疫情防控期間學校簡報（通用12篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，簡報起到的作用越來越大，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編整理的疫情防控期間學校簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
疫情防控期間學校簡報 篇1
為筑牢新型冠狀病毒感染肺炎疫情“安全墻”，嚴防疫情向校園蔓延，新城實驗小學積極行動，利用微信、釘釘視頻會議，全面安排部署，健全制度保障，搞好線上培訓，完善后勤服務，把好師生入學關，確保延期開學后全校師生安全返校。
一、全面安排部署，健全制度保障。
1.成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，成員由學校領導班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。
2.建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。
3.制定和完善疫情防控工作方案和制度。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、開學前準備工作方案、開學工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
4.明確屬地管理原則。學校加強與地方衛(wèi)生健康部門、疾控機構、就近醫(yī)療機構的溝通協(xié)調，取得專業(yè)技術支持，配合有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
5.建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關單位報送信息。
6.圍繞疫情防控對開學前準備工作進行了全面具體的安排部署。強化“零報告”“日報告”制度，因病缺課登記追蹤上報制度，晨午檢制度的落實，做好詳細記錄，建立專門檔案，做到有檔可查，結合實際做好開學前后工作預案，將疫情防控責任落實到具體部門、具體人，切實把疫情阻斷在校園之外。
二、完善篩查工作，把好師生入學關。
1.學校對全校五百余名學生進行逐個篩查，對篩查中有過疫情區(qū)旅居史及接觸史的師生進行居家觀察滿14天;做實篩查登記，對有出行史、接觸史或發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員進行嚴格的居家隔離措施。要保證所有入校教職工、學生入學前一周無發(fā)熱類疾病，入學前兩周無疫區(qū)出行史。嚴格出入校門體溫檢測，對現(xiàn)場篩查出的體溫異常者立即勸返，不能立即返回的，安排進學校臨時留置觀察室，同時上報屬地疫情防控部門。
2.嚴格學校值班值守制度，學校實施開學前“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，進出學校大門的值班人員一律佩戴口罩，校園門衛(wèi)室測量體溫，嚴格登記，確保疫情不進校園。
3.加強疫情信息統(tǒng)計工作，開學前再次進行全面摸排，厘清每一位老師、學生和家長的假期去向及身體健康狀況，做到底數(shù)清、情況明。每天通過微信群、小程序等方法對師生早晚體溫情況登記，確保學生身體健康。要密切核查來自重點疫區(qū)的人員情況及有疑似癥狀的師生情況，并采取相應措施，嚴防病源進入校園。
三、做好教師線上培訓，學生線上觀看直播學習。
1.根據(jù)縣教科局的培訓安排，結合我校實際，為了防止疫情傳播，由師訓校長安排部署，將原先安排的寒假集中學習培訓，改為了在線網(wǎng)絡學習，要求認真學習、撰寫筆記，寫好心得體會，切實提升專業(yè)水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護”“師德師風”、“心理培訓”、“學科知識及課標學習”等四方面內容展開線上培訓。全體教師積極參與，學習熱情高漲，在防控疫情的同時，積極主動加強自身學習，不斷充電，為新學期教育教學工作順利開展做好充分的準備。
2.嚴格按照《新絳縣中小學在線直播教學活動實施方案》，做出學校的校級授課或班級授課計劃，多種形式結合，讓學生離校不離師，學習有保證;班主任要利用微信或釘釘班級群組織好學生的學習，確保在線學習人數(shù);知識有效落實，做到學習質量有保證;加強管理，每天做好統(tǒng)計，把各年級各班級在線學習學生人數(shù)于當天晚上向學校匯報。
四、落實后勤保障，確保開學后校園環(huán)境安全。
1.落實防控物資準備工作，購置消毒液、口罩、洗手液、手持測溫計、紫外線燈等防控物資。
2.開學前學校要開展一次集中消殺活動，特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所，都要噴灑消毒液。
3.做好基礎設施準備，包括測試體溫的場地與路徑，測試裝備的使用、保持與更換，隔離室的大小、位置間數(shù)和預留間數(shù)等。
4.加強食品衛(wèi)生安全管理，全面落實學校食堂食品安全管理制度，加強對食材原料的把關、審查，確保學生吃熱、吃衛(wèi)生。
五、今后工作安排
(一)開學前
1.學校應在開學前匯總學生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學�；蛴杀O(jiān)護人報告學校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
2.加強宣傳引導。廣泛發(fā)揮學校官網(wǎng)官微等平臺作用，通過微信、短信、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場、車站等。
