高二地理備課組工作計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的高二地理備課組工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
高二地理備課組工作計(jì)劃1
一、情況分析
從師資來看，高二地理備課組共有三名教師，分別是何鋒老師、唐錦繡老師、張嘉陵老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富，有著充足的教學(xué)資源。
從學(xué)情來看，本屆文科共八個(gè)班，十六個(gè)理科班，近1700人，但優(yōu)生少，學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差;本期教學(xué)內(nèi)容多，因?yàn)橛袝�，理科學(xué)生不重地理，知識的落實(shí)任務(wù)重。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期前半段教學(xué)內(nèi)容為自然地理部分，共分為兩大塊——必修Ⅲ的教學(xué)和必修I、II、III的復(fù)習(xí)，文科為“世界地理”的學(xué)習(xí)進(jìn)行知識儲備。該部分內(nèi)容主要來自于必修一，但在教學(xué)過程中要進(jìn)一步融入一些應(yīng)用型的知識點(diǎn)和題型，比如等值線。這使得這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)有了較大的難度，所以在授課及選題時(shí)應(yīng)注意對不同層次學(xué)生的差異化對待，以使全部學(xué)生都有較大收獲。
本學(xué)期后半段主要教學(xué)內(nèi)容為世界地理分區(qū)，共有十三個(gè)分區(qū)，著重研究各分區(qū)的自然和人文地理方面的特征，即各分區(qū)的位置、地形、氣候、植被、河流、資源、人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通等。模式化特點(diǎn)很突出，在有較好的必修一及必修二的知識儲備的前提下該部分內(nèi)容顯得現(xiàn)對簡單。
三、指導(dǎo)思想
針對以上情況，我們的整體構(gòu)想，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高地理教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)方法及手段
1、加大課堂的教學(xué)內(nèi)容的密度，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)節(jié)奏感。
2、以圖文資料為線索進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、解讀圖文信息的能力;
3、運(yùn)用地理探究室等硬件設(shè)施,以及教材“問題研究”內(nèi)容進(jìn)行探究教學(xué)，以程度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性;
4、堅(jiān)持學(xué)生課前三分鐘基礎(chǔ)知識的回顧，逐步構(gòu)建學(xué)生的知識體系構(gòu)架，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須有四心：耐心、細(xì)心、信心、恒心。
5、夯實(shí)基礎(chǔ)知識，逐步提高學(xué)生解題能力：萬變不離其宗。一切解題答案都是來自于課本，有的是偏重于記憶，只要學(xué)生認(rèn)真記，就可以得分。另一部分高于基礎(chǔ)，但來自于基礎(chǔ)。
6、通過學(xué)科競賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)尖子生;
7、結(jié)合區(qū)域地理特點(diǎn)，搜集典型生產(chǎn)生活素材，進(jìn)行案例教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的遷移、應(yīng)用能力;
8、向其他教師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點(diǎn)。
9、適當(dāng)與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系，了解其他學(xué)校的教學(xué)情況，取彼之長補(bǔ)己之短。
高二地理備課組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能；
二、情況分析
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識圖能力差。
2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時(shí)間。
三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施
1。備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識。
2、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
2。重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。
3。課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺。
4、注重課堂落實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
四、具體教學(xué)安排
周次
內(nèi)容
1、評講試卷
2、地球與地圖
3、中國地理概況
4、地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
5、西北地區(qū)—荒漠化
6、北方地區(qū)—地理概況
7、北方地區(qū)—森林開發(fā)與保護(hù)
8、北方地區(qū)—山西能源
9、北方地區(qū)—東北農(nóng)業(yè)
10、期中復(fù)習(xí)
11、期中考試
12、南方地區(qū)—地理概況
13、南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建設(shè)
14、南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)
15、南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化
16、青藏地區(qū)
17、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—西氣東輸
18、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
19、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—南水北調(diào)
20、期末復(fù)習(xí)
21、期末考試
高二地理備課組
高二地理備課組工作計(jì)劃3
一、現(xiàn)狀分析：
本備課組現(xiàn)有4位老師，其中高級教師3人，中級1人，年齡構(gòu)成上老、中、青三結(jié)合，他老師都有多年任教高三、高二的經(jīng)驗(yàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、落實(shí)市縣教科院、教研室有關(guān)學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃、要求。
2、按照學(xué)校年級部要求有計(jì)劃有步驟地安排好教學(xué)工作。
3、教師群策群力，分工協(xié)作，最大化地發(fā)揮教師的作用，提高教學(xué)效果。
三、具體措施：
1、認(rèn)真對待每周一次的教研活動。
2、每周安排一位老師開設(shè)研討課，探尋最高效的課堂。
3、遇到教學(xué)中的問題在辦公室隨時(shí)交流解決不過夜。
4、到寧阜中學(xué)學(xué)習(xí)，取他人之長。
四、教學(xué)計(jì)劃：
1、學(xué)生情況分析
