班主任會(huì)議發(fā)言稿15篇【推薦】
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?下面是小編精心整理的班主任會(huì)議發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
班主任會(huì)議發(fā)言稿1
尊敬的各位班主任:
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)新的第一次安全工作專(zhuān)題會(huì)議,目的是結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì)、新問(wèn)題,進(jìn)一步加強(qiáng)我校的學(xué)生安全工作,確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
“安全無(wú)小事”,“責(zé)任重于泰山”,“安全工作必須警鐘長(zhǎng)鳴”,一定要杜絕安全事故的發(fā)生;增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的觀(guān)念,養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣;提高學(xué)生的安全意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí),使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的安全和衛(wèi)生管理制度,從而為學(xué)生提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、、和諧、清潔的學(xué)習(xí)生活。
專(zhuān)家認(rèn)為,通過(guò)教育和預(yù)防,80%的中生意外傷害事故是可以避免的。安全第一,警鐘常鳴,希望我們每一位都要教育學(xué)生做到:
要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈管和插座,發(fā)現(xiàn)電器損壞后應(yīng)馬上向老師和學(xué)校,請(qǐng)專(zhuān)人修理;上下樓梯要右慢行,不許將手搭在他人肩上或背上,不許坐在樓梯扶手上往下滑,不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、玩具槍、游戲卡片等無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的`物品帶進(jìn)學(xué)校,上課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎,以免撞傷或摔傷;課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全,打掃衛(wèi)生時(shí)不要用衛(wèi)生工具玩打,注意安全,不在操場(chǎng)上互相仍沙子、小石頭;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜理智,不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
中午不提前到學(xué)校,(通報(bào)上周個(gè)別違紀(jì)情況),放學(xué)后按時(shí)回家。
大家在來(lái)回學(xué)校上必須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道的,須靠右邊行走;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,必須遵守信號(hào)的規(guī)定,沒(méi)有信號(hào)燈過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛;
同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),看清楚日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,防止誤食不衛(wèi)生食品等,造成食物中毒,同時(shí)注意不要暴飲暴食。
對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育非常重要,它關(guān)系到一代學(xué)生的健康成長(zhǎng)成材問(wèn)題,也關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的家庭幸福問(wèn)題!鞍踩谝弧,“學(xué)生安全高于一切”,要教育學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,讓安全意識(shí)深入到每一個(gè)學(xué)生的心里。要教育學(xué)生正確理解紀(jì)律、衛(wèi)生與一成才的關(guān)系,正確對(duì)待老師的批評(píng)教育,在紀(jì)律要求中成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì),每個(gè)學(xué)生應(yīng)該成為崇尚文明的典范,文明就是要從小事做起,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,文明的生活環(huán)境。
我的講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽(tīng)!
班主任會(huì)議發(fā)言稿2
大家好:
學(xué)校連日來(lái)舉行了兩個(gè)會(huì)議,一個(gè)是上周的青年教師會(huì),一個(gè)就是今天的班主任會(huì)。學(xué)校連續(xù)召集我們共商學(xué)校大事,那是目的明確,目光遠(yuǎn)大,運(yùn)籌帷幄,用心良苦啊!
我說(shuō)兩句吧。
班工作是學(xué)校管理重中之重,班級(jí)管理的好,是學(xué)生出成績(jī),學(xué)校出聲譽(yù)的保障。作為班主任的我,理應(yīng)為學(xué)校盡心盡力。我來(lái)學(xué)校并不久,但許多班主任的工作是有目共睹的,很多優(yōu)秀的班主任,是我學(xué)習(xí)的榜樣。我不敢在此班門(mén)弄斧。如果硬是要我提出一些看法和設(shè)想的話(huà),那我只能說(shuō),學(xué)校在顧及班主任的感受和待遇上,是有待提高的。我為我們學(xué)校的班主任的.無(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng),也為我們學(xué)校許多老師不愿擔(dān)任班主任而擔(dān)憂(yōu)。其實(shí),當(dāng)班主任是有樂(lè)趣的,我是愿意當(dāng)班主任的。那為什么大家又不想當(dāng)班主任呢。道理很簡(jiǎn)單,班主任辛苦、煩躁、多事、回報(bào)少、回報(bào)遲(可能要到退休時(shí),看有誰(shuí)記得你不——),如果還有學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)不理解的,還時(shí)不時(shí)要找你麻煩,多一事不如少一事,這樣誰(shuí)還愿意當(dāng)班主任呢。所以,學(xué)校要考慮到班主任的難處,首先要提高待遇。當(dāng)然,無(wú)私奉獻(xiàn)的肯定不少,但我們要看得起自己啊。你想,有哪個(gè)不送點(diǎn)煙酒能使領(lǐng)導(dǎo)替你辦事的?我看沒(méi)有。至少在今天沒(méi)有。憑什么就是我們老師講奉獻(xiàn)、班主任講奉獻(xiàn)呢?找菩薩保佑還得燒三根香!
今天我講這些,可能非常淺薄,可能玷污了優(yōu)秀班主任光輝形象。但現(xiàn)實(shí)如此,我們總得面對(duì)現(xiàn)實(shí)啊。從高度上講,這是有德有才的統(tǒng)治者對(duì)有德有才的賢士的禮遇啊。在我們學(xué)校,在座的各位領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)然是有德有才的統(tǒng)治者;在座的各位班主任,當(dāng)然堪稱(chēng)有德有才的賢士。≠t主遇賢士,太公遇文王啊!我們學(xué)校豈有不興旺之理?假若有一天,人人搶著去當(dāng)班主任而不愿去當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)的話(huà),那我們學(xué)校的管理肯定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階的。
反之,如果認(rèn)為當(dāng)不當(dāng)無(wú)所謂,甚至不當(dāng)還是一種解脫的話(huà),那樣的班工作是搞不好的。
我從中學(xué)來(lái)到小學(xué)就是一種解脫。這個(gè)我是深有體會(huì)的。
本人自感并非姜太公,但有幸識(shí)得像文王一樣的劉校長(zhǎng),這是我校之福,500多名師生之福!
至于該怎樣改善班主任的待遇呢,我想學(xué)校行政肯定會(huì)制定許多有效的制度,從福利,津貼,評(píng)優(yōu)晉級(jí),課時(shí)安排等方面給予考慮。人心所向,誰(shuí)不擁護(hù)!
謝謝大家!
班主任會(huì)議發(fā)言稿3
各位班主任:
下午好!本學(xué)期按照劉校長(zhǎng)的指示精神我們加強(qiáng)了年級(jí)組的管理,所以全校性的班主任會(huì)議少,大部分事情各年級(jí)晨會(huì)已經(jīng)處理,今天下午召集大家回來(lái)說(shuō)幾件事,希望年級(jí)組組長(zhǎng)跟聯(lián)系年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):
1.安全問(wèn)題學(xué)校運(yùn)行一年多來(lái),四中沒(méi)有發(fā)生大的安全事故,但并不意味著這一教育可以忽視,相反我們應(yīng)該加強(qiáng),將問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài),最近各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)放學(xué)及回家路上的安全比較擔(dān)心,請(qǐng)示校長(zhǎng),并經(jīng)研究我們出臺(tái)了汾陽(yáng)四中學(xué)生出入校門(mén)管理制度,要求我們的班主任把這一制度在班內(nèi)宣讀,并結(jié)合交通、食品、人生傷害開(kāi)展一次安全教育。正好符合我們這次的班會(huì)課件大賽的要求,希望大家積極準(zhǔn)備,狠抓落實(shí)。
2.上操問(wèn)題我們的兩操?gòu)纳蟼(gè)學(xué)期比賽后一直比較正規(guī),但最近我們卻發(fā)現(xiàn)跑操的隊(duì)伍比較混亂,各班整隊(duì)沒(méi)有規(guī)則,體育委員沒(méi)有盡到相應(yīng)的職責(zé),班主任到位情況比較好,但參與管理、參與跑步的不太多,(高一做的不錯(cuò)),兩操體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌,集體榮譽(yù)觀(guān)念,但它是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程,需要我們不斷地、經(jīng)常地嘮叨,不可能開(kāi)學(xué)強(qiáng)調(diào)后,到現(xiàn)在一直好,跟學(xué)習(xí)的遺忘規(guī)律一樣,隔一段發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后我們就需要強(qiáng)調(diào),好的班級(jí)不僅是班主任的作法多,關(guān)鍵是能夠落實(shí)班規(guī),很簡(jiǎn)單的一件事,但要堅(jiān)持確實(shí)不容易。上周五課間操我們對(duì)無(wú)故不跑操的學(xué)生作了統(tǒng)計(jì),在這個(gè)過(guò)程,學(xué)生自由散漫,歪頭
3.請(qǐng)假本周第七節(jié)課學(xué)生到位很差,5:00后來(lái)的學(xué)生我作了統(tǒng)計(jì),已經(jīng)發(fā)到各年級(jí),各年級(jí)落實(shí)一下原因,對(duì)無(wú)特殊理由請(qǐng)假或沒(méi)有請(qǐng)假的,給予批評(píng)教育和勞動(dòng)教育,比如拖地,籃球場(chǎng)旁邊的雜草。周日到校和請(qǐng)假本周到校情況較差,個(gè)別班級(jí)甚至缺人達(dá)27人,本周第七節(jié)課學(xué)生到位很差,5:00后來(lái)的.學(xué)生我作了統(tǒng)計(jì),已經(jīng)發(fā)到各年級(jí),各年級(jí)落實(shí)一下原因,對(duì)無(wú)特殊理由請(qǐng)假或沒(méi)有請(qǐng)假的,給予批評(píng)教育和勞動(dòng)教育,比如拖地,籃球場(chǎng)旁邊的雜草。周日遲到跟提前下課是一個(gè)道理,說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn),敗壞四中聲譽(yù),我們辛辛苦苦打造的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),完全不夠揮霍,更經(jīng)不起折騰。下周將嚴(yán)查這件事情,坐不上公交的提前走,有事的協(xié)調(diào)到周六下午辦,不要找客觀(guān)理由,我們的老師提前強(qiáng)調(diào),非人命關(guān)天的事不要來(lái)電話(huà)請(qǐng)假,學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí),不能形成什么事都比學(xué)習(xí)重要的氛圍。個(gè)別學(xué)生離家早,網(wǎng)吧坐,找人刷卡,這種行為一點(diǎn)嚴(yán)肅處理,請(qǐng)年級(jí)拿出具體意見(jiàn)。另外,最近門(mén)衛(wèi)那里收到的假條顏色不對(duì),希望我們的班主任如果沒(méi)有假條,請(qǐng)盡快去政教處領(lǐng)取,任何一個(gè)學(xué)校只有形成規(guī)矩,才能走的長(zhǎng)遠(yuǎn),形成特色,但這個(gè)規(guī)矩的改變和形成過(guò)程,是需要大家堅(jiān)持的。
4.課間時(shí)間樓道內(nèi)沒(méi)有規(guī)則,嬉戲打鬧者大有人在,課間間隙男女密切交流者很多,非同班同學(xué)勾肩搭背不在少數(shù),課間活動(dòng)是為了讓眼、腦休息一下,以便下節(jié)課更高效地學(xué)習(xí),但現(xiàn)在課間成了學(xué)生的主要,而上課成了胡想連篇,遨游睡夢(mèng)的時(shí)間,一定要關(guān)注學(xué)習(xí)卷怠,多做這方面的引導(dǎo)。
5.宿舍管理班主任是家長(zhǎng),對(duì)這個(gè)家的任何事情都必須關(guān)注,尤其是學(xué)生生活的地方宿舍,查宿舍不是在管理室簽上自己的名字和一溜無(wú),宿舍不需要每天去,但需要不定期去,去了不是看,是要解決問(wèn)題,衛(wèi)生狀況如何,床位是否動(dòng)過(guò),門(mén)口的垃圾包含什么內(nèi)容,洗手間的下水是否通暢,不通的原因是什么,垃圾桶內(nèi)大多數(shù)垃圾反應(yīng)的問(wèn)題,管理員每日送達(dá)的情況表說(shuō)明的問(wèn)題,每一個(gè)小點(diǎn)的背后都有一段故事,都是我們行為規(guī)范和養(yǎng)成教育的良好案例,一個(gè)出色領(lǐng)導(dǎo)的工作,不僅是到位,而是長(zhǎng)期管理工作中,你的細(xì)致入微的洞察力和敏捷的反應(yīng)力還有持之以恒的精神的疊加,方法我們都不缺,一節(jié)課一個(gè)月的教育也很簡(jiǎn)單,但形成一種習(xí)慣,一種規(guī)范需要的是我們堅(jiān)持不懈地去重復(fù)在自己來(lái)看素然無(wú)味的一種說(shuō)教,作到這點(diǎn)真的不容易,靡不有初,鮮克有終,古人富有哲理的話(huà)語(yǔ)讓人不得不為之吶喊。當(dāng)出現(xiàn)職業(yè)倦怠時(shí)想一想當(dāng)初的夢(mèng)想,當(dāng)你拼命工作確陷入孤獨(dú)和閑話(huà)中,變得消極沮喪時(shí),告訴自己喜歡自己的命運(yùn),堅(jiān)持不懈,當(dāng)你真正理解這句話(huà)時(shí),命運(yùn)已經(jīng)改變。
6.理解什么事是份內(nèi)的事,很多事其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們?nèi)ミ^(guò)問(wèn),學(xué)生就會(huì)注意,注意就會(huì)形成良好的習(xí)慣,形成習(xí)慣我們就省心,所以多歸納,多反思,多總結(jié),讓工作逐步走上軌道。
希望大家一如既往地支持學(xué)校工作,把自己的前途與學(xué)校綁在一起,認(rèn)真、辛苦、負(fù)責(zé),做好每一件小事。
班主任會(huì)議發(fā)言稿4
各位老師:
辛苦了!
