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最新初三英語教師學期工作總結(jié)

時間:2024-11-21 14:44:15 工作總結(jié) 我要投稿
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最新初三英語教師學期工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的最新初三英語教師學期工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新初三英語教師學期工作總結(jié)

最新初三英語教師學期工作總結(jié)1

  本學期,我擔任了初三年級17和18班的英語教育教學工作。在近四個月的教學工作過程當中,既有值得驕傲的成績,也有令人扼腕的憾事。為了在今后的工作中更少地出現(xiàn)失誤、更大地提高成績,特將學期工作做如下總結(jié):

  一、所做的工作

  本學期教學方面,本人沒有按照仁愛教材初三年級下冊的內(nèi)容一課接一課地講、練,而是采用“提煉經(jīng)典、把握重點、突破難點、狠抓考點”的“四點”教學方法,在一節(jié)課中抓住三兩句最多四五句經(jīng)典句型講讀操練,學習的內(nèi)容大大減少,有利于學生在課堂上消化吸收,學生感覺英語學起來簡單了、容易了,學習興趣和積極性得到極大的提高,效果上看來甚至比以往更好。

  當然,“夯實基礎(chǔ)、注重詞法、加強閱讀、以讀帶寫”是本學期本人最重要的學科教學指導思想。

  首先是單詞背記。這方面大約占課堂教學時間的四分之一。領(lǐng)著學生拼讀、檢驗瞬時記憶的效果、每節(jié)課復習15個左右的短語和15個左右的單詞,并敦促學生當天過關(guān),第二天在抽查;加強單詞短語在具體語言環(huán)境下的運用。

  閱讀理解的操練是必不可少的。我?guī)缀趺抗?jié)課都要重復這兩句話:“一篇兩篇不夠,三篇五篇不多!薄伴喿x理解不是老師教好的,而是自己練好的!碑斎,根據(jù)具體內(nèi)容指導方法,比如猜生詞詞義、提高閱讀速度、如何把握主題句、如何根據(jù)關(guān)鍵詞找到原文原句把題目做對等等,都是必修的功課。

  加強閱讀的好處在于:讀得多了,語感強了、積累的單詞和句式多了,寫作的材料也就不缺了。這樣,至少一周寫一個作文并認真批改和講評,這也是本期所做的工作之一。

  二、可喜的成績

  (一)教學成績方面

  本學期所有的工作,在磕磕碰碰當中,基本上結(jié)束得還算圓滿,學生們參加中考的成績也比較理想,分數(shù)達到高中聯(lián)招線的人數(shù)完全在意料之中。三次月考成績,我所任教的兩個班,平均分都居全校第一、優(yōu)生率居全校第一、及格率居全校第二;包括中考在內(nèi),全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。

  (二)思想教育方面

  本人力求讓學生在學習學科知識的同時,培養(yǎng)綜合素質(zhì),形成能力,因此在教學過程中融入了全面發(fā)展的理念,雖然不是班主任,但是所做的工作,完全可以與班主任媲美。比如積極插手班級學風、班風建設(shè),在引導學生形成自信健康、積極向上的人生態(tài)度,培養(yǎng)終身教學的自學能力,養(yǎng)成良好的.學習和生活習慣等方面,都做了大量的實踐探究,學生整體思想素質(zhì)較以往有極大的提高。

  (三)繼續(xù)教育方面

  本人本學期更加積極地參加各種繼續(xù)教育培訓和考試。比如中國教師研修網(wǎng)遠程培訓、“五五普法渝州行”網(wǎng)上法律知識競賽、在彭水縣初三畢業(yè)班英語研討會上做經(jīng)驗交流發(fā)言、學校校本教研活動、積極撰寫教育教學論文和教育隨筆。其中《超大班額下英語課堂教學初探》分別獲縣級一等獎、市級二等獎;《愿做春風化絲雨,潛心潤物細無聲》獲縣級一等獎、《新課程背景下教師的學生觀》分別獲縣級一等獎、市級二等獎。

