有關(guān)建議書(shū)(15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì)用到建議書(shū)，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)建議書(shū)會(huì)更加事半功倍。那么一般建議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)建議書(shū)1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生，已在這所美麗的校園生活了六年。我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，非常漂亮�？勺屑�(xì)查看，不免發(fā)現(xiàn)這美中不足之處，這可讓校園的美麗大打折扣了。
每當(dāng)走出校門(mén)口，入眼的便是骯臟的垃圾，入鼻的也不再是清新的空氣，而是難聞的臭味。因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口吃了早餐或零食后，就隨地亂丟亂扔，扔的滿地都是，這讓每天清潔工叔叔的工作量也大。這些都是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有環(huán)保的意識(shí)而亂丟垃圾，這樣既讓校門(mén)口不美觀，又污染了環(huán)境。作為本校的一名六年級(jí)學(xué)生，我提出以下建議
1.各班老師叮囑學(xué)生不在校門(mén)口亂丟果皮紙屑和垃圾。
2.在班上開(kāi)“不亂丟垃圾”為主題的班會(huì)，讓每個(gè)老師和學(xué)生都有不亂丟垃圾的`意識(shí)。
3.讓少先隊(duì)員輪流在校門(mén)口值班看守，如果有人亂丟垃圾，就以扣班級(jí)分為懲戒。
4.在校門(mén)口垃圾桶旁邊的墻上貼有關(guān)于亂丟垃圾的標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們看見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)后，就不亂丟垃圾了。
5.在星期一升國(guó)旗的時(shí)候可以以“不亂丟垃圾”為主題的演講，讓同學(xué)們意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤。
這就是我以上的建議了，希望各位老師和同學(xué)們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園。
xxx小學(xué)
六年級(jí)學(xué)生：xxx
有關(guān)建議書(shū)2
一、項(xiàng)目區(qū)基本情況
XX鎮(zhèn)XX自然風(fēng)景區(qū)海拔2303米，由于地質(zhì)地貌條件和氣候、土壤、植被的垂直分布，使項(xiàng)目區(qū)形成灌叢，森林和亞高山草甸三大生態(tài)系統(tǒng)，是華北保存最完好的生態(tài)區(qū)域，素有華北“小西-藏”之稱，是避暑休閑和旅游的最佳地方。項(xiàng)目毗鄰北京，除得天獨(dú)厚的外，環(huán)境優(yōu)美，氣候溫和，通訊便利，交通方便，開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)和潛力巨大。
二、項(xiàng)目建設(shè)的依據(jù)
XX鎮(zhèn)是中華三祖文化的發(fā)祥地，修護(hù)及人文旅游景點(diǎn)初具規(guī)模，每年到XX尋根祭祖的游人絡(luò)繹不絕，而與之相匹配的休閑生態(tài)游才剛剛起步。為此，XX鎮(zhèn)黨委、政府將旅游產(chǎn)業(yè)化做為今后幾年的優(yōu)先發(fā)展方向，尤其將XX九龍洼避暑休閑開(kāi)發(fā)做為三祖的延伸，使旅游產(chǎn)業(yè)真正成為帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。
三、項(xiàng)目建設(shè)的必要性
從國(guó)際看，在全球逐步變暖的趨勢(shì)和背景下，世界各地的避暑型氣候資源已經(jīng)屬于越來(lái)越緊缺和珍貴的生態(tài)環(huán)境資源。目前，香港佳頓集團(tuán)有限公司就對(duì)項(xiàng)目區(qū)及其周邊地區(qū)開(kāi)發(fā)表示了濃厚興趣，并與鎮(zhèn)政府簽署了有關(guān)協(xié)議。
從國(guó)內(nèi)看，隨著全國(guó)氣溫的不斷上升，許多城市已成“火爐”，甚至包括一些北方城市。而XX自然風(fēng)景區(qū)卻以涼爽宜人的氣候，打出“清涼氣候牌”吸引著國(guó)內(nèi)“火爐”城市的人們紛紛涌入。針對(duì)這一現(xiàn)象，XX鎮(zhèn)可以打造依托森林草甸資源、氣候資源，在項(xiàng)目區(qū)修建、酒店、鄉(xiāng)村旅舍等高中檔的.住宿場(chǎng)所和狩獵嘗跑馬場(chǎng)等休閑娛樂(lè)設(shè)施。
四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容
1、擬修建一處。內(nèi)設(shè)四星級(jí)酒店二處、當(dāng)?shù)靥厣霓r(nóng)家小院十處、旅游產(chǎn)品專營(yíng)店一處、綜合管理辦公樓一座;
2、新建狩獵嘗跑馬嘗過(guò)山索道各一處;
3、附屬設(shè)施：道路、臺(tái)階、護(hù)欄等。
五、項(xiàng)目建設(shè)期限
從20xx年起至20xx年止，共計(jì)4年。
20xx年，為規(guī)劃設(shè)計(jì)階段;20xx年，為主體施工建設(shè)階段;2012年主體完善和配套建設(shè)階段;20xx年試點(diǎn)運(yùn)營(yíng)和投入使用階段。
六、項(xiàng)目建設(shè)投資與資金籌措
預(yù)計(jì)總投資2億元，其中主體工程1.6億元，附屬設(shè)施0.3億元，其它0.1億元。
項(xiàng)目建設(shè)資金由承擔(dān)單位統(tǒng)一籌措。其中擬貸款1.5億元，自籌0.5億元。
七、經(jīng)濟(jì)效益分析(略)
第一章 項(xiàng)目簡(jiǎn)介1、
2、項(xiàng)目建設(shè)單位和負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目責(zé)任人
3、編制依據(jù)
4、5、主要結(jié)論和建議
第二章 項(xiàng)目建設(shè)單位概況
