疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,簡(jiǎn)報(bào)起到的作用越來(lái)越大,簡(jiǎn)報(bào)的種類(lèi)盡管很多,但其結(jié)構(gòu)卻不無(wú)共同之處,一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。究竟什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是好的簡(jiǎn)報(bào)呢?以下是小編為大家收集的疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)1
根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》和市教育局《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》,結(jié)合我校情況,現(xiàn)就我校近段疫情防控工作具體情況總結(jié)如下:
一、本單位疫情防控工作基本情況
為有效預(yù)防和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,從元月26號(hào)接到市職成教處第一個(gè)通知后,我校高度重視,迅速成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)工作電話會(huì)議,安排部署工作,要求各科室、各位教師積極配合,層層落實(shí),制定周密方案,做了新型冠狀病毒疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案。
二、組織落實(shí)疫情防控措施工作中的做法
1、首先排查了鄂籍或常住地在湖北省,在本校就讀的基本情況,寒假期間到湖北省探親、旅游學(xué)生情況,20xx年12月以后在湖北省企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的學(xué)生。
2、要求全體教職工做好本職工作,保證信息暢通,在保護(hù)好自身安全的情況下配合學(xué)校工作,做好防控工作。
3、學(xué)校開(kāi)學(xué)日期延后,要求學(xué)生等候通知,各班主任在群里發(fā)“給學(xué)生的一封信”,要求學(xué)生不聚會(huì)、不外出、不探親訪友,做好本人及家人的防疫工作,有事上報(bào),不得隱瞞不報(bào)。
4、積極做好宣傳,通過(guò)學(xué)校微信群、班級(jí)群等,向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求,要求學(xué)生疫情時(shí)期不出門(mén),不探親訪友、不聚會(huì)、不到人多的地方。做好學(xué)生本人和家人的安全預(yù)防措施,安排好在家的學(xué)習(xí)和生活,有什么問(wèn)題及時(shí)通信。
5、隨時(shí)做好學(xué)校疫情防治工作,盡管學(xué)生不在校,但要時(shí)刻保持高度緊張,做好學(xué)校內(nèi)部消毒防病準(zhǔn)備工作,無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校園,學(xué)生不準(zhǔn)提前返校,每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)值班,遇到情況隨時(shí)上報(bào)。
三、下一步工作安排和措施
隨時(shí)疫情高發(fā)期的到來(lái),學(xué)校要高度重視此次疫情,把全體師生的生命安全和身體健康放到第一位,全體師生和學(xué)校和保持高度一致,保證信息暢通,有問(wèn)題做好及時(shí)反饋,做好疫區(qū)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作,班主任和學(xué)生要保持信息暢通,有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),每天讓學(xué)生在班級(jí)群里上報(bào)在家情況,告訴學(xué)生要做到三不準(zhǔn):不準(zhǔn)出門(mén)、不準(zhǔn)返校、不準(zhǔn)有問(wèn)題不報(bào)告。
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)2
4月15日,余姚市五職校部分黨員教師和團(tuán)員志愿者為了凈化校園環(huán)境,做好疾病防控消毒工作,開(kāi)展了疫情防控校園消毒活動(dòng)。他們拿著消毒水、拖把和抹布對(duì)學(xué)校的進(jìn)行了全面噴藥,清掃垃圾,抹除灰塵,擦拭消毒。不留死角,不留盲區(qū),為全校師生構(gòu)筑起了安全屏障。
此次活動(dòng)讓我校黨員教師和團(tuán)員志愿者又一次生動(dòng)而真實(shí)的感受到身上的責(zé)任和使命,他們沖鋒在前,工作扎實(shí),踐行了初心和使命,體現(xiàn)了不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)。
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)3
為積極應(yīng)對(duì)新冠疫情,確保校園安全,健康,衛(wèi)生。4月6日,在學(xué)校安排下,學(xué)校教師,保安,又一次對(duì)學(xué)校各班級(jí),辦公室,功能室,活動(dòng)場(chǎng)所,教師休息室等進(jìn)行了全面的消毒。在消毒過(guò)程中,消毒人員做到認(rèn)真,仔細(xì),絕不留下一個(gè)死角。
