特長生培養(yǎng)工作總結(jié)（精選25篇）
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的特長生培養(yǎng)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇1
根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處工作計(jì)劃，本學(xué)年各課業(yè)組在實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成績。通過各興趣小組輔導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)，許多學(xué)生在區(qū)、校各類比賽中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校和個(gè)人贏得了榮譽(yù)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、因材施教，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
本學(xué)年各課業(yè)組在完成教育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過“抓兩頭帶中間”的方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教學(xué)中根據(jù)不同層次學(xué)生的需求，設(shè)置難易不同的問題，布置難易有別的作業(yè)，既能照顧學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，又能滿足優(yōu)等生的需求，極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、大力開展活動(dòng)，培養(yǎng)特長生。
本學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、科技、藝術(shù)及體育五個(gè)課業(yè)組分別成立各自的興趣小組，每周利用課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)參加活動(dòng)的特長生進(jìn)行活動(dòng)。各活動(dòng)小組由專人負(fù)責(zé)，制定了本組的活動(dòng)計(jì)劃，做到活動(dòng)有目的、時(shí)間有保證、活動(dòng)有成效。
三、創(chuàng)設(shè)機(jī)會，展示成果。
為了給學(xué)有所長的學(xué)生搭建展示自己的平臺，在學(xué)校的大力支持下，各課業(yè)組開展了各類比賽活動(dòng)。如語文組舉行的“學(xué)生普通話朗誦”、數(shù)學(xué)課業(yè)組的.“四至六年級手抄報(bào)比賽”、科技組舉行的“學(xué)生標(biāo)本、小制作展覽”、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學(xué)生美術(shù)作品展”，許多學(xué)生的作品，表演受到廣大師生的好評，得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，美術(shù)組還積極推薦學(xué)生作品參加武都區(qū)中小學(xué)生作品展，其中2人在20xx年全縣“迎新春”書畫展中獲獎(jiǎng)，3人在20xx年全區(qū)慶“國慶”小學(xué)師生書畫作品展中獲獎(jiǎng)。體育組除舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會之外，還積極參加縣級運(yùn)動(dòng)會比賽，在20xx年“康明杯”全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會上，取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二名的好成績。
四、尋找差距，以干克難。
回顧成績，令人欣慰，但與素質(zhì)教育的要求相比，還存在不少主客觀方面的問題。主要是：
1、受應(yīng)試教育的影響，師生及家長觀念滯后。
2、學(xué)校設(shè)施不全，滿員不了學(xué)生活動(dòng)的需求。
以上存在的問題，我們將在今后的工作中，以干克難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把工作做得更好。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇2
這學(xué)期即將結(jié)束，體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了，這個(gè)學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練，體育教練帶領(lǐng)學(xué)生初步完成了體育教練的預(yù)期計(jì)劃，上個(gè)學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練，這個(gè)學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個(gè)專項(xiàng)技術(shù)，展開了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，體育教練比較滿意。
這學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練是從2月中旬開始的，一直訓(xùn)練到5月底，訓(xùn)練了三個(gè)多月，體育教練訓(xùn)練的時(shí)間都選在早上的早讀時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)校其余的時(shí)間都沒有，體育教練知道若有條件選擇下午四點(diǎn)左右開始訓(xùn)練或早上10點(diǎn)左右訓(xùn)練最好，但實(shí)際條件限制，就這樣，體育教練組織學(xué)生訓(xùn)練，而學(xué)生放棄了早讀的'大好時(shí)間、來訓(xùn)練。
在訓(xùn)練的過程中，體育教練首先會帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué)，體育教練開始階段，先讓學(xué)生學(xué)會簡單的動(dòng)作，再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個(gè)階段學(xué)生調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，體育教練會采用各種方式，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開心，何樂而不為呢。體育教練特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
在思想教育方面上，體育教練也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)候等產(chǎn)生的問題，體育教練會細(xì)心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。
為了更好的做好體育特長生訓(xùn)練，體育教練會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己對更加專業(yè)化，只有這樣，體育教練的教學(xué)才會更完美。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇3
學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素質(zhì)教育的對象，是未來社會主義建設(shè)的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素質(zhì)是否提高，關(guān)鍵在于今天對學(xué)生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對較差的學(xué)生兩個(gè)群體，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，我們在日常的工作中要實(shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化，現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：
一、在培養(yǎng)特長生方面，我采取了如下幾個(gè)措施：
1、認(rèn)定了特長生人員：我在培養(yǎng)特長生之前，先是找出各個(gè)班級中的特長生。
2、確定了培養(yǎng)目標(biāo)：
3、制定了具體的培養(yǎng)措施：
1、對特長生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中，實(shí)行分層次教學(xué)手段，對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均體現(xiàn)施教措施，有意識的提高對他們的目標(biāo)要求，加大對他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng)，以滿足日常他們對知識的需求。
2、組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng)，其形式包括知識講座、課外閱讀、辦知識刊物，以擴(kuò)大學(xué)生的'視野和拓寬他們的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績。
3、組織知識競賽。加強(qiáng)對特長生學(xué)情的信息反饋，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成績。
二、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我采取了如下措施：
1、教師要真心熱愛差生，相信他們，所說的每一句話都包含熱情，每一個(gè)眼神都對他們包含著希望，每一個(gè)手勢都表達(dá)著對他們的尊重，每一個(gè)動(dòng)作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓勵(lì)他們走出差生的陰影。
2、在日常的工作和生活中，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并要及時(shí)的給予鼓勵(lì)，抓住他們的閃光點(diǎn)，找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。多采用激勵(lì)機(jī)制，做適當(dāng)引導(dǎo)。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好，教師便為他提供條件多讀書，在閱讀中加強(qiáng)對知識的理解，并有意識的讓他們在上課期間公開背誦，使他覺得自己還行，以提高他的自信心，打消自卑感，重新燃起求知欲望。
3、教師在日常教學(xué)中，成立互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來幫助他們，為他們規(guī)定好每月、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)完成作業(yè)等，為了摸請事實(shí)情況，每天認(rèn)真做差生轉(zhuǎn)化記錄，了解其進(jìn)步情況，然后有的放矢，對癥下藥，并每周對他們的表現(xiàn)做簡單的總結(jié)，到月底做隆重的評比，來培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、利用課余時(shí)間與差生談心，與他們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，對他們進(jìn)行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育，使他們樹立起自信心，對學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的興趣，從而改變自己的學(xué)習(xí)狀況，扔掉“差生”的帽子和包袱。
