【薦】寫給家長(zhǎng)的一封信
在我們平凡的日常里，大家都跟書信打過交道吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫給家長(zhǎng)的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給家長(zhǎng)的一封信1
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
我是你們最疼愛的女兒，從小你們就給了我最好的教育以及最好的條件。
記得有一次，母親您為了回家給我做飯，在上班時(shí)間擅自離職了，后來被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了，還被扣了工資，可您從來不會(huì)和我抱怨，只是默默地承受著。我就不一樣了，芝麻大點(diǎn)的小事都會(huì)抱怨你，甚至還會(huì)埋怨你。當(dāng)我知道你為我做得一切后，我深感愧疚，和你比我簡(jiǎn)直不值一提，您是我永遠(yuǎn)的'榜樣。
每一次考試下來，您都會(huì)批評(píng)我，我知道那是你們?yōu)榱俗屛腋优W(xué)習(xí)。雖然有時(shí)我也會(huì)嚎啕大哭，但是我知道你們這些批評(píng)都是為了激勵(lì)我更加努力。
進(jìn)入初中，我從班里的好學(xué)生變成了中等生，每次考試的成績(jī)也總是差強(qiáng)人意，可你們不會(huì)給我施加太多的壓力，而是鼓勵(lì)我，給我信心。
我知道你們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)付出了太多太多，在這里我想對(duì)你們說一聲：謝謝!爸爸媽媽，我會(huì)繼續(xù)努力的，用最好的成績(jī)來回報(bào)你們。
永遠(yuǎn)愛你們的女兒：賀鴿
20xx年5月12日
寫給家長(zhǎng)的一封信2
兒子，說實(shí)話這封信我一直不愿意寫給你。不是媽媽對(duì)即將成年的兒子沒有話說，而是我一直在拒絕你即將成年這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
因?yàn)檫@意味著，你豐滿的羽翼將不再滿足于我給你打造的狹小的窩巢，意味著我有限的能力已不再能滿足你對(duì)未來無盡的探求。而在過去的十八年里，我已經(jīng)習(xí)慣了身邊有你，窩里有你。習(xí)慣了我們母慈子孝的甜蜜生活。
好吧，我承認(rèn)你現(xiàn)在長(zhǎng)大了。你已經(jīng)開始用自己的意志和智慧獨(dú)立處理自己的事務(wù)，迎接你即將到來的人生旅程中第一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這將是對(duì)你十八年來所有智力體力的綜合測(cè)定。我相信，你一定能夠成功！
兒子，這里我不想對(duì)你談責(zé)任、談獨(dú)立、談感恩、甚至談愛。因?yàn)樽鳛槊~，你對(duì)它們?cè)缇投炷茉敗６I(lǐng)悟這些名詞的真正含義，需要一生的時(shí)間去慢慢體會(huì)。媽媽欣慰的是，截止到今天，你一直是一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)有獨(dú)立意識(shí)且對(duì)世界充滿愛的好孩子，小男子漢。以后就是一個(gè)真正的男人了。我相信將來無論在社會(huì)在組織還是在家庭你都能做到鐵肩擔(dān)道義，為你身后的人撐起一片燦爛的`天空。對(duì)此，我從未懷疑過！
但是你有缺點(diǎn)，脆弱存在在你心里的某些角落。或許是愛之深憂心過重，或許是責(zé)之切反生求全之虞。要知道很多時(shí)候，過多考慮別人也會(huì)影響合作進(jìn)程，一念之仁瞻前顧后容易錯(cuò)失成功良機(jī)。
所以在你成年的時(shí)候，我把鋼七連的六個(gè)字送給你：“不拋棄，不放棄”。愿它們伴隨你走過今后的漫長(zhǎng)歲月。
最后，媽媽對(duì)你說：兒子，媽媽愛你。
愛你的爸爸和媽媽
XX年XX月XX日
寫給家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的家長(zhǎng)你們好:
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，此時(shí)的您一定在忙碌著與兒女共度佳節(jié)吧!忙碌中浸透著對(duì)子女的深情摯愛，忙碌中洋溢著和諧與歡樂�？晌覀兿嘈�，在您心中，一定還有著更美好的憧憬，那就是“望子成龍，盼女成鳳”。新學(xué)期，新氣象，新班級(jí)，新風(fēng)貌，我們也象您一樣有著對(duì)未來的美好遐想，象您一樣描繪著自己的宏偉藍(lán)圖。我們沒有豪言壯語，也不需要信誓旦旦，我們只想用我們踏實(shí)的足印，去放飛我們最終的理想與希望。
十七八年的心血培育，而今，您的孩子已經(jīng)成為一名響當(dāng)當(dāng)?shù)母咧猩�。在您眼中，也許他們還是昨日常惹您生氣的頑劣兒童，或是那不諳世事的懵懂少年，而我要說，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。他們懂得了尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，他們理解了父母的苦心，他們知道了未來的美好生活需要用自己的雙手去創(chuàng)造。您也許不知道，您的兒女在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，無時(shí)無刻不在感受著來自家庭的動(dòng)力和溫暖 。誠(chéng)如一位同學(xué)在作文中所寫的那樣：“爸爸、媽媽，以前是我不懂事，常惹你們生氣，而今我長(zhǎng)大了，懂事了，我知道你們沒白天沒黑夜的操勞是為了什么。你們對(duì)我的愛是大山，它博大，是海洋，它深沉，這份愛將是我前進(jìn)歷程中取之不盡用之不竭的.動(dòng)力源泉。我一定會(huì)用我的努力拼搏來換取你們臉上欣慰的笑容-----”是的，“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”已成為您的兒女深扎于心底的信念！為他們的這一份執(zhí)著，讓我們一起祝愿他們吧。
這一學(xué)期，適應(yīng)新形式的要求，我們進(jìn)行了重新分班，您的孩子也由此實(shí)現(xiàn)了人生歷程中一次重大轉(zhuǎn)折-----文理分科，并順利地成為了我們理科實(shí)驗(yàn)班-----高二（13）班中的一員。近兩個(gè)月來，在我們13班 全體師生的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作都走在級(jí)部的前列，這其中有您的孩子的一份功勞。我們是執(zhí)著而無悔的一群，“將士一心，三軍同力，人人欲成，所向無敵”已成為我們的班級(jí)特色，“團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”將是我們始終不渝的人生追求。在我們這個(gè)家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒有硝煙戰(zhàn)火，卻時(shí)時(shí)處處可見你追我趕、共赴前程的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。生活上大家相互幫助，學(xué)習(xí)上，則是互不相讓。在這個(gè)家庭里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人，懂得了尊重，建立了自信，禪悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭(zhēng)氣；為父母不怕苦累，為前途永不言悔；人生的意義在于拼搏-----”的崇高精神內(nèi)涵。他們是這樣做的，他們成熟了進(jìn)步了，未來的日子里，他們更會(huì)風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動(dòng)來履踐自己的諾言。相信他們吧！�。�
今年高考，我校又取得了重大突破，應(yīng)屆本科一次上線突破150大關(guān)，實(shí)際錄取187人。尤其是韓凱同學(xué)以685分的優(yōu)異成績(jī)勇奪萊蕪市理科狀元的桂冠，現(xiàn)已被清華大學(xué)錄取。這些對(duì)同學(xué)們都是很大的鼓舞。他們正在快馬加鞭，努力學(xué)習(xí)，以期在兩年后的高考中金榜題名。尊敬的家長(zhǎng)同志們，在您辛勞之余，請(qǐng)更多的關(guān)注你兒女的學(xué)習(xí)與生活吧，尊重他們，信任他們，不要給他們施加太多的壓力，多關(guān)心鼓勵(lì)他們，他們不會(huì)在乎生活的艱苦，或許，您一個(gè)慈愛眼神，一句 溫暖的話語就會(huì)給他們無窮的動(dòng)力呀。請(qǐng)關(guān)注我們高二十三班這個(gè)大家庭吧，請(qǐng)關(guān)注您子女的健康成長(zhǎng)吧。我們不會(huì)讓你們失望的。
最后，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，合家幸福，萬事如意。祝愿我們共同的夢(mèng)想----成真�。。。�
