對學(xué)校的建議

　　指出學(xué)校的不足，有助于學(xué)校的改進(jìn)。下面公文站小編為大家推薦的是對學(xué)校的建議，歡迎閱讀參考。

　　對學(xué)校的建議篇一：

　　我校共計發(fā)放《教育局致全區(qū)學(xué)生家長一封信》1229份，收回1229份，其中收到有效建議30余條，共405份。整體分析主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

　　一、 關(guān)于對全區(qū)及學(xué)校工作的滿意度

　　通過的收到的家長反饋意見來看，廣大家長對全區(qū)和學(xué)校教育工作的成績是肯定的，是滿意的，滿意度達(dá)到95%。所提意見和建議都是在理解教師、理解學(xué)校、理解教育的基礎(chǔ)提出來。

　　二、 關(guān)于實施素質(zhì)教育的的意見與建議

　　1、繼續(xù)實施素質(zhì)教育(42條)。大部分家長已逐漸理解我們的貫徹實施的素質(zhì)教育。積極要求學(xué)校重視學(xué)生的思想道德素質(zhì)的的提升;加強學(xué)生的能力培養(yǎng);家長更加重視學(xué)生的身心健康和個性發(fā)展。

　　2、關(guān)注學(xué)生成績的提高(53條)。家長最希望也是最直接能看到的是學(xué)生的學(xué)業(yè)的成績。廣大家長都希望在實施素質(zhì)教育的大環(huán)境下，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，不要忽略了學(xué)生的文化知識。學(xué)校工作仍要是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績?yōu)橹攸c。

　　3、加強畢業(yè)班的管理(16條)。由于這級的畢業(yè)班仍是以中考作為最后升學(xué)的門檻，家長們還是希望這級畢業(yè)班能夠同原來的畢業(yè)班一樣，嚴(yán)格管理，提高升學(xué)率。

　　4、關(guān)于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(8條)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績的等級制不夠明確，建議在家長通知書上公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

　　三、關(guān)于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5、學(xué)生的全面發(fā)展(35條)。家長越來越關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，強調(diào)學(xué)生的心理健康教育、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)、注意用眼衛(wèi)生，減少近視眼。

　　6、學(xué)生的思想道德教育(11條)。家長強烈指出“社會上好孩子太少了，壞孩子太多了”，要求學(xué)校強調(diào)學(xué)生的思想道德教育，能夠尊老愛幼，在家能夠積極幫助家長干些農(nóng)活，形成良好的品格。

　　7、學(xué)生的安全教育(9條)。建議學(xué)校加強學(xué)生安全教育，強調(diào)來回路上的乘車安全，教育學(xué)生不要養(yǎng)成上網(wǎng)的惡習(xí)。

　　四、關(guān)于學(xué)生的管理

　　8、加大教育力度，嚴(yán)格學(xué)生的管理(85條)。家長的建議仍是“嚴(yán)師出高徒”，希望學(xué)校嚴(yán)格管教學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德、活動等各個方面。

　　9、合理布置學(xué)生的課下作業(yè)(28條)。家長的反映學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍過重。影響學(xué)生的休息和睡眠。建議合理布置學(xué)生的'課下作業(yè)，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

　　10、關(guān)于家校溝通(10條)。建議加強學(xué)校與家長的溝通，形成合力，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

　　五、關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　11、創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件(7條)。建議加強農(nóng)村基礎(chǔ)力量建設(shè)，盡

　　快完善餐廳的配套，能夠使學(xué)生在校期間吃上熱乎飯。

　　12、關(guān)于學(xué)生住校(21條)。由于個別學(xué)生路途較遠(yuǎn)，家長擔(dān)心學(xué)生來回路上的交通安全，建議盡快安排路途遠(yuǎn)的學(xué)生住校。

　　對學(xué)校的建議篇二：

　　1、老師多與家長溝通交流。

　　2、多開展各種安全紀(jì)律教育活動

　　3、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。——對學(xué)校的意見和建議

　　4、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。

　　5、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生。

　　6、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。

　　7、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

　　8、教師要注意身心健康。

　　9、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。

　　10、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　11、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