總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn)，爭取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽儭?/p>
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期已結(jié)束，回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績。在學(xué)校學(xué)科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績，主要是特長生培養(yǎng)工作做得好�，F(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、根據(jù)成績和平時(shí)的表現(xiàn)，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活。
二、結(jié)合各個(gè)特長生的情況，給每個(gè)特長生定下奮斗目標(biāo)，讓他們有明確的奮斗方向。
三、班科任商議好特長生的時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容，合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生，讓一周的活動(dòng)多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據(jù)特長生實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題，難度適中，依綱靠本。注意智能訓(xùn)練，設(shè)計(jì)具有一定難度的題目讓學(xué)生做，讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識解答，鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練。這樣，使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。
五、注重歷史學(xué)法、技巧的.指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的方法，提高自學(xué)能力、解決問題的能力，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識。
六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育，發(fā)揮特長生的主體地位，激發(fā)特長生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上，我們主要是引導(dǎo)，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。
七、在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)特長生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長生小組合作研究，培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識興趣和運(yùn)用歷史知識的能力。
八、每次檢測，要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。
九、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅(jiān)持與家長聯(lián)系溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時(shí)表揚(yáng)，多舉行競賽活動(dòng)，促使特長生不斷進(jìn)步。這樣，通過一學(xué)期的努力，已有成效，但成績只代表過去。今后，我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作，爭取更好的成績
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇5
一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。
多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)各種繪畫可得訓(xùn)練，參加各種繪畫比賽，并組織學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及手工制作方面的。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的.同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了第11屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽中獲。還組織參加了市、區(qū)、校內(nèi)的中繪畫比賽，也以此話的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，作為教師也多次在比賽中獲美術(shù)類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇6
半年來的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這半年來特長生培養(yǎng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。
多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)參加各種藝術(shù)方面的訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積性
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的.各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的藝術(shù)活動(dòng)比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績
一份付出一份收獲，學(xué)生參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
當(dāng)然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇7
經(jīng)過一學(xué)期的時(shí)間，我通過“注重感情傾注，熱愛學(xué)生、了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的互助意識，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識”四個(gè)方面的工作來培養(yǎng)特長生。在師生的共同努力下，每個(gè)同學(xué)都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展。
首先，特長生們都學(xué)會了關(guān)心別人，幫助別人，而不象以前那樣只顧他們自己的學(xué)習(xí)，其他事情從不關(guān)心。在他們的帶動(dòng)下，整個(gè)班的`同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都回互相關(guān)心、互相幫助，讓教師的工作很輕松，很大程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。其次，經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，特長生們都搶著爭先，生怕落在了別人后頭，不象以前那樣總認(rèn)為自己已經(jīng)可以了，總滿足于現(xiàn)狀。其他同學(xué)也都向他們學(xué)習(xí)，使整個(gè)班都呈現(xiàn)出爭先恐后的現(xiàn)象�，F(xiàn)在他們敢大膽地提問，敢大膽地發(fā)表自己的見解，這正好是我們所需要的。
存在問題：
1.特長生培養(yǎng)工作是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識方面的學(xué)習(xí)，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。
3.特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究
總之，特長生的培養(yǎng)工作是一項(xiàng)長期的工作今后還需繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)方法，才能培養(yǎng)出更全面的人才。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去，回顧過去一學(xué)期的特長生培訓(xùn)，做了許多工作。
一、嚴(yán)格管理，要求規(guī)范
早訓(xùn)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度。定期與班主任和家長溝通制度等。通過這些制度的制定，規(guī)范了特長生的不良行為，提高了訓(xùn)練效果。
二、認(rèn)真鉆研，求科學(xué)
我們根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，借鑒了體育教學(xué)上的“快樂體育”理論進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練，收到較好的效果，如在身體素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)，我采用各種接力跑游戲發(fā)展學(xué)生的快速跑能力。我在訓(xùn)練中積極嘗試運(yùn)用“多因素訓(xùn)練法”（多因素訓(xùn)練法是指一個(gè)練習(xí)手段能達(dá)到多種訓(xùn)練效果）。
三、嚴(yán)格訓(xùn)練，求實(shí)效
在平時(shí)的訓(xùn)練中，我對特長生要求非常嚴(yán)格。
1、動(dòng)作要正確；
2、速度盡可能快。
通過教練的嚴(yán)格要求，訓(xùn)練效果得到了很大的提高。要帶好特長生訓(xùn)練，首先要加強(qiáng)對學(xué)生的`思想教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕Ｊ箤W(xué)生從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練，為校爭光的信念。當(dāng)然，單有學(xué)生自的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。
少數(shù)家長仍有顧慮，一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個(gè)問題。我們向家長講清道理，講明訓(xùn)練目的、時(shí)間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，保證她的學(xué)習(xí)成績不下降。平時(shí)除了抓好學(xué)生的訓(xùn)練外，還及時(shí)了解學(xué)生訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)。加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)供給和思想品德的教育。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇9
一.目標(biāo)：
為了更好的做好特長生培養(yǎng)工作，現(xiàn)將特長生培養(yǎng)工作情況作以小結(jié)：為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，高度關(guān)注此項(xiàng)工作，務(wù)求實(shí)效，同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念，加強(qiáng)”校本教育”開發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。