3.開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。
4.學生應學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫(yī)或乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩。
5.學生應保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋。
6.學生就餐要吃熟食，不要光顧路邊無證攤點，防止暴飲暴食，注意食品保質期。可使用消毒濕巾對就餐的小桌板等進行擦拭消毒。
7.建立教職員工和學生假期行蹤和健康監(jiān)測機制。對本校教職員工和學生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區(qū)教職員工、學生的分布情況，特別是要精準掌握每一名確診及疑似師生的康復情況，精準掌握每個教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準。保證返校的學生都能夠得到全覆蓋的健康監(jiān)測、健康保護。
8.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。提前對食堂從業(yè)人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。
9.學校開學前應按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求;配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。
10.學校應加強值班值守，及時報送疫情防控信息。開學前一天，學校應全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進行校園環(huán)境消毒，做好開學準備。
(二)開學后
1.上好開學第一課。學校要在開學后及時對所有在校生上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在校區(qū)顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升學生和教職員工疫情防控意識。
2.學校應密切監(jiān)測學生的健康狀態(tài)，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監(jiān)測學生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員上學。
3.對出現(xiàn)可疑癥狀的學生，學校應立即向當?shù)匦l(wèi)生部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關工作。在衛(wèi)生部門人員開展工作之前，學校應將可疑病例隔離在觀察區(qū)域，并做好個人防護。
4.教師應關注學生的心理狀況。如果學生有恐慌等心理問題，應盡快進行心理疏導。
5.學校應對學生宿舍實行專人負責制，保持學生公寓及公共區(qū)域清潔，定期消毒，做好記錄。對學生發(fā)放衛(wèi)生習慣手冊，做好引導;宿舍出入口應安排人員查驗學生信息，控制進出人流。住校學生應減少不必要的外出，避免接觸不相關人員。外出應規(guī)范佩戴口罩。
6.走讀學生上學、放學盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長接送。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。
7.師生在教學、辦公區(qū)域內應佩戴口罩，并保持一定距離，避免人員近距離接觸。若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達到4小時，應及時更換并將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內。摘除口罩后，應立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手。
8.勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手等物品后，應在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒。
9.師生傳遞紙質文件或資料前后均需洗手，傳遞時應佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。
10.學校引導師生加強體育鍛煉，增強體質。學生應堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。
11.學校避免組織大型集體活動。必要的小型會議應控制時間，定時開窗通風，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結束后對場地、家具進行消毒。
12.學校及時核查、補充疫情防控公共物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資充足。
13.學校應加強值班值守，按要求及時報送疫情防控信息。
防控疫情，需人人擔責，抓牢學習，點滴落實，值此疫情防控的特殊時段，新城實驗小學的全體教師將從自身做起，從點滴細節(jié)做起，認真做好疫情期間各頂工作，以良好的精神狀態(tài)，迎接新學年的到來!