高二學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，生活已基本適應(yīng)，初步積累了一定的.地理知識，且學(xué)習(xí)方法上有了改進(jìn)，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升高二學(xué)生在地理認(rèn)知上的層次，鍛煉學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握地理演進(jìn)的規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的地理，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。
高二年級共有16個(gè)班級，其中4個(gè)側(cè)重選文科的班級，有4位地理老師任教，文科班主要目標(biāo)是爭取高考中得高分。本學(xué)期文科班級學(xué)習(xí)的內(nèi)容是必修三和選修海洋地理，按課標(biāo)要求須36個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)校每周安排2課時(shí)，內(nèi)容多時(shí)間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。
2、教學(xué)目標(biāo)
在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從地理的角度去認(rèn)識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,從中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀�！迸囵B(yǎng)學(xué)生的地理思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)地理的不良習(xí)慣。目標(biāo)是爭取高考中得高分。
3、基本措施
（1）教學(xué)分層。因材施教，提高教學(xué)效率。
�。�2）課前預(yù)習(xí)。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)。
�。�3）課堂精講。教師只講重點(diǎn)，解釋疑點(diǎn)，講方法、講規(guī)律、講能力。
�。�4）精選習(xí)題，有效訓(xùn)練。
�。�5）強(qiáng)化貫徹，重要堅(jiān)持。
�。�6）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。
（7）要堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，扣緊教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
（8）虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
高二地理備課組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃。以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課，為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測試和將面臨的文科高考，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。
本學(xué)期本科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教學(xué)、教研形式，努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實(shí)效性，以備課組為單位，實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念引領(lǐng)下，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)落實(shí)到課后反思，開展組內(nèi)觀摩研討，以達(dá)到共同提高之目的；加強(qiáng)高二年級高考備考的科學(xué)性、有效性、針對性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作和措施
1、本學(xué)期理科需要復(fù)習(xí)地理必修1、2、3.，迎接學(xué)業(yè)水平測試；文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，選用《北斗地圖中學(xué)地理圖文詳解指導(dǎo)地圖冊》（廣東專版）來學(xué)習(xí)世界地理和中國地理部分，接下來是地理必修1、2、3的復(fù)習(xí)，迎接市里統(tǒng)一考試。
2、制訂詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，在備課組討論，形成統(tǒng)一意見在備課組實(shí)施。具體包括：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、月考的范圍等。
3、教學(xué)上以個(gè)人鉆研為主，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
4、備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。備課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。
5、為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，備課組成員除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處、教研處提出的各項(xiàng)制度措施，確保常規(guī)教學(xué)的順利開展。在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項(xiàng)工作，了解新的高考模式、題型設(shè)置、難度控制、分值時(shí)間等信息，切實(shí)把握高考動態(tài)。
三、集體備課及安排
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法以及教材處理 (圖形、活動、閱讀、練習(xí)、單元測試等問題)等。
具體要求：內(nèi)容要具體,詳實(shí)；每周一次，每次一節(jié)課時(shí)間；備課組長有記錄；主講人（負(fù)責(zé)人）要寫好發(fā)言稿，與其他人討論、補(bǔ)充、修改，最后整理出統(tǒng)一教案。
高二地理備課組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性為目的，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測和將面臨的文科高考，扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作。
二、主要工作和措施
1.個(gè)人鉆研為主，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
2.按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
3.相互交流，共同提高。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4.備課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢，會在不自覺中給學(xué)生地理知識的廣跨度。但是同時(shí)又要注意，不可沖淡該學(xué)的內(nèi)容。
6.各備課組成員，為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，除積極參加組內(nèi)教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺在網(wǎng)上聽取地理專家講座。如國家王樹聲、田佩淮等老師的講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。
