理科教研組工作總結(jié)(精選16篇)
光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,是時候認真地做好工作總結(jié)了。那么要如何寫呢?以下是小編為大家整理的理科教研組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
理科教研組工作總結(jié) 篇1
一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期初中理科教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下,在教研活動推動下,在全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計劃:開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,使本組的工作有效,有序的開展。
2、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量:我們組每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益,全學(xué)期共集體備課五次,主備者認真?zhèn)湔n、說課,其余教師積極參與討論修改,定稿后開展公開課,本組老師積極參與聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。除五次集體備課外,科學(xué)組還開展了一次公開課,執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,做到說課、講課、評課認真規(guī)范,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理:本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進行兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,作業(yè)批改是否及時、認真,聽課記錄,單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo),檢查結(jié)果基本令人滿意。
4、進行校外教研:我組數(shù)學(xué)老師和科學(xué)老師都積極參加校外教研會,聽了不同老師的示范課,讓我們學(xué)到了不少上課的方法。我校彭尚樹老師在民族中學(xué)主講的《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》教學(xué)公開課,聽完后老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中,評委老師做了精彩的發(fā)言和評課,大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足,這對提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動:廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識面。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查,批改認真,但是二批與訂正不足。
2、教案欠寫教學(xué)反思。
3、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
四、希望四有:
走進教室有目標(biāo),講起課來有步驟,學(xué)生活動有層次,上完課后有反思。
理科教研組工作總結(jié) 篇2
回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概……本學(xué)期我們中學(xué)理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的要求開展教學(xué),全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)地工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)工作管理:
以整體優(yōu)秀為出發(fā)點,加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理:按照初中部教案檢查的具體要求,每周檢查教案,規(guī)范了教師教案的書寫;每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查,督促教師及時批改作業(yè),并進行意見反饋;為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,認真落實了集體備課制度,由組長負責(zé),抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。
各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足,在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均比較優(yōu)秀;課堂上認真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則,進行分層教學(xué),培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下,初中各年級成績都有較大提高,但由于生源狀況不盡如人意,各年級都還有需要進一步提高的地方。
二、教科研活動:
堅持每兩周進行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)和進一步探討本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排了本組教師的匯報課及示范課,對公開課嚴格把關(guān),在每一節(jié)公開課前都經(jīng)過了本組老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全組的老師都進行了認真的評課,我們科組的老師對評課向來非常認真,從不避丑,不走過場,大家都能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,并以此推動了本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯虒W(xué)教研。
三、專業(yè)發(fā)展:
我組教師虛心好學(xué),組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作,凝聚力強,有良好的師德師風(fēng)。教師成長迅速,組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動。總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想:
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;
3、全組走出去聽課;
4、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點;
5、多開展組內(nèi)學(xué)生活動。
理科教研組工作總結(jié) 篇3
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,它關(guān)系到千家萬戶,是家長和社會普遍關(guān)注的問題,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。一個學(xué)期以來綜合理科教組一直把教學(xué)質(zhì)量視為生命線,積極開展工作,使本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都得到提升,F(xiàn)把這一學(xué)期的工作作以總結(jié)。
1、加強理論學(xué)習(xí),適應(yīng)課程改革需求,根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,強化學(xué)習(xí)時間。鼓勵教師以自學(xué)為主,堅持每雙周為教研組活動、每單周為備課組活動時間,確保教研活動有成效,每次活動重點解決一、兩個問題。本學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)觀摩課錄相5次,學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章20多篇,不斷更新了教育教學(xué)理念,更好地適應(yīng)了課程改革的需求,很好地指導(dǎo)了教學(xué)實踐。
2、加強教研組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè),教研組長經(jīng)常深入年級組,了解、檢查各年級的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、發(fā)動教師積極開展聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課、示范課全體教師一律參加。各年級開講了兩節(jié)年級內(nèi)公開課,并向?qū)W校推薦了一堂校級公開課。
4、七、八年級要好基礎(chǔ)教學(xué),面向全體,抓兩頭帶中間,特別重視做好了后進生的補差工作;九年級面臨著升學(xué)考試,全體任課教師齊心協(xié)力,認真做好復(fù)習(xí)工作,扎實做好備考工作,其他教師也都關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué),獻技獻策,為在中考中取得優(yōu)異成績盡心盡力。
5、每周二認真組織教師理論學(xué)習(xí)雷打不動,很好地提高了本組教師的理論素養(yǎng),召開了兩次中考研究會,研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據(jù)自身專長,努力實踐,善于總結(jié),深入、扎實開展課題研究,要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來;以課題促課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。不斷總結(jié)反思,全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。
7、各年級組搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本年級的教學(xué)資料庫。
總之,一學(xué)期來,在綜合理科組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔。今后我們將積極發(fā)揚成績,克服不足,為學(xué)校美好的明天而戰(zhàn)!
理科教研組工作總結(jié) 篇4
這學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們理科組人人有著幾分充實、幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),為自己提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、以教學(xué)改革為突破口,更新教學(xué)觀念
從目前整個中學(xué)教學(xué)這看,教法改革滯后于教材改革,教師水平的提高也跟不上教學(xué)改革的步伐,從理科學(xué)科來看,我們在教法研究要解決以下兩大問題:
1、教法改革立足點要落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上,因此要研究:
怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,引導(dǎo)他們主動參與教學(xué)?
怎樣在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)策略?
怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件?
