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小學生命安全教育計劃

時間:2024-08-29 06:43:01 計劃書 我要投稿
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小學生命安全教育計劃

  每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,孩子的健康和安全,都個家庭的悲歡所以學校做好安全教育工作是很重要的。以下是公文站小編整理的關于小學生命安全教育計劃。歡迎大家參考!

小學生命安全教育計劃

  小學生命安全教育計劃(一)

  安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級2班的班主任,我的責任不僅要教好他們文化科學知識,還要讓他們有一個快樂,健康,安全的成長環(huán)境。為切實搞好這項工作,特制訂本計劃,要求同學們認真執(zhí)行。

  一、指導思想

  以學校的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

  二、教育內(nèi)容安排:

  1、交通安全教育

  交通安全教育是安全教育中的重中之重,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路隊的管理。

  2、防溺水教育

  要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

  3、防觸電的教育

  對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

  4、防食物中毒的教育

  進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

  5、藥品管理安全教育

  請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免學生誤食。

  6、防病、防體育運動傷害的教育

  7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

  檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的'防范措施教育。

  8、家庭安全教育

  向家長宣傳安全教育的重要性,以及校園的安全教育活動,請家長積極配合校園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

  9、生活安全教育

  此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  三、實施措施

  1、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。

  2、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

  3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。

  4、重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。教育學生遵守規(guī)則,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,學會自理。

  5、簡單自救方法教育:識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。

  小學生命安全教育計劃(二)

  一、指導思想

  學生的安全是數(shù)以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提,是進行正常教育和教學秩序的前提,也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識、增強安全意識,提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園,保證學生的人身安全,結合我校實際,特制定全年級安全教育課程的教學計劃如下:

  二、教學計劃安排;

  1、開學安全教育

  2、用電安全教育

  3、安全使用煤氣

  4、交通安全

  5、發(fā)生火災怎么辦

  6、手足口病預防常識

  7、安全應急演練講座

  8、飲食安全與衛(wèi)生防病教育

  9、小心燒燙傷

  10、別讓生命之花在水中凋謝

  11、野外生存有辦法

  12、愛護地球家園

  13、參加意外傷害保險

  三、教案

  第一課:開學安全教育

  教學目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。

  2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進行預防災害,防肺結核的教育。

  教學過程:

  一、導入:列舉出生活中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。

  2、班級舉例學校發(fā)生的事故及后果。

  3、國家、政府狠抓安全教育工作。

  4、目前學校抓的幾項工作。

  三、小學生應注意安全的地方:

  1、學生討論。

  2、集體歸納。

  (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交*路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

  (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

  (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

  第二課用電安全教育

  教學內(nèi)容:學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

  教學要求:通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。 教學過程:

  一、談話引入:

  同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  第三課、安全使用煤氣

  1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

  2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  第四課、交通安全

  1、行走時怎樣注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

  4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

  2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

  第五課、防火自救安全教育

  一、教學目標

  通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程,增強逃生意識。

  二、教學內(nèi)容

  1、察看逃生線路,要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

  2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

  第六課手足口病預防常識備課

  1、認識手足口病,知道手足口病的傳播途徑及危害。

  2、讓學生學會加強自我保護,預防手足口病

  3、明白手足口病并不可怕,建立戰(zhàn)手足口病的信心。

  [名詞解釋]手足口病是一種多年存在的傳染病,在歐亞國家和地區(qū)均有發(fā)生;颊咭詪胗變簽橹,大多數(shù)病例癥狀輕微,主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征,多數(shù)患者可以自愈。少數(shù)病例可發(fā)生腦膜炎、腦炎、心肌炎和肺炎等重癥,個別重癥患兒病情進展快,易發(fā)生死亡。少年兒童和成人感染后大多不發(fā)病,但能夠傳播病毒。

  [活動過程]

  一、(觀看圖片)了解手足口病的病因與臨床表現(xiàn):當人感染了腸道病毒,經(jīng)過最短12-24小時、最長6天、一般2天的潛伏期后,急性起病,臨床表現(xiàn)為發(fā)熱,體溫可達38度以上,口腔粘膜、手、足和臀部出現(xiàn)斑丘疹、皰疹,同時伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭痛等癥狀。

  建議:每個同學高度重視,每天清晨做好記錄檢查。

  二、(了解)手足口病的傳播途徑有哪些?