1、項(xiàng)目建設(shè)單位與職能
2、項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)與職責(zé)
第三章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性
1、項(xiàng)目提出的背景和依據(jù)
2、現(xiàn)有信息系統(tǒng)裝備和信息化應(yīng)用狀況
3、信息系統(tǒng)裝備和應(yīng)用目前存在的主要問(wèn)題和差距
4、項(xiàng)目建設(shè)的意義和必要性
第四章 需求分析
1、與政務(wù)職能相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題和政務(wù)目標(biāo)分析
2、業(yè)務(wù)功能、業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)量分析
3、信息量分析與預(yù)測(cè)
4、系統(tǒng)功能和性能需求分析
第五章 總體建設(shè)方案
1、建設(shè)原則和策略
2、總體目標(biāo)與分期目標(biāo)
3、總體建設(shè)任務(wù)與分期建設(shè)內(nèi)容
4、總體設(shè)計(jì)方案
第六章 本期項(xiàng)目建設(shè)方案
1、建設(shè)目標(biāo)與主要建設(shè)內(nèi)容
2、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)
3、和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)
4、和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)
5、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)
6、數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)系統(tǒng)建設(shè)
7、安全系統(tǒng)建設(shè)
8、其它(終端、備份、運(yùn)維等)系統(tǒng)建設(shè)
9、主要軟硬件選型原則和軟硬件配置清單
10、機(jī)房及配套工程建設(shè)
第七章 環(huán)保、消防、職業(yè)安全、職業(yè)衛(wèi)生和節(jié)能
1、環(huán)境影響和環(huán)保措施
2、消防措施
3、職業(yè)安全和衛(wèi)生措施
4、節(jié)能目標(biāo)及措施
第八章 項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)和人員
1、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施和運(yùn)維機(jī)構(gòu)及組織管理
2、人員配置
3、人員培訓(xùn)需求和計(jì)劃
第九章 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度
第十章 投資估算和資金籌措
1、投資估算的有關(guān)說(shuō)明
2、項(xiàng)目總投資估算
3、資金來(lái)源與落實(shí)情況
4、中央對(duì)地方的資金補(bǔ)貼方案
第十一章 效益與風(fēng)險(xiǎn)分析
1、項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益分析
2、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策
有關(guān)建議書(shū)3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：
1、能夠?yàn)閷W(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。
在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能夠快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》 不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》 這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的'書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。”的確，我們應(yīng)該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。
以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話就希望學(xué)校能夠采納。
有關(guān)建議書(shū)4
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：
(一)希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門(mén)的讀書(shū)節(jié)。
(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門(mén)的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。
(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)
農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁�，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的.力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè)，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
有關(guān)建議書(shū)5
項(xiàng)目合作建議書(shū)
為了優(yōu)化部隊(duì)水陸兩棲運(yùn)兵車保障訓(xùn)練方法，促進(jìn)以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化的部隊(duì)建設(shè)，落實(shí)軍隊(duì)現(xiàn)代變革 “保障有力”的目標(biāo)，(甲方)與(乙方)，經(jīng)友好協(xié)商，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利的精神，達(dá)成如下合作協(xié)議。