高二（13）班班主任 亓宗峰
20××年元月
寫給家長(zhǎng)的一封信4
尊敬的初一（ 18 ）班的家長(zhǎng)：
您好！我們初一18班本學(xué)期的工作思路是“養(yǎng)成好習(xí)慣，贏在新起點(diǎn),一個(gè)都不掉隊(duì)！”。為了讓孩子能真正養(yǎng)成好習(xí)慣，除了我們老師在學(xué)校的教育指導(dǎo)外，還需要您的大力支持和配合。
一、老師希望家長(zhǎng)應(yīng)知并配合做好的一些事：
1.叮囑孩子無論何時(shí)到校，都要穿校服；周二升國(guó)旗比平日早些出門，要佩戴紅領(lǐng)巾；
2.值日生當(dāng)天早點(diǎn)到校，晚上離校要晚些；
3.學(xué)校原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)，在校使用手機(jī)者教師有權(quán)沒收；
4.學(xué)生不能留長(zhǎng)發(fā)、留怪發(fā)型、染發(fā)，不能戴手飾、不得化妝、描指甲，不改校服，不穿奇形怪狀鞋子，不背怪異書包，女生劉海不過眉，這其中一項(xiàng)有問題，學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生進(jìn)校門，讓家長(zhǎng)領(lǐng)回家處理好再來；
5.學(xué)生因病、因事不能到校，家長(zhǎng)要事先電話與班主任請(qǐng)假，原則上不要找人代假或事后補(bǔ)假；孩子因事、因病提前離校，家長(zhǎng)盡量親自來接，不能來人接必須來電話告訴班主任，確保學(xué)生安全；
6.周一至周五早自習(xí)主要安排語文、英語兩科，以朗讀為主，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子平時(shí)在家也要進(jìn)行聽力、口語練習(xí)，要堅(jiān)持做；
7.學(xué)生必備《記事本》，內(nèi)容有作業(yè)和臨時(shí)性任務(wù)兩部分，希望家長(zhǎng)能勤檢查，對(duì)照《記事本》內(nèi)容來抽查作業(yè)完成情況及作業(yè)質(zhì)量；
8.家長(zhǎng)要形成檢查作業(yè)的意識(shí)：作業(yè)本、各科同步訓(xùn)練、口頭朗讀等，對(duì)照《記事本》內(nèi)容來核查；平日孩子上網(wǎng)查資料，家長(zhǎng)要看看《記事本》里有沒有該項(xiàng)作業(yè)要求；注意作業(yè)進(jìn)度與課堂筆記內(nèi)容要同步；
9.協(xié)助孩子養(yǎng)成“坐住板凳”的習(xí)慣，自己按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)、任務(wù)，減少中途做諸如喝水、看電視、上衛(wèi)生間、說閑話、打電話、接電話的時(shí)間，要提高學(xué)習(xí)效率；休息是服務(wù)于學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)應(yīng)提倡鼓勵(lì)積極的、有益的休息方式；
10.要求孩子不能鎖著書房的門學(xué)習(xí)，不能躺著看書、思考；有這種情況出現(xiàn)家長(zhǎng)馬上給班主任打電話，班主任會(huì)給予批評(píng)制止；
11.協(xié)助孩子把書柜、書包里的學(xué)習(xí)物品擺放有序，要有專門放練習(xí)卷、試卷的夾子，資料要分類妥善保管；
12.要求孩子頭天晚上入睡前，把第二天要帶的作業(yè)、學(xué)習(xí)用具及其它東西檢查收拾好，避免早上的忙亂或不交作業(yè)；
13．關(guān)注孩子階段性的小測(cè)驗(yàn)及單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)，進(jìn)行有針對(duì)性的分析，發(fā)現(xiàn)問題并提出整改措施；（一般每周各科都有單元測(cè)驗(yàn)，都需要家長(zhǎng)簽字）
14．白天與班主任、課任老師取得聯(lián)系前，請(qǐng)查查孩子當(dāng)天《課程表》，（具體情況可查閱學(xué)生《課程表》聯(lián)系時(shí)間選在該科老師沒課的時(shí)間，盡量長(zhǎng)話短說，注重實(shí)效；來校找班主任最好事前聯(lián)系好。
15．學(xué)生不能參加某項(xiàng)活動(dòng)、同學(xué)間鬧糾紛、想調(diào)座位等類似問題，家長(zhǎng)盡量讓孩子自己向老師說明情況，我們不主張家長(zhǎng)出面代辦；
16．家長(zhǎng)對(duì)孩子反映的.教學(xué)及班級(jí)管理方面的一些問題，最好先與班主任取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，而不應(yīng)在孩子面前發(fā)牢騷、評(píng)議老師是非，不可沖動(dòng)性地越級(jí)反映；
17．鼓勵(lì)孩子進(jìn)行階段性自我評(píng)價(jià)，包括思想狀態(tài)、道德修養(yǎng)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試成績(jī)，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，防止粗暴批評(píng)，從差距中看到潛力；家長(zhǎng)不要過多地用別人孩子的長(zhǎng)處來比自己孩子的短處；對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)，相信自己的孩子會(huì)成功；
18、根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)際情況考慮為孩子每門功課準(zhǔn)備一個(gè)《錯(cuò)題糾正本》，并定期抽考；
19、平時(shí)要求孩子多讀好書（老師有推薦），盡量遠(yuǎn)離電視，建議家長(zhǎng)不能用影視作品代替孩子的閱讀；
20、關(guān)注孩子交往什么人，如有疑慮，及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，征求意見；關(guān)注、控制孩子晚上打電話、接聽電話、聊天、無休止問作業(yè)的情況出現(xiàn)，也要適時(shí)檢查書包，情況異常要盡快與班主任取得聯(lián)系；
21、對(duì)學(xué)校組織的“獻(xiàn)愛心”一類活動(dòng)請(qǐng)給孩子以支持和鼓勵(lì)，不講風(fēng)涼話；
22．雙休日及假期家長(zhǎng)應(yīng)督促或與孩子一同參加體育鍛煉，為孩子健康成長(zhǎng)做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算；
23．家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處為孩子起表率作用，務(wù)必減少孩子出席成人交際場(chǎng)合的機(jī)會(huì)，保護(hù)孩子純潔的心靈；
24．為保證孩子的健康和營(yíng)養(yǎng)，建議最好每天為孩子做好早飯，并讓孩子吃好早飯；
25．請(qǐng)記住并留好孩子各科老師的電話。
(班主任晁老師13793275988)
語文林老師：13455266705
英語王老師：15969823833
二、學(xué)生每日常規(guī)作息時(shí)間：
上午：中午：12：00——12：30 午餐
早自習(xí)：7：40——8:10午休、自習(xí)：12：40——13：25；
第一節(jié)：8：15——9：00；下午：第五節(jié)：13：30——14：15；
第二節(jié)：9：10——9：55；眼 操：14：25——14：305；
間操、眼操：9：55——10：25；第六節(jié)：14：30——15：15；
第三節(jié)：10：25——11：10；第七節(jié)：15：25——16：10；
第四節(jié)：11：20——12：05；第八節(jié)：16：20——17：05（自習(xí)/課外活動(dòng)）17：15發(fā)班車
補(bǔ)充說明：
以上做法，有硬性標(biāo)準(zhǔn)，也有彈性建議，家長(zhǎng)不一定非要一次集中落實(shí)，可選擇重點(diǎn)、循序漸進(jìn)。好習(xí)慣就是人在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，是行為的自動(dòng)化，無論在什么情況下都會(huì)按規(guī)則去行動(dòng)。家長(zhǎng)的配合一旦落到實(shí)處，孩子自然就會(huì)形成良好習(xí)慣，這有益于他（她）的一生，會(huì)成為支配人生的一種力量，真做好了，孩子想不成才都不可能。我們也建議家長(zhǎng)不可遷就不良習(xí)慣，有時(shí)要下點(diǎn)“狠心”，打什么樣的底子，就會(huì)有什么樣的表現(xiàn)，嚴(yán)是愛，松是害。抓習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，最忌一曝十寒、忽冷忽熱。切記：過程好，結(jié)果自然好。