二.培養(yǎng)理念：德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎(chǔ)，突出能力
三.實(shí)施措施：
1.成立了現(xiàn)代信息技術(shù)和閱讀兩個(gè)特長班，定期開展學(xué)習(xí)培養(yǎng)，現(xiàn)代信息技術(shù)課程要培養(yǎng)學(xué)生對基本知識的掌握。以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo)，尊重個(gè)性，保護(hù)興趣愛好，發(fā)展個(gè)人特長，閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生，獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)習(xí)的閱讀潛能，閱讀表達(dá)。培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的'學(xué)習(xí)水平。
2.加強(qiáng)管理，信息技術(shù)班，對特長生進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展。閱讀班：各班要組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)，每個(gè)小組要選定組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程，輔導(dǎo)教師定期對閱讀小組進(jìn)行輔導(dǎo)。
3.對特長生培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處作了基本要求，定期進(jìn)行檢查、落實(shí)特長生發(fā)展?fàn)顩r。
四.存在問題：
1.特長生培養(yǎng)工作是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識方面的學(xué)習(xí)，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。
3.特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇10
這學(xué)期即將結(jié)束，體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了，這個(gè)學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計(jì)劃，上個(gè)學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練，這個(gè)學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個(gè)專項(xiàng)技術(shù)，展開了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，我比較滿意。
這學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練是從這學(xué)期開始的，一直訓(xùn)練今天，訓(xùn)練了三個(gè)多月，我訓(xùn)練的時(shí)間都選在沒周四的地六節(jié)課時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)校其余的時(shí)間都沒有，但實(shí)際條件限制，就這樣，我組織學(xué)生訓(xùn)練，而學(xué)生放棄了早晨的大好時(shí)間來訓(xùn)練。
在訓(xùn)練的過程中，我首先會帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué)，我開始階段，先讓學(xué)生學(xué)會簡單的動(dòng)作，再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個(gè)階段學(xué)生調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，我會采用各種方式，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開心，何樂而不為呢。
我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生
科學(xué)的鍛煉身體并健康的`成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
在思想教育方面上，我也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)候等產(chǎn)生的問題，我會細(xì)心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。
為了更好的做好體育特長生訓(xùn)練，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己對更加專業(yè)化，只有這樣，我的教學(xué)才會更完美。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇11
特長生是班集體的財(cái)富，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生更是難得的人才。特長生不是天生的，而是通過教師的培養(yǎng)教育，尤其是通過平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，在實(shí)際鍛煉中逐步形成的。為使更多的.特長生脫穎而出，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃如下：
一、建立特長生培養(yǎng)檔案
本級共有學(xué)生72人，其中特長生28人。這些特長生學(xué)習(xí)成績突出，思想品質(zhì)好，屬于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
二、特長生培養(yǎng)措施：
1、開展興趣小組活動(dòng)，豐富特長生的課余生活
特長生一般對老師在課堂上講的基礎(chǔ)知識掌握的牢固，因此，要利用特長生的空余時(shí)間，讓他們參加各種興趣小組，以獲得更多的知識和實(shí)踐的機(jī)會，豐富他們的課余生活。
2、指導(dǎo)特長生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報(bào)刊雜志最新語文特長生培養(yǎng)計(jì)劃最新語文特長生培養(yǎng)計(jì)劃。如《小學(xué)生語文報(bào)》、《少年報(bào)》、《小學(xué)生》等，以便使他們汲取更多的營養(yǎng)。
3、教師關(guān)心特長生的成長，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
特長生是在教師的肯定、家長的贊揚(yáng)下成長起來的，在取得了一定成績之后產(chǎn)生驕傲情緒是難免的，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真對待，使其改正驕傲自滿的心態(tài)，培養(yǎng)他們主動(dòng)幫助困難生，為集體獻(xiàn)愛心的良好心理品質(zhì)。
4、進(jìn)行分類指導(dǎo)，培養(yǎng)特長生自己教育的自覺性
對情況不同的特長生，教師要進(jìn)行分類指導(dǎo)，培養(yǎng)他們自己教育的自覺性，像父母教孩子學(xué)走路那樣，從扶著走到牽著走，再到跟著走，到指引著走，最后完全能獨(dú)立行走。讓特長生帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步，讓更多的特長生脫穎而出 。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇12
這一學(xué)年來我根據(jù)擬定的培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,主要通過以下幾點(diǎn)來進(jìn)行本班特長生的培養(yǎng)。
（一）注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，盡力讓我班的陳雅莉、王強(qiáng)、陳建福幾個(gè)在數(shù)學(xué)方面有特長的學(xué)生敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。
�。�、課堂上我讓他們多說說自己的想法。
�。�、定期組織他們在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料，然后與書本知識相結(jié)合，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。
（二）加強(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過學(xué)生觀察并親自動(dòng)手，在這一過程中，學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了思維，從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng)，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中，不僅要教會學(xué)生知識，更主要的'是教會學(xué)生怎樣去學(xué)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。
�。ㄋ模┙Y(jié)合他們自身的性格特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。如王強(qiáng)，是個(gè)腦子相當(dāng)靈活的學(xué)生，但他的缺點(diǎn)是不夠自覺，我便和家長溝通，多方監(jiān)管，訂了一本《興趣數(shù)學(xué)》讓他多學(xué)知識。再如陳建福，思維敏捷，這學(xué)期第四單元面積的內(nèi)容對三年級學(xué)生來說相當(dāng)難，但他考試成績達(dá)到９８分，但他的缺點(diǎn)是動(dòng)作慢，容易驕傲。針對他這一特點(diǎn)，我也是對癥下藥，常常找他談話，引導(dǎo)他。
一學(xué)年很快過去了，我班三位特長生也取得了不俗的成績，三人的期末成績均達(dá)到接近滿分的高分。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇13
為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特長生培養(yǎng)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)揮。
2、按照期初計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、主要任務(wù)：
1、通過特長生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。
2、本著美術(shù)課的特點(diǎn)，使學(xué)生真正確立等級加特長的評價(jià)方式，部分特長生通過培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的特長。
3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我年級美術(shù)方面的“名學(xué)生”。
三、實(shí)施步驟：
第一階段：
選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，教師從自己的日常教學(xué)工作中，選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,作為初步的培養(yǎng)對象,依據(jù)具體的個(gè)性特點(diǎn)編排小組,并初步實(shí)施計(jì)劃；
第二階段：
