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年級工作計劃

時間:2024-10-03 20:45:30 工作計劃 我要投稿

有關(guān)年級工作計劃集合九篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的年級工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)年級工作計劃集合九篇

年級工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞我校教育教學(xué)工作計劃以及教導(dǎo)處工作計劃,本著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新的態(tài)度,堅持以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提升學(xué)生的語文能力,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,努力使本備課組的語文教學(xué)和研討工作有新的突破。

  二、備課重點

  1、加強課改精神再學(xué)習(xí),樹立現(xiàn)代教育的理念。

  充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織年級組成員學(xué)習(xí)新課程等現(xiàn)代教育理念,使教師進(jìn)一步端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的和諧發(fā)展。認(rèn)真研讀文本,加強教育實踐,反思教育教學(xué)中存在的不足,及時彌補和改進(jìn),把各項工作做得更好。

  2、加強語文課堂教學(xué)的改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生與文本對話,在閱讀中親身體驗、感受、探究、領(lǐng)悟文本,創(chuàng)造性地閱讀學(xué)習(xí)文本,使其受到情感熏陶,獲得思想啟迪,真正享受到學(xué)習(xí)的、審美的樂趣。

  三、方法措施:

  1、規(guī)范集體備課程序,事先有準(zhǔn)備,夯實備課過程,保證活動質(zhì)量。開展學(xué)情調(diào)查,掌握本學(xué)齡段學(xué)生對本冊教材的學(xué)習(xí)需要,做好備課前的預(yù)設(shè)。

  2、以教材為模本,引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功,運用到自己的作文中去,激起學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望和作文的`熱情,勉勵他們自悟自得,從中取得進(jìn)步,體驗寫作的樂趣。

  3、要樹立大語文教學(xué)觀,打破單一的封閉的教學(xué)形式,努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,以課文為依據(jù),教書育人相結(jié)合,校內(nèi)校外相結(jié)合,從書本世界走向生活世界。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。

  4、及時總結(jié)反思,規(guī)范收集整理資料。

  5、抓好備課組的建設(shè),充分發(fā)揮備課組的整體功能。

  四、具體工作:

 。ㄒ唬┚旁路荩

  1、制定備課組工作計劃

  2、和本組老師共同探討,制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表

  3、督促本組教師備好超周課教案

  4、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織年級組成員學(xué)習(xí)新課程等現(xiàn)代教育理念

  (二)十月份:

  1、寫好教案,參加學(xué)校優(yōu)秀教案評比活動

  2、家長學(xué)校活動——家校聯(lián)手、關(guān)注希望

  3、愛國主義講故事比賽活動

  (三)十一月份:

  1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行期中教案、作業(yè)批改檢查

  2、備課組就期中教學(xué)情況進(jìn)行分析反饋

  3、五年級鋼筆字比賽

 。ㄋ模┦路荩

  1、五年級教育教學(xué)論壇——如何培養(yǎng)孩子們的習(xí)作能力

  2、讀書交流活動

  3、五、六年級組學(xué)生作文競賽

 。ㄎ澹┰路荩

  1、做好期末復(fù)習(xí)及測評工作

  2、五年級備課組工作總結(jié)

年級工作計劃 篇2

  一、學(xué)情分析:

  進(jìn)人四年級以后,同學(xué)對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強。同學(xué)已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法,對科學(xué)探究活動非常喜歡,并能以自身的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方,興趣濃厚,已經(jīng)具備初步的探究能力,動手能力。另外,在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋和交流等一系列活動時,同學(xué)的合作意識和合作能力得到大大的增強。

  由于同學(xué)年齡的局限,觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠,觀察或描述的方法還不會實踐運用。大局部同學(xué)知識面不廣,勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的同學(xué)在活動的時候經(jīng)常耗時低效,不能很好地利用珍貴的課堂時間,這現(xiàn)象尤為突出。因此,本學(xué)年是培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學(xué)中要因勢利導(dǎo),積極引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  二、教材分析:

  本冊教科書有四個單元:“電”、“新的`生命”、“食物”和“巖石和礦物”。 本冊教科書中的每個教學(xué)單元都有7個課題,這7個課題即是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也反映了科學(xué)概念和過程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過程。一般每個教學(xué)內(nèi)容為一個課時,但在具體教學(xué)中可對典型的過程和方法展開充沛探究,不以1課時為限制。