一、 合作項(xiàng)目名稱：研制兩棲裝甲運(yùn)兵車保障訓(xùn)練設(shè)備。
二、 項(xiàng)目合作方式：以甲方為主，乙方為輔。甲方負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計(jì)框架、技術(shù)規(guī)范，由乙方配合甲方具體落實(shí)設(shè)計(jì)制作。
三、 項(xiàng)目技術(shù)要求：外形相近，操縱儀表全真，視景主動(dòng)式生成，動(dòng)感力求逼真，能滿足兩棲運(yùn)兵車保障有關(guān)訓(xùn)練課程。具體指標(biāo)為：
1、 仿真物理模型幾何尺寸：造型前視與真車近似，寬3.5M;長(zhǎng)擬截取真車前面部分，約4.8m;高度2.5m。
2、 乘員：6人。
3、 動(dòng)感：
a.動(dòng)感自由度：6只液壓缸交叉組成六自由度動(dòng)感平臺(tái); b.縱向搖擺角度：±13°，沿x坐標(biāo)軸移動(dòng)±400 mm; c.橫向俯仰角度：±13°，沿 y坐標(biāo)軸移動(dòng)±380 mm; d.沿z坐標(biāo)軸轉(zhuǎn)動(dòng)角度±15°，上下移動(dòng)指標(biāo)：+290mm; e.隨機(jī)響應(yīng)時(shí)間：≤1″。
4、 視景系統(tǒng)：
a.潛望鏡數(shù)：3個(gè);
b.視景主動(dòng)式實(shí)時(shí)生成;
c.圖像分辨率：1024×768;
d.幀頻：≥25幀/秒;
e.視場(chǎng)角:水平75°±5°，上下30°±5°;
f.圖像數(shù)據(jù)庫(kù)：包含靜海駕駛、中浪駕駛、大浪駕駛、與登陸艦對(duì)接救護(hù)等內(nèi)容。
5、 運(yùn)行條件：
a.環(huán)境溫度:+5℃— 35℃;
b.相對(duì)濕度:40％—80％;
c.大氣壓力:86kpa—106kap;
d.使用電壓：200—242∨,50±1Hz;
e.工作方式：能連續(xù)8小時(shí)不間斷工作。
6、 安全性：
a.電氣安全:符合GB/T4064規(guī)定;
b.電磁兼容:符合GB/T9813規(guī)定。
四、 項(xiàng)目技術(shù)方案：
兩棲運(yùn)兵車保障仿真訓(xùn)練設(shè)備系以控制論、系統(tǒng)論、相似形原理、信息技術(shù)以及仿真領(lǐng)域的其他專業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)和應(yīng)用物理模型——兩棲運(yùn)兵車仿真駕駛艙為工具的多學(xué)科綜合性系統(tǒng)技術(shù)。本項(xiàng)目主要技術(shù)設(shè)計(jì)方案：
1、 計(jì)算機(jī)控制技術(shù)方案方框圖：
2、 動(dòng)感液壓控制方框圖：
3、 三維視景生成方框圖：
五、 項(xiàng)目進(jìn)程時(shí)間安排：
本項(xiàng)目從XXX年4月1日開(kāi)始至XXX年8月31日完成，研發(fā)時(shí)間總計(jì)為5個(gè)月(具體工作進(jìn)程見(jiàn)附件1)。若經(jīng)費(fèi)到帳時(shí)間推遲，完成項(xiàng)目時(shí)間順延。
六、 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：
本項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)額度68.5168萬(wàn)元，(預(yù)算明細(xì)具體見(jiàn)附件2)。 經(jīng)費(fèi)自協(xié)議簽訂后的三天內(nèi)，由甲方支付乙方總費(fèi)用50℅的啟動(dòng)資金;至6月底，由甲方再支付乙方總費(fèi)用30℅;余款20℅，在設(shè)備交付甲方驗(yàn)收后，一次性付清。
七、 甲方應(yīng)協(xié)助乙方完成事項(xiàng)：
1、 甲方需提供乙方圖像建模的原始資料，包括：真實(shí)車輛外型圖片，與對(duì)接的.運(yùn)輸艦、登陸艦圖片，訓(xùn)練場(chǎng)海況的資料圖片等。
2、 甲方需提供乙方真實(shí)車輛音源，以便乙方加工制作仿真音響。
3、 甲方需提供乙方項(xiàng)目發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力特性曲線，陸地行駛阻力特性，水中行駛阻力特性。
4、 甲方負(fù)責(zé)購(gòu)買真車全套操縱系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)，并需在5月30日前提供乙方。
八、 售后服務(wù)：
1、 乙方對(duì)參與研制的項(xiàng)目產(chǎn)品，由乙方免費(fèi)保修一年，一年后隨時(shí)提供維護(hù)，僅收取成本費(fèi)。
2、 乙方協(xié)助甲方培訓(xùn)維修人員。
九、 技術(shù)成果歸屬：
1、 本項(xiàng)目研制的技術(shù)成果歸甲方所有，研制人員前五人為甲方人員。
2、 在本項(xiàng)目中使用乙方的專利技術(shù)，已得到乙方認(rèn)可，但并不代表乙方已提供專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓。
3、 在國(guó)家、軍隊(duì)對(duì)項(xiàng)目成果實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，應(yīng)說(shuō)明乙方系共同研制單位。
4、 該項(xiàng)目成果對(duì)非甲乙雙方的第三方具有排他性。
十、 其他事項(xiàng)
1、 本項(xiàng)目若被上級(jí)部門(mén)認(rèn)可推廣、列裝，授權(quán)量化生產(chǎn)時(shí)，甲方應(yīng)委托乙方組織生產(chǎn)，不應(yīng)委權(quán)第三方生產(chǎn)。量化生產(chǎn)所得利潤(rùn)由甲乙雙方按3：7比例分成，即甲方占30％，乙方占70％。
2、 本項(xiàng)目合作協(xié)議不明之處，經(jīng)雙方協(xié)商可再簽補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與主協(xié)議具有同等法律效力。若發(fā)生爭(zhēng)議，以《合同法》為依據(jù)協(xié)商解決。
