中二班班主任下學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的中二班班主任下學(xué)期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
中二班班主任下學(xué)期工作總結(jié)1
緊張而又充實的一學(xué)期又即將結(jié)束了。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和班級老師的熱心支持和相互幫助下，我班工作正常展開，并認真做好各項工作，積極完成我園布置的各項任務(wù)及班級計劃的各項教學(xué)任務(wù)和園里組織的各項活動。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。
一、班級的基本工作
本學(xué)期我與我班的蔣老師，吳老師相互協(xié)作、積極配合，把我班的各項工作都開展的緊湊有條，從開學(xué)的初到學(xué)期結(jié)束，每一個孩子從不同的方面上都有所進步，班級無大的安全事故發(fā)生。班級的交接日志每天如實填寫，讓接班老師了解早上發(fā)生的事情，對于請假的幼兒填寫其請假的原因，對于那些請長假的幼兒我會打電話的詢問情況，了解請假原因，并作記錄。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我和吳老師、蔣老師一起負責(zé)教學(xué)工作，我已經(jīng)根據(jù)大綱的要求和中班幼兒的年齡特點以及學(xué)校的教學(xué)用書，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
（1）本學(xué)期我負責(zé)完成《語言》、《早期閱讀》、《科學(xué)》三大教學(xué)內(nèi)容，學(xué)期末教學(xué)任務(wù)已完成。
�。�2）吳朝麗老師負責(zé)完成《藝術(shù)》、《數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》三大教學(xué)內(nèi)容，學(xué)期末教學(xué)任務(wù)已完成。
（3）蔣立娟老師負責(zé)完成《健康》、《社會》兩大教學(xué)內(nèi)容，學(xué)期末教學(xué)任務(wù)已完成。
（4）在除了以上的教學(xué)任務(wù)之外，平時的教案活動中我們也時刻給孩子進行安全常規(guī)教育，讓孩子懂得保護自己。讓幼兒知道自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。進行安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護等內(nèi)容。
2、在親子閱讀時間（每周三上午）我們順利完成了幼兒講故事、愛閱讀、親子表演等活動，鍛煉幼兒的膽量，也能大大提高了我班幼兒的語言表達與自我展現(xiàn)的能力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，同時也能讓家長抽出一點時間來陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)。幼兒與家長的參與積極性都很高，家長們每次都能積極參與，“親子閱讀”活動得以順利開展，并圓滿的結(jié)束。
3、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，在布置中，主題墻的布置我們主要讓孩子們參與到其中，讓他們動手去參與作品創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期完成了“秋天來了”和“冬天到了”兩大主題內(nèi)容，讓孩子們更加了解季節(jié)的變化，豐富孩子們的知識。
4、本學(xué)期我班做了“值日生”的安排工作，讓幼兒從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，孩子們參與的積極性很高，到自己當“值日生”的那天都早早的入園，幫助班級做力所能及的事情，個個爭當老師的“小幫手”，孩子得到的鍛煉，看到孩子在勞動上的進步，家長也很高興，“值日生”工作的安排得到了家長們的好評。
5、我們創(chuàng)設(shè)的“我最棒”鼓勵墻面能激發(fā)幼兒的競爭意識，規(guī)范他們?nèi)粘Ｉ�，讓幼兒知道自己做好了是得到老師肯定的。幼兒對墻上的獎勵貼個數(shù)很在乎，看到自己的獎勵貼比別人少，知道在某方面表現(xiàn)得不好了，就趕緊改正，“我最棒”墻面的設(shè)計能規(guī)范幼兒的行為，家長也能從這面墻中看到孩子在園的基本表現(xiàn)，因此也得到家長的認可。
6、區(qū)域活動安排（1）開設(shè)語言區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,部分孩子學(xué)習(xí)大膽與人交往。
（2）開設(shè)益智區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。學(xué)習(xí)觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導(dǎo),激發(fā)興趣，會用“七巧板”拼出漂亮的圖形，讓幼兒開動大腦自己創(chuàng)作。
（3）創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放樂器、表演服裝，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望，孩子的膽量得到了鍛煉，孩子參與積極性也很高。
�。�4）美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)這三大區(qū)域，是最受孩子們歡迎的，他們能在區(qū)域中盡情的表現(xiàn)自己，玩的很開心
�。�5）對于區(qū)域的材料投放，我們?nèi)焕蠋熌芨鶕?jù)主題的教學(xué)內(nèi)容對區(qū)域進行材料的投放，讓孩子在區(qū)域中也能鞏固所學(xué)的知識，及時更新區(qū)域里的材料，引起幼兒的興趣。
�。�6）每周三的園里特色區(qū)域活動，我班孩子參與的積極性也很高，也很感興趣，在去玩的過程中，大部分幼兒能遵守區(qū)域游戲規(guī)則，玩班級區(qū)域與特色區(qū)域中部分幼兒能在區(qū)域進入表冊中做記錄，但仍有部分幼兒不會記錄。
7、午睡情況
孩子午睡前我們實行“睡房管理員”制度，每天讓進入睡房不吵鬧，能安靜入睡的幼兒來當“管理員”這一項的規(guī)定，能規(guī)范孩子的行為，每個孩子都想爭取當“管理員”，當孩子入睡后，在班的教師都巡回觀察，及時給孩子蓋被子。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、我班三位老師一起負責(zé)衛(wèi)生保健工作，如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹�，不怕麻煩，引�?dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們每天要保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成。由于是中途接班，孩子在一日常規(guī)教育方面已有基礎(chǔ)，我們對幼兒的一日常規(guī)進行進一步強化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還要教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做。教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防寒措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合黎平的季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
四、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班本學(xué)期把家園配合工作作為重點來抓。通過家長會、家訪、家園聯(lián)系欄、電話聯(lián)系、QQ群等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家園聯(lián)系中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答。本學(xué)期也得到了家長的理解與積極配合，本學(xué)期的工作得到很好的開展。
五、按時完成園里班里的各項工作計劃
�。ㄒ唬┚旁路荩何野鄶M訂工作計劃、完善環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)角材料投放、我班教師參加“本學(xué)期幼兒園一日活動課程安排”的教研活動、參加新操訓(xùn)練、召開新生家長會、迎接老生、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學(xué)活動、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動環(huán)境，開設(shè)評比、.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識，參加一系列舉辦的活動、安全知識教育、撰寫保教教常規(guī)手冊。已經(jīng)按時完成各項工作任務(wù)的安排。
�。ǘ┦路荩簢鴳c節(jié)、老年節(jié)兩節(jié)幼兒系列主題活動、園本教研：幼兒園民間游戲活動探究、繼續(xù)完善“迎檢”相關(guān)材料、撰寫保教教常規(guī)手冊、讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習(xí)俗、為“冬運會”的開展做準備。
