關(guān)于防流控輟工作總結(jié)

　　一、給班級營造一個良好的學習氛圍。

　　新學期開始，學生們從熟悉的初中校園來到高中，肯定會有種陌生感，還有一些同學還未有進入高中也會產(chǎn)生煩躁情緒。我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育及時轉(zhuǎn)變思想。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，特別是從隊形隊列訓(xùn)練、從儀容儀表開始，我每天了解每個學生表現(xiàn)，對每個學生有一個初步的了解。學生們從初中校園來到高中，會覺得高中很多地方都感到很新鮮，我就抓住學生這一特點，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飛夢想，展望未來”為主題的版報。我首先發(fā)給個學生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上高中的感受，或者寫自己對以后學習生活的展望等等，自由發(fā)揮，學生們非常積極踴躍參與，然后安排同學出好新學期第一期版報。在開學第一天，我要求學生參與出版報，目的是讓學生感到來到高中氛圍是與初中是有很大的差別，讓他們覺得高中這里的老師，這里的事，這里的物都是新鮮的，都是與初中大大不相同的。從中為學生營造一種良好的學習氛圍以及培養(yǎng)學生對中學學習生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。

　　二、從小事做起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。

　　不論是在學習上還是在生活上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生。我班清潔衛(wèi)生工作分為室內(nèi)衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生，我安排小組負責到位。開學一段時間，我班學生孫XX，是老師最頭疼的學生，他們總是以自己為中心，我行我素。針對這種情況，我利用談心的方法對他們進行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他們談話，抓住他還算服我的心理與他進行了非常平等的幾次談話，要求他先改掉一些不良的壞習慣，并請他細細思索我們來到高中讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。一段時間過后，他們的一些不良習慣改掉了，其它方面不好的習慣也慢慢減少了很多，學生們還推選梁家成做保衛(wèi)委員。雖然有些時候也還有點小毛病，但他們的進步卻得到了同學們的贊揚。這兩位同學的變化對我班學生影響很大，學習上，同學們能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。

　　三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。

　　重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我組織學生開展“寫優(yōu)點”小紙條活動，讓學生寫班同學的優(yōu)點這樣的形式來讓同學們樹立自信。從熱心腸的梁積成到調(diào)皮搗蛋的姜先友，每位同學都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用版報根據(jù)各時期的學校要求結(jié)合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓新學生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學生的集體榮譽感。

　　四、從學生心理、生活上適時關(guān)心學生。

　　對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。我班住校生7個，人數(shù)占全班的少數(shù)。他們錢不夠我先借，病了我?guī)�他們上醫(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時候我收到了很多學生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學生而驕傲。

　　一學期結(jié)束，直到新學期開始我班學生流失為零，我感到很欣慰。防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責無旁貸。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學生流失，還必須具備一顆高度負責的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時，而不在于學生流失后再去發(fā)動。今后我還應(yīng)當繼續(xù)努力，多向其他同行學習，爭取做得更好。我相信在本學期我班肯定會有更大的進步！

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