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小學(xué)寒假作業(yè)簡報

時間:2024-10-07 12:11:40 如意 簡報 我要投稿

小學(xué)寒假作業(yè)簡報范文(通用13篇)

  在現(xiàn)在的社會生活中,簡報使用的情況越來越多,簡報是指我們?nèi)粘>鸵粋題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。那么一般簡報是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)寒假作業(yè)簡報范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)寒假作業(yè)簡報范文(通用13篇)

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇1

  寒假前夕數(shù)學(xué)教研組的老師們精心布置了具有數(shù)學(xué)特色的作業(yè),幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 數(shù)學(xué)特色作業(yè)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性和生活化,孩子們以數(shù)學(xué)計算專項練習(xí)的形式,對課上所學(xué)知識到生活中的數(shù)學(xué)進行了梳理與展示。

  回首過往,展望明天,為了展示孩子們上學(xué)期的.成長和收獲,樹立學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,這里將優(yōu)秀寒假作業(yè)進行展示。

  放假伊始孩子們都能認真的進行口算、計算打卡,好習(xí)慣益終生,希望在接下來的假期中,孩子能能一直堅持下去。

  “沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨!”孩子們,我們一起靜待花開……

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇2

  愉快的寒假生活結(jié)束,為收心歸位起好步,凝心聚力謀發(fā)展,西街小學(xué)對學(xué)生寒假作業(yè)進行了全面檢查和反饋。

  寒假前,學(xué)校針對寒假作業(yè)布置,做了詳細的安排。寒假里,老師們利用微信群、釘釘群對學(xué)生作業(yè)進行督促,并以年級為單位制作了“假期作業(yè)工作簡報”。

  本次作業(yè)檢查內(nèi)容全面、細致。老師們把整理好的學(xué)生作業(yè)集中在會議室,分類進行擺放,各學(xué)科主任帶領(lǐng)教研組長根據(jù)檢查標準認真檢查記錄并劃分。

  學(xué)生們制作精美的手抄報、思維導(dǎo)圖體現(xiàn)了孩子們無窮的想象力;他們工整的.寫字本、讀書筆記、數(shù)學(xué)本、英語單詞本記錄了孩子們假期里端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們做家務(wù)、外出實踐的照片是“知行合一”的具體體現(xiàn)。

  本次作業(yè)檢查是學(xué)生自寒假以來學(xué)習(xí)成果的一次集中展示,也是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最好反饋。通過作業(yè)檢查,了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),認真總結(jié)反思發(fā)現(xiàn)的問題,必將為新學(xué)期教學(xué)工作再上一個新臺階奠定堅實的基礎(chǔ)。

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇3

  新政策背景下,136團中學(xué)小學(xué)學(xué)生迎來了“雙減”落地的第一個寒假。寒假前數(shù)學(xué)老師各展其能,在保證基礎(chǔ)性作業(yè)的前提下,精心設(shè)計了有趣、生動的創(chuàng)新性、開放性作業(yè)和實踐性作業(yè)。今天是開學(xué)的第一天數(shù)學(xué)老師們開展了寒假數(shù)學(xué)作業(yè)展活動。

  一年級的數(shù)學(xué)老師和高段六年級的數(shù)學(xué)老師是讓孩子們收集資料,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)獨特的魅力與風(fēng)采,制作出了具有本年級特色的數(shù)學(xué)小報進行“大比拼”。

  剪紙文化是中國最古老的民間藝術(shù)之一,為激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,二年級的數(shù)學(xué)老師將剪紙與數(shù)學(xué)相結(jié)合,布置的`是“快樂數(shù)學(xué),剪出精彩”的假期作業(yè),今天就給大家展示了孩子們假期的剪紙作品。

  當“雙減”和寒假撞了個滿懷,又碰上熱鬧的新年時三年級的數(shù)學(xué)老師給孩子們布置的是“我有一雙小巧手”特色作業(yè)。瞧,孩子們在年夜飯上展示自己的水果拼盤,真是“色、香、味”俱全啊!

  四年級的數(shù)學(xué)老師布置的是“喜迎冬奧,我愛冰雪”冬奧手抄報。讓學(xué)生們在參與中感受到了冰雪運動的魅力,增強了學(xué)生參與冰雪運動的積極性,以實際行動助力冬奧。

  在關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的當下,“用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界”已成為基本共識。那么什么是數(shù)學(xué)的語言呢?是文字是算式,是符號,是學(xué)生的“畫”。在學(xué)生的“畫”里,融入了學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解、對數(shù)量關(guān)系的分析、對空間幾何的表象、對數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)意。五年級的數(shù)學(xué)老師布置的是“畫數(shù)學(xué)”特色假期作業(yè)。

  雙減后的第一個寒假,小學(xué)數(shù)學(xué)教師們把孩子們的寒假作業(yè)安排的豐富多彩,用“巧寒假作業(yè)”的導(dǎo)向作用,最大幅度地提高了學(xué)生學(xué)業(yè)成就和自身能力。特色作業(yè)還在不斷地改革創(chuàng)新之中,相信通過老師們的努力,136團中學(xué)的特色作業(yè)會更加科學(xué)、合理、實效!