2、教法設(shè)計要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,因此要解決:
怎樣設(shè)計教學(xué)過程,能利于學(xué)生探索、層層深入?
怎樣引導(dǎo)學(xué)生,能使他們主動探索,自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括?
怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間,能讓他們充分、自主地發(fā)展?
本學(xué)期,我們安排了兩輪教師上教學(xué)探索公開課,大膽嘗試、允許失敗,要求每一節(jié)課均有教法改革的理論反思,主要目的相互學(xué)習(xí)。我感覺到這項活動已漸入佳境,每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來。我們組內(nèi)每位同志,每人上一節(jié)課就至少提供了七種教學(xué)模式,我想人人掌握了這七套路,再上課打出的將是“組合拳”,威力更大。
二、扎實抓好教師隊伍建設(shè)
1、加強青年教師的培養(yǎng)。營造有利于青年教師成長的環(huán)境,給他們壓擔(dān)子,對剛進校的老師,力爭使他們進校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān)、五年要力爭成為教學(xué)骨干。對青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促、常指導(dǎo),每學(xué)期開一節(jié)匯報課;每次匯報課教研組內(nèi)組織評議,給出書面評語,為青年教師明確指出尚需努力的方向。
2、對于老教師,在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思、提煉,要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,有機會要多讓他們對外開設(shè)公開課,每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文,每年力爭在市級以上發(fā)表論文,積極參加論文評比。
三、認真確定教研專題,努力提高教學(xué)質(zhì)量
按照縣局教研員的要求,各教研組確立了教研專題。我們確立的專題是:《初中理科解題錯解成因的探討》。經(jīng)過教研組全體教師的討論,已經(jīng)初步選定了實驗班級,實驗教師,實驗分工。每位教師各司其職,扎實認真地搞好專題活動。努力在明年結(jié)題。我們確定專題的目的是提高教師的科研水平和教學(xué)效果,將教和研結(jié)合起來,旨在提高教學(xué)水平!
回顧這一學(xué)期來教研組工作,我深深地感到團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,務(wù)本求實是取得一切成績的根本保證。當(dāng)然,理科組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍,與其他組相比還有一定的差距,我們有決心、有信心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力。
最后,我想說二十個字與同志們共勉:“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美”。
理科教研組工作總結(jié) 篇5
上學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),堅持“以教研促進教學(xué)提高質(zhì)量,互相學(xué)習(xí)共同成長”的準(zhǔn)則,開展了一些活動,取得了不少的進步。現(xiàn)總結(jié)如下:
取得進步的有
1、加強了個人、集體備課功能(個性備課結(jié)合集體交流的模式);
2、提高了解讀教材、把握教材的能力;
3、教學(xué)內(nèi)容得到了整合、教學(xué)方法得到了優(yōu)化、課堂高效性加強了;
4、對學(xué)生的雙基、對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維比以前更加重視;
5、重視磨課,聽課之后的評課比以前扎實;
6、比以往更加堅持教學(xué)反思;
7、培優(yōu)輔差堅持的較好并嘗試更有效的方法;
8、重視學(xué)生的良好書寫習(xí)慣;
9、師徒相互聽課變成常態(tài)化了;
10、每月的常規(guī)檢查針對性更強;
11、每個年級的章節(jié)測試及時有效(九年級每周一練);
12、開展手抄報活動對學(xué)生的動手能力有所加強;
13、數(shù)、理、化知識競賽預(yù)、決賽提高了學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)興趣;
14、做課件、用課件能力有所提高;
15、資源包整理的有序。
不足的有
1、集體備課不夠徹底、功能未完全體現(xiàn);
2、常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題(二次備課太少、二次批改基本無、板書設(shè)計基本無、反思不夠、批改作業(yè)不規(guī)范、學(xué)生作業(yè)工整清潔欠佳、激勵性評語欠缺、)未真正解決;
3、聽課還存在應(yīng)付現(xiàn)象;
4、公開課準(zhǔn)備不夠充分(課件、教案、導(dǎo)學(xué)案);
5、批改細則包括對學(xué)生的考試要求不夠具體;
6、質(zhì)量分析針對性更有待于加強,改進方法要多樣;
7、教師自我學(xué)習(xí)有待于加強;
以上是對上學(xué)期的總結(jié),同時對于不足也是本學(xué)期要努力的方向。
理科教研組工作總結(jié) 篇6
一、目標(biāo)實施:
本學(xué)期我們數(shù)、理、化、生教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),按常規(guī)管理,全面貫徹教學(xué)方針,實施新課程教學(xué),積極推進課堂教學(xué)改革。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,工作要點有:
(1)組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。
。2)抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,提高課堂教學(xué)效率。
。3)積極開展教學(xué)教研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
。4)初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好平面幾何基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。理化生教師組織好學(xué)生的實驗教學(xué),提高學(xué)生的動手能力。圍繞目標(biāo),教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。
二、組風(fēng)建設(shè):
我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴謹治學(xué),講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一年級的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。初二年級課程難,教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng)常互相交流,取長補短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金,分秒必爭,數(shù)學(xué)教師經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。物理老師為了提高學(xué)生的動手能力,經(jīng)常探討實驗的環(huán)節(jié),試驗的方案;瘜W(xué)老師及生物老師雖然是一人單干,他經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系,以提高自己。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的'整體功能。
三、參加教研活動情況:
我們組的教研活動每周開展一次,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,開了一次校級說課比賽,兩堂校級示范課,組內(nèi)教研課六次。說課前,講課教師認真準(zhǔn)備說課稿,充分發(fā)揮集體的力量,每次聽完課,都組織教師進行評課,評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議,說課教師也虛心接受,為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽棵都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
