精選政治工作計(jì)劃4篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的政治工作計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
政治工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政治備課組將全面落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的辦學(xué)理念，圍繞構(gòu)建高效課堂和提高中考質(zhì)量的目標(biāo)，全面提升教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效率；做好線上線下銜接，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出努力。
二、工作思路和目標(biāo)
1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，做好備課組集體備課工作。研究教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，控制教學(xué)進(jìn)度及作業(yè)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、解題能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、認(rèn)真做好教學(xué)工作，做到精心備課、精心上課，認(rèn)真批改作業(yè),不斷提高課堂教學(xué)效果；
3、積極開展生本教育的嘗試，開展學(xué)案式教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，做到課課有練習(xí),課課有提高,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；
4、認(rèn)真做好線上線下有效銜接，認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析研究工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足和遺漏的地方，認(rèn)真整合各縣市的試卷，精選各類習(xí)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；
5、我們還利用課余時(shí)間認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作，使學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能有更深的了解和拓展性的運(yùn)用；
6、努力改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)．加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的讀題、審題、解題的努力。
我們組老師平時(shí)也很注意教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為下面的教學(xué)探索總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上苦下工夫。針對(duì)不同班級(jí)不同學(xué)生的不同情況，我們對(duì)他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在考試中取得令人滿意的成績與效果。
政治工作計(jì)劃 篇2
一、現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期備課組共5人，z，男，中學(xué)高級(jí)教師；z，男，中學(xué)一級(jí)教師；z，女，中學(xué)二級(jí)教師；z，女，中學(xué)二級(jí)教師；z，女，中學(xué)初級(jí)教師。在教學(xué)中五人團(tuán)結(jié)協(xié)作，一著不讓，立足于夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生邏輯思維能力，努力提升學(xué)生過關(guān)率和達(dá)A率。
二、工作目標(biāo)：
1、通過教學(xué)讓學(xué)生掌握相應(yīng)的基本概念、基本理論。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，綜合實(shí)踐能力等基本技能。
2、提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識(shí)、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體措施：
1、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍，增訂一些報(bào)刊、雜志。
2、發(fā)展學(xué)生的.興趣愛好，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生解決問題能力，平時(shí)在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動(dòng)手，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“探究共享”。
四、教學(xué)計(jì)劃：
1、學(xué)生情況分析
學(xué)生來看共有16個(gè)班級(jí)，其*政治選修班2個(gè)，政治必修班14個(gè)，必修政治學(xué)生總數(shù)較多，因而全員過關(guān)壓力較大。
2、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期第14周左右完成《生活與哲學(xué)》教學(xué)內(nèi)容，15到時(shí)20周完成《經(jīng)濟(jì)生活》與《政治生活》的復(fù)習(xí)。
3、基本措施
課堂教學(xué)盡量采用先學(xué)后教，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評(píng)”相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