  第一單元“電”是從“什么是電”開始的。同學(xué)對靜電有比較豐富的生活體驗,讓他們適當(dāng)?shù)亓私庖稽c有關(guān)電荷的知識,可以使后續(xù)課中電流、電路的學(xué)習(xí)更有基礎(chǔ)。這一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實驗、交流、預(yù)測、檢驗、丈量和推理、解釋等活動,使同學(xué)形成關(guān)于電的初步概念,同時獲得一些基本實驗操作技能。

  第二單元“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引入的。由植物的花、果實和種子的系列觀察活動,過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究,從而使同學(xué)獲得植物和動物如何繁殖新生命的認(rèn)識,并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書中的觀察實驗,特別是一些探究性的實驗,都是在支撐有關(guān)生命概念的建立,并在此過程中使同學(xué)獲得對生命的理解。

  第三單元“食物”單元通過對一天中所吃食物的回憶和分類,引起同學(xué)對飲食的關(guān)注,發(fā)現(xiàn)自身在飲食中的不良習(xí)慣,并在以后的生活中,能科學(xué)、合理、均衡地飲食。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在協(xié)助同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識事物的特征和其變化規(guī)律。

  第四單元“巖石和礦物”單元是同學(xué)初次對構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究。通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述,使同學(xué)形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念,并對維護(hù)、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展同學(xué)解決問題的能力,使得同學(xué)們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自身日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  2、了解科學(xué)探究的過程和方法,讓同學(xué)親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識,增加才干,體會科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

  3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的丈量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自身的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗證自身的假設(shè)。

  4、堅持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的維護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

  四、具體措施:

   1、了解同學(xué)對所學(xué)科學(xué)主題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充沛了解同學(xué)在概念的形成過程中的思維變化,才干做出正確的教學(xué)判斷,并防止客觀事實與同學(xué)的想象混淆。

  2、指導(dǎo)同學(xué)對實驗結(jié)果進(jìn)行比較和描述。教科書中涉和了大量的觀察、比較活動,這些活動可以協(xié)助同學(xué)發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點,是同學(xué)建構(gòu)科學(xué)概念的重要認(rèn)識基礎(chǔ)。

  3、引導(dǎo)同學(xué)在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,并提示同學(xué)用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)同學(xué)客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,并隨時提示他們將自身的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正,教師每周都要對同學(xué)的記錄進(jìn)行督促和檢查。

  4、引導(dǎo)同學(xué)用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實;顒又行枰瑢W(xué)進(jìn)行描述的內(nèi)容很多,有些甚至是實驗過程的描述,這種描述能夠協(xié)助同學(xué)提高科學(xué)思維能力,教學(xué)中應(yīng)耐心引導(dǎo)。

  5、指導(dǎo)同學(xué)對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)行整理、加工,形成正確的解釋。尤其要重視同學(xué)在觀察實驗過程中,從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息,并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。

  五、說課稿進(jìn)度表:

  0301-0305

  1、生活中的靜電現(xiàn)象

  2、點亮小燈泡

  0308-0312

  3、簡單電路

  4、電路出故障了

  0315-0319

  5、導(dǎo)體與絕緣體

  6、做個小開關(guān)

  0322-0326

  7、不一樣的電路連接

  單元復(fù)習(xí)

  0329-0402

  1 油菜花開了

  2 各種各樣的花

  0405-0409

  3、花、果實和種子

  4、把種子散播到遠(yuǎn)處

  0412-0416

  5、種子的萌發(fā)

  6、動物的卵

  0419-0423

  7、動物的繁殖活動

  單元復(fù)習(xí)

  0426-0430

  1、一天的食物

  2、食物中的營養(yǎng)

  0503-0507

  五一長假

  0510-0514

  3、營養(yǎng)要均衡

  4、生的食物和熟的食物

  0517-0521

  5、面包發(fā)霉了

  6、減慢食物蛻變的速度

  0524-0528

  7、食品包裝上的信息

  單元復(fù)習(xí)

  0531-0604

  1、各種各樣的巖石

  2、認(rèn)識幾種常見的巖石

  0607-0611

  3、巖石的組成

  4、觀察、描述礦物(一)

  0614-0618

  5、觀察、描述礦物(二)

  6、面對幾種不知名的礦物

  0621-0625

  7、巖石、礦物和我們

  單元復(fù)習(xí)