為了孩子，請(qǐng)付出您的愛心和責(zé)任心，和我們老師配合形成真正的合力，不要把遺憾留在初一，我們期待著您和孩子的實(shí)際行動(dòng)，也相信，您孩子的明天會(huì)更好！
寫給家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
值此新春佳節(jié)來臨之際，__中學(xué)全體教職員工誠(chéng)摯祝愿您身體健康、歲歲平安、闔家歡樂!感謝您學(xué)校工作一如既往的關(guān)注和支持。
寒假即將來臨，您的孩子能否過一個(gè)安全、充實(shí)、豐富多彩的假期，將直接影響到他(她)下一學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)�！巴映升�、望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的良好愿望，所以我們家長(zhǎng)應(yīng)該幫助子女科學(xué)合理地安排好寒假生活，使他們度過一個(gè)有意義的假期，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好充分的準(zhǔn)備。語數(shù)英學(xué)科的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可督促孩子登錄名師寒假助學(xué)在線課堂系統(tǒng)，點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中的“直播”按鈕進(jìn)入直播頁面，選擇相關(guān)年級(jí)的直播節(jié)目，點(diǎn)擊“進(jìn)入頻道”即可觀看相關(guān)學(xué)習(xí)視頻。
高中直播時(shí)間為：x月__日—__日，每天下午14：00-15:00語文;15:00-16:00數(shù)學(xué);16:00-17:00英語。
相關(guān)配套講課練習(xí)由各年級(jí)組印發(fā)或到各年級(jí)學(xué)習(xí)郵箱下載。
今年寒假?gòu)膞月__日開始，下學(xué)期所有學(xué)生于x月__日?qǐng)?bào)到注冊(cè)。
為豐富學(xué)生寒假生活，引導(dǎo)他們度過一個(gè)歡樂平安、吉祥和諧、富有意義的寒假，學(xué)校將繼續(xù)組織開展“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動(dòng)”。請(qǐng)督促您的孩子及時(shí)到所在社區(qū)報(bào)到，積極參加學(xué)�；蛏鐓^(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)。
寒假期間，您的孩子將和你們生活、學(xué)習(xí)在一起，請(qǐng)您關(guān)心自己孩子的假期生活，有規(guī)律作息。督促其認(rèn)真完成寒假作業(yè)，正確使用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)。幫助他(她)按照《社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系卡》上的評(píng)價(jià)內(nèi)容積極度過一個(gè)快樂充實(shí)的'寒假。教育孩子遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，自覺抵制腐朽思想的侵襲，遠(yuǎn)離邪教，拒絕邪教，不參與賭博，遠(yuǎn)離“黃色污染”和。指導(dǎo)孩子有選擇地觀看電影、電視、錄像和書刊，以免受不良影響。同時(shí)可通過陪同孩子一起觀看和完成南通安全教育寒假專題(方法附后)，增強(qiáng)安全防患意識(shí)，注意消防安全，不焚燒草坪，遵守交通規(guī)則，防止意外事故發(fā)生。對(duì)孩子身上存在的某些不良現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)給予幫助、教育，使其身心得到健康發(fā)展。
寒假結(jié)束前，請(qǐng)督促您的孩子完成《__市中小學(xué)生寒假社區(qū)報(bào)到聯(lián)系卡》，并簽署您對(duì)孩子寒假表現(xiàn)的評(píng)價(jià)意見，開學(xué)時(shí)交班主任檢查后存入您孩子的《成長(zhǎng)記錄袋》。
此致
敬禮
__市__中學(xué)
20__年x月__日
寫給家長(zhǎng)的一封信6
給即將進(jìn)入初三學(xué)生及家長(zhǎng)的暑假作業(yè)
親愛的家長(zhǎng)及同學(xué)們,請(qǐng)你別忘了知識(shí)和智慧是搶不走的。猶太家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個(gè)謎語：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命呢？”如果孩子回答不出來，母親就會(huì)說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是知識(shí)和智慧。因?yàn)橹R(shí)和智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，知識(shí)和智慧就永遠(yuǎn)跟著你。”今天，物質(zhì)生活的日益富足和社會(huì)價(jià)值的多元化使假期堂而皇之地獲得了獨(dú)立的意義和價(jià)值。提高學(xué)生的假期生活質(zhì)量，成為整個(gè)社會(huì)不可忽視的重要問題。怎樣使學(xué)生度過一個(gè)愉快、又有意義的暑假，提高假期生活質(zhì)量，已經(jīng)引起家長(zhǎng)及全社會(huì)的重視。今天我想讓這個(gè)暑期這樣度過：
1、家長(zhǎng)履行合同條款，獎(jiǎng)懲分明，不得有半點(diǎn)馬虎。
2、學(xué)生不得向父母無故要一分錢，從放假之日起，幫父母做一切力所能及的家務(wù)。
3、語文作業(yè)，讀兩部以上小說，寫出評(píng)點(diǎn)二千字左右。用A4紙辦小報(bào)一張兩面，全面反映暑假的生活（家長(zhǎng)要對(duì)孩子假日的情況如實(shí)評(píng)價(jià)，字?jǐn)?shù)不得少于兩百字）
4、英語前二十名的同學(xué)每天背誦一百字短文并能默寫，內(nèi)容自定。（可以去買中英文對(duì)白小說，背誦你喜歡的段落）其余同學(xué)可以從初一開始復(fù)習(xí)，每天背誦一篇課文。或者買小學(xué)英語VCD，希望過了這個(gè)假日你能喜歡上英語。
5、數(shù)理化全在于多見題型，立志考重高的同學(xué)要完成一本書的數(shù)學(xué)題訓(xùn)練，原則是會(huì)做的要保證做對(duì)，不會(huì)做的要會(huì)做，多多益善，并能在做題中尋找到樂趣。而還沒有入門的同學(xué)也可以從頭開始復(fù)習(xí)，或者去買與此有關(guān)的科學(xué)小故事來看，以達(dá)到想學(xué)的.目的。
6、體驗(yàn)掙錢的辛苦，建議每人掙50元以上。（這個(gè)錢孩子有權(quán)自己享用）
7、孩子每天按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，每周可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一次，如發(fā)現(xiàn)沒按計(jì)劃進(jìn)行，家長(zhǎng)有權(quán)懲罰，但也要滿足孩子提出的合理要求。
完成以上學(xué)習(xí)任務(wù)每天最好不超過三小時(shí)。除此之外，每天要有體育活動(dòng)時(shí)間。以上僅供家長(zhǎng)參考，你們完全可以根據(jù)實(shí)際情況自行安排。最后祝愿你們合家歡樂，共同度過一個(gè)有意義的暑期，愿明年的今天我們都做到了無怨無悔�。榱吮ＷC學(xué)生的升學(xué)又要考慮學(xué)生的能力，我不得不這樣做。）
寫給家長(zhǎng)的一封信7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
當(dāng)我們關(guān)注于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣是否良好時(shí)，當(dāng)我們?yōu)楹⒆拥奈磥砗兔\(yùn)擔(dān)憂時(shí)，我們是否考慮過站在孩子的角度，和孩子一起面對(duì)人生和未來呢？
伴隨著各種各樣的課程，孩子們的時(shí)間和精力被無情的分割，本應(yīng)自由成長(zhǎng)的心靈被束縛在考試和分?jǐn)?shù)的框架中。在“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”等詞語逐漸回歸的今天，我們要一起努力為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)建健康和諧的環(huán)境，使孩子的心靈美麗、思想綻放、能力不斷提高。