疫情防控期間學校簡報 篇2
面對疫情，蘭州交通大學始終把師生生命安全和身體健康放在首位，科學防治、精準施策，多措并舉筑牢安全屏障，用心用情用力服務師生。
9月22日起，蘭州交通大學196名教職工入駐校園，化身樓長、樓層長，24小時值守崗位，承擔起學校疫情防控期間包抓公寓任務。
除了完成本職工作，駐樓干部們將更多精力放在配送飯菜和生活物資，組織核酸檢測采樣，召開線上學生懇談會等工作上。為了讓學生吃上“熱乎飯”，他們將干凈、廢棄的木桿制成“扁擔”，以便一次挑起幾十份盒飯，快速、高效地完成送餐工作。
蘭州交通大學700余名后勤保障人員奮戰(zhàn)“疫”線，堅守在餐飲服務、宿舍管理、水電暖供應、物資保障、衛(wèi)生消殺等崗位，確保師生的正常工作學習。
每天凌晨3時，蘭州交通大學朝陽餐廳一樓早餐檔口負責人范虎和學校餐廳的廚師們就開始了一天的工作，煮雞蛋、和面、烙餅子……清晨6時，做好的早餐已經(jīng)分裝完成。這兩個月，范虎一直堅守崗位，全力配合學校做好疫情防控工作。
“學校飲食中心承擔著1.7萬多名在校師生的三餐保障任務，為滿足大家的差異化餐飲需求，我們推出了多樣餐品組合�！睂W校飲食中心負責人介紹。作為學校飲食中心辦公室的一名工作人員，李佩璇最近不僅要完成日常業(yè)務，還要做好飲食中心400多名工作人員的日常管理工作，每天核驗員工健康碼，做好人員住宿安全督查等。
“暖胃”更“暖心”，蘭州交通大學各學院舉辦一系列線上活動，豐富學生課余生活——
土木工程學院舉辦“戰(zhàn)‘疫’有我，繪聚人心”疫情防控海報設計大賽、“不負韶華，出彩青春”微視頻大賽；電子與信息工程學院舉辦朗誦比賽、寢室花式健身活動；交通運輸學院舉辦“丹青不渝，畫我山河”繪畫比賽；機電工程學院舉辦“建功新時代，譜寫新篇章”手勢舞拍攝活動；化學化工學院舉辦“我與國旗合張影”攝影大賽；新能源與動力工程學院舉辦“青春心向黨”黨史知識競賽……
為引導師生保持積極向上的心態(tài)，蘭州交通大學在學校主頁開設“疫情防控專題”欄目，集中發(fā)布重要通知、工作進展、防疫知識等，并開通疫情防控期間服務熱線，幫助師生及時了解疫情信息，緩解焦慮情緒，保持身心健康。
疫情防控期間學校簡報 篇3
11月19日，市委副書記苑衍剛到中心城區(qū)調研學校疫情防控工作。市政協(xié)副主席、市教體局局長隋力參加。
苑衍剛一行先后到山東華宇工學院、德州市第一中學，實地查看學校留觀室、餐廳等重點場所，詳細了解學校閉環(huán)管理、核酸檢測、物資保障、環(huán)境消殺、教學生活等情況，并召開座談會聽取進一步做好校園疫情防控工作的意見建議。
苑衍剛強調，做好疫情防控工作是維護校園安全穩(wěn)定的重中之重，要始終保持高度警惕和清醒認識，工作措施一定要穩(wěn)妥細致，該做的要堅決做到位，不該做的堅決不要做。要抓好責任、人員、機構落實，健全各項工作制度，加強重點部位、重點人員管控，實行閉環(huán)管理，筑牢校園疫情防控安全屏障。要加快開發(fā)教育系統(tǒng)疫情防控信息平臺，探索建立學校內部核酸檢測應急隊伍，暢通學生就醫(yī)、核酸檢測綠色通道，完善防控方案和應急處置預案。要強化學校疫情防控專班力量，常態(tài)化開展督查督導，壓實各方責任，補齊短板弱項，推動各項措施落實落細。
疫情防控期間學校簡報 篇4
疫情以來，在全國各個高校的疫情防控一線，始終踴躍著廣大師生志愿服務、助人為樂的身影。很多高校利用本校專業(yè)及資源優(yōu)勢，以實際行動助力疫情防控。
疫情沖擊下，校園內的'學習和生活秩序難免受到一定程度的影響，學生們也多少面臨一定的精神壓力。要高度重視隔離在家群眾的心理健康，“動員各方面力量全面加強心理疏導工作”。為此，不少高校師生志愿者化身心理疏導員，和風細雨為身邊同學排憂解難。與通常的志愿服務不同，他們雖然沒有身著防護服，但他們的作用如同電影人物“大白”一樣，溫暖人心。