3、 項(xiàng)目合作有效期：自合作協(xié)議簽訂之日起至XXX年3月31日止。
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
有關(guān)建議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們：
到目前為止，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在我校已開(kāi)展近三年了，通過(guò)實(shí)踐許多老師也都認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過(guò)程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實(shí)我認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是一種全新的教育教學(xué)理念，它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)形式上的改變，它更是一種教育理念的轉(zhuǎn)變。它對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和教師對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)都提出了更高的要求。但我們?cè)趯?shí)施的過(guò)程中卻往往乎視了這兩點(diǎn)。
首先我們來(lái)看一下教學(xué)的主體——學(xué)生。當(dāng)我們?nèi)ザ爬煽谥袑W(xué)參觀的時(shí)候，我們大家可能都會(huì)說(shuō)，如果我們的學(xué)生像這里的學(xué)生一樣的話，我們會(huì)教的更好。所以說(shuō)小組合作學(xué)習(xí)首先要改變學(xué)生的思想意識(shí)，要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：
一是由知識(shí)型的人才向?qū)W習(xí)型的人才轉(zhuǎn)變，當(dāng)今社會(huì)需要的是會(huì)學(xué)習(xí)的人；
二是學(xué)生對(duì)老師認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，老師不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者，而是教育教學(xué)的.指導(dǎo)者與服務(wù)者，老師是為學(xué)生服務(wù)的，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)向老師要服務(wù)。而不是被動(dòng)的被老師服務(wù)。
三是由重知識(shí)到重做人的轉(zhuǎn)變。學(xué)生不再僅僅是知識(shí)的接受者，更重要的是他要在小組中學(xué)會(huì)做人，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學(xué)習(xí)，先做人”，也就是說(shuō)我們教育的真正目的是培養(yǎng)人，而不是傳授知識(shí)。只要他會(huì)做人了，知識(shí)你不用去教他自己也會(huì)主動(dòng)去學(xué)。這三個(gè)轉(zhuǎn)變是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的前提，是思想基礎(chǔ)，是思想保障。這是我要講的第一個(gè)方面。我要講的第二個(gè)方面是小組的建設(shè)與實(shí)施。
其實(shí)我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是我平時(shí)的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來(lái)和大家交流一下，如有不足之處，還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。
建議人：xxx
xx年xx月xx日
有關(guān)建議書(shū)7
老師們：
低碳生活是人類生活方式的一次重大變革，建立健康、綠色的生活方式，既是應(yīng)對(duì)日益惡化的生存生活環(huán)境的正確選擇，也是全體人民應(yīng)當(dāng)負(fù)起的共同責(zé)任。為此，我們響應(yīng)資料站市政府的號(hào)召，向老師們發(fā)出低碳生活倡議書(shū)，吁請(qǐng)大家積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，低碳生活，綠色出行，增益健康，為社會(huì)和子孫后代造福。我們的`倡議如下：
一、低碳工作。推行無(wú)紙化辦公，盡可能少用或不用打印機(jī)，確有需要時(shí)選用雙面打印或復(fù)印;夏季工作中空調(diào)設(shè)置溫度不低于26℃;離開(kāi)辦公室時(shí)隨手關(guān)燈、下班關(guān)閉辦公電腦;種養(yǎng)有益植物，凈化辦公室空氣。
二、低碳生活。生活中注意節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米;使用環(huán)保購(gòu)物袋，棄用塑料袋，少用一次性用品(木筷、紙杯、紙巾等);減少垃圾排放，自覺(jué)做好垃圾分類。
三、低碳飲食。做到飯菜適量，少吃肉多吃素，不奢侈，不浪費(fèi);盡可能買原材料食品自己加工，減少化學(xué)用品對(duì)人體的危害;公私請(qǐng)客不講排場(chǎng)。
四、綠色出行。多選擇公交、自行車、步行等交通方式，私家車能不開(kāi)則不開(kāi)，能少開(kāi)則少開(kāi)，注意減少耗能，行車時(shí)不插隊(duì)加塞、不亂鳴笛、不亂停車、不往車窗外丟雜物，做到安全行車、禮讓行人。寒暑假自駕出游時(shí)，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)文明古跡，愛(ài)惜公共設(shè)施，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
總之，為了你，為了我，為了他，為了我們賴以生存的自然環(huán)境，為了我們的子孫后代，讓我們積極響應(yīng)倡議，崇尚低碳的生活方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)健康生活、綠色生活、文明生活的踐行者和帶頭人，大家一起努力吧!