  0628-0702

  期末考試

年級工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  音樂教育是實施美育的重要途徑,對于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,提高全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會主義精神文明有著重要作用。以音樂素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo),使學(xué)生掌握一些音樂知識和音樂的技能技巧,更重要的是通過這一階段的音樂教學(xué)活動,讓學(xué)生在音樂的熏陶下萌發(fā)了對音樂的感知和情感反應(yīng)能力,使其中多數(shù)人在今后能成為具有良好素質(zhì)的音樂欣賞者或愛好者。突出音樂學(xué)科的特點,把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為四有的培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,并初步接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步感受、表現(xiàn)音樂的能力。

  二、學(xué)生情況分析

  1、基本情況分析:本學(xué)期所帶一年級1、2、5班音樂課,各班人數(shù)均在 58人左右。大部分學(xué)生,對音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,而且,經(jīng)過前個學(xué)期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之間的傳播,使學(xué)生已經(jīng)開始產(chǎn)生對音樂的認(rèn)識和喜愛,再對抓好本學(xué)科的教育教學(xué)來說是一件大好事。但是,對于部分學(xué)生因多方面客觀條件的限制和約束,不僅僅是對音樂方面的知識與技能懂得少得不能再少,而且在思想認(rèn)識水平方面也過于“閉關(guān)自守”,即不愿接受新事物式的思想理念約束著他們,對音樂課的開設(shè)絲毫不感興趣,面對這樣的情況,要想將本學(xué)期的音樂教育教學(xué)抓出較為理想的成效確實不太容易啊!

  2、雙基情況:學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。首先培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂習(xí)慣,例如聽到音樂會做好課前準(zhǔn)備,聽到節(jié)奏會安靜等,并從培養(yǎng)學(xué)生興趣重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  三、教材簡析

  1、教材內(nèi)容:一年級下冊共編6個主題單元和一個選唱單元;緝(nèi)容包括:音動畫故事、歌曲、欣賞、器樂、歌表演、集體舞、音樂活動和音樂知識等內(nèi)容。

  2、教材分析:作為全新的教材,在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念:

 。1)強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生個性發(fā)展”;

 。2)以審美為中心;

 。3)以文化為主線(單元主題);

  (4)加強實踐與創(chuàng)造。

  新教材的曲目選擇,考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧,一年級采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中,開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,評估多方位、多角度,形式豐富多彩了。

  教材是經(jīng)過課該后的新教材,因此與以往的教材有很大的區(qū)別,課本共有 6個單元,各單元都有明確的主題,各主題之間具有有機(jī)聯(lián)系。以單元的形式進(jìn)行教學(xué)單元內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容是可以靈活組合的,這樣就可以用相對長的時間來完成一個教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí);在教材內(nèi)容上,盡量貼近學(xué)生的生活,學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中常遇到的內(nèi)容,如“紅燈停綠燈行”“ 小螞蟻”“小雨沙沙沙”等;在學(xué)習(xí)方法上,是把音樂的學(xué)習(xí)滲透在音樂活動之中,設(shè)計了豐富的音樂活動。如“聲音的強弱”“ 我家門前有條小河”等內(nèi)容的安排。在評價方式上,采用了“五星在閃耀”的形式,對學(xué)生進(jìn)行全方位的評價,而不是僅限于音樂學(xué)科本身。

  四、總的`目標(biāo)及要求

  1、用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。

  2、在學(xué)習(xí)歌曲的同時進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  4、 陶冶情操,進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。

  5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活小事物的習(xí)慣,并將它帶到音樂中適當(dāng)進(jìn)行歌詞、節(jié)奏、舞蹈的創(chuàng)編。

  五、具體目標(biāo)

 。ㄒ唬└惺芘c鑒賞

  1、逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習(xí)慣,進(jìn)一步感受自然界和生活中的各種聲音,并會模仿。

  2、體驗不同情緒的音樂。

  3、聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作;

  4、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段, 進(jìn)一步感受風(fēng)格。

 。ǘ┍憩F(xiàn)

  1、學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,并養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣;學(xué)習(xí)自然的呼吸,做到不聳肩,不出聲。

  2、每學(xué)年背唱6—8首歌曲;

  3、認(rèn)識或見識幾種常見的兒童打擊樂器,并會演奏能為歌曲伴奏。

  4、能作簡單的律動、歌表演。

  5、認(rèn)識簡單的音樂符號。

 。ㄈ﹦(chuàng)造

  1、歌詞的創(chuàng)作活動:能根據(jù)樂曲風(fēng)格和歌詞結(jié)構(gòu)對歌曲進(jìn)行再創(chuàng)作。

  2、音樂活動能力的培養(yǎng)方面:能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化,有表情地進(jìn)行律動,模仿動作和即興動作。

