【優(yōu)】給老師的一封信15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信有助于增進人與人之間的交流。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
敬愛的齊老師：
您好！
時間過得真快啊，一轉眼三年就快過去了，我即將畢業(yè)，馬上就要跨進高中的門檻，我有一種依依不舍的感覺，同時又有一種激動的心情。
記得剛進入岢嵐三中的時候，我還是一個什么都不懂的小男孩，但在你的關心和幫助下，我成長了許多，我知道我很不懂事，很調皮，經常惹你生氣，也沒少挨你的批評，但從心里講，我還是挺喜歡您的。您的.教育方式和其他老師不同，您經常對我們說，來到學校，不僅僅是學習，更多的是學會做人。
是的，您有時候很嚴厲，經常嚴格要求我們，對我們認真負責，也經常教訓我們，讓我們變得更好。
記得初一初二的體操比賽，我們在您的帶領下，堅持每天辛苦的訓練，最終贏得了全年級第二的優(yōu)異成績，當時心中的激動心情難以掩飾，我們的努力沒有白費，得到了回報。過一段時間，我們又迎來了激動人心的拔河比賽，雖然成績不理想，但我們堅持了下去，這其中少不了您給我們的加油和鼓勵，到最后初三的體考中，我們堅持每天訓練，操場的角落里少不了我們的汗水，最終我們以八個滿分的成績，成為了全校第一的班級。
三年同窗，一起成長，一起度過了一千多個日夜，那些美好的回憶，都將成為過去，我會把他們永遠的留在心里，最后祝我們中考大捷，也祝齊老師桃李滿天下！
給老師的一封信2
敬愛的老師：
您好！魚兒感謝水流，因為水流給了它富有激情的一生；花兒感謝大地，因為大地給了她多姿多彩的生命；雄鷹感謝藍天，因為藍天給了他自由翱翔的樂土……您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中十分重要的人。遇到了您，我感到很慶幸。
老師，我們至今也忘不了您對我們生活、學習上給予的種種關愛。您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時，課文的資料講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據(jù)學生的優(yōu)點與不足來進行教育。，在這些優(yōu)點中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善于引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的用心性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。
但是老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己簡單一下，永遠擁有一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！我想對您說說我的心里話。今生我有幸成為您的學生。您是一個多么親切、和藹的好老師��！您每一天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風的走向講臺。站在講臺上，應對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國，為國爭光。是您教學生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的`泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們明白：祖國幅員遼闊，美麗富饒。
翁老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！
祝您萬事如意，工作順利。
給老師的一封信3
尊敬的趙老師：
您好!
近來身體還好吧?工作還是很忙吧?再忙也不要忘了鍛煉身體，記著，我們大家都很惦記您!
趙老師，最近發(fā)生的一件事深深地觸動了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺。事情是這樣的：
那是一個星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了……
果然，一只家燕躲閃不及，被大貨車輾軋了過去，大貨車鳴著長笛駛向遠方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的頭垂在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經永遠地閉上了。
這只可憐的家燕名叫朵兒。
“嘰嘰”，一只家燕飛了過來，落在了朵兒的身邊。它看著一動不動的朵兒，不停地鳴叫著，仿佛在說：“朵兒，你怎么了?怎么躺在了馬路上?快起來，快起來呀!”可是，無論它怎么叫，朵兒都一點反應也沒有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開它那有力的翅膀，撲到了朵兒的身上，撕心裂肺地哀鳴著。風呼呼地吹起它的羽毛，好像在勸它節(jié)哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的身體，另一只翅膀吃力地扇動著，試圖把朵兒的尸體運回家�？墒牵瑧{它瘦弱的'身軀怎么能運得動呢?它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬般無奈地一個人離去了，一邊走，一邊不時回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發(fā)生。
奇跡沒有發(fā)生!天漸漸黑了，在漆黑的夜里，路上沒有一個人，只有那無情的雨點噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說：“車禍猛于虎，千萬不要在馬路上玩耍啊!”
趙老師，當時我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發(fā)生啊!
親愛的趙老師，以后走在路上可千萬要小心，無論有多少人闖紅燈，您都別跟著闖，安全第一!
祝您身體健康!
