文科教研組工作計劃錦集六篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的文科教研組工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

文科教研組工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真學(xué)習領(lǐng)會學(xué)校教務(wù)處工作計劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強本組老師的學(xué)習意識、教科研意識、合作意識，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進教育教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。希望通過這個學(xué)期“文綜”老師的共同努力，使我校政治、歷史、地理教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。

　　二、教學(xué)要求

　　1.積極參加市級及學(xué)區(qū)的教研活動，深入研究教材，及時了解教學(xué)新動向，把握重點，突破難點。

　　2.認真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。

　　3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生。

　　4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，不斷提高教學(xué)水平。

　　5.各科教師可以在教學(xué)過程中適當開展研究性學(xué)習。

　　三、工作目標

　　在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風和教風建設(shè)為主題，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在20xx年中考中考出好成績。

　　四、工作重點及工作措施

　　1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真學(xué)習新課程標準，閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習現(xiàn)代教育理論,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反或撰寫教育教學(xué)論文。

　　2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的.主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　3.重視相互學(xué)習，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間

　　要互相聽課，取長補短。

　　五、具體工作安排:

　　九月

　　1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

　　2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃。

　　3、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查

　　十月

　　1、組織各位老師聽課

　　2、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查

　　十一月

　　1、舉行組內(nèi)聽課、評課活動

　　2、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查

　　3、期中考試檢查。要求各位老師認真批改，作好記錄，認真作好總結(jié)，寫好各科的試卷分析

　　十二月

　　1、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查

　　2、舉行組內(nèi)聽課、評課活動

　　元月

　　1、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查

　　2、組織期末復(fù)習、檢測

　　3、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作總結(jié)

　　4、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

文科教研組工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

　　二、教研目標：

　　1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。

　　3、在學(xué)習、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

　　4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

　　三、教研措施

　　(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

　　1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

　　(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

　　1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的'教學(xué)風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。

　　3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

　　4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

　　1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

　　2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

　　附: 數(shù)學(xué)教研組月工作安排表

　　三月份：

　　1、各教師制定教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃，收交各類計劃。

　　2、檢查教案

　　四月份：

　　1、理論學(xué)習

　　2、

　　五月：

　　1、集體備課研討

　　2、期中測試

　　3、質(zhì)量分析

　　4、網(wǎng)絡(luò)教研

　　5、課題研討會

　　6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

　　7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

　　8、期中測試質(zhì)量分析

　　9、信息技術(shù)培訓(xùn)

　　六月份：

　　1、集體備課研討

　　2、編寫校本教材(數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、教師論文)

　　3、課題研討會

　　4、期末復(fù)習研討

　　5、數(shù)學(xué)競賽

　　6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查

　　七月份

　　1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

　　2、期末復(fù)習及考試

　　3、教師業(yè)務(wù)能力

　　4、教研組工作總結(jié)

文科教研組工作計劃 篇3

　　教研組以區(qū)教研工作要點作為教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想，并且，根據(jù)上海市中小學(xué)在各個學(xué)科教學(xué)中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學(xué)校教育落實社會主義核心價值觀教育的抓手，也是落實學(xué)校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實的要求，結(jié)合教研組的各學(xué)科的特點進行教研活動，落實20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。

　　1、組織老師認真系統(tǒng)完整地學(xué)習課程標準，對課標有一個深刻理解，跟上時代的要求，使每一老師所授之課，是學(xué)科知識的精致課，是情感教育的精致課，是學(xué)生歡迎和深受感動的精致課，每月進行一次“教學(xué)有效性”的專題研討；

　　2、以學(xué)校教學(xué)研究活動為契機，繼續(xù)開展民族精神教育和生命教育，鼓勵教師在課堂教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生實際進行學(xué)科貫徹“兩綱”教育教學(xué)實踐。并且，要求每一節(jié)課要突出一個重點：1）、把握課程標準內(nèi)容的準確性，尤其是在思想品德和思想政治學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容堅持以愛國主義為核心的民族精神教育和以科學(xué)人生觀為核心的生命教育，是落實本學(xué)科育人功能必須做好的工作；2）、新課導(dǎo)入的新穎性；3）、問題設(shè)計的有效性；4）、課堂活動的合理性；5）、學(xué)科貫徹“兩綱”的融合性等；

　　3、做好市、校級課題的中期結(jié)題工作，邀請教研員對由市心理輔導(dǎo)協(xié)會立項的《外來務(wù)工子女積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的研究》進行開題論證，同時，組織相關(guān)老師進行與課題相關(guān)的課堂教學(xué)研討和展示；

　　4、與政教處共同開展“關(guān)注世博會，當好東道主”為主題的時政教育，因為時事政治教育是中學(xué)思想品德與思想政治學(xué)科教育的`重要組成部分，為此，將世博會與中國發(fā)展、世博會與上海機遇、世博會與科技發(fā)展、世博會參觀印象交流和世博會與東道主的責任等作為教育的重點，并且，思品課老師撰寫教案；