開(kāi)學(xué)至今,通過(guò)大家的齊心協(xié)力,學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)展正常,日常行為規(guī)范、衛(wèi)生保潔、午讀紀(jì)律等各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,尤其是校園衛(wèi)生有了較大的改觀(guān),這與大家的辛勤付出是分不開(kāi)的,謝謝大家!
在看到進(jìn)步的同時(shí),也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們的不足,我們提倡的竭力養(yǎng)成愛(ài)美習(xí)慣收效不大,每月一事和締造完美教室、完美宿舍活動(dòng)仍是停留在形式上,學(xué)生的常規(guī)管理還沒(méi)找到合適的切入點(diǎn),更多依靠的是懲戒手段,遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到學(xué)生自我管理的層次,這些都需要我們付出更大的努力。
一、關(guān)注校園安全問(wèn)題
安全是學(xué)校的最大壓力,近期網(wǎng)絡(luò)熱傳很多師生沖突的視頻,老師儼然成了高危職業(yè)。面對(duì)這些熱議,我們要有理性思維,中國(guó)這么大,學(xué)生群體這么多人,發(fā)生一些事是正常的,以前有、現(xiàn)在有、將來(lái)也一定會(huì)有,只是因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了,信息流通很快,尤其是負(fù)面消息傳播的更快,所以感覺(jué)此類(lèi)事件特別多。產(chǎn)生這些事件的原因是多方面的,學(xué)生——獨(dú)生子女、留守兒童、嬌生慣養(yǎng)、自尊心特別強(qiáng)、情感冷漠;學(xué)!逃韧诮虒W(xué),教學(xué)等同于考試,教育等同于成績(jī);家長(zhǎng)——如何當(dāng)父母沒(méi)培訓(xùn),不懂的管教子女;老師——社會(huì)地位低,素質(zhì)參差不齊;社會(huì)環(huán)境——功利性強(qiáng),信息高度發(fā)達(dá)。在這種情況下,我們要有更強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),要依法執(zhí)教,不觸底線(xiàn)、紅線(xiàn);還要更講究教育的藝術(shù)性,人人都有攝像頭和錄音機(jī)的信息化時(shí)代,更要注意公眾言行的嚴(yán)謹(jǐn)性。可當(dāng)眾表?yè)P(yáng)學(xué)生,但盡量不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生,對(duì)特殊生既不能不管(楊不管現(xiàn)象),又不能亂管,更不能體罰或變相體罰學(xué)生。當(dāng)然,事務(wù)都是兩面的,我們?cè)谔幚磉`紀(jì)學(xué)生時(shí),盡量在攝像頭下進(jìn)行,有必要時(shí),也可以收集一些錄音、錄像等佐證材料,這也是種自我保護(hù)需要。
作為一個(gè)稱(chēng)職的班主任,平時(shí)要盡量深入學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),特別要留意同學(xué)關(guān)系緊張的個(gè)別群體,有苗頭就要及時(shí)處理。據(jù)心理咨詢(xún)室反映,高中三個(gè)年段都有女生因同學(xué)關(guān)系沒(méi)處理好尋求心理咨詢(xún)幫助,個(gè)別甚至流露出想輕生的不良念頭,要引起我們注意。安全問(wèn)題實(shí)行責(zé)任倒查制度,規(guī)范是保護(hù)自己的最有效方式。值日準(zhǔn)時(shí)到崗,各級(jí)的安全會(huì)議常開(kāi),各種安全隱患常查,都可以降低安全風(fēng)險(xiǎn)。比如嚴(yán)禁帶管制刀具入校園,學(xué)生帶刀具不是一定會(huì)有傷害事件,但帶在身上就會(huì)成隱患,公安機(jī)關(guān)通報(bào)的多起意外傷害事件都與此有關(guān),政教處、保衛(wèi)科要以常開(kāi)展排查活動(dòng),各班主任也要有相應(yīng)的班會(huì)課教案。其它的安全宣傳如交通安全、防溺水、心理、夏季防蛇教育也都一樣要規(guī)范。把好考勤關(guān)是降低安全隱患的關(guān)鍵,晚自習(xí)考勤和保衛(wèi)科的夜間點(diǎn)名巡查制度一定不能馬虎。所有的安全檢查記錄、請(qǐng)假條、請(qǐng)假的短信、保衛(wèi)科的值班日志和班務(wù)日志都要保留,需要存檔的就規(guī)范存檔(女生案件追查、政審回查)。需要強(qiáng)調(diào)的'是,長(zhǎng)期請(qǐng)假學(xué)生的管理特別容易被忽略,安全責(zé)任追究時(shí)不會(huì)因?yàn)樗?qǐng)假了就與我們無(wú)關(guān),所以平時(shí)都要主動(dòng)與其聯(lián)系并記錄在案。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,規(guī)范化管理體現(xiàn)了一個(gè)班、一所學(xué)校的管理水平。常規(guī)管理的成效如何更多體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,班班通控制、電燈管理、教室桌椅擺放,班級(jí)走廊的衛(wèi)生,學(xué)生的儀容儀表,這些在我們的眼皮底下的常規(guī)工作,更能反映出一個(gè)班級(jí)的管理水平。以跑操和升旗集會(huì)為例,跑操時(shí),有的班主任任由女生長(zhǎng)發(fā)飄飄也不聞不問(wèn),集會(huì)時(shí)班主任就站在隊(duì)伍前面對(duì)學(xué)生講話(huà)聽(tīng)之任之,有的甚至還和學(xué)生開(kāi)玩笑。另外,最近個(gè)別男女生交往呈現(xiàn)出不良勢(shì)頭,個(gè)別學(xué)生甚至放肆到敢在班級(jí)當(dāng)眾親熱,這個(gè)風(fēng)一定要堅(jiān)決剎住,否則會(huì)像傳染病一樣迅速漫延,請(qǐng)班主任動(dòng)些腦筋,至少要讓他們不敢再這么名目張膽。
特別強(qiáng)調(diào),不論是初三還是高三,只要是在校生,都要嚴(yán)格落實(shí)常規(guī),不能有任何特殊,個(gè)別班主任認(rèn)為畢業(yè)生要以學(xué)業(yè)為重,學(xué)校布置的任務(wù)或規(guī)定可以放松些,這個(gè)邏輯并不合理,落實(shí)常規(guī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不會(huì)有任何影響,一旦老師在學(xué)生面前流露出這個(gè)念頭,那離管不動(dòng)學(xué)生的日子就不遠(yuǎn)了。
三、組織好第四屆班主任節(jié)活動(dòng)
本屆班主任節(jié)的活動(dòng)主題是:“仁愛(ài)友善成長(zhǎng)”,目的是要把它提升為師生一起的慶典,倡導(dǎo)師生共同參與活動(dòng),希望班主任們提早布置。只要組織得當(dāng),“班主任工作體驗(yàn)月”、“班級(jí)年度之星”評(píng)選、特色班級(jí)評(píng)選這些活動(dòng)對(duì)提升班級(jí)凝聚力,融洽師生感情會(huì)很有意義。前幾屆活動(dòng)都出現(xiàn)兩個(gè)極端,要么是老師包辦過(guò)多,學(xué)生缺乏自主;要么是老師關(guān)注過(guò)少,有的班級(jí)參賽的主題班會(huì)甚至脫離了主題,希望本屆活動(dòng)能有所改觀(guān)。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“教育,就是當(dāng)一個(gè)人把學(xué)校所學(xué)的知識(shí)全忘掉時(shí),所剩下的東西!蹦敲,哪些東西會(huì)忘記?那些通過(guò)機(jī)械訓(xùn)練、強(qiáng)化鞏固,反復(fù)抓、專(zhuān)反復(fù)的知識(shí)點(diǎn),海量的試題,解題方法和秘訣寶典,這些東西學(xué)生一出校門(mén),就會(huì)遺忘到九霄云外,不會(huì)遺忘的是善良,是好奇心,是健康的心態(tài),是寬容、不偏激的心理,是悲憫的情懷,是遠(yuǎn)大的志向,是勝不驕、敗不餒的風(fēng)度,是眼光,是情懷,是同情心,是一種道德人格……如何讓我們所教的學(xué)生在離開(kāi)校園時(shí),多剩下點(diǎn)對(duì)其一生發(fā)展有益的東西,值的我們每位教育工作者進(jìn)行思考!