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信4
敬愛的羅老師：
你好嗎？最近過得好嗎？自從你給了我一些課外加強的練習之后，我的成績突飛猛進，真是謝謝您。
雖然您常在上課時與我們一起玩樂、偶爾也會出錯，也常補充課外的資料，也在我們成績不及格時火冒三丈，但總在您的教誨下，讓我們潛在的能力發(fā)揮到百分之百，這些都要歸功于老師您的作法與關懷我們的`心。
對了！老師您總是和我們一起無憂無慮的奔馳在一望無際的球場上，毫無拘束的開懷大笑時，就像在扮演不一樣的角色，在上課時的您，與跟我們一起踢球時的您，簡直是判若兩人。
老師您常說：“你們的潛能就像無底洞般的不可限量，知識就像堆積如山的寶藏，不勝枚舉。每天比別人多學一點，日積月累下來，你已經勝過別人了，不要和壞同學沆瀣一氣、同流合污。”
然后，在小學的最后一年中，我會更加的充實自己，不讓老師失望。敬祝
身體健康，萬事如意！
最敬愛您的學生。
曾于騰敬上
2.31
給老師的一封信5
敬愛的謝老師：
您好！
開學啦，謝老師您又忙起來了吧？您的痛風好點了嗎？每每看到和您的合影，我就仿佛回到了您的班級體里。
謝老師，您在六年級為我們付出了那么多，我十分想念您，雖然我離開小學，來到初中，但我不會忘記您。就算我長大了，去工作了，我也一定會永遠想念您。
您為我們付出了許多，六年級快小數(shù)報競賽了，您在百忙之中抽出一些時間來輔導我們。每次都教我們做題，并且直到把我們教懂了才換到下一題。比如說我認為最棘手的牛吃草問題，當我碰到一道例題時，我不太會，而您就認真仔細地教我，果然，不出五分鐘，我就把這道題型完全搞懂了。
這一次我參加一個奧數(shù)的考試，60分就可以通過。那張試卷蠻難的，但是至少有5題是謝老師親自教過我們的，比如說那一道：舞蹈興趣班排隊，三個人一排少一個，四個人一排多一個，五個人一排又少一個，至少有多少人參加這個興趣班。我一想，這不就是您煞費苦心用半個多小時為我們講的韓信點兵的題嘛！我唰唰幾筆，就把答案89寫在卷子上。
您課講得好，幽默風趣，而且讓我們在六年級下學期艱苦的學習中有一些放松的時間：如果我們考了為數(shù)不多的100分，或者早早地把作業(yè)做完，我們就可以在外面自由活動，不用聽老師的講評試卷或者用最快的速度做作業(yè)，多么新穎的一種教學方法呀，讓我們許多同學在繁忙的'學習中有了活力。您在下課時間還和我們打成一片，我們打籃球您也加入，我們踢橡皮足球，您也參與。
您還喜歡“群策群力”，就是在學習奧數(shù)中五六個同學上黑板講解各自不同的方法，讓我們能用多種方法思考問題。
謝老師，我要再次感謝您，感謝您對我的養(yǎng)育之恩，我一定不會忘了您的！
對了，上次您講的空瓶換酒的問題我忘了該怎么用您說的那種快捷的方法做了，希望您能回信告訴我。
謝老師，現(xiàn)在我在練習電腦盲打，這次的來信就是我在電腦上邊想邊輸入的，才花了二十分鐘喲！
祝您
身體健康！
工作愉快！
您永遠的學生：小白兔
20xx年9月10日
給老師的一封信6
親愛的謝老師：
您好！從沒想過會給您寫信，就算要寫，想想也應該是兩年后吧。
暑假歸來，望著熟悉又陌生的課桌發(fā)著呆，想起不知在何處看到的一句話，“短暫的相遇亦是美好！”眼眶微微被浸濕。一位同學說：“真希望還是同樣的同學坐在我的身旁，希望還是同樣的老師站在熟悉的講臺�！焙唵螛闼氐脑捵屛医z絲酸楚，那一刻，思緒回到了去年九月……