“荷心蓮國(guó)學(xué)堂”從事國(guó)學(xué)教育多年，并成功培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，他們以優(yōu)秀的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，出色的.學(xué)習(xí)能力受到社會(huì)各界的認(rèn)可。20xx年“荷心蓮國(guó)學(xué)堂”應(yīng)家長(zhǎng)和學(xué)員的期望，從圣賢的教誨中汲取智慧與方法，開設(shè)“君子班和養(yǎng)成班”兩種不同課程，通過經(jīng)典誦讀和講解讓孩子改變思維模式，優(yōu)化性格習(xí)慣，養(yǎng)成良好品質(zhì)。“荷心蓮國(guó)學(xué)堂”將和您一起為孩子的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天！
寫給家長(zhǎng)的一封信8
家長(zhǎng)朋友們：
你們好！離開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有近一個(gè)月的時(shí)間了，不知大家感受如何。我想家長(zhǎng)們普遍會(huì)在一年級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)階段會(huì)感覺到累，這是必然的，這是孩子學(xué)習(xí)最難的階段，也是離不開家長(zhǎng)輔導(dǎo)的一個(gè)階段。一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)會(huì)有幾大難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度我會(huì)一一指導(dǎo)家長(zhǎng)，現(xiàn)在來說說這段時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的難點(diǎn)及如何指導(dǎo)孩子。
一、認(rèn)字關(guān)：
一年級(jí)和二年級(jí)是北師大教材內(nèi)容最多的年段，每課的生字常常在十幾個(gè)左右，又有必須要認(rèn)的，還有必須要寫的。再加上時(shí)間緊，內(nèi)容多，教師必須每天按計(jì)劃完成新課，沒有時(shí)間停下來課課復(fù)習(xí)或單元復(fù)習(xí)。所以每天比較大的認(rèn)字量對(duì)孩子來說就顯出吸收快慢的差異。要不就是學(xué)了也完全不認(rèn)識(shí)，要不就是打亂指不認(rèn)識(shí)，要不就是今天認(rèn)識(shí)明天又不認(rèn)識(shí)了，要不就是組詞時(shí)會(huì)把同音字混在一起。
輔導(dǎo)方法：1、認(rèn)真完成每一次布置的認(rèn)讀作業(yè)，指認(rèn)生字時(shí)最好翻到101頁的認(rèn)字表，打亂順序認(rèn)（當(dāng)然如果家長(zhǎng)不怕麻煩的話，最好的辦法是做成生字卡片隨機(jī)抽認(rèn)）。堅(jiān)持讓孩子口頭組詞，家長(zhǎng)還可給孩子補(bǔ)充詞語，讓孩子加深對(duì)字義的理解，如果孩子組詞時(shí)出現(xiàn)同音字混用，一定要及時(shí)糾正孩子，并教他怎樣分出他們意思是不同的。所以口頭組詞的意義在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的混用，在糾正和組詞中讓孩子懂得正確使用生字。
2、篩選出容易意思混淆的字讓孩子反復(fù)辨認(rèn)并組詞。前五個(gè)單元最容易分辨不清的是：
“有”和“友”、“木”和“目”、“只”和“枝”以及“只”有兩個(gè)讀音，如何用兩個(gè)讀音分別組詞。
3、如果孩子有些字就是不會(huì)認(rèn)，就把這個(gè)字用課文中的詞語寫出來，孩子認(rèn)詞語比較容易，單獨(dú)識(shí)記比較困難。所以可反復(fù)讓孩子認(rèn)詞語，并把詞語貼在家里墻上，回去看看就讀讀，慢慢就把這個(gè)生字認(rèn)熟了。不過要提出關(guān)注的是，過去我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子在認(rèn)生字上相當(dāng)困難，就是記不住，認(rèn)也不認(rèn)識(shí)，寫也寫不起，這樣的孩子不僅一年級(jí)會(huì)是這種狀況，到高段仍是這種狀況，而且會(huì)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)能力比較低。目前孩子認(rèn)字狀況都還比較好，但隨著認(rèn)字量增加和教學(xué)進(jìn)度拉緊，要注意不斷復(fù)習(xí)和鞏固前面的認(rèn)字。
二、寫字關(guān)
認(rèn)字、寫字、閱讀、表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。目前孩子剛接觸寫字，寫字習(xí)慣很重要。有些孩子之前有寫過字，所以寫字狀況比較好，一些孩子則是剛接觸寫字，所以情況不太好。寫字不知道按照正確筆順寫，總是隨意先寫哪筆再寫哪筆。再加上孩子對(duì)寫字的結(jié)構(gòu)不太明確，所以對(duì)字的擺放和筆畫的正確位置不能準(zhǔn)確把握，書寫起來就又慢又不規(guī)范。
輔導(dǎo)方法：
1、重視筆順。剛開始做作業(yè)一定要陪在孩子身邊看著孩子做，你不要過多干預(yù)，只提醒他方法和注意事項(xiàng)。這個(gè)很重要，一些家長(zhǎng)認(rèn)為做作業(yè)不要守著孩子，這樣孩子會(huì)養(yǎng)成依賴。其實(shí)孩子的依賴性是家長(zhǎng)培養(yǎng)出來的，跟守不守作業(yè)沒關(guān)系，哪怕是守著做作業(yè)，你不是有問必答，甚至沒問就答，他也會(huì)覺得只有靠自己。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)陪在旁邊就只做一個(gè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不正確的習(xí)慣及方法。寫字時(shí)一定要看孩子是否按照正確筆順寫字。孩子寫字都是圖方便的，明知道筆順不對(duì)，但怎樣順手怎樣寫，所以家長(zhǎng)在旁一定要看筆順是否正確，有問題馬上告知，并要求重新正確書寫，久而久之孩子就能養(yǎng)成按正確方法寫字的習(xí)慣。筆順以及數(shù)筆畫是考試必考內(nèi)容，如果平時(shí)不注意細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)不牢，考試孩子就會(huì)出錯(cuò)。
2、注意書寫規(guī)范。低段把字練好，關(guān)系著他今后寫字的質(zhì)量，一般來說一年級(jí)字就定型了，字寫得好的，高年級(jí)也寫得好，字丑的以后字也丑。所以回家做作業(yè)要培養(yǎng)孩子規(guī)范書寫。田字格四個(gè)方向要留白，不要寫滿，該壓線的筆畫必須壓線，同時(shí)寫好筆畫，橫要平、豎要直、撇和捺要盡量寫出筆鋒，拖出一個(gè)小尾巴，不要寫成火柴棍似的字。
3、不要讓孩子養(yǎng)成一邊寫一邊擦的壞習(xí)慣。一些孩子為了把字寫好，寫一個(gè)字嫌不好又擦了重寫，這個(gè)習(xí)慣要杜絕，一定要下筆就盡量做到正確到位，沒有時(shí)間寫寫擦擦，不僅浪費(fèi)時(shí)間也不利于培養(yǎng)孩子對(duì)自己的嚴(yán)格性，覺得反正寫了可以擦，那就麻煩了。
4、及時(shí)給孩子削鉛筆。一些孩子每天鉛筆頭都粗粗的，寫出來的字臟臟的，也寫不出筆鋒來，這樣怎么能寫好字。所以家長(zhǎng)每天晚上應(yīng)幫助孩子檢查文具盒并削好鉛筆。
三、背誦關(guān)
一年級(jí)的語文書背誦量很大，每個(gè)單元幾乎每篇課文都要求背誦，有時(shí)語文天地里的課文古詩也要求背誦。如何判斷哪些課文要背誦呢——課文題目下畫了橫線的課文就是要求必背的課文了。
有些孩子能當(dāng)堂跟著老師邊做動(dòng)作就背下課文了，有的孩子卻不能，這樣的孩子形象思維比較差，不容易在腦中形成畫面感，自己又想用死記硬背的方式，但很不奏效。到后面階段的學(xué)習(xí)還會(huì)出現(xiàn)新的情況，就是孩子雖然會(huì)背誦，但要默寫的時(shí)候往往張冠李戴，同音字混用。這樣的孩子往往也是上課時(shí)對(duì)課文的理解不到位，老師講了什么一會(huì)兒就忘了，記憶力差，而且還不能把聽到的東西及時(shí)轉(zhuǎn)化成自己能理解的東西立刻吸收，所以默寫往往錯(cuò)，而且反復(fù)錯(cuò)。
輔導(dǎo)方法：
1、重視老師布置的每一次背誦作業(yè)，背誦當(dāng)天要過關(guān)。不要用死記的方式，可讓孩子自己根據(jù)意思設(shè)計(jì)動(dòng)作，然后根據(jù)每句話的意思一邊表演一邊背誦，這樣更容易記憶，并同時(shí)讓孩子理解了句意。
2、堅(jiān)持課外讀、背兒歌，用做動(dòng)作、根據(jù)每句話意思來背誦——這樣的記憶方式訓(xùn)練孩子，孩子的記憶能力會(huì)得到提高。
3、定期復(fù)習(xí)前面背誦的內(nèi)容，或有空時(shí)就和孩子一起背一背，孩子會(huì)樂意和家長(zhǎng)比賽背誦課文的。
4、學(xué)到后期，可以自己讓孩子默寫課文，方法是：沒學(xué)過的`字由家長(zhǎng)寫出來，學(xué)過的字就留白，讓孩子補(bǔ)全。