政治工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期政治教研組將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局教育教學(xué)管理規(guī)定和學(xué)校教學(xué)工作要求，認(rèn)真完成教務(wù)處、教研室、電教中心等各部門布置的工作任務(wù)。本著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度，扎實(shí)做好政治組各項(xiàng)工作，特作出以下工作安排。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性
1.制定教研組、備課組、教師學(xué)期工作計(jì)劃，及時(shí)交學(xué)校相關(guān)部室。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做好“備、上、輔、批、考”等工作。
�。�1）備課
�、俑鱾�(gè)備課組都要全面推行課堂教學(xué)改革，提前一周制出導(dǎo)學(xué)案（預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案），每周星期三備課組會(huì)研究、審定，交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后印刷。
�、趥湔n要充分，要認(rèn)真研究《課標(biāo)》、《考綱》以及所教學(xué)生的實(shí)際情況，來備寫有質(zhì)量、有價(jià)值的“三案”，切忌缺乏實(shí)用性。
�、劢y(tǒng)一使用手寫教案，要求備寫環(huán)節(jié)齊全。第一輪上高三的老師也必須寫詳案，注意：課時(shí)數(shù)指的是總課時(shí)（如課時(shí)數(shù)1、2-3、4）；教法學(xué)法寫的少；教學(xué)后記亂寫或不寫的問題。
�、芙贪赣山萄薪M、年級(jí)組隨時(shí)抽查，學(xué)校每月檢查一次（按提前一周的數(shù)量計(jì)算），每學(xué)期總計(jì)四次，按照四次得分的平均分作為教師學(xué)期本項(xiàng)成績。
�。�2）上課
①要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，搞活課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。保證教學(xué)過程活而不亂，嚴(yán)而有序。
�、诼鋵�(shí)“四不允許”：不允許不備課上課、課堂上不管理學(xué)生、放看電影、隨意曠課和私自調(diào)課。
（3）輔導(dǎo)
高中部教師，在輔導(dǎo)期間，教師可以給學(xué)生集體輔導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)、答疑解惑，杜絕坐著、抽煙、樓道轉(zhuǎn)悠、玩手機(jī)、睡覺等現(xiàn)象
�。�4）作業(yè)批改
政治作業(yè)要求對(duì)學(xué)生的“訓(xùn)練案”進(jìn)行全批全改，要有等級(jí)劃分（優(yōu)良中差或甲乙丙�。⒓m錯(cuò)符號(hào)、激勵(lì)性語言等評(píng)定。批改次數(shù)要求：七、初中二年級(jí)不少于10次，高一、高二年級(jí)不少于15次，學(xué)校安排專人隨時(shí)抽查，每月進(jìn)行一次大型檢查，特別是“預(yù)習(xí)案”、 “探究案”也要督促和檢查。
“訓(xùn)練案”的制作要求：題型典型、題量適中、形式多樣、題目有梯度。
克服問題：批改不及時(shí)、學(xué)生批改、整理混亂、缺少等級(jí)和糾錯(cuò)。
政治工作計(jì)劃 篇4
隨著新教期的開端，任重而講遠(yuǎn)的講解義務(wù)也隨之承繼，本教期我承繼擔(dān)當(dāng)九年級(jí)的政治講解責(zé)任，為更好地睜開教育講解義務(wù)，特制定以下講解打算：
首先正正在講解引誘思維上，寬格遵照新課程理念，突出浮現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的根蒂性、進(jìn)步性戰(zhàn)發(fā)展性，把“以師長教師的發(fā)展為本”放正正在尾位，從“促進(jìn)師長教師的發(fā)展”那一底子目的啟航，強(qiáng)調(diào)布局“師長教師主動(dòng)的學(xué)習(xí)歷程”，為師長教師帶給“根究戰(zhàn)互換的發(fā)展空間”。
其次，看重對(duì)師長教師學(xué)習(xí)方式的竄改。把義務(wù)的著力面放正正在激發(fā)師長教師的外延需供上，使師長教師的學(xué)習(xí)由自動(dòng)釀成主動(dòng);突出閉注師長教師正正在學(xué)習(xí)舉行中的親身體驗(yàn)戰(zhàn)經(jīng)歷，為師長教師帶給體驗(yàn)的光陰、空間戰(zhàn)方法引誘;為師長教師創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕Y(jié)果情境，使師長教師帶著結(jié)果學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)師長教師獨(dú)立學(xué)習(xí)，尊崇每個(gè)師長教師的配合天性戰(zhàn)配合的思想方式，尊崇好同，促進(jìn)師長教師合營發(fā)展。
第三，勤懇學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改善政治講解。正正在講解歷程中要跨越“政治是傳授知識(shí)”的那一狹小的熟習(xí)，而應(yīng)以師長教師的健全發(fā)展為本，把政治知識(shí)的學(xué)習(xí)歷程變成師長教師成長戰(zhàn)發(fā)展的落實(shí)歷程;認(rèn)真結(jié)構(gòu)政治舉行，透過科學(xué)引誘下的師長教師根究等舉行，使師長教師獲得政治知識(shí);教員要從“知識(shí)傳授者”那一傳統(tǒng)主角中約束進(jìn)來，使自己成為“師長教師學(xué)習(xí)戰(zhàn)發(fā)展的促進(jìn)者”，教員要激發(fā)師長教師的學(xué)習(xí)興趣戰(zhàn)供知巴望，想象戰(zhàn)安排貼開師長教師認(rèn)知規(guī)律并能使師長教師用心參預(yù)其中的政治舉行，領(lǐng)先生正正在根究中出現(xiàn)疑問或偏偏向時(shí)，教員及時(shí)勸導(dǎo)并引向深入，對(duì)學(xué)習(xí)有脆苦的師長教師給予得當(dāng)?shù)妮o佐，以使每個(gè)師長教師皆成為成功者。
總之，透過政治講解舉行不只使師長教師的政治知識(shí)有一個(gè)較大年夜的提高，而且使他們的意志、品行也得到很好的鍛煉，使他們漸漸成為適應(yīng)兩十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格師長教師。
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