班主任會(huì)議發(fā)言稿5
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我是第1次當(dāng)1年級(jí)班主任,當(dāng)初我剛接班的時(shí)候。1方面感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,能給我1個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),另外一方面也感到壓力,壓力主要在于怕自己的經(jīng)驗(yàn)不夠耽誤了孩子的成長(zhǎng)。
我深知我肩負(fù)的責(zé)任,明白1年級(jí)時(shí)學(xué)生求學(xué)生活中的1個(gè)重要階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣行動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育,都是在1年級(jí)奠定基礎(chǔ)。
下面我將主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和工作總結(jié)。
1、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從坐姿、我比的姿式、課堂發(fā)言、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、愛(ài)惜公物。
2、注意語(yǔ)言鼓勵(lì)和物資嘉獎(jiǎng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),嘉獎(jiǎng)貼貼紙等。
3、以表?yè)P(yáng)學(xué)生為主,批評(píng)為輔。常常語(yǔ)言表?yè)P(yáng)學(xué)生,成心識(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)。
4、多關(guān)心問(wèn)題學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不能放棄任何1個(gè)學(xué)生。
5、做好家長(zhǎng)的溝通工作,良好的`家校關(guān)系的建立事靠我們班主任,我們應(yīng)當(dāng)多跟家長(zhǎng)聯(lián)系,反應(yīng)學(xué)生情況。
作為1年級(jí)班主任,我總結(jié)了要做到“3勤”嘴勤、腿勤、手勤,要有“3心”即留意視察、用心揣摩、耐心引導(dǎo)。以后我將多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)摸索1套自己的工作方法,構(gòu)成自己的班主任工作特點(diǎn),踏踏實(shí)實(shí)把班主任工作做好。
班主任會(huì)議發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
高一十班是新學(xué)期的實(shí)驗(yàn)班,學(xué)校讓我擔(dān)任這個(gè)班的班主任,是對(duì)我的信任,也是對(duì)我的考驗(yàn)。我自接手以來(lái),就暗下決心:一定全力以赴,把班級(jí)管理好,把課改良行到底,把孩子們培養(yǎng)成人、成才。下面我簡(jiǎn)單介紹一下開(kāi)學(xué)以來(lái)高一十班的具體情況,請(qǐng)批判指正。
本班學(xué)生57人,其中男生25人,有4人住男生313寢室;女生32人,有6人住女生416和417寢室。學(xué)生中有27人來(lái)自一實(shí)中,10人來(lái)自二實(shí)中,206人來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。這些學(xué)生成績(jī)較差,活潑好動(dòng),自制能力不強(qiáng),厭學(xué)情緒嚴(yán)峻;同時(shí),大多數(shù)學(xué)生家庭條件較好,其父母有溺愛(ài)傾向。以上因素加大了管理難度,剛開(kāi)始入班時(shí),正課難進(jìn)行,自習(xí)上不成,課間十分鐘大聲喧嘩追逐打鬧,一片混亂。
在李校長(zhǎng)和級(jí)部主任的嚴(yán)格要求和熱心關(guān)心下,經(jīng)過(guò)我和任課老師的共同努力,歷時(shí)一個(gè)多月的過(guò)渡期,班內(nèi)才總算趨向穩(wěn)定、走向正軌。然而,班里的學(xué)習(xí)氣氛不濃厚,學(xué)生學(xué)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有壓倒貪玩兒和厭學(xué)的風(fēng)氣,今后的`工作任務(wù)依舊艱巨,工作難度依舊很大。
面對(duì)這些困難,我失望過(guò)、彷徨過(guò),但是一直沒(méi)有放棄過(guò)。雖然這些孩子身上有這樣那樣的問(wèn)題,雖然他們一而再再而三地犯錯(cuò)誤,但是我堅(jiān)信,他們身上還一定有我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),只要我們深刻地挖掘他們犯錯(cuò)誤的原因,關(guān)心他們改正不良習(xí)慣,他們一樣可以成為遵守紀(jì)律的好孩子。每當(dāng)某些學(xué)生屢次犯錯(cuò)、屢教不改、我就要對(duì)他失去信心時(shí),我就一遍遍地追問(wèn)我自己:假如他就是我的孩子,我能不管不問(wèn)嗎?我能放任自流嗎?
這次考試后,我讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)了考后總結(jié)反思,讓他們自己找找成績(jī)不好的原因,我批閱之后,又逐一找他們談心談話(huà),表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正缺乏,既批判又鼓舞,F(xiàn)在,一局部學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭大有改觀(guān),一局部學(xué)生還給我立了軍令狀,決心改掉毛病或是進(jìn)步多少名次。
此外,我最近已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施“邀請(qǐng)家長(zhǎng)不定期來(lái)訪(fǎng)”制度。就是不定期不定次數(shù)地有針對(duì)性邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校了解情況。讓他們來(lái)看上課情況,看自習(xí)情況,看課間情況,從而讓他們及時(shí)了解孩子在校的情況,便于在家監(jiān)督管理。同時(shí),這項(xiàng)制度也給學(xué)生施加了一定的壓力,有助于自律。
有人說(shuō),教育的本質(zhì)在于喚醒人的靈魂。我自己覺(jué)得,假如我們的教育(尤其是批判)不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心,他的靈魂不醒,我們的教育就一定是蒼白無(wú)力的、是徒勞的,也是失敗的。對(duì)差生的教育,根底是愛(ài)心,關(guān)鍵是信心,不能沒(méi)有耐心,再加上決心,考驗(yàn)的是恒心。這是我工作中不成熟的一點(diǎn)感悟,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們不吝斧正!
班主任會(huì)議發(fā)言稿7
尊敬的各位班主任:
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)新學(xué)年的第一次安全工作專(zhuān)題會(huì)議,目的是結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì)、新問(wèn)題,進(jìn)一步加強(qiáng)我校的學(xué)生安全工作,確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
安全無(wú)小事,責(zé)任重于泰山,安全工作必須警鐘長(zhǎng)鳴,一定要杜絕安全事故的發(fā)生;增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的觀(guān)念,養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好慣;提高學(xué)生的安全意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí),使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的安全管理制度和衛(wèi)生管理制度,從而為學(xué)生提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、和諧、清潔的研究生活環(huán)境。
有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,經(jīng)由過(guò)程教育和預(yù)防,80%的中小學(xué)生不測(cè)傷害事故是可以避免的。安全第一,警鐘常鳴,希望我們每位老師都要教育學(xué)生做到:
1、要注意課堂安全。要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈管和插座,發(fā)覺(jué)電器損壞后應(yīng)馬上向老師和學(xué)校敷陳,請(qǐng)專(zhuān)人修繕;上下樓梯要右慢行,不許將手搭在他人肩上或背上,不許坐在樓梯扶手上往下滑,禁絕在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、游戲卡片等無(wú)關(guān)研究的物品帶進(jìn)學(xué)校,2、要注意舉動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備舉動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩;課余時(shí)間舉動(dòng)要注意安全,打掃衛(wèi)生時(shí)不要用衛(wèi)生工具玩打,注意勞動(dòng)安全,不在操場(chǎng)上互相仍沙子、小石頭;在同學(xué)間碰到矛盾時(shí),肯定要冷靜理智,不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
3、要遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。中午不提前到學(xué)校,(通報(bào)上周個(gè)別違紀(jì)情況),放學(xué)后按時(shí)回家。
4、要注意交通安全。大家在來(lái)回學(xué)校路上必須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道的,須靠右邊行走;通過(guò)有交通信號(hào)控制的.人行橫道,必須遵守信號(hào)的規(guī)定,沒(méi)有信號(hào)燈過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛;
5、要注意飲食安全。同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)食物時(shí),看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址,不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食物;不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,防止誤食不衛(wèi)生食物等,造成食物中毒,同時(shí)注意不要暴飲暴食。
對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育非常重要,它關(guān)系到一代青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)成材問(wèn)題,也關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的家庭幸福問(wèn)題。安全第一,學(xué)生安全高于一切,要教育學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想,讓安全意識(shí)深入到每一個(gè)學(xué)生的心里。要教育學(xué)生正確理解紀(jì)律、衛(wèi)生與一個(gè)人成才的關(guān)系,正確對(duì)待老師的批評(píng)教育,在紀(jì)律要求中成長(zhǎng)為參天大樹(shù),F(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì),每個(gè)學(xué)生應(yīng)該成為崇尚文明的典范,文明就是要從小事做起,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),形成良好的研究氣氛,文明的生活環(huán)境。
班主任會(huì)議發(fā)言稿8
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)六班班主任,一個(gè)多月來(lái),盡管難度大,盡管感覺(jué)很累,我還是努力做得更好,高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,要求自己,有一些體會(huì)和感受總結(jié)如下:
一、德育為首,這是我從事多年班主任工作以來(lái)一直非常重視的一項(xiàng)工作。尤其是初中生正是人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)開(kāi)始形成的關(guān)鍵時(shí)期,正確的,健康的,積極的,科學(xué)的價(jià)值觀(guān)是否形成直接影響著孩子的將來(lái),甚至是孩子的一生。在我們班,有許多學(xué)生許多行為表現(xiàn)出他們思想境界低,道德水準(zhǔn)差,有的學(xué)生滿(mǎn)口臟話(huà),損毀公物,丟失衛(wèi)生工具,打架,拿別人的衣服擦桌子,晚上休息時(shí)說(shuō)笑打鬧,把座次表上自己的名字摳去等等,這些行為讓我震驚,但又不能逃避,還得面對(duì)現(xiàn)實(shí),積極教育,引導(dǎo)。為此我做了幾點(diǎn)工作。
1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),制定班級(jí)公約、班訊、班規(guī),學(xué)習(xí)中學(xué)生守則,讓學(xué)生知道什么該做,什么不應(yīng)該做,不應(yīng)該做了如果你做了會(huì)有什后果。
2.以“兒不嫌母丑,狗不嫌家貧”俗語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校愛(ài)班教育。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,放假時(shí)布置感恩作業(yè)。
4.從衛(wèi)生,紀(jì)律,學(xué)習(xí),一言一行上,抓養(yǎng)成教育。
5.讓學(xué)生樹(shù)立四種觀(guān)念:
責(zé)任觀(guān)念——國(guó)家興亡,我的責(zé)任,班級(jí)榮辱,責(zé)任在我。
愛(ài)校愛(ài)班——學(xué)校、班集體就像一個(gè)家庭,全體同學(xué)和老師都是家庭的一份子,都要共同維護(hù)家庭的形象和利益,家榮我榮,家衰我恥。
競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念——在德智體美勞等各方面營(yíng)造比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍,人人奮勇,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。
方法觀(guān)念——搞衛(wèi)生要講究方法,合理分工,統(tǒng)籌安排,學(xué)習(xí)上要講究方法,提高效率,無(wú)論做什么,做前先要考慮怎么做,用什么方法最快最好。
這些觀(guān)念在學(xué)生的腦海里扎根了,他們的行為也就規(guī)范了,管理起來(lái)自然就得心應(yīng)手了。
二、教育要有走足夠的耐心。
這個(gè)時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)是興奮、激動(dòng)、坐不住、上課注意力不集中、自習(xí)課說(shuō)話(huà)、丟三拉四等等,針對(duì)這種情況,班主任老師的管理技巧可能發(fā)揮不了很大的
作用,我們能做的就是用上時(shí)間,手把手的教會(huì)他們各種事情,小到如何整理衛(wèi)生、如何疊被子,自習(xí)課怎么上,孩子畢竟是孩子,你告訴他們什么時(shí)候該做什么事,他們當(dāng)時(shí)肯定答應(yīng)的好好的,但往往不一定做到,不是他們故意不去做,而是有可能忘了,這是這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),這就需要我們要有足夠的耐心,給他們改正錯(cuò)誤的時(shí)間。
三、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
種,一路歡歌笑語(yǔ),多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出。而今,是我們?cè)撌斋@的一年了,作為班主任,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶初中生活的時(shí)候,是快樂(lè)的,是幸福的,是沒(méi)有遺憾的,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)! 我想在這方面,在座的各位家長(zhǎng)和我應(yīng)該是一樣的'。那么作為初三學(xué)子,作為初三孩子的家長(zhǎng)們,我們?cè)撛鯓佑用鎸?duì)呢,下面我想先和家長(zhǎng)談?wù)勛约旱拇譁\看法。
對(duì)于家長(zhǎng):
第一、家庭氛圍對(duì)孩子影響很大,不要孩子剛上初三,全家就進(jìn)入緊張狀態(tài),這樣很容易給孩子造成緊張氛圍。其實(shí)孩子升上初三,自己本身思想壓力就大,若是全家都處于緊張的備戰(zhàn)狀態(tài),孩子無(wú)疑更是覺(jué)得壓抑,這樣反倒對(duì)孩子不利。家長(zhǎng)應(yīng)該在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期更要為孩子營(yíng)造一種溫馨、寬松的家庭氛圍。
第二、初三的孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)自然會(huì)加重,每天要應(yīng)付各科老師布置的作業(yè),可能到了晚上十一二點(diǎn)還在挑燈夜讀,家長(zhǎng)可以心疼孩子,但請(qǐng)把你的心疼放在心里,家長(zhǎng)此時(shí)要做的不是埋怨孩子負(fù)擔(dān)太重,而是要鼓勵(lì)孩子克服怕苦怕累思想,更是要幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃要切實(shí),力所能及,要找出弱科弱項(xiàng),對(duì)學(xué)習(xí)弱科弱項(xiàng)多用點(diǎn)時(shí)間,早點(diǎn)補(bǔ)上。
第三、學(xué)習(xí)知識(shí)是個(gè)慢慢積累、順序漸進(jìn)的過(guò)程。初一初二兩年時(shí)間里孩子掌握的知識(shí)水平和能力已成定局,大多數(shù)孩子不可能依靠初三這一年就能“一步登天”,所以家長(zhǎng)不要給孩子定下不切實(shí)際的目標(biāo),給孩子造成不必要的心理壓力。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,最好的要求是在初一開(kāi)始就告訴孩子:“要盡到最大努力!”