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇4

  又是一年寒假時,為了讓孩子過一個有特殊意義的假期,傳承“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德,落實“雙減”,強化五育,油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“祖輩芳華潤心靈 親輕寒假伴我行”特色實踐活動。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中,油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)各年級學(xué)生積極參加特色實踐活動。將祖輩們的芳華故事講給自己聽,分享給大家聽。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長。

  青春可閱·故事芳華

  在尋找祖輩的芳華故事中,讓孩子們感動的是:祖輩們的青春可歌可泣,一張張證書,那是祖輩對祖國青春誓言的承諾;一張張照片,那是祖輩最靚麗的芳華影像。故事可閱,青春可贊。

  匠心筑夢·手藝芳華

  在傳統(tǒng)美食的制作中,感受祖輩匠心之藝。學(xué)生在美食制作的勞動實踐中,培養(yǎng)了良好的勞動品質(zhì),增強了對祖輩的`敬意,融洽了孩子與祖輩之間的良好關(guān)系。

  時光記憶·光影芳華

  在黑白膠片中,尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片,定格的是祖輩的青春年華,留給我們是時光的記憶,還有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。祖輩的青春故事,可尋可感。

  盛世中國·多彩芳華

  在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中,孩子們?yōu)樽孑呑龊檬,讓祖輩們的晚年生活更多彩更愜意,讓祖輩們的芳華依舊,讓親情溫潤心田。

  這個寒假,油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生,跟著膠片,打開時光記憶機,尋找祖輩們的芳華,感受他們的青春故事。在尋找中,讓孩子傳承尊老敬老愛老的美德,在傾聽中,讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩;在分享中,讓祖輩的芳華依舊。

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇5

  3月4日孩子們帶著假期的喜悅與收獲,喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園,因孩子們的到來而彰顯出勃勃的生機。

  新學(xué)期,新夢想,新征程。為規(guī)范學(xué)生習(xí)慣,也為了在學(xué)生之間形成良好的`示范引領(lǐng)教育,我校組織部分教師利用一周的時間對假期孩子們的各項作業(yè)進行評比匯總工作。

  創(chuàng)建“書香校園”是我校的辦學(xué)目標,親子閱讀,師生共讀是我校的寒假作業(yè)之一。看,低段各年級孩子們的讀書卡多有創(chuàng)意!雖然字跡還略顯稚嫩,但一張張卡片無不體現(xiàn)著孩子們的童趣與讀書的快樂。

  高段親子閱讀則注重的是與家長交流讀書心得,一封封親子閱讀的體會躍然紙上,樸實的話語中不僅寫出了閱讀的感受,更體會到了親子關(guān)系的增進的快樂。

  孩子們無論是在家里還是圖書室,無論是獨自閱讀還是親子共讀,那種沉浸書香的專注令人向往,“腹有詩書氣自華”相信孩子們在書香的陪伴下,生活會更加充盈睿智!

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇6

  為積極落實“雙減”政策,豐富學(xué)生寒假生活,提高學(xué)生綜合素養(yǎng),向陽小學(xué)寒假前給學(xué)生設(shè)計了富有創(chuàng)新型、實踐性、趣味性的假期作業(yè),教育引導(dǎo)孩子們觀察社會、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家庭、學(xué)會生活。開學(xué)伊始,向陽小學(xué)開展了寒假特色實踐作業(yè)評選展示活動,先以班級為單位,評選出班級優(yōu)秀特色作業(yè),后由行政組成員進行評比,全校共160名學(xué)生的作業(yè)被評為優(yōu)秀假期作業(yè)。

  一份份特色紛呈、圖文并茂的實踐作業(yè),再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活,充分展示了孩子們不俗的風(fēng)采和智慧。

  此次寒假特色作業(yè)展評活動,讓老師們深刻的認識到孩子的`創(chuàng)造力是無窮的!只要提供平臺,一切皆有可能!在今后的教學(xué)工作中,將會更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計,努力從“壓總量、控時間”向“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”轉(zhuǎn)變,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓“雙減”政策落到實處,為孩子共同托起發(fā)展成長的空間!

