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教師結(jié)對幫扶協(xié)議書4篇
在不斷進步的時代,很多場合都離不了協(xié)議,協(xié)議能夠成為雙方當(dāng)事人的合法依據(jù)。那么協(xié)議怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的教師結(jié)對幫扶協(xié)議書,歡迎閱讀與收藏。
教師結(jié)對幫扶協(xié)議書篇1
為立足課堂教學(xué)改革,切實加強教學(xué)常規(guī)管理,著力提高教學(xué)質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用,通過教師間的結(jié)對,形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶,共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步強化教師的.“競爭意識、責(zé)任意識、主體意識、爭先意識”,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)評價,促進結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平。
為進一步鞏固結(jié)對幫扶成果,決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責(zé),要求雙方恪守其職,團結(jié)一致,共同實施結(jié)對工程。其中,甲方(幫扶教師)每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課,每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等;乙方(被幫扶教師)每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課,每學(xué)期必須公開一至兩節(jié)匯報課等,學(xué)期結(jié)束,雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由:__________為指導(dǎo)老師___________為幫扶老師
帶教時間為:年
帶教內(nèi)容為:帶教指導(dǎo)檢驗方式:通過開展公開業(yè)務(wù)活動進行考評,對帶教教師進行教學(xué)等各方面進行指導(dǎo)
本協(xié)議一式三份。
指導(dǎo)老師(簽名)
幫扶教師(簽名)
年月日
教師結(jié)對幫扶協(xié)議書篇2
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì),加快新教師成才的速度,營造書香校園,決定開展新老教師結(jié)對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責(zé),增強責(zé)任感,現(xiàn)簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議書如下:
一、結(jié)對方式:
幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組),并結(jié)成幫扶對子,雙方簽定幫扶協(xié)議書,幫扶對象為年輕教師。
二、雙方的責(zé)任及義務(wù)
。ㄒ唬⿲δ贻p教師的要求:
1、樹立熱愛學(xué)生,一切為了學(xué)生,為學(xué)生的成長服務(wù)的思想。
2、經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,空閑時間認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論、課改理論、教學(xué)雜志和相關(guān)理論,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。
4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,跟隨業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,對此有初步的了解(和業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師共同參與課題研究),第二學(xué)期能以自己的獨到之處進行課題研究(能開展校級課題研究)。
5、努力上好每堂課,并主動請指導(dǎo)教師聽課、評課、指導(dǎo),一學(xué)期至少上好一堂公開課,認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的`示范課。對比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(青年教師要提前一周備好課,每周四請指導(dǎo)教師審閱下周的教案,指導(dǎo)教師認(rèn)為合格簽注意見后方可上課,雙方互相聽課每周不少于1節(jié),并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。)
6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽,聽完課后虛心向業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師請教,并在工作筆記上詳細(xì)記錄。
。ǘ⿲辖處煹囊
1、主動關(guān)心青年教師的政治思想,以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。
2、本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對幫扶對象的成長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對幫扶對象的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。(如:指導(dǎo)備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo),檢查幫扶教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況等)。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)幫扶對象教師上好各類公開課;每月至少聽幫扶對象2節(jié)課,給幫扶對象上1節(jié)示范課,對幫扶對象的課要提出指導(dǎo)意見,幫助幫扶對象提高課堂教學(xué)能力。
4、安排幫扶對象每學(xué)期上2節(jié)公開課并及時解疑;每月指導(dǎo)幫扶對象備一次課,檢查一次幫扶對象的教案;及時了解幫扶對象在教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。
5、指導(dǎo)教師在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。
三、該協(xié)議一式三份,本人各自一份,學(xué)校一份備案。
指導(dǎo)教師(簽字):
青年教師(簽字):
范縣第一中學(xué)
年月日
教師結(jié)對幫扶協(xié)議書篇3
自愿聘請xxx為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師將不定時地對被指導(dǎo)者給以各方面的關(guān)心和幫助,重點指導(dǎo)課堂教學(xué),每兩周進入課堂指導(dǎo)1次,其他指導(dǎo)內(nèi)容不定時,不定數(shù)量。教科室檢查指導(dǎo)教師記錄,并進行實際調(diào)查,核實無誤后,被指導(dǎo)者出席各類級別公開課獲得的課堂教學(xué)成績,將以同比計入指導(dǎo)教師考核。沒有進行過程性聽課指導(dǎo),只在該教師出席各類公開課時參與該節(jié)課指導(dǎo)的,指導(dǎo)教師只記三分之一的'相應(yīng)分?jǐn)?shù)。指導(dǎo)教師履行了指導(dǎo)職責(zé),但被指導(dǎo)教師學(xué)年內(nèi)沒有參與市以上各類公開課的,給指導(dǎo)教師記過程指導(dǎo)分。不盡指導(dǎo)教師職責(zé)的,該協(xié)議無效。
本協(xié)議一式三份,教科室存檔一份,教師自留一份。
本協(xié)議適用于各學(xué)科。
指導(dǎo)教師簽名:
被指導(dǎo)教師簽名:
監(jiān)督單位:師范附小教科室
教師結(jié)對幫扶協(xié)議書篇4
為加快我校年輕教師的成長,早日建立起我校教師雄厚的后備力量,促進教師整體水平的提高,經(jīng)學(xué)校研究決定:特制定骨干教師與新老教師進行結(jié)對子,互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
一、實施意見:
1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平,學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對子,互幫互學(xué),共同提高。
2、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩,共同進步。
。1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,開闊視野,用現(xiàn)代化教育理論武裝自己,提高教育理論素質(zhì)。
。2)恪守教師職業(yè)道德,學(xué)高為師,身正為范。必須忠誠的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,以高尚的`品德、豁達的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。
(3)善于總結(jié)經(jīng)驗,潛心教育研究,教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),必須認(rèn)真積累經(jīng)驗,善于總結(jié)經(jīng)驗,積極開展教育研究,向教學(xué)要質(zhì)量。
3、教學(xué)骨干教師要以對黨,對人民對青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo),細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師,使青年教師早日成才。
4、青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦,積極進取,謙虛認(rèn)真,虛心好學(xué),主動向老同志學(xué)習(xí),討教。主動請老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗;教學(xué)方法;教學(xué)基本功;更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻的品格,精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高;教學(xué)能力強;學(xué)生歡迎的合格教師。
二、具體措施
1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo),熟悉課標(biāo),指導(dǎo)分析教材,如何分散難點、突出重點,有詳有略;教師要認(rèn)真鉆研教材,分析教材,了解學(xué)生,研究學(xué)生,備好每節(jié)課,為學(xué)生上好每一節(jié)課。
2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃,并具體實施。
3、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課,青年教師要認(rèn)真聽課,做好記錄,逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
4、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后,指導(dǎo)老師要進行隨堂聽課,下課后幫助小結(jié),分析得失,青年教師在幫扶下要上公開課。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守:
指導(dǎo)教師:
青年教師:
協(xié)議書簽字時間:
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