精選計劃書學生模板集錦5篇
計劃書學生 篇1
家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進老師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此，要做一名成功的老師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。
在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生應做的事情。
通過家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態(tài)。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁⿲氋F意見。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結。
家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。 所以我們在家訪前一定要做好準備工作 。具體為以下幾點：
1、了解學生
家訪前，老師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、明確目的
每次家訪前，老師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？
3、時間的選擇與控制
家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
4、提前預約
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響老師的情緒。
5、內容和方法
家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解老師的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對老師的理解和支持，而且還可以加深老師與家長的感情，能起到協(xié)調配合，共同促使學生進步的作用。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質，要靠老師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽。
20xx.9.1
計劃書學生 篇2
名稱：XX種業(yè)(蔬菜基地)
位置：XX省XX市
發(fā)展背景：國家目前重視三農，農業(yè)政策好，自身來說，自己對農業(yè)熟悉
基地優(yōu)勢： 位于平原地帶，河流邊.土壤肥沃，灌溉方面，水源清潔。大田多，租金低。離貴溪不遠，附近有冶煉廠。本地消費水平高，蔬菜價格高，市場大。
發(fā)展模式： 以種植業(yè)為主，養(yǎng)殖業(yè)為輔。以蔬菜為主，水產養(yǎng)殖為輔。以常規(guī)蔬菜為主，特種蔬菜為輔。以大棚蔬菜為主，露天栽培為輔。先期自身發(fā)展，慢慢地帶動鄉(xiāng)親發(fā)展，建立合作社，打造下灘蔬菜基地。
發(fā)展理念： 以科學的思想去發(fā)展，以反季節(jié)蔬菜為優(yōu)勢，以綠色農業(yè)為導向。引進新品種，提高單位產量和品質。
機械化操作程度提高，耕作機械化，灌溉機械化，育苗科學化，施肥科學化，噴藥科學化。
主要技術： 土壤的測量，肥力，PH值。灌溉用水要無污染，取水方便，大棚溫濕度調節(jié)，防蟲網(wǎng)，二氧化碳發(fā)生器。鍍鋅管棚架，無滴膜。不同作物，不同灌溉，西瓜等用滴灌。育苗和嫁接。品種的選擇。采收，清洗(干凈水，計劃井水)，包裝
發(fā)展階段:
第一階段：13畝鍍鋅管大棚蔬菜以及幾畝露地蔬菜，總面積10000平方左右。池塘一個，養(yǎng)魚和為蔬菜基地提供灌溉用水。池塘靠近蔬菜基地，面積700多平方。
第二階段:時機成熟時，也許是在第二年。建立小型養(yǎng)豬場，為蔬菜基地提供肥料。發(fā)展幾畝水系蔬菜，如，水空心菜，慈姑，水池種藕等。水產養(yǎng)殖，泥鰍，蝦等�？词袌�，引進一個品種，成立農村合作社，打造下灘及周邊蔬菜基地。
第三階段：發(fā)展農家樂
行動規(guī)劃：