每周三下午最后一節(jié)課，是畫畫的時(shí)間。使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出美術(shù)方面的.出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力。
四、主要措施：
1.創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見。
2.開展豐富多彩的活動(dòng)：在活動(dòng)方式上，按班級活動(dòng)自繪風(fēng)景畫、簡筆畫等使他們得到鍛煉,提高學(xué)習(xí)興趣。
今后，我們會再接再厲，為人才的全面發(fā)展，個(gè)性培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇14
回顧過去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過我們藝術(shù)組的共同努力下，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，利用星期六及寒暑假，定期開展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的.優(yōu)秀學(xué)生，向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才。
3、參加各類競賽。
我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機(jī)會。通過學(xué)期來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。
3月份舉辦板報(bào)展
5月份以“5.12”心系災(zāi)區(qū)，手繪真情作品展共展出作品50余幅
7月份舉辦迎奧運(yùn)師生書畫展
4、取得成績。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校我校8人報(bào)考，張思南、扈滟新2名同學(xué)被錄取。我們應(yīng)該再接再厲，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭取更好的成績。
5、存在的問題
個(gè)學(xué)年應(yīng)教學(xué)內(nèi)容、方法統(tǒng)一溝通，使之更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題，開學(xué)初很好，期中后淡化了我們要在這幾方面加強(qiáng)。
6、今后設(shè)想
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用畫室，多出作品。確保正常升
學(xué)率的前提下，對文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇15
一、指導(dǎo)思想
為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，高度關(guān)注此項(xiàng)工作，務(wù)求實(shí)效，同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念，加強(qiáng)“校本教育”開發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。
二、實(shí)施措施
與方法我擔(dān)任三、四年級的英語教學(xué)，共有特長生20名。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，他們在英語方面取得很大的進(jìn)步，現(xiàn)作總結(jié)如下：學(xué)期剛開始我就很好的制定了特長生培養(yǎng)，做到了有目的、有地對他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過程中，我注重發(fā)揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進(jìn)一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，我把這些學(xué)生組織在一起，進(jìn)行必要的英語口語練習(xí)和聽、說、讀、寫“四會”輔導(dǎo)，開闊他們的視野，增長更多的英語知識，為以后的'學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我覺得這是十分必要的。
在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會話時(shí)，我盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景中，從而體會理解會話的含義，此外有時(shí)以小組形式創(chuàng)編對話，并以小組形式匯報(bào)練習(xí)。教學(xué)詞匯時(shí)、句型、或常用的表達(dá)方式時(shí)，盡量利用會話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到和實(shí)物、模型進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生邊學(xué)邊體會所學(xué)詞語在實(shí)際生活中的運(yùn)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維的能力。定期對他們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。聽寫是訓(xùn)練，聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習(xí)。定期給他們進(jìn)行口語訓(xùn)練，指導(dǎo)他們用準(zhǔn)確、流利的英語進(jìn)行對話。不定期的進(jìn)行口語、聽寫、朗讀比賽。評出優(yōu)勝者，給予表揚(yáng)。增強(qiáng)學(xué)生的知識面，擴(kuò)大他們的視野，提高觀察能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣�？傊�，通過一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個(gè)較大的提高，熟練掌握一些技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的英語特長，使他們獲得一些英語的感性知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇16
我們本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對象：
在3--6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。
在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務(wù)完成情況：
通過特長生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的'培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。
此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績：
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見；
2、開展豐富多彩的活動(dòng)：
今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動(dòng)，按班級活動(dòng)和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報(bào)、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇17
我校位于隴西縣文峰鎮(zhèn)火焰村徐家門社，是一所農(nóng)村六年制學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有音樂教師1人，今年音樂特長生8人，電子琴2臺。
一、把好“進(jìn)口”關(guān)，為藝術(shù)生的文化課上線做好鋪墊。
所謂進(jìn)口關(guān)，是指在選拔藝術(shù)特長生時(shí)，要把報(bào)名參與選拔學(xué)生的文化課成績作為一個(gè)重要的依據(jù)，文化課成績太差的不予選拔。由于選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生除了熱愛藝術(shù)和有藝術(shù)天賦的學(xué)生外，也還有一部分是因?yàn)槲幕n太差，想通過藝術(shù)學(xué)習(xí)尋找一條高考的捷徑。因此把好文化課這一關(guān)對于有效保證藝術(shù)生的文化課上線非常重要。
二、保證訓(xùn)練時(shí)間，為藝術(shù)生的專業(yè)上線打好基礎(chǔ)。
為了不耽誤學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，我們利用中午休息時(shí)間及晚自習(xí)第二節(jié)課的時(shí)間來給藝術(shù)特長生進(jìn)行訓(xùn)練。以保證特長生的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
三、專業(yè)、文化課雙管齊下，力保專業(yè)、文化的'雙豐收。
我們學(xué)校地處農(nóng)村，受經(jīng)濟(jì)條件和家庭思想的制約，在小學(xué)以前接受藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生很少。所有在今年小學(xué)報(bào)名參加音樂特長學(xué)習(xí)的學(xué)生全部都是零起點(diǎn)，沒任何基礎(chǔ)。因此要想讓學(xué)生通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)參加中考并能取得好成績，行之有效的辦法就是加大訓(xùn)練的力度，多利用自習(xí)課和休息時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。盡管這樣，學(xué)生的文化課還是會受到影響。所以，為了不讓藝術(shù)生的文化課不掉隊(duì)，我們采取專業(yè)老師和文化課老師齊抓共管的辦法來保證藝術(shù)生的文化課成績。具體做法是每次文化課考試后，專業(yè)課老師也要過問學(xué)生的文化課成績，并幫助分析這個(gè)分?jǐn)?shù)到中考時(shí)能否上線。文化課老師也經(jīng)常關(guān)心藝術(shù)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)生存在的困難，問題幫助解決。作為專業(yè)老師也經(jīng)常地、主動(dòng)地向文化課老師介紹學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況。特別是在進(jìn)行觀摩活動(dòng)的時(shí)候，把文化課老師請來觀看，對學(xué)生既是激勵(lì)，也能讓課任老師近距離地了解學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，加深師生之間的相互了解。對提高學(xué)生的專業(yè)及文化課學(xué)習(xí)起到了非常積極的作用。
四、取得的成績
今年，我校的音樂特長生8人，專業(yè)全部過線，為學(xué)校的升學(xué)任務(wù)立下不可磨滅的功勞。
以上是我校在藝術(shù)特長生教學(xué)方面的一些具體做法，和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在很大的差距，我們還需要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，努力提高教學(xué)水平。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇18