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇7

  3月4日,普定縣第七小學(xué)組織學(xué)生開展以“雙減落地秒生花,多彩作業(yè)促成長”為主題的寒假優(yōu)秀作業(yè)展評活動,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,優(yōu)化寒假作業(yè)的趣味性、多樣性、科學(xué)性、探索性及可選擇性,促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

  本次作業(yè)展評活動分“班級自評”、“學(xué)校展評”兩個步驟。活動前,各班評選出了班內(nèi)的部分優(yōu)秀作業(yè),利用大課間,各班將優(yōu)秀假期作業(yè)按一定的順序擺放在操場上,然后組織本年級的各個班級有秩序地去觀摩、學(xué)習(xí)。

  本次展出的學(xué)生優(yōu)秀寒假作業(yè),形式多樣、書寫工整、創(chuàng)意深遠。有豐富多彩、感悟深刻的讀書筆記;有制作精美、構(gòu)思巧妙的手工制品;有規(guī)范美觀、剛勁有力的硬筆作品;也有整合各學(xué)科知識完成的以“紅船精神”為主題的項目化學(xué)習(xí)等,再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活,充分展示了孩子們的素質(zhì)和智慧。展評活動中,同學(xué)們或三五成群,或獨自欣賞,或凝視細閱,或交口稱贊,紛紛表示找到了自己努力的方向。

  此次展評活動,為學(xué)生提供了“展示自我,交流學(xué)習(xí)”的'機會。既充分彰顯了學(xué)生個性,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又樹立了優(yōu)秀的榜樣,營造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,為構(gòu)建和諧校園增添了精彩的一筆,有效助推“雙減”政策落到實處。

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇8

  快樂的寒假過去了,又迎來了嶄新的學(xué)期。寒假前,新和小學(xué)教導(dǎo)處、德育處對學(xué)生提出了過有意義寒假的要求,并布置了一些有意義的特色寒假作業(yè)。

  一開學(xué),學(xué)生就忙著把各種寒假作業(yè)帶回學(xué)校。看著學(xué)生的.寒假作業(yè)仿佛看到了大家在假期里不忘認真學(xué)習(xí)的身影。為了鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí),也為其他學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)校組織各科組寒假作業(yè)進行了評比,每班評選出語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)各五份優(yōu)秀作業(yè),并于3月1日進行了表彰。

  本次作業(yè)評選從作業(yè)的書寫、完成數(shù)量、正確率等方面評選出認真完成寒假作業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科科組長為獲獎的孩子頒發(fā)了獎狀。

  為了讓孩子們感受到榜樣的力量,我們將優(yōu)秀的作業(yè)進行了展示,孩子們欣賞著自己身邊同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè),情不自禁的笑容與頻頻不住地點頭流露出他們對展出作業(yè)的喜愛與贊美。一份份書寫認真、精彩紛呈的寒假作業(yè)吸引著眾多學(xué)生駐足觀看,孩子們不時發(fā)出嘖嘖贊嘆聲,極大地激發(fā)了同學(xué)們的上進心。

  通過優(yōu)秀寒假作業(yè)的評比表彰活動,讓一些學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)看到了自身的不足和差距,使其以身邊優(yōu)秀同伴為榜樣,自我反思,自我提升,從而有效地實現(xiàn)了“以評促優(yōu)”,促進了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇9

  “這是我親手制作的虎年元素的手工燈籠”“這是我親雕刻的橡皮章”“這是我打卡走遍濟南各個景點的印章”……3月7日,在濟南市燕山小學(xué)“跨學(xué)科混合式項目化”寒假作業(yè)展評活動上,每個孩子興奮地向參觀者介紹著自己的作品。親手制作、好玩有趣、知識豐富成了孩子們這次寒假活動作業(yè)的關(guān)鍵詞。

  記者注意到,在這場寒假作業(yè)專場展覽中,各個年級分主題做了精心的展陳布置和講解準備,同時還設(shè)置了多種現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。全校學(xué)生分年級分批進行了參觀和體驗。

  “作為‘雙減’政策實施后的第一個寒假,與以往相比還是有很大的.不同!毖嗌叫W(xué)校長高紅燕告訴記者:“我們在寒假作業(yè)設(shè)計上打破了以往傳統(tǒng)‘規(guī)則’,分層次、分主題、分系列設(shè)計了“跨學(xué)科混合式項目化”學(xué)習(xí),各學(xué)科以課程研究為根本點,通過任務(wù)驅(qū)動,鼓勵學(xué)生以小組合作的方式進行項目式研究,實現(xiàn)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式變革,在小組合作探究中鞏固學(xué)科知識,提升動手實踐能力和團隊合作創(chuàng)新能力!