四、關(guān)于聽寫關(guān)
孩子聽寫隨著生字增加會(huì)慢慢變難，加上以后會(huì)帶拼音聽寫，難度會(huì)更大。
國(guó)慶以后的聽寫家長(zhǎng)要開始嘗試，將生字組成詞語聽寫，不是隨意組詞，而是盡量將學(xué)過的要求聽寫的生字之間互相組成詞語來聽寫。比如5單元第一課學(xué)了“尖”字，第二課學(xué)了“叫”字，就可以在聽寫這兩個(gè)字中的任何一個(gè)字時(shí)，將他們組成詞語來聽寫。
五、自己完成作業(yè)關(guān)
從現(xiàn)在開始我們開始使用抄作業(yè)本。開學(xué)初，我們沒有使用是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)寫字，抄起來很慢（一節(jié)課才能抄完作業(yè)）現(xiàn)在我們開始嘗試著讓孩子們自己每天抄作業(yè)。我們會(huì)使用比較簡(jiǎn)單的方法，但是家長(zhǎng)也請(qǐng)記住我們作業(yè)的一些要求。比如：生字的讀，三個(gè)層次，能讀準(zhǔn)字音，會(huì)拼讀出音節(jié)，能口頭組詞。但是我們請(qǐng)學(xué)生只會(huì)抄“讀”字，老師平時(shí)也給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了讀的步驟，但是家長(zhǎng)在家里也要把好關(guān)。舉例：讀P101-①的意思就是讀101頁的一單元生字。抄P22，意思就是抄寫22頁的生字。（語文書上的讀和聽抄寫我們不會(huì)注明是哪本書，其他的書我們會(huì)用簡(jiǎn)單的一個(gè)字代替�！锻亍分浮缎W(xué)同步拓展閱讀》，《小》指《小冠軍》練習(xí)冊(cè)）簡(jiǎn)單抄寫的目的是讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)抄完作業(yè)，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子沒有抄完作業(yè)就回家，等家長(zhǎng)告訴作業(yè)的情況。
但是我們以前出現(xiàn)過這樣的情況，一部分家長(zhǎng)把孩子的抄作業(yè)本棄之不用，每天仍然是對(duì)照自己的家校通在讓孩子一樣一樣完成作業(yè)，甚至孩子作業(yè)抄完了沒有都不在意。（家校通一方面是發(fā)作業(yè)給家長(zhǎng)，另一方面是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)發(fā)送信息的作用。）這個(gè)問題要好好談一談。學(xué)習(xí)始終是孩子自己的事，你要做的事是培養(yǎng)孩子，而不是陪讀。其實(shí)一年級(jí)整個(gè)階段家長(zhǎng)都要陪著孩子完成作業(yè)，但有些成了陪讀，有些卻抓住了教育的契機(jī)培養(yǎng)了孩子，這就跟家長(zhǎng)各方面教育細(xì)節(jié)分不開。抄作業(yè)本的目的就是要孩子學(xué)會(huì)自己記錄自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并按照任務(wù)一條一條完成，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和自主性。剛開始有些孩子會(huì)忘了抄作業(yè)，甚至不把作業(yè)抄完就回家。我同事的孩子有一個(gè)辦法家長(zhǎng)可以借鑒，他的孩子讀一年級(jí)時(shí)也這樣，家長(zhǎng)每天回來第一件事就是檢查抄作業(yè)本，剛開始孩子老要忘了抄，或者沒抄完。家長(zhǎng)一定會(huì)處罰他，為什么忘了或抄不完，原因很簡(jiǎn)單，就是跑到操場(chǎng)happy去了，沒有把作業(yè)當(dāng)成第一要記住的事。所以家長(zhǎng)每天檢查作業(yè)，沒有抄或漏抄，她都要求孩子重抄五遍（剛開始三遍，結(jié)果還犯），字抄的太亂回家重抄一遍，他每次都是一邊哭一邊罰抄的，連續(xù)這樣大概4次，他再也沒有不抄作業(yè)了。
另一個(gè)重要的問題是，抄回來的作業(yè)本給誰看，一定是孩子自己要使用。要培養(yǎng)孩子自己對(duì)照抄作業(yè)本一項(xiàng)一項(xiàng)完成作業(yè)，完成一個(gè)小項(xiàng)就在旁邊打一個(gè)勾，這些細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)孩子自己成為學(xué)習(xí)主人的起步，不要忽視了。家長(zhǎng)最后完了在抄作業(yè)本上給孩子簽上字，認(rèn)可他每一樣作業(yè)都做完了，是對(duì)他好習(xí)慣的肯定。但很遺憾有一些家長(zhǎng)一直沒在抄作業(yè)本上簽字，請(qǐng)一定要給孩子簽上字，也可說說表揚(yáng)或鼓勵(lì)的話。
估計(jì)進(jìn)入十月中旬會(huì)進(jìn)入拼音教學(xué)，這是一個(gè)更大的難點(diǎn)，到時(shí)候會(huì)給家長(zhǎng)第二封信。希望家長(zhǎng)能密切配合老師的教學(xué)要求，本著培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的想法，你的教育行為就會(huì)更加科學(xué)。當(dāng)然我知道家長(zhǎng)們也是很有教育智慧的，好的方法可以在群上大家聊聊，讓我們吸取更多的經(jīng)驗(yàn)與方法。
我非�？粗睾⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，可能有時(shí)會(huì)比較嚴(yán)厲，但是家長(zhǎng)們請(qǐng)相信，我的一切出發(fā)點(diǎn)和你們一樣都是為了孩子，希望在我們共同努力下你的孩子能夠在人生中展翅翱翔！ 在國(guó)慶中秋雙節(jié)來臨之際，我祝你們?nèi)倚腋０部�，�?jié)日快樂！謝謝！
和你們一起教育孩子的人：董老師
寫給家長(zhǎng)的一封信9
尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好!
金秋九月，孩子們迎來了自己的節(jié)日——學(xué)校第三十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。又恰逢國(guó)慶佳節(jié)，首先祝各位家長(zhǎng)節(jié)日快樂、合家幸福!
為活躍學(xué)生身心，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校定于9月29日舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為確保運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行以及“十·一”放假期間的學(xué)生安全，現(xiàn)將有關(guān)事宜告知如下：
一、關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的要求：
1、時(shí)間：20xx年9月29日
2、地點(diǎn)：東北林業(yè)大學(xué)體育場(chǎng)
3、有關(guān)事情：
�、龠M(jìn)入林大體育場(chǎng)共有兩個(gè)入口：一是東側(cè)門(哈平六道街與尾氣檢測(cè)站)(原則上為6、7學(xué)年入口處);二是和興路正門(原則上為8、9學(xué)年入口處)。家長(zhǎng)接送學(xué)生的車輛不允許進(jìn)校園。要保護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生和設(shè)施。
�、�6：00在林業(yè)大學(xué)籃球場(chǎng)地集合，統(tǒng)一穿校服(面對(duì)體育場(chǎng)，自右向左依次為6年1班——9年16班)
③7：00前各班級(jí)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指定位置坐好，聽廣播指令，帶到籃球場(chǎng)地等待檢閱
④7：30分召集，檢閱開始
�、葸\(yùn)動(dòng)會(huì)期間的要求：要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全防范、文明守紀(jì)教育，運(yùn)動(dòng)員要做好運(yùn)動(dòng)前的一切準(zhǔn)備工作，其他同學(xué)不亂跑、不打鬧，要服從學(xué)校以及班主任的指揮，為運(yùn)動(dòng)員做好服務(wù)，并做好文明啦啦隊(duì)及班級(jí)宣傳工作，讓我們共同配合好對(duì)孩子的教育，爭(zhēng)取以優(yōu)良的精神風(fēng)貌取得優(yōu)異的`比賽成績(jī)。
�、捱\(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，各年級(jí)按照入校園的安排出校園，即6、7年從東側(cè)門(哈平六道街)出校園;8、9學(xué)年從和興路正門出校園，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在相應(yīng)位置等候孩子!!!
