五年級上學(xué)期班主任的班級工作總結(jié)范文（通用6篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的五年級上學(xué)期班主任的班級工作總結(jié)范文（通用6篇），歡迎大家分享。
五年級上學(xué)期班主任的班級工作總結(jié)1
來到新的學(xué)校，擔(dān)任班主任工作一年半以來，自己的班級管理理念發(fā)生了很大的變化。不再像以前一樣，工作的隨意性較強(qiáng)，現(xiàn)在的工作多了思考與反思，所以工作的效果明顯進(jìn)步了許多。回憶這一學(xué)期的班級工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。在本學(xué)期四個(gè)月的班級評比活動中，我們班有三個(gè)月是同年級第一名，一個(gè)月是第二名。這與去年的成績是一樣的。在具體的班級管理中，成績與不足并存。
首先，這一學(xué)期與上學(xué)期相比，做得最好要數(shù)班級量化了。學(xué)期初，我們班從學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生參加活動幾個(gè)方面，制定了班規(guī)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行班級量化，每月一評比，學(xué)期末總結(jié)表彰。具體的班級量化為全班同學(xué)分為13個(gè)組，每組6個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)個(gè)月的基礎(chǔ)分為100分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減，作業(yè)書寫認(rèn)真了，為班級加分了等等，都要加分，如果違反班級紀(jì)律了，為班級抹黑了，都要減分。月末組長計(jì)算每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)和每個(gè)小組的平均分。每個(gè)月獎勵(lì)前五個(gè)小組，我給他們照相，把照片貼在班級宣傳欄內(nèi)。全班前30名的同學(xué)，每人發(fā)一張喜報(bào)，并照相放在班級博客里。試用半個(gè)學(xué)期后，學(xué)生已入門了，只要到了月末，小組長就會自覺算了本月的量化。
其次，值日班長和路隊(duì)長的輪值也非常成功。從開學(xué)起，我們班實(shí)行值日班長和路隊(duì)長輪流制。值日班長每天負(fù)責(zé)開門檢查眼保健操，按學(xué)號輪流，每天換一個(gè)同學(xué)。到學(xué)期末，每個(gè)學(xué)生已當(dāng)了兩次值日班長了。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。能早到校開門，檢查督促同學(xué)們做眼保健操。再加上班長的檢查指導(dǎo)，效果較好。路隊(duì)長，我們班實(shí)行的是一周換一次，下周的路隊(duì)長由上一周的路隊(duì)長指定安排，每個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)至少要當(dāng)一次路隊(duì)長，路隊(duì)長負(fù)責(zé)放學(xué)整隊(duì)，管好路隊(duì)紀(jì)律。這樣即使老師不在，學(xué)生照樣能組織好班內(nèi)的各項(xiàng)活動。
再次，學(xué)生的集體榮譽(yù)感已基本形成。在帶班初，我就向同學(xué)們滲透"班榮我榮，班恥我恥"的思想。并通過具體的活動去樹立同學(xué)們的信心。這一學(xué)期，學(xué)校又組織了許多的活動，我們班的同學(xué)積極參加各項(xiàng)活動，并盡自己最大的努力去爭創(chuàng)更好的成績。每次獲獎，學(xué)生的集體榮譽(yù)感就會增強(qiáng)許多。我抓住機(jī)會，教育學(xué)生"我們班是最棒的，每個(gè)同學(xué)都要為班爭光。為班級爭光榮，為班級抹黑可恥。"學(xué)生的集體榮譽(yù)感基本增強(qiáng)了，如果有誰為班級抹了黑，大家會群起而批評之。
第四，加大了對后進(jìn)生的幫扶力度。我們班有十一個(gè)同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)非常吃力。這一學(xué)期，我先對他們進(jìn)行思想工作，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，為自己爭氣，為班級爭光。同時(shí)，每個(gè)星期，我都會安排一個(gè)同學(xué)給他們補(bǔ)課，這些同學(xué)每天會為他們布置適量的作業(yè)，并在當(dāng)天進(jìn)行檢查反饋。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，他們的進(jìn)步是顯而易見的。
取得的成績已成為過去，更重要的是找了不足，努力前進(jìn)。
這一學(xué)期最突出的兩大問題還沒有解決好。那就是紀(jì)律差衛(wèi)生差。班里有81個(gè)同學(xué)，經(jīng)常會有同學(xué)在課堂上說話，這嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)效率。雖然想過多種辦法去解決這一難題，但都是不了了之。衛(wèi)生也是很糟糕，雖然值日生一天打掃三次，可地上的費(fèi)紙還是屢見不鮮。即使每節(jié)課都讓學(xué)生去撿，地面也還是不太干凈。尤其令下午值日的同學(xué)頭痛不已。
班干部的組織協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，沒有主見，老師怎么安排，他們怎么干，工作被動，效果差。這主要是因?yàn)槲遗c他們談話較少，培訓(xùn)不及時(shí)造成的。
班內(nèi)還沒有形成較濃的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生還比較懶散，責(zé)任感不強(qiáng)，總是有各種借口為自己開脫。這主要是班主任的思想教育沒有做好。
更重要的是，我的班級管理還沒有形成明確的工作思路，沒有核心理念。只是圍繞著學(xué)校的工作團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在打造班級特色上，還沒有自己的思想。就像鄭老師所說的抓住一點(diǎn)，向深處去做，班級就會活起來，優(yōu)秀起來。今晚在讀張萬祥老師推薦的44位優(yōu)秀班主任的秘訣時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有自己的管理核心，要么圍繞"真誠"，要么圍繞"論語"正是因?yàn)樗麄冇凶约旱乃伎迹凶约旱墓芾砝砟�，才使的班級管理風(fēng)生水起。
下一學(xué)期，我又要作一些大的調(diào)控了。
五年級上學(xué)期班主任的班級工作總結(jié)2
本學(xué)期快結(jié)束了，我擔(dān)任五（4）班的班主任，這是我擔(dān)任的第一個(gè)學(xué)期，也是我作為班主任的第7年。其實(shí)班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、班級管理
開學(xué)初，我結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》特制定了一份班規(guī)，這樣來考核學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀等方面。
通過一個(gè)學(xué)期的考評，班級大部分學(xué)生能遵守班級班規(guī)。平時(shí)利用班會課進(jìn)行對學(xué)生思想教育，特別是違反紀(jì)律的學(xué)生得反思自己的行為，其他學(xué)生起好監(jiān)督作用。這樣一來，同學(xué)們的自覺性就提高了很多。同時(shí)提出一些值得表揚(yáng)的同學(xué)樹立起班級的好榜樣，這樣在同學(xué)們心目中就有了努力爭取的精神。