7.在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項(xiàng)工作。
高二地理備課組工作計(jì)劃6
一、教材分析
高一地理
本學(xué)期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李**和呂**老師，負(fù)責(zé)學(xué)考班級的教學(xué)。
上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。
必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等綜合考慮各種問題。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū)、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段、發(fā)展的存在問題、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù)。
高二地理
本學(xué)期的主要任務(wù)是中國地理，細(xì)化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域、中國的地形、中國的氣候、中國的河流和交通；四大分區(qū)：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。
特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū)、華北地區(qū)和黃土高原，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結(jié)合考試，需要再細(xì)化，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原（三江平原、松嫩平原和遼河平原）。
二、學(xué)情分析
高一學(xué)生
現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3，分班后的班級，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級，地理基礎(chǔ)薄弱，課時(shí)基本夠用，作業(yè)完成的還可以。
高二學(xué)生
現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個(gè)班，分為3個(gè)層次，重點(diǎn)班的學(xué)生情況不錯，次重點(diǎn)班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，自然地理最需要補(bǔ)齊地理原理和規(guī)律，人文地理最需要補(bǔ)充新思維，區(qū)域地理需要強(qiáng)化記憶。
三、教學(xué)目標(biāo)
高一地理
以學(xué)考的70分試卷為研究重點(diǎn)，爭取學(xué)考一次性通過。
高二地理
以選考的100分試卷為主要研究對象，落實(shí)好中國地理的教學(xué)，提高選擇題的得分率。
四、提高質(zhì)量措施
高一地理
落實(shí)措施：A提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂。
B課后作業(yè)及時(shí)批閱，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合。
高二地理
落實(shí)措施：A填圖，讓學(xué)生盡量多的了解中國地理的各地。
B區(qū)域的簡化記憶，必要的記憶是需要的
c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的針對性。
五、備課組活動安排
如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動時(shí)間、主題、主講人、參與人員等
1.集體備課安排（至少6次）
2.公開課、聽評課安排（每人至少一節(jié)公開課、一次主評）
3.專題講座安排
4.其它活動安排
六、教科研成果評比、選修課開發(fā)計(jì)劃
七、其它計(jì)劃內(nèi)容（可選）
高二地理備課組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校和教科處領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，教研新思路，結(jié)合我校立足課堂，以學(xué)定教，教研一體的實(shí)際情況，發(fā)揚(yáng)愛校愛生、教書育人，樂觀積極向上的融洽教研新風(fēng)貌，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺階，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力。
二、工作目標(biāo):
�。ㄒ唬┙Y(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度，開展聽、評課活動，提高教師的教育教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量。
�。ǘ┘訌�(qiáng)集體備課活動，在教學(xué)過程中仍然要求各科任教師按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。
�。ㄈ┯杏�(jì)劃的完成教學(xué)工作，使期中期末取得優(yōu)異成績。
三、工作要點(diǎn):
�。ㄒ唬� 備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度， 有效地做好月考，期中，期末考試工作。
�。ǘ� 認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)，備好每一節(jié)課，狠抓40分鐘課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵教師采用多種
教學(xué)方法，特別是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學(xué)效果更佳。在搞好知識傳授的同時(shí)，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。
�。ㄈ┟咳嗣繉W(xué)期上公開課1-2節(jié)，課后進(jìn)行評課活動，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高，組織教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動。
�。ㄋ模� 加強(qiáng)集體備課工作，每月初進(jìn)行集體備課、討論教學(xué)內(nèi)容1次，并且要做好記錄，以備檢查。
四、時(shí)間及活動安排:
9月初：制定教研組、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，組織集體備課。 9月底：組織月考，孫禮斌負(fù)責(zé)出試卷并做好相關(guān)記錄。
10月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的聽、評課活動。組織本小組教師集體備課
10月底：本小組教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié)反思。
11月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的聽、評課活動。組織本小組教師集體備課，認(rèn)真組織好期中考試的復(fù)習(xí)，李松華老師負(fù)責(zé)出試卷，做好考試成績的分析工作。
11月底：認(rèn)真總結(jié)段考前工作的得與失，及時(shí)修正教學(xué)計(jì)劃與方案。
12月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的
聽、評課活動。
12月底：基本完成教學(xué)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真對待即將到來的期末考試