第四、初三這一年,我真心希望家長(zhǎng)多陪陪孩子。不要過(guò)度關(guān)注,不要放任不管,我知道有的家長(zhǎng)孩子初三了,仍然晚上出去玩,對(duì)孩子不管不問(wèn)。對(duì)于自覺(jué)的孩子也沒(méi)什么,他們知道自己要什么,知道怎么做。但對(duì)于自控力不強(qiáng)的孩子,他們一有機(jī)會(huì)就會(huì)偷懶,作業(yè)拖拖拉拉;偶爾看下電視;有的甚至控制不了上網(wǎng)打游戲的誘惑。這樣既浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,也有的因?yàn)橥砩纤X(jué)太晚,嚴(yán)重影響第二天聽(tīng)課的效率。你不用坐在孩子書(shū)桌旁緊盯著孩子,你只要在家就行。
家長(zhǎng)、老師都是外因,學(xué)習(xí)還是我們學(xué)生自己的事,學(xué)生自己會(huì)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,下面我也很想對(duì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)我的看法。
對(duì)于學(xué)生:
我一直信奉一句話(huà):“態(tài)度決定一切”。人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)!這是一個(gè)挑戰(zhàn),更是一個(gè)機(jī)會(huì),此時(shí)就是我們?yōu)榱俗约旱睦硐耄瑸榱俗约旱奈磥?lái)最好也是最有效的拼搏時(shí)間了,這時(shí)應(yīng)該說(shuō)是最能把握自己命運(yùn)的時(shí)候了。柳青說(shuō)過(guò):人生的路很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵緊要處就那么幾步。是的,人的一生沒(méi)有多少機(jī)會(huì)是由自己能夠完全把握住命運(yùn)的,現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō),是沒(méi)有任何外界干擾的單純時(shí)刻,所以我們就應(yīng)該拿我們自己的努力為自己打拼。我們應(yīng)該心無(wú)雜念,任何事情在這個(gè)時(shí)候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中考重要,我們心里要明白,而且堅(jiān)守這個(gè)信念,我們就能自覺(jué)地努力。那么初三,我們應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度呢?
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
1.熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度
美國(guó)著名成功教育家卡耐基說(shuō):“只要你想成功,你就一定能成功!睂(duì)于中學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),道理是一樣的。這是因?yàn)檎嬲雽W(xué)習(xí)的人,他會(huì)深深?lèi)?ài)上自己所學(xué)的課程,他會(huì)經(jīng)常地想怎么去學(xué),更會(huì)認(rèn)真地去落實(shí),在落實(shí)過(guò)程中還會(huì)不斷地調(diào)整,一步一步走向中考成功的彼岸。
2.胸有目標(biāo)的態(tài)度:
很多學(xué)生學(xué)習(xí)“忽冷忽熱”,熱不過(guò)三天,遇到稍微大一點(diǎn)兒的挫折就敗下陣來(lái),其主要原因就是缺乏目標(biāo)意識(shí)。目標(biāo)確定以后,為了追求心中的目標(biāo),有些時(shí)候,人的潛力真是無(wú)限的,你只要想去做就沒(méi)有做不到的。要想獲得成功,最忌諱的就是沒(méi)有目標(biāo),終日無(wú)所事事,就像一葉無(wú)人駕駛的小舟,漫無(wú)目標(biāo)地隨風(fēng)漂蕩。每個(gè)人的目標(biāo)只能靠自己選擇,任何人都不能代替。
3.勤奮刻苦,堅(jiān)持不懈的態(tài)度
有了目標(biāo),還需要付出,需要勤奮,需要不怕吃苦的精神。勇于拼搏,就一定會(huì)成功。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功,也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的失敗,遇到挫折應(yīng)該冷靜分析,尋找失敗的原因,不懈怠,繼續(xù)努力。
除了需要有以上的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們還需要正確的學(xué)習(xí)方法,古語(yǔ)說(shuō)得好:磨刀不誤砍柴工。意思是說(shuō),方法對(duì)頭,做事事半功倍,方法不對(duì),辦事事倍功半。讀書(shū),就像做事,也要講究方法,只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,才能提高自己的學(xué)習(xí)效率。我例舉一二供大家參考
二、學(xué)習(xí)方法
1.在學(xué)習(xí)中一定要把握細(xì)、全、透這幾個(gè)字眼,對(duì)于每一科目的知識(shí)點(diǎn)、題型、答題要領(lǐng)等,不能稀里糊涂,要真正落實(shí)到位。對(duì)似是而非的東西一定要搞出個(gè)清清楚楚、明明白白,不留有知識(shí)的漏洞。
2. 認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。
對(duì)剛剛結(jié)束的考試,應(yīng)該冷靜地回顧小結(jié)一下,有的科你考好了,經(jīng)驗(yàn)是什么,有的科目考砸了,教訓(xùn)有哪些,要從學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,時(shí)間分配、速度快慢、用心程度、師生配合等方面進(jìn)行反思,并把它寫(xiě)成書(shū)面文字,從中歸納出基本經(jīng)驗(yàn),用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)寫(xiě)成小紙條貼在文具盒或顯眼的地方,時(shí)常提醒自己。當(dāng)然,在小結(jié)中一定要多找出讓自己有信心的成功記錄,千萬(wàn)別盡寫(xiě)傷感的東西,以至成為科學(xué)家所稱(chēng)“自我設(shè)限”,扼殺自己的潛能。
3.錯(cuò)題整理,及時(shí)訂正的習(xí)慣
每一次的考試后大家錯(cuò)的題,更是我們應(yīng)該特別重視的,在學(xué)習(xí)中、考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題正是中考的重中之重,因此應(yīng)該注重反思跟進(jìn)。千萬(wàn)不能像有的同學(xué)那樣,只注重分?jǐn)?shù),而不管到底因?yàn)槭裁村e(cuò)的題,那樣只
會(huì)在下一次犯同樣的錯(cuò)誤。我們常說(shuō):聰明的人不會(huì)被同一塊石頭拌到兩次。
我們有的同學(xué)就是一個(gè)訂正還要老師反復(fù)催要,殊不知,你這里錯(cuò)了,說(shuō)明你還沒(méi)掌握,這些應(yīng)該是不等老師要,自己應(yīng)該自覺(jué)把自己錯(cuò)的整理出來(lái),課余或回家自己再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)徹底掌握,這樣你才能進(jìn)步。不愿整理、不愿訂正,不懂的越積越多,又談何進(jìn)步呢
4.把課本讀到爛熟的程度。
現(xiàn)在中考的題目,一般來(lái)說(shuō)是“題在課外,理在課內(nèi)”,而且難易度都把握在8:1:1之內(nèi),換句話(huà)說(shuō),只要課本熟悉了,要考好就不難了。但是,在現(xiàn)實(shí)中,我們有的同學(xué)只要老師布置的作業(yè)做完后,就覺(jué)得無(wú)事可做了,不去看書(shū)或很少看書(shū),有的還一心想著玩電腦。因此,我希望同學(xué)們一定從作業(yè)堆里走出來(lái),強(qiáng)迫自己找些時(shí)間,仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地把書(shū)看它三遍甚至更多遍,不但要讀而且一定要讀到爛熟的程度。千萬(wàn)不能只要作業(yè),不要課本,只會(huì)考試,不會(huì)自學(xué),這是舍本逐末、丟芝麻撿西瓜做法,這種成本高效率低的路子一定要改過(guò)來(lái)。
5.主動(dòng)問(wèn)老師
學(xué)生主動(dòng)找任課老師探討自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高將會(huì)有很大的幫助。想成功的學(xué)生會(huì)盡量看到老師對(duì)自己有利的方面,順勢(shì)發(fā)展自己。
6.制定計(jì)劃
每個(gè)想要成功的學(xué)生,都要學(xué)會(huì)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并加認(rèn)真落實(shí)。以此來(lái)修正自己的日常行為,提高自己的學(xué)習(xí)效率,不斷享受每個(gè)計(jì)劃成功后的喜悅,進(jìn)而達(dá)到享受學(xué)習(xí)、享受生活的美好境界。
三、提出幾點(diǎn)希望
1.堅(jiān)定的信念
進(jìn)入了初三,同學(xué)們都有深刻的體會(huì):大強(qiáng)度的訓(xùn)練、緊張而繁重的壓力等等,也許你有些不適應(yīng),對(duì)這種高速度、高節(jié)奏的生活產(chǎn)生了懼怕,但是你要相信,每個(gè)人的潛力是無(wú)限的,不但要完全適應(yīng),而且要在這種生活里找到樂(lè)趣找到輕松。再者,大家都要記住,初中的一年是變幻莫測(cè)的一年,什么事情都有可能發(fā)生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績(jī)都是很不穩(wěn)定而在變化著的,大家在年級(jí)里、在班級(jí)里的排名也在不斷地變化,所以,基礎(chǔ)薄弱的一些的同學(xué),只要你把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),你很有可能上升到前列,而成績(jī)好的同學(xué),如果你掉以輕心,也有落馬的可能。中考一天不結(jié)束,絕不言敗。