  3、音樂活動:能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。

 。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化

  1、在學(xué)習(xí)中學(xué)會與他人合作。

  2、了解各民族音樂及相關(guān)文化。

  3、音樂與生活的聯(lián)系。

  六、教學(xué)措施

  1、教學(xué)內(nèi)容的處理方面:低年級以聽唱法為主,讓學(xué)生能跟隨音樂自己主動化的進(jìn)行合理的學(xué)習(xí),一年級不要求識譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗。在音樂活動中逐漸積累知識與技能 而律動及表演是本教材的重點。認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求,多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

  2、教學(xué)方法和教學(xué)手段方面:

  (1)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,再整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中,立足于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,在此基礎(chǔ)上去對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的知識與技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

  (2)因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

 。3)設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 。4)課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  六、奮斗目標(biāo):

  激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣;開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感;能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動;培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。音樂教學(xué)在學(xué)校教育中起著其他學(xué)科不可代替的特殊作用,是實施美育教育的重要途徑。為了讓學(xué)生樹立正確的審美觀,在教學(xué)中作這樣的嘗試:

  1、利用教材的德育因素,幫助學(xué)生學(xué)會選擇健康的歌曲,抵制消極負(fù)面的影響。

  2、教會學(xué)生正確的發(fā)聲,讓學(xué)生會體驗美創(chuàng)造美。

  3、利用教材因素,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力。

  4、用唱、打、念、吹的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

  當(dāng)前教育事業(yè)正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要時期,擺在我們面前的一項重要任務(wù)之一,就是深入廣泛的全面提高美育教育,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識,讓他們樹立正確的審美觀,懂得創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的重要意義,并積極主動的參與實踐、創(chuàng)造美,進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

年級工作計劃 篇4

  為了能很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成效,讓每一個學(xué)生動能得到全面的發(fā)展,發(fā)揮自己的潛能,做到人盡其才,才盡其用,特制定本計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  落實國務(wù)院關(guān)于教育的新理念,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高政治教師的'語言能力、教學(xué)能力;在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力;加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力.

  二、教學(xué)建議:

  1、轉(zhuǎn)變觀念,要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時的課堂資源,教出興趣,教出美感。

  2、改革備課,減負(fù)增效“磨好課”。

  在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;

  3、提高素質(zhì),提供舞臺“練內(nèi)功”。

  倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課,加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;

  三、教學(xué)措施;

  1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

  2、強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,使學(xué)生學(xué)得好,以確?荚嚾〉脠A滿成功。

  3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。

  4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  5、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同軌老師要互相學(xué)習(xí),正常開展聽課活動,取長補短,共同提高;學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。

  7、認(rèn)真組織測試,強化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。

  起訖日期主講人

  活動內(nèi)容

  第一周

  9.1~9.7

  耿瑛輝

  備課組工作計劃及第一課內(nèi)容

  第二周

  9.8~9.14

  劉亞琴

  好習(xí)慣受用一生

  第三周

  9.15~9.21

  王亞玉

  積極的生活態(tài)度

  第四周

  9.22~9.28

  黃小燕

  優(yōu)良的意志品質(zhì)

  第五周

  9.29~10.5

  耿瑛輝

  第一單元綜合實踐活動

  第六周

  10.6~10.12

  樊麗艷

  人不能選擇父母

  第七周

  10.13~10.19

  王亞玉

  與父母平等溝通

  第八周

  10.20~10.26

  第九周

  10.27~11.2

  劉亞琴

  關(guān)于期中考試復(fù)習(xí)迎考工作的要求

  第十周

  11.3~11.9

  王亞玉

  期中考試

  第十一周

  11.10~11.16

  耿瑛輝

  期中試卷分析

  第十二周

  11.17~11.23

  黃小燕

  換個眼光看老師

  第十三周

  11.24~11.30

  樊麗艷

  第二單元綜合實踐活動

  第十四周

  12.1~12.7

  耿瑛輝

  行為與后果

  第十五周

  12.8~12.14

  王亞玉

  有肩就得挑擔(dān)子

  第十六周

  12.15~12.21

  劉亞琴

  承諾的分量

  第十七周

  12.22~12.28

  黃小燕

  對自己的一生負(fù)責(zé)

  第十八周

  12.29~20xx.1.4

  劉亞琴

  關(guān)于期末復(fù)習(xí)的思路和要求

  第十九周

  1.5~1.11

  樊麗艷

  期末總復(fù)習(xí)