　　12、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。

　　13、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。

　　14、孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。

　　15、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。

　　對學(xué)校的建議篇三：

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)你們好;我作為石家莊技術(shù)學(xué)校家族中的一員。今以誠懇的心態(tài)對學(xué)校的工作提出幾點建議和意見。

　�、艖�(yīng)把一些些年富力強董專業(yè)技術(shù)、有事業(yè)心、有奉獻(xiàn)精神且能同心同德團結(jié)大伙，辦事光明磊落的同志提到領(lǐng)導(dǎo)崗位。以使其能帶領(lǐng)大伙共同奮斗搞發(fā)揮團隊效益，把學(xué)校的整體工作搞上去。

　�、品峙渲贫壬显隗w現(xiàn)多勞多得前提下，盡量消除相同或相近崗位分配制度的不合理因素(可采取年終工作業(yè)績、崗位綜合考核，結(jié)合綜合平衡的辦法)。分配上要考慮到勞動的數(shù)量(指勞動時間)，勞動的強度更要考慮質(zhì)量和效果決不能讓偷奸取巧之人有空可鉆;而讓踏踏實實干工作的人感到寒心。

　�、遣捎冒�括獎勤罰懶和考核勞動態(tài)度效果的辦法，充分調(diào)動一線教師和二線教輔人的積極性真抓實干全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的分配制度應(yīng)具有透明性，可采用年終公布的辦法，這樣一方面可接受群眾監(jiān)督而另方面對每一位職工自己在工作上也起到督促作用。

　�、雀愫弥攸c專業(yè)的培養(yǎng)建設(shè)，加大設(shè)備師資投入。引進(jìn)或培養(yǎng)一些專業(yè)有特長的教師實行名教名校的辦學(xué)方針，爭取搞出在全省乃至全國，有特色的重點專業(yè)。可提高學(xué)校的聲譽，也可為學(xué)校的升格打下基矗

　�、芍�重抓好學(xué)校圖書館、實驗室、計算機房的建設(shè)和管理工作。這里管理更為重要這幾個部門第一與學(xué)生打常打交道，第二也關(guān)系到學(xué)校教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)資金投入的效果。防止出現(xiàn)個人見效益學(xué)校投入沒效果的現(xiàn)象。

　　⑸抓好學(xué)生就業(yè)工作，以就業(yè)促招生�？煽紤]向大企業(yè)定期陪養(yǎng)輸送優(yōu)秀學(xué)生等辦法，打開學(xué)生就業(yè)工作的局面。同時這對來年生源質(zhì)量的提高也有利。

　�、蕦�學(xué)生應(yīng)實行因材施教，對于績差生采用多實踐少理論，也可根據(jù)學(xué)生對某個專業(yè)的喜好或特長重點培養(yǎng)其專業(yè)特長。使他們走向社會時能有一技之長。

　�、丝紤]一下能否把原吉美塑鋼廠發(fā)展成為規(guī)模較大一個學(xué)生實習(xí)基地，并可對外校有償開放和對外出租。

　�、虒Υ蟮耐顿Y項目實行項目成本效益核算和多方論證，防止盲目性投資。投資建設(shè)后對設(shè)備和整體投資運營實行有效監(jiān)管;防止資產(chǎn)流失或效益低下。

　　⑼加強學(xué)生宿舍、教學(xué)樓水電的管理，不要出現(xiàn)長流水長明燈。減少不必要的浪費。也要杜絕有些職工上班用學(xué)校電燒水下班拎回家的不正常現(xiàn)象。

　�、巫ズ脤W(xué)生管理工作，在現(xiàn)在學(xué)生不愛學(xué)、生員素質(zhì)差的狀況下尤為重要。抓好類似學(xué)生打架事件的防范，我建議在在男生宿舍每層樓道加裝電視監(jiān)系統(tǒng)并安排專人負(fù)責(zé)看管。這樣即可把惡性事件消滅在早期也可減小事件發(fā)生后調(diào)查的難度。

　　⑾希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能騰出時間，親自多走走、多看看、多聽聽基層職工的意見和呼聲，切實解決一些職工的建議和意見，以此創(chuàng)造出和諧的干群關(guān)系，體現(xiàn)出學(xué)校人文管理的特色。

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