2023年閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信（精選5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？以下是小編整理的2023年閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好。家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵是陪伴、閱讀和習(xí)慣，今天就“閱讀”這個(gè)關(guān)鍵詞與大家分享，并對(duì)您提出一些建議和要求。
前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信學(xué)生的智力發(fā)育，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能�！钡拇_，書(shū)籍是一所可以終身享用的學(xué)校，一個(gè)擁有良好閱讀習(xí)慣的人，將會(huì)對(duì)其一生有著不盡的影響�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中，有不少父母忽視了對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至認(rèn)為只要把課本上、課堂上的東西學(xué)好就行了，實(shí)際上這種觀念是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家曹文軒說(shuō)：“讀不夠書(shū)，就寫(xiě)不出話�！比绻⒆拥拈喿x量和閱讀能力沒(méi)跟上，語(yǔ)文考試成績(jī)自然也不會(huì)理想。
閱讀的重要性不言而喻，而大量的課外閱讀需要在家庭里進(jìn)行，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣尤為重要，為此，對(duì)您提出一些要求，希望您與老師緊密配合。
1.營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。家中布置一個(gè)安靜、溫馨的讀書(shū)角，貼掛一些鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的話語(yǔ)卡片（擇時(shí)需要家長(zhǎng)拍圖片或視頻匯報(bào)哦）。經(jīng)常帶孩子去書(shū)店，耐心跟孩子選擇他（她）喜歡的書(shū)籍；孩子表現(xiàn)好，可以用圖書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。要讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，家長(zhǎng)也要捧起書(shū)，請(qǐng)記住，您捧起書(shū)比說(shuō)什么都重要。
2.陪伴孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。首先，家長(zhǎng)協(xié)助孩子選擇課外書(shū)時(shí)，最好選擇帶拼音的、圖文結(jié)合的比較經(jīng)典的童話、寓言、小故事等孩子們比較喜聞樂(lè)見(jiàn)的繪本讀物。其次，不要受限于孩子識(shí)字量少，開(kāi)課之后，我們將進(jìn)行40天左右的拼音教學(xué)，拼音會(huì)促進(jìn)孩子識(shí)字，這一期間，家長(zhǎng)可以采取家長(zhǎng)讀孩子聽(tīng)的方式。拼音教學(xué)完了之后，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)自“似懂非懂”“連滾帶爬”地讀，不要急于求成，當(dāng)然，家長(zhǎng)的陪伴也尤為重要，孩子更能獲得認(rèn)同感、成就感。只有這樣，才能逐漸培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣。
3.鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀。本學(xué)期每天親子伴讀至少20分鐘，下學(xué)期過(guò)渡到30分鐘，近500字。時(shí)間最好在一天的學(xué)習(xí)過(guò)后——傍晚。閱讀能力較強(qiáng)的孩子不限于上述時(shí)長(zhǎng)。家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)孩子的閱讀行為，并經(jīng)常與孩子交流書(shū)中內(nèi)容，對(duì)相關(guān)知識(shí)及孩子的品行養(yǎng)成進(jìn)行教育引導(dǎo)。
4.準(zhǔn)備必讀選讀書(shū)目。學(xué)校實(shí)行一日三讀：晨誦、午讀、晚親子伴讀。
晨誦：每周7篇，以?xún)和?shī)、古詩(shī)詞、蒙學(xué)小古文為主，一個(gè)學(xué)期一百余篇，小學(xué)六年形成系列，共一千二百余篇，熟讀成誦，相信會(huì)促進(jìn)孩子形成良好的語(yǔ)感并積累大量的語(yǔ)言。
午讀：每月全班師生至少共讀一本書(shū)（需要共讀的書(shū)目要按時(shí)帶上），讀完進(jìn)行交流。下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)填寫(xiě)共讀單，促進(jìn)閱讀有效性，有助于互相交流。非共讀時(shí)，學(xué)生帶上老師推薦的選讀書(shū)目自由閱讀。
晚親子伴讀：繼續(xù)閱讀推薦書(shū)目，閱讀能力強(qiáng)的讀完推薦書(shū)目，閱讀自己喜歡的書(shū)目。