首先，1.選址及規(guī)劃。2.挖池塘。3.耕地，曬土。(已完成)
其次，1.選種，安排作物品種和時間。2.鍍鋅管鋼架，無滴膜，防蟲網(wǎng)。3購買農機，微型耕作機，新型噴藥設備，灌溉設備。溫度計，濕度計。3.挖井(洗菜用)還有肥料坑(腐熟農家肥)4.育苗室，空調(已有)，溫濕度計，排風扇。5.包裝設備。6.肥料和農藥。
投資預算：土地租金1500/年，年付，鍍鋅管(熱鍍鋅)一畝8000元左右，總計110000。無滴膜10000元，防蟲網(wǎng)13000元。微耕機4000，政府補貼1000多。化糞池3000元，靜電噴霧器300元，生物殺蟲燈300元，運輸工具：小型貨車加摩托車30000之內，記三萬。灌溉設施：20xx元電腦已有。肥料加農藥訂購10000元。流動資金用政府補助的�？傆嬙�185000之內。以上為固定投資，一次性投入。每月開支有，員工工資，生活費。員工工資年尾結。
人員：數(shù)目5個，我和合伙人以及員工三個(兩男一女)人員安排：員工日常種菜，采菜。我負責技術，信息，市場，以及管理。我們也要在菜地干活，五個人足夠。
市場：零售以貴溪冶煉廠為主，批發(fā)以貴溪為主，貴溪菜市場及各飯店(特色菜)，合伙人負責零售，我負責送批發(fā)。冶煉廠可以讓我們一年掙十多萬，貴溪市一年可以讓我們掙五十萬，那么賣到更遠的地方就能讓我們掙我不知道的數(shù)目，再說，等我們形成規(guī)模，產品可以賣的更遠。
運輸工具：小型貨車及摩托車
銷售技巧：我們菜的優(yōu)勢及特點：與當?shù)剞r民等種的蔬菜相比，我們具有，噴藥少，灌溉水無污染，重金屬少，清洗水干凈，包裝好，菜的色澤和新鮮度較高等優(yōu)點。菜的品質和質量優(yōu)。
因此，我們必須采取差異化以及品牌化的銷售模式。在差異化上，擺放，以及包裝，宣傳等要做到不一樣。在品牌化上，傳統(tǒng)農業(yè)是沒有品牌的，在多年的銷售總結下，品牌的作用非常重要。銷售上必須注意信用，絕不能缺斤少兩。只能多給，不能少給。
在宣傳上，我們屬于大學生創(chuàng)業(yè)，再者在電視臺和報紙都有關系，可以免費給我們宣傳。這種宣傳比花錢的宣傳作用更大更有效果。
風險：養(yǎng)殖業(yè)的風險比種植也高，蔬菜行業(yè)的風險低，最多是在自然風險，暴雨等。但是蔬菜具有年生產四次以上的特點，即使有風險也是一次沒有，還有三次。據(jù)我所了解，也據(jù)我所經(jīng)歷的，我爸媽種了七畝露地蔬菜，一年掙七八萬。露地蔬菜比大棚蔬菜的風險更大，大在哪，蟲害，以及干旱，而我們采用的是生物殺蟲燈以及防蟲網(wǎng)雙層防蟲，幾乎沒有蟲害，在干旱上，傳統(tǒng)的是挑水澆菜，費時費力且不科學。我們采取的是科學的，隨時的。故在干旱方面沒有多少風險。
收入預計：十三畝大棚，每畝一年最少在一萬以上，加上露地，一年的收益在15萬左右。這是保守估計，不是隨意空想。
蔬菜品種：常規(guī)蔬菜分類：蔬菜分類可分為:白菜類、甘藍類、根菜類、綠葉菜類、蔥蒜類、茄果類、豆類、瓜類、薯芋類、水生蔬菜、多年生蔬菜、野生蔬菜、食用菌類。
按食用器官分為：根類、葉類、莖類、花菜、果菜。
特種蔬菜：薺菜，櫻桃番茄，黑美麗西葫蘆，水芹，水果黃瓜，砍瓜等。
計劃書學生 篇3
一、考察目的
作為當代大學生的一員，將要進入社會大學的大門，本著對國家經(jīng)濟的密切關注，通過我們小組的實地調研和數(shù)據(jù)分析，力圖從消費意向、消費意識、消費習慣等方面解讀目前我們無錫工藝職業(yè)技術學院大學生們的消費現(xiàn)狀和消費趨勢。為我校的同學們更好的消費提示更為那些想創(chuàng)業(yè)的同學提供較好的建議。
二、考察對象
無錫工藝職業(yè)技術學院全體學生
三、考察內容
1、大學生消費整體情況
■平均每月的生活費
■生活花費的程度（超支或結余） ■生活消費的大致方向
■對生活花費的看法
2、大學生生活消費支出的分布情況 ■食物支出
■服飾衣服的支出
■通信費用支出（話費、網(wǎng)費等） ■學習用品支出
■娛樂支出（旅游、KTV等） ■特殊情況支出
3、大學生的消費行為和心理情況
■消費方式
■支出的決定因素
■對支出的掌控能力
四、考察范圍
無錫工藝職業(yè)技術學院校區(qū)及周邊營業(yè)店鋪
五、考察方法
1、問卷調查