有關(guān)建議書(shū)8
同學(xué)們：
請(qǐng)問(wèn)你們是否看到過(guò)垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾.現(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境?在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰;
2、讓同學(xué)們每次洗手后記得關(guān)水龍頭。
3 、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;
4 、不要向長(zhǎng)江或黃河亂扔?xùn)|西。
5、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻.
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園.讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的.小事做起，保護(hù)我們賴以生存的地球吧!
有關(guān)建議書(shū)9
對(duì)破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的人們：
你們好!
我是一名普通的小學(xué)生，我之所以給你們發(fā)信，就是為了我們唯一的母親--地球。
地球是我們?nèi)祟惿膿u籃，是我們和藹的母親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的一切資源雖然很多，但終究還是有限的，誰(shuí)不想讓自己的家園變得更加美好，誰(shuí)不想要自己的子孫過(guò)上幸福的日子，但是，地球這個(gè)原先有美麗面容、健康身體的母親，卻面臨著衰老、資源枯竭的大難題。
就拿我們最常見(jiàn)的樹(shù)來(lái)說(shuō)吧!居世界觀察所在1999年發(fā)表的一篇報(bào)告透露"地球的森林資源正在以每年16800萬(wàn)公頃的`速度消失，人類雖然年年呼吁保護(hù)森林樹(shù)木，但卻讓森林資源一年一年的消失。一張紙，一雙木鞋，一次性筷子，一件純木質(zhì)家具……都是暗殺森林的兇手!
地球像媽媽一樣孕育我們;我們也應(yīng)該向懂事的孩子一樣保護(hù)媽媽;地球的資源是媽媽的血和肉，我們絕對(duì)不能去破壞生我們養(yǎng)我們的地球媽媽。
為此，我向大家提些建議：
1.不要再亂扔垃圾，應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)分類后的垃圾桶。
2. 多種花、草、樹(shù)等植物，為地球添彩。
3.不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便、隨地吐痰。
4.不往干凈的水里扔垃圾，不要用一次性塑料的東西。
5.有車的盡量少開(kāi)車，減少污染的氣體，使我們的天變得更藍(lán)。
作為一個(gè)地球的主人，我雖然是一名小學(xué)生，但也有責(zé)任與義務(wù)去呼吁大家保護(hù)地球。如果全世界都環(huán)保，那么我相信，在不久的將來(lái)呈現(xiàn)在我們眼前的肯定是一個(gè)美麗溫馨的家園。
最后，我希望你們能采納我的建議!
祝大家身體健康 工作順利!
建議人：
日期：
有關(guān)建議書(shū)10
給xx班級(jí)的建議書(shū)：
1、可以組織大家課余時(shí)間或晚飯過(guò)后進(jìn)行鍛煉，利用班上公共資源，如籃球羽毛球等，不僅可以鍛煉身體，也可增加同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。
2、可以把同學(xué)的課外書(shū)列出匯總表，相互借閱，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、鼓勵(lì)班群扣QQ交流。在大家都空閑時(shí)候，交流一下。但是不要有騷擾信息，且不要經(jīng)常。比如在星期六的晚上，大家有什么想說(shuō)的話，盡可一起交談。
4、打造宿舍學(xué)習(xí)氛圍。宿舍風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響，宿舍長(zhǎng)要積極帶領(lǐng)大家主動(dòng)自習(xí)，復(fù)習(xí)。本著對(duì)宿舍成員負(fù)責(zé)的態(tài)度去監(jiān)督和提醒舍友，尤其是學(xué)習(xí)積極性不高的舍友。這樣對(duì)舍長(zhǎng)提出更高的要求。
5、班級(jí)活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展班會(huì)，團(tuán)活，讓每一位同學(xué)都參加到班級(jí)事務(wù)的管理中來(lái)，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級(jí)的主人，班級(jí)是自己的，班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，只有整個(gè)班級(jí)強(qiáng)大了，自己才會(huì)變得強(qiáng)大！
我班級(jí)的組成來(lái)自五湖四海。所以每當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日的.時(shí)候，大家總會(huì)聚在一起，用團(tuán)結(jié)的氣氛來(lái)沖淡對(duì)家鄉(xiāng)的思念。通過(guò)每次集體活動(dòng)來(lái)增加同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)感。將班級(jí)變成“家庭”，講同學(xué)變成“兄弟姐妹”，團(tuán)結(jié)、互助、互愛(ài)，讓每一個(gè)同學(xué)都緊緊的凝聚在一起。
建議人：xxx
xx年xx月xx日
有關(guān)建議書(shū)11
市長(zhǎng)伯伯:
您好,今天我冒昧地寫(xiě)了一封信,是想向您反映一件事,這件事一直圍攏著我以及整個(gè)小區(qū)的人們.