  三、可惱的遺憾

  新時期學生的思想工作,是教師面臨的一個巨大的挑戰(zhàn)。

  我覺得著學期最令人頭疼的事紀律問題。有些學生“油鹽不進”,而且自己不學,還極具帶動性,其中有優(yōu)生也被拖下水的情況,實在令人很痛心。我常感嘆:人要學壞,是那么容易;要學好,卻是那么艱難。正如一棵樹,至少十年才可以“樹”一棵,可是要砍倒,十幾分鐘足夠。

  課堂紀律太糟糕,影響的不僅是教師的情緒,跟重要的事影響了整體的學習效果。教師情緒這方面,我認為沒有什么大不了的,因為教師只要練成“充耳不聞、視而不見”的功夫就成。但是,正因為大多數(shù)學生好學上進,教師不得不控制自己的情緒,花費寶貴的課堂時間做大量的思想教育工作。

  我也有不止一次氣得無法繼續(xù)講課的經(jīng)歷。但是,走出教室,深吸一口氣,平息心情,繼續(xù)完成安排好的教學任務。所以,往往40分鐘的課,最多只能計劃35分鐘,否則就會因做思想工作而完不成計劃。

  對于“雙差生”的轉(zhuǎn)化,本人實在沒有太多的經(jīng)驗可談,失敗的教訓倒不少。我把觀察到的現(xiàn)象,寫成了一些文字,發(fā)表到各大網(wǎng)站論壇,結(jié)果還是沒有能夠得到真正解決問題的手段。

  我曾做過一個課堂調(diào)查,了解學生的思想動向。遺憾的是對這件事情的善后工作沒有做到圓滿,頭腦里多少有些懶惰的成分。

  不過,短短一年,和大多數(shù)學生培養(yǎng)起了深厚的師生情誼,離不了課堂上正面引導,在課堂教學過程中穿插思想、情感教育的內(nèi)容,更重要的事在課后、在空閑時間與學生多做溝通和交流。這也是今后的工作中需要重點加強的方面。

最新初三英語教師學期工作總結(jié)2

  本學期我擔任初三級(1)班、(2)班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。

  一、備好課,備好學生,上好課。

  教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學生易接受,這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況:

  一方面,農(nóng)村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們較難適應。另一方面,(1)班的同學比較沉靜,中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,而(2)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,雖然優(yōu)生比例大,但中等生也有一小部分,我備課時也注意到這點,因此教學效果比較理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的'。

  一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為使教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

  備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  二、激發(fā)學生學習興趣。

  英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

  三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。

  英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視?荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,特別是(4)班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

  經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向別人學習,爭取進步。

最新初三英語教師學期工作總結(jié)3

  本學期我擔任初一(135)班和初三(124)班的英語教學。由于剛剛調(diào)進本校,對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少,教學經(jīng)驗頗淺,教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,本人對教學工作不敢怠慢,虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過半個學期的努力,學到了很多教學經(jīng)驗,也取得了應有的成績,F(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結(jié),希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,使自己的教學工作更上一層樓。初中英語教師個人工作總結(jié)

  一、培養(yǎng)英語學習興趣

  要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚,樹立他們的自信心。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

  二、認真?zhèn)湔n、上課,注重教學反思

  (1)作為一名年輕教師,我的體會是,上好一堂課難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點,同時,備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學手段。

  (2)認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體,教師為主導,訓練為主線。在課堂上,特別注意調(diào)動學生的極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。在課堂上,根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的`問題,樹立學生的自信心,讓各層次的學生都得到提高。

  (3)本人堅持布置適量的作業(yè),使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每周布置聽寫任務,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)、聽寫。并針對學生的作業(yè)情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。

  (4)教學這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后,認真回想,進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,及時做改進。

  三、虛心請教其他教師

  教師的教學過程即是一個學習的過程。因此,在此過程中,一旦心中有疑,必會請教于同行。認真做到每月聽課兩節(jié),做好聽課記錄,取之所長,克服所短。并常常與其他教師交流,改進教學方法。

  總之,在本學期的英語教學中,我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少,但不足之處也很多。在以后的教學工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的教學方法和教學手段,激發(fā)學生的學習興趣和積極性,提高自己的教學質(zhì)量,做一位合格的人民教師!