“大家好！我是你們的數(shù)學老師，你們叫我謝老師就好了”您邁著輕快的步伐走上講臺。我細細地打量著您：一件普通的襯衫，一條黑色的長褲、一雙蒙著些許灰塵的皮鞋……個子不高，頭發(fā)略禿，皮膚微黑，鏡片后的那雙眼睛含著笑意，炯炯有神而充滿睿智，頗有點兒“謙謙師者”的風范。”確實，接觸您后，您的溫文爾雅、幽默風趣，博學多才吸引了我們，您講起課來繪聲繪色，總能把我們帶入一個又一個數(shù)字的殿堂，帶入點線面的神器世界，每每都會覺得這是一種享受，也因為您，我對數(shù)學的喜歡愈發(fā)加深。
校園的桂花依舊吐露著芬芳，本是一個盛開希望的九月，卻沒想到是離別的九月。窗外，那顆高大的樟樹依舊挺拔，講臺上卻沒有您熟悉的身影。翻開筆記本上細細的批注，紅色的筆跡清晰可見，卻又漸漸模糊不清。
一陣陣笑聲從操場處乘風飄來，我的思緒，又回到了您的課堂。您的課堂，脫離了古板，脫離了條條框框，您總能使我們開懷大笑卻沒有一句廢話。清楚地記得您第一次來我們班時。那是我們來到學校的第一天，滿滿的都是按賴不住的激動與興奮。前幾堂課上總有講小話的聲音，但在您的課上卻是出奇的安靜。您站在講臺，一手指著PPT，一只手拿著教材，指點江山，激揚文字。在向我們教授重要知識點時，也用幽默的語言把我們引得的哈哈大笑。就連平常上課經常開小差的同學也不禁被吸引，聽得津津有味。下課時大家都感到意猶未盡，圍在您身旁，想聽您再講一會兒，您卻瀟灑地擲下粉筆，拍拍手上的灰，大步走出門：“我————從不拖堂�！�
但您也不總是這么幽默，隨意。在面對我們的錯誤時，您也會變得嚴肅而認真。有一次在您上課強調了無數(shù)次格式后，我的作業(yè)還是出現(xiàn)了問題。那天下課我就被叫去了辦公室。那時的您不茍言笑，而是嚴肅地的和我分析問題，層層剝析，直到講明白為止。最終還不忘打趣的敲敲我的頭：“高材生，上課的關鍵點還是要聽�。 �
風拂過，時光行云流水般從指尖滑走，宛若荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那么快捷而悄無聲息……“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”沒想到這首離別的歌會這么快唱響。雖然我們還在同一所學校，但我們己然不能再聆聽您的傳授。我心中有些酸酸的……這一年來，您給了我們太多太多：忘不了，在我考場失利時那信任的目光；忘不了，在我獲得滿分時那欣慰的'眼神；忘不了，那作業(yè)本上提醒我多多鍛煉身體的紅色批注；忘不了您耐心勸導我，就算走數(shù)競，也萬萬不可偏科，忘不了，考試時您“搶”走我的試卷，忘不了下課時您陪我們彈卡片……您就是這樣陪著我們進步，陪著我們成長。很多時候，我感覺您不僅僅是我們的老師，更像是我們的朋友，幽默風趣，又如我們的兄長，細心體貼。我喜歡這種亦師亦友的關系。
有這樣一句經典臺詞：“我不是在最好的時光中遇見了你們，而是，遇見了你們才給了我這段最好的時光”那么，我也不是在最優(yōu)秀的時刻遇見了您，而是，遇見了您，我們才能更優(yōu)秀。
九月的長沙，陽光不在白晃晃，微燥的秋風里，您熟悉的聲音仿佛還回蕩在耳旁，句句扣進心扉，多年以后我們定會記得您陪伴我們的美好時光………
此致
敬禮！
愛您的學生x
xx年xx月xx日
給老師的一封信7
親愛的老師：
您好！
您，兢兢業(yè)業(yè)，引領我們走上光明的大道；您，盡職盡責，往我們這些幼苗身上播撒知識的甘霖。您用清泉般的心傳道授業(yè)，您用勤勞的雙手解惑扶持！這便是您，偉大的——老師！