在我家的正對(duì)面有一條小河.以前,這條小河清晰可見(jiàn)河中的小魚(yú),河中沒(méi)有一點(diǎn)垃圾,大家都有保護(hù)意見(jiàn).春天,我和小伙伴一起來(lái)到河邊捕捉蝌蚪,每每看到那些活跚亂跳的小逗號(hào),都會(huì)讓我們開(kāi)懷大笑,隨之忘卻了一切煩惱.夏天,那一池綠水就成了我們的樂(lè)園.脫了衣服,和小伙計(jì)一起在河中嬉戲.我們有時(shí)玩水上大戰(zhàn),互相用水潑對(duì)方,直到對(duì)方認(rèn)輸.有時(shí)又玩水上貓捉老鼠,來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕谋餁饽芰陀斡舅俣?這些是我們常玩的游戲.在水中,我們忘記了夏天的炎熱和煩惱,只有笑聲回蕩在小河上.從此,這條小河就有了許多雅號(hào),忘憂池、歡笑池、極樂(lè)池等.
可現(xiàn)在卻變了,小河變得骯臟,她沒(méi)有了原來(lái)燦爛的微笑,也沒(méi)有了原來(lái)挺拔的身姿.在人們的污染下,垂下了頭,像一個(gè)生命垂危的病人.在河的左面,原來(lái)的荒土被一座座高樓大廈所覆蓋,他們把工業(yè)污水用機(jī)器全部排放在小河中,小河變得烏黑骯臟了,里面的魚(yú)兒、蝦兒和蝌蚪都死去了,我們也不能再去游泳了.啊,原來(lái)帶給我們歡樂(lè)的池水,你今天是怎么了!后來(lái),人們住進(jìn)了高樓里,可那些居民一點(diǎn)也不注意環(huán)保意識(shí),甚至把垃圾往河里扔,從此,河水變得臭氣熏天,盡管有環(huán)保船來(lái)清理,可絲毫無(wú)濟(jì)于事.就這樣,一條原來(lái)美麗的河水離我們遠(yuǎn)去.
市長(zhǎng)伯伯,能不能以您的身份去提醒那里的居民,并在我們小區(qū)內(nèi)建一個(gè)游泳池,讓我們重新獲得歡樂(lè).這個(gè)要求不高吧!希望您能幫我和社區(qū)的實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望.環(huán)保建議書(shū)—回收廢舊電池從我做起溫州市環(huán)保局局長(zhǎng)：您好！我是一名普通的小學(xué)生。今天我想跟您探討一下回收廢舊電池的問(wèn)題。電池，是我們生活中不可缺少的物品，它帶給我們很多方便，但是它的危害及其嚴(yán)重，只要電池里的電力一旦耗盡，人們卻不知道如何去處理它們，就開(kāi)始隨便亂扔廢電池：埋在土里，廢電池的外殼會(huì)逐漸生銹、腐爛后流出廢酸、廢堿等，一節(jié)1號(hào)廢電池就會(huì)使一平方千米的土地遭受破壞，變成無(wú)用之地；一顆紐扣般大小的電池，扔進(jìn)水里，廢電池里的重金屬可以污染十萬(wàn)立方米的水，在水里生活的生物也將受到污染，那么人將這些食物吃進(jìn)肚子里，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。您說(shuō)，這終究還不是對(duì)人類造成危害嗎？我們國(guó)家是生產(chǎn)消費(fèi)干電池最多的大國(guó)，1980年時(shí)，我國(guó)生產(chǎn)的干電池已超越美國(guó)成為世界第一，約占全世界生產(chǎn)總量的47%。全球65億多人平均每個(gè)月丟一個(gè)廢電池，那么一年就約有7980億個(gè)廢舊電池，其間又有多少億廢電池會(huì)破壞環(huán)境，又有多少人會(huì)因?yàn)殡姵卦斐傻?危害而死去？廢電池中含有重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等，重金屬鎘會(huì)使人得心腦血管疾病，能引起腎功能衰竭；鉛會(huì)導(dǎo)致嬰兒先天智力低下，老人得癡呆癥，重則致癌。所以，解決回收廢舊電池已是迫在眉睫。
為此，我向您真誠(chéng)地提出幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)廢舊電池相關(guān)知識(shí)的了解，多開(kāi)展一些教育活動(dòng)、講座。
2、通過(guò)廣播、電視，播放一些有關(guān)廢舊電池的公益廣告；在報(bào)紙、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上刊登一些相關(guān)知識(shí)。使廣大群眾了解其危害性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
3、多建一些廢舊電池回收站，并告知地址，方便大家將廢電池送到回收站。
4、希望能設(shè)計(jì)一種新型的垃圾桶�，F(xiàn)在的垃圾桶只分為兩種：可回收、不可回
收。我希望新型的垃圾桶的一側(cè)加一個(gè)小格，專門(mén)用于放廢舊電池，方便回收。
以上的幾點(diǎn)，希望您能考慮。環(huán)保需要大家共同參與，共同努力，從我做起，從小事做起。就像那句公益廣告所說(shuō)的：再小的力量，也是一種支持。讓我們朝著那個(gè)方向，共同追尋目標(biāo)！把我們的建設(shè)得更加美麗！一位小學(xué)生：