四、存在的不足和努力的方向
1、對新教材、新課標(biāo)的認識有待于進一步提高,新的教學(xué)方法運用的實效性還需進一步加強。
2、骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用,真正成為教學(xué)上的骨干。
3、要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識,努力提高教育教學(xué)效果。
4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進一步提升。
5、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。
6、希望通過全組教師的進一步努力,改善上述幾方面的不足,使我組成為一個教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚,教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。
總之,我們理科教研組全體教師紀律觀念強,他們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用節(jié)假日備課,經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,我們?nèi)沃囟肋h,我們理科教研組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為漿水中學(xué)的教育事業(yè)再譜新篇章
理科教研組工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期,我們理科教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,圓滿完成了本期的各項任務(wù)。工作中,大家齊心協(xié)力、團結(jié)互助,對工作兢兢業(yè)業(yè),體現(xiàn)了我們理科教研組教師勤懇、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),F(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié):
一、認真學(xué)重點學(xué)心得體會。
略
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課及評課活動,開展專題研討
本學(xué)期,我們理科教研組認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,扎實開展如專題研討、公開課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):備課,組織聽課,評課、診斷、撰寫評課稿。
三、緊抓課堂教學(xué),促進學(xué)生綜合能力的提高
1、我們組能發(fā)揮教研活動的功效,確保每周一次的教研、備課討論的活動順利開展,加強研課、磨課的力度,努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
2、備新課之前,我組織我們組成員分析了全冊教材,了解每一單元課文內(nèi)容的特點,訓(xùn)練的要點及所需達到的目標(biāo)。并將知識點相通的內(nèi)容進行整合,使知識更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合,集體備課時,每位教師都能參與研討,每一節(jié)從基本概念的教學(xué)到各個環(huán)節(jié)的設(shè)計,都作精心的預(yù)設(shè),同時包括課件的制作。教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性,為學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)表的舞臺,張揚學(xué)生的個性,激活學(xué)生的思維。
3、參照學(xué)校的工作計劃和本組教研計劃,我們組每位教師都能精心準(zhǔn)備,并上好一節(jié)教研課,組內(nèi)成員認真聽課、評課。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué) 為了使教學(xué)、教研工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每次教研活動實行嚴格考勤,每個月的常規(guī)檢查,都狠抓落實,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,嚴格執(zhí)行教務(wù)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)檢查制度》。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。
五、注重溝通與合作,加強教師之間的交流
本學(xué)期我們文科組教師在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強了與木老坪中學(xué)文科組教師之間的交流與合作。通過走出去請進來的方式,為教師們搭建了學(xué)精神欠缺。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,不注意文科教學(xué)的思想性。
七、今后教研工作中需要采取的措施
1、積極加強交流與合作,教研活動扎實有效地開展,讓每位老師在教研中有所提高,互相取長補短,共同進步。
2、進一步加大課改力度,積極參與周邊兄弟學(xué)校的交流與合作,不斷探索,逐步形成適合我們文科教學(xué)實際的課堂教學(xué)模式。
3、組織老師們進一步加強學(xué)精神。
4、加大教學(xué)常規(guī)管理力度,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”,唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們理科教研組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,力爭使我們組教研工作更上一層樓。
理科教研組工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,組織教師搞好各項教育教學(xué)工作,積極參加學(xué)校教學(xué)研究,以推進新教學(xué)經(jīng)驗的實施為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下:
一、作好計劃,加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
開校初,結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實可行的計劃。為使本組的課改工作進展平衡,提高教師們對課改的認識及落實程度,要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。通過學(xué)習(xí),真正確立教育新理念,實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進評價內(nèi)容和評價方法。
根據(jù)學(xué)校工作的整體要求,要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。認真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,用好教材。對理科教研組教學(xué)的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求。
二、抓好落實,注重教研組的環(huán)節(jié)和細節(jié)管理。
理論是行動的基礎(chǔ),“洋思”經(jīng)驗的推廣是一個漫長的過程,教師在個人學(xué)習(xí)的同時,教研組利用教研活動時間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗的理論文章,本學(xué)期中安排多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)n}討論。選取學(xué)習(xí)和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗”,了解了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。并在本學(xué)期組織進行“教師如何做研究”的專題學(xué)習(xí),教研組確立了《如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實效性》的校級教研課題,由XXX擔(dān)任課題組組長,從而保證了教研工作的順利進行,為教學(xué)研究打下理論基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)促進教育觀念轉(zhuǎn)變,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展