學(xué);顒(dòng)場(chǎng)所消毒中
針對(duì)當(dāng)前疫情防控形勢(shì),我們既要認(rèn)識(shí)到疫情防控的特殊性,復(fù)雜性,及不確定性,又要客觀理性的對(duì)待無(wú)癥狀感染者,做到不恐慌,不大意,不松勁,保持警惕。讓我們珍惜生命與健康,堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化,攜起手來(lái),齊心協(xié)力讓這段特殊的時(shí)光再美好一點(diǎn),再有意義一點(diǎn)!讓我們共同努力,為孩子們的健康保駕護(hù)航。
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)4
為進(jìn)一步加強(qiáng)新型冠狀病毒的疫情防控和落實(shí)工作,堅(jiān)決阻斷病毒的侵?jǐn)_,確保全體師生返校后有一個(gè)健康、衛(wèi)生、安心的生活環(huán)境,星光小學(xué)于2022年2月26日,對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境展開(kāi)了細(xì)致全面的衛(wèi)生消毒工作,為學(xué)校安全防疫工作筑起一道堅(jiān)實(shí)的屏障。
消毒工作人員手拿噴霧器,嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作,重點(diǎn)對(duì)校園各區(qū)角落、教室、辦公室、樓道、樓梯間、洗手間、室內(nèi)外公共區(qū)域進(jìn)行消殺,全面切斷新型冠狀病毒的傳播途徑,堅(jiān)決做到“把好校園消毒關(guān),嚴(yán)防新型冠狀病毒的傳播”。
1.課室消毒
2.功能室消毒
3.走廊樓梯等公共區(qū)域消毒
4.食堂消毒
星光小學(xué)將繼續(xù)把校園安全衛(wèi)生工作放在首位,根據(jù)上級(jí)新冠狀疫情防控工作要求,深刻認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性,克服麻痹思想、僥幸心理和松懈心態(tài),切實(shí)做好疫情常態(tài)化防控,做好疫情應(yīng)急預(yù)案和防控工作和防疫物資儲(chǔ)備,為全校師生營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生、安全、健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。相信我校全體師生齊心協(xié)力,嚴(yán)抓防控落實(shí),一定能戰(zhàn)勝疫情!
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)5
突如其來(lái)的新冠肺炎疫情延遲了師生歡聚校園的日子。特殊時(shí)期,德育工作也面臨新的挑戰(zhàn)。我校因時(shí)而動(dòng),順勢(shì)而為,持續(xù)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),拓寬德育途徑,開(kāi)發(fā)線上德育課程,精心組織德育活動(dòng),全面戰(zhàn)“疫”!
感謝全體班主任老師積極響應(yīng)學(xué)校的安排部署,全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù),開(kāi)學(xué)以來(lái),在班級(jí)里開(kāi)展了一系列德育特色活動(dòng)。學(xué)生們學(xué)會(huì)了感恩,鍛煉了意志,培養(yǎng)了習(xí)慣,懂得了責(zé)任。各班學(xué)生的安全意識(shí)、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、閱讀拓展等各方面有了明顯的進(jìn)步。
一、安全教育常抓不懈
每天的線上交流,是安全教育的主要載體。通過(guò)釘釘反饋,我們可以清楚的看到班主任老師經(jīng)常會(huì)給學(xué)生及家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)一些安全知識(shí),以文字、圖片、視頻等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行居家安全等常規(guī)教育。
疫情期間,抗疫防疫成了第一主題,崔老師即使在假期,為保證全校師生安全,常常會(huì)在班主任群里下發(fā)各類(lèi)衛(wèi)生安全通知,各位班主任老師都能做到及時(shí)傳達(dá),并指導(dǎo)學(xué)生更多地了解新型冠狀病毒相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)的預(yù)防措施,同時(shí)針對(duì)疫情引起的不良情緒,很多老師都能及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),用生動(dòng)的語(yǔ)言和直觀的畫(huà)面,讓學(xué)生們掌握了正確佩戴口罩和正確洗手的方法,調(diào)節(jié)了疫情中的緊張情緒。
二、家國(guó)情懷繼續(xù)堅(jiān)持
神圣而莊嚴(yán)的同上一節(jié)思政課和線上大型德育教育課,各班級(jí)都能組織學(xué)生按時(shí)統(tǒng)一收看學(xué)習(xí)。在大家回傳的照片中,孩子們整齊的服裝,胸前的紅領(lǐng)巾格外耀眼,面向冉冉升起的國(guó)旗,照片中孩子們用標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮、為武漢加油,向祖國(guó)致敬!
