開學給孩子的一封信
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過書信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編幫大家整理的開學給孩子的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學給孩子的一封信1
孩子：
你好！今天小阿姨代表媽媽給你寫這封信，希望你能將此信珍藏，因為這是你人生路上難得一次經歷。
從你出生到現(xiàn)在阿姨見證了你成長的過程，這過程可謂是辛苦和堅難。你是個早產兒，你媽媽一個撫養(yǎng)你長，傾注了媽媽的全部心血，我們是那么的希望你能成為一個健康、快樂的人。你從小是一個既聰明又懂事的好孩子，活潑、肯學、又愛勞動，你繼承了你父母的優(yōu)點。原本你有一個幸福的家，但小學一年級時，無情地車禍讓你失去了父親，從小就沒有感受過多少地父愛，媽媽含辛茹苦地把培養(yǎng)成現(xiàn)在這個樣子，你也應該爭氣了。小學三年級就一個人到千荷學校讀書，那時媽媽是多么無可奈何，媽媽身體不好，只能這樣了。到現(xiàn)在為止，你在千荷的那一年成了家人所有人最難過的回憶，都覺得對不起你，讓你一個人這么小就立生活和學習，但你還是很堅強，這也是讓家人感到自豪地。四年級開始你姨父把你轉學到舟嵊，你變得更加懂事，學習也有了進步，媽媽一直把希望都寄托在你的身上。辛苦地三年初中生活，你也知道媽媽是怎么過來地，現(xiàn)在你如愿升上了舟山中學，媽媽感到欣慰又感到壓力實在太，原因是什么你應該都是明白地，你為了不讓媽媽多花錢，想到定海一中去學習，但你媽媽還盡了她最地努力，讓你讀最好的學校，也為了讓你以后能有更好生活。
孩子，阿姨不應該對你講這些讓你傷心難過的事，但是也應該讓你更加去理解你媽媽的心和所有親戚長輩的心。一個人不能選擇父母也不能選擇家庭，但要改變自己的命運，都是靠你自己去珍惜和把握的，這把命運之鎖掌握在你自己的手中。所以，你現(xiàn)在已是高中生，要學會如何做人，如何做一個有責任的人？這才守鍵啊！雖然你現(xiàn)在的主要任務是學習，而且學習任務更重，但你媽媽也希望你在學習過程中要更加珍惜這來之不易地一切機會，在校要尊重師長，在家要多體諒媽媽辛苦。雖然你生活在一個物質生活并不優(yōu)越的家庭，而且感覺負擔很重，但是你的身邊有很多人都在關心著你，也包括這個社會。所以我們希望你很放下自卑感，挺直腰桿，自信地去學習、健康地去生活，家里的所有人都相信你以后一定會成一個對社會有用的人。
最后小阿姨代表你媽媽送你幾句話：“人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。父母能給你生命，但不能給你生活，能教你如何做人，但不能為你所有的行為負責，能教你如何尊重他人，但不能保證你一定受人尊重，能告訴你如何分辨是非，但不能為你做出選擇，能盡自己最的努力給你美好的東西，但不能給你前程和事業(yè)�！�
孩子，自信、自愛、自強地去開始你未來的旅成！
此致
敬禮
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
開學給孩子的一封信2
我親愛的女兒：
新年已過，你又將背上小書包，去往幼兒園。
轉眼間，你已經和你的31個小伙伴在幼兒園里度過了半年的時光。在這半年里，你完成了從嬰兒到幼兒的轉變，身高也悄悄地從105公分長到了110公分，這種生命的拔節(jié)給我們帶來了許多甜蜜的煩惱。
你的衣櫥越來越，你的鞋子越來越多，你的繪本已經占滿了家里的小半個書柜，你的嘴巴里不停地吐露出對于這個世界的觀望和理解，已經成為了一個“話嘮”。
集體生活使你迅速建立起了規(guī)則意識和基本的公德意識，這也往往成為你評判社會現(xiàn)象的小小的標尺，你用故作老成的語言描述出了你理想中的世界的模樣，并且竭力地讓我們遵循，這讓我們欣慰并慚愧。