教育的根本目的是為了每個學(xué)生的發(fā)展,提高學(xué)生全面的素質(zhì)。所以,我組要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)過程,還是選擇教學(xué)方法,都應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力,本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的,在教學(xué)中,要改變過于注重知識傳授的傾向,既要關(guān)注“知識與技能”,也要關(guān)注“過程與方法”,更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度、價值觀”,注重教學(xué)方法的選擇,使教學(xué)方法和內(nèi)容,和教學(xué)過程相統(tǒng)一。幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識與技能的過程中,學(xué)會學(xué)習(xí),形成正確的價值觀,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念、學(xué)生主體的理念、師生自主平等的觀念。
四、強化課程資源意識,使課堂從封閉走向開放
我們提倡教師跳出封閉的教材,貼近學(xué)生生活,貼近社會,對教材作符合學(xué)情的處理,創(chuàng)造性地用教材,利用校內(nèi)校外的課程資源,開展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動,促進學(xué)生個性和特長的多樣化發(fā)展。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的。
理科教研組工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期,我們理科綜合教研組工作的重點是繼續(xù)認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,扎實開展教學(xué)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率、提高合格率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實;繼續(xù)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),達到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式;進一步加強課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。我們立足于行動研究,務(wù)實求真,開拓進取地將學(xué)科教研、教改、培訓(xùn)等工作做好,做出成效,使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂。
一、開學(xué)初我組制定了如下工作目標(biāo):
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何上一堂有效的課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何調(diào)動學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生動起來,參與到每一堂課中。
2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期初三生物、初四理化將面臨中考,如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
二、本學(xué)期開展的工作
根據(jù)我組教研活動的目標(biāo)與計劃,圍繞以下幾方面開展了教研活動,取得了一定的成效:
1、學(xué)期初制定好教研組工作計劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。
2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:
。1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,(在全體集體備課基礎(chǔ)上完成電子教案初稿,而后進行個人備課)但內(nèi)容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強集體備課,做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。聽課與評課:組內(nèi)實行教學(xué)開放,隨機互相聽課,通過評課改進教學(xué),共同提高。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織教師對教材進行深入解讀,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,到每課時的分析,并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進生可提倡面批,一對一地講,一對一地練,對作業(yè)進行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進學(xué)生。
5、定期開展教學(xué)情況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學(xué)生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習(xí)題。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的研討課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流,擴大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流,多聽課,多學(xué)習(xí)。
8、視對實驗教學(xué)的研究,重視實驗探究。繼續(xù)做好選修課的教學(xué)工作,本學(xué)期讓每個學(xué)生動手,發(fā)揮實驗室資源的效益,利用身邊的物品,廉價的材料進行物理實驗提供便利,鼓勵學(xué)生大膽進行實驗,小制作和小發(fā)明。教師自己動手,制作改進實驗器材。加強指導(dǎo)學(xué)生對模型的制作。
9、配合學(xué)校做好階段測試和模擬考試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時,強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。
11、在初二級部開設(shè)了《物理》、《化學(xué)》引橋課,取得了較好的教學(xué)效果。
三、存在的不足及今后努力的方向:
1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進一步提升。我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
3、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。備課組活動有待加強,教學(xué)質(zhì)量有待進一步提升。
總之,在新的學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo),爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。
理科教研組工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和指導(dǎo),以及全體理科組教師的共同努力下,本著以“學(xué)生成長,教師發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”的理念,我校理科組教研活動工作在各位教師的共同配合下也隨之結(jié)束。積極的總結(jié)經(jīng)驗,反思不足為今后的教研組活動順利開展打下基礎(chǔ),指明方向,F(xiàn)將20xx--20xx學(xué)年下學(xué)期我校理科組教研活動工作進行總結(jié)如下:
一、主要工作及成效
1、在開學(xué)時,按照我的教研組工作計劃,認真執(zhí)行本組的教研活動計劃;