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇10

  為深入貫徹落實“雙減”政策,全力拓展學(xué)生學(xué)習(xí)思維,充分體現(xiàn)課業(yè)的激勵性、啟發(fā)性、多元性、藝術(shù)性等特點,進一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力,更好地為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間,我校于2月11日下午組織舉行了寒假作業(yè)展評活動。

  本次寒假作業(yè)展評活動以班級為單位,學(xué)生在班主任老師的組織下,興致勃勃地觀看著自己身邊同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè),情不自禁的笑容流露出他們對展出作業(yè)的喜愛與贊美!這些書寫整潔的'寒假作業(yè)、字跡工整美觀的字帖、高質(zhì)量的數(shù)學(xué)口算題卡、制作精美的英語卡片、讀書筆記、手抄報、科技小制作,反映了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活和豐碩的學(xué)習(xí)成果。最終通過綜合評定每班評選出5名寒假作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)進行獎勵,全校共有160名同學(xué)獲獎。

  能力在實踐中體現(xiàn),思維在實踐中發(fā)展,個性在實踐中張揚。通過本次寒假作業(yè)展評活動,進一步促進了學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、共同提高。教師認識到在今后的作業(yè)設(shè)計上要更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計,力爭讓每位學(xué)生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇11

  為了進一步促進學(xué)生好讀書,讀好書,共創(chuàng)書香校園,讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),愛上閱讀,20XX年3月1日東冶實驗小學(xué)教育集團二校區(qū)利用課間操時間隆重地舉行了“寒假愛閱讀好少年”和“寒假作業(yè)優(yōu)秀獎”頒獎儀式,以此來激勵全體學(xué)生的讀書和學(xué)習(xí)熱情。

  美好的假期結(jié)束了,但是東冶實驗小學(xué)教育集團二校區(qū)的讀書活動依然一如既往地進行著。班級讀書風(fēng)氣濃厚,閱讀已成為自覺行為,我們?yōu)檫@樣的班級喝彩!讀書好少年,好讀書,樂讀書,善讀書。閱讀,讓孩子們悄然發(fā)生著變化……

  與書相伴的.人生,一定是有質(zhì)量、有生機的人生;書香飄溢的校園,一定是有內(nèi)涵,有發(fā)展的校園。讓書香浸潤在晨光的每個角落,讓每一位孩子都愛上閱讀。

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇12

  為堅守立德樹人初心,“五育并舉”促進學(xué)生全面發(fā)展,新學(xué)期初,濮陽市油田第三小學(xué)開展了寒假特色作業(yè)評比表彰活動。

  本次特色寒假作業(yè)內(nèi)容豐富,形式新穎。春節(jié)社會實踐活動、春節(jié)元宵節(jié)手抄報、新年窗花、賀卡手工制作……。一份份特色紛呈、圖文并茂的實踐作業(yè),緊扣“春節(jié)、元宵節(jié)”兩個傳統(tǒng)節(jié)日,緊貼學(xué)生的日常生活,再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的假期,充分展示了孩子們的智慧、創(chuàng)新能力和動手能力,促進了學(xué)生的多元化發(fā)展。

  全校學(xué)生積極參與,在班級初評的基礎(chǔ)上,共上交作品1200余份。經(jīng)過少先大隊組織的專業(yè)評審團評選,共評出一等獎97個,二等獎136個,三等獎192個。在周一的升旗儀式上,王萍校長宣讀了表彰決定,校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生進行了頒獎表彰。

  特色寒假作業(yè)評比表彰活動的'開展,為全校師生搭建了一個互相展示、相互交流學(xué)習(xí)的平臺。孩子們體驗了創(chuàng)新實踐的快樂,分享了彼此的勞動成果,促進了同學(xué)之間的互相欣賞、互相學(xué)習(xí),也激發(fā)了學(xué)生自我認識、自我提升的熱情。孩子們將以新學(xué)期為起點,找準努力的方向,創(chuàng)造屬于自己的精彩校園生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,感受成長的幸福!

  小學(xué)寒假作業(yè)簡報 篇13

  今年,是“雙減”背景下的第一個寒假。在反復(fù)吃透“雙減”精神的前提下,濟南市市中區(qū)泉欣小學(xué)圍繞“落實雙減,為孩子撐起一片藍天”這一宗旨,遵循實踐性、探究性、體驗性、綜合性、趣味性、地域性、選擇性、適切性“八大原則”,為每一個泉欣學(xué)子傾心傾力傾情設(shè)計了“365里路”項目式寒假作業(yè)指導(dǎo)手冊,旨在讓每一個泉欣學(xué)子都能擁有一個開放的寒假,讓自己擁有寬幅的視野和豐富的積淀;擁有一個踐行的寒假,讓自己在行中學(xué),行中思,行中悟;擁有一個飽滿的寒假,讓自己擁有健康的`體魄和快樂的心靈!假期回歸本源,樂享充盈時光,積蓄成長力量!

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