雖然沒(méi)有寬闊的操場(chǎng),沒(méi)有身邊的小伙伴,但毫不影響孩子們表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心、赤子情,希望在接下來(lái)的德育教育活動(dòng)中,即使在家中,我們可以繼續(xù)培養(yǎng)孩子的儀式感,增強(qiáng)了學(xué)生的家國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)意識(shí)。
三、動(dòng)手實(shí)踐,提升自主生活能力
我校在每每推出的德育系列活動(dòng)中,綜合實(shí)踐任務(wù)總是必不可少,有的班級(jí)更是在此基礎(chǔ)上,增加了很多富有班級(jí)特色的居家實(shí)踐活動(dòng),比如線上閱讀筆記活動(dòng),居家生活繪春天,我愛(ài)我家之小鬼當(dāng)家,云端聯(lián)歡話春天,巧手編制抗疫情,趣味親子閱讀,創(chuàng)意思維導(dǎo)圖等活動(dòng),可以說(shuō)種種活動(dòng),既豐富了孩子的居家生活,也提高了孩子的動(dòng)手勞動(dòng)和藝術(shù)欣賞能力。
有的老師為了指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)完成,還會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上把相關(guān)學(xué)習(xí)視頻轉(zhuǎn)發(fā)到釘釘群里,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),并指導(dǎo)學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)過(guò)程拍成小視頻發(fā)到微信群里和同學(xué)互相交流,共同促進(jìn);還有的老師經(jīng)常通過(guò)微信群和釘釘群提醒學(xué)生注意網(wǎng)課時(shí)坐姿端正,用眼衛(wèi)生等等。我們的學(xué)生也正是從這些生活中的小細(xì)節(jié)處,一點(diǎn)一滴積累智慧,即使居家學(xué)習(xí),也繼續(xù)保持著良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
潤(rùn)德于心、養(yǎng)德于行,疫情讓學(xué)生體會(huì)到了生命的珍貴,全校各班級(jí)扎實(shí)的在線德育教育,讓學(xué)生懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。孩子的成長(zhǎng),帶動(dòng)了家長(zhǎng)。我們將繼續(xù)積極思考,開(kāi)拓創(chuàng)新,探索更加符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育教育形式,讓全體同學(xué)從小樹(shù)立正確的道德認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,展現(xiàn)中山路少年的良好風(fēng)貌。
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)6
根據(jù)上級(jí)部門(mén)對(duì)新型冠狀病毒疫情防控工作的統(tǒng)一部署和要求,為了進(jìn)一步做好學(xué)生返校開(kāi)學(xué)后學(xué)校疫情防控工作,2月28日開(kāi)始,梁源二小對(duì)校園進(jìn)行每日一次全面消毒,認(rèn)真做好防疫工作,給師生一個(gè)安全、健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
梁源二小黨支部書(shū)記王麗芬同志帶領(lǐng)我校后勤工作人員馬不停蹄的投入到對(duì)校園進(jìn)行全面的.消毒工作中。
在消毒過(guò)程中,工作人員戴好口罩、做好防護(hù)。熟練的分工協(xié)作、調(diào)試設(shè)備、配置消毒藥水、噴灑消毒,認(rèn)真地對(duì)學(xué)校的教室、辦公室、會(huì)議室、廁所、功能室等師生活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行了全面、細(xì)致地消毒。四年級(jí)3班熱心家長(zhǎng)也為學(xué)校捐贈(zèng)消毒藥粉,盡自己的綿薄之力。
整個(gè)消毒工作有序展開(kāi),做到了全方位、無(wú)死角,為學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任。梁源二小全力以赴做好疫情的防控工作,為師生的健康保駕護(hù)航。堅(jiān)持消毒工作,給孩子們一個(gè)健康、安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,為學(xué)生的健康撐起一把最好的保護(hù)傘。
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)7
根據(jù)綏陽(yáng)縣教育局《關(guān)于做好教育系統(tǒng)應(yīng)對(duì)“新冠肺炎”疫情校園消毒工作的通知》要求,近日,城關(guān)中學(xué)開(kāi)展了消毒培訓(xùn)、校園消毒等系列工作。
20xx年2月20日,學(xué)校擬定了《應(yīng)對(duì)“新冠肺炎”疫情校園消毒工作實(shí)施方案》對(duì)具體工作和人員分工進(jìn)行了安排。2月25日,學(xué)校組織了消毒工作二級(jí)培訓(xùn),參加人員有校長(zhǎng)廖明濤、副校長(zhǎng)梁飛、德育處主任陳遠(yuǎn)寧、后勤主任李開(kāi)波、政教處副主任李小英、食堂負(fù)責(zé)人、安保負(fù)責(zé)人和后勤人員。梁飛副校長(zhǎng)進(jìn)行具體培訓(xùn):一是物資準(zhǔn)備和領(lǐng)取要求,二是消毒范圍和方法,三是工作紀(jì)律強(qiáng)調(diào)。校長(zhǎng)廖明濤強(qiáng)調(diào):大家一定要認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性和必要性,要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成工作任務(wù)。2月26日和27日,學(xué)校組織后勤人員對(duì)食堂、宿舍、教學(xué)區(qū)域和辦公室等進(jìn)行了全面消毒,確保不留死角。
守好“責(zé)任田”,護(hù)好“一校人”。為師生生命安全和身體健康保駕護(hù)航,筑牢校園安全健康防線。
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)8
新冠肺炎疫情防控工作啟動(dòng)以來(lái),我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,迅速反應(yīng),深入貫徹落實(shí)省委省政府和市教委的部署要求,把師生的生命安全和身體健康放在第一位,把疫情防控作為當(dāng)前壓倒一切的頭等大事,牢固樹(shù)立“寧可嚴(yán)一點(diǎn),不可松一毫”的理念,全面組織開(kāi)展疫情防控工作,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