有關(guān)建議書(shū)12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們的健康成長(zhǎng)是學(xué)校的希望，家長(zhǎng)的渴盼。校園安全工作倍受各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的高度重視。新學(xué)期伊始，學(xué)校按照縣委、縣政府及教育主管部門(mén)的要求，對(duì)校園安全工作進(jìn)行了周密的安排部署，進(jìn)一步強(qiáng)化安全措施，細(xì)致排查安全隱患，全力營(yíng)造安全穩(wěn)定、和諧有序的校園氛圍。為進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防護(hù)能力，確保同學(xué)們?cè)谛@學(xué)習(xí)和生活安全。在此，我們提醒大家要時(shí)刻牢記：
一、注意飲食衛(wèi)生安全
學(xué)校把飲食安全衛(wèi)生工作納入學(xué)校日常工作管理范圍，抽調(diào)專人管理和督查學(xué)生食堂的食品衛(wèi)生，確保大家在食堂吃到安全、衛(wèi)生、可口的飯菜。希望同學(xué)們能在學(xué)校食堂用餐，不要購(gòu)買街頭無(wú)證(照)商販出售的盒飯、麻辣燙等快餐食品;希望同學(xué)們購(gòu)買食品要到校園超市和正規(guī)超市商場(chǎng)購(gòu)買符合衛(wèi)生要求的食品，要注意查看標(biāo)簽、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期限、企業(yè)名稱和地址等，并索要發(fā)票，不購(gòu)買、不食用來(lái)歷不明的.食品，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和不潔食物，防止病從口入或食物中毒;希望同學(xué)們從自身做起，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，確保飲食衛(wèi)生安全。
二、加強(qiáng)春季流行性疾病預(yù)防
春季氣候變化異常，是疾病多發(fā)和流行的季節(jié)。春季易發(fā)疾病包括流行性感冒、麻疹、水痘、甲型H1N1流感、手足口病、腹瀉等。同學(xué)們要提高對(duì)春季常見(jiàn)疾病的認(rèn)識(shí)，提升預(yù)防意識(shí)，科學(xué)預(yù)防春季各種常見(jiàn)疾病。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到教寢室保持清潔、常通風(fēng)，常曬被褥，飯前便后勤洗手，以減少春季傳染病的各種誘發(fā)因素，切實(shí)做好春季流行性疾病的預(yù)防工作。
三、強(qiáng)化交通安全意識(shí)
走讀生要按規(guī)定時(shí)間到校上課，上學(xué)和回家途中要穿反光背心，走路、騎自行車要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。不走機(jī)動(dòng)車道，不在路上嬉戲、打鬧，以防意外事故發(fā)生。同學(xué)們放假回家時(shí)，要乘坐證照齊全的、車況良好的客運(yùn)車輛，拒絕乘坐報(bào)廢車、無(wú)證車輛、超載車輛以及貨運(yùn)車、摩托車、機(jī)動(dòng)三輪車、農(nóng)用車等非客運(yùn)車輛，以免發(fā)生交通安全事故。霧、雨天在道路上行走，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。
四、增強(qiáng)防溺水安全意識(shí)
為確保同學(xué)們的生命安全，嚴(yán)禁任何同學(xué)私自到戶外有水源的地方嬉戲與游泳。同學(xué)們放假回家后，要嚴(yán)格遵守游泳洗澡“四不去”原則：未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去，沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的水域不去。
五、提升安全紀(jì)律意識(shí)
教學(xué)樓、住宿樓是人員聚集的地方，是同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息的場(chǎng)所，人員較為密集，易發(fā)生擁擠、踩踏事件。希望同學(xué)們課間不要追逐打鬧，上下樓梯時(shí)，不要擁擠、推搡，避免踩踏事件發(fā)生。
安全源于警惕，事故出自麻痹。衷心希望同學(xué)們牢固樹(shù)立安全意識(shí)、切實(shí)提高防范能力，讓我們從關(guān)愛(ài)自我做起，攜手共創(chuàng)平安校園，共建和諧社會(huì);衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期身體健康，文明生活，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
有關(guān)建議書(shū)13
敬愛(ài)的環(huán)保局工作人員 ：
您好!地球是人類的母親，它給予我們生存的家園，又為我們提供大量的礦物質(zhì)與條件。而人類卻無(wú)節(jié)制的`濫用資源;破壞生態(tài)平衡……
如今，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展。大量的一次性餐筷與一次性的塑料杯悄悄地走進(jìn)了家家戶戶的大門(mén)。雖然它能方便人們，卻同時(shí)傷害了我們的母親——地球。因?yàn)槿藗円挥猛暌淮涡圆途弑沩樒渥匀坏娜赃M(jìn)了清澈見(jiàn)底的小溪中，一塵不染的大地上……使得身邊的環(huán)境遭到了嚴(yán)重的損害。白色的塑料袋，廢舊的電池等之類的有害物品日夜增多，使我們和藹可親的母親受到嚴(yán)重威脅，讓環(huán)境付出了慘重的代價(jià)讓我們的母親受到一次又一次的疼痛與傷心……