最新初三英語教師學期工作總結(jié)4

  回顧這學年的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一學年的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這學年的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

  二、業(yè)務素質(zhì)方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所_用到課堂教學之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。課后堅持認真批改學生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的基礎(chǔ)。

  三、教育教學工作方面

  認真搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的.環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

  以上就是我在本學年的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績。

最新初三英語教師學期工作總結(jié)5

  本學期,本人擔任初三(1)、(2)班的英語教學工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個學期來,主要做了以下的工作:

  一、抓好學生的學習思想,提高學生的學習質(zhì)量

  1、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是后進生,關(guān)心他們的紀律和學習情況,鼓勵他們的學習。

  2、貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

  二、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作

  備課:課前認真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設(shè)計好教學方法。譬如:(1)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,相對(2)班有一定的中等生數(shù)量,但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(2)班的同學比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。因此,講得太深,就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。另外,為使教學生動,不沉悶,我還自己準備了大量的教具,或是請學生共同準備,使其達到了間接的預習效果。

  上課:每天都保持飽滿的精神,讓學生感受到一種自然氣氛,認真做好組織教學,盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動學生的學習積極性,設(shè)法令學生投入,不讓其分心,讓學生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得,學有所樂。

  作業(yè)和輔導:作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個別無心向?qū)W的學生,經(jīng)過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有較大的進步。

  考試:本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試,考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試,都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié),及時查漏補缺,從中改正教學方法,也讓學生調(diào)整學習方法,爭取更大的進步。

  三、模塊式教學

  在教學過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

  1、聽:平時放錄音,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練,還找一些專題訓練,進一步提高學生的聽力。此外,還鼓勵學生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片,或者多聽聽英文歌甚至學唱英文歌。

  2、說:充分利用早讀,按課程進度及課堂的需要,認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內(nèi)容,堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書,多說英語;課堂上,訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣;課后,分層次布置一定量的口語作業(yè),使其進行更有效的口語操練。

  3、讀:讀方面主要是提高學生的閱讀能力,先教會學生怎樣做這些題目,即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題,作為專門訓練。并建議及指導基礎(chǔ)較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。

  4、寫:作文教學主要傳授寫作方法,要求學生應寫真情實感的東西,強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記,以此夯實自己正確拼寫單詞,準確使用詞組、短語來造句表文的基本功,從而提高其綜合運用知識的能力。

  四、其他方面

  1、把握教學進度,合理安排時間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學法進度,順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的`工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進學生英語等各科的學習。

  2、認真輔導、組織學生參加了本學期學校舉行的英語競賽活動,并且取得了優(yōu)異成績。(在科普文閱讀競賽中,有1、2、3名〈共6名學生〉分別獲得一、二、三等獎;在英語演講比賽中,4名學生參賽,分別獲第1、2〈一等獎〉、3〈二等獎〉、7〈三等獎〉名。)

  3、為加強自身的業(yè)務水平,本人積極對各種教育理論進行學習,給自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平,以適應當前教育的形式,為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ),為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備。此外,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,上網(wǎng)查找資料,為教學服務等等。

  五、存在問題及解決措施:

  所教的班級中,有相當一部分的學生基礎(chǔ)較差,無心向?qū)W,書寫相當潦草,相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差,今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教,使他們改變學習態(tài)度,努力學習,力爭在下學期的學習中有較大的進步。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以,以后的教學中要加強這方面的訓練,在教學班里聘請部分同學當小老師,在分層教學的時間里,一對一的幫助學習困難的學生,讓他們輕松學,學出信心。

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