  手足口病主要通過1、人群密切接觸,兒童通過接觸被病毒污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣(飛沫)傳播,故與生病的患兒近距離接觸可造成感染。3、飲用或食入被病毒污染的水、食物,也可發(fā)生感染。其中人群密切接觸是該病重要的傳播方式。

  建議:減少疾病傳播,做好預防。

  三、(比一比,看誰知道的多。)手足口病的預防常識:

  1、洗手:飯前便后、外出后要用肥皂、流動水或洗手液等給幼兒洗手;看護人接觸幼兒前、替幼兒更換尿布、處理糞便后均要徹底洗手,并妥善處理污物。

  2、飲食衛(wèi)生:不要讓幼兒喝生水、吃生冷食物、不要與他人共用餐飲具。

  3、食飲具清洗消毒:食飲具要徹底清洗定期煮沸消毒。嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應充分清洗或煮沸消毒。

  4、出行衛(wèi)生:本病流行期間,不宜帶幼兒到人群聚集、空氣流通差的公共場所,避免接觸患病幼兒。

  5、家庭環(huán)境衛(wèi)生:注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生,居室要經(jīng)常開門窗通風,勤曬衣被毛巾等,定期清洗玩具。

  6、家庭中幼兒出現(xiàn)手足口病相關癥狀要及時到醫(yī)療機構就診。

  建議:預防手足口病要牢記“洗凈手、喝開水、吃熟食、多通風、曬衣被”五口訣。

  四、(賽一賽,看誰是個最講衛(wèi)生的學生)演示正確洗手的方法

  正確的洗手方法是個人良好衛(wèi)生習慣重要內(nèi)容之一,能有效的防止腸道病毒的傳播。在與患者接觸后,觸摸眼、口、鼻前,打噴嚏或咳嗽后,如廁后,帶口罩前及摘口罩后,接觸公共設施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應及時洗手。推薦較合理的五步洗手法:濕、搓、沖、捧、擦。

  (一)濕

  在水龍頭下把手淋濕,擦上肥皂或洗手液。

  (二)搓手心、手臂、指縫相對搓揉20秒:

  (1)掌心相對,手指并攏相互摩擦;

  (2)手心對手背沿指縫相互搓擦,交換進行;

  (3)掌心相對,雙手交*沿指縫相互摩擦;

  (4)一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行;

  (5)彎曲各手指關節(jié),在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行;

  (6)搓洗手腕,交換進行。

  (三)沖

  用清水把手沖洗干凈。

  (四)捧

  用清水將水龍頭沖洗干凈,再關閉水龍頭。

  (五)擦

  用干凈的毛巾/紙巾擦干或烘干機烘干。

  五、總結

  養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做好兒童和家庭衛(wèi)生防護,高度重視,共同度過高發(fā)期。

  第七課安全應急演練講座

  為了能在火災、地震等發(fā)生緊急情況需要疏散時,有序安全地組織全校師生進行疏散,預事故發(fā)生,減少人員和財產(chǎn)損失,增強師生安全意識,特制定本方案。

  一、緊急疏散領導小組:

  組長:校長

  成員:各位班主任.任課教師

  二、確定演練時間:

  緊急疏散信號:學校統(tǒng)一發(fā)放信號,以哨聲為號,并配合學校廣播統(tǒng)一指揮。

  集合地點:學校大操場,按平時升旗儀式集隊的位置站好。

  參與人員:全校師生。

  三、臨危逃生的基本要求:

  1、保持鎮(zhèn)靜,做出正確的判斷,化險為夷。

  2、學會自救,保護自己,運用自救方法保護自己。

  3、服從指揮,同時不斷向外界發(fā)出求救信號。

  4、電話報警方法:報告事故發(fā)生地點或易識別建筑物;簡述發(fā)生的事故。

  四、演練要注意的事項:

  1、演習哨聲和鈴響后,教師首先要到自己所負責的班級和責任區(qū)組織學生在5分鐘內(nèi)全部從樓內(nèi)撤到樓外安全地點(學校操場升旗位置);5分鐘不能從樓內(nèi)撤出的人員要按照自我保護要求,不得直立行走,應采取蹲行方式逃生。

  2、發(fā)生緊急情況疏散時,當場在教室的教師是該班的直接負責人,教育學生首先要冷靜,穩(wěn)定學生情緒,有序地組織學生從教室前后門迅速撤離,一樓人員就近在教室前后出口處離開教學樓,二樓以上的班級就近各分左右樓梯順扶桿下樓。并要求各樓層負責疏散人員站在樓梯口旁邊指揮學生撤離,杜絕擁擠踩踏事故,直至最后一名學生離開后才能離開,離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

  3、每名學生自帶毛巾一條,聽到報警后,折成四折擋住口鼻,彎腰撤離。到達一樓平地后,快步有序走向操場。學生撤離教室后,服從學校負責疏散老師的統(tǒng)一指揮安排,到學校的操場集中。

  4、發(fā)生火災時任何現(xiàn)場有關人員應該立即切斷電源,采取應急措施方案,組織人員疏散,撤離現(xiàn)場。撤離時應先保證火源發(fā)生點和建筑上層的人員先撤離。

  五、指揮學生緊急疏散人員安排

  各班主任(或任課教師)在班上統(tǒng)一指揮并帶領學生逃離現(xiàn)場,到達統(tǒng)一集中地點。

  六、要求各班在疏散時按指定的行走路線行走,防止出現(xiàn)無序的局面,所有參與組織的教師要牢記行走路線,并清楚地告知學生,讓學生明白如何行走。

  七、疏散路線:

  緊急疏散人員安排表

  注:遇有緊急情況發(fā)生,勿慌勿亂,負責教師及時到位率領學生有條不紊的`按照部署有序撤退。

  八、演練程序:

  1、由學校統(tǒng)一發(fā)放指令,吹哨加廣播。

  2、廣播內(nèi)容:“老師、同學們,請注意:學,F(xiàn)在發(fā)生緊急情況,為確保安全,請按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到學校的大操場,按升旗儀式隊伍集合,請務必聽從指揮,不要驚慌”。

  第八課飲食安全與衛(wèi)生防病教育健康備課

  活動目標:

  1、讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣,注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習慣。

  2、提高對傳染病的預防。

  活動過程:

  一、導入我們每個人都要吃飯,吃飯也有很大學問,你知道嗎?

  二、注意的問題

  1、科學的安排一日三餐,是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。2、吃飯要定時定量,不挑食、偏食,不吃過多的零食。

  3、吃東西前要洗手,注意飲食衛(wèi)生。

  4、不喝生水,不吃有毒的食品,預防食物中毒。

  5、切斷傳染病的傳播途徑。

  6、有病去醫(yī)院就診,不要亂服藥。

  7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥,防止意外中毒事件發(fā)生。8、不飲酒、不吸煙。

  9、要了解一些毒品的知識,提高識別能力,避免受騙上當而誤吸毒品。三、小結飲食和我們息息相關,我們一定要提高警惕,讓我們生活在一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境當中。

  模擬練習創(chuàng)設環(huán)境,讓學生判斷1、拿出生的水果就吃。2、過多地吃喜歡吃的東西。3、生病了,自己找藥吃。

  總結:孩子們,生命是我們自己的,健康是我們自己的,我們一定要珍惜生命,維護健康!

  第九課小心燒燙傷

  教學目標:

  1、同學能夠正確地認識燒燙傷;

  2、學習燒燙傷自我保護的方法;

  教學過程:

  一、向同學提問生活中的燒燙傷事件;

  二、請同學自己講講燒燙傷的故事;

  三、學習燒燙傷自我保護的方法;

  四、組織同學分小組進行討論;

  五、同學談燒燙傷自我保護的方法

  六、教師對同學提出的問題進行解答。

  第十課、別讓生命之花在水中凋謝

  教學目標

  知道私自到野外的河湖池塘等地有用的危險性;

  學習預防和處理溺水等意外傷害的基本常識和方法,提高自我保護的意識;

  在生活中要有安全意識,知道安全問題無處不在,要警鐘長鳴。

  學習預防和處理溺水等意外傷害的基本常識和方法,提高自我保護的意識;

  教學過程:

  一、導入:列舉出生活中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  1、溺水事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。

  2、班級舉例危險大搜索

  學校發(fā)生的事故及后果。

  3、國家、政府狠抓安全教育工作。

  4、目前學校抓的幾項工作。

  三、小學生應注意安全的地方:

  1、學生討論。怎樣救護落水者

  2、集體歸納。

  在生活中要有安全意識。

  第十一課、野外生存有辦法

  教學目標

  知道投身大自然既有樂趣又有考驗,知道遇到危險時知道如何脫離險境;

  掌握在遇到以外、身處險境時的自我保護、求助及逃生的基本技能;

  提高生存的能力,學會克服困難。

  知道遇到危險時知道如何脫離險境;

  掌握在遇到以外、身處險境時的自我保護、求助及逃生的基本技能;

  教學過程:

  一、導入:走進訓練營。

  二、提高生存的能力,學會克服困難

  1、尋找方向標

  2、尋找水源

  3、尋找食物

  4、學會求救

  三、小學生應知道遇到危險時知道如何脫離險境

  1、學生討論。怎樣脫離險境

  2、集體歸納。

  第十二課、愛護地球家園

  教學目標:

  初步認識地球,知道地球是人類的共同家園,地區(qū)給人類提供著賴以生存的各種資源;

  了解地球環(huán)境的現(xiàn)狀,增強學生的環(huán)境意識。

  教學過程:

  一、導入:《只有一個地球》

  二、初步認識地球,知道地球是人類的共同家園,地區(qū)給人類提供著賴以生存的各種資源

  三、

  了解地球環(huán)境的現(xiàn)狀,增強學生的環(huán)境意識。

  第十三課、你參加意外傷害保險了嗎

  教學目標:

  知道參加保險的益處,能根據(jù)自己的需要參加意外傷害保險;

  了解與學生意外傷害有關的基本保險知識,知道怎樣參加保險。

  知道參加保險的益處,了解與學生意外傷害有關的基本保險知識,知道怎樣參加保險。

  教學過程:

  一、導入:列舉出生活中的保險事例。

  二、學生意外傷害保險常識

  三.積極參加意外保險

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