延安大學啟用“�！骸唷帷彼募壭睦斫】到逃A防體系，聯(lián)動樓層、樓宇負責人，發(fā)揮朋輩互助優(yōu)勢，筑牢了疫情防控期間學生身心健康的“第一道防線”。同時，學校還開展了“愛是治‘疫’良藥，延大與你同行”“5·25心理季”等心理援助活動，通過微信公眾號、電話熱線等網(wǎng)絡方式，為在校師生提供心理疏導和危機干預服務，成功處置了一些學生心理危機問題。
不僅在校內，高校師生也將心理疏導幫扶范圍擴展到校外。比如，清華大學心理學系牽手多家機構和單位啟動了“抗擊疫情，心理援助”緊急公益項目，召集23位心理學家、186位督導、3453名志愿者和2836名助理，開展了較大規(guī)模的心理干預工作，為廣大一線醫(yī)護工作者和民眾開展線上社會心理科普、提供一對一的心理輔導。早前數(shù)據(jù)顯示，項目開展的心理康復培訓累計使350萬余人受益，累計有3380萬余人次閱讀了《疫情應對安心手冊》網(wǎng)絡版讀物。
志愿服務是社會文明進步的體現(xiàn)，開展心理疏導則是在此基礎上的進一步升華，更具人文關懷。特別是在校人員規(guī)模較大，加之疫情校園防控風險高、責任大，長時間的在校生活使得學生心理活動變化不同以往，心理疏導也就成為大學生共同防控疫情必不可少的手段之一。高校學生是一群有共情心、同理心的新時代有為青年，他們秉持讓世界更加美好的信念，積極踐行奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，以所學服務大眾，以所得回饋社會。心理疏導可以打破人與人之間的時空距離，在疫情防控這樣的困難時刻守望相助，讓所有人都振奮起來，是積極正確應對疫情的重要且必要方式。
11月10日召開的中共中央政治局常務委員會會議強調，受病毒變異和冬春季氣候因素影響，疫情傳播范圍和規(guī)模有可能進一步擴大，防控形勢仍然嚴峻，必須保持戰(zhàn)略定力，科學精準做好疫情防控各項工作。疫情防控工作松懈不得，校園疫情防控仍需守土有責、守土擔責、守土盡責。此次會議還指出，做好思想引導和心理疏導，堅決打贏常態(tài)化疫情防控攻堅戰(zhàn)。相信只要我們主動積極面對，攜手行動，并肩戰(zhàn)斗，以共同的理想信念守護自己所生活的校園，就一定能戰(zhàn)勝疫情及其他挑戰(zhàn)。
疫情防控期間學校簡報 篇5
11月10日，隨著新冠疫情的發(fā)展，牡丹區(qū)決定啟用國花學校隔離點。由區(qū)人大常委會副主任張海昌任指揮長，區(qū)教育工委副書記李傳宇、區(qū)水務局局長彭玉奎等為成員，區(qū)紀委侯亞林主任、馬國運主任負責督導的指揮部迅即組建。一支由牡丹區(qū)水務局、醫(yī)護工作者、公安部門組成的志愿者隊伍迅速集結。
在具體工作中，國花學校隔離點理順內部運轉機制，順暢高效做好各環(huán)節(jié)銜接，嚴格按照隔離標準，落實閉環(huán)管理。國花學校兼顧心理戰(zhàn)疫，用足夠的真心和熱情，堅持開展心理疏導，確保所有人員順利度過隔離期。國花學校每一位志愿者都充分發(fā)揚能吃苦、講奉獻的精神，各司其職、分工明確，科學精準落實各項舉措，確保隔離人員和工作人員絕對安全。
在指揮部的領導和志愿者的努力下，國花學校隔離點隔離人員無交叉感染，核酸檢測全部為陰性。經(jīng)醫(yī)學專家組和社會面管控組的研判，該隔離點符合解除隔離條件，撤離工作自11月20日上午九點開始至十一時，工作人員嚴格按照防疫工作的流程和要求組織被隔離人員有序解除隔離。