根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處工作計(jì)劃，本學(xué)年各課業(yè)組在實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成績。通過各興趣小組輔導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)，許多學(xué)生在區(qū)、校各類比賽中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校和個(gè)人贏得了榮譽(yù)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、因材施教，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
本學(xué)年各課業(yè)組在完成教育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過“抓兩頭帶中間”的方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教學(xué)中根據(jù)不同層次學(xué)生的需求，設(shè)置難易不同的問題，布置難易有別的作業(yè)，既能照顧學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，又能滿足優(yōu)等生的需求，極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、大力開展活動(dòng)，培養(yǎng)特長生。
本學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、科技、藝術(shù)及體育五個(gè)課業(yè)組分別成立各自的興趣小組，每周利用課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)參加活動(dòng)的特長生進(jìn)行活動(dòng)。各活動(dòng)小組由專人負(fù)責(zé)，制定了本組的活動(dòng)計(jì)劃，做到活動(dòng)有目的、時(shí)間有保證、活動(dòng)有成效。
三、創(chuàng)設(shè)機(jī)會，展示成果。
為了給學(xué)有所長的學(xué)生搭建展示自己的平臺，在學(xué)校的大力支持下，各課業(yè)組開展了各類比賽活動(dòng)。如語文組舉行的`“學(xué)生普通話朗誦”、數(shù)學(xué)課業(yè)組的“四至六年級手抄報(bào)比賽”、科技組舉行的“學(xué)生標(biāo)本、小制作展覽”、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學(xué)生美術(shù)作品展”，許多學(xué)生的作品，表演受到廣大師生的好評，得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，美術(shù)組還積極推薦學(xué)生作品參加武都區(qū)中小學(xué)生作品展，其中2人在2004年全縣“迎新春”書畫展中獲獎(jiǎng)，3人在2004年全區(qū)慶“國慶”小學(xué)師生書畫作品展中獲獎(jiǎng)。體育組除舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會之外，還積極參加縣級運(yùn)動(dòng)會比賽，在2004年“康明杯”全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會上，取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二名的好成績。
四、尋找差距，以干克難。
回顧成績，令人欣慰，但與素質(zhì)教育的要求相比，還存在不少主客觀方面的問題。主要是：
1、受應(yīng)試教育的影響，師生及家長觀念滯后。
2、學(xué)校設(shè)施不全，滿員不了學(xué)生活動(dòng)的需求。
以上存在的問題，我們將在今后的工作中，以干克難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把工作做得更好。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇19
培優(yōu)補(bǔ)差工作千頭萬緒，要做到有條不紊而又卓有成效，非常不易。通過一學(xué)期的努力我認(rèn)為，培優(yōu)補(bǔ)差工作，除了投入充足的時(shí)間和精力外，還要注意講究方法，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。培優(yōu)補(bǔ)差工作的主要任務(wù)應(yīng)是為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，補(bǔ)短揚(yáng)長，發(fā)展個(gè)性。
一、早行動(dòng)早計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差工作周期長、收效慢的特點(diǎn)決定了培優(yōu)補(bǔ)差工作必須注意一個(gè)"早"字。這個(gè)班的學(xué)生的情況我已經(jīng)很熟悉了，但教師還應(yīng)練就一雙慧眼，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化情況，這樣才能明確自己的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、寬松的環(huán)境、寬廣的胸懷
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，拓展特長生廣闊的思維空間。
2、擁有一個(gè)寬廣的胸懷
作為教師，總會遇到不聽話的學(xué)生或者是與自己的個(gè)性相差很遠(yuǎn)的學(xué)生。如（田元生、羅發(fā)明）這時(shí)，需要以寬廣的胸懷去對待他們。態(tài)度溫和有耐心，過于嚴(yán)厲的口吻和嚴(yán)格的要求都容易造成學(xué)生的心理緊張和壓抑。另外，不要害怕學(xué)生超過自己。
三、和諧的生生關(guān)系
俗話說：天時(shí)地利人和。三者之中以人和為最貴。創(chuàng)造和睦的人際關(guān)系，減少內(nèi)部摩擦，增強(qiáng)凝聚力，是成功教學(xué)的保障。處理好優(yōu)等生和差下生之間的關(guān)系，要貫徹既競爭、又友好的原則。對優(yōu)等生和差下生在學(xué)習(xí)中當(dāng)然存在很多差異，因此，教師要看到他們的個(gè)子優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們友好地競爭。
第一，承認(rèn)存在競爭，但要把有傷害的`競爭淡化為沒有傷害的比賽。
第二，要把比的對象從班引到校，從學(xué)習(xí)成績引到其他方面，讓學(xué)生的眼光變得長遠(yuǎn)些，轉(zhuǎn)移學(xué)生因妒忌造成的矛盾。
第三，要提高對競爭的認(rèn)識，變競爭有害為競爭有利。競爭的過程，其實(shí)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。優(yōu)等生和差下生要取人之長，補(bǔ)己之短。別人的長處是很多的，如成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，良好的心理素質(zhì)，成熟的為人處事方法，引人矚目的特長等。第四，要學(xué)會比的方法，明確比的內(nèi)容。既要橫比，也要縱比；既要比優(yōu)點(diǎn)，也要比缺點(diǎn)：既要比強(qiáng)項(xiàng)，也要比弱項(xiàng)：既要比分?jǐn)?shù)，也要比能力；尤其是，既要比成績，更要比貢獻(xiàn)，看誰幫助同學(xué)多，看誰為班爭的榮譽(yù)多。這樣通過引導(dǎo)，擴(kuò)大了比的內(nèi)涵，學(xué)生就不會死盯學(xué)習(xí)成績，而會轉(zhuǎn)向多方面求發(fā)展，達(dá)到減少學(xué)生之間的矛盾的目的。
四、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)
1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
個(gè)人品格和學(xué)習(xí)品格好，對同步進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容往往掌握得又快又好。學(xué)有余力的優(yōu)等生，有時(shí)會失去追求的目標(biāo)，驕傲自滿，浪費(fèi)時(shí)間。這時(shí)，教師要及時(shí)地引導(dǎo)特長生不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)用本領(lǐng)，尤其是學(xué)習(xí)課外知識。只有積得厚，才可能發(fā)得快發(fā)得準(zhǔn)發(fā)得好。書讀得多，才可能學(xué)得深，學(xué)得精，學(xué)得新，才可能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，才可能成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。而差下生我要看到他們的進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步都應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)，比如：楊子強(qiáng)上課比以前愛回答問題了，不會做的題也能主動(dòng)問老師和學(xué)生，因此，作為教師及時(shí)鼓勵(lì)他們是十分必要的。
2、心理輔導(dǎo)
良好的學(xué)習(xí)成績來自良好的心理素質(zhì)。整天處于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，要承受比優(yōu)等學(xué)生更大的心理壓力。適當(dāng)?shù)膲毫﹄m是一種動(dòng)力，可壓力一旦超過了心理承受的極限，就會成為阻力和破壞力。所以，我們既要適度地給學(xué)生施加一定的壓力，又要及時(shí)地幫助他們轉(zhuǎn)移矛盾，釋放壓力，進(jìn)行心理的輔導(dǎo)。
一名合格的教師，除了提高學(xué)生的思想認(rèn)識，告知學(xué)習(xí)的方法外，還應(yīng)幫助他們培養(yǎng)勇于承受失敗和挫折、面對成功和榮譽(yù)的過硬心理，做到"勝不驕，敗不餒"，榮辱不驚、悲喜不亂。
總之通過我這一學(xué)期的努力使馬紅福、舒紅麗、張建、楊子強(qiáng)、高智偉等學(xué)生看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高，發(fā)揮了他們的特長，在以后的工作中我會更加努力爭取讓每個(gè)學(xué)生看到自己的特長，把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極點(diǎn)。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇20
新課程改革的靈魂是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，充分體現(xiàn)“以人為本”的思想，強(qiáng)調(diào)“以人的發(fā)展為中心”。因此，學(xué)校體育工作應(yīng)該滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生體育特長的培養(yǎng)。近幾年來，我體育特長生培養(yǎng)工作方面做了一些有益的探索，現(xiàn)將教學(xué)中體育特長生培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法作個(gè)總結(jié)：
