關(guān)于建議書作文集合五篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們使用上建議書的情況與日俱增，在寫作上，建議書有一定的書寫規(guī)范。那要怎么寫好建議書呢？以下是小編幫大家整理的建議書作文5篇，希望能夠幫助到大家。
建議書作文 篇1
尊敬的校長：
保護(hù)環(huán)境是全世界密切關(guān)注的一個話題。我們學(xué)校雖然已經(jīng)倡導(dǎo)了環(huán)境保護(hù)意識，可仍有一些問題。在我們學(xué)校的那個垃圾堆，里面的垃圾常常堆積如山，運(yùn)走又麻煩，留在那又很臭，無奈之下，只能燒垃圾。每次燒垃圾時，煙霧到處散播，搞得臭不可聞，又很嗆鼻。
你可知道，這帶給了我們多少麻煩。記得有一次，我們在教室里午休，突然，傳來了一股惡心的臭味，有好幾個同學(xué)都叫起來：“真臭，快關(guān)門窗�！苯又钟泻脦讉�同學(xué)叫起來，好好的一個午休，都被搞砸了，使我們幾個班長不得不趕緊維持秩序。
您可知道,這產(chǎn)生的原因嗎?校園里,同學(xué)們經(jīng)常帶零食來吃,吃完了,就到處亂扔,掃地的同學(xué)也掃得麻煩.由此,垃圾天天都那么多,只得燒垃圾。而且，還有些人，隨地吐痰，造成空氣污染，使煙霧更臭了。
校長，我有些建議，不知可否。我提議：1、您可以讓一些同學(xué)去宣傳環(huán)保知識，讓那些人知道不保護(hù)環(huán)境的危害，同時也增加了一些環(huán)保小知識；2、也可以舉辦一個環(huán)保大賽，大賽可以分成三大項（1）利用廢品小制作（2）做一張環(huán)保畫（3）讓同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識大比拼。這樣，不僅讓同學(xué)們保護(hù)了環(huán)境，也讓我們校的校容、校貌更加美麗，這樣不是很好嗎？
讓我們攜手并進(jìn)，共同保護(hù)我們美麗的家園！
五年（4）班
xxx
20xx年5月7
建議書作文 篇2
各位師生們：
大家好!
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……
如果我們在浪費下去，美麗的城市會毀滅的.，因此，我想您提議：
1、不要濫砍濫伐，要多多植樹，這樣才不會水土流失。
2、如果垃圾堆滿了一大車，請把那些垃圾分類，撿起那些可回收垃圾。
3、洗完手的水情不要直接把水倒掉，如果水干凈的話還可以繼續(xù)用呢!例如：澆花、洗腳、洗衣服……如果水不干凈也可以用，沖馬桶不就行了!
4、加強(qiáng)節(jié)約，保護(hù)環(huán)境宣傳，使每一位市民都能意識到節(jié)約，保護(hù)環(huán)境的重要性。樹立”保護(hù)環(huán)境，人人有則”的思想。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每個人應(yīng)該有這種意識，只要我們行動起來，國家、城市、地球才會更美麗;如果我們行動起來，地球才不會“生病”。讓我們一起為美化校園,愛護(hù)校園,環(huán)抱校園,獻(xiàn)上一份力量吧
建議書作文 篇3
1. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
2. 全文幾句俗語的引用恰到好處以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
3. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
4. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)整篇文章一氣呵成行文如流水一般給人明快舒暢的感覺!
5. 作為隨感你的文章文思敏捷意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
6. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步堅持寫作從不輟筆。你的精神著實令人欽佩以你的個性定會闖出自己的一片天地。
7. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中適應(yīng)社會的發(fā)展。
8. 運(yùn)用對比手法深化了主題;情節(jié)也頗具匠心整個故事既出人意料之外又在情理之中。語言樸實無華采用白描手法作者的愛憎包含在敘述之中能讓讀者去體會去深思。
9. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧再努力不要辜負(fù)父親的期望!
10. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求從生活細(xì)節(jié)出發(fā)創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)誰說“白開水”不是最佳的飲料?
11. 表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。
12. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
13. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
14. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
15. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
16. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
17. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
18. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
19. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎
20. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
建議書作文 篇4
全校少先隊員們：
我們的生活離不開水和電。然而，人們愚昧無知的認(rèn)為：這有什么？電用完了交錢就有，水沒有了交錢就會源源不斷地運(yùn)來。正是因為人人都這樣想，我們的地球已經(jīng)遭到了嚴(yán)重破壞。因此，我建議全校少先隊員應(yīng)該從我做起，從小事做起，盡心盡力地保護(hù)我們這個人類賴以生存的地球。
保護(hù)地球，人人有責(zé)。保護(hù)地球首先應(yīng)該做到第一件事節(jié)約。
一、平時洗手時，水龍頭不應(yīng)該擰得過大；做清潔衛(wèi)生，洗拖布時，要注意節(jié)約用水。
二、盡量少去小賣部里買水，應(yīng)該自備水杯到教室里的飲水機(jī)里接水飲用。
三、電燈不能開長明燈，天氣好時關(guān)燈，天氣不好時該開燈就開燈。放學(xué)后離開教室時要做到人走燈滅。
四、不能去洗手的地方接水來打水仗。
五、回到家以后也要節(jié)約用電和水，保護(hù)我們這個已經(jīng)千瘡百孔、傷痕累累的地球吧！
建議書作文 篇5
唐老師：
每當(dāng)下雨的時候，在露天的乒乓球臺總是濕漉漉的。我們下樓準(zhǔn)備打乒乓球的時候，看見還有雨水落在球臺上，于是乘興而來，敗興而歸。雨停了，球桌還是濕漉漉的，也沒法打球。有時樓上做清潔時，便會有一股臟水往下流，滴在球桌上，不但臟，還很臭。所以我建議在球桌上方建一個雨篷，讓污水、雨水往別處去，讓我們可以在舒服的環(huán)境里打球。
我們學(xué)校的水龍頭經(jīng)常滴水。因為有一些同學(xué)用完水后，總是不關(guān)水龍頭，讓水龍頭經(jīng)�！傲鳒I”。我建議把普通水龍頭換成感應(yīng)龍頭，這樣，用完水后把手拿開就可以了。
現(xiàn)在，地球越來越熱，綠色植被一天一天減少，每個人都應(yīng)該警覺起來，環(huán)保就在我們身邊。舉個例子，減少紙張的使用，可以從我們做起。以我們學(xué)校為例：以每班50人計算，每個年級以六個班級計算，我校在校人數(shù)大概1800人左右，一學(xué)期每人使用15個作業(yè)本，一學(xué)期我校大概使用作業(yè)本27000本，一學(xué)年就是54000本。一棵成年樹可產(chǎn)木材0.5立方米，0.5立方米木材可造紙140千克，15本16開作業(yè)本大約為0.75千克，則我校一年所用的作業(yè)本需砍伐大概39棵成年樹。一個學(xué)校如此，那一個城市呢？有的同學(xué)寫作業(yè)時，隨意性大，一個本子沒用完，就不再使用。那一年下來，也許還不止用30個作業(yè)本。那一年砍伐的也許就不止39棵成年樹啦。根據(jù)我們學(xué)校現(xiàn)有的條件，我建議我們學(xué)校在高年級可以逐步推行無紙化作業(yè)，同學(xué)們可以將作業(yè)以電子郵件的形式發(fā)給老師，或者使用移動硬盤交作業(yè)，這樣就能減少紙張的使用，同時也就能減少對樹木的砍伐，為地球的美麗做一點貢獻(xiàn)。
希望我們的校園越來越美，我們的地球也越來越美。
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