⑦放學(xué)時(shí)間為4：30分左右(根據(jù)大會(huì)進(jìn)程適當(dāng)調(diào)整)
二、國(guó)慶長(zhǎng)假期間的要求：
1、建議家長(zhǎng)利用假期時(shí)間，多與子女進(jìn)行思想交流，更好地融洽家庭親情。
2、要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀和交通安全、飲食衛(wèi)生、用電防火、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育，禁止孩子上“三室一廳一吧”(游戲室、錄像室、臺(tái)球室、舞廳、網(wǎng)吧)等不利于未成年人健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，禁止孩子私自在外過夜，禁止學(xué)生自行結(jié)伴旅游，嚴(yán)防一切意外事故的發(fā)生。
3、要教育引導(dǎo)子女合理安排好休息、娛樂和學(xué)習(xí)時(shí)間，督促子女每日做點(diǎn)家務(wù)，讀有益的課外讀物，認(rèn)真完成各科作業(yè)，積極開展有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、近期時(shí)間安排
9月27日上周一課，畢業(yè)班晚課正常;七年級(jí)部分班級(jí)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式
9月28日上午上主科課(8、9學(xué)年7：30上課，6、7學(xué)年8：00上課，不上間操)下午運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)檢，畢業(yè)班不上晚課
9月29日運(yùn)動(dòng)會(huì)(備注：如果因天氣原因，無法召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，則按法定假日休息，即9月29日——10月5日休息，10月6日上周一課，畢業(yè)班上課時(shí)間另行安排)
9月30日----10月2日全校休息
10月3日、4日畢業(yè)班上課，其他學(xué)年休息
10月5日畢業(yè)班月考，其他學(xué)年休息
10月6日全校休息
10月7日上周二課，畢業(yè)班上周二晚課
最后，感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，讓我們攜起手來，共同促進(jìn)您的孩子健康成長(zhǎng)。
預(yù)祝您全家國(guó)慶佳節(jié)快樂!
哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)
9月22日
寫給家長(zhǎng)的一封信10
親愛的女兒：
自從你的生命誕生起，你就時(shí)刻牽動(dòng)著爸爸媽媽的心。你的出生給我及我們整個(gè)家庭帶來無限的歡樂，因?yàn)橛辛四�，我們都很自豪，你的身體里流動(dòng)著我們的血液，讓我們整個(gè)家里都血脈相通，我們真的很感動(dòng)也很驕傲。你是我們的女兒，我們心心相通，我們的命運(yùn)相聯(lián)。我們會(huì)為你付出一切，不惜一切無私地疼你、愛你。
你的成長(zhǎng)是爸爸媽媽最為關(guān)心的事情，正如全天下所有的父母一樣，都希望你今后能成為一個(gè)健康、活潑、自信、敢于戰(zhàn)勝困難的孩子，在人生的道路上有自己的理想和奮斗目標(biāo)，有正確的品德修養(yǎng)和健康向上的人生價(jià)值觀，有善惡分明的辨析思維和懲惡揚(yáng)善的勇氣，有不斷上進(jìn)和堅(jiān)韌的毅力、持之以恒的進(jìn)取精神，有不向困難低頭，遇事要?jiǎng)俨或�、敗不餒的`健康心態(tài)，有助人為樂關(guān)心朋友和熱愛祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚情操，要懂得和珍惜生活，要有一顆感恩的心，感恩父母的關(guān)愛，感恩老師的教誨，感恩同學(xué)的友情，感恩社會(huì)的幫助。
親愛的孩子，爸爸媽媽將為你而感到自豪，你的成長(zhǎng)至今的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爸爸媽媽都刻骨銘心，從你出生為媽媽懷中每天的小寶寶到開始學(xué)走路、學(xué)說話，一點(diǎn)點(diǎn)都離不開爸爸媽媽辛勤的付出和細(xì)心的撫養(yǎng)�，F(xiàn)在你已漸漸的長(zhǎng)大，一晃眼你就是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)成了你生活中的最重要的部分，它給我?guī)硐矏�，也帶來煩惱，它彌補(bǔ)了你心靈的空缺和你求知的欲望，逐漸的培養(yǎng)了你認(rèn)知——了解——分析——判斷事物的能力。同時(shí)考試也給你帶來了學(xué)習(xí)的壓力，在你的心中也成為了評(píng)價(jià)和比較他人的標(biāo)準(zhǔn)。也給你的生活增加了小小的包袱，在此爸爸媽媽希望你能有正確的認(rèn)識(shí)，考試只是學(xué)習(xí)的總結(jié)過程，成績(jī)的好壞不能完全的用來判斷和評(píng)價(jià)人和事，只要你有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天有學(xué)習(xí)的收獲，有積極自信、陽光向上的學(xué)習(xí)面貌，有糾正學(xué)習(xí)缺點(diǎn)的勇氣，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)三年級(jí)是你人生成長(zhǎng)的重要階段，即將迎來你出生10年的生日，爸爸媽媽將提前祝你生日快樂！在這一年你將發(fā)生個(gè)性的定型，你將會(huì)對(duì)事物有自己的主張和意見，你將擁有老師布置的家庭作業(yè)，僅僅只是為了完成任務(wù)！
孩子，希望你很好的重視這個(gè)問題，當(dāng)今是知識(shí)型社會(huì)，要想在社會(huì)上有所作為，你就必須培養(yǎng)自己讀書與學(xué)習(xí)的熱忱，同時(shí)還要培育自己專注的精神，這樣你一定能成為有所作為的人！
其次，我們也在不斷的觀察、發(fā)現(xiàn)你的其它興趣愛好，培育你的第二專長(zhǎng)——發(fā)現(xiàn)你的電腦十分感興趣，就你讓你學(xué)習(xí)課外電腦課程，但你要知道電腦它是我們學(xué)習(xí)、交流與信息溝通的工具，你不能沉浸于網(wǎng)上。
孩子，你討厭我們阻止你上網(wǎng)，是因?yàn)槲覀兒軗?dān)心你還不會(huì)控制自己、不能判別好壞及真善美，我們擔(dān)心你癡迷其中，我們不想看到你醒悟時(shí)痛苦的悔恨，因?yàn)槲覀兲娲涣四悖『⒆�，你�?yīng)該懂事，我還是那句話，不要隨著你的個(gè)性，更不能對(duì)父母那樣蠻橫�；丶伊�，少看一點(diǎn)《喜洋洋和灰太狼》等一系列的動(dòng)畫，少在電視邊逗留，少和同伴一塊玩游戲，多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)認(rèn)真，多一點(diǎn)練習(xí)，擠出時(shí)間，好好復(fù)習(xí)，騰出時(shí)間，好好記憶，留些空間，問問老師問題，向?qū)W優(yōu)生學(xué)習(xí)，每天睡覺前多考慮一下，今天做了那些有用的事，自己從當(dāng)中獲得了什么樣的心得與體會(huì)。只要堅(jiān)持，只要有決心，有恒心，有毅力，我們相信你，我們支持你，你一定會(huì)成功，你一定有希望！孩子，讓我們懷揣一顆感恩的心，好好努力學(xué)習(xí)；做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
你現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，也該是努力學(xué)習(xí)的時(shí)候了。
我們今天寫信給你，就使讓你能理解，畢竟我們是你的父母，對(duì)你有保護(hù)權(quán)、教育權(quán)。孩子，等你長(zhǎng)大了，父母一定會(huì)給你自由，讓你飛翔。現(xiàn)在有父母親、老師在指導(dǎo)你，讓你在成長(zhǎng)的道路上獲得知識(shí)與能力。你要知道多知多識(shí)是長(zhǎng)期積累的過程結(jié)果，千萬別急于求成，追求貴在堅(jiān)持。