疫情無情人有情，無私奉獻顯真愛。在此期間，來自牡丹區(qū)水務局、牡丹區(qū)中心醫(yī)院、公安部門、菏澤市牡丹區(qū)牡丹辦事處的志愿者們辛苦奮斗、無私奉獻，彰顯了人間大愛。此外，國花學校給予了的隔離點全方位支持。志愿者和醫(yī)務工作者用自己一時的不方便，為更多的人創(chuàng)造了方便，用暫時的不自由，換來了人們未來更大的自由。他們無論在疫情戰(zhàn)場上，還是回歸各自的工作崗位上，都積極發(fā)揮著自己的光和熱，貢獻每一份力量。
疫情防控期間學校簡報 篇6
為切實做好疫情防控工作，引導師生科學認識病毒，增強師生科學防疫的思想意識，培養(yǎng)學生正確防疫的能力，做好學生心理健康防護，近日，邵陽市第十六中學召開“復課開學 防控疫情”主題班會。
班會開展前，校德育處認真組織，設計精美PPT課件，班會中，學生在班主任老師的引導下了解新型冠狀病毒是什么及相關癥狀，認真學習復學時學校及學生防護指南，與學生暢談學生學校復學后校園疫情預防具體該怎么做。班會尾聲，班主任老師對學生進行疫情復學心理教育，幫助學生消除返校后的緊張和焦慮，從學生返校后的情緒管理、學習生活、人際交往等方面進行心理疏導，引導學生快速適應從“居家學習氛圍”到“返校學習氛圍”的轉變，以積極樂觀的狀態(tài)適應疫情防控常態(tài)化背景下校園學習和生活。
此次主題班會活動提高了科學防疫的思想意識，培養(yǎng)學生正確防疫的能力，增強了學生心理健康意識，錘煉了學生的抗挫折能力，學生掌握了自我釋放、自我減壓的方法，該校也將一如既往地精準嚴密地抓好學校疫情防控工作，切實筑牢校園安全防線。
疫情防控期間學校簡報 篇7
為切實認真貫徹落實疫情防控要求，筑牢安全防線，我校黨支部和廣大黨員干部沖在第一線，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，經(jīng)受住考驗，堅守崗位，守土有責。
學校一直堅持疫情“日報告”“零報告”制度，并把我校疫情防控情況的文字圖片資料宣傳到局相關群中。并根據(jù)該校疫情防控的情況制作簡報推送到各種工作群中為能夠順利復學，我校在開學前進行的一些消殺措施和準備工作，讓家長放心把孩子送到學校。
針對當前的疫情防控形勢，以及校園封閉管理的情況，學校組織專業(yè)人員進校消殺，重點垃圾集中處置區(qū)、辦公室、活動廣場、教學樓及衛(wèi)生間等區(qū)域進行高頻次消毒和通風，對門把手、開關、樓梯扶手、水龍頭等高頻接觸點，通過擦拭、噴灑等方式進行多次消毒。在校園封閉管理下，完成系統(tǒng)、全面的消毒消殺工作，做到“全覆蓋、無死角、無盲區(qū)、無空白”，筑牢校園疫情防控安全防線。
多次消殺進校園，全面做好后勤保障工作。
此次校園封閉管理下的全面消毒，使校園環(huán)境更加安全，為封閉管理下順利開展教育教學工作打下堅實基礎，為堅決遏制疫情傳播構筑堅實有效的安全防護網(wǎng)。疫情防控，人人有責！齊心協(xié)力為封閉，專業(yè)抗疫保平安。讓我們攜手同行，共同抗疫，曙光就在眼前。
疫情防控期間學校簡報 篇8
為堅定戰(zhàn)勝疫情對策的自信，我校按縣教育局、龍須門鎮(zhèn)中心學校統(tǒng)一安排，積極應對，堅決戰(zhàn)勝疫情對策。
一、加強組織領導，做好疫情防控準備龍須門明德小學疫情發(fā)生后，落實上級文件精神，按上級部門要求，立即成立以校長為組長的疫情防控小組，嚴格部署，負責人。以校長承包班成員、班成員承包班主任和班教師、班主任和班教師承包學生三級承包制度制定《龍須門明德小學新型冠狀病毒感染肺炎感染預防管理方案》，制定《龍須門明德小學新型冠狀病毒肺炎預防管理應急方案》等，做好疫情預防管理準備，保障很多師生健康。