還猶記六年前，我們還只是剛入小學懵懂的'孩子，您就成為了我們的班主任。六年來，每當我們遇到困難時您總是悉心指導；但是我們做錯了什么您也會毫不留情地指出，再加以耐心地勸導，真是使得我們又愛又怕啊。時光荏苒，那些老師給予我們母親般的愛的記憶片斷，總會像影片一樣，清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。從六歲至十二歲，從一年級至六年級，試問老師為我們付出了多少的汗水？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”賦予把她的青春給予我們的老師，師恩難忘，卻以投桃報李。老師為我們付出了數(shù)以萬計的心血與汗水，我們只能贈予微不足道的一句問候，簡簡單單，卻又飽含深情，也是只能如此，表達我們對您最深切，最真摯的情感！
即將畢業(yè)，離開的不僅是母校，還有恩師，心中的早已全然是不舍了。老師，您那寬廣的胸懷，明亮的眸子，還有那板書時的身影，是我離開校園，走進中學的啊！在不久的將來，我無論是在任何的時候，任何的地方，我都會深深懷念我小學時幫助我學習，教我如何做人，如何做一個好人的老師！
此致
敬禮！
您的學生：xx
日期：xx
給老師的一封信8
親愛的袁老師：
您好！近來身體可好？
常說，老師是雨傘，為學生擋風遮雨；老師是紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師是園丁，培育著祖國的花朵；老師是一股清泉，向孩子們的心里注入知識的甘露。沒錯，袁老師，您就是這樣，這樣無私。
袁老師，我剛上小學的時候，看著您嚴肅的表情，就非常敬畏您，懼怕您。上課時，不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯了您會狠狠地批評我；下課了，我有不懂的地方，也不敢上前當面問您，生怕您訓斥我上課開小差，不認真聽講；與同學玩耍時，遠遠望見您來了，就遠遠地繞道進教室，生怕與您撞個滿懷，那場面多尷尬。
可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您其實沒那么嚴肅，可怕了。您只要看到我們做事，做事認真負責，臉上就會露出笑臉，有時笑得更歡，臉就像一朵綻開的菊花。我和您的關系慢慢變親了，親近了，常常給您講一講我的心里話。
您還記得那次嗎？那時我才二年級。那天，早上天氣還好好的，下午就突然狂風呼嘯，下起了傾盆大雨。因為爸爸媽媽有事，去了外地，我就自己回家�？墒翘鞖饽敲磯模矣譀]有帶傘，怎么回家啊！我心里又著急又害怕，望著漆黑的天空，一時不知怎么辦。這是，我的救星，您就過來了。您親切地問我：“唉？你怎么沒回家��？”我抽泣道：“我沒帶傘�！蹦瓦@樣默默地牽著我的`手，陪我等雨停等了半個鐘頭。可是，雨倒是沒停，反而越下越大了。您比我還著急，毫不猶豫把我抱上您的電動車，給我穿好雨衣，飛速把我安全地送到家里。到家后，看到您身上直流的雨水，濕透的衣裳。頓時心酸的不行，覺得您就像我母親一樣，無比偉大，無比無私！
您對我們的關愛不止這些。因為學校的飯菜我們都不喜歡吃，您知道后，第二天中午，就給我們帶來了一大碗您親手做的菜。您笑著分給每人一大勺，我們吃的津津有味，那才叫香��！您笑瞇瞇地看著我們，還不停地說：“好吃嗎？好吃就多吃點飯，那樣才能長得更快更高。”您那香噴噴的菜，親切的眼神，頓使我胃口大增，扒拉幾下就把飯給吃了，打了一個個的響嗝。
如今，我已經六年級了，您開始教導我們怎樣做人，教導我們做一個文明中國人。勿忘國恥，長大要為祖國效力，我也從此有了愛國心。
袁老師，即使我畢業(yè)了，我也不會忘記您，忘記您的教誨；忘記您這六年來對我的呵護；在此，我由衷地向您說一聲：“謝謝您！”
敬祝：
身體健康，工作順利
您的學生
xx年xx月xx日
給老師的一封信9
敬愛的老師：
您好!
馬上就要畢業(yè)了，我有太多太多的話想對您說了，可是，每次看到你，我就說不出話來，于是，我就寫了這封信給您。
老師，您知道嗎?大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁!