一、疫情防控總體情況
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下,截止到3月17日,全校師生無(wú)一人感染及確診病例,未發(fā)生各類(lèi)安全事故,線上教學(xué)工作開(kāi)展有序,可以說(shuō)我校取得了疫情防控的階段性勝利,為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、疫情防控主要工作及做法
(一)迅速啟動(dòng)疫情防控部署。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為確保疫情防控工作扎實(shí)有效開(kāi)展,學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭返回工作崗位,相關(guān)科室人員全部進(jìn)入工作狀態(tài),并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),辦公室、教研組、年級(jí)組等負(fù)責(zé)人為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)下設(shè)五個(gè)工作小組:綜合協(xié)調(diào)督導(dǎo)小組、疫情防控摸排小組、防護(hù)知識(shí)宣傳小組、后勤服務(wù)保障小組、線上教學(xué)指導(dǎo)小組。明確工作職責(zé),細(xì)化工作任務(wù)。同時(shí),要求各部門(mén)健全工作機(jī)制,認(rèn)真制定疫情防控工作方案和疫情防控應(yīng)急預(yù)案,努力遏制疫情蔓延勢(shì)頭。
(二)制定疫情防控方案。1月27日,公開(kāi)發(fā)布了《致全校師生及家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》,同時(shí)制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》,《學(xué)校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、《春季開(kāi)學(xué)工作預(yù)案》、《疫情期間學(xué)校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各類(lèi)方案預(yù)案,統(tǒng)一思想和行動(dòng),周密部署安排,科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。從制定應(yīng)急預(yù)案、嚴(yán)格值班值守制度、加強(qiáng)假期對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生疫情防控教育引導(dǎo)、及早做好春季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作等方面都提出了具體措施和明確要求。
(三)注重協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化,及時(shí)掌握信息,獲取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),配合衛(wèi)生健康部門(mén)嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施;加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控,與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機(jī)制,聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)9
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置,認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署,把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作首要政治任務(wù),統(tǒng)一思想,積極應(yīng)對(duì),精準(zhǔn)施策,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作,以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。
1、迅速響應(yīng),周密部署。
疫情發(fā)生后,學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專(zhuān)班,制定防控工作方案,部署安排部門(mén)工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《某某學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》,對(duì)學(xué)生疫情防控工作做出明確職責(zé)任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》,告知全體學(xué)生高度重視疫情,做好個(gè)人防護(hù),理性對(duì)待疫情。
2、實(shí)時(shí)摸排,做好管理。
建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導(dǎo)員”的防疫工作三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通。全面排查學(xué)生去向,及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況,重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”,做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統(tǒng)計(jì),協(xié)同相關(guān)部門(mén)做好留校學(xué)生管理,同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校,嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施。
3、簽到打卡,精準(zhǔn)施策。