老師推薦的必讀選讀書(shū)目，大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)各個(gè)平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)。
5.按時(shí)填寫(xiě)閱讀記錄表。一個(gè)月后，晚上的親子伴讀需要您每天記錄孩子的閱讀題目、時(shí)間及閱讀表現(xiàn)，閱讀記錄表兩周上交一次。
6.學(xué)期中以后，成立班級(jí)圖書(shū)角，每個(gè)孩子拿三本書(shū)，以便互相借閱，期末歸還�！皶�(shū)非借不能讀”，借閱圖書(shū)能增加孩子讀書(shū)的緊迫感，也是激發(fā)讀書(shū)興趣的好辦法。
相信，在您的支持配合下，在我們齊心協(xié)力下，您的孩子一定能早日養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，由愛(ài)讀書(shū)到海量讀書(shū)，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
祝每一個(gè)家庭平安喜樂(lè)，祝每一個(gè)孩子學(xué)有所成！
xxxx
xx年xx月xx日
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信2
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
您好！
我們深知，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是漫漫人生路上取之不盡用之不竭的精神寶藏。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，望我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)都能靜靜地捧起一本書(shū)，沐浴文化的恩澤，實(shí)現(xiàn)精神的內(nèi)在成長(zhǎng)。
一直以來(lái)，學(xué)校都十分注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，積極營(yíng)造良好的閱讀氛圍，各間教室都建立了自己的班級(jí)圖書(shū)角，樓層平臺(tái)等公共空間里，也為孩子建立了閱讀加油站，讓孩子們隨時(shí)隨地都可以讀到一本好書(shū)。同時(shí)，我們也積極響應(yīng)教育主管部門(mén)出臺(tái)的“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項(xiàng)管理要求，積極引導(dǎo)孩子科學(xué)選擇課外讀物，綜合考量讀物的價(jià)值導(dǎo)向，以確保其內(nèi)容可讀性、思想進(jìn)步性。為此，我們按年級(jí)，結(jié)合語(yǔ)文教材中“快樂(lè)讀書(shū)吧”，梳理出了適合各年級(jí)孩子閱讀的書(shū)目。
于語(yǔ)文學(xué)科，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。我們將一如既往地帶領(lǐng)孩子捧起一本本書(shū)共讀共悟。我們深知，閱讀能力靠刷題是刷不出來(lái)，只能靠從幼兒時(shí)期一點(diǎn)一點(diǎn)累積閱讀功底。
于家庭，6-14歲是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的黃金時(shí)期，孩子一旦養(yǎng)成良好習(xí)慣，將終生受益。
為此，我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出以下倡議：
1.營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)朋友們，如果我們所有的家庭能協(xié)助孩子創(chuàng)建和整理“家庭小書(shū)架”或“小書(shū)屋”等閱讀空間，在孩子閱讀時(shí)，都放下一會(huì)兒手機(jī)，關(guān)閉一會(huì)兒電視、電腦，父母和孩子都靜靜地讀一會(huì)兒書(shū)，這樣的場(chǎng)景該多么美好！
2.根據(jù)孩子的需要準(zhǔn)備好書(shū)籍。圖書(shū)類(lèi)別上盡量要兼顧國(guó)內(nèi)和國(guó)外、文學(xué)與百科、人文與自然，力求從多領(lǐng)域打開(kāi)孩子的閱讀視野，豐富孩子的閱讀資源，提高孩子的閱讀品味，真正讓我們的孩子博覽群書(shū)。
3.制定家庭閱讀計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同制定閱讀計(jì)劃，明確閱讀進(jìn)程。要是您時(shí)間允許，請(qǐng)按計(jì)劃每天督促孩子有效閱讀，逐漸培養(yǎng)孩子自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣；要是您事務(wù)繁忙，無(wú)暇顧及，也請(qǐng)您在閑暇時(shí)聆聽(tīng)孩子閱讀的感受，確保孩子的閱讀每天按計(jì)劃進(jìn)行。
4.關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)度和閱讀質(zhì)量。家長(zhǎng)朋友們，孩子每天的課外閱讀時(shí)間在半小時(shí)以上，閱讀時(shí)可勾畫(huà)、可批注；閱讀后可摘抄、可做讀書(shū)筆記，我們要一起讓孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我們將對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行常規(guī)抽查，也將開(kāi)展“追夢(mèng)少年愛(ài)閱讀”第一屆閱讀節(jié)活動(dòng)，建議您與孩子選經(jīng)典書(shū)籍、推薦的書(shū)目，親子共閱讀，將閱讀的美好瞬間拍攝下來(lái)或制作成微視頻保留，它們將是孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的紀(jì)念。