（三）十一月份：幼兒冬季運動會的開展，取得圓滿結(jié)束。我們中班的親子活動項目深受孩子及家長的喜愛，我們參加園本教研，聽評課活動，新教師教學(xué)活動觀摩研討、認真撰寫保教教常規(guī)手冊、參加園里幼兒安全逃生演練、豐富區(qū)域材料。
（四）十二月份：撰寫保教教常規(guī)手冊、創(chuàng)設(shè)《冬天來了》主題墻、迎“省檢”。
�。ㄎ澹┮辉路荩鹤龊脤W(xué)期工作總結(jié)，上交各類記錄、認真召開學(xué)期末家長會。以上的各項學(xué)期初的工作計劃，本學(xué)期都已經(jīng)按時完成。
六、反思、不足、下學(xué)期努力方向
�。�1）雖然本學(xué)期有了一點小小的經(jīng)驗和進步，但是仍存在許多不足之處：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。
2、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋；有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應(yīng)加強傾聽能力的培養(yǎng)。
3、孩子們在活動時的積極性很高，但有時會忘了活動時的常規(guī)，需要老師的提醒，不夠自覺；個別幼兒對同伴有攻擊性行為；個別幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求,還有些孩子愛跑，容易在轉(zhuǎn)角處發(fā)生碰撞，在今后的工作中，我們將制定更加完善、有針對性的的工作計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)�。�2）下一步的打算
1、在新的學(xué)年中，我們要加強我班的常規(guī)教學(xué)，以故事的形式進行教育，讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)，課堂學(xué)習(xí)中深入孩子世界。尋找孩子感興趣的興趣點，讓孩子樂于教學(xué)中。
2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延伸教具，引起幼兒的興趣。
中二班班主任下學(xué)期工作總結(jié)2
在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的'老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、將安全教育放在首位
結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)
英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會得到提升。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。
在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學(xué)后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子，手把手地教，示范給孩子們看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學(xué)，他們分別得到表揚信。
三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強。不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到最好。
在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠�？偠灾�，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心??在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
四、加強家校聯(lián)系
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何??使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊�。簨蓺狻⑷涡�、以自我為中心??家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文、思品課本，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。
五、愛心、細心、耐心對待每個孩子對孩子們八九歲的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進步了！告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當?shù)奶岢鲆恍┮�，收到的效果會很好。班主任對孩子，�?yīng)該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：“沉住氣，他們只是孩子。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？”于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說，表揚的力量也是無窮的。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收獲。教室里，我專門精心設(shè)計了一個“比比誰最棒”的表揚欄。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的！老師越來越喜歡你們了??愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生，讓孩子們感受到你的愛心，細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。
作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是份純真的愛。在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠�？偠灾�，班主任的工作是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會有收獲。班主任每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心??在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
中二班班主任下學(xué)期工作總結(jié)3
中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)游戲生活過去了，和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界，中二班班主任工作總結(jié)。我們真誠地理解和支持再又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。工作至今，使我慢慢懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學(xué)習(xí)。在過去的一學(xué)期里，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作，團結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。自己在班主任工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)，成功的做法愿跟大家共勉，不足的地方也希望大家能出謀獻策，目的是讓我們的孩子都能健康快樂的成長。本學(xué)期，我擔任中2班的班主任，班里共有31名幼兒，18名男孩，13名女孩。其中包括一半沒有上過幼兒園的小班幼兒，有三個幼兒五個字以上的話不會講，發(fā)育遲緩。男女生的比例失調(diào)使班級的紀律不好掌握。我結(jié)合本園的實際條件、班級的實際情況，積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)《指南》精神，將其融入到自己的教育教學(xué)中，嚴格要求自己，積極向同事們請教，和配班老師密切配合，使班級教育教學(xué)的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地開展，教師互相配合，使班級工作順利進行。
一、教育教學(xué)方面：
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄知識教育的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)完整兒童的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值，工作總結(jié)《中二班班主任工作總結(jié)》。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。在現(xiàn)在使用的《多元智能課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。
二、安全、衛(wèi)生教育方面：
安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的知識宣傳。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長。
三、真誠對待家長，加強家園溝通：
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。
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