考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段,傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學(xué)生漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象,為確保準(zhǔn)確收集學(xué)生疫情數(shù)據(jù),在努力做好各類(lèi)信息摸排統(tǒng)計(jì)的同時(shí),通過(guò)“今日校園APP”,利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測(cè)學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù),學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像,對(duì)于未及時(shí)簽到的同學(xué),系統(tǒng)自動(dòng)推送短信提醒,確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
4、思想引領(lǐng),筑牢信心。
學(xué)生分散在全國(guó)各地,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣,全面宣傳疫情防控知識(shí),進(jìn)行學(xué)生輿情引導(dǎo)。通過(guò)“新醫(yī)微學(xué)工”微信公眾平臺(tái)、輔導(dǎo)員工作群、學(xué)生班級(jí)微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識(shí),發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示,提醒學(xué)生強(qiáng)防護(hù)、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠,增強(qiáng)廣大學(xué)生的思想認(rèn)同、防護(hù)意識(shí)和必勝信心,將防疫與思政育人相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,擔(dān)當(dāng)抗疫宣傳員,共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)10
根據(jù)教文體局的要求,疫情下,我們從今天開(kāi)始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我也和孩子們一起觀看學(xué)習(xí),課下與孩子們交流,布置作業(yè),嘗試著用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流與批改。
一、值得學(xué)習(xí)的地方是:
1、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還是非常高的,都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后,不論用哪種方式,都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習(xí)的積極性。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播的形式學(xué)習(xí)解決了特殊時(shí)期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí),便于教師結(jié)合自己班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導(dǎo)。
3、授課的老師相對(duì)來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較高超的,這也給我們這些老師提供了不出門(mén)學(xué)名師的機(jī)會(huì),特別是對(duì)口班級(jí),對(duì)口學(xué)科的學(xué)習(xí),更容易提升老師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng),以及對(duì)于課文的把握。
4、在課后,我們都會(huì)用釘釘給孩子們布置作業(yè),批改作業(yè),這樣一種新的辦公,改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
5、在教學(xué)方面,平時(shí)上課的時(shí)候,沒(méi)有辦法一個(gè)一個(gè)的去聽(tīng)的朗讀,而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)把每一位的朗讀提交上去,我一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)過(guò)去,能準(zhǔn)確的把握朗讀課文的能力。在平時(shí)上課的時(shí)候,很難把握不同學(xué)習(xí)的進(jìn)度,而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有一定的幫助。
二、出現(xiàn)的幾點(diǎn)問(wèn)題:
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式,我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因?yàn)榫W(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒(méi)有辦法觀看的情形。家長(zhǎng)著急,老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(zhǎng)培訓(xùn)了如何使用釘釘進(jìn)行打卡,提交作業(yè)。但是,從今天的情況來(lái)看,仍有許多問(wèn)題:部分家長(zhǎng)不知道如何提交作業(yè),不知道如何打卡,這些問(wèn)題還需要在以后的工作中慢慢練習(xí)使用。
3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級(jí)的孩子們沒(méi)有課本,雖然老師發(fā)了電子課本,但是是用手機(jī)觀看的時(shí)候,就沒(méi)有辦法打開(kāi)課本,這給語(yǔ)文學(xué)習(xí)造成了很大的不便。
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)11
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神,加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理,為廣大師生開(kāi)學(xué)前的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障,20xx年3月4日,業(yè)善學(xué)校在黨支部校委會(huì)的帶領(lǐng)下,召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),對(duì)我校前期防疫工作進(jìn)行總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí)、落實(shí)責(zé)任。