�。�1）認(rèn)真上好體育與健康課，增設(shè)特長展示評價(jià)內(nèi)容。體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式，是培養(yǎng)學(xué)生體育特長的基礎(chǔ)，為了實(shí)現(xiàn)其基礎(chǔ)作用，我們體育教師都意識到要認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求做到課時(shí)目標(biāo)明確，組織形式新穎，教學(xué)策略有效，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。近幾年來，我們一直采用“一主自選”體育教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，“一主”是指體育教學(xué)活動(dòng)中的主教材，要求進(jìn)行主教材教學(xué)時(shí)必須使用使學(xué)生感興趣的方法或手段，激發(fā)學(xué)生的上課興趣，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅感�！白赃x”是指把課堂的部分時(shí)間安排給學(xué)生，讓學(xué)生在規(guī)定活動(dòng)區(qū)域、時(shí)間內(nèi)，有目的、有組織、有計(jì)劃、有針對性地進(jìn)行自主活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長、交友狀況等隨意選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、場地、器材和伙伴，教師巡回給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo)，學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容可以選擇教師推薦的參考內(nèi)容，也可以是學(xué)生自發(fā)的創(chuàng)造性活動(dòng)，人員自主，方法自定，各項(xiàng)活動(dòng)由體育骨干參與組織管理。這種教學(xué)模式能體現(xiàn)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，長期堅(jiān)持下來，能培養(yǎng)學(xué)生一至兩項(xiàng)以上體育特長或愛好。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，我校在學(xué)生體育課成績考核中，增設(shè)了特長展示的考核項(xiàng)目，讓學(xué)生自選一項(xiàng)自己的特長項(xiàng)目進(jìn)行展示，考核時(shí)教師根據(jù)項(xiàng)目分組，各組由三人考核小組評定成績。經(jīng)過特長展示考核，效果非常好，增強(qiáng)了學(xué)生對自己特長追求的信心和勇氣，同時(shí)也有利于體育特長生的培養(yǎng)。
�。�2）成立體育興趣小組，發(fā)展學(xué)生體育特長。體育興趣小組是開展學(xué)校體育工作的重要輔助形式，每學(xué)期開學(xué)初，以班級為單位，成立足球、籃球、乒乓球、舞蹈、跳繩、踢毽等興趣小組，各班在體育教師和班主任的'指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長自愿報(bào)名，要求每位同學(xué)必須參加一個(gè)興趣小組，每小組確定一名體育骨干負(fù)責(zé)組織管理，每周利用體育活動(dòng)課活動(dòng)兩次，在活動(dòng)課上體育教師負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)各小組的活動(dòng)。這樣能使體育活動(dòng)課有計(jì)劃、有組織地得以正常開展，既發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，也發(fā)展了學(xué)生的體育特長。
�。�3）以體育藝術(shù)節(jié)為載體，為學(xué)生展示特長搭建舞臺。我校體育藝術(shù)節(jié)常年堅(jiān)持，貫穿整個(gè)學(xué)年，每學(xué)年至少舉行四次競賽活動(dòng)，第一學(xué)期9月份舉行廣播操比賽，10月份舉行綜合性運(yùn)動(dòng)會（項(xiàng)目包括田徑、跳繩、踢毽、拔河、乒乓球等）每項(xiàng)競賽活動(dòng)準(zhǔn)備階段，各班特長生積極報(bào)名參賽，主動(dòng)組織訓(xùn)練或排練，每天下午第二節(jié)課下操場上一片熱鬧景象。比賽時(shí)，特長生們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)而努力拼搏，同學(xué)間相互鼓勵(lì)協(xié)作、吶喊助威，師生間關(guān)系融洽、親密無間，競賽場面激烈，整個(gè)校園沸騰了。舉辦體育藝術(shù)節(jié)，給特長生提供了展示特長的機(jī)會，為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù)，成了同學(xué)們心中英雄，使他們獲得了成功的體驗(yàn)。另外，在競賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，在初三畢業(yè)時(shí)，學(xué)校把他們作為特長生向高一級學(xué)校推薦、輸送，這樣就解決了特長生的出路問題，也促進(jìn)了體育特長生的培養(yǎng)。
�。�4）建立特長生評優(yōu)制度，表彰體育特長生。我校在學(xué)生表彰評比制度中，設(shè)有特長生表彰一項(xiàng)，每學(xué)期表彰一批特長生。表彰標(biāo)準(zhǔn)是：思想品德好，在某方面有特長且為學(xué)�；虬嗉壼A得過榮譽(yù)。表彰辦法是：
1．由特長生自己申報(bào)，寫書面申請，各班表彰名額不限；
2．在班主任處領(lǐng)取申報(bào)表，填寫好后由班主任送政教處；
3．政教處將申報(bào)同學(xué)名單張榜公示，接受全校同學(xué)監(jiān)督；
4．凡同學(xué)無異議，經(jīng)班級評選小組審核，校長室審批，決定表彰同學(xué)名單再張榜公布；
5．學(xué)期結(jié)束時(shí)，在散學(xué)式大會上給予表彰，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
體育特長生被學(xué)校表彰后，獲得了榮譽(yù)，增強(qiáng)了他們繼續(xù)發(fā)展自己特長的信心和動(dòng)力。
總之，我校在體育特長生培養(yǎng)工作中，雖然沒有什么特別的培養(yǎng)方法，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體師生的共同努力下，通過認(rèn)真上好體育課、抓好學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練、組織好體育活動(dòng)課、開展好體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以及比較健全的學(xué)生評價(jià)制度，使我校學(xué)生各自的體育特長都得到發(fā)展，形成了我校體育特長生的培養(yǎng)體制。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇21
一、指導(dǎo)思想：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)學(xué)校藝體高中轉(zhuǎn)型開展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和對美的追求，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)成績和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的藝體后備人才，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，同時(shí)將學(xué)校藝體特長生的培養(yǎng)作為學(xué)校多元成才新的增長點(diǎn)。
這學(xué)期即將結(jié)束，體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了，這個(gè)學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計(jì)劃，這個(gè)學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個(gè)專項(xiàng)技術(shù)，展開了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，我比較滿意。
二、訓(xùn)練任務(wù)：
為學(xué)生打好體能、技術(shù)和良好的思想品德、心理素質(zhì)等基礎(chǔ)，為提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和輸送優(yōu)秀體育后備人才服務(wù)。
1、強(qiáng)健學(xué)生的身體，提升專業(yè)成績。
2、為高校和上級訓(xùn)練單位培養(yǎng)、輸送更多更好的優(yōu)秀體育人才。
三、訓(xùn)練的內(nèi)容有：
身體訓(xùn)練，技術(shù)訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練。
我們認(rèn)為戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練這一點(diǎn)很重要。首先，在比賽中有了合理是戰(zhàn)術(shù)才能達(dá)到顯著的效果，才能在第一時(shí)間內(nèi)將對手打�。黄浯�，心理訓(xùn)練也很重要。體育運(yùn)動(dòng)不單是一項(xiàng)要求有體力就行的運(yùn)功，而是還有有頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念，十足的自信。因此心理訓(xùn)練很重要，只有平時(shí)心理訓(xùn)練到位了，在比賽中才能放開自己，發(fā)揮好自己的水平。
四、訓(xùn)練措施：
高20級體育特長生訓(xùn)練于20xx年10月份開始進(jìn)行，在訓(xùn)練的過程中，我首先會帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué)，我開始階段，先讓學(xué)生學(xué)會簡單的動(dòng)作，再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個(gè)階段學(xué)生調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，我會采用各種方式，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開心，何樂而不為呢。
在訓(xùn)練中要把持好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的度，只有合理的提高運(yùn)動(dòng)負(fù)荷才能使訓(xùn)練者挖掘出機(jī)能的潛能，順理成章的提高自己的`成績。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的不斷提高要有一個(gè)循序漸漸的過程，否則會造成不良的后果。
訓(xùn)練的原則：一般訓(xùn)練與專項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合的原則，不間斷性原則，周期性原則，根據(jù)訓(xùn)練的項(xiàng)目、訓(xùn)練的內(nèi)容和不同的階段遵循合理的訓(xùn)練原則，才能使練習(xí)者盡快的適應(yīng)訓(xùn)練，挖掘潛能使成績得到更好的提高。
我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
五、存在問題與解決措施
問題：通過學(xué)習(xí)以后，我發(fā)現(xiàn)自己在訓(xùn)練的任務(wù)中就忽視了一些問題，我只是單純的在提高他們的成績，忽視了體育情感和體育心理的培養(yǎng)，只顧著給予他們技術(shù)上的指導(dǎo)。
整改辦法：建立健全嚴(yán)格的生活管理制度、訓(xùn)練后的恢復(fù)措施和營養(yǎng)安排，注重學(xué)生的思想教育工作，對于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)候等產(chǎn)生的問題，細(xì)心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變，和班主任一起監(jiān)督檢查他們的生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良的生活方式。