二、擴大疫情對策宣傳，增強學生公共道德和社會責任感，我校宣傳疫情對策知識，增強疫情對策，宣傳疫情英雄精神，全體教職員積極轉發(fā)上級權威信息，班主任利用微信、學校通信、電話、學生手抄等方式擴大疫情對策宣傳學生結合防疫知識，培養(yǎng)師生綠色環(huán)境保護理念，尊重自然，保護自然，深刻理解不吃野生動物的自身安全背后是無數(shù)人的支付和獻身，深刻理解社會責任感的本質內涵，理解感謝，講述獻身，理解，學責。
三、積極開展生命和心理健康教育，關注學生心理變化與預防管理知識宣傳相結合，我校教師向學生認識生命價值，建立對生命和自然的尊重和愛，提高自我保護的意識和能力，學習對自己的健康、安全和未來負責的學生們提供心理咨詢服務，提高學生心理健康水平
四、重視培養(yǎng)學生的良好習慣，繼續(xù)上課指導學生形成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，保持每天自主閱讀、按時完成作業(yè)的規(guī)律工作和飲食平衡，注重個人衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔，堅持家庭體育鍛煉。
五、加強勞動教育教育學生在家學習生活期間自己做，在家?guī)兔ψ�，弘揚優(yōu)秀的家風，積極孝順、敬老、愛幼兒。指導他們制定家務勞動計劃，針對學生的年齡特征和個性差異，配置洗碗、洗衣、掃地、整理等能力所及的家務勞動，指導學生向父母學習，提高勞動技能，培養(yǎng)自立的勞動品格，培養(yǎng)辛苦耐勞的品質和愛勞的良好品德。
疫情防控期間學校簡報 篇9
為切實做好開學疫情防控工作，確保科學規(guī)范應對校園疫情，有效保障全體師生生命健康安全，8月27日，大營完小舉行秋季開學疫情防控模擬演練。
上午9：30，模擬開學防疫演練正式開始，全體工作人員立即進入實戰(zhàn)狀態(tài)。模擬演練共分上學演練、午檢演練、就餐演練三個環(huán)節(jié)。演練由教職工直接參與扮演老師、學生等角色，分別模擬校門口測溫點、教室、就餐等幾個場景下列隊、檢查、測溫、消毒及發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀學生的應急處置進行演練。
場景一：入校晨檢
學校大門是校園疫情防控的第一道防線，校門口進出實施嚴格的管理措施。值班領導、值周教師和保安在門口組織由教師扮演的學生戴口罩、間隔一米站隊，分別從學校大門口兩側通道進入學校。值周老師對到校學生依次進行溫度測量、健康情況詢問等，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。
在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，值班老師立即轉交給復診處進行再次測量體溫，仍高于37.3℃，引起重視對該生詢問是否去過中高風險地區(qū)，是否與外來人員接觸，是否到過外地等，經(jīng)詢問后并立即向值班校領導報告、聯(lián)系班主任。值班校領導、班主任立即將該生轉移大門遠離人群的空地，詢問7天以來的活動軌跡等相關情況，了解清楚以后立刻勸返，班主任撥打家長電話，由家長按要求及時到學校門口處接孩子到醫(yī)院就診。同時，疫情上報人按流程上報疫情，總負責人聯(lián)系中心學校及相關部門。消殺組及時對校園門口進行殺菌消毒。
場景二：教室午檢