通過我們小組的研究，設計出與考察內容相對應的調查問卷并印制50份，在各個宿舍進行調研，調研完成后收回全部問卷作為樣本，進行分析研究。
2、訪問調查
在校園內人流較多的地方對同學進行專訪，或去校園內的店鋪及學校周邊店鋪進行訪問調查，收集同學們的消費數(shù)據(jù)。
3、網(wǎng)絡調查
我們以小組的形式在網(wǎng)上收集有關現(xiàn)代大學生消費各方面的內容進行整合。
六、工作安排
1、任務安排
袁方設計PPT
徐杰、石玉佩設計調研計劃書
三位超人共同設計調查問卷
徐杰、石玉佩發(fā)放問卷及實地訪問
袁方整理材料總結消費情況
2、時間安排(2月22日-3月20日)
第一階段：□小組討論選擇方案—— 1天
□設計調查問卷 —— 2天
□打印問卷及訪問調查準備—— 2天
第二階段：□進行問卷調查 —— 1天
□對學校及周邊地區(qū)店鋪訪問調查 —— 2天□對校園內同學進行調查 —— 1天□網(wǎng)上調查—— 1天
第三階段：□問卷情況整理 —— 1天
□訪問報告分析 —— 1天
□數(shù)據(jù)材料總體分析 —— 3天
總天數(shù)：15天
七、考察總結
我們小組在這幾天的團結協(xié)作下在這幾天就完成了本計劃書，不僅是辛勤的勞動成果，更是我們的智慧結晶。
我們通過這次的協(xié)作努力，了解了自己在小組中的位置，能更好的進行工作，完成了老師的任務，我們相信我們組會在后面的任務中有更為出色的表現(xiàn)。
篇三
一：前言
隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體。大學生向來是國家棟梁之材，關注大學生，關注他們的生活，了解他們的消費情況。在當代消費人群中大學生所占比例不可輕視，我們應該關注和了解他們的消費結構。我們將對部分的大學生做一些調查和研究，從大學生對經(jīng)濟的分配和利用狀況，購物心方面入手，同時也對消費經(jīng)濟來源做了分析，并從社會原因分析了當代大學生消費的外在因素。在城職進行一定的調查和研究。
二：調查目的
為了研究和分析當代大學生的消費情況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，樹立正確和積極的消費觀念。同時也對當代大學生消費結構以及心理因素作相應的調查。
三：調查內容
1. 大學生的消費結構（包括生活、學習、娛樂等消費）
2. 大學生每月的生活費是多少，隨著學生家境的不同。有些學生家庭富裕生活費很高，家里面的人不想讓自己的孩子受苦，所以給孩子生活費很多。而那些家里面條件不好的就很節(jié)約。生活很緊張。每個月的開支固然就很少。所以在大學里面各種層次的人都有。
3. 大學生的經(jīng)濟來源（主要是父母給的、自己打工賺的、做兼職等）
4. 大學生怎樣的消費觀念。大多數(shù)人是有多少就用多少。對經(jīng)濟是沒有什么概念的。
5. 影響大學生消費的因素。可能有社會文化因素、社會階層因素、家庭因素、市場營銷因素、個性因素、情緒因素、動機因素、態(tài)度因素自我概念和生活方式的因素。
四：調查對象和范圍
對象：部分城職大學生。分為男生和女生。根據(jù)性別、專業(yè)和年紀的不同，他們的消費狀況也不同。
范圍：不同專業(yè)的部分大學生。不同住宿條件的生活。
五：調查方法
抽樣調查法：即對不同性別的部分大學生進行抽樣調查采用分層抽樣調查。先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經(jīng)濟條件）公寓學生與普通住宿學生，然后進行隨機抽樣。
訪問法：對抽出的大學生進行面對面訪問。對上面所提到的內容進行提問，并做好筆記記錄。
六：資料整理和分析方法
七：調查實施流程及時間安排
1、準備階段
設定調查問題，設計調查方案，設計調查問卷，對調查人員和工作進行分工，及對被調查同學進行分層取樣。
2、 具體調查
根據(jù)調查要求，由調查人員根據(jù)不同的調查方法收集與調查活動有關信息
3、 信息收集整理及匯總分析
將收集的資料、信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調查結果以書面的形式調查報告表述出來。
1：實地調查勞務費 2：數(shù)據(jù)輸入，統(tǒng)計勞務費 3：計算機數(shù)據(jù)處理費 4：打印裝訂費 5：雜費
八：市場調查結果的表現(xiàn)形式
