春季全市受助幼兒園101所，按照幼兒375元/生.學標準發(fā)放，資助幼兒2646人，受助金額99.225萬元。20xx市秋季全市受助幼兒園108所，按照幼兒375元/生.學標準發(fā)放，資助幼兒2742人，受助金額102.825萬元。全年合計發(fā)放202.05萬元，其中，中央資金102.825萬元，省級資金42.685萬元，市級資金56.54萬元。

　　二、主要經驗與成效

　　貫徹資助政策的“公平、公正、公開”的原則，為確保國家資助金額用在刀刃上，開學初我局要求各學校統計上報幼兒園幼兒人數，家庭經濟困難學生人數，整理匯總數據，通過領導小組行政會議討論，最終確定各學校分配名額，名額分配著重偏向鎮(zhèn)或農村級的幼兒園，約占本幼兒園幼兒人數20％-25％，要求幼兒園嚴格按照《對xx市學前教育幼兒資助實施方案》認真組織和認定受資助名單，符合資助條件的幼兒如實填寫《xx市學前教育“三類”幼兒生活費補助申請表》并到所在的村委會或居委會加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況以及“三類”幼兒持有的有關證件原件的復印件。相關幼兒園要成立評審小組，對提交的資助申請對象進行認真審核。確定擬資助名單后，進行不少于5個工作的公示，確定無異于后方可送到資助中心。收集受資助學生個人基本信息送教育局學生資助管理中心匯總，匯總數據統一送農村信用社開設學生個人“一卡通”賬戶，最后由我局通過財政惠民“一卡通”系統將受助寄宿生生活費補助資金通過惠民“一卡通”的方式直接發(fā)放到學生個人賬戶。

　　三、主要問題與建議

　　1、幼兒家庭經濟困難的認定難度大，建議全國學生資助管理系統能查詢到民政部門學生的家庭基本情況，從而認定學生的家庭經濟困難情況可能會相對公平。

　　2、資助名額有限，建議海南省學生資助辦適當適當儲備一定的資助名額，如需可以申請增加名額。

　　3、因幼兒無戶口未能開設農村信用社“一卡通”賬號，建議對這類幼兒可以申請發(fā)現金。

　　4、幼兒資助標準低，建議提高幼兒資助資助標準。

　　為切實做好學生資助政策的宣傳工作，讓家長、學生更加全面和深入的了解學生資助政策，陽光學校一直重視營造關心幫助家庭經濟困難學生的濃厚氛圍，確保學生資助政策順利貫徹實施，20xx年春季以來采取多種措施確保資助政策深入人心，做到家喻戶曉。

　　為了使廣大師生及學生家長都能了解國家助學政策，使家庭經濟困難學生能夠利用國家資助解決上學難題，提高政策知曉率，學校資助辦公室全方位多渠道宣傳資助政策，利用電子屏顯示、國旗下講話、召開主題班會等形式進行資助政策宣講，把《澄城縣20xx春季學期學生資助政策》彩頁發(fā)放到每一位學生手中，同時做好學生及家長的政策解釋工作。

　　在主管領導指導下，在各班主任的配合下，對于澄城助學金網上申請管理平臺、陜西省教育精準資助管理信息系統、全國學生資助管理信息系統三級平臺管理，建立學校的特殊困難學生信息庫，做到及時更新，心中有數，校資助辦負責這些學生的信息填報、資助申請、資料提交、資金落實等，確保困難學生根據資助標準，都能享受國家資助，順利完成學業(yè)。

　　學生資助工作是最直接的`民生，直接關系到青少年兒童的健康成長。做好家庭經濟困難學生資助工作是促進教育公平、社會公平的重要內容，是教育事業(yè)全面、協調、科學發(fā)展的迫切需要，對于保證家庭經濟困難學生順利入學和完成學業(yè)、鞏固提高教育水平具有重要意義。陽光學校認真扎實落實各項資助政策，強化教育引導，培養(yǎng)學生自信、自強、正直、善良的良好品德，鼓勵學生樹立學業(yè)有成、回饋社會、報效國家的崇高理想，充分發(fā)揮了資助、育人的雙重功效，全面實現了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的目標，切切實實把教育惠民政策落到了實處。

學生資助工作簡報5

　　20xx年2月2日下午，寒風來臨，冬意漸濃。福州八中吉祥山校區(qū)的四樓會議室卻氣氛和諧、暖意融融。學校領導們?yōu)榱俗屫毨�學生溫暖地度過寒冬，組織貧困學生開展了“寒冬送溫暖”貧困學生的資助活動。出席資助活動的有劉劍副校長、德育處胡萬雄主任和譚躍龍副主任等。在活動開始時，劉劍副校長表示福州八中是一個充滿愛的大家庭，想讓每位貧困學生都能感受到愛，雖然資助的'款項有限，但希望同學們都能更努力，通過自己的努力，成就自己的人生。