  第二十周

  1.12~1.16

  耿瑛輝

  期末考試及試卷分析文章

年級工作計劃 篇5

  一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,順利地完成了各項指標(biāo);叵脒@一年,有太多的感慨,有苦也有樂,雖然有時他們很調(diào)皮,但他們的懂事和團(tuán)結(jié)讓我感到很欣慰。也讓我深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的。

  這一年中,我給學(xué)生一直貫穿著這樣一個教育理念:衛(wèi)生干凈(教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生);互相尊敬(生生之間、師生之間);教室安靜;學(xué)習(xí)相競。轉(zhuǎn)眼間一年就過去了,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在全體任課老師的積極配合下,在學(xué)生的勤奮努力下,我們班總體情況良好,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、班級基本情況:

  九(3)班是九年級的一個好班,全班人數(shù)76人,男生30人,女生46人。他們都是輕一色的少數(shù)民族生,也是一群很淳樸的學(xué)生;旧厦總學(xué)生都是遵守各項規(guī)章制度并努力學(xué)習(xí),但是有個別學(xué)生不是很愛學(xué)習(xí),甚至有厭學(xué)和逃學(xué)的現(xiàn)象。

  二、具體工作:

  首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為,對同學(xué)進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時解決問題,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于學(xué)習(xí)中。

  其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的'活動,或者采取跟部分學(xué)生談心的方式,作出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時,在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試等,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。

  第三,積極的同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。

  第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

  總之,做為一個班主任,從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)到生活,我都很盡心盡責(zé)的去做好每一份工作 ,雖然班主任的工作很繁瑣很辛苦,但生活是充實的和快樂的。

年級工作計劃 篇6

  本學(xué)期本數(shù)學(xué)備課組進(jìn)一步深化課堂改革,深入開展課題研究,及時布置作業(yè),批改作業(yè),輔導(dǎo)講評。加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度,繼續(xù)落實“自主學(xué)習(xí),自主管理”精神,緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)而努力。強化教學(xué)管理,深化學(xué)科教研,優(yōu)化課堂教學(xué),抓常規(guī),抓質(zhì)量,與時俱進(jìn),優(yōu)化教育、教學(xué),努力提高八年級學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。實現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,進(jìn)一步提高八年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  一、加強理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念

  以學(xué)校組織的“雙自”課堂理論為基礎(chǔ),以自主學(xué)習(xí)為輔,開闊頭腦,轉(zhuǎn)變觀念,運用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  二、提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研活動

  我備課組三位教師決心切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說,講,評要有實效,集體備課,搞好日日清、周周清、月月清工作,做到同備課同交流,資源共享,通過活動課開展培養(yǎng)學(xué)生興趣活動。

  三、日常工作實施細(xì)則

  1、組織本組教師每周一次的備課活動,進(jìn)行集體備課,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用新理念教學(xué),收集資料,取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,探討平時學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)的有效方法,尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策,注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

  2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師,提前分章節(jié)備課,落實集體備課時間,內(nèi)容,主備人,落實組內(nèi)教師積極交流,互通有無,取長補短。

  3、樹立全局觀念,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時解決,確保本備課組教師的教學(xué)水平的.不斷提高。

  4、不斷學(xué)習(xí)鉆研,團(tuán)結(jié)全體備課組內(nèi)教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點抓課堂教學(xué)改革,抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,盡力改變學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)",還學(xué)生以主體地位,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率,嚴(yán)格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  5、開展培優(yōu)、補差工作。真抓實干,做到時間落實,責(zé)任到人,確保效果,及時激勵,及時調(diào)整改進(jìn)。

  6、全組教師努力實現(xiàn)由"經(jīng)驗型"向"研究型"的轉(zhuǎn)變。

  7、加強全員德育意識,組內(nèi)教師積極配合數(shù)學(xué)教研組的工作。

  8、每人每學(xué)期至少出兩份試卷,并附答案,在開學(xué)的第一次教研活動中定好計劃。

  9、積極抓好練習(xí)卷,及時反饋。做到每一份周周練試卷能按質(zhì),按量完成。

年級工作計劃 篇7

  一、學(xué)生掌握知識情況分析:

  本期所教的四年級,從上學(xué)期了解的情況來看,由于學(xué)生存在著差異,所以心理特征及思維發(fā)展也就不一致,這就需要教師在教學(xué)中,在面向全體學(xué)生的同時,更要注意因材施教。