校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人,高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想,定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討,把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。他加大管理力度,建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度,健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度,掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況,并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
二、做好宣傳動(dòng)員,實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控
學(xué)校宣傳部加強(qiáng)宣傳,及時(shí)預(yù)防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí),倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。利用微信公眾號(hào)向師生進(jìn)行宣傳教育,要求師生做到“四早”:即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,外防輸入,內(nèi)防擴(kuò)散。
三、建立制度,完善措施。
嚴(yán)格考勤制度,建立晨檢、午檢制度,由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因,如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī),送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情,上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類(lèi)似癥狀及時(shí)上報(bào),做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。
學(xué)校定期對(duì)校園教室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒,注意通風(fēng),保持空氣流通,杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道,上報(bào)及時(shí)。
一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門(mén)“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制,完善信息收集報(bào)送渠道,保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班,實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
五、停課不停學(xué),停課不停教
“停課不停學(xué)”通知?jiǎng)傁掳l(fā),學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案。劉主任制定課表及時(shí)間表,每天檢查督促教師按時(shí)上課;同時(shí)他也將局里課件資源及時(shí)上傳工作群,供教師參考。在教學(xué)匯報(bào)工作中,存在有的同學(xué)不能按時(shí)上課,家長(zhǎng)不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便,不能掌握學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)情況;有的教師上課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題,校領(lǐng)導(dǎo)班子就就存在問(wèn)題進(jìn)行討論,并提出了整改措施。
各領(lǐng)導(dǎo)回顧總結(jié)分管工作之后,就返校教師隔離實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行討論并提出下階段建議。接下來(lái),我校將進(jìn)一步加大工作力度,將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入,為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
疫情學(xué)校消毒簡(jiǎn)報(bào)12
根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)傳染病疫情防控工作實(shí)施方案》精神,xx中學(xué)積極響應(yīng),制定了控制疫情蔓延的方案,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,采取了一系列應(yīng)急措施,現(xiàn)將我?刂埔咔楣ぷ髑闆r總結(jié)如下:
一、教育局文件精神落實(shí)情況
我校能及時(shí)接受并傳達(dá)上級(jí)文件,能認(rèn)真按照文件精神完成疫情防控工作。認(rèn)真制定了方案和應(yīng)急預(yù)案,并在工作中不斷充實(shí)和完善。我校成立了以呂斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)每個(gè)人的崗位進(jìn)行了明確和細(xì)化分工。根據(jù)上級(jí)要求我校指派萬(wàn)立全主任和保健教師沈曉春于20xx年x月x日下午參加了xx鎮(zhèn)中心醫(yī)院舉辦的傳染病疫情防控培訓(xùn)會(huì)。
二、我校外出師生掌握情況
我校積極與教師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,充分了解我校外出師生人數(shù),返集師生人數(shù)、未返集師生人數(shù)和隔離師生人數(shù)。我校學(xué)生數(shù)xxx人,20xx年x月x日通過(guò)班主任統(tǒng)計(jì)上報(bào),寒假期間有學(xué)生x人外出至今未歸,x人在家未外出。教師x人,10人外出,現(xiàn)有x人未歸。
三、宣傳工作落實(shí)情況
