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班干部會議記錄:明確班干部的工作
一、明確班干部在班級建設(shè)中的重要作用:
1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報老師,老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。
2、模范帶頭作用:
①以身作則
、谀7蹲袷馗鞣N規(guī)章制度
③吃苦在前,享受在后
、茏鐾瑢W(xué)所做,想同學(xué)所想,急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生,所以千萬不要脫離同學(xué),自己高高在上而小看同學(xué)。比如:衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心
3、監(jiān)督作用:
①監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀律
、诒O(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生
、郾O(jiān)督同學(xué)進行學(xué)習(xí)
④監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾,是否吸煙、喝酒、打架、罵人等
4、提醒作用:有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒,不至于釀成大錯。
二、給班干部的幾條建議(如何做)
1、不當(dāng)面打同學(xué)報告:防止制造矛盾、制造緊張氣氛,乃至于讓同學(xué)認為班干部就會打小報告
2、對同學(xué)進行勸勉教育時要注意方式,以理服人,動之以情,曉之以理;而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
3、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué),能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排,信服班干部。
4、注意維護自身形象。嚴于律己,寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。
5、面對困難要勇于克服?朔嗉壒芾碇械奈窇中睦。困難誰都會遇到,就看誰有辦法,誰會想辦法,誰能想出好辦法。
6、貴在堅持。有打持久戰(zhàn)的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
7、有辦法。能在班級管理中,想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。
8、明確分工,搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負責(zé)好自己的管理范圍,又能在班級管理中擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,共同把班級搞好。各自為戰(zhàn),一盤散沙絕對要不得;ハ嗦裨梗驌魣髲(fù)更加要不得。
9、學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以一定要把自己的成績搞上去,絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收。
10、利用好每一周的班會時間開展班級活動,對學(xué)生進行各種教育。
11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
三、希望我們班干部共同努力,為把我們班建設(shè)成為優(yōu)秀班集體而奮斗!
總結(jié):
會議氣氛活躍,效果良好。
班干部會議記錄:班干部在班級建設(shè)中的重要作用
會議內(nèi)容:
班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報老師,老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。
。1)模范帶頭作用
以身作則;模范遵守各種規(guī)章制度;吃苦在前,享受在后;做同學(xué)所想,急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生,所以千萬不要脫離同學(xué),自己高高在上而小看同學(xué)。比如:遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上,還有衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。建立正確的輿論,帶動整個班集體開展批評和自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
。2)監(jiān)督作用
監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀律;監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;監(jiān)督同學(xué)進行學(xué)習(xí);監(jiān)督同學(xué)之間是否友好相處。
(3)提醒作用
有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒,不至于釀成大錯。
總結(jié):
會議氣氛活躍,效果良好,班委會成員進一步了解了自己的職責(zé)所在。
班干部會議記錄:如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)成績
會議內(nèi)容:
如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)成績
討論發(fā)言:(按發(fā)言順序記錄)
班主任:現(xiàn)在有的同學(xué)上課不聽講,玩手機,課后不認真完成作業(yè),老師不在的時候又不聽班干部的話,紀律散漫,有時還出現(xiàn)和班干部頂嘴的現(xiàn)象,我認為班上應(yīng)該實行扣行為分的規(guī)定,到期末評三好學(xué)生或其他獎項的時候看行為總分評價。
王xx:我們應(yīng)該要遵守紀律,學(xué)習(xí)認真,聽課的時候不要開小差,大家應(yīng)該認真學(xué)習(xí),期中考試快要來到了,大家應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí),不要玩太多。
段xx:我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍,把筆記上記的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容看熟,課后看一些名著之類的文學(xué)作品,提高我們的一些知識面。
與會人員經(jīng)過充分討論,協(xié)商,形成以下決議:
加強班風(fēng)管理,多看點書做好筆記,迎接期中考試的到來。
總結(jié):
會議氣氛活躍,效果良好。
班干部會議記錄:討論學(xué)習(xí)方法和班風(fēng)整治辦法
會議內(nèi)容:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方法
1.交流學(xué)習(xí)的好方法,以便推廣。
2.對于賴作業(yè)的學(xué)生如何處理問題進行討論。
3、檢查一對一幫助活動情況,幫助后進生。
(二)班風(fēng)整治
1、班級最近情況報告。對于班級內(nèi)的不正之風(fēng)進行排查。
3、重點對象的教育問題討論。
。1)討論學(xué)校文明班評比評比分數(shù)名次下降原因
(2)討論紀律不良的原因
。3)討論值日監(jiān)督管理不當(dāng)?shù)慕鉀Q方法
3、落實班德育量化制度,獎勵9名德育之星。
解決辦法:
。1)根據(jù)同學(xué)們的建議,班委的討論以及老師的意見,又介于同學(xué)們管理能力的不同,每天固定1人為值日班長負責(zé)管理班級。
。2)經(jīng)過討論選出了每天的值日班干部。
(3)為了保證民主性和公平性,選出非班委3名同學(xué)進行值日監(jiān)督員。
總結(jié):
會議氣氛活躍,踴躍發(fā)言,反響強烈,熱情較好,效果很好。
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