二、責(zé)任制
曾經(jīng)看過“魏書生教授”有關(guān)于班級管理的光碟及書籍，我記得最清楚的一句話是：“事事有人做，人人有事做，事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做，不怕沒事做，就怕沒人做�！彼裕抑蟮陌嗉壒芾砉ぷ髦�，我也試著運(yùn)用了這樣的方法。
的確，有的時(shí)候該放手讓學(xué)生去做的，班干部不做，有的事情該班干部做的，我班主任不做，這樣一來，大家都明白自己該干什么。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。當(dāng)然，放手讓學(xué)生做，我肯定是起好督促，檢查的作用。如：平時(shí)的各科作業(yè)，我也會不定時(shí)的抽查，課文的背誦，我也會抽背，如果查出有問題，那肯定是要進(jìn)行責(zé)任追究制。這樣學(xué)生就明白自己的職責(zé)，并且嚴(yán)格要求自己及他人。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。
三、班干部的建立
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部是班集體中非常重要的組成部分。開學(xué)初，我采取了選舉制講求公平公正的原則，對班干部進(jìn)行選拔。通過選出的班干部都是學(xué)生及老師心目中表現(xiàn)不錯(cuò)的，并要求他們以身作則，起好帶頭作用。
如：班長臧藝靜的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員楊豫的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員張妍每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員袁沈陽的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員樊陽陽的活動安排檢查；各組小組長的帶頭作用等。在班干部的工作中，也涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀干部。
四、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)
每個(gè)學(xué)生有不同的愛好，每個(gè)學(xué)生也有自己的閃光點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校也開展了很多有益活動。如：紅領(lǐng)巾相約中國夢，演講比賽，六一活動……
我配合學(xué)校的工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動，培養(yǎng)他們的興趣，在活動中也取得了優(yōu)異的`成績。
五、與家長的溝通
家長是開展班主任工作搭建的一座橋梁，沒有家長的配合與支持，班主任工作也是很難開展的。本學(xué)期，我通過電訪，走訪，信訪的形式與家長進(jìn)一步進(jìn)行溝通、交流、了解。如：反饋學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，認(rèn)真聽取家長的意見等。平時(shí)遇到電訪無法完成的，我就采取了信訪。
五年級上學(xué)期班主任的班級工作總結(jié)3
一、班級基本情況分析
本班共有學(xué)生48名，其中女生25人。大部分學(xué)生膽子較大，個(gè)性淳樸。從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。
主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑢σ恍┖唵蔚某瓕憣懙淖鳂I(yè)都能較認(rèn)真地完成，但要求動腦、動手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書寫不夠整潔；語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨(dú)立思考能力及計(jì)算能力差，動手能力也非常差。本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，重視表揚(yáng)鼓勵(lì)，扎實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的思維能力，計(jì)算能力。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實(shí)效性。
堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展幾項(xiàng)工作。
三、工作原則
1、發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
2、民主原則：班內(nèi)的工作和學(xué)生互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，探討解決。加強(qiáng)師生的合作，形成合力，提高班級凝聚力。
四、工作目標(biāo)
1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實(shí)基礎(chǔ)。
五、主要工作
（一）進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育。常規(guī)教育
（二）加強(qiáng)學(xué)生的德育教育
�。ㄈ┌嗉壖o(jì)律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的.空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將在班級開展路隊(duì)小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
�。ㄋ模┬l(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時(shí)打掃。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育。
�。ㄎ澹┳グ囡L(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、抓好班級小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。
2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。
3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、發(fā)揮家長的作用。
抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等情況進(jìn)行考核，每周公布"五項(xiàng)評比"情況，每周進(jìn)行小結(jié)，加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、評比力度。形成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"。
五年級上學(xué)期班主任的班級工作總結(jié)4
這學(xué)期我擔(dān)任五一班班主任，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級管理上花了不少心血。