  從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看,大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識技能,達(dá)到該冊的目標(biāo)要求。但仍有少數(shù)同學(xué),由于智力、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,有待于今后積極引導(dǎo),以引導(dǎo)他們達(dá)到學(xué)段目標(biāo)。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  本冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。

  三、教學(xué)目標(biāo)是:使學(xué)生:

  1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

  2.掌握四則混合運算的運算順序,會進(jìn)行簡單的`整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運算,進(jìn)一步提高計算能力。

  3.認(rèn)識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180。

  4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

  5.認(rèn)識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  7.了解解決植樹問題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

年級工作計劃 篇8

  一、班級概況:

  全班總?cè)藬?shù):49人,其中男生:32人,女生:17人,新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生1人,轉(zhuǎn)出2人。男女生比例不協(xié)調(diào);行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照小學(xué)生行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較認(rèn)真,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強的集體榮譽感。但由于部分獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私的思想。

  二、教育內(nèi)容以及措施:

  1、行為規(guī)范教育:

  (1) 繼續(xù)加強小學(xué)生的常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初,給學(xué)生給予思想上的教育。尤其是插班生的教育。

  在這幾天的接觸中,我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。作業(yè)拖拉,字跡模糊,上課不認(rèn)真聽,養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。

 。2)明確小學(xué)生常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。

 。3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

 。4) 用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng);、規(guī)范化。

 。5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動,班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的'“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

  2、班干部工作:

 。1) 推舉出新一輪的班干部,進(jìn)行班干部的訓(xùn)練,指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。

 。2) 工作方針:

  A、平等:每個隊員,不論成績?nèi)绾、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù),在少先隊組織中都是平等的,沒有身份的高低之分。

  B、尊重:少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的,不是高于其他隊員一等,對組織中的每一個隊員都應(yīng)該尊重,沒有權(quán)利發(fā)號施令。

  C、盡職:對自己負(fù)責(zé)的工作切實負(fù)起責(zé)任,不辜負(fù)其他隊員的信任。

  D、主動:有問題不推諉,迎難而上,不等不靠。

  E、團(tuán)結(jié):與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團(tuán)結(jié)一致,共同協(xié)作,充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

  F、創(chuàng)新:敢于獻(xiàn)計獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見,積極為少先隊工作。

 。3)做好班干部的競選工作,樹立班干部的競爭意識。

  3、做有“安徒生”特色的班級。

 。1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識,加強班級的集體榮譽感。讓學(xué)生積極參加各類活動,爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級,愛集體意識,成為一個有凝聚力的班級。

  (2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長,并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,把其他孩子的特長也激發(fā)出來,形成一個有自己獨特特色的人,形成一個有自己獨特特色的班級。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采,友誼第一,比賽第二。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

  4、體育、衛(wèi)生工作:

  (1)上好體鍛課。組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。

 。2)與體育老師及時聯(lián)系,抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

 。3)與家長合作,督促孩子每天堅持鍛煉。

 。4)小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進(jìn)步。

 。5) 抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。

  (6)布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,定期宣傳衛(wèi)生知識,生活小常識。

  5、科學(xué)、藝術(shù)等課工作:

 。1)組織好學(xué)生在各課上的紀(jì)律問題。

 。2)協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

  三、具體工作安排:

  九月:

  1、暑假活動小結(jié),暑假作品評比展示。

  2、班規(guī)修訂。

  3、開展“弘揚和培育民族精神月”活動。

  4、班級圖書館開始工作。

  5、出第一期“慶祝教師節(jié)”主

年級工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,特別是以《標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),參考,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教研活動,加強備課質(zhì)量,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期講授義務(wù)教育教材(人教版)——《中國地理》(八年級上冊)。

  三、學(xué)生情況分析

  八年級三個班的學(xué)生總體上講,水平差不多,每班的大部分學(xué)生七年級地理掌握的都比較好,有少部分的學(xué)生稍差些。

  四、教材分析

  八年級地理上冊(人教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。

  例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

  例如:我國地形以山地為主,但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

  又例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

  五、教學(xué)總目標(biāo):

  1、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。

  2、成績:努力提高學(xué)生的成績,在期中期末考試中爭取沒有不及格學(xué)生。

  3、期考目標(biāo):人平均分60以上。

  六、具體措施

  1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

  2.有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的'地理。

  3.教學(xué)中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。

  4.重點熱點抓輻射,重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射!

  5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實效性。

  6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  8、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  10、每次考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

  總之,在本學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿意的答卷。

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