　　5、做好初三《20xx年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試》，在總復(fù)習時，幫助學(xué)生提高歸納知識、運用知識的能力，學(xué)會舉一反三、融會貫通的學(xué)習方法；

　　6、做好地理、歷史和社會學(xué)科學(xué)業(yè)考的復(fù)習、命題工作，幫助學(xué)生順利結(jié)業(yè)；

　　7、有計劃地組織好學(xué)生參加第七屆上海市中學(xué)生時政知識大賽，通過學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)決賽。

文科教研組工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期高中文科綜合教研組以學(xué)校教務(wù)處和教研組工作計劃為指導(dǎo)，圍繞“堅持立德樹人根本任務(wù)，深化‘五育并舉’，全面推進素質(zhì)教育”總體要求，以創(chuàng)建“人文素養(yǎng)培育”特色高中發(fā)展為契機，以“落實教學(xué)常規(guī)管理，凸顯學(xué)校特色發(fā)展”為核心抓手，聚焦學(xué)校教育質(zhì)量整體提升、學(xué)生核心素養(yǎng)培育、教師專業(yè)能力提高，著力突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育，強化課堂主陣地作用，做好課程的頂層設(shè)計，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，組織好三科統(tǒng)編教材主題研修。

　　二、工作目標

　　1．以“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為起點，突出教研組活動實效性。

　　2．增強組內(nèi)教師的教科研能力，充分利用完善網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮好電子教案的優(yōu)勢，并寫好與之相應(yīng)的簡案。

　　4．做好高二地理、高三政治、歷史等級考學(xué)科的高考復(fù)習工作。

　　5。 做好高一地理、高二歷史、高三政治學(xué)業(yè)合格考學(xué)科的復(fù)習工作。

　　三、具體工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

　　在高考改革新模式的背景下，組織教師認真學(xué)習新課程標準（20xx年版）。教師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變直接關(guān)系到教師的教學(xué)行為，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。所以，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)化發(fā)展尤為重要。本學(xué)期，我教研組將通過新課標學(xué)習、聽課學(xué)習、培訓(xùn)學(xué)習、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、展示課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的課堂教學(xué)行為。重點要改變以往老套的'教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。

　　（二）落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、精心備課提高課堂效率。精心備課是提高課堂效率的重要途徑，教師要認真研究課程標準，認真梳理教材知識，包括：基礎(chǔ)知識部分、知識理解部分、知識運用部分，重點掌握的部分，學(xué)生容易錯的、不易理解的部分，上課重點講解的部分等等；精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，切實提高課堂的效率。

　　教師備課體現(xiàn)新課標的三個緯度，有學(xué)習目標、重點難點，要有學(xué)習方法的指導(dǎo)，課后應(yīng)有教學(xué)反思。要求教研組老師人人備詳案，本學(xué)期每月進行檢查。課堂教學(xué)中不斷改進自己的教學(xué)方式，有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習方式。

　　2、精心挑選作業(yè)，提高作業(yè)效率；注重作業(yè)的批改、講評、質(zhì)量分析。作業(yè)布置要精心挑選，要有針對性，難易適中；注意作業(yè)分層布置，關(guān)注面、點結(jié)合；作業(yè)批改要認真，有訂正、二次批改；作業(yè)講評形式多樣，有全體講評，有個別輔導(dǎo)，提優(yōu)補差。通過上課、作業(yè)、復(fù)習、測驗等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的知識弱點，通過訓(xùn)練、講評、輔導(dǎo)，使其轉(zhuǎn)化為知識的強點。

　　5、認真抓好高二地理、高三政治、歷史等級考教學(xué)第一輪復(fù)習工作。深入研究今年高考等級考試題的特點，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。等級考教師要結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習思路，做到復(fù)習具有針對性、目的性、實效性。等級考教師要積極準備參加區(qū)的教學(xué)研討會，及時汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組、備課組內(nèi)共同討論、共同分析，為高考教學(xué)獻計獻策。

　　（三）加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長

　　1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，并及時上交一份教案、或說課材料以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃組內(nèi)每位教師有不同層次的公開課、探究課。

　　2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師認真?zhèn)湔n，撰寫詳案。青年教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進教師的專業(yè)成長。

　　3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、跨年級的多、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設(shè)。特別是地理學(xué)科有新的見習教師，更需要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

　　4、在教研組、備課組活動中，探討教法和學(xué)法研究。學(xué)習別人的先進教法和學(xué)法，教會學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力；加強集體備課。同級統(tǒng)一備課，由備課組長負責，指導(dǎo)教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。教研組、備課組活動有具體內(nèi)容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經(jīng)驗介紹、專題講座、學(xué)習文章、教材的教法和體會等。