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的'藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學習慣。
平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們，，經常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。
老師，您教授了我們這么多的知識，我們本想好好的回報您，可是，現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，離開這個學習了，我非常的舍不得您，不過，在以后的道路上，您對我們的鼓舞，將不斷鞭策著我們前進。
您的學生：
20__年__月__日
給老師的一封信10
尊敬的黃老師：
您好！
您因工作調動離開我們已有一個月了，我們都十分想念您。當收到您的來信時，我們全班同學都很興奮，簡直可以稱得上是熱血沸騰，我們大家爭著搶著要看您的來信。經過爭論我們決定讓班長林杰讀給我們聽。
為了讓我們增長知識。您帶著我們去游玩，又帶我們去參加拔河比賽，還帶我們去野炊。夜深了，我們早已進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而您卻還在燈光下仔細地批改著作業(yè)，您為了我們整天忙個不停，卻從沒對我們說過一次累。在我的.腦海里，您就像一位不辭辛苦的園丁，就像紅燭，燃燒自己照亮別人。因此，有許多歌都是贊揚你們老師無私奉獻自己的精神。
目前，我們班的情況正如你所說的每個同學的學習成績都不錯，但是，對班級集體榮譽卻不如五（２）班同學那么強．因此都得不到紅旗．不過這幾天每個同學心里似乎都銘記著您的話，大小都有進步，這都是您的來信的功勞．希望不久以后能讓你聽到我們班取得紅旗的喜訊，祝您身體健康！
您的學生張星
20xx年10月8日
給老師的一封信11
語文老師：
您好！
“時間都去哪了……”是呀，六年小學生活仿佛在彈指一揮間蒸發(fā)了。
臨近畢業(yè)，內心充滿了深深的眷戀之情，一幅幅畫面也不禁浮現(xiàn)在眼前。
您是溫柔的。還記得，您帶著我們一起去圖書館買書，告訴我們書是人類的精神食糧；還記得，您帶著我們一起吃冰糖葫蘆，那甜而不膩的味道令我難忘；還記得，您讓我們在畢業(yè)之際互相贈送植物，珍藏友誼……
那一幅幅畫面早在我的記憶中編成了一個五彩繽紛的花環(huán)，永遠掛在我的心間。而最令我難忘的，是您那嚴格的一面，因為這種愛更深沉。
您是嚴厲的。五年級期末，領成績報告單那天，因為作文的失誤，我的語文成績又像漏了氣的氣球，一路往下跌。您當著全班的面，毫不客氣地批評我，那憤怒的神情，帶著火藥味的`話語，促使我的眼睛蒙上了一層“淚簾”，因為傷心，也因為愧疚，淚水竟越匯越多，止也止不住。
“待會留下來！”您冷冷地拋下一句話。同學們都離開了，您讓我搬著凳子坐身邊，我的頭似乎壓上了千斤頂，沉重的抬不起。不經意間，我脧了您一眼。您的神情溫和了許多，眉毛像漣漪一般舒展開來，不過，目光仍然嚴肅地盯著我的作文。
“文成于思，你的作文失去了思考，就像人失去了生命一樣……”您認真地給我講解。
后悔，傷心，失落……我的心中如打翻的五味瓶，一切的情緒都變成了一腔熱淚。
見我哭得如此傷心，您從包中抽出幾張餐巾紙，伸出手為我擦拭，那紙輕柔地觸摸到我的皮膚，然后滑過我的臉，您手上的氣息在我的臉上縈繞，比春風更和煦，比陽光更溫暖……臉上的淚痕消失了，心中的淚水也灰飛煙滅，整個世界頓時春暖花開。
那時的您，似乎從一名嚴師變成了一位慈母，當時我便下定決心，一定不辜負您的期望�！拔某捎谒肌边@句話也牢牢地刻在我的腦海中。
您是睿智的。您嗜書如命，覺得一日不讀書便食而無味、生活無趣、面目可憎。所以，您有廣博的知識，您更有廣博的胸懷�！皝�，拿幾本書，暑假中好好閱讀。”您從書柜中取出幾本書，塞入我的懷中，沉甸甸的，在我看來，那不僅僅是幾本普通的書，而是一份鼓勵，一份信任，更是一份期望……
畢業(yè)在即，回首往事，令人感動的畫面，數(shù)不勝數(shù)。
對您的感情我無以回報，我想說，如果把您比作河蚌，那我便是蚌殼里的沙粒，您用愛來舔她，磨她，洗她……天長日久，沙粒變成了顆顆珍珠，光彩熠熠。
我相信，將來我一定不會辜負您的期望，會讓自己變成一顆令你驕傲地珍珠，然后再回母�？茨�！