　　當愛心滿滿的資助款送到學生和家長手上時，學生們都表示：在今后的學習中，一定會刻苦練習專業(yè)，努力學習文化，堅持完成學業(yè)，憑自己的實力為班級和學校爭光添彩，借以報答學校對他們的厚愛。

學生資助工作簡報6

　　xx區(qū)學生資助工作全面涵蓋各年級學段，包含學前教育家庭困難兒童資助、農村義務教育家庭經濟困難學生生活費補助、普高國家助學金、考入省外高校家庭經濟困難大學新生資助、大學生生源地信用助學貸款及南粵扶殘工程這六大方面，各項資助工作有條不紊地進行。

　　提高認識，完善機構。國家的學生資助政策是一項惠民政策，牽及千家萬戶，源遠流長，但同時也是一項受廣大群眾監(jiān)督的責任重大、工作繁瑣、時間性強的工作。因此，區(qū)教育局成立了xx區(qū)學生資助管理中心，配備專人負責各類各級受資助學生的申請、審核、認定、資助金的規(guī)范發(fā)放，做好大學生信用助學貸款的受理、跟蹤還貸及檔案管理等工作。

　　落實政策，建檔立卡。根據省財政廳《關于預安排20xx—20xx學年廣東省建檔立卡學生免學費和生活費補助資金的'通知》（粵財教〔20xx〕336號）文件精神，配合區(qū)扶貧辦對本區(qū)的高中及義務階段的貧困建檔立卡學生進行核實。按照省要求，20xx—20xx學年建檔立卡的貧困學生可以享受3000元生活費補助，其中省負擔60%，市、區(qū)財政配套40%。目前，全區(qū)高中階段核實貧困建檔立卡的346名學生已及時退了學費。

　　加強培訓，規(guī)范操作。為規(guī)范管理學生資助工作，讓資助工作更加公開、公平、公正，xx區(qū)開展了全國資助系統的工作培訓及錄入工作，對全區(qū)各學校的的資助管理信息操作員約100人進行了培訓，并組織各校開展了20xx年秋—20xx年春季學期全國資助管理信息系統資助的錄入工作。

　　加大宣傳，營造氛圍。為確保學生資助政策家喻戶曉，xx區(qū)加大了宣傳力度，擴大了群眾監(jiān)督面，及時幫助和解答群眾的所需所求。同時，區(qū)教育局開通了學生資助中心熱線電話，接受群眾咨詢1000多人次，及時答復學生及家長的信訪電訪，并建立了生源地助學貸款QQ群和高中、義務教育、學前教育階段的資助工作的QQ群等，增強了資助工作的交流，給予學生鼓勵和指導。

學生資助工作簡報7

　　為進一步宣傳國家對家庭經濟困難學生資助政策，了解學生家庭情況，加強學校與家庭，教師與家長的聯系，提高我校資助工作水平，把國家和學校的關愛帶給最需要的同學，使學生資助工作落到實處，近日，學校對建檔立卡、農村低保、其他經濟困難學生開展家訪活動。此次貧困生家訪由學校校長趙孟斗帶隊，各班貧困生班主任全員參加，統一安排部署，規(guī)劃家訪路線，對資助對象進行家訪。

　　家訪中，老師們每深入一戶貧困學生家中，都與學生家長親切交談，詳細介紹受訪學生在校期間的'學習、生活情況以及受資助情況，了解學生家庭情況、收入來源，解答了家長關于學生學業(yè)的困惑，使家長對我校的教育、管理、資助等工作有了更深的了解。同時，鼓勵受助學生努力學習，在逆境中成長成才，用優(yōu)異的成績回饋社會、回報父母。受訪學生家長用真誠質樸的話語對國家和學校給予的資助和關懷表示感謝。

　　此次家訪活動的開展，不僅讓學生充分感受到了學校與老師對其的關愛，幫助受助學生樹立了積極樂觀的人生態(tài)度，對下步的經濟困難學生精準認定工作也提供了有力的證據與參考，對于做好我校的資助育人工作具有重要意義。

學生資助工作簡報8

　　根據貴辦下發(fā)《關于做好學前、義務教育和普通高中20xx年學生資助執(zhí)行情況報告和數據統計報送工作的通知》（瓊教勤助辦[20xx]58號）的要求，我局對20xx年學前教育學生資助工作執(zhí)行情況認真組織統計和檢查，現將有關情況匯報如下：