首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評比制度，我班也實(shí)行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。到了期末，根據(jù)學(xué)生得分的高低評出前十名給予獎勵(lì)，這樣就形成了一種競爭機(jī)制，大家都想得高分，都想辦法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，學(xué)生都有了很大進(jìn)步。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步。
其次，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊(duì)會活動，學(xué)生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊(duì)會，安全知識隊(duì)會，猜謎語隊(duì)會，講故事隊(duì)會等，還定期出版墻報(bào)，學(xué)生的特長得到發(fā)揮。通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手、動腦能力，也讓學(xué)生充分展示了自己的特長。
作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會知識，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時(shí)也會利用其他時(shí)間針對個(gè)別學(xué)生的問題找學(xué)生談話，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。語文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。
學(xué)生在學(xué)校，安全第一，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲，如爬樹、玩玩具槍、追逐打鬧等危險(xiǎn)的活動都不允許做。
作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性差的特點(diǎn)，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，采取結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。
總之，這個(gè)學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性更高，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好。
五年級上學(xué)期班主任的班級工作總結(jié)5
在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級4班的班主任工作，本班43名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、明確目的、嚴(yán)格要求
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后第二學(xué)期，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。
二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
我班有43名學(xué)生，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
四、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說。我始終堅(jiān)信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提高。
五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識
根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，比如：本班在春季運(yùn)動會中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍；李xx同學(xué)在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。
六、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”因此，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
五年級上學(xué)期班主任的班級工作總結(jié)6
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的班主任工作，班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級工作實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的工作的更進(jìn)一步�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃，徹底貫徹各方面措施、要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定有組織的班主任工作計(jì)劃。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去獨(dú)立的能力，給日后的工作帶來不必要的困難，比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的能力。
三、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)
1、分層、有針對性、因材施教。
因?yàn)閷W(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
2、做好課后輔導(dǎo)工作。
3、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。
四、制定《學(xué)生花名冊》、《學(xué)生聯(lián)系卡》，并存檔。通過這些工作，以了解學(xué)生的家庭情況，為今后的家訪工作作準(zhǔn)備。
五、做好家訪工作
了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)與家長建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。放假過后，回到學(xué)校，根據(jù)家訪情況，在班上作總結(jié)，指出不足，提出希望。同時(shí)利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，尤其對于“雙差生”，與其談話，共同分析原因，找出正確的學(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)的興趣。
六、今后努力方向
1、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
3、加大鼓勵(lì)和表揚(yáng)力度。
總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛字，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點(diǎn)就是較粗心，工作不細(xì)致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細(xì)化的。
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