精選第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本人本學(xué)期擔(dān)任高二（4）、（12）班的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，感觸頗多�，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課，做到結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)深入鉆研教材寫好教案。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好語文背誦。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生�？偟恼f兩個(gè)班的語文基礎(chǔ)較一般，成績穩(wěn)定性不強(qiáng)，所以當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。
6、開展形式多樣的課外活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
總的來說，本學(xué)期高二語文教學(xué)取得了一些進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高；但在工作中也還存在著許多不足之處，我將在以后的學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)提高，不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
按照學(xué)校的工作安排，教導(dǎo)處和教研室于19周的周四（7月2日）、周五（7月3日）對(duì)全校所有教師進(jìn)行了為期兩天的教學(xué)大檢查。檢查的成員有校行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處成員、教研室成員、教研組長、備課組長等，檢查的項(xiàng)目有教案、作業(yè)（含教輔）、聽課、集體備課活動(dòng)記錄、實(shí)驗(yàn)教學(xué)報(bào)告等。對(duì)本次教學(xué)檢查總結(jié)如下：
一、教案方面
優(yōu)點(diǎn)：1、所有備課組能夠按照學(xué)校布置撰寫統(tǒng)一規(guī)格的教案；2、體現(xiàn)了教學(xué)反思和教學(xué)法指導(dǎo)；4、老師們教案的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程或教學(xué)要點(diǎn)較為完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，理科教師有實(shí)驗(yàn)課教案，語文老師有作文指導(dǎo)課教案。
各教研組除了上述的共性之外，各個(gè)科組老師都有自己的亮點(diǎn)。
語文組：都有統(tǒng)一的教案，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程詳盡。其中有z等老師的教案尤為突出。
數(shù)學(xué)組：教學(xué)方法多樣，手段豐富，由有詳細(xì)的學(xué)法指導(dǎo)，部分老師有美觀的板書設(shè)計(jì)和具體的教學(xué)反思。 其中z老師的教案做得較好。
英語組：整體較好，項(xiàng)目全，內(nèi)容完整，教案撰寫環(huán)節(jié)清楚，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，有教情、學(xué)法的說明，反思仔細(xì)、認(rèn)真。
物理組：老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)量充足；版面精美，并且都有教后反思。z等老師的教案各有特色。
化學(xué)組：所檢查的教師中，基本能夠及時(shí)備課，課時(shí)量達(dá)標(biāo)，環(huán)節(jié)完整，使用價(jià)值高。z老師的教學(xué)反思寫得很中肯，每次上完課后認(rèn)真書寫教學(xué)反思，或從教學(xué)效果角度，或從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來寫，很值得推廣。
生物組：總體上看，大部分老師認(rèn)真?zhèn)浜媒贪福袑W(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)反思，書寫工整。教學(xué)反思體現(xiàn)了教學(xué)效果又能反思不足之處，針對(duì)性比較強(qiáng)。做得較好的有傅鴻杰能寫好實(shí)驗(yàn)課教案，z老師的教案針對(duì)性很強(qiáng)。
政治組：能統(tǒng)一集體備課并形成教案，但針對(duì)統(tǒng)一的教案，教師們有都有自己獨(dú)特的地方，都能做好教學(xué)反思，如在學(xué)情分析、教學(xué)環(huán)節(jié)的反思、教學(xué)方法的運(yùn)用等方面有所體現(xiàn)。
歷史組：能體現(xiàn)新的教學(xué)理念，能教后撰寫課后反思，部分教師的課后反思詳實(shí)、豐富，有一定的價(jià)值，值得一讀。z等老師的教案教學(xué)反思深刻，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
地理組：九位老師，教案的量適中，總體較好。
藝術(shù)組：結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)反思書寫認(rèn)真，能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。
體育組：能提交完整的教案。
二、作業(yè)方面
除體育、音樂、美術(shù)、信技等學(xué)科因?qū)W科原因無法提交作業(yè)外，其他任課教師都能按照要求送交作業(yè)，作業(yè)總的來看，都寫明了等級(jí)或分?jǐn)?shù)，能做到全批全改，作業(yè)量按照《陽揭三中常規(guī)教學(xué)量化管理》上的要求布置作業(yè)，數(shù)量適中，學(xué)生當(dāng)書面作業(yè)大多書寫工整。
作業(yè)方面各學(xué)科組的亮點(diǎn)教師有：
語文組中，突出的有z等。
數(shù)學(xué)組中，z老師等較為突出。
英語組中，作業(yè)形式豐富，有實(shí)效。大部分學(xué)生書寫認(rèn)真，教師批改認(rèn)真，細(xì)致及時(shí)。
物理組中，絕大多數(shù)老師能按照老師要求去布置，批改質(zhì)量較好。。
化學(xué)組中，作業(yè)量適中，批改及時(shí)，每次都認(rèn)真批改，由批改日期和等級(jí)，還有激勵(lì)性語言，學(xué)生錯(cuò)題能及時(shí)更改。
生物組中，訓(xùn)練試卷能全批改，高三級(jí)次數(shù)較多。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式規(guī)范。教輔中主觀題完成較好。
政治組中，全批全改，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真，有日期和等級(jí)。教輔基本能完成，教師能進(jìn)行批改。