初中學(xué)習(xí)生活是很?chē)?yán)峻的,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,容易讓人產(chǎn)生挫折感,一次的失敗不算什么,要相信自己的實(shí)力,既然我們已經(jīng)儲(chǔ)備了足夠的知識(shí),就算是一兩次的失敗也不能說(shuō)明自己實(shí)力不行。只要你相信自己,用最好的心態(tài)對(duì)待中考,你不用擔(dān)心平常出現(xiàn)的小波折。
2.時(shí)間安排要有效
希望同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)良好的生活休息和學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的重要保證。每位同學(xué)必須按照學(xué)校的作息時(shí)間為準(zhǔn)繩,指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。安排好早、晚學(xué)習(xí)和上課聽(tīng)講,提高學(xué)習(xí)效率。早晨的時(shí)間利用好了,會(huì)為全天的學(xué)習(xí)開(kāi)個(gè)好頭,早上剛起來(lái)時(shí)大腦在休息了很長(zhǎng)一段
時(shí)間后,正處于活躍期,這個(gè)時(shí)候,完成一些記憶性的任務(wù)比較合適。比如背課文,背生單詞等。
“很多人輸就輸在課后不懂得利用自己的時(shí)間”,這句話(huà),對(duì)課后只滿(mǎn)足于完成作業(yè)、過(guò)分依靠上課和補(bǔ)課聽(tīng)講的學(xué)生,應(yīng)該有很大啟發(fā)。上課期間,應(yīng)主要以老師為主
。課堂上不僅要認(rèn)真聽(tīng)講,更要積極思考。不要晚上以做作業(yè)的名義弄得很晚很晚,第二天聽(tīng)課,思想在神游,課堂效率不高。希望同學(xué)們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。我們應(yīng)該有一種時(shí)間的緊迫感,從現(xiàn)在到明年六月的中考也只有半年多的時(shí)間,只有充分利用這段寶貴的時(shí)光,踏踏實(shí)實(shí),埋頭巧干,才能在20xx年的中考中,取得驕人成績(jī)。
3.正確面對(duì)差科的理念
多數(shù)學(xué)生開(kāi)始接觸一個(gè)新科止時(shí),都可能有些不適應(yīng)。這時(shí)有的學(xué)生輕易地給自己下了結(jié)論:我學(xué)不好這科;而有些人堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持之后,很快就會(huì)豁然開(kāi)朗。
總之、時(shí)間不等人、方法很重要,心態(tài)要擺平,效率要講究,努力會(huì)成功,希望對(duì)大家有所幫助。最后,預(yù)祝大家在接下來(lái)階段考和一?贾心苋〉米约鹤顫M(mǎn)意的成績(jī)。
班主任會(huì)議發(fā)言稿9
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)次高三會(huì)議,意圖很明顯,就是要告訴大家,從現(xiàn)在起高三工作已經(jīng)步入緊張狀態(tài),也充分表達(dá)了堅(jiān)定不移抓高三的決,這次會(huì)議既是一次加壓的會(huì)議,又是一次增添動(dòng)力的會(huì)議,既是一次鼓勁會(huì),也是一次促進(jìn)會(huì)。剛才周康武了學(xué)校意志作了講話(huà),會(huì)后我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì),不折不扣地貫徹執(zhí)行。 首先,我給我自己和大家加一點(diǎn)壓力:分析我校前兩屆的成績(jī),周邊學(xué)校的上升勢(shì)頭。我們這一屆要自加壓力,乘勢(shì)而上,使我校的始終保持良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),我們的學(xué)校,我們的在汝溪這個(gè)地盤(pán)上才有位置。
下面,我再?gòu)?qiáng)調(diào)五點(diǎn)意見(jiàn):
一、弘揚(yáng)吃苦,奉獻(xiàn)精神
吃苦、奉獻(xiàn)是職業(yè)的基本要求,作為高三教師更應(yīng)該將這兩種精神發(fā)揚(yáng)光大。人總是要有點(diǎn)精神的,一旦有了精神,工作起來(lái)才有動(dòng)力,把高三教重?fù)?dān)壓在各位老師的肩上,是學(xué)校對(duì)大家的信任;老師們選擇了高三就意味著要犧牲休息,要犧牲照顧的時(shí)間。高三就是吃苦的代名詞,全體高三教師要勇挑重?fù)?dān),對(duì)業(yè)執(zhí)著追求,對(duì)人坦坦蕩蕩,忠誠(chéng)教師職業(yè),忠誠(chéng)教育事業(yè),忠誠(chéng)學(xué)校,大力弘揚(yáng)吃苦精神、奉獻(xiàn)精神,以苦為樂(lè),將身子沉下來(lái),將心靜下來(lái),全力以赴投入到高三教學(xué)中,以飽滿(mǎn)的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神,勇往直前不甘落后的工作狀態(tài)向全體師生、向各界展示我們高三教師隊(duì)伍的風(fēng)采。
二、增進(jìn)交流,加強(qiáng),共克艱難
高考是一個(gè)系統(tǒng),單憑一科、一個(gè)班很難取得成功,組要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,為學(xué)科、教師交流搭建平臺(tái),同時(shí),要嚴(yán)格對(duì)年級(jí)教師的與。單兵作戰(zhàn)有可能走入誤區(qū),全體高三教師必須增進(jìn)交流、加強(qiáng)合作,學(xué)科教師之間要加強(qiáng)教研,集中智慧,共解難題;班主任、任課教師要加強(qiáng)合作,及時(shí)溝通,經(jīng)常交流,聚焦重點(diǎn)生,固強(qiáng)補(bǔ)弱,促進(jìn)轉(zhuǎn)化提高?傊,只有形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗,團(tuán)結(jié)一致,群體攻堅(jiān),才能取得高考勝利。
三、抓住工作重點(diǎn),突出體藝特色
為了大面積提高藝體生雙上線(xiàn)率,我們要求高三藝體音、體、美教師與班主任共同管理特長(zhǎng)生,互相配合,絕不允許搞特殊,絕不允許出現(xiàn)“鐵警察各管一段的現(xiàn)象”,教師只抓專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)不管文化科,文化科教師只抓文化科不過(guò)問(wèn)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)情況。實(shí)現(xiàn)藝體生雙上線(xiàn)才是硬道理、硬任務(wù),才是真正地為我們的負(fù)責(zé)。每次月考、診斷性藝體教師要給藝體生按高考標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生打一個(gè)分?jǐn)?shù),年級(jí)組成績(jī)分析時(shí)要重點(diǎn)分析。
四、真抓實(shí)干,加強(qiáng)研討
一是要抓《20xx年重慶市高考》的解讀,年級(jí)組要組織教師認(rèn)真解讀這個(gè)方案,一字一句的.扣,一點(diǎn)一滴的磨,吃透方案精神,把握備考方向;二是抓《考試大綱》、《教學(xué)大綱》的解讀和,這是指導(dǎo)我們教學(xué)、備考的綱領(lǐng),年級(jí)組要把《考綱》、《大綱》的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)核心工作,作為集體教研的重要,共同研討,人人學(xué)習(xí),過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo);三是要抓信息采集,形成自己的應(yīng)對(duì)策略,我們要大力借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),采取別人先進(jìn)的辦法,因此,高要進(jìn)一步拓寬信息渠道,加強(qiáng)信息搜集,在第一時(shí)間捕捉、整理變成自己的;四是要抓教研,學(xué)科組長(zhǎng)要充分發(fā)揮職能,抓好集體備課、集體教研,通過(guò)教研構(gòu)建備考策略,形成備考辦法,必要時(shí)可將同科教研拓展到跨科教研;五是要抓學(xué)生(會(huì)后年級(jí)組要認(rèn)真制定學(xué)生承包的方案),高三每位教師要迅速介入承包工作,與承包學(xué)生對(duì)接,明確責(zé)任,明確任務(wù),包學(xué)習(xí)、包、包心理狀態(tài)調(diào)節(jié),包應(yīng)試技能培養(yǎng),從現(xiàn)在起一直到高考結(jié)束,年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)承包工作的督查,抓過(guò)程重結(jié)果,幫助重點(diǎn)生實(shí)現(xiàn)快提高、大飛躍。
五、相關(guān)處室要積極高三,做好配合搞好服務(wù)
高考不單單是高三年級(jí)的事,而是學(xué)校的大事,今天所有處室的負(fù)責(zé)人都來(lái)參加了高三工作會(huì)議,充分表明學(xué)校一切服務(wù)高三的態(tài)度,要加強(qiáng)高三的報(bào)道,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)高三教師的教學(xué)常規(guī)督查,教科處要加強(qiáng)高三的教學(xué)研究,政教處要加強(qiáng)對(duì)高三班主任工作的考核,抓高三違紀(jì)學(xué)生處理,抓,為高三師生保駕護(hù)航,藝體處要加強(qiáng)對(duì)藝體生教師的管理和培訓(xùn)的考核,及時(shí)檢查藝體生培訓(xùn)情況,系列要優(yōu)先服務(wù)好高三,各處室緊密配合,全校上下形成一盤(pán)棋,為我校高三續(xù)寫(xiě)輝煌盡我們一點(diǎn)力。
老師們,挑戰(zhàn)就在眼前,狹路相逢勇者勝,面對(duì)高考我們必須做勇敢的斗士,讓我們攜起手來(lái),同心同德,奮力拼搏,為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,為了們的前途未來(lái)而努力奮斗!
謝謝大家!