我們當然希望你在長以后，能夠堅持這些純真的操守，如果它們讓你感受到這個世界的美好。如果你偶爾不得不屈從于某些不可承受之重，也希望你能夠心安，畢竟，那就是生活。
你現(xiàn)在已經4歲了，已經能夠用簡單的線條和流暢的語言表達對每一份關愛的感謝和對這個用濃烈善意擁抱你的世界的向往。我們希望你能夠明白：每一份關愛都需要你在將來的時光里用心去呵護，而世界的善意來源于純粹的內心。
生命真是一個美好而奇妙的過程。我還記得你從產房出來，瞪著我看，把我嚇一跳的樣子。我們時常翻出你小時候的照片，一家人看得哈哈笑。
前兩天，你問：“爸爸，你頭上有白頭發(fā)了，你老了嗎？”在那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，我們與你一直靠得很近，時間仿佛凝固，驀然回首，卻已經走過了很遠。
新的一年已然來到，我們將再一次出發(fā)，終有一天你會自離開，去更遠的地方追尋自己的夢想。
我的心情很復雜，我希望你快快長，去體會人世間的喜怒哀樂，尋找你生命的意義；可我又怕時間匆匆，一轉眼，你又再也不是孩童時那可愛又刁蠻的模樣。
這個龐的世界正緩緩向你拉開幕，無數(shù)屬于你的故事即將發(fā)生，它們正在路上向你奔涌而來，它們正從你那間幼兒園里悄然發(fā)生，它們將成為你和我們永恒的那一刻。
這個世界有那么多的善和那么多的惡，生活如此美好又如此讓人無力。它們都匯涌進了這個自然的法則循環(huán)，需要我們攜手并肩走完。
可是，孩子啊，如果你一天，你能夠真正讀懂這封信的意義，我們多么希望你能夠在這字里行間看到生命的延續(xù)和道義的薪火相傳；多么期盼你能夠選擇自己的人生方向，并且能夠遵從內心的聲音，不要吝惜付出汗水和智慧，卻也不求聞達于諸侯；多么祈愿你今生今世，不卑不亢，不急不躁，不癡不怨，不恨不憎。
愛，沉靜如海，卻自有萬鈞之力。希望你在這個世間歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
此致
敬禮
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
開學給孩子的.一封信3
親愛的兒子：
自從媽媽在期中考試前兩個月就聽你說部分的同學學習狀態(tài)較散，那個時候媽媽就感覺你似乎也在隨潮，媽媽不愿意整天嘮叨你關于學習之事，但是期中考試的下滑也許與你前期的狀態(tài)與嚴格性不夠導致，你也覺得為此著急不安，恨不能盡快通過行動找回心理上的平衡，以證明自己的能力不差，但媽媽告訴你：不用著急！學習成績非一日之寒，豈能是走捷徑一步跨越之事?但是考試的手段是對一段時間內學習的總結與考察，期中考試前期的學習肯定是有懈怠的行為習慣才是成績不理想的原因，也可以說在行進的途中你打了個盹，或者說因為迷茫而倦怠，高二就像打工者的星期二，也可理解高考一味的追求分數(shù)，讓學生在某個階段內產生厭學情緒，暫時的麻痹自己，游離的狀態(tài)等等。媽媽認為，高中3年的學習生涯是苦練與耐性之間的較量，浮躁將會使你前功盡棄。
唯智者勝，唯穩(wěn)著贏。你是個智者，你的悟性非常的好，學習方法如掌握的好，以你的功底沖刺上去絕對沒問題(前多少名內視你個人的目標能力而定)，而穩(wěn)呢?我曾經告訴你，自信心是靠扎實的學習功底堆積出來的，當你充滿了自信，也就暗示你對自己心中有數(shù)，當你臨考之前惶恐，也許是在告訴你自己，平日的功課可能有不夯實的地方，對于一個不欺騙自己的人來說，就會覺得自信不夠，忐忑不安，當然媽媽說的只是一個單純的道理，沒有完全的決定性，考試成績的好壞還有粗心與細心之說，考試技巧的靈活應對、融會貫通的思維、審題的謹慎細致，全部試卷的時間控制、對文學知識的積累，豐富的視野產生開闊的思想等等智力因素與非智力因素的綜合能力考驗，其實就是平時學習與生活習慣里出來的“穩(wěn)”，如果你嚴格要求自己從習慣做起，扎扎實實地走過這一年，修練本領，將智與穩(wěn)植入平常的生活與學習中，養(yǎng)成習慣后，就是你面對高考游戲規(guī)則的制勝法寶，金鑰匙，那么，駕馭高考又有什么可以不以平常之心對待呢?你完全可以拋開心理上的多余垃圾與包袱，全身心地去投入到學習的樂趣中找回你自己的金鑰匙，才能完整地駕馭高中階段，經歷與拼搏這個過程。