1月初：上交各種表格、資料、教案等，進(jìn)行期末總結(jié)，搞好期考閱卷工作。
高二地理備課組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能；
二、情況分析
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識圖能力差。
2、 本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時(shí)間。
三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施：
1. 備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識。
2、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
2. 重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。
3. 課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺。
4、注重課堂落實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
四、具體教學(xué)安排
周次
內(nèi)容
備注
1
評講試卷
2
地球與地圖
3
中國地理概況
4
地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
5
西北地區(qū)-荒漠化
6
北方地區(qū)-地理概況
7
北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護(hù)
8
北方地區(qū)-山西能源
9
北方地區(qū)-東北農(nóng)業(yè)
10
期中復(fù)習(xí)
11
期中考試
12
南方地區(qū)-地理概況
13
南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設(shè)
14
南方地區(qū)-流域綜合開發(fā)
15
南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化
16
青藏地區(qū)
17
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-西氣東輸
18
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
19
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-南水北調(diào)
20
期末復(fù)習(xí)
21
期末考試
高二地理備課組
20xx.9.7
高二地理備課組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性為目的，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課。扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作。
二、工作目標(biāo)
1、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合，全力打造高效課堂，創(chuàng)設(shè)思辯性的地理課堂。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目。
2、加強(qiáng)備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富。
三、具體措施
1、充分發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)集體備課。每周周一下午第三節(jié)課為集體備課時(shí)間，分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，集眾人之力解決教學(xué)中存在的問題，交流教學(xué)心得，及時(shí)反思。
2、定期組織備課組教師相互聽課，學(xué)習(xí)研究。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。每周組織兩次組內(nèi)教師相互聽課，提高課堂課堂質(zhì)量，通過相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)驗(yàn)的目的。
3、按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
4、積極參與學(xué)校的公開課。聽課、反思，吸取經(jīng)驗(yàn)。課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
5、組織周練、月考，進(jìn)行試卷分析，找出不足而改進(jìn)課堂有效性。文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，可以復(fù)習(xí)中國地理，接下來是地理必修1、2、3的復(fù)習(xí)，迎接統(tǒng)考。任務(wù)很緊迫，務(wù)必惜時(shí)跟進(jìn)。
6、在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項(xiàng)工作。
7、在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時(shí)訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。
我組有一名老教師和兩名年輕教師。年輕教師要不斷向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué)，成績才會提高，同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力，以適應(yīng)明年高考的需要。本學(xué)期，我們備課組在教學(xué)過程中做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）備好課：備好課，是上好課的基礎(chǔ)和前提，那么，如何備好課呢？我們的原則是，以大綱為指導(dǎo)，以考試說明為指針，以教材為基礎(chǔ)，以大學(xué)教材為擴(kuò)展，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。
�。�2）課后輔導(dǎo)：課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動輔導(dǎo)學(xué)生，對錯題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時(shí)在課后輔導(dǎo)中，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
�。�3）精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學(xué)生時(shí)間，上學(xué)生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)，做到溫故而知新。
【高二地理備課組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
地理備課組工作計(jì)劃(15篇)01-24
地理備課組工作計(jì)劃15篇01-16
高二物理備課組工作計(jì)劃01-23
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃(13篇)01-26
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃13篇01-23
高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃14篇01-23
七年級地理備課組工作計(jì)劃6篇01-17
生物備課組工作計(jì)劃01-25
化學(xué)備課組的工作計(jì)劃01-26
高二地理知識點(diǎn)總結(jié)07-22