　　一、總體執(zhí)行情況

　　20xx年春季全市受助幼兒園101所，按照幼兒375元/生。學標準發(fā)放，資助幼兒2646人，受助金額99.225萬元。20xx市秋季全市受助幼兒園108所，按照幼兒375元/生。學標準發(fā)放，資助幼兒2742人，受助金額102.825萬元。全年合計發(fā)放202.05萬元，其中，中央資金102.825萬元，省級資金42.685萬元，市級資金56.54萬元。

　　二、主要經驗與成效

　　貫徹資助政策的“公平、公正、公開”的原則，為確保國家資助金額用在刀刃上，開學初我局要求各學校統計上報幼兒園幼兒人數，家庭經濟困難學生人數，整理匯總數據，通過領導小組行政會議討論，最終確定各學校分配名額，名額分配著重偏向鎮(zhèn)或農村級的幼兒園，約占本幼兒園幼兒人數20％—25％，要求幼兒園嚴格按照《對xx市學前教育幼兒資助實施方案》認真組織和認定受資助名單，符合資助條件的幼兒如實填寫《xx市學前教育“三類”幼兒生活費補助申請表》并到所在的村委會或居委會加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況以及“三類”幼兒持有的有關證件原件的復印件。相關幼兒園要成立評審小組，對提交的資助申請對象進行認真審核。確定擬資助名單后，進行不少于5個工作的`公示，確定無異于后方可送到資助中心。收集受資助學生個人基本信息送教育局學生資助管理中心匯總，匯總數據統一送農村信用社開設學生個人“一卡通”賬戶，最后由我局通過財政惠民“一卡通”系統將受助寄宿生生活費補助資金通過惠民“一卡通”的方式直接發(fā)放到學生個人賬戶。

　　三、主要問題與建議

　　1、幼兒家庭經濟困難的認定難度大，建議全國學生資助管理系統能查詢到民政部門學生的家庭基本情況，從而認定學生的家庭經濟困難情況可能會相對公平。

　　2、資助名額有限，建議海南省學生資助辦適當適當儲備一定的資助名額，如需可以申請增加名額。

　　3、因幼兒無戶口未能開設農村信用社“一卡通”賬號，建議對這類幼兒可以申請發(fā)現金。

　　4、幼兒資助標準低，建議提高幼兒資助資助標準。

學生資助工作簡報9

　　從上學期臨近期末的6月到新一學期開學的9月，從期末的放假工作準備到開學的迎新工作等。3個月的跨度讓我們從緊張的工作狀態(tài)過渡到放假的閑暇再到9月開學季的忙碌而有序的進行著，新的一個學年里，學資部在即將送去一批優(yōu)秀成員的同時，又將注入新鮮的血液，這其中有許多不舍，也有期待。以下是學資部6-9月份工作的簡要介紹：

　　1、國家勵志獎學金、國家助學金未發(fā)放成功人員信息統計及助學金獲得人員卡號統計工作

　　6月初，我部將20xx年秋季學期國家勵志獎學金、國家助學金未發(fā)放人員進行了詳細統計。據悉，我院有2名學生勵志獎學金未發(fā)放到位，助學金獲得人數共計181人。為我院大部分貧困生的學習生活提供了重要保障。

　　2、助學金信息核對及助學金發(fā)放工作有序進行

　　為確保國家助學金第二批發(fā)放工作的順利開展，學資部對我院所有班級獲得助學金的同學的銀行卡號進行了詳細統計。6月21日，接學校通知，我院助學金已發(fā)放到位，對此，學資部對獲得助學金的相關同學進行統計，并對因部分原因暫時還未發(fā)放到位的同學詳細說明情況，統計后并及時上交至校學資辦。

　　3、湖南省生源地貸款政策相關工作開展

　　6月13日，接學校通知：湖南省教育廳《關于開展生源地貸款政策和宣傳工作的通知》已下發(fā)，我院學資部根據工作要求及時將該信息傳達給全院所有湖南籍學生，并認真組織各班生活委員對需要申請生源地貸款的同學提供了相應幫助，給湖南籍困難學生順利完成學業(yè)又開了另一扇窗。

　　4、國家助學貸款畢業(yè)生信息采集及貸款畢業(yè)生代管材料統計工作

　　6月14日，為確保貸款畢業(yè)生按時還貸，我部對20xx屆貸款畢業(yè)生相關信息進行采集，據統計我院貸款畢業(yè)生共3人。貸款畢業(yè)生材料統計1人。

　　5、期末對我院勤工助學崗位人員工作考核

　　6月16日，學資部對我院學生兼職工作進行了詳細考核，據統計，21名學生參與了該次考核，其踏實、認真的工作態(tài)度和熟練的工作技巧贏得了各辦公室老師的一致好評。