班主任會(huì)議發(fā)言稿10
占用下班時(shí)間一個(gè)小時(shí)左右,召開(kāi)一個(gè)班主任會(huì)議,這個(gè)會(huì)議非常有必要開(kāi),先請(qǐng)班主任匯報(bào)各班組隊(duì)情況和訓(xùn)練進(jìn)展情況、訓(xùn)練計(jì)劃。下面我講幾點(diǎn):
一、充分認(rèn)識(shí)組建6支隊(duì)伍的重要意義,要站在全面育人的角度看待這一問(wèn)題。這六支隊(duì)伍的組建,既是化育人的需要,也是教學(xué)改革的重要舉措,更是活躍班級(jí)氣氛、增加班級(jí)凝聚力的舉措。大家想一想,一個(gè)學(xué)校,如果沒(méi)有了化,沒(méi)有了活動(dòng),是什么情形呢?一灘死水,死氣沉沉。哪個(gè)班的活動(dòng)搞得好,哪個(gè)班就有生機(jī),哪個(gè)班就有活力。例子就不用舉了,大家也都能看到。行政會(huì)既然定了,校長(zhǎng)辦公到再次進(jìn)行了研究,說(shuō)明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這項(xiàng)工作的重視。
二、克服畏難情緒,加緊訓(xùn)練,這是當(dāng)前壓倒一切的工作,所有的工作要服從于《弟子規(guī)》誦讀隊(duì)、動(dòng)感舞隊(duì)和健美操隊(duì)的訓(xùn)練,包括教職工健美操隊(duì),以及各班的健美操隊(duì),遇到?jīng)_突,其它工作無(wú)條服從于這幾支隊(duì)伍的訓(xùn)練。教職工健美操隊(duì)在訓(xùn)練時(shí),任何人不能請(qǐng)假。合唱團(tuán),必須加上校歌,否則叫做忘本,這是我們的靈魂與核心,也是我們的精神。各班的健美操隊(duì),自己抽時(shí)間訓(xùn)練,統(tǒng)籌安排,有什么困難自己克服,要全身心投入到訓(xùn)練中,確保取得好的成績(jī)。
三、加強(qiáng)督查檢查,本計(jì)劃實(shí)行日匯報(bào)制度,但今天看了看情況,大家的畏難情緒沒(méi)有了,也就不用每天開(kāi),但要檢查。我不相信,組織不好這六支隊(duì)伍,組織不好教職工的`健美操隊(duì),組織不好各班的健美操隊(duì)。只要用心,只要你是站在愛(ài)學(xué)生的角度,就不會(huì)講困難的,就不會(huì)講條的。所有的訓(xùn)練,列入班級(jí)考核中,列入班主任考核中,列入全校的考核中。各班班主任在訓(xùn)練時(shí),要學(xué)學(xué)白艷訓(xùn)練高三會(huì)計(jì)一班的跑操和《弟子規(guī)》誦讀的精神。最近,我感覺(jué)三年級(jí)的兩個(gè)班風(fēng)氣很正,學(xué)習(xí)氣氛也濃。現(xiàn)在的班主任,不是誰(shuí)也可以當(dāng)?shù),不是?jiǎn)單的事務(wù)型班主任,而是有活力的、能帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)走向健康、向上、成功的班主任。
如何當(dāng)好一個(gè)班主任,講幾點(diǎn):
第一、班主任工作很累,這一學(xué)期開(kāi)學(xué)以更累,當(dāng)然成績(jī)也是有目共睹的,班級(jí)紀(jì)律能到現(xiàn)在的水平,大家功不可沒(méi)。
第二、班主任不是誰(shuí)想當(dāng)就能當(dāng)?shù),也不是誰(shuí)不想當(dāng)就可以不當(dāng)?shù)。以后用班主任,不要去征求意?jiàn),定了誰(shuí)就是誰(shuí),我們認(rèn)為誰(shuí)合適就用誰(shuí),包括值班。
第三、當(dāng)班主任要有愛(ài)心,最近,我一直在講態(tài)度問(wèn)題,態(tài)度,關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度,要讓學(xué)生和家長(zhǎng)感覺(jué)到溫馨、溫暖和明。
第四、當(dāng)班主任要心胸寬廣。我們考慮問(wèn)題,制定措施,必須站在全局的立場(chǎng)上,必須站在育人情懷上,否則表現(xiàn)的就是心胸狹窄、小家子氣。執(zhí)行力的問(wèn)題,講得太多了,昨天在大會(huì)上安排的下班前要交幾支隊(duì)伍組建的名單,為什么有的同志不交呢?我講過(guò),我們?cè)谛姓䲡?huì)上或者校長(zhǎng)辦公會(huì)上定的事項(xiàng),決定之前會(huì)讓你充分發(fā)言,定了的誰(shuí)也不要在下面講反面的語(yǔ)言了。
第五是關(guān)于班主任的考核,就是要拉開(kāi)檔次,不管你是誰(shuí)當(dāng)?shù)陌嘀魅,考核面前一律平等,特別是行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的,要帶頭做好工作。所有的班主任要對(duì)照考核細(xì)則,自己給自己打一下分,看看自己的哪些工作沒(méi)有完成,不要給你發(fā)班主任費(fèi)的時(shí)候,你一下子適應(yīng)不了。工作不想做,做不好,還想打高分,是不可能的。行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法。班主任手冊(cè)的填寫(xiě),這么簡(jiǎn)單的工作也做不了。還有跑操,不能跑的,或者有事的,一定要履行手續(xù),否則扣了分,就有點(diǎn)不舒服了。
第六是關(guān)于明縣城的創(chuàng)建。最近,全縣上下都在創(chuàng)建全國(guó)明縣城,我們責(zé)無(wú)旁貸,一定要在明校園、化校園的建設(shè)上再加把勁,要給同學(xué)們講,要做明人,最近還有一個(gè)工作重點(diǎn),就是同學(xué)們的明用語(yǔ)!兜茏右(guī)》的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng),一定要重視起。
班主任會(huì)議發(fā)言稿11
各位班主任:
大家好!
班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重要組成部分。班主任工作的質(zhì)量好壞關(guān)系著班風(fēng)、校風(fēng),每一位同學(xué)、家長(zhǎng)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。我想,每年學(xué)校招生家長(zhǎng)給孩子選班時(shí)先選班主任就是對(duì)班主任工作重視的最好說(shuō)明。當(dāng)然,班主任的工作同時(shí)也很辛苦。今天的班主任會(huì),我想圍繞“強(qiáng)班級(jí)管理,促習(xí)慣養(yǎng)成”跟各位班主任老師進(jìn)行溝通。
一、工作回顧
自20xx年我到咱們學(xué)校工作,轉(zhuǎn)眼已近三年來(lái)。這三年來(lái),我發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校有著有很多工作有方的經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,班級(jí)管理得井井有條,學(xué)校安排的任務(wù)也從未耽誤過(guò)。正是咱們所有班主任老師的共同努力,才使得我們的《岱道庵小學(xué)養(yǎng)成細(xì)則》得以發(fā)揮實(shí)效,形成了我們現(xiàn)在入學(xué)隊(duì)自然成行、變瘋跑為快走、學(xué)生入廁秩序井然等良好習(xí)慣。我從心里佩服這些老師,同時(shí)也感激這些老師對(duì)學(xué)校工作的支持,更希望老師們?cè)诮酉聛?lái)的日子里一如既往的支持學(xué)校的工作、支持我的工作。
二、需要解決的新問(wèn)題
在以往的工作中,學(xué)校發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題還需要咱們所有班主任老師齊心協(xié)力,共同去解決。
1 、安全始終是學(xué)校工作的重中之重。
作為班主任,我們都希望學(xué)生平平安安地度過(guò)每天的學(xué)校生活。如何最大限度地保障學(xué)生的安全呢?我想咱們班主任老師應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手:(1 )加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。也就是我們要做到嘴勤。(2 )要眼勤,課間多巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,防患于未然。比如,學(xué)生在樓道走廊的游戲,我們要善于指導(dǎo),該制止的要及時(shí)制止。(3 )強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成:例如,上下樓梯靠右走,輕聲慢步下樓梯,變瘋跑為快走等等。(4 )發(fā)揮好班級(jí)安全監(jiān)督員的作用。
2 、規(guī)范班級(jí)制度,放手學(xué)生管理
管理班級(jí)應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),制定詳細(xì)的班規(guī),使班級(jí)管理有法可依,讓我們的學(xué)生有規(guī)可循。很多班主任老師都在踐行對(duì)魏書(shū)生老師的班級(jí)管理藝術(shù)。我同樣也在踐行,并且感覺(jué)這樣的管理的確非常有效。特別表現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生管理工作方面:我班教室里不設(shè)垃圾桶,垃圾由學(xué)生自己放在自帶的小垃圾袋里,課間或放學(xué)時(shí)自己帶走,教室里的講桌、窗臺(tái)、作業(yè)櫥、書(shū)櫥每天都有專(zhuān)人整理,保證我每天進(jìn)教室時(shí)看到的是整潔的教室。
3 、充分利用班會(huì),做好思想工作
目前,我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,作為班主任我們得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對(duì)的.做全體學(xué)生的思想工作。比如,要求學(xué)生遵守的班規(guī),我就在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言,就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉。
4 、嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)好習(xí)慣。嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起:督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);課堂積極思考,記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍,規(guī)范整潔,有錯(cuò)必改等等。只有老師一以貫之,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成。我想咱們班主任還有必要經(jīng)常和學(xué)生一起溫習(xí)咱們的《養(yǎng)成教育細(xì)則》和《中小學(xué)生守則》,從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
5 、扎實(shí)、開(kāi)創(chuàng)性地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。咱們學(xué)校班子成員中擔(dān)任班主任的比較多,因此我們給班主任布置的每一項(xiàng)任務(wù)都肯定是不得不做的,所以請(qǐng)班主任老師務(wù)必辛苦一下支持我們的工作。比如,學(xué)校布置的主題班會(huì)需要的資料只能靠咱們班主任提供,可如果學(xué)校去拍照了,有些班級(jí)根本就沒(méi)做,這就讓學(xué)校工作很被動(dòng)。
總之,教育無(wú)小事,事事需用心。學(xué)校方方面面的工作需要我們班主任站在最前沿,多去想,多觀(guān)察,創(chuàng)造性開(kāi)展工作。
班主任會(huì)議發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
非常榮幸的站在這里作為一名班主任在XX年中考初三年級(jí)第一次動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言。在這之前的八年中考蘭臺(tái)中學(xué)位居全市首位,我們能不能續(xù)寫(xiě)輝煌,就看我們四班能不能挺住。我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任,但是我對(duì)我們四班有著堅(jiān)定地的信心。因?yàn)槲也皇且粋(gè)人在戰(zhàn)斗,我有著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和指引,我們有著一群積極主動(dòng)、及其敬業(yè)的`教師團(tuán)隊(duì),我們有著已經(jīng)醒悟并開(kāi)始奮發(fā)努力的學(xué)生。我個(gè)人會(huì)不停的向其他有著豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。
今后的工作中作為班主任我將盡力觀(guān)察學(xué)生狀況,分析學(xué)生思想、分析學(xué)生學(xué)業(yè)問(wèn)題,和學(xué)生多談心及時(shí)規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生。積極主動(dòng)和各科任教師交換意見(jiàn)。在平時(shí)工作中,對(duì)班上發(fā)生的新問(wèn)題、新情況與相關(guān)老師及時(shí)交流意見(jiàn),以避免引起不必要的差錯(cuò)。
我很榮幸得加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì);可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起,并肩作戰(zhàn)。從現(xiàn)在起,我們四班的老師要全力以赴,奮力拼搏,為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo),最耐心的教育,一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生,緊盯目標(biāo)生,我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過(guò)程中揮灑汗水、彰顯魅力,最終向?qū)W生,向?qū)W校,向家長(zhǎng),向社會(huì)每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們,交上我們最滿(mǎn)意的答卷,我們四班一定會(huì)在XX年中考決戰(zhàn)中為蘭臺(tái)中學(xué)的輝煌錦上添花!
謝謝大家!