2、根據(jù)本組的實際情況,又將本組分為數(shù)學(xué)學(xué)科組和理、化、生、地理學(xué)科組,各學(xué)科組主要利用本校的課堂教學(xué)設(shè)計表進行集體備課,集體備課時,須有主備教師以及輔備教師組成,主備教師把自己設(shè)計好的課堂教學(xué)設(shè)計表分發(fā)給其他教師,輔備教師對主備教師的教學(xué)設(shè)計中存在的問題進行交換意見,形成集體教案,最后由主備教師拿著集體的教案上公開課。
3、依據(jù)活動計劃,積極、認真組織本組教師按時開展關(guān)于聽課、評課等活動。聽公開課后,主備教師先對自己所上的這一節(jié)課自評,然后聽課教師對主備教師的公開課進行點評。這些活動的開展積極鼓勵了教師積極性和能動性,并達到了預(yù)期的目標(biāo)和效果,教師間的教學(xué)方式和手段得到了一定的提高;
4、本學(xué)期開展了八年級生物+地理+文學(xué)常識綜合學(xué)科知識競賽活動,活動仿照江蘇衛(wèi)視“一戰(zhàn)到底”的形式,在理科組教師的大力支持下順利圓滿結(jié)束。
5、每次活動都按照嚴格的考勤制度,每位教師都遵守本組的考勤制度,做到有事請假,無一人無故缺席。
二、存在的問題
本學(xué)期主要是針對“課堂教學(xué)循環(huán)賽”公開課,在聽評過程中,在公開課的課后點評中,有部分教師不參與點評,非常保守,他參與的目的只是為了完成學(xué)校交給每位教師每個月必須聽兩節(jié)課的任務(wù)罷了。
三、今后的打算
1、在今后的集體備課中,備課的主題形式可以是多種多樣,只要有利于我們的教學(xué)服務(wù)的。例如:課前或者課后“反思型”的集體備課,但必須建立或者制定操作性較強實施方案。具體做法是:
(1)首先確定主題和主講教師;
(2)在活動之前,確定相應(yīng)學(xué)科教師要對主講教師的某個備課環(huán)節(jié)進行點評。例如:某某教師負責(zé)點評課題的教材的分析部分或者教學(xué)目標(biāo)部分等等;
(3)各個教師點評完課題的各個教學(xué)環(huán)節(jié)后,然后讓本組的所有教師各抒己見地參與活動,把不足或者需要修改的教學(xué)環(huán)節(jié)進行補充完整或者修改完善,使該課題成為教師們認為較為完善的教案;
(4)讓主講教師用修改完畢的教案進行上公開課,讓本組教師觀摩主講教師的“實戰(zhàn)教學(xué)”,并對存在的問題再進一步補充或者修改,最后形成本組教師共同的教學(xué)資源。
2、在以后的公開課,負責(zé)上公開課的教師,應(yīng)用多媒體(電子白板)進行教學(xué)時,應(yīng)該避免不必要的圖象或者聲音,以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)的注意力,適得其反。而是應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容盡最大可能最大化,讓學(xué)生清楚地看見教學(xué)內(nèi)容。在課后的點評中,將嘗試讓學(xué)生參與教師的點評,因為我們的教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的,而且學(xué)生的認知水平與教師水平不同,教師的教學(xué)教得怎么樣,學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。
3、摸索適合自己學(xué)校的一種教學(xué)模式。課前集體備課,應(yīng)該說是摸索著鍛煉和優(yōu)化教師的教學(xué)業(yè)務(wù)一種有效途徑。由于我校教師師資配備嚴重短缺,教師個人事務(wù)繁雜,一人擔(dān)任多種職務(wù)的現(xiàn)象大有人在,大家都有顧彼失此。故集體備課方式還沒有最大限度發(fā)揮其作用。在以后的教研活動中,應(yīng)該尋找一條適合我校實際發(fā)展有效途徑,還望各位同仁多多指教。
理科教研組工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期,理科組工作在黨的“十八大”精神的指引下,堅持落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持“以人為本”的理念,積極貫徹落實區(qū)教育局開校工作會議精神,在學(xué)校校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,認真落實學(xué)區(qū)和學(xué)校的各項工作計劃,認真配合學(xué)校各項工作,以提高教師素質(zhì),推進素質(zhì)教育,促進課程改革為目標(biāo),堅持以教促研、以研興教的思路,順利完成各項教育教學(xué)工作。
一、提高整體素質(zhì),樹立教師形象,加強師德師風(fēng)修養(yǎng)首先,堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。
在學(xué)校統(tǒng)一安排下,認真學(xué)習(xí)有關(guān)黨和國家的教育方針、政策;學(xué)習(xí)領(lǐng)會“教育法”等法律法規(guī),領(lǐng)會教育科學(xué)發(fā)展觀,每人每周堅持政治學(xué)習(xí)兩小時,有筆記、有記錄,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次,加強師德師風(fēng)建設(shè),認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展師德師風(fēng)大討論和自查自評活動,樹立教師新形象,切實增強教師忠誠從教,敬崗愛業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的信念,為培養(yǎng)“四有”新人打下堅實的思想基礎(chǔ)。
二、更新觀念,促進課改,強化教學(xué)研究意識
新的教育觀念要求教育者應(yīng)以深刻厚重的教育思想,明確堅定的教育信念,豐富多彩的教育情感,民主平實的教育作風(fēng),搭起與受教育者交往、交流、溝通、對話、理解、融洽的教育“平臺”。為了適應(yīng)新形勢下的教育工作,積極開展教學(xué)專題講座、培訓(xùn)教師新理念講座、現(xiàn)代遠程教育“三種模式”應(yīng)用觀摩等活動。通過這些活動和學(xué)習(xí),使我組教師能積極主動地學(xué)習(xí)和理解“新課改”精神,把“新課改”的理念帶入課堂,并體現(xiàn)運用到各自的教學(xué)實踐之中。開創(chuàng)新型課堂,提倡師生互動,構(gòu)建和諧集體,體現(xiàn)以人為本,倡導(dǎo)自主、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式,既要推進素質(zhì)教育,又要大膽開展新課程改革。切實加強實驗教學(xué),提高實驗教學(xué)的能力與水平。
三、狠抓課堂,結(jié)合常規(guī),開展教學(xué)研究活動
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證是課堂教學(xué),為了能在課堂四十五分鐘見效果、出成績,我們唯有抓住課堂,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期,我組要結(jié)合教學(xué)實際情況,定期進行示范課、觀摩課、公開課和新教師匯報課的教研實踐活動。通過示范課、觀摩課、公開課的學(xué)習(xí),使我組教師的教學(xué)水平得到穩(wěn)步提升。
嚴把教學(xué)常規(guī)管理,要求教師在教學(xué)中努力做到教學(xué)“五認真”、“六精心”。備課要有新創(chuàng)造,上課要有新方法,輔導(dǎo)要有新思路;要求教師超周備課;加強教師相互交流和學(xué)習(xí),增強教師間的比、學(xué)、幫、超的競爭意識;定期對教師的教案、作業(yè)進行檢查和登記,切實提高了教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體操作技術(shù),每位教師都能制作優(yōu)秀的課件,能在多媒體教室都能上好一節(jié)課。
四、以教促研,以研促教,成為研究性教師
善學(xué)才能善研,善研才能善教。結(jié)合聯(lián)片教研活動,積極認真的參加各種類型的活動,向其他學(xué)校老師學(xué)習(xí)他們的先進的教育理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法,并在全組教師中傳播,以便我組教師共同提高;召開教研工作會議,確立切合我們實際的教研課題作為全組教師本學(xué)期的研究目標(biāo),注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,在教育教學(xué)實踐中及時的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),把這些點點滴滴的經(jīng)驗和教訓(xùn)形成書面文字,認真撰寫論文,形成了一定的成果。