體育特長生的管理，范圍很廣，需要各方面人員的協(xié)同，進(jìn)行全面的綜合管理。根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。只有個(gè)人訓(xùn)練好了，才能在無論是個(gè)人項(xiàng)目還是集體項(xiàng)目中取得更好的成績！因此在訓(xùn)練中要有針對性，發(fā)揮練習(xí)者的優(yōu)勢，彌補(bǔ)其不足，以不斷提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)是水平。
為了更好的做好體育特長生訓(xùn)練，我會加強(qiáng)專業(yè)化理論與技術(shù)學(xué)習(xí)，努力完善自身！
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇22
音樂教學(xué)在完成面向全體學(xué)生普及音樂欣賞的同時(shí)，還向一小部分學(xué)生進(jìn)行音樂的專項(xiàng)訓(xùn)練，目的是挖掘有特長的學(xué)生，發(fā)揮特長，并向高級中學(xué)的特長班輸送人才。重視和加強(qiáng)音樂特長生的訓(xùn)練有著及其重要的現(xiàn)實(shí)意義，它不僅為高級中學(xué)音樂人才的培養(yǎng)提供了可靠保障，還能為學(xué)校全面提高升學(xué)率做出有益補(bǔ)充。目前，在我校是農(nóng)村中學(xué)，家長的教育思想觀念落后，學(xué)生的音樂水平不高，很多學(xué)生沒有基本的音樂基礎(chǔ)，有的學(xué)生音樂素質(zhì)也不高，所以必須要制定可行的教學(xué)計(jì)劃，音樂特長生的訓(xùn)練也不盡相同，因此將在如何提高音樂特長生的內(nèi)部音樂素質(zhì)與加強(qiáng)音樂素質(zhì)做如下安排。
一、音樂的技法訓(xùn)練
技能技巧的訓(xùn)練包括：唱歌技巧、視聽技巧、視唱練耳、節(jié)奏訓(xùn)練、鋼琴演奏技巧等。這要求教師把這相互聯(lián)系的幾方面有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識譜能力，發(fā)展聽覺能力和增強(qiáng)節(jié)奏感及記憶能力，增強(qiáng)鋼琴彈奏技巧，使學(xué)生更好表現(xiàn)音樂，感受音樂。
（一）唱歌技巧包括良好的姿勢，正確的呼吸，自然圓潤的發(fā)聲和清晰的咬字、吐字。唱歌技巧應(yīng)貫穿于整個(gè)唱歌教學(xué)過程之中，發(fā)聲練習(xí)也要有機(jī)結(jié)合，并且做到有目的地進(jìn)行。
�。ǘ┮暢犚簟Ｔ谝魳方滩闹幸话愣急容^系統(tǒng)地編寫了一部分，在每節(jié)課上教師應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生掌握的實(shí)際情況多練常做，這是訓(xùn)練學(xué)生音準(zhǔn)、識譜能力的基礎(chǔ)。
（三）鋼琴教學(xué)手指技巧的關(guān)鍵是各指的獨(dú)立、平均、迅速有力。天生地，從拇指到小指并不平衡，而是逐漸弱小。使一個(gè)手指相對于其他手指發(fā)達(dá)的關(guān)鍵，就是提高其“點(diǎn)擊率”。所以，通常在為演奏曲目編排手指的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)有意識地提高小指、無名指的點(diǎn)擊率，不要忽視任何一個(gè)手指的點(diǎn)擊率當(dāng)然，即使這樣，單純按如此設(shè)計(jì)的指法演奏，對于弱小的幾個(gè)手指，訓(xùn)練仍是不夠的。練習(xí)時(shí)間上，對較弱的手指，和所要彈奏的`演奏曲目中使用的較少的手指，需要多練一點(diǎn)，即練習(xí)時(shí)要選擇其點(diǎn)擊率要更多一點(diǎn)的練習(xí)。那些過多使用天生較強(qiáng)的手指，而弱手指的點(diǎn)擊率相對反而較小的練習(xí)，如鋼琴上的八度等練習(xí)。
二、音樂的情感培養(yǎng)
從聲樂訓(xùn)練的第一天開始，我們就要使每次發(fā)出的聲音都能蘊(yùn)藏情感，而不只是單純的音階、音程和母音的練習(xí)，要做到讓每次發(fā)聲練習(xí)都和“心”相通、“魂”相系。這里強(qiáng)調(diào)的是演唱者觸及音樂就應(yīng)激起表現(xiàn)音樂的意識，這種表現(xiàn)意識的訓(xùn)練必須貫穿整個(gè)聲樂訓(xùn)練過程。我們常�？吹揭恍┭莩咴诔ㄉ蠋缀鯚o可挑剔，但他的聲音老是毫大內(nèi)容，和思想感情脫節(jié)，“聲”不由衷。顯而易見，其聲樂訓(xùn)練是不成功的。
無樂則不成聲樂，聲由于樂才存在�？v觀聲樂藝術(shù)發(fā)展史不難看出：聲樂技術(shù)，由于藝術(shù)體現(xiàn)的需要才得到發(fā)展。樂是心、是魂，有時(shí)為了樂甚至應(yīng)該犧牲聲，無數(shù)聲樂大師的實(shí)踐都證明了這點(diǎn)。蘇聯(lián)著名歌唱家義里亞賓在演唱《跳蚤之歌》時(shí)采用多色彩的笑，從聲樂發(fā)聲方法看似乎可以抨擊一番，但從音樂形象的塑造角度來說卻又十分地準(zhǔn)確。大師們的教誨與實(shí)踐有力地論證了聲樂表演藝術(shù)中聲與樂的關(guān)系。由此可見，聲樂表演者在自己身上發(fā)現(xiàn)音樂指的首先是運(yùn)用自己的發(fā)聲器官和相應(yīng)的聲樂技巧來表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵，展示人類多色彩的感情。
三、完善學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
科學(xué)合理的計(jì)劃是課堂教學(xué)的指導(dǎo)性文件，也是我們優(yōu)化課堂教學(xué)方法的主要依據(jù)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的深化及具體化是學(xué)生有效進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練的有力保障。學(xué)期計(jì)劃的制定能使備課工作更有科學(xué)依據(jù)，避免盲目性，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定團(tuán)體周計(jì)劃與月計(jì)劃。根據(jù)團(tuán)體成員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力、思維反應(yīng)速度分別制定周計(jì)劃與月計(jì)劃。要求團(tuán)體成員在一定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。例：鋼琴教學(xué)過程中，我們給學(xué)生提供周作業(yè)和月作業(yè)，根據(jù)每個(gè)團(tuán)體成員的不同特點(diǎn)，布置一首較長、有一定難度的樂曲，可以用一個(gè)月、甚至兩個(gè)月的時(shí)間完成，叫做“月作業(yè)”；布置幾首篇幅較為短小、解決某個(gè)方面的技術(shù)要點(diǎn)的練習(xí)曲，同時(shí)規(guī)定必須在一或二周內(nèi)完成的，稱為周作業(yè)，另外根據(jù)學(xué)生的掌握情況，再補(bǔ)充增加一些相應(yīng)的音階、琶音、和弦等基本技術(shù)練習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，團(tuán)體成員相互監(jiān)督，共同完成。
四、重視藝術(shù)實(shí)踐
聲樂、鋼琴、舞蹈學(xué)科都屬于表演藝術(shù)，離不開舞臺實(shí)踐，舞臺是檢驗(yàn)教效果的最好方法。當(dāng)學(xué)生掌握了基本的演唱和演奏方法、有一定的聽辨能力以后，教師創(chuàng)設(shè)平臺，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會。以班級或?qū)W校整個(gè)特長班為單位組織演唱、演奏、舞蹈表演等小型文藝演出，充分發(fā)揮“小團(tuán)體”每個(gè)成員的特色。學(xué)生在合作的過程中，能夠取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高。成立學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，走出校園、走向社會，在社會的大舞臺上充分鍛煉和展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能。這樣有利于鞏固和運(yùn)用理論課、技能課中學(xué)到的知識、技能、技巧，解決理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇23
當(dāng)前，我國教育正處在深化改革的大發(fā)展時(shí)期。發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長是素質(zhì)教育的基本特征之一，也是學(xué)校教育的重要任務(wù)，學(xué)校教育應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性、特長、愛好，并提供相應(yīng)的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間體會到成功的喜悅，看到自己的優(yōu)勢，從而保持一個(gè)健康、積極向上的心態(tài)和精神面貌。本學(xué)期我在培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生的具體做法如下：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，分層培養(yǎng)
基礎(chǔ)沒打好，要培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生，那是空中樓閣，夯實(shí)基礎(chǔ)的主陣地在課堂，實(shí)踐證明只有在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上來開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，特長教育才能根深葉茂，但是，課堂教學(xué)只涉及基礎(chǔ)知識中最主要的部分，更豐富、更深層次的內(nèi)容不可能在課堂上全面展開，學(xué)生的'個(gè)體差異又相當(dāng)大，課堂教學(xué)主要解決共性的問題。對于一些數(shù)學(xué)特長生平常測驗(yàn)已達(dá)到優(yōu)秀水平，若不指導(dǎo)他課外拓展，就無法滿足他強(qiáng)烈的求知欲望，不利于他們的發(fā)展。針對這種情況在課堂上設(shè)計(jì)分層練習(xí)，讓數(shù)學(xué)特長生在課堂上能“吃飽”。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)智力潛能
數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng)應(yīng)注意課內(nèi)培養(yǎng)與課外拓展相結(jié)合，但要能吸引住這些學(xué)生對數(shù)學(xué)的持續(xù)有興趣，課外活動(dòng)應(yīng)充分注意科學(xué)性、趣味性，保護(hù)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一方面，充分挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)容自身的魅力來培養(yǎng)興趣，設(shè)計(jì)的問題要有新意，難度適當(dāng)。我經(jīng)常把一些奧賽的習(xí)題賦予實(shí)際背景，用所學(xué)的知識去解決，這樣大大激發(fā)了這些學(xué)生的興趣，感到數(shù)學(xué)不再是一本枯燥的學(xué)科。特別是學(xué)生用課內(nèi)新學(xué)的方法去解決課外更為廣泛的問題，有利于學(xué)生用較高的觀點(diǎn)把課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系充分揭示，統(tǒng)一起來。鼓勵(lì)學(xué)生尋求普遍解法以及好題妙解、一題多解、多題一解這些都能使數(shù)學(xué)特長生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。另一方面，教學(xué)中應(yīng)采取豐富多彩的教學(xué)手段和教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如利用數(shù)學(xué)家的軼聞趣事以及數(shù)學(xué)發(fā)展史講座和開展“智力競賽”、“趣味數(shù)學(xué)”、“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹�、“猜�?shù)學(xué)謎語”等活動(dòng)來激活數(shù)學(xué)興趣，通過積極的教學(xué)評價(jià)強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣。