孩子，父母親在有些時(shí)候，處理問題確實(shí)處理不妥，比如：埋怨你學(xué)習(xí)成績(jī)差，有時(shí)粗暴的打罵你，但有一點(diǎn)你必須確信，父母是疼愛你的，你是我們的寶貝。
學(xué)習(xí)是你現(xiàn)在、將來，乃至你一生一世的工作。因?yàn)檫@一點(diǎn)父母親體會(huì)得更深。學(xué)習(xí)好、身體好、品德好將是你一輩子受益終生的事。為此父母或許管得嚴(yán)一些，但你也應(yīng)該站在父母親的立場(chǎng)上，多多理解父母。
孩子，記住了，學(xué)習(xí)是你目前的任務(wù)和責(zé)任，拿出你的實(shí)力，拿出你的勇氣，來實(shí)現(xiàn)你心中的理想———西安一中、西安中學(xué)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，未來立志實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想成為一名高級(jí)軍官。
孩子，好好努力吧，加油�。�！
寫給家長(zhǎng)的一封信11
尊敬的孩子：
請(qǐng)不要奇怪爸爸媽媽以這樣正式的語氣與你溝通。
因?yàn)樵谖覀兛磥�，你已�?jīng)不單純是一個(gè)少年，而且也是一位年輕紳士。你的未來，大有可為。
作為一位紳士，你自然有著自信的笑容，整潔的儀表，優(yōu)雅的談吐，禮貌的舉止。而紳士的外表，來源于紳士的內(nèi)心。這些，都是你美好而充實(shí)的內(nèi)心世界的自然流露。心靈的力量，是最偉大的力量，也是最值得尊敬的力量。
你有仁慈的心。在班級(jí)，在學(xué)校，你熱心地幫助同學(xué)。幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，為班集體做貢獻(xiàn)，對(duì)你來說是普通得不能再普通的日常工作。特別要提的是有一次，當(dāng)一位同學(xué)面臨重大困擾的.時(shí)候，你主動(dòng)跟她的家長(zhǎng)溝通了一個(gè)多小時(shí)。
你有勇敢的心。西山遠(yuǎn)足，你和幾位同學(xué)誤入偏僻的無人小路。在前不見村，后不見人的荒郊野外，你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)過6個(gè)小時(shí)的跋涉，終于平安返回學(xué)校。當(dāng)爸爸媽媽問你感覺如何的時(shí)候，你熱情洋溢地笑道：“風(fēng)景真美！”
你有堅(jiān)毅的心。寒假期間，為了備戰(zhàn)托福考試，你放棄了休息和玩樂，全力沖刺，甚至多次熬夜到晚上1點(diǎn)。
你有寬廣的心。上個(gè)月，你利用自習(xí)課，給同學(xué)們講解AP物理B的內(nèi)容，足足講了三個(gè)多小時(shí)。而在隨后的考試中，你的物理分?jǐn)?shù)并不是最高的。當(dāng)同學(xué)們跟你開玩笑的時(shí)候，你淡淡地笑道：“別人取得的成績(jī)是別人努力的結(jié)果，我講課是因?yàn)檫�有大部分人需要我這樣做。”
你有智慧的心。當(dāng)你組織的讀書會(huì)，因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)狈εd趣而響應(yīng)不積極的時(shí)候，你巧妙地利用一部電影，吸引同學(xué)們的興趣，引發(fā)同學(xué)們的思考。
你有敏銳的心。爸爸去班里給同學(xué)們講座的時(shí)候，你及時(shí)提示爸爸注意時(shí)間，掌控節(jié)奏。特別是即將開始講座之前，你根據(jù)班里情況，建議爸爸修改了某些講座內(nèi)容，提醒爸爸一定要注意措辭，語氣，避免給同學(xué)們?cè)黾訅毫Α?/p>
你有孝順的心。媽媽得腎結(jié)石的那幾天，碎石之后需要多做運(yùn)動(dòng)來排石。你陪著身體難受，體力不佳的媽媽上下樓梯，跳繩。耐心照顧媽媽。
上學(xué)期期末，你被同學(xué)們?cè)u(píng)為“奉獻(xiàn)之星，最具正能量獎(jiǎng)，托福之星”。一位老師這樣描述你：“當(dāng)我們回首如歌的記憶碎片時(shí)，是否會(huì)清晰地記得一位儒雅、淡定、認(rèn)真、條理的他?當(dāng)你們遇到困難和混沌時(shí)，是否會(huì)被這樣一位有勇氣、有理想、有熱情，有善良的小伙子所感召?他是一個(gè)在你我身邊，一個(gè)行走在英語學(xué)習(xí)的艱難曲折小路上的跋涉者！”
中國(guó)古訓(xùn)，對(duì)紳士的要求是：“修身，齊家，平天下”。未來的幾年，你將通過大學(xué)這個(gè)平臺(tái)，邁向社會(huì)。我們希望在這個(gè)過程中，你能更充分地展示自己，通過挑戰(zhàn)自己的極限，認(rèn)識(shí)自己的不足，錘煉自己的能力，最終實(shí)現(xiàn)自己最高的人生價(jià)值！
謹(jǐn)致：
由衷的敬意，永遠(yuǎn)的愛意！
寫給家長(zhǎng)的一封信12
家長(zhǎng)朋友：
您好！為解決我校部分雙職工家庭學(xué)生放學(xué)后無人看護(hù)的問題，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，學(xué)校將于本學(xué)期開設(shè)托管班。
1.托管方式。在由青島市家校合作促進(jìn)會(huì)主辦、各區(qū)家校合作促進(jìn)分會(huì)的宏觀管理下，由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)實(shí)施學(xué)生托管。學(xué)校負(fù)責(zé)提供托管必要的場(chǎng)所和設(shè)施。
2.托管對(duì)象。主要針對(duì)雙職工家庭（或單親家庭）中，下午放學(xué)后家長(zhǎng)因工作等原因確有困難而不能按時(shí)接孩子，或回家后無人看護(hù)的一、二年級(jí)學(xué)生。
3.托管時(shí)間。每周一至周五(寒暑假及法定節(jié)假日除外)下午放學(xué)后3：15—4：30，其中周三下午時(shí)間為12：00—4：30。
4.托管內(nèi)容。托管人員組織托管學(xué)生到教室、操場(chǎng)等場(chǎng)所集中進(jìn)行自主讀書、游戲、體育活動(dòng)等。
5.托管審核流程。學(xué)生家長(zhǎng)向?qū)W校家長(zhǎng)委員會(huì)提出托管申請(qǐng)→家委會(huì)審核通過→與家長(zhǎng)簽訂《托管協(xié)議》明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工→根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況編班→實(shí)施托管。
6.托管人員。以家長(zhǎng)義工為主體，或根據(jù)學(xué)校實(shí)際由家長(zhǎng)委員會(huì)聘任學(xué)校教師參與托管工作。
7.托管費(fèi)用。每生每月100元，用于聘任托管人員的補(bǔ)貼及其他合理支出。費(fèi)用由學(xué)校家委會(huì)統(tǒng)一收取，統(tǒng)一支配。每月初交費(fèi)。
本學(xué)期托管自3月3日（周一）開始。符合條件的.家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表，于2月28日（周五）交班主任老師處。
20xx年2月27日
寫給家長(zhǎng)的一封信13
親愛的兒子：
你好！
促使媽媽提筆給你寫下這封信的原因，是昨晚我下班回家后聽爸爸說他給你們班主任打了一個(gè)電話：請(qǐng)她把你的座位向前調(diào)一調(diào)，使你集中全部精力學(xué)習(xí)。班主任正好在你們班看你們的自習(xí)課，她說你目前的狀態(tài)很好，剛剛看到你寫完作業(yè)后，正在預(yù)習(xí)化學(xué)（期末考試時(shí)你的化學(xué)成績(jī)61分）。兒子，你知道嗎，爸爸簡(jiǎn)單的幾句描述，媽媽就體會(huì)到：我的兒子知道著急了、知道盡快投入狀態(tài)把自己的弱項(xiàng)及時(shí)補(bǔ)上去了；更體會(huì)到爸爸不放心你。所以，媽媽提起了筆。