我校能將教育局推送的政府公告、防控知識(shí)傳達(dá)給每位師生和家長(zhǎng),采用了電話、微信等形式進(jìn)行了宣傳,提高了廣大師生和家長(zhǎng)對(duì)政府的一些政策、措施及傳染病疫情防控知識(shí)的知曉率,達(dá)到了預(yù)期效果。目前具體工作情況統(tǒng)計(jì)如下:校團(tuán)委發(fā)布xxx條為xx加油的視頻,xx中學(xué)室外LED屏播放宣傳語(yǔ)數(shù)量5個(gè),懸掛條幅2條,通過(guò)12個(gè)微信群(包括7個(gè)家長(zhǎng)群)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)科普知識(shí)、疫情新聞等,發(fā)布82條“為xx加油”短視頻305個(gè)。另外,萬(wàn)主任通過(guò)詩(shī)歌形式宣傳和歌頌醫(yī)護(hù)人員等工作者詩(shī)歌6篇,徐煥新老師書(shū)畫(huà)作品2幅。到目前為止,我校用于購(gòu)買(mǎi)防控物質(zhì)口罩、消毒液等500余元。另外針對(duì)疫情,我校對(duì)全體教師提出了一系列要求:
1.要求所有教師自xx疫情發(fā)生后,如實(shí)匯報(bào)一切外出情況。
2.要求全體教師積極學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識(shí),了解政府關(guān)于疫情防控的政策、措施和法規(guī)。
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為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學(xué)”的精神,扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)工作,確保學(xué)校線上教學(xué)工作高質(zhì)量開(kāi)展,3月6日下午,券橋鎮(zhèn)一初中在趙聚華校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)精心籌備,召開(kāi)了全體教師第二次網(wǎng)上教學(xué)工作總結(jié)視頻會(huì)議。會(huì)議由學(xué)校黨委書(shū)記王根柱主持,趙聚華校長(zhǎng)、李方主席及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議并發(fā)表了重要講話。
會(huì)議首先由趙校長(zhǎng)宣布了議程,然后由分包學(xué)校三個(gè)年級(jí)階段教學(xué)工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。分包七、八、九年級(jí)的分別是李浩濤主任、余長(zhǎng)發(fā)主任和李方主席。他們先后就所包年級(jí)的線上教學(xué)工作開(kāi)展的情況進(jìn)行了匯報(bào),并總結(jié)了學(xué)校在線上教學(xué)工作的一些做法。
1.采取領(lǐng)導(dǎo)分包班級(jí)的辦法監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量,各司其職,各負(fù)其責(zé)。
2.搭建問(wèn)題征集,網(wǎng)絡(luò)及時(shí)解決老師教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。
3.建立日?qǐng)?bào)例會(huì)制度,解決當(dāng)日線上教學(xué)存在的問(wèn)題等,希望老師們通過(guò)這些措施,保障線上教學(xué)順利開(kāi)展。
4.實(shí)施班主任每天一個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制度。在簡(jiǎn)報(bào)中,由班主任匯總自己班級(jí)的老師布置作業(yè)情況,批改作業(yè)情況,老師直播課堂情況,學(xué)生每天上線學(xué)習(xí)情況。
5.學(xué)校對(duì)不同年級(jí)提出不同要求,講、練、考、評(píng),穩(wěn)扎穩(wěn)打。老師對(duì)不同學(xué)生提出不同要求,切實(shí)可行。
6.增強(qiáng)監(jiān)督管理和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校通過(guò)對(duì)一個(gè)月來(lái)線上教學(xué)的掌握和評(píng)估,授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位教師券橋一中“網(wǎng)上教學(xué)最美教師”稱(chēng)號(hào)。并由班主任推薦,共有100名學(xué)生獲得券橋一中“網(wǎng)上學(xué)習(xí)最美學(xué)生”的榮譽(yù)。
接著,學(xué)校主抓政教的孟祥群書(shū)記對(duì)疫情防控期間學(xué)校的德育工作做了具體安排。并指出目前學(xué)校已從外地返回的學(xué)生有17人,滯留在外地的仍有22人,要充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性,做好校園校舍消毒清理,要繼續(xù)教育學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)。同時(shí),重點(diǎn)介紹了由政教處牽頭成立的“券橋一中抗疫心理援助群”,在疫情與“網(wǎng)課”的大背景下,家長(zhǎng)、師生如有親子關(guān)系、家庭關(guān)系、個(gè)人壓力等問(wèn)題都可以入群向?qū)I(yè)的心理咨詢(xún)老師咨詢(xún),確保師生在疫情期間的心理健康。
會(huì)議最后,趙聚華校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)各位老師的辛勤付出表示感謝。并指出:“疫情防控、教學(xué)兩手都要抓,而且都要抓落實(shí)。不落實(shí),開(kāi)會(huì)就沒(méi)有用”。隨后,對(duì)正在開(kāi)展的線上教學(xué)工作提出要求:一是注重線上教學(xué)的規(guī)范性,加強(qiáng)線上教學(xué)相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)和理解;二是注重線上教學(xué)的實(shí)效性,從學(xué)什么、怎么學(xué)到學(xué)的怎么樣,注重從目標(biāo)、過(guò)程到評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)化;三是注重溝通的有效性,加強(qiáng)家校溝通和管理溝通;四是關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作,一定要克服困難,明確目標(biāo),制定對(duì)不同學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟進(jìn)策略,沖刺中招考試;五是學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)要積極進(jìn)行網(wǎng)上隨堂聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題。趙校長(zhǎng)希望所有老師同心協(xié)力,克服困難,繼續(xù)堅(jiān)持、堅(jiān)守,把”停課不停學(xué)”真正落到實(shí)處,并希望早日復(fù)課,和大家一起工作,為券橋一中邁上新臺(tái)階而努力!
