高效課堂實踐工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的高效課堂實踐工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　從高效課堂實驗開始到現(xiàn)在2個月的'時間過去了，我與同事一起努力在班級做了很多嘗試現(xiàn)反思如下：

　　一、創(chuàng)設小組合作學習方式并在反思完善中。

　　在是課堂教學中利用小組組織活動。學習方式合作、探究、交流自主學習，改變了以往的形式。最大限度的激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生主動學習、主動交流的意識，增強孩子的表達欲望，小組學習人人參與、樂于探究和創(chuàng)新等意識具有重要的促進作用。每小組組長能認真負責。學生的學習積極性提高很多。發(fā)言情況明顯好轉。

　　二、創(chuàng)設小組課堂評價表和激勵制度并及時反饋表揚

　　為了使每個學生都有自我表現(xiàn)的機會，每個小組成員輪流擔任小組長、代言人或記錄員等，做到每個同學都有施展

　　能力。

　　三、在班級嘗試使用高效課堂作業(yè)并即使評價

　　高效課堂作業(yè)內容是課文的脈絡，好詞好句子等等，既有收集又有拓展，單元重點都有，學生拿到作業(yè)效果提高很多也減負提效。

　　四、不足之處努力方向

　　今后的研究中我會針對不足在課堂是課堂評價策略上下功夫。