一日為師，終身為母，老師，愿您笑口常開！
此致
敬禮！
給老師的一封信12
尊敬的謝老師：
您還好嗎？
日月如梭，它抹去了我可愛的小臉蛋，帶走了我甜蜜的聲音，可怎么也抹不掉我對您的思念和敬愛啊！
您還記得曾經在一（2）班最愛哭的小男孩杜瑾軒嗎？我們曾一起下棋，我們曾一起打球，甚至還打過撲克。那段時光真的快樂�。�
尤記得二年級下學期期末，你說只要數(shù)學考到年級第一，就不離開我們了。我們大家在考試上各個發(fā)奮圖強，爭取考出優(yōu)異的成績留下您，功夫不負有心人，我們取得了年級第一�？稍诒碚么髸希敶蠹页两陂_心的時刻，你已經悄無聲息的離開了我們。
雖然我不能每天看到你美麗的`樣子，可我還會時不時翻出與您的合影來看看，回憶之前的美好時光，將你記在心中。每次想到你就不由自主的自豪起來。三年級時，我在學校校慶晚會上當上了小主持人，那一刻我突然想到了您，要是你也在的話，我會多么快樂呀！想到這里，我的眼淚已經情不自禁流了下來。
老師，是您無微不至的照顧和豐富的教學經驗，讓我成為三好學生�？赡x開了，每當我感到由衷的自豪時，都會想到你教我們練字，讀書還是玩游戲。
��！謝謝你，我的好老師。
祝
身體健康，萬事如意，工作順利！
給老師的一封信13
敬愛的郝老師：
您好！
這封信應是在我成為由您帶領的班級的一員的第二日所寫，并是我寫給您的第一封信。
首先介紹一下我自己，我的名字叫楊若凝。我是一個活潑開朗的女孩，也許您會以為我是一個不愿意說話，格外安靜的`女孩。這就是我的特點吧，在不太了解對方的時候我會做一個優(yōu)秀的旁聽者，不會過于急忙地把自己的全部展現(xiàn)出來，不過我和對方成了真正的朋友后我就會變得健談起來。
每個人都有自己的交友方式，沒有優(yōu)劣，且毫無比較可言，不知您是否對我的交友方式感興趣，如果您愿意可以和我交朋友！
當然我也有屬于我的興趣愛好，例如說旅行，游覽祖國的大好河山，了解各地的異域風情，品嘗當?shù)氐拿朗承〕�，那將是一件無比幸福的事情！當然閱讀也是我的愛好，不過我更偏愛一些詩集，散文集類的書籍，更容易被優(yōu)美的語段觸動，而感覺歷史類的著作過于費腦，也許這就是我與別人的不一樣。我還有許多沒來得及說，不過剩下的那些就要以后慢慢說了……
能來到亞橋中學我感到榮幸，來到您的班級我感到幸運，希望這三年的時光里我們能和諧且愉快地度過！
祝您
身體健康，家庭美滿，工作順利！
20xx年8月22日
您的學生：楊若凝
給老師的一封信14
親愛的尹老師：
您好!
我很慶幸自己讀到了你的《好媽媽勝過好老師》這本書，真的讓我受益匪淺，現(xiàn)在我的兒子已經6歲了，一直以來我都參照你書里的方法來教育我的兒子，讓我感到欣慰的是我的'兒子從小就懂禮貌，性格開朗，喜歡交朋友，生活習慣等各方面都還好，而且特別喜歡聽故事，從他半歲到現(xiàn)在我每晚臨睡前都會給他講故事，從簡短的兒歌到童話故事，到現(xiàn)在一些簡短的兒童名著，我都給他講，現(xiàn)在他開始學認字，也認了不少的字，這一切我看在眼里，喜在心里，但是最近我感到很困惑，因為我發(fā)現(xiàn)自己在教育上存在著缺陷，也許是我過于緊張，把自己全部精力都放在教育兒子上，一直以來我參照著書里的方法，規(guī)定好了一個教育的模式，讓兒子也讓我自己都根據(jù)這個模式來走，不允許出現(xiàn)偏差，加上兒子上了幼兒園之后，我又回到工作崗位，平時忙于工作，下班要盡心帶兒子，有時候真的覺得身心疲憊，火氣也跟著上來了，在教育兒子的時候明顯失去了耐心，好幾次盡然拖口而出跟兒子說：“我那么用心教你，為什么你不用心學，你太讓我失望了。”這些話我知道傷害了孩子，也傷害了我自己，前幾天我讓他畫圓，但是他畫來畫去都畫不好，我等在旁邊忍也忍不住，重重的捶了下桌子，他當時就被我嚇哭了，拼命繼續(xù)畫，這種情況不止發(fā)生過一次了，我很氣我自己，明知道這樣子對孩子不好，可以忍也忍也不住，我甚至覺得孩子有時候刻意在我面前表現(xiàn)的特別的乖順，生怕一個不小心，媽媽會生氣，我很害怕，他這樣刻意裝乖的背后有什么不好的毒素在影響著他，我希望他各方面都優(yōu)秀，多認字，可以早點自己看書，但是我絕不希望他成為一個書呆子，一個不開心的人，尹老師，我知道有很多家長都會給您留言，都期盼得到您的回復，但我仍然報著希望，希望這封信能夠被您看到，也希望您在百忙之中能夠給我指點迷津，感激不盡!!!切盼您的回信!!!