　　5、加強教研組、備課組建設(shè)，提高工作的有效性。 備課組長要協(xié)調(diào)本組教師教學(xué)工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統(tǒng)一。在學(xué)校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學(xué)性和公正性。

　　6、為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點，要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)心得、論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

　　7、做好見習教師的帶教工作。

　　8、做好語言文字的工作，推廣普通話。

文科教研組工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始，為進一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線，以學(xué)業(yè)評價為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質(zhì)。

　　1、各年級的教學(xué)以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學(xué)科教學(xué)，落實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

　　2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點，適當訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。

　　3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　4、做練習時要把握好適度的原則，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高能力。

　　二、教研工作目標

　　1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的.積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。

　　2、改革落后的教學(xué)方法，真正落實課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進讀寫改革進程，并嘗試進行其他方面的教改實驗。

　　3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討，扎扎實實的開展教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的教研水平。

　　三、教學(xué)要求

　　1、重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略。平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

　　2、狠抓德育工作，適時滲透法制教育。要把德育工作放在整個教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤,真正落實思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。

　　3、嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。

　　4、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。

　　5、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學(xué)新動向，把握重點，突破難點。

　　6、加強學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習型、研究型的教研組。

　　7、課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生。

　　8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案，作業(yè)定時限量地完成，不需要多但需要精。

　　四、活動安排

　　時間活動內(nèi)容

　　9月1、督促各年級學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作計劃，教師個人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并上傳至CYJ或者學(xué)校郵箱(2690159@163.com)

　　2、召開一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會議，聽取各位老師對本學(xué)期的意見和建議，并記錄在案，供以后開展工作做參考。

　　10月

　　1、根據(jù)上次會議精神，制定好下一步的工作方案。

　　2、深入開展課內(nèi)比教學(xué)活動。

　　11月1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動相關(guān)情況。

　　2、組織期中考試。

　　12月1、落實“備、教、批、輔、考、評、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過程管理。

　　2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，做好詳細記載和總結(jié)。

　　1月1、加強組內(nèi)的學(xué)習與交流，探討教學(xué)中的實際問題，重難點的把握，教法設(shè)計等。各科根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　2、、撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

文科教研組工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學(xué)改革，以實施素質(zhì)教育為突破口，依托學(xué)區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動，結(jié)合教研組特點，認真學(xué)習課改方案和課程標準，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，進一步提高文科教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學(xué)科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

　　三、工作措施：

　　(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

　　保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。

　　評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。

　　(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

　　1、組織本教研組教師學(xué)習常規(guī)，加強檢查督促，使學(xué)習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。

　　2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

　　3、嘗試推行推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習，共同成長。

　　(三)落實教研職能，加強校本教研

　　1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。

　　2、組織好組內(nèi)教師的'聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。

　　3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習重點，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

　　(四)進行課題研究，提高教研質(zhì)量

　　1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。

　　2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。

　　3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

　　四、具體安排：

　　語文工作目標：

　　1、加強對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度。以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習的意識和能力。

　　2、加強學(xué)生語文學(xué)習習慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習、復(fù)習、寫日記、查工具書等習慣。

　　3、進一步加強文學(xué)社建設(shè)，出版新一期文學(xué)社刊物。

　　文綜工作目標：

　　1、進一步加強校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到實處，

　　2、突出課題，深入開展課題研究，力求推出優(yōu)秀課改成果

　　九月份：

　　1、討論制定教科研活動計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排。

　　2、組織本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。

　　3、上好一堂優(yōu)質(zhì)課。

　　4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

　　三月份：

　　1、上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。

　　2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

　　3、開展課題研討。

　　5、組織學(xué)生開展語文知識競賽活動。

　　四月份：

　　1、開展校本教研活動，寫好一篇教學(xué)反思，把”教學(xué)反思“落到實處。

　　2、組織期中復(fù)習備考。

　　3、中旬落實好”走出去，請進來“聽課活動。組織參加學(xué)校的教研活動。

　　4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

　　5、進行一次校本研修活動。學(xué)習教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)理論，探討教師發(fā)展的途徑。

　　五月份：

　　1、寫好一篇教學(xué)論文。

　　2、組織本組成員聽課、評課。

　　3、開展復(fù)習課交流研討。

　　4、組織好期末復(fù)習工作，制定期末復(fù)習計劃。

　　5、入開展教育教學(xué)課題研究，大力推出優(yōu)秀課改成果，組織好各學(xué)科優(yōu)秀論文上送。

　　6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。

　　六月份：

　　1、全面落實好期末復(fù)習工作。

　　2、教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

　　3、出版新一期文學(xué)社刊物。

　　4、上交學(xué)期工作小結(jié)。

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