班主任會(huì)議發(fā)言稿13
女士們,先生們:
下午好
首先感謝學(xué)校給我一個(gè)與你溝通的機(jī)會(huì),其實(shí)很多班老師和老師都是我的學(xué)習(xí)例子,不是在這里介紹一下經(jīng)驗(yàn),而是班級(jí)管理層談?wù)撟约旱目捶ǎ衲晡乙才盼睦碚n,可以說(shuō)面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),自從我學(xué)校做了以下工作方面,不適當(dāng)?shù)恼?qǐng)大家批評(píng)修正。
一是建立和培訓(xùn)班級(jí)干部隊(duì)伍。在做班老師之前,總是感覺(jué)班上的一些事情做得更多,這樣班級(jí)干部做得少,讓他們有更多的時(shí)間讀書(shū)。近年來(lái),越來(lái)越多的人覺(jué)得這種做法不僅對(duì)階級(jí)的建設(shè)有害,而且有時(shí)會(huì)適得其反,一方面,階級(jí)工作沒(méi)有多大改善,另一方面階級(jí)干部的工作力量和就業(yè)機(jī)會(huì)有限,有些運(yùn)動(dòng),很難成長(zhǎng),很難在班上樹(shù)立聲望。所以,這個(gè)學(xué)期大二開(kāi)始,在選擇班級(jí)干部時(shí),我做了兩點(diǎn):
一是由原來(lái)的高級(jí)老師來(lái)理解班級(jí)干部候選人在高一年的工作能力和日常表現(xiàn),二級(jí)干部候選人溝通,了解他們的意識(shí)形態(tài)情況,初步認(rèn)識(shí)他們的工作能力。
其次,為了加強(qiáng)班級(jí)干部的責(zé)任感,班組長(zhǎng)每天都設(shè)置七班班長(zhǎng),七班班長(zhǎng),除完成班上班記錄外,還要完成班級(jí)日志填寫(xiě)。在類(lèi)日志中,他們想詳細(xì)記錄每個(gè)類(lèi)學(xué)科的日子,工作條件,課堂表現(xiàn)。特別是在自學(xué)課和晚間學(xué)習(xí)的日子,真實(shí)地記錄。我問(wèn)他們,課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題是大膽的管理,然后窮人自學(xué)到貧窮的三級(jí)評(píng)估,真實(shí)地記錄班級(jí)說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,出去等等,第二天早上總結(jié)給隊(duì)長(zhǎng)我在這里。我看到后的情況記錄,使用早上閱讀的時(shí)間,及時(shí)處理,贊美贊美,批評(píng)批評(píng),所以做最近一個(gè)學(xué)期,感覺(jué)效果很好。再次,自學(xué)班的使用,舉行了一次班級(jí)會(huì)議,使班上的干部在一個(gè)星期或一段時(shí)間對(duì)工作進(jìn)行報(bào)告和評(píng)論,班級(jí)干部是學(xué)生的一部分,更多地了解具體情況的同學(xué)和同學(xué),他們指出了問(wèn)題,更多的進(jìn)入了學(xué)生的心中。這樣,階級(jí)干部的聲譽(yù)建立,班級(jí)管理的質(zhì)量和水平得到了很大的提高。
第二,充分挖掘潛力,提高學(xué)業(yè)成績(jī)。人們有潛力。潛力,即潛力在隱藏的能力,通常不揭示,一旦暴露會(huì)釋放巨大的能量。有一個(gè)笑話(huà)顯示了這個(gè)功能的潛力。這是過(guò)去,有一個(gè)小偷,一個(gè)晚上跳進(jìn)別人的豬圈偷豬。他先把豬的藥物倒,然后回到身上,沒(méi)想到不能爬上豬來(lái)。很長(zhǎng)一段時(shí)間,小偷害怕,總是覺(jué)得有人走向一邊,他匆忙,大喊:有些人偷豬圈!通話(huà)后,恍惚聽(tīng)到門(mén)關(guān)上門(mén)的聲音。這時(shí)小偷很緊,他焦急,硬縱向,甚至帶著豬從鋼筆。小偷成功了,他有可能把豬帶出鋼筆。所以作為老師,如何幫助學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力?我做了這樣幾點(diǎn):
1,沒(méi)有壓力沒(méi)有電源。從學(xué)校拿到課程成績(jī)單開(kāi)始,我將根據(jù)學(xué)生入學(xué)和年級(jí)排名,給學(xué)生們提出不同的期望和要求,例如我班老師林宇,入門(mén)級(jí)排名24,第一次月測(cè)試,我給他開(kāi)發(fā)部門(mén)前20名,并彼此分開(kāi)要求他學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)條件,找到問(wèn)題,及時(shí)給他建議和方法,結(jié)果,他真的沒(méi)有達(dá)到我的期望,水平16.考試后,我和他對(duì)他的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科的'分析,對(duì)于脆弱的學(xué)科,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),建議和方法。然后在11月份的測(cè)試提出了期望和要求,所以我繼續(xù)問(wèn),林宇已經(jīng)維持在十五級(jí)左右的水平。有很多這樣的情況,不再枚舉。這是非常有效的,課堂也取得了很好的效果。12個(gè)月的質(zhì)量檢測(cè),班級(jí)67個(gè)班級(jí),比班級(jí)增長(zhǎng)一個(gè)多,包括孟金部8,林宇17,天月21,余騰23,張新橋27,蘇旭陽(yáng)35,六個(gè)人。(入院前20,1人,前者30,2人以前40人,前50,5人。)前部120人與公寓,前200人累進(jìn)3人。
2,找到挖掘潛力的途徑。我很幸運(yùn)能加入這個(gè)家庭的文科學(xué)系(當(dāng)然,我是拒絕的開(kāi)始),可以在礦山與同志,余雷年輕,有辦法處理想法,類(lèi)結(jié)果一直很好,學(xué)生愛(ài)(學(xué)生私下稱(chēng)他的瓜帥),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)感覺(jué)很重的壓力大。所以,我采取了文科課這一半一直感到謹(jǐn)慎,因?yàn)楹ε逻h(yuǎn)遠(yuǎn)落后。在挖掘潛力,我的班級(jí)響應(yīng)我的叫,我們的兩個(gè)類(lèi)屬于兩個(gè)陣營(yíng),一個(gè)挑戰(zhàn),一個(gè)積極的戰(zhàn)斗。10個(gè)月后測(cè)試,雷同志發(fā)出挑戰(zhàn),說(shuō)每個(gè)班六個(gè)人,志愿者戰(zhàn)爭(zhēng),下個(gè)月測(cè)試宣布的挑戰(zhàn)的結(jié)果。為了保險(xiǎn),第一次戰(zhàn)斗,我選擇了六級(jí),從來(lái)沒(méi)有想過(guò)或打敗。后來(lái),我們逐步推廣這兩個(gè)班,越來(lái)越多的學(xué)生參與,雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我禁得勝,但極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和參與,充分挖掘?qū)W生的潛能學(xué)習(xí),大大提高學(xué)生的成就。
班老師工作一點(diǎn)思考:
有些人比老師比園丁,園丁不是學(xué)生作為一個(gè)人,當(dāng)花,當(dāng)草處理。所以我認(rèn)為最好的老師是一個(gè)學(xué)生朋友,一個(gè)好朋友。不要忘記你過(guò)去是個(gè)孩子。最好的老師是一個(gè)愛(ài)好的學(xué)生,然后與他溝通,并與他一起成長(zhǎng),蘇素林斯基,前蘇聯(lián)教育家說(shuō)。但要記住,任何人的成長(zhǎng)是他自己的事情,沒(méi)有人能替代,但不能被迫。
我們是很多時(shí)間等待不快樂(lè)不快樂(lè),不是因?yàn)槲覀儧](méi)有把學(xué)生當(dāng)成人嗎?我們的不快樂(lè)不快樂(lè),不是因?yàn)槲覀儚膩?lái)不喜歡與他們的朋友真正與他們溝通陪伴他們成長(zhǎng)?我們不快樂(lè)不快樂(lè),是我們不快樂(lè)不快樂(lè),不是我們所有的責(zé)任的責(zé)任都被擁抱到自己的身體,當(dāng)保姆和當(dāng)父母嗎?我們不快樂(lè)不快樂(lè),也是對(duì)美國(guó),不是學(xué)生的表現(xiàn)作為衡量唯一,結(jié)果不好,都是零,絕望地盯著結(jié)果,然后得分。在學(xué)校,你們都讓學(xué)生,為什么要上大學(xué)考試都很可愛(ài)?
幸福不是多少物質(zhì),而是靈魂的溫暖。作為班主任在同一時(shí)間的別人的溫暖,不要忘記給自己留一些溫暖。
班主任會(huì)議發(fā)言稿14
老師們,按照學(xué)校的工作計(jì)劃,上周應(yīng)召開(kāi)第二次班主任工作會(huì)議,現(xiàn)推移到今天與周會(huì)一起進(jìn)行。簡(jiǎn)單小結(jié)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)班主任工作中所取得成績(jī),存在的問(wèn)題和今后班級(jí)管理中的一些粗淺看法。
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們學(xué)校在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校就一直重視做好班主任工作,將校園的安全工作,校外的安全預(yù)防工作,學(xué)校的常規(guī)教育工作、校園環(huán)境衛(wèi)生教育工作、學(xué)校值周工作、學(xué)校禮儀工作等等,落實(shí)到每個(gè)學(xué)生和每個(gè)老師身上,特別是在座的每個(gè)班主任身上,使得學(xué)校的班主任工作做到有條不紊地進(jìn)行。我們老師和市民都可以看到校園還比較清潔,學(xué)生有禮貌,見(jiàn)到老師能夠向老師問(wèn)好,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍也比較良好,課間活動(dòng)秩序良好,值周老師和值周生都能夠到現(xiàn)場(chǎng)參與值周管理,學(xué)校也沒(méi)有發(fā)生較大的安全事故等等,這些都是與我們?cè)谧邪嘀魅蔚呐Ψ植婚_(kāi)的。因?yàn)閺乃麄兊拿看慰偡謥?lái)看都相差無(wú)幾,只不過(guò)在個(gè)別方面略要多努力一下、多注意一點(diǎn)或稍微改正一下工作方法,也能取得好效果。學(xué)生拾金不味的現(xiàn)象堅(jiān)持的較好,第十五周六班黃圣妮同學(xué)撿到25元錢(qián)能夠主動(dòng)上交到班主任手中,在學(xué)生的心目中25元錢(qián)的數(shù)額還是較多的,這種行為值得老師宣揚(yáng)和同學(xué)們學(xué)習(xí)。另一個(gè)就是老師大力宣揚(yáng)向“十佳隊(duì)員”的學(xué)習(xí),這也給學(xué)生有一個(gè)很好的榜樣示范教育作用。還有一個(gè)就是學(xué)校的值周工作做得較好。特別是五六年級(jí)四個(gè)班,能夠以身作則,細(xì)致安排,堅(jiān)守崗位,其它班級(jí)也能夠大力協(xié)助,保證了學(xué)校的值周工作順利進(jìn)行,因此,在放假前五六年級(jí)四個(gè)班要各評(píng)出六名優(yōu)秀值周生,并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì),退現(xiàn)開(kāi)學(xué)初的承諾,同時(shí)把名單在十九周上交到志宏主任手中。老師們,我們?cè)谒〉贸煽?jī)的同時(shí),在過(guò)去的工作中也存在一些不足,例如學(xué)校的衛(wèi)生方面我們有待于繼續(xù)努 1
力和改正方法,學(xué)生的思想品行方面也存在著較大的問(wèn)題,本學(xué)期我校出現(xiàn)了小偷小摸的現(xiàn)象,還延續(xù)到偷老師的錢(qián),這種行為往低年級(jí)的學(xué)生發(fā)展,也就是低齡化,還有數(shù)量較多地?fù)p壞學(xué)生學(xué)習(xí)資料、隨地大小便等諸多不良現(xiàn)象,這些都應(yīng)該引起我們老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,也應(yīng)引起班主任在平時(shí)教育的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。還有出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象、校園安全等等。老師們,我們簡(jiǎn)單地小結(jié)了我們本學(xué)期所取得成績(jī)和所存在的問(wèn)題,但是我們現(xiàn)在離放假的.時(shí)間僅有三個(gè)星期,為進(jìn)一步做好學(xué)生的思想,安全教育和防范工作,我們?cè)谧陌嘀魅螒?yīng)該高度重視,在學(xué)生中繼續(xù)大力開(kāi)展養(yǎng)成教育,安全紀(jì)律教育,增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和責(zé)任感,克服麻痹思想,做好期末各項(xiàng)安全教育防范工作,確保學(xué)生在放寒假前的安全,我提四點(diǎn)粗淺的看法:
一、繼續(xù)抓好文明衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,結(jié)合本班實(shí)際,不斷探索和完善適合養(yǎng)成教育的方式與方法,采取多種措施狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。讓養(yǎng)成教育經(jīng);,要以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為切入點(diǎn),積極開(kāi)展養(yǎng)成教育訓(xùn)練活動(dòng)。特別是衛(wèi)生習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣、課間活動(dòng)習(xí)慣、集會(huì)習(xí)慣、入校習(xí)慣等;要嚴(yán)格實(shí)行進(jìn)校教育,加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全教育。通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練,反復(fù)抓,抓反復(fù),常抓不懈,直至養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。要讓學(xué)生養(yǎng)成教育得到延續(xù)和落實(shí),通過(guò)每學(xué)期 “文明班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),班級(jí)的量化評(píng)比活動(dòng),把學(xué)生的養(yǎng)成教育工作深入到學(xué)校的每一個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)角落。通過(guò)評(píng)比,讓班主任、學(xué)生尋找差距,明確努力的方向,對(duì)班級(jí)工作不夠的地方應(yīng)進(jìn)行要整改。
二、把安全工作做到實(shí)處和細(xì)處。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作,增強(qiáng)各班班主任對(duì)安全事故的預(yù)防意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí),有效防范校園安全事故的發(fā) 生,科學(xué)、合理地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,保障全體學(xué)生的生命安全,學(xué)校要積極地以預(yù)防為主,防范結(jié)合的方式,全面提高學(xué)生自我保護(hù)技能,達(dá)到保障學(xué)生的生命健康,促進(jìn)學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)的目的。具體要求從上下樓梯,大型集會(huì),課間活動(dòng),上學(xué)放學(xué),防火安全、交通安全、學(xué)生矛盾排查等方面加強(qiáng)學(xué)生管理,利用思想品德課、集會(huì),班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)和行為規(guī)范教育,各班要設(shè)立安全值日學(xué)生。
三、拓寬渠道,注重家、校相結(jié)合教育。學(xué)校、家庭是學(xué)生得以健康成長(zhǎng)的兩個(gè)基本因素,也是教育工作者積極尋求教育空間的二個(gè)基本點(diǎn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,使家長(zhǎng)更好地了解、支持學(xué)校的教育教學(xué)工作,鞏固學(xué)校教育成果,同時(shí)也使學(xué)校深入了解家長(zhǎng)在教育孩子中的困惑,幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,更好地營(yíng)造學(xué)校、家庭、相結(jié)合教育,積極尋求家庭的配合,將家校教育落到實(shí)處。
四、就是加強(qiáng)我們老師值周管理自律工作,自覺(jué)履行值周老師的責(zé)職。
本次召開(kāi)班主任會(huì)議的目的是進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體班主任工作的責(zé)任感,為更好地加強(qiáng)班級(jí)管理奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也將進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),最后希望老師在思想上高度重視,在工作上要?jiǎng)?wù)實(shí),多想辦法,結(jié)合本班實(shí)際,把后階段的教育工作做細(xì)做實(shí),讓班級(jí)工作和學(xué)校工作都上一個(gè)新臺(tái)階,保證學(xué)校各項(xiàng)教育工作的順利結(jié)束。講的欠妥的地方請(qǐng)老師們批評(píng)指正。
a、 九月份常規(guī)管理工作回顧
回顧我校開(kāi)學(xué)一個(gè)月的常規(guī)管理工作,我覺(jué)得可以這樣來(lái)作一個(gè)簡(jiǎn)單的概括:班主任整體素質(zhì)高、班級(jí)管理秩序良好、學(xué)生守紀(jì)好、校園基本保持整潔。 b、班主任一日常規(guī)工作:
一、每天早上檢查學(xué)生出勤情況,如有缺席,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn),搞清原因,同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求,及時(shí)進(jìn)行教育。
二、督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和升旗儀式。
三、檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況,了解值日生工作。
四、觀(guān)察班級(jí)公物保管狀況,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。
五、檢查課代表收交作業(yè)情況。
六、每天觀(guān)察班級(jí)出席和上課情況,掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。
七、注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。 八、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)教育。 九、認(rèn)真上好校班會(huì)課。
十、下晚自習(xí)時(shí),檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及三關(guān)工作。
c、班主任一學(xué)期常規(guī)工作:
1、開(kāi)學(xué)時(shí)間制定工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好工作總結(jié)。
2、做好班級(jí)學(xué)生情況分析,保證家訪(fǎng)
3、排好座位,安排好每天值日生。
4、競(jìng)選好班級(jí)干部,積極向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生。
5、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
6、抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣
7、組建好班干部隊(duì)伍;關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),定期召開(kāi)班干部會(huì)議。
8、班主任要與任課教師加強(qiáng)溝通
9、做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衛(wèi)生工作。
10、每周組織好主題班會(huì)課,形式多樣并作好記錄。
11、配合每階段中心工作。比如一個(gè)學(xué)期,每月的主題教育不同,必須要圍繞主題教育開(kāi)展工作。
12、積極配合團(tuán)委、體育組開(kāi)展興趣小組活動(dòng),學(xué)校舉辦的活動(dòng),要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與。
13、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,并做好記錄。
14、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì),善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步并及時(shí)表?yè)P(yáng),幫助其樹(shù)立信心。
15、準(zhǔn)時(shí)參加每次的班主任會(huì)議及每次班主任培訓(xùn)活動(dòng)。
16、學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
班主任會(huì)議發(fā)言稿15
多年來(lái),我們學(xué)校的一年級(jí)已經(jīng)形成了一個(gè)非常優(yōu)良的傳統(tǒng),那就是:每年執(zhí)教一年級(jí)的班主任老師都會(huì)給新任一年級(jí)的班主任老師留下來(lái)自教育教學(xué)第一線(xiàn)的一些非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),使得剛剛接手一年級(jí)的班主任老師在茫然無(wú)措中少走了許多彎路。前幾天就請(qǐng)教了幾個(gè)老教師,整理了幾點(diǎn),以供新任一年級(jí)的班主任老師學(xué)習(xí)借鑒:
一、插班老師安排:一(1)周##、一(2)周##、一(3)袁##、一(4)郁##、一(5)龔##
二、開(kāi)學(xué)工作安排
30日上午教師7:30到校,學(xué)生8:30報(bào)到
要求:
1.家長(zhǎng)到校前在教室黑板上作一些簡(jiǎn)單布置:適合于一年級(jí)兒童理解能力的歡迎標(biāo)語(yǔ),任課老師姓名及聯(lián)系方式,收費(fèi)(包括午餐費(fèi))時(shí)間及標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)日工作安排及放學(xué)時(shí)間。
2.把學(xué)生姓名寫(xiě)在小黑板上,放在教室外面;?qū)嗉?jí)學(xué)生名單復(fù)印后貼于教室外。
3.在開(kāi)學(xué)的第一天,教師必須高興、親切地對(duì)待每個(gè)新生,說(shuō)話(huà)態(tài)度溫和,面容和藹可親,要給兒童留下一個(gè)幸福、愉快的好印象,消除兒童們緊張的心理和陌生感。
工作安排
1.組織報(bào)名,安排臨時(shí)座位,家長(zhǎng)報(bào)完名后一律離開(kāi)教室
2.根據(jù)性別及高矮排隊(duì),初步排好學(xué)生座位。
3.帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)校園、校舍進(jìn)行參觀(guān)?煞謳状问煜,不必一次走遍?上冉o他們介紹本班教室、活動(dòng)場(chǎng)地。男女廁所、老師辦公室和住室等。
30日下午教師2:00到校,學(xué)生2:30報(bào)到
工作安排
1.繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生熟悉校園,每到一個(gè)地方,都要給他們說(shuō)明這是什么地方,做什么用的,進(jìn)出時(shí)要注意什么。
2.路隊(duì)及出操隊(duì)伍規(guī)訓(xùn)。
路隊(duì)走向:向東、再向南和向北;向西到幼兒園路口轉(zhuǎn)彎;向西到海南中學(xué)路口轉(zhuǎn)彎;一直向西;反復(fù)訓(xùn)練2次以上;
操隊(duì)伍按王##主任說(shuō)的去做;
2.學(xué)生家長(zhǎng)下午3:00在階梯教室開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3.家長(zhǎng)回教室分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
a、上學(xué)的時(shí)間及家長(zhǎng)接送的地點(diǎn)。
b、在校吃飯的注意點(diǎn)。
c、書(shū)包的準(zhǔn)備。鉛筆盒的要求。盡量簡(jiǎn)單,不要有各種開(kāi)關(guān)和活動(dòng)的'圖案。不能帶鉛筆刀到校。每天家長(zhǎng)協(xié)助削好5到8支鉛筆,鉛筆用HB,所發(fā)新書(shū)寫(xiě)姓名,包書(shū)統(tǒng)一用透明包書(shū)紙。
D、有事情不到校要及時(shí)和老師請(qǐng)假;
E、本子的要求。帶田字格的本子和純拼音本,每天要帶兩本。(學(xué)生經(jīng)常上課沒(méi)有本子用)
F、自帶喝水的瓶子,最好是礦泉水瓶,利索干凈。
G、了解學(xué)生的課表,幫助學(xué)生養(yǎng)成睡前整理書(shū)包的習(xí)慣(抄下課表);逐步幫助學(xué)生整理書(shū)包;逐步幫助學(xué)生一項(xiàng)一項(xiàng)檢查作業(yè);如遇到體育課要穿球鞋;自帶手帕、面紙和水。
H、書(shū)包內(nèi)要備好紙巾。
I、要學(xué)生交錢(qián)最好是家長(zhǎng)交錢(qián)。
j、強(qiáng)調(diào)孩子,在家長(zhǎng)沒(méi)有告訴的情況下不能隨便跟熟識(shí)的人回家,如果家長(zhǎng)沒(méi)來(lái),到辦公室找老師。
31日上午教師7:30到校,學(xué)生8:00報(bào)到
(一)常規(guī)教育
。ǘ⿻(huì)同全校學(xué)生一起訓(xùn)練隊(duì)形
31日下午學(xué)生放假
一年級(jí)的老師們,還是將我最喜歡的那句話(huà),和大家一起共勉:記住該記住的,忘記該忘記的;改變可以改變的,接受不能改變的。這句話(huà),對(duì)于迅速調(diào)整心態(tài)至關(guān)重要。請(qǐng)你們記得:你們并不孤單,學(xué)校,同事們,家長(zhǎng),孩子,所有愛(ài)你們的人,都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!走穩(wěn),走好第一步!
相信你們,因?yàn)槟銈兌际亲顑?yōu)秀的!
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