總之,理科教研組業(yè)務(wù)精,干勁足,作風(fēng)硬,理科教研組力爭在今后的教育教學(xué)中,繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢,為學(xué)校的教育教研工作繼續(xù)努力,力爭做出新的貢獻。
理科教研組工作總結(jié) 篇12
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,理科組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。理科組在教務(wù)處的安排下,每位老師上一節(jié)公開課。中學(xué)理科課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育,是當(dāng)前理科教學(xué)研究的重要課題!懊嫦蛉w學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制,使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,我們組從三方面改變教學(xué)理念:
。1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;
。2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;
(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下:
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期理科組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”理科,具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),(培訓(xùn)素養(yǎng)提升培訓(xùn)記錄表)。
。ㄒ唬、PPT的制作
1、如何在PPT中加入自定義動畫
2、通過自定義動畫和特效結(jié)合使幻燈片更加美觀。
3、練習(xí)一
(二)、觸發(fā)器的使用
1、如何使用觸發(fā)器達到強調(diào)單個對象的作用
2、練習(xí)二:教師結(jié)合以上的方法創(chuàng)作一道觸發(fā)器習(xí)題
。ú煌卮鸬膭赢嫷狞c擊不同詞語變色)
。ㄈ、總結(jié)
活動反思與建議
通過這次培訓(xùn)有一下幾點想法:
1、教師基本上能掌握本次的操作,有個別年級偏大的教師對于計算機操作還有待進一步的提高。
2、教師對計算機掌握的程度不一樣應(yīng)該分別對待,根據(jù)不同的程度教學(xué)不同的內(nèi)容。
過程確認
科研處負責(zé)人簽字:王進廣
下學(xué)期工作的設(shè)想:
1、全組走出去聽課(聽三中名手的課或進士名手的課);
2、利用本校的資源――—信息技術(shù),每位老師上一節(jié)錄像課,通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;
3、每個備課組搞一個課例研究;
4、青年教師多上公開課,機會留給年青人;
5、七年級搞學(xué)生錯題檔案袋、好題檔案袋,目的是有針對性提高學(xué)生的成績。
理科教研組工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排,結(jié)合理科教研組教學(xué)、教研工作實際,確定了本學(xué)期教研工作思路為:以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的理科學(xué)科教師隊伍為推動力,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),緊緊圍繞理科學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課改理念和《課堂觀察》,重點抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,為推進教育創(chuàng)新貢獻力量。本學(xué)期的工作計劃制定如下:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立社會主義榮辱觀,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),組織教師學(xué)習(xí)和討論了新課標(biāo),《課堂觀察》,《教師法》,《義務(wù)教育法》等,進而以高漲的熱情和濃厚的興起投入到教學(xué)工作中,團結(jié)同事,熱愛學(xué)生,學(xué)而不厭,誨人不倦,傳道授業(yè),教書育人。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,立足有效課堂,深化教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率,改進教學(xué)方法,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,人才觀,質(zhì)量觀,教學(xué)觀,積極探索新的教學(xué)模式,大膽進行改革,使我們的教研組工作有特色、有成效。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)抓好教師理論學(xué)習(xí),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂觀察》為主,將理論學(xué)習(xí)切實落到實處,為新課程的實施打下基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點是課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程教學(xué)理論,要組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱,準(zhǔn)確理解新課程的教育理念,提高自身素質(zhì),增強問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,通過組織各種形式的學(xué)習(xí)和聽課活動,轉(zhuǎn)變教師觀念和教學(xué)行為、提高教師的專業(yè)水平和教育科研能力。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,牢固樹立質(zhì)量意識
本學(xué)期全體教師把提高教學(xué)質(zhì)量放在平時教育教學(xué)工作的中心地位、頭等大事來抓,始終圍繞教學(xué)質(zhì)量開展各項工作,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量;要深刻意識到“質(zhì)量就是生命”的含義,把提高質(zhì)量放在關(guān)系到學(xué)校和每個人前途的高度來認識;要形成“以提高質(zhì)量為榮,以低質(zhì)量為恥”的意識。
3、積極配合教改,落實教學(xué)常規(guī)
(1)備課
備好課是上好課的先決條件,只有備好課才能上好課,本學(xué)期要求教師備課要做到“四備”:即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。要求各科教師都要按課時寫教案,要有教學(xué)目的和要求,難點和要點的分析,明晰的教學(xué)過程(復(fù)習(xí)回憶,新授,課內(nèi)訓(xùn)練,總結(jié),作業(yè)布置等),教學(xué)反思(主要內(nèi)容是對教學(xué)環(huán)節(jié)的感想和改進);
。2)上課
向課堂要效益,想方設(shè)法提高每分鐘的利用率。上課要注重啟發(fā)性,充分尊重學(xué)生的主體作用,反對“滿堂灌”;堅持新課教學(xué)和舊知鞏固相結(jié)合的原則,切實想辦法讓學(xué)生當(dāng)堂鞏固;切實想辦法控制好課堂教學(xué)的全過程,既要營造良好的秩序,又要調(diào)動學(xué)生的積極性。
。3)布置作業(yè)和認真輔導(dǎo)
提倡各科、各課都要有適量的作業(yè),做到有布置必收,有收必批、有批必評、有評必改。切實想辦法防止和減少抄襲;對在作業(yè)或課堂提問中問題較大的學(xué)生必須要加強督導(dǎo),單獨輔導(dǎo)。
4、加強聽課和評課活動,學(xué)科組教師積極進行教學(xué)研討,聽課教師都要進行認真地評課,做好記錄。聽課方面,每位教師不少于5節(jié),并認真作聽課記錄;課后全教研組教師集中評議,上課教師說課,其他教師人人參與,找出一個亮點,指出一個缺點、提出一個建議。鼓勵教師參加各級各類教學(xué)評比活動,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取長補短。
5、經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記。充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合,積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率。
