輔導(dǎo)員工作守則

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　　輔導(dǎo)員工作守則1

　　1. 滿腔熱情、真誠(chéng)對(duì)待來訪者,充分接納、尊重來訪者,創(chuàng)造溫馨的環(huán)境和氛圍。

　　2. 遵守職業(yè)道德,尊重個(gè)人隱私,嚴(yán)格遵守保密原則。

　　3. 不斷學(xué)習(xí),不斷鉆研,定期進(jìn)行個(gè)案分析和研究。

　　4. 加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,以個(gè)別咨詢,團(tuán)體輔導(dǎo),心理咨詢熱線,心理咨詢信箱等多種形式,為學(xué)生提供服務(wù)。

　　5. 咨詢員在缺乏咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或身心狀態(tài)不佳等情況下,不接受咨詢輔導(dǎo)任務(wù),并妥善說明,做好轉(zhuǎn)介事宜。

　　6. 在一切咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)中,咨詢員必須注意咨詢輔導(dǎo)關(guān)系,有助于來訪者心理成長(zhǎng),應(yīng)盡量避免來訪者對(duì)咨詢員的過分依賴。

　　輔導(dǎo)員工作守則2

　　第一條 輔導(dǎo)員應(yīng)熱愛學(xué)生，熱愛輔導(dǎo)工作，有責(zé)任感和同理心。應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作，恪守心理工作者和教育工作者的道德規(guī)范。

　　第二條 輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，充分接納學(xué)生的獨(dú)特性，工作態(tài)度熱誠(chéng)親切，保護(hù)來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。

　　第三條 輔導(dǎo)員工作應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好輔導(dǎo)記錄，并定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)。

　　第四條 輔導(dǎo)員進(jìn)行工作時(shí)，應(yīng)與來訪學(xué)生對(duì)工作重點(diǎn)進(jìn)行討論并達(dá)成一致意見，必要時(shí)(如采用某些專業(yè)方法)應(yīng)與來訪學(xué)生達(dá)成書面協(xié)議。

　　第五條 輔導(dǎo)員在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須遵守《心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn)，科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

　　第六條 輔導(dǎo)員必須了解工作職責(zé)和自身的局限性，當(dāng)輔導(dǎo)員認(rèn)為自己不適合對(duì)某個(gè)學(xué)生進(jìn)行幫助時(shí)，應(yīng)向當(dāng)事人做出明確的說明，并且本著對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的輔導(dǎo)員或校外的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

　　第七條 輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生的過程中，如果需要，應(yīng)努力動(dòng)員與爭(zhēng)取教師和家長(zhǎng)的配合與支持，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)支持系統(tǒng)。

　　第八條 輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則。來訪學(xué)生的資料只在本中心存檔，不送其他部門或單位。如果工作需要，在向其他部門、教師和家長(zhǎng)提供資料時(shí)，需征得主任同意，并且要以保護(hù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。

　　第九條 輔導(dǎo)工作中，應(yīng)具有職業(yè)的敏感性。一旦發(fā)現(xiàn)來訪學(xué)生有危害自身或他人的情況，必須采取必要的措施，啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)預(yù)案，防止意外事件發(fā)生。

　　第十條 輔導(dǎo)員應(yīng)注意保持與來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與學(xué)生產(chǎn)生和建立工作以外的任何關(guān)系,不得滿足工作職責(zé)以外的學(xué)生要求。

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