你才16周歲，其實媽媽已讓你領會到駕馭生活與學習的一種能力，而不僅僅是一個高考階段的插曲，當你在高考之前充足的時間里，悟出這些能力的重要性和簡單性，學階段的生活與學習一樣也能駕馭，并融會貫通在以后的生活和工作里，都會使你高瞻遠矚，把握得住自己的舵向，區(qū)區(qū)一個高考，雖然是每個人生重要的轉折點，但與你日后的人生道路比較，經歷高考也只是轉眼之間的事。
媽媽祝福你在有限的一年里，擁有樂觀的高中生活，為自己的理想而博弈！
此致
敬禮
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
開學給孩子的一封信4
孩子：
我想我們沒有什么驚天動地的話語給你講，只想透過這樣的一種方式，交流一下，并告訴你，人生還很漫長，你將來需要走的路很漫長。
作為家長，我們期望自我的孩子就就是健康快樂的生活：有一個在簡單中就能獲得幸福的心態(tài)，有一個健康茁壯的身體，有一個邁向快樂的方向。
這種心態(tài)，在這天，這個物欲橫流的時代，在簡單中找尋快樂已經不就是一件容易的事情了。
孩子，當你從一個襁褓中的嬰兒，逐漸成為了一個少年時，爸爸媽媽原先寄予你的期望也發(fā)生了質的變化，你剛出生的時候，我們期望你的將來必須要實現(xiàn)父母未能實現(xiàn)的愿望，甚至一天三變的期望你將來能成為一個科學家、一個高明的醫(yī)生、一個優(yōu)秀的教師等等，此刻想來就可笑，這樣的盲目無邊的理想，純粹就是家長的一廂情愿，我們忽略了你成長過程的控制與完美，只注重了孩子的結果，而且，把一些不和邊際的理想轉嫁給了自我的孩子，這本身對于孩子就就是不公平的。
但就是，隨著時光的推移，我們對于你的期望值沒有改變，還增加了一個前提：就就是要快樂健康的生活。
有一次，去接你回家，無意拿過你的書包，讓我吃一驚，你的書包足足有10多公斤，我想象不出一個瘦弱的你，整天背負著這么沉重的書包上學，你怎樣能承擔的了？爸爸感到心痛了，回家后給你的媽媽講了這個事情，媽媽難過的落淚了。
此刻的孩子的確很不宜，他們幼小的心靈就要承受許多來自外界的比較參數(shù)：比學習、比進步等等，學習不好，在班級名次較低，自我無地自容，又害怕爸爸媽媽難過，他們在家長的監(jiān)督下，無奈的參加著這樣或者那樣的學習班，想提高自我潛力，家長與學校的意圖就就是要素質教育，也要體制增強，但就是真的忽略了孩子最真實的教育：那就就是快樂與健康同在！
對于孩子的學習，作為家長，我們更就是心有余而力不足的著急，每一天孩子夜晚的作業(yè)要做到1011點鐘，但也倍感無奈。家長迫切的期望自我的孩子學習、學習、再學習，使自我的孩子在班級成為第一名，這才感到欣慰。但就是，我們也忽略了第一僅僅就是一個名次，學以至用才就是最重要的。
作為家長我們開始思了，我們最初的培養(yǎng)模式也許已經不適合孩子了，也不適合此刻的社會環(huán)境了，包括學校的教育體制的改善，也說明素質教育才就是最有人文關懷的教育，那種硬試教育出來的高分低能同樣也就是教育悲哀！
孩子，這天看到你的成長，看到你的懂事，看到你的進步，作為家長的我們，感到由衷的欣慰。
孩子，我們對你說，快樂與健康就是我們給予你最好的護身符！祝愿你的前程似錦，祝愿你的人生精彩！
此致
敬禮
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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