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信15
秋葉老師：
您好！
我叫許光，微博賬號“許光愛生活”，工作快4年了，看過你寫的《不要等到畢業(yè)以后》，深受啟發(fā)。但是，就像您所說的，光有想法是遠遠不夠的，重要的是要去實踐。最近，我在電玩城里玩一種叫“瘋狂牛仔”的娃娃機游戲，游戲規(guī)則是：1、連續(xù)套中4頭牛，你就可以中“歡樂獎”，2、在“歡樂獎”的基礎上，你還可以選擇繼續(xù)挑戰(zhàn)“大獎”，即再連續(xù)套中2頭牛。但是你要放棄“歡樂獎”的娃娃。3、歡樂獎的獎勵是1~2個小娃娃（通常是1個，也有2個的），大獎的獎勵是1個大娃娃，玩家一共有2次機會。
我玩這個游戲的目的：
一、我想研究一下套牛的技巧，寫個攻略或心得。
二、誰不想要娃娃呢，女生最喜歡娃娃了。我想用最少的錢套出最多的娃娃。（其實，我投入的不光是錢，還有時間和精力，后者遠比錢要昂貴，而且是一次性不可再生屬性）三、想深入的去做成一件事情，培養(yǎng)一種思考框架和行動力。我剛在微博上轉發(fā)了一篇人民日報推送給我的題為“不知道下一步往哪走？就先把手邊的事做好吧！”的文章。里面有一句話我印象深刻：通過做事，做一件事，深入地做一件事，可以認識自己，提升自己。所以我想研究一下套牛。
我的做法如下：
一、百度“瘋狂牛仔套牛技巧”這組關鍵詞，百度出來一些文章，看了幾篇，主要介紹了“歡樂獎”“大獎”的技巧，做事情講究個循序漸進，于是我是從簡單的“歡樂獎”開始，配備了一個小抄秘籍就上路了。
二、最近這一個星期，（我要上班，利用的都是休息的時間）實踐了三次，分別在漢商銀座2次王家灣摩爾城1次，花了大概近200元錢了，“歡樂獎”得手了共5次，共6個娃娃，送了4個給別人。（當然是女生啦）
三、第三次去王家灣摩爾城，我特地記下了我玩的次數(shù)，一共30次，套中了1次，金錢成本是80元，時間成本是1小時。
四、今天用你說的'搜索方法，在百度貼吧里搜“瘋狂牛仔”，找到了一個套牛吧，里面是北京的套牛高手，讓我眼界大開，我又知道了更多的套牛內幕，比如墊幣，這是機器設置的中獎概率。里面還有一攬子常見的娃娃機攻略，售價100元，應該可以砍價。（我還沒買，因為如果按照大叔你講的搜索方法去做，更換不同組合關鍵詞，利用更多的搜索和互聯(lián)網(wǎng)平臺，應該能夠搜到更多意想不到的東西，先等等再說）
說了這么多，我想問的是：1、我這樣做這件事，在思路上有什么可以完善的嗎？2、接下來是要看更多攻略，還是按照攻略去做更多實踐？3、我這樣借用別人的間接經驗能順利的轉換成自己的親身經驗嗎？（是經驗不是經歷）4、我這樣提問能及格嗎？
很抱歉耽誤您寶貴時間了，還請大叔指點一下！祝您工作愉快！
此致
敬禮！
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