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一、聽(tīng)課評(píng)課,師生同進(jìn)步
依托于蘇州線上教育平臺(tái)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,疫情期間的線上教學(xué)得以高效、優(yōu)質(zhì)、有序地進(jìn)行。這些優(yōu)質(zhì)的課程除了可以供給學(xué)生居家學(xué)習(xí),也是年輕教師迅速掌握課堂結(jié)構(gòu),提升自身教學(xué)水平的絕佳途徑。線上教學(xué)課程的特點(diǎn)是時(shí)長(zhǎng)較短,教學(xué)點(diǎn)集中,教學(xué)結(jié)構(gòu)性強(qiáng),去除了一些師生之間的理答后,教學(xué)的骨架就更明顯地凸顯出來(lái)了。每天在聽(tīng)課之后,將自己的想法記錄在線上教學(xué)記載本上,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)課堂的理解,講講可以改進(jìn)的地方,有思考的評(píng)課才是有價(jià)值的。
二、課后輔導(dǎo),及時(shí)查漏補(bǔ)缺
學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容后,我們會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置當(dāng)日作業(yè),通過(guò)騰訊會(huì)議、曉黑板等途徑講解、批改作業(yè),再根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況,進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)講解,查漏補(bǔ)缺,線上教學(xué)和教師講解相結(jié)合,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
例如三年級(jí)語(yǔ)文第一單元學(xué)習(xí)的課文多是描寫(xiě)大自然的美文,課文中運(yùn)用的比喻手法比較多,如何判斷比喻句是一個(gè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),學(xué)生在做題時(shí)比較容易出錯(cuò),學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)下面這道題錯(cuò)誤率比較高。
于是我便利用騰訊會(huì)議進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)講解,首先告訴學(xué)生確定比喻句的兩個(gè)條件:
1、本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。
2、本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。這兩個(gè)條件第一條比較難理解,于是利用一個(gè)例句進(jìn)行對(duì)比理解:
(1)輪船在廣闊的大海上就像一葉小舟。
(2)輪船在廣闊的大海上就像一片樹(shù)葉。
學(xué)生通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn),輪船和小舟本質(zhì)上都是船,是一種交通工具,因此第一句不能算是比喻句,輪船和樹(shù)葉本質(zhì)上不是同一種事物,將輪船比作小舟,讓人感受到大海的廣闊無(wú)邊。學(xué)生理解后再出示一組句子讓學(xué)生判斷是否是比喻句,講練結(jié)合,加深理解。
三、多元評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生居家學(xué)習(xí)最缺少的就是和老師和同學(xué)之間的互動(dòng),學(xué)生的學(xué)習(xí)成果一定要得到老師、同學(xué)的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)起來(lái)才更有積極性。我們利用曉黑板進(jìn)行作業(yè)批改,從多個(gè)角度評(píng)價(jià)學(xué)生,有學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)好,有學(xué)生作業(yè)正確率高,有學(xué)生作業(yè)訂正及時(shí),將這些學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀展示,同學(xué)之間互相點(diǎn)贊,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)朗讀,可是朗讀打卡時(shí)有不少學(xué)生草草了事,不夠投入,于是我利用曉黑板的朗讀識(shí)別技術(shù),布置了打卡作業(yè),學(xué)生完成朗讀打卡后可以看到自己的得分和讀錯(cuò)的字音,同學(xué)之間形成了一種良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍,大家將打卡變成了一個(gè)展示的平臺(tái)。
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