6、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價、學(xué)會評價。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。
7、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下,通過請進來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動,加強對青年教師的培養(yǎng)。
8、加強教學(xué)研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心,抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作,使教學(xué)研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
9、教案、作業(yè)作到了月檢查、月統(tǒng)計并及時反饋,期中、期末認真做好測試和質(zhì)量分析。
10、認真開展學(xué)校各項活動。
。1)按學(xué)區(qū)和學(xué)校要求,開展好各項活動,并按時上繳了有關(guān)資料。
。2)積極準(zhǔn)備,參加教學(xué)能手的評選。
11、以教研促科研。
本學(xué)期我們組的教研課題是“如何評價學(xué)生”,面對新課程,教師要注重提高自身素質(zhì),加強教育教學(xué)理論和課改綱要的學(xué)習(xí),加強對學(xué)生作文的指點,從實際出發(fā),因勢利導(dǎo),循循善誘,不斷提高學(xué)生的解決問題的能力。
12、加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。充分利用現(xiàn)有電教信息資源,開展好“三種模式”的教學(xué)活動,開展好光盤課的教學(xué)活動。
13、研究中考,做好初中畢業(yè)班理科教學(xué)工作
本學(xué)期要結(jié)合新的課程改革精神,對20xx年中考理科命題改革及理科學(xué)科中考說明進行學(xué)習(xí)和分析,制定出切實可行的復(fù)習(xí)方案,解決復(fù)習(xí)中存在的效益不高、學(xué)習(xí)質(zhì)量不均衡的問題,提高復(fù)習(xí)的“科技含量”。具體要求是:
、偶ぐl(fā)學(xué)生興趣,幫助他們克服厭學(xué)情緒,提高整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
、谱裱驖u
進的教學(xué)原則,落實基礎(chǔ)教學(xué),幫助每一個學(xué)生形成扎實的學(xué)科功底,使他們具有深入學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的基本學(xué)習(xí)能力。
、强茖W(xué)地處理好教學(xué)的深淺與難易的問題。在扎實基礎(chǔ)的前提下,由淺入深,深入淺出,并做到深淺合度。對學(xué)生學(xué)習(xí)能力分層比較明顯的班級,要提優(yōu)、補差、促中并重,使每一個學(xué)生都能有所進步。反對不顧學(xué)生實際盲目地講深題、訓(xùn)難題的做法,克服居高不臨下、顧頭不顧尾的傾向。
、戎ε囵B(yǎng)能力,提高學(xué)生的應(yīng)用水平。
、蓪嵤╅_放教學(xué),提倡自主學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生靈性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。繼續(xù)堅持備課組的集體備課形式,認真鉆研往年的中考試題,科學(xué)、有效的進行預(yù)測,做到心中有數(shù)。
理科教研組工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期即將結(jié)束,我們理科綜合組圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化學(xué)科的特點,全面推行素質(zhì)教育思想,加強對課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以高效課堂的課題研究為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校數(shù)理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作,使我校的理科教師教育水平不斷提高,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好常規(guī)教學(xué)工
各個學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓"課課練",加強課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
二、教研工作
1、全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級教育部門的計劃要求,積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況,認真鉆研教材,制定教學(xué)計劃,實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強,對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認識,對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。
2、努力開展教學(xué)科研,積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開展正常的教研活動,組織本教研組教師認真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動,大家相互學(xué)習(xí),共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,還自己利用書籍進行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。同時,我們抓住機會,抓緊平時的教研組活動,認真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗和做法,改進自己的教學(xué)工作,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動性不斷提高。
3、高效課堂教學(xué)研究效果初顯,搞好本校課外特色本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間,提高質(zhì)量,合理安排,提供方便,盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動的時間,為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此,在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間,根椐學(xué)生興趣特長,積極指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動,收到了良好的效果。
三、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé)。
四、主要存在問題
1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高,不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,需進一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。
理科教研組工作總結(jié) 篇15
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又過去了。在這個學(xué)期里,理科教研組圓滿地完成了學(xué)校和教導(dǎo)處布置的各項工作。在此,我將對這個學(xué)期里所做的工作作如下小結(jié):
一、認真制訂教研組工作計劃。
學(xué)期初,全組成員在教導(dǎo)處工作計劃的基礎(chǔ)上,經(jīng)過認真討論,確定了本學(xué)期本組的工作目標(biāo),制定了詳細而又科學(xué)有效的工作計劃,并及時上交檔案處存檔。
二、積極開展理論學(xué)習(xí)。