以書面報告的形式進行。將調查的結果進行分析，具體內容將包括：前言、摘要、研究目的、研究方法、調查結果、結論和建議及附錄七部分。
九：附錄
調查成員：陳小蓉、鄧攀、趙霞、周爽、葉行、余海州、王加億
計劃書學生 篇4
一、 團隊簡介
團隊名稱：“讓知識走出校門，走向孩子”—同濟家教中心 指導老師：
領隊姓名：
聯(lián)系方式： 15325300012 其他成員： 座 右 銘： 踏實干事，認真創(chuàng)業(yè) ，立足學生，服務社會 關 鍵 字： 創(chuàng)業(yè)團隊 、 家教助學 、 小龍人暑期輔導班
作業(yè)輔導班
機構定位： 大學生公益創(chuàng)業(yè)試點
地 址： 同濟大學浙江學院
提供的服務：家教服務、大學生師資力量，充分整合優(yōu)勢資源，與校
外學校、學生及家長相結合，充分發(fā)揮大學生所學知識
的.作用，讓中小學生的學習變得輕松，在學習中尋找樂
趣、尋找學習方法并得到寶貴的學習經(jīng)驗。
顧 客：學校周邊小區(qū)家庭，各學校在讀中小學生（ 團隊組織結構：
二、商業(yè)構想
我們的目標是在學校周邊擴大影響，成功將我們中心的優(yōu)秀大學生家教推向社會，輔導學生的學習。逐漸樹立起良好的聲譽和品牌效應，立足“思遠”作業(yè)輔導班開辦多種教學輔導活動，使孩子能夠更好更快的學習，能夠在其中真正獲得收獲。我們還要不斷發(fā)展壯大團隊，使其有足夠的實力來博得家長和老師的肯定及認可，用實際行動來證明我們的實力。
我們會通過在周邊小區(qū)及學校做宣傳的方式擴大我們的影響力，通過家訪了解家長們的需求，通過貼海報及發(fā)放我們的各種宣傳單頁，使人們對我們的服務有所了解并產生興趣，以便于我們以后的正常運作和業(yè)務拓展。
我們希望能把家教助學中心辦成我們學院一個綜合性的大學生創(chuàng)業(yè)中心，除了家教之外，再承接一些其他合適的項目，比如我院外培中心的招生工作。此外，我們爭取能讓小龍人輔導班在學校周圍發(fā)揚光大，辦成一所專職于中小學教育的輔導機構。
三、 團隊運作計劃
�。ㄒ唬﹫F隊成員管理方式：
除了給會員介紹家教，我們允許團隊成員每人做不超過兩個的家教，團隊成員的家教收入不需要交提成，作為他們的輔助收入。即使團隊分紅不是很高，加上家教收入，從團隊成員個人總的來看，收入還是很高的，保證了他們的工作積極性。有了工作積極性，團隊才能順利的開展各項工作。
�。ǘ﹫F隊會員管理方式：
家教介紹堅持優(yōu)秀的貧困生優(yōu)先原則，我們每隔兩周會做一次客戶信息反饋，以掌握會員工作情況，對于做得好的會員，優(yōu)先考慮介紹第二份家教。會費收取以會員家教總次數(shù)為記錄，前三十次收20%，三十次之后降為10%，會員做的越好，時間越長，后期收費越低，會員收益越高。除家教外，我們還會雇傭會員參加教學輔導班的教學任務。會員協(xié)議書見附錄
（三）客戶管理方式：
�。�1）每兩周做一次電話回訪，及時解決客戶與會員之間的矛盾，幫助會員不斷改進，爭取做長期的家教�？蛻魠f(xié)議書見附錄
（2）在校外成功開辦中小學生作業(yè)輔導班，將團隊中的成員委派為輔導老師，幫助學生學習，同時得到教學收入。
四、 工作流程
1、 團隊組建：組織4到5名負責的同學，作為團隊工作人員，負
責機構的整個運作。（未組建完畢）
2、 前期市場調研：首先確認周邊學校的位置（我們計劃先 為
試點進行調研），制作調查問卷，其次尋求中小學校長或老師的支持，完成調查問卷，最后進行調查問卷的整理，篩選出潛在客戶。
3、 中期積極努力開辦計劃好的任務，逐漸完成。先宣傳后聯(lián)系客
戶介紹家教，確定之后帶會員面試，進行教學試講、溝通以及成功后協(xié)議書的簽訂。
4、 對輔導班進行積極準備，包括場地、資金及場地的前期工作，
開班后人員的配置和維護。
五、 市場開發(fā)
�。�1） 尋找客戶：根據(jù)調查問卷直接給潛在客戶打電話，同時在周
圍生活小區(qū)張貼廣告，根據(jù)客戶需要配置家教面試。
�。�2） 會員招募：主要在校內貼廣告招募，同時在校內網(wǎng)上建立一
個專門的站點，進行宣傳。
在家訪的過程中把握具體信息及現(xiàn)在的市場動態(tài)，及時對工作作出調整。
六、 市場分析（可行性分析）
