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2016年第21個(gè)世界讀書日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
世界讀書日目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的世界讀書日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，希望大家喜歡!
4.23世界讀書日的由來(lái)
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望借此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí)，并對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。巧合的是，這天是著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。巧合之外，則是人們對(duì)書籍的熱愛(ài)和對(duì)閱讀重要性的深層認(rèn)識(shí)。主旋律都是一樣的：無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們。
世界讀書日 書香溢社區(qū)(一)
4月23日是第20個(gè)世界讀書日，為了進(jìn)一步豐富未成年人精神文化生活，培養(yǎng)未成年人良好的閱讀習(xí)慣。民樂(lè)社區(qū)特組織開(kāi)展了以“你我‘讀’具匠心,世界‘書’途同歸”為主題的未成年人讀書日活動(dòng)，努力營(yíng)造社區(qū)樂(lè)讀書、好讀書的閱讀氛圍，共有20余名學(xué)生參與了此次閱讀活動(dòng)。
在社區(qū)閱覽室內(nèi)，圖書管理員向現(xiàn)場(chǎng)的孩子們介紹了世界讀書日的由來(lái)，講解什么是好書，好書應(yīng)該怎么讀，并且指導(dǎo)孩子 們?cè)陂喿x的同時(shí)如何加強(qiáng)自己的記憶力和理解能力。隨后孩子們紛紛前往書柜前挑選自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，有的圍桌而坐認(rèn)真看書，有的捧著書站在書柜前閱讀，有的拿著書索性就倚著書柜而坐，還有的輕聲低語(yǔ)互相交流著。見(jiàn)孩子們看得如此認(rèn)真，很多陪同的家長(zhǎng)紛紛前往社區(qū)便民大廳為孩子們辦理借閱卡，表示會(huì)經(jīng)常陪孩子來(lái)社區(qū)圖書館看書，同時(shí)也會(huì)將閑置在家的書籍捐贈(zèng)給社區(qū)圖書管，以滿足孩子們的不同需求。
此次活動(dòng)的開(kāi)展,不僅激發(fā)了孩子們讀書的興趣,開(kāi)拓了視野,更切實(shí)推動(dòng)了學(xué)習(xí)型社區(qū)的構(gòu)建,提升了社區(qū)教育的品質(zhì)。
讀書日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(二)
X月XX日，根據(jù)系團(tuán)總支指導(dǎo)下關(guān)于組織開(kāi)展“書海拾貝”讀書活動(dòng)的通知，由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織落實(shí)，做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)我部向各班下發(fā)活動(dòng)簡(jiǎn)介、海報(bào)等形式對(duì)本次活動(dòng)的要求節(jié)點(diǎn)等操作細(xì)則進(jìn)行介紹與宣傳。引導(dǎo)組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
通過(guò)讀書活動(dòng)，學(xué)生們沐浴書香，聽(tīng)到了高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”， 托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”，愛(ài)迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)” 的 教誨，體驗(yàn)到了做一個(gè)讀書人的快樂(lè)。
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