糊涂的決定-六年級-記敘文

　　大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的糊涂的決定-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　友誼是無價的，友誼是美好的，友誼是天長地久的。但朋友與朋友之間也不能好的太“過分”。

　　在我們班就有兩個整天形影不離、親如手足的“兄弟”，他們就是我們學校出了名的兩個調皮鬼——趙依心與李強。

　　趙依心與李強都是愛起哄的兩人，你說，這兩人到了一起，怎么可能不發(fā)生事情呢？這不，事情又來了。

　　那天正好是要去敬老院慰問的`日子，可咱們班的李強和趙依心中午吃完飯便不見了！原本和我們一起去慰問的班主任楊老師，被他們的事搞的是熱鍋上的螞蟻——團團，所以便打消了和我們集體去敬老院的念頭。趙依心們也不知去哪兒了，同學們七嘴八舌，有的說兩人商量好逃學了，有的說兩人去了網(wǎng)吧，有的說去了古柏鎮(zhèn)趕集……老師一聽說兩人不見了，急得眼淚都快冒了出來，畢竟他們也有過“前科”，真不知道這次又會發(fā)生什么事。一日為師，終身為父母。楊老師現(xiàn)在已成了我們“第二個媽媽”媽媽怎么可能不擔心自己的孩子呢？

　　楊老師打電話問家長，又找同學問話，整個下午也都是在處理他們的事。從同學那得知原本在學校食堂吃飯的李強中午卻沒有在學校吃飯，和趙依心一起回了家，可能是在他家吃的飯。經(jīng)過老師電話通知，李強與趙依心的家長也來到了學校，李強的父母急得火冒三丈，在學校罵他們，恨不得找到就把兒子打死�？蓱z天下父母心，表面上家長是刀子嘴，嘴上這么講但心里卻想的完完全全不同。

　　我們從敬老院回來后，一進學校大門同學們便興高采烈地跟我們說：“趙依心和李強回來了，在老師辦公室呢！”聽到這個消息后，身為一班之長的我，不僅僅是開心，更是有了一種責備感，責備自己沒有盡到班長的職責。老師詢問得知李強的確是在趙依心家吃的飯，吃完后兩人便商量去南京生活，直到李強爸爸找到他們，他們已經(jīng)往南京的方向整整走了三個多小時了，聽到到這里我的鼻子一酸，淚水涌出了我的眼眶。

　　他們的逃學是一時的沖動，如果李強不與趙依心在一起，就不會發(fā)生這種事情了。反過來說如果李強是與溫和的男生在一起玩耍，也不會發(fā)生了。不是有一句這樣的話嗎？“近朱者赤，近墨者黑�！毕窭顝娨呀�(jīng)是黑的了，又碰到了一個黑的，那倆個人加起來不就是墨嗎？所以，人交朋友一定要交對自己有幫助的。自己的缺點正好是他人的優(yōu)點，要這樣交好朋友。

　　做什么事情都要事先考慮清楚，不要做出糊涂的決定。

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