3、優(yōu)化數(shù)學(xué)方法，重視反思學(xué)習(xí)
在培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生過程中始終堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為主，思維訓(xùn)練為核心，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、年齡特征進(jìn)行分類、分層編制培養(yǎng)，在訓(xùn)練中著重總結(jié)解題方法，分析解題規(guī)律，達(dá)到掌握解題技巧的目的，對待個(gè)問題不僅要求學(xué)生會解，還要加強(qiáng)變式訓(xùn)練和提出問題的訓(xùn)練，理解問題的基本結(jié)構(gòu)和解題的常用方法。但是，這里很有可能學(xué)生要犯錯(cuò)誤，教師應(yīng)尊重學(xué)生，給學(xué)生犯錯(cuò)誤權(quán)利，寬容和理解學(xué)生，應(yīng)多問幾個(gè)為什么。數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng)目的是使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會研究。這里筆者經(jīng)常提倡學(xué)生進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)，過一段時(shí)間，把學(xué)過的知識、方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其是奧賽的知識、方法，這樣有利于對所學(xué)的知識、方法進(jìn)行鞏固，有利于對所學(xué)的知識進(jìn)行升華，有利于學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇24
體育特長生的生活管理包括建立健全嚴(yán)格的生活管理制度、訓(xùn)練后的恢復(fù)措施和營養(yǎng)安排。體育教師不但要做運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的管理，還要和班主任一起監(jiān)督檢查他們的生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良的生活方式。體育特長生的管理，范圍很廣，需要各方面人員的協(xié)同，進(jìn)行全面的綜合管理，才能做好，在大力推廣素質(zhì)教育的前提下，爭取為高校和上級訓(xùn)練單位培養(yǎng)、輸送更多更好的優(yōu)秀體育人才。 以下是我們學(xué)習(xí)的一些總結(jié)：
一、就訓(xùn)練的任務(wù)來講
我對訓(xùn)練的任務(wù)有兩個(gè)：
1、強(qiáng)健學(xué)生的`身體，使他們是成績?nèi)找鏉u漸提高努力訓(xùn)練，
2、提高成績?yōu)樽约簽閷W(xué)校爭得榮譽(yù)。
通過學(xué)習(xí)以后，我發(fā)現(xiàn)自己在訓(xùn)練的任務(wù)中就忽視了一些問題，我只是單純的在提高他們的成績，忽視了體育情感和體育心理的培養(yǎng)！只顧著給予他們技術(shù)上的指導(dǎo)。
訓(xùn)練任務(wù)：為了學(xué)生打好身體、技術(shù)和良好的思想品德、心理素質(zhì)等基礎(chǔ)，為提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平輸送優(yōu)秀體育后備人才服務(wù)。
二、就訓(xùn)練的特點(diǎn)來講
中小學(xué)生的還是以學(xué)習(xí)為主的，很多時(shí)候訓(xùn)練與學(xué)習(xí)有了沖突，因此要適當(dāng)?shù)陌才庞?xùn)練時(shí)間，不宜與學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)生沖突。好多時(shí)候由于訓(xùn)練會耽誤一些課程，一次由于比賽和訓(xùn)練耽誤的課一定要及時(shí)的補(bǔ)上。
青少年時(shí)期身體機(jī)能處于發(fā)展階段，因此應(yīng)該打好基礎(chǔ)，為日后提高運(yùn)動(dòng)成績準(zhǔn)備充足的條件。
根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。只有個(gè)人訓(xùn)練好了，才能在無論是個(gè)人項(xiàng)目還是集體項(xiàng)目中取得更好的成績！因此在訓(xùn)練中要有針對性，發(fā)揮練習(xí)者的優(yōu)勢，彌補(bǔ)其不足，以不斷提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)是水平。
在訓(xùn)練中要把持好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的度，只有合理的提高運(yùn)動(dòng)負(fù)荷才能使訓(xùn)練者挖掘出機(jī)能的潛能，順理成章的提高自己的成績。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的不斷提高要有一個(gè)循序漸漸的過程，否則會造成不良的后果。
三、訓(xùn)練的原則
訓(xùn)練的原則有：一般訓(xùn)練與專項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合的原則，不間斷性原則，周期性原則，根據(jù)訓(xùn)練的項(xiàng)目、訓(xùn)練的內(nèi)容和不同的階段遵循合理的訓(xùn)練原則，才能使練習(xí)者盡快的適應(yīng)訓(xùn)練，挖掘潛能使成績得到更好的提高。
四、訓(xùn)練的內(nèi)容
訓(xùn)練的內(nèi)容有：身體訓(xùn)練，技術(shù)訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練。
我們認(rèn)為戰(zhàn)術(shù)、心理訓(xùn)練這一點(diǎn)很重要。首先，在比賽中有了合理是戰(zhàn)術(shù)才能達(dá)到顯著的效果，才能在第一時(shí)間內(nèi)將對手打敗；其次，心理訓(xùn)練也很重要。體育運(yùn)動(dòng)不單是一項(xiàng)要求有體力就行的運(yùn)功，而是還有有頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念，十足的自信。因此心理訓(xùn)練很重要，只有平時(shí)心理訓(xùn)練到位了，在比賽中才能放開自己，發(fā)揮好自己的水平。
五、訓(xùn)練的方法有：重復(fù)訓(xùn)練法，持續(xù)訓(xùn)練法，間歇訓(xùn)練法，變換訓(xùn)練法，綜合訓(xùn)練法和競賽訓(xùn)練法。
特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇25
抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，使他們的學(xué)習(xí)水平保持在一個(gè)相對穩(wěn)定的水平，并且逐步提高，并且通過他們起種子的作用，帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)，是教學(xué)中一項(xiàng)重要的工作。
一、保護(hù)特長生的學(xué)習(xí)積極性
特長生的知識基礎(chǔ)較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合，進(jìn)行對話練習(xí)。隨著學(xué)習(xí)的深入，他們遇到的問題和困難比以前多了，有時(shí)也會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。我經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯(cuò)的精神，增強(qiáng)信心。
二、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑
愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更重要”，牛頓指出：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”。我在每堂課結(jié)束前安排幾分鐘給學(xué)生提問題，以此激勵(lì)學(xué)生不斷地向老師質(zhì)疑，向權(quán)威質(zhì)疑，也就不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。我要求特長的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí)，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題，提出創(chuàng)造性問題。這樣,經(jīng)過一年半載訓(xùn)練后，學(xué)生敢于提問了，會提問了，樂于提問了，并且學(xué)會善于把問號變?yōu)榫涮�，又從句號中產(chǎn)生新的問號……
有幾個(gè)特長的.學(xué)生一下課就圍著我提問題，由于課間時(shí)間有限，我教他們準(zhǔn)備一本記錄本，記錄自己在課中提的和想要提的問題，記錄在生活中碰到的問題，記錄在預(yù)習(xí)課文和課外學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。我用自習(xí)課或放學(xué)后專門約定的時(shí)間答疑，如果他們所提的問題具有普遍性，我就在全班上課時(shí)講解，并告訴學(xué)生這個(gè)問題是由誰提出，讓大家向他學(xué)習(xí)。提出問題的學(xué)生得到了我的肯定，以后會更為積極。現(xiàn)在特長生有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，根據(jù)這一個(gè)特點(diǎn)，我組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā)，我適當(dāng)作一些指導(dǎo)。
三、在教學(xué)中滲透課外的知識
成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。他們經(jīng)常拿著一些課外學(xué)習(xí)中遇到的問題來問我。根據(jù)他們這一特點(diǎn)，我結(jié)合課本的知識，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時(shí)，擴(kuò)大知識面。盡量滿足特長生的求知欲望。
四、指導(dǎo)他們自學(xué)課外的輔導(dǎo)材料和閱讀文章
課本學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多，學(xué)生完成作業(yè)后仍有較多的課余時(shí)間。我指導(dǎo)他們訂閱報(bào)刊，購買閱讀等材料，每周布置一定量的練習(xí)和閱讀，寒暑假也讓他們堅(jiān)持閱讀。大量的閱讀，使學(xué)生能較好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識和詞匯。此外，也使學(xué)生更多地了解各地的風(fēng)土人情、生活習(xí)俗，豐富課外知識。
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