我們相信，每一位孩子都能捧起一本本經(jīng)典，用最靜心的閱讀，來(lái)填充自己比天空更廣闊的心靈！我們相信，家長(zhǎng)會(huì)配合學(xué)校一起幫助孩子養(yǎng)成持之以恒的閱讀習(xí)慣。衷心祝愿每一個(gè)家庭：溫馨和睦、書(shū)香濃郁！
xxxx
xx年xx月xx日
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的家長(zhǎng)：
您好。
非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀這封有關(guān)孩子成長(zhǎng)的信。相信您的點(diǎn)滴關(guān)注都將對(duì)孩子未來(lái)產(chǎn)生非同凡響的影響。下面，我們將就閱讀對(duì)孩子的影響，與您做以分享：
一、閱讀對(duì)孩子的重要性
1、閱讀，有助于孩子從口語(yǔ)向書(shū)面語(yǔ)過(guò)渡，為日后順利學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
孩子入學(xué)前的語(yǔ)言發(fā)展多重于口語(yǔ)的積累和表達(dá)，這是孩子情感與人際交往的基礎(chǔ)。入學(xué)后，知識(shí)教育的模式則以書(shū)面語(yǔ)為主，并不再限于聽(tīng)、說(shuō)，還有讀、寫(xiě)能力的鍛煉。所以，良好的閱讀習(xí)慣可以順利幫助孩子完成這一過(guò)渡，并為孩子日后的寫(xiě)作打下良好基礎(chǔ)。
2、閱讀，可豐富孩子情感，拓寬孩子思維。
以書(shū)為友，就是以智者為友。經(jīng)常性地與智者交流和對(duì)話，勢(shì)必會(huì)拓寬孩子的思維，讓孩子擁有無(wú)限大的視野，而這些又豐富了孩子的情感和社會(huì)經(jīng)歷。
3、閱讀，將對(duì)孩子人際交往產(chǎn)生重要影響。
如我們前面所說(shuō)，閱讀，可以拓寬孩子視野、豐富孩子情感，并幫助孩子更好地組織和表達(dá)自己的情感，擁有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。而這些都是孩子良性人際交往的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
4、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，可培養(yǎng)孩子良好的業(yè)余愛(ài)好，為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
現(xiàn)代的孩子，接觸信息的渠道和內(nèi)容都很豐富，尤其是電視、網(wǎng)絡(luò)等多媒體的`發(fā)展更是極大豐富了孩子獲取信息的渠道。但這些媒介不僅在形式上不利于孩子的健康成長(zhǎng)，并且也多多少少為孩子接觸正面信息和健康成長(zhǎng)埋下了隱患。而閱讀文字這種形式，卻可以有效避免以上各種不足，培養(yǎng)有良好情操、品質(zhì)及性格的孩子。
二、家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子日常閱讀的關(guān)鍵
1、選對(duì)書(shū)、選好書(shū)
1）選對(duì)適宜孩子當(dāng)前年齡段心智發(fā)育的書(shū)，是培養(yǎng)孩子這一興趣并讓孩子最大限度吸敢書(shū)中營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵。
2）讀書(shū)并非越多越好，選對(duì)孩子健康成長(zhǎng)有益的書(shū)很關(guān)鍵。
3）選孩子喜歡的書(shū)才更能讓孩子自發(fā)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并吸收書(shū)中有益的營(yíng)養(yǎng)。
2、保持閱讀的持續(xù)性。
3、閱讀是基礎(chǔ)，情感和思想交流是關(guān)鍵。
4、豐富多彩的形式和互動(dòng)空間，將對(duì)培養(yǎng)孩子情商讓孩子擁良好的人際交往技能大有益處。
三、家長(zhǎng)的無(wú)奈
1、時(shí)間上無(wú)法持續(xù)保證陪同孩子共讀。
2、在選書(shū)和心理情感交流上都缺乏專(zhuān)業(yè)性。
3、現(xiàn)在多數(shù)家庭的獨(dú)生子女狀況和社區(qū)生活方式，使家長(zhǎng)們無(wú)法組織豐富的形式和互動(dòng)空間。
結(jié)合孩子成長(zhǎng)需求和家長(zhǎng)的實(shí)際情況，我們專(zhuān)門(mén)推陳出了適合不同年齡段孩子的公益閱讀大分享。
這一課程以閱讀為基礎(chǔ)，有效融入了語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)手工、角色扮演等教學(xué)特色，在促進(jìn)孩子語(yǔ)言、情感健康發(fā)育的同時(shí)，更以分享互動(dòng)等形式為孩子的人際交往和情商培養(yǎng)提供了適宜的鍛煉環(huán)境。希望能對(duì)孩子語(yǔ)言、情商、人際交往能力培養(yǎng)提供全面的教育空間。
教學(xué)老師為專(zhuān)業(yè)的兒童早教及豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，確保教學(xué)過(guò)程不僅要有利于孩子心理和情商的健康發(fā)育，更能為家長(zhǎng)解決養(yǎng)育孩子過(guò)程中遇到的種種困惑！
歡迎小朋友們參與到我們的公益閱讀分享課程中來(lái)!!