為了適應(yīng)課程改革和教育發(fā)展對我們提出的新要求,提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,我組多次集中本組成員組織學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》、《精心創(chuàng)設(shè)情境突出教學(xué)效果》、《運用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)》、《差生的教育》等文章。每個老師都積極參加,認真討論和交流。
三、認真完成教學(xué)工作。
每一個老師為了上好每一節(jié)課,在上課前都做了認真的備課。而且在辦公室營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,老師們經(jīng)常針對教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教材的處理等進行討論,互相學(xué)習(xí),取長補短。同時定期檢查了老師的備課本,要上好課,就必須備好課。上課之前要備課是十分重要的。因此,檢查了老師備課本3次,并當(dāng)面給于了交流。同時也進行了月考核和兩次優(yōu)秀作業(yè)的評比,檢查了教師們的課堂作業(yè)、單元試卷等課內(nèi)外書面作業(yè)。這是更好地了解老師的教和學(xué)生的學(xué)的方法。每次考核后教師都自覺的進行了試卷分析。為了能及時督促學(xué)生掌握理科知識,老師們對學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常進行面批,或?qū)W(xué)困生給予及時的個別輔導(dǎo)。經(jīng)過老師的共同努力,近幾年,我校的理科成績有了很大的進步。
四、積極開展教研活動。
開展校內(nèi)公開課,為了交流經(jīng)驗,增長知識,學(xué)校舉行了校級、縣級骨干教師公開課選拔賽,利用公開課,讓全體老師從中吸取經(jīng)驗,彌補教學(xué)上的不足;為了更好地發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的缺點和不足,還請了評課組的教師分別對每位教師進行了點評,增長了教師的經(jīng)驗,指出了教學(xué)上的不足。學(xué)多數(shù)教師能熟練操作多媒體,能充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,靈活應(yīng)用于課堂,服務(wù)于學(xué)生。五、教師自覺加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
本組教師在認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)并撰寫心得體會以外,還組織教師學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)網(wǎng)上的一些論文以提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。而且在業(yè)余時間,每位教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校征訂的報刊雜志,不斷提升自我。學(xué)校組織校級、縣級骨干教師的選拔,在聽完教師的課后,教師收益非淺,并認真探討,消化吸收。
總之,在這過去的一個學(xué)期里,理科組的每位老師對工作認真負責(zé),兢兢業(yè)業(yè),實實在在地完成了本職工作。在今后的工作生活當(dāng)中,我們將一如既往地支持學(xué)校的各項工作,并且努力完成教育教學(xué)任務(wù),認真學(xué)習(xí),為我校的明天添磚加瓦。
理科教研組工作總結(jié) 篇16
這一學(xué)期的工作,有讓人會心微笑的成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、制定了切實可行的工作計劃
在上學(xué)期末,全體理綜教師就思考一個問題:如何通過教研活動將先進的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為,給老師們搭建互動平臺,在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長。為此本學(xué)期初,我們教研組提出了"吸納新理念,促進新課改,夯實基本功,再上新臺階"的指導(dǎo)思想,制定了切實可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
二、本學(xué)期開展的主要工作
1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討
課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實、完善自我,掌握新課程的理論精髓,才能更好的完善自己的課堂教學(xué),提升教學(xué)水平,以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初,我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段,利用每兩周一次的教研活動進行展示,每次安排2-3人(同頭課教師),時間10-15分鐘,然后組織了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進行了認真的討論。這學(xué)期我們共組織了8次,17人參與展示。
效果很好,教師熱情度非常高,特別是展示后的討論,更是讓展示者受益匪淺,這不僅加強組員間的相互交流,取長補短,更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的快樂。我想通過我校組織學(xué)習(xí)張雄飛教授的---誘思探究教學(xué)思想指導(dǎo)和結(jié)合我校提出的六步教學(xué)模式,我們理化生組教師的教學(xué)水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺階。
2、開展常規(guī)教研活動,提高教研活動的實效性
本學(xué)期,我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合,加強了教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中,我們組教師的工作,盡管并非盡善盡美。但我們看到,每次都在不斷的改進,相當(dāng)一部分教師的教案,能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實際,但少部分教師教案實用性仍然不夠,留有形式,作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是:集體備課也有待與進一步規(guī)范化,加強備課組長的負責(zé)制、考勤制:一定要做到五個到位:人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。
本學(xué)期我組聽了8位老師講課,組織四次評卷,評卷過程中我組教師都能認真負責(zé)、團結(jié)協(xié)作,每次評卷都能按照學(xué)校要求。
3、發(fā)揮優(yōu)勢,搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)
實驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力.因此先后在組織的高二理化生學(xué)業(yè)水平實驗考試和初三中考理化生實驗考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,且在榆林首屆師生理化生實驗大賽中,我校派出參賽的六位理化生老師,其中高瑞艷、劉統(tǒng)新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎。另外,本學(xué)期,我們組織了理化生四個年級學(xué)科內(nèi)競賽,(有高一理化生、八年級物),參加了省市高二生化競賽均取的了優(yōu)異成績,這不僅調(diào)動了學(xué)教師的積極性,也提高了我組教師的整體教研水平。
三、反思和改進
本學(xué)期,我組雖然在教研上努力了,但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(如:教研活動考勤不嚴,仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次)。今后,我們?nèi)詴粩鄬W(xué)習(xí),勤于實踐,勇于探索,繼續(xù)相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中,各顯其能、各展所長,使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體,為我校創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化高中貢獻一份力量。
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