歷史組中，老師的批改形式多樣，有打等級(jí)、有評(píng)分、評(píng)語相結(jié)合的形式等。陳楚娜、何曼萍、吳如嬌等老師盡心盡責(zé)，作業(yè)全批全改。
地理組教研組檢查信息體現(xiàn)不夠。
藝術(shù)組和體育組沒有作業(yè)。
三、聽課方面
老師們能按照學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，記錄了聽課的執(zhí)教人、科目、班級(jí)、時(shí)間、篇目等相關(guān)欄目，教師執(zhí)教過程記錄清楚，書寫比較工整，并且有聽課的評(píng)價(jià)，有反思、有建議等。聽課較多及記錄詳細(xì)的有：
語文組：z等。
數(shù)學(xué)組：z。
英語組：都能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，均有詳細(xì)的評(píng)課記錄。
物理組：z。
化學(xué)組：所有老師評(píng)課的次數(shù)和內(nèi)容屬實(shí)，絕大多數(shù)老鼠主動(dòng)聽課、評(píng)課。
生物組：大部分老師認(rèn)真記好聽課記錄，敢于提出自己的建議或感受。
政治組：聽課認(rèn)真，個(gè)別老師聽課的節(jié)數(shù)較多。
歷史組：z等。
藝術(shù)組：能夠深入課堂聽課、評(píng)課。
四、集體備課
我校四個(gè)年級(jí)備課組均能開展活動(dòng)，有計(jì)劃、有活動(dòng)、有措施、有落實(shí)。公開課的開展、評(píng)課活動(dòng)開展較好，有教學(xué)進(jìn)度安排、開始安排、評(píng)卷安排、考后分析、教材研究等。每周一次集體備課活動(dòng)落實(shí)較好。
集體備課活動(dòng)記錄高一級(jí)做得好的有：高一組語文組、高一數(shù)學(xué)組、高一化學(xué)組；高二級(jí)有高二級(jí)英語組、高二級(jí)文綜組；高三級(jí)有高三政治組、高三歷史組、高三數(shù)學(xué)組，七年級(jí)有七年級(jí)政史地組、七年級(jí)語文組。
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
高二化學(xué)組：z、孫主任等帶領(lǐng)學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn)，報(bào)告完整。
高一生物組：z等指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告完整，有完整的實(shí)驗(yàn)分組記錄單。
高一物理組：z等老師指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，報(bào)告詳細(xì)，及時(shí)批閱。
六、不足之處
教案：個(gè)別教研組的教案舞教學(xué)反思或比較簡(jiǎn)單。
作業(yè)：①作業(yè)布置時(shí)間安排不合理，不利于學(xué)生養(yǎng)成定時(shí)作業(yè)的習(xí)慣；②結(jié)合考點(diǎn)不夠，師生有時(shí)會(huì)勞而無功；③教輔抄襲答案嚴(yán)重，教師和學(xué)生都未能充分利用。④有些老師批改時(shí)批改符號(hào)不規(guī)范，沒有眉批和總批，只簡(jiǎn)單地記了一個(gè)分?jǐn)?shù)。
聽課：聽課記錄書寫上課進(jìn)程的多，而對(duì)教師授課反思深刻、提出合理化建議的不多。 少數(shù)老師的記錄太簡(jiǎn)單。我校的聽課次數(shù)總體不夠。
備課組：個(gè)別備課組活動(dòng)開得質(zhì)量不高，不能對(duì)教學(xué)問題展開研討。少數(shù)備課組的活動(dòng)次數(shù)不夠。
七、改進(jìn)措施
1、新教師盡量多方面寫教學(xué)反思，這對(duì)以后的教學(xué)成長有很大的幫助。
2、作業(yè)盡量及時(shí)批改，糾錯(cuò)及時(shí)，這樣學(xué)生的問題就會(huì)越來越少，教輔資料充分利用，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、同組的老師多交流，除了集體備課以外，還可以互相聽課、評(píng)課。
4、要發(fā)揮骨干教師的示范作用，不斷加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
八、通報(bào)表揚(yáng)
語文組：z
數(shù)學(xué)組：z
英語組：z
物理組：z
化學(xué)組：z
生物組：z
政治組：z
歷史組：z
地理組：z
藝術(shù)組：z
體育組：z
集體備課活動(dòng)開展最好的備課組：
高一語文組、高一數(shù)學(xué)組、高一化學(xué)組
高二級(jí)有高二英語組、高二文綜組
高三級(jí)有高三政治組、高三歷史組、高三數(shù)學(xué)組
七年級(jí)有七年級(jí)語文組、七年級(jí)政史地組
實(shí)驗(yàn)教學(xué)落實(shí)好的備課組
高一生物組、高一物理組、高二化學(xué)組
教導(dǎo)處∕教研室
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)一二班的英語教學(xué)工作。我在教學(xué)工作中自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事英語教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教法，虛心向別人學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期過去了，以下是我在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)生情況，鼓勵(lì)他們的學(xué)生。
2、貫徹班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。
二、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。
1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的`信心。
2、上課：在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
4、考試：本學(xué)期進(jìn)行了多次考試，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
說：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力，很多學(xué)生的英語寫作水平有了發(fā)展。
四、存在問題：
所教的班級(jí)中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)跟不上，成績欠理想。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。
五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略
當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學(xué)工作一定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。
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