　　6、困難學生生活補助順利發(fā)放

　　按照學校及學院關注貧困學生生活的指示精神，7月25日對我院15名家庭苦難學生分別給予了50元/人—200元/人的生活困難補助，給這些學生的生活增添了陽光，增加了希望。

　　7、08-11年學資部特色活動總結

　　6月初，接學校要求關于年終學生資助工作特色活動總結的相關要求及指示精神，學資部對我部門08-11年以來所有有關學資工作的特色活動進行了詳細總結，其中青村同盟、“感恩于心，回報于行”、誠信義賣等活動受到了各位領導、老師以及學生的一致好評。

　　7、XX市城鎮(zhèn)居民醫(yī)療補助申請

　　6月20日，我院對關于XX市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險醫(yī)療補助的工作進行開展，并對相關申請細節(jié)做了詳細介紹，以確保全院學生及時做好相關準備。從而確保了我院符合城鎮(zhèn)居民醫(yī)療補助學生的醫(yī)療費用的補助，對其身心健康成長意義重大。

　　8、關于生源地貸款申請證明工作開展

　　7月1日，接學校緊急通知，為確保全校學生假期生源地貸款的順利進行，我院學資部認真按照學校指示通知全院申請生源地貸款的學生填寫相關表格，但因臨近放假，造成工作開展困難，為此學資部組織部門全體成員及時投入該項工作，7月3號，經過大家的共同努力，該項工作才得以順利完成。

　　9、生源地貸款錄入回執(zhí)及特困生學費緩交工作

　　9月4日——新學期才剛剛開始，學資部就對生源地貸款錄入回執(zhí)工作進行快速開展，9月12日，該項工作順利完成。據統計，我院42名學生辦理了該項貸款。與此同時，特困生學費緩交工作也在同時進行，13日該項工作按時完成，據統計，貸款學生和貧困生申請緩交的共有51人。這為貧困生順利入學起到了不可忽視的作用。

　　10、以“綠色通道”為主線，迎新工作順利開展及新生資助工作相繼有序進行

　　9月8日、9日，迎新期間，按照學校及學院關于20xx年迎新工作的工作部署、相關要求及指示精神，我部門在學院資助輔導員張志老師的`領導下，每日安排人員值班，協助老師有條不紊地開展綠色通道工作，讓我院辦理生源地貸款的新生順利入學。特別是在大一新生軍訓期間，在各下班黨員及軍訓負責人的大力支持下，我部保質保量地完成了我院的新生資助工作。

　　11、高校助學貸款摸底及社會獎助學金統計工作

　　9月13日，按照學校對高校助學貸款摸底工作及社會獎助學金工作的部署，我部門對我院相關工作進行了積極開展。在各班生活委員的全力配合下，該項工作最終得以順利完成。

　　總結：這三個月的工作雖然有些繁多，但總體而言，我部門的工作進展得還是非常順利的。我部門工作能夠順利開展，首先要感謝我院領導、老師的指導和同學們的大力支持，其次還要感謝我部成員的共同努力。希望大家繼續(xù)給予我們更多的支持和幫助，相信我們會把我院的學生資助工作做的更好，會更好地為同學們服務。

學生資助工作簡報10

　　6月9日上午，黑河市福利彩票中心舉行了“福彩圓夢——情系貧困中學生”資助金發(fā)放儀式，30名受助學子每人得到了20xx元福彩資助金。

　　黑河市民政局副處級干部張守信、黑河市愛輝區(qū)民政局局長叢曉雙以及10名受助生及家長代表出席儀式。

　　“福彩圓夢——情系貧困中學生”資助活動是我省福彩公益品牌活動，已連續(xù)多年為我省困難中學生、孤兒學子、困境事實無人撫養(yǎng)兒童等特殊群體送去福彩的公益溫暖，讓更多弱勢群體感受到來自福彩和社會的'關愛�！案２蕡A夢——情系貧困中學生”資助活動在黑河市已累計發(fā)放福彩資助金27.2萬元，惠及孤兒學子、困境事實無人撫養(yǎng)兒童、困難中學生173人，展現了福彩公益文化，擦亮了福彩的金字招牌。今年，省中心為加大助力鄉(xiāng)村振興力度，將活動作為助力鄉(xiāng)村振興的舉措之一，加大了鄉(xiāng)村受助人數占比，黑河市本次受助學生共計30名，50%以上為鄉(xiāng)村受助生。

　　“感謝福彩舉辦這次活動，讓孩子得到資助，助力孩子完成學業(yè)。”在資助金發(fā)放儀式上，受助學生家長代表暴歡歡發(fā)言時表示，“通過這次活動，我要教育我的孩子努力學習，回報社會對他的關愛。

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