目前，大學與中學、小學合作的項目相對較少，為填補這方面的空白，我們計劃組建同濟家教中心。我們希望通過我們團隊的努力，能夠使大學、中學及小學的優(yōu)勢資源得到整合，充分利用各群體的優(yōu)勢資源。具體包括，將大學生比較扎實的初中和小學的文化知識以及大學生一路走來的經(jīng)驗教訓總結并利用起來，以家教的方式傳授給中小學生，不僅讓中小學生學到知識，提高成績，更重要的是讓他們在求學路上少一些誤區(qū)。此外，我們還希望通過給家庭條件好的中小學生提供一對一家教服務，適當?shù)氖杖≥o導費，給在校的貧困大學生提供一些勤工助學的機會，讓他們實現(xiàn)經(jīng)濟上的自立，以便更好的完成學業(yè)。我們在寒暑假還會以免費支教的方式，讓更多家庭條件不是很好的中小學生走近大學生，了解大學，感受大學，引導他們樹立適合自己的理想。
計劃書學生 篇5
一、活動目的及意義
當今的青年學子，面對自己即將展開的人生航程，更多的是豪情 壯志，更多的是激情飛揚，卻往往缺少一個理性的人生職業(yè)生涯規(guī)劃。通過本次“創(chuàng)業(yè)論壇”，要使青年學生們從成功的本地創(chuàng)業(yè)商人及外地創(chuàng)業(yè)商人的講述中認識到科學創(chuàng)業(yè)的重要性，創(chuàng)業(yè)不僅需要有勇勁、闖勁，更要有頭腦和智慧。只要充分發(fā)揚“敢闖敢拼、耿直守信”的商業(yè)精神，一步一步，腳踏實地走好自己的創(chuàng)業(yè)路，定能實現(xiàn)自己人生的夢想。
在經(jīng)濟、文化 息高速發(fā)展的當代社會，針對目前高校畢業(yè)生增多，就業(yè)壓力過大，課堂知識和實踐應用難以結合等問題，舉辦該論壇具有重要的意義。論壇為企業(yè)和學生相互溝通開啟了一扇門，通過和企業(yè)家的交流溝通，學生可以更好的了解企業(yè)文化，無論對畢業(yè)生的學習、工作還是擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)都有很大的幫助。而企業(yè)也可以從中了解到當代大學畢業(yè)生的才能和思想，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
二、活動意向
建立與知名企業(yè)的長期合作，簽訂計算機科學系大學生社會實踐基地等協(xié)議，而企業(yè)也可定期派一兩名職員到我系聽取專業(yè)課程講授。
三、活動形式
1、主持人與企業(yè)家之間進行座談 2、企業(yè)家與學生之間的互動
�。�1）學生闡述自己的創(chuàng)業(yè)設計與規(guī)劃，企業(yè)家進行點評及建議
�。�2）企業(yè)家回答學生現(xiàn)場問題 四、活動時間及地點
時間：20xx年3月25日 (本周三)晚上19：00 地點：計算機樓312 活動持續(xù)時間：2個小時 五、活動組織單位
計算機科學系團總支學生分會 六、活動嘉賓及主持人
企業(yè)家代表：共創(chuàng)實業(yè)集團有限公司經(jīng)理徐進先生 特邀嘉賓：計算機科學系曾蘭蘭書記、魏主任、鄭書記 學生代表：創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長、副會長及學生會主席、副主席 主持人：嘉賓主持、學生主持 七、現(xiàn)場工作說明及相關人員安排
1、安全保障組：負責觀眾有秩序地進入會場，負責維持 活動期間現(xiàn)場觀眾的紀律等相關工作。
負責部門：計算機科學系總支學生分會勞衛(wèi)部、體育部 負責人：張強
2、設備組：負責現(xiàn)場設備線路的調試、暢通及安全，負責電腦的控制等相關工作。
3、禮儀組：負責嘉賓入場的接待工作，以及會場中隨時 需要的禮儀相關工作。 負責部門：文藝部
負責人：劉思思
4、通訊組：負責論壇現(xiàn)場情況及時、有效的上傳校網(wǎng)、 院網(wǎng)，并負責現(xiàn)場拍照、攝像等相關工作。 負責部門：網(wǎng)絡工作室
負責人：周振
5、調度組：職責——主要負責處理會場出現(xiàn)的臨時狀況，并及時調配 工作人員進行處理。 負責部門：主席團 負責人：錢敏強
xxxx團總支學生會
20xx年3月25日
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