xxxx
xx年xx月xx日
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信4
各位家長(zhǎng)朋友們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它不僅記載著人類(lèi)的成長(zhǎng)歷程，還傳承著人類(lèi)的文明和智慧。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊(yùn)，陶冶情操。為了激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導(dǎo)幼兒終生與好書(shū)相伴，我園決定舉辦讀書(shū)節(jié)。
本屆讀書(shū)節(jié)幼兒園將開(kāi)展以“書(shū)香潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮童心”為主題的經(jīng)典誦讀和親子共讀等活動(dòng)�！坝H子共讀”是本屆讀書(shū)節(jié)的重要活動(dòng)之一，它是指父母積極關(guān)注并參與到孩子的讀書(shū)過(guò)程中來(lái)，從選書(shū)開(kāi)始，到共同閱讀，一直到讀后的交流，與孩子一起全程享受閱讀過(guò)程，共同分享閱讀收獲。為使“親子共讀”活動(dòng)扎實(shí)有效，我們希望家長(zhǎng)積極配合，努力做到：
一、家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭讀書(shū)屋”或添置“家庭書(shū)架”。家庭成員要訂閱自己喜歡的報(bào)刊雜志，定期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，使家庭藏書(shū)不斷豐富。
二、家長(zhǎng)要成為“親子共讀”的引導(dǎo)者、參與者，成為孩子讀書(shū)的伙伴和榜樣。家長(zhǎng)要和孩子共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行“親子共讀”，填寫(xiě)“親子共讀”記錄卡，并經(jīng)常與孩子交流。要引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)要和孩子共同記錄“親子共讀”的收獲。在和孩子“共讀”的過(guò)程中，一定有很多感悟和收獲，請(qǐng)您和孩子一起記錄下來(lái)，可以在書(shū)上批注，可以寫(xiě)成日記。
尊敬的家長(zhǎng)，我園的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)豐富多彩，我們還將進(jìn)行“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”的申報(bào)評(píng)比活動(dòng)。讓我們一起攜手，將這件功在后代、利在自己的好事做好做實(shí)，為孩子的美好童年助力，為孩子的終生幸福奠基。
xxxx
xx年xx月xx日
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信5
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好!
曾經(jīng)是您，教孩子咿呀學(xué)語(yǔ);曾經(jīng)是您，帶孩子蹣跚學(xué)步;今天，引領(lǐng)孩子走進(jìn)知識(shí)殿堂的，也將有您。您無(wú)一日不在熱切地關(guān)心、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活與發(fā)展。心理學(xué)家認(rèn)為，幾乎所有的現(xiàn)代信息，都要通過(guò)閱讀來(lái)獲得。而養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)閱讀能
力的關(guān)鍵時(shí)期，正是在3-17歲期間，錯(cuò)過(guò)了這一黃金時(shí)期導(dǎo)致的讀寫(xiě)困難，將使孩子難以應(yīng)付現(xiàn)代社會(huì)的需求。2016年4月23日是第21個(gè)世界讀書(shū)日。1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織為紀(jì)念偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬(wàn)提斯逝世和納博科夫、拉克絲內(nèi)斯、莫里德.德魯昂等著名作家的誕辰，將每年的4月23日這一天定為“世界讀書(shū)日”向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。甚至讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如溫家寶說(shuō)“我非常希望提倡全民讀書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望。”姿華陽(yáng)光城幼兒園首屆開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主題是：“讀書(shū)讓陽(yáng)光城更美麗”。我們將在4月13——4月29日期間開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，為使讀書(shū)活動(dòng)真正落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)倡議如下：
1、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，為孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀繪本書(shū)，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
3、從讓孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，在“”書(shū)香小屋分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
5、給孩子準(zhǔn)備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
6、教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。
7、鼓勵(lì)孩子積極參加幼兒園舉行的讀書(shū)節(jié)“故事大王”、“跳蚤市場(chǎng)”等活動(dòng)。
8、親子制書(shū)活動(dòng)中，幼兒園將根據(jù)家庭制作成果、大家的投票，評(píng)選一批“書(shū)香家庭”，同時(shí)因?yàn)槟愕膮⑴c還會(huì)產(chǎn)生“書(shū)香班級(jí)”!
讓我們攜手共進(jìn)，把您的孩子培養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，讓他們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)聲中健康長(zhǎng)大!
xxxx
xx年xx月xx日
【閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信】相關(guān)文章：
閱讀重要性致家長(zhǎng)的一封信（通用5篇）11-23
課外閱讀致家長(zhǎng)的一封信11-24
閱讀節(jié)致家長(zhǎng)的一封信（精選7篇）11-24
認(rèn)真閱讀致家長(zhǎng)的一封信（通用8篇）11-23