在此，我倡議大家人人到要做到保衛(wèi)地球的一個(gè)神圣的責(zé)任，共同創(chuàng)造生命綠色，共營(yíng)生命家園。要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江河清起來(lái)。使我們的地球不再受到一絲摧殘……
有關(guān)建議書(shū)14
廣大的群眾們：
有句話叫做：“拯救地球就是拯救未來(lái)、”這句話是1999年世界環(huán)保日的主題、
人類的生活需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生的，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的、可是，由于人類的隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難、
所以，現(xiàn)在我向大家提出以下要求：
1、節(jié)約用水、如：洗米的水可以用來(lái)洗菜，洗衣后的水可以用來(lái)沖廁所，吸收可以把水龍頭調(diào)到適中等等、
2、節(jié)約紙張、如：廢棄的紙張可以一頁(yè)一頁(yè)搜集起來(lái)做小本子、剩下沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本等、大家一定要記住：紙是用樹(shù)木做的，假如全國(guó)每人一星期浪費(fèi)35張紙，全國(guó)那么多人，那一年得浪費(fèi)多少?gòu)埣堁?得砍多少棵樹(shù)呀!為了讓我們的大樹(shù)伯伯不再受折磨，請(qǐng)珍惜紙張吧、
3、請(qǐng)大家盡量不吃對(duì)人類有益的動(dòng)物，好嗎?不知道為什么，現(xiàn)在草叢里的青蛙已經(jīng)越來(lái)越少了，它們是在“睡覺(jué)”嗎?
不!其實(shí)它們與其說(shuō)是在“睡覺(jué)”，不如說(shuō)是被人類吃掉了、所以，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不吃對(duì)人類有益的動(dòng)物、
4、少用塑料袋、塑料袋的'危害是多么的厲害，你知道嗎?它把空氣給污染了，它在水里阻止著水的流動(dòng)，在土里阻止植物吸收水分，而且它還嚴(yán)重的占用土地，我們?nèi)祟悓?duì)它完全沒(méi)有辦法，燒了它，還會(huì)污染空氣、埋了它，還會(huì)占用土地、所以請(qǐng)少用、盡量不用塑料袋、
雖然我國(guó)從整體上來(lái)看經(jīng)濟(jì)比以前有了很大的進(jìn)展，人們的生活也富裕了很多，但生活中我們還是應(yīng)該提倡節(jié)約、提倡環(huán)保、所以希望大家能夠做到以上這幾點(diǎn)，這只是一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生小小的心愿而已!
有關(guān)建議書(shū)15
敬愛(ài)的叔叔阿姨們：
如今地球上的環(huán)境并不樂(lè)觀，只要你到網(wǎng)上查一查，在海底的深處，是不是有一個(gè)個(gè)白色的東西。不錯(cuò)，那就是被人類稱為白色污染的塑料袋。你們可要知道，就這樣一個(gè)小小的塑料袋，在海洋里到至少要花1000年的時(shí)間才能被分解掉!這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!就拿我們城市里的一條條小河流來(lái)說(shuō)吧!以前它是那么的清澈，可現(xiàn)在，上面漂滿了一個(gè)個(gè)塑料袋，已經(jīng)成為了魚(yú)蝦絕跡的污河。
這些大部分都是我們買東西的時(shí)候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進(jìn)了河里，讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染!
由此，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
1.在商場(chǎng)里買東西的時(shí)候不要用塑料袋，應(yīng)該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環(huán)保又節(jié)約。
2.塑料袋用完了應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶里,而不要把它隨手扔掉。
3.用完了的`塑料袋還可以放在一起,等到有很多的時(shí)候再拿去賣。
如果照這樣做的話，我們的地球家園就會(huì)變得更加美麗.富饒!
建議書(shū)：
日期：
【建議書(shū)】相關(guān)文章：
建議書(shū)精選10-23
建議書(shū)關(guān)于環(huán)境范文 建議書(shū)03-21
環(huán)保的建議書(shū)寫(xiě)關(guān)于環(huán)保的建議書(shū)08-17
保護(hù)資源建議書(shū) 保護(hù)資源的建議書(shū)06-02
對(duì)學(xué)校環(huán)保的建議書(shū)范文篇-建議書(shū)09-23
給學(xué)校的建議書(shū) 給學(xué)校的建議書(shū)怎么寫(xiě)07-27
校園建議書(shū)模板 校園建議書(shū)格式06-01
建議書(shū)模板07-18
動(dòng)物建議書(shū)09-18