建檔立卡貧困家庭子女結(jié)對幫扶工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的建檔立卡貧困家庭子女結(jié)對幫扶工作計劃，希望對大家有所幫助。
為深入貫徹《打贏脫貧攻堅戰(zhàn)實施方案》和《教育脫貧實施方案》的`精神，充分發(fā)揮教育精準幫扶、精準脫貧的重要作用，切實保障每一名適齡兒童、幼兒按時入學(xué)，努力幫助建檔立卡貧困家庭子女走出困境，順利完成學(xué)業(yè)、健康快樂成長，特制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想
按照“扶貧先扶智，徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“教師全員參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作，提升貧困學(xué)生的自我發(fā)展，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過教師支持和貧困生自己的努力，促進貧困生健康成長，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生基本情況分析
本次幫扶對象共2人，分別是劉佳佳、余林，經(jīng)過觀察與了解，幾個學(xué)生存在以下問題：
余世林的自律性差，上課好動，注意力不集中。沒有明確的學(xué)習(xí)方向，思維不活躍，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂上不主動發(fā)言，積極思考。劉佳智力殘疾，沒有學(xué)習(xí)能力。
三、幫扶目標
把貧困生的扶貧工作作為教育的重要任務(wù)，幫助貧困生健康成長、快樂學(xué)習(xí)，減輕他們思想上的負擔，開展關(guān)愛活動。
1、經(jīng)常深入了解貧困生生活、學(xué)習(xí)和思想動態(tài)。
2、確保教育質(zhì)量的提高。
四、具體幫扶措施
針對上述原因，為了使他們在學(xué)習(xí)上有所進步，特制定如下幫扶措施。
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，缺少家庭的關(guān)愛，因而要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，要不定時對他們進行家訪，了解他們在家的學(xué)習(xí)計劃、時間安排、學(xué)習(xí)情況，與其父母進行溝通，用誠心、耐心、細心、信心去感化引導(dǎo)他們。有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
2、學(xué)習(xí)上幫助提高
貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，尊重他們個性的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功機會。還可以確定優(yōu)生對口幫扶。這樣更能使學(xué)生之間討論問題沒有距離感，老師每周可適當抽查、檢查幫扶的效果，同時也對優(yōu)生產(chǎn)生一定的責任感。因此扶助要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
在幫扶工作中,我將堅持從實際出發(fā),注重實效。我相信如果把幫扶工作堅持開展下去，學(xué)生會健康成長，學(xué)得輕松，學(xué)得好，家長也會滿意，也會得到社會的認可，從而教育教學(xué)質(zhì)量也會得到相應(yīng)的提高。為了實現(xiàn)貧困生健康成長、快樂學(xué)習(xí)的目的,需要不懈努力。
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