一直以來，媽媽雖然沒有像爸爸一樣關(guān)心你具體的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)槟阌羞@么一個(gè)稱職的爸爸，有爸爸管你的學(xué)習(xí)，同時(shí)我的兒子在學(xué)習(xí)上一直都表現(xiàn)不錯(cuò)，媽媽太省心了，也太放心了，所以在你的學(xué)習(xí)上媽媽一直充當(dāng)了旁觀者的角色，很少走進(jìn)你的學(xué)習(xí)生活，媽媽把大部分精力放在了全家人的生活上，但媽媽一直關(guān)注你學(xué)習(xí)情況的走勢(shì)、關(guān)注你的成長(zhǎng)是否快樂？是否健康？是否積極？媽媽經(jīng)常與你談心，并和爸爸努力營(yíng)造健康、和諧的家庭氛圍，盡量使你感到快樂、幸福，在這點(diǎn)上媽媽相信你已經(jīng)體會(huì)到了。
自從你進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)生活后，各縣的尖子生聚集在一起，無論是與他們比還是與自己比，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想。我和爸爸雖然著急，但我們從沒有告訴過你，因?yàn)槲覀冇X得個(gè)人差異不同、適應(yīng)能力不同，想讓你有一個(gè)自然的過渡，自己逐漸調(diào)整到最佳狀態(tài)。但是通過我們對(duì)你一個(gè)學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)你在玩的方面自控力較差，并且非常專注地投入了過多的時(shí)間和精力，你第一次離開爸爸、媽媽住校學(xué)習(xí)，像一只飛出籠子的小鳥突然找到了自由，欣喜若狂，卻忘記了最終的方向。自主管理的能力還是讓媽媽不放心，在你成長(zhǎng)中的關(guān)鍵時(shí)期，我不應(yīng)僅僅停留在關(guān)注上了，媽媽要幫助兒子，幫兒子收起那顆愛玩、貪玩的心，告訴你：玩，不是壞事（特別是你喜歡的運(yùn)動(dòng)—打籃球、乒乓球），媽媽不反對(duì)，但媽媽有責(zé)任提醒你：玩，不是你目前的主要任務(wù)，雖然它不是壞事，但你若投入太多的精力在它上面，它會(huì)壞了你的正事。
兒子，人生中的第一個(gè)十年，你快樂、幸福、健康、成功地走過了，媽媽祝賀你！第二個(gè)十年你正在度過，你應(yīng)該拿出80%的精力來努力學(xué)習(xí)，媽媽祝福你！許多大道理媽媽不講了，你長(zhǎng)大了，是小男子漢了，你都明白的，媽媽知道，之所以還這樣苦口婆心的，是因?yàn)閶寢屖悄阕钣H的人，媽媽的心總是懸著，用這樣的`方式與你嘮一嘮，一是讓媽媽的心往下放一放，二是讓我大大咧咧的兒子對(duì)更好地管理自己引起重視，擺正位置，知道自己目前是干什么的，分清輕重，合理分配學(xué)與玩的時(shí)間，充滿智慧地達(dá)到自己可以達(dá)到的目標(biāo)。媽媽知道自己兒子的潛力和能力，相信自己的兒子是可塑的，還有更大的挖掘空間。三是想使媽媽的話留在兒子的記憶里長(zhǎng)久一些，時(shí)刻激勵(lì)兒子付出艱苦的努力，完成一個(gè)學(xué)生應(yīng)該完成并可以完成的本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，快樂、幸福、滿足地度過這一段金色的年華，不留下任何遺憾。所以，媽媽寫下了這些，你會(huì)越來越成熟的。只是，你要做到：
1、行動(dòng)起來，讓自己有所改變。
2、對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真地規(guī)劃一下，每天必須完成什么最重要。
3、多讀課外讀物，特別是語文，必須要積累知識(shí)。
4、每天堅(jiān)持大聲朗讀英語、語文，提高口語、口才的表達(dá)能力（無論將來你是那所大學(xué)畢業(yè)的，你最終要回歸社會(huì)，“好馬在腿上，好漢在嘴上”，無論從事哪種職業(yè)，都必須會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)做人）。
5、“充滿智慧”很重要，每一件事既要?jiǎng)幽X又要用心，堅(jiān)持不懈。
好了，媽媽就寫到這里吧。語重心長(zhǎng)，用多少話也道不盡媽媽對(duì)你的愛、對(duì)你的期望、對(duì)你的祝福。跑起來吧，兒子！那樣的話，誰也追不上你了！
媽媽
20xx年XX月XX日
寫給家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
近期，社會(huì)上個(gè)別學(xué)校校園周邊發(fā)生的有關(guān)傷害學(xué)生的'惡*事件，引起了社會(huì)上的廣泛關(guān)注，各級(jí)政府機(jī)關(guān)、教育行政部門、公安機(jī)關(guān)也十分重視，相繼召開了有關(guān)校園安全的工作會(huì)議，并及時(shí)做出了有關(guān)工作布置，為此，我校特制定了如下有關(guān)安全防范措施，望廣大家長(zhǎng)予以理解并積極配合：
一、學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校，預(yù)防無監(jiān)管情況下的各種安全隱患。
學(xué)校作息時(shí)間：
到校時(shí)間：早晨7：30至8:00，下午2：00至2:30；
放學(xué)時(shí)間：中午一至三年級(jí)11：10放學(xué)，四至六年級(jí)11：20放學(xué)
下午一至三年級(jí)4：50放學(xué)，四至六年級(jí)5：00放學(xué)。
為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必按時(shí)在指定地點(diǎn)接送自己的孩子。
二、家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入校園。
為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序及校內(nèi)安全，切實(shí)加強(qiáng)校園安全責(zé)任制，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守學(xué)校關(guān)于安全的管理制度。從5月4日起，禁止家長(zhǎng)進(jìn)入校園。接送孩子請(qǐng)您在指定位置等候。如遇特殊情況家長(zhǎng)需與老師見面，請(qǐng)您提前與老師聯(lián)系，在傳達(dá)室或校門口交流，不允許進(jìn)入辦公室或教室。
為了孩子的安全，希望您尊重門衛(wèi)和值勤老師，配合學(xué)校的管理。歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作提出您的意見和建議。
家長(zhǎng)簽字：
學(xué)生簽字：（年級(jí)班）
德州市北園小學(xué)
20xx年5月3日
寫給家長(zhǎng)的一封信15
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一個(gè)十四歲的初中生了。在你們陪我度過的十四個(gè)春秋中，你們贈(zèng)予我的經(jīng)歷與歡笑的場(chǎng)景不時(shí)在我眼中浮現(xiàn)，仔細(xì)想起來還真讓人留戀。
我深深地知道，沒有陽光就沒有日子的.溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命的輝煌，沒有你們的養(yǎng)育就沒有長(zhǎng)大的我。
我明白，為了我的成長(zhǎng)，你們真的不容易，從小到大，總看到你們奔波勞累的身影，聽到你們苦口婆心的教育，感受到你們，無微不至的關(guān)懷。
進(jìn)入中學(xué)后，我知道你們一直對(duì)我抱有著殷切的期望�？晌覜]有把握機(jī)會(huì)，讓你們失望了，也讓我為此付出了慘重的代價(jià)。回首過去，感想最深的是：人生不能重來，如果可以，我會(huì)奮力拼搏，成為父母的驕傲!不過，請(qǐng)你們放心，以后我一定會(huì)更加油會(huì)更加勤奮。雖然現(xiàn)在的我并不完美，我想，你們的愛會(huì)一直支持我，那將是我最大的動(dòng)力，我一定會(huì)努力提高自己的成績(jī)，用最好的成果報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。滴水之恩，涌泉相報(bào)。銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德。”我會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的兒子來報(bào)答你們!
最后祝爸爸媽媽身體健康、萬事如意!
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