午飯后，班主任對學生進行午檢，并認真做好晨午檢記錄。班主任在測量體溫過程中發(fā)現(xiàn)學生甲體溫異常并伴有咽痛癥狀，經(jīng)再次測量后皆出現(xiàn)體溫高于37.3℃。立即要求該同學戴好學校應急備用口罩，將其轉移至教室門口角落，電話聯(lián)系值周教師來參與處置工作，同時通知帶班領導。班主任繼續(xù)午檢，并維持好秩序。值班領導詢問7天以來的活動軌跡等相關情況。帶班領導向學校疫情上報人和總負責人匯報。經(jīng)協(xié)商后，決定對其進行隔離。帶班領導負責在前面引導，提示路途中的其他人員遠離、值周教師將其送至學校設立的臨時觀察室。同時撥打家長電話，由家長按要求及時到學校門口處理。消殺組到教室門口，跟隨進行沿途消毒。
場景三：食堂就餐
勤防勤控，嚴把“食安關”。教師模擬學生就餐，首先在班主任的指揮下，在食堂外按前后間隔1米以上距離有序排隊，按引導標線到餐廳取餐，取餐過程中，保持良好的餐廳秩序，取餐完畢后，有序回到班級就餐區(qū)域文明就餐。
演練結束后，校長對本次疫情防控演練做了總結，肯定了學校落實疫情防控工作措施到位，確保校園師生的安全與健康。
此次演練，進一步提高了大營完小疫情防控能力。今后，大營完小將繼續(xù)加強應急演練的動態(tài)管理、改進和完善應急預案體系，讓疫情防控工作常態(tài)化開展，讓全體師生提高警惕不懈怠，最大限度保障校園師生生命安全和身體健康。
疫情防控期間學校簡報 篇10
4月15日，余姚市五職校部分黨員教師和團員志愿者為了凈化校園環(huán)境，做好疾病防控消毒工作，開展了疫情防控校園消毒活動。他們拿著消毒水、拖把和抹布對學校的進行了全面噴藥，清掃垃圾，抹除灰塵，擦拭消毒。不留死角，不留盲區(qū)，為全校師生構筑起了安全屏障。
此次活動讓我校黨員教師和團員志愿者又一次生動而真實的感受到身上的責任和使命，他們沖鋒在前，工作扎實，踐行了初心和使命，體現(xiàn)了不怕吃苦的優(yōu)良品質。
疫情防控期間學校簡報 篇11
根據(jù)綏陽縣教育局《關于做好教育系統(tǒng)應對“新冠肺炎”疫情校園消毒工作的通知》要求，近日，城關中學開展了消毒培訓、校園消毒等系列工作。
20xx年2月20日，學校擬定了《應對“新冠肺炎”疫情校園消毒工作實施方案》對具體工作和人員分工進行了安排。2月25日，學校組織了消毒工作二級培訓，參加人員有校長廖明濤、副校長梁飛、德育處主任陳遠寧、后勤主任李開波、政教處副主任李小英、食堂負責人、安保負責人和后勤人員。梁飛副校長進行具體培訓：一是物資準備和領取要求，二是消毒范圍和方法，三是工作紀律強調。校長廖明濤強調：大家一定要認識到此項工作的重要性和必要性，要認真負責地完成工作任務。2月26日和27日，學校組織后勤人員對食堂、宿舍、教學區(qū)域和辦公室等進行了全面消毒，確保不留死角。
守好“責任田”，護好“一校人”。為師生生命安全和身體健康保駕護航，筑牢校園安全健康防線。
疫情防控期間學校簡報 篇12
根據(jù)上級部門對新型冠狀病毒疫情防控工作的統(tǒng)一部署和要求，為了進一步做好學生返校開學后學校疫情防控工作，2月28日開始，梁源二小對校園進行每日一次全面消毒，認真做好防疫工作，給師生一個安全、健康的工作學習環(huán)境。
梁源二小黨支部書記王麗芬同志帶領我校后勤工作人員馬不停蹄的投入到對校園進行全面的消毒工作中。
在消毒過程中，工作人員戴好口罩、做好防護。熟練的分工協(xié)作、調試設備、配置消毒藥水、噴灑消毒，認真地對學校的教室、辦公室、會議室、廁所、功能室等師生活動場所進行了全面、細致地消毒。四年級3班熱心家長也為學校捐贈消毒藥粉，盡自己的綿薄之力。
整個消毒工作有序展開，做到了全方位、無死角，為學校疫情防控和開學準備工作打下了堅實的基礎。
疫情就是命令，防控就是責任。梁源二小全力以赴做好疫情的防控工作，為師生的健康保駕護航。堅持消毒工作，給孩子們一個健康、安全、舒適的學習生活環(huán)境，為學生的健康撐起一把最好的保護傘。
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