新生家長給老師一封信
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸書信吧,書信是人們相互交流情感與思想的工具。那么你有了解過書信嗎?以下是小編整理的新生家長給老師一封信(精選18篇),歡迎大家分享。
新生家長給老師一封信1
王老師:
您好!
開學雖然一個月,我們卻已收到王老師的兩封信。在這飽含真摯、熱情、負責的信中,作為家長我感到深深的愧疚,孩子是自己的,孩子的變化、叛逆,總認為是一種生理現(xiàn)象,過去就好了,最多不讓他隨便亂跑,出現(xiàn)問題時才覺得很嚴重,對他嚴厲些,過后不以為然,認為過了這段就好了,看了王老師的信,我陷入了深深的反思中,老師在百忙中,還在理解、關心她的學生們。而作為家長的我,領悟不少。
在親子閱讀過程中,我們家長做的還不夠。您為了培養(yǎng)孩子們對閱讀的興趣,親自給買書、題字,真是絞盡腦汁。我們家長和孩子感動不已,感謝王老師給予孩子們的關愛,我們會加油的!
在每天的日常作業(yè)中,王皓漠能較好的獨立完成作業(yè),在平均每天的作文寫作中,需要家長批閱的我們在看的過程中發(fā)現(xiàn),孩子還是存在語句不連貫、丟字、缺字、不認真的現(xiàn)象,我們會加以引導。
每天看到孩子放學回家滿臉的笑容,快樂的心情,我們家長以孩子在這樣快樂、健康的環(huán)境中生活與成長感到萬分的欣慰。希望老師在百忙之中再加以關注王皓漠,謝謝。
順祝工作順利!
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信2
尊敬的xx老師:
您好!
教師節(jié)快樂!
又是一年秋來到,回首昨天,那個稚嫩的、懵懂的孩子初入學時的神態(tài)似乎還在眼前。在這一年里,孩子逐漸長大,我們欣喜地發(fā)現(xiàn):他學會拼音了!能背誦許多美文了!能做老師的小助手了!能用筆紀錄他成長的快樂和煩惱了!還驕傲地當上“優(yōu)秀少先隊員”和“三好學生”了!我們知道,他的每一步成長都凝聚著您的付出,在這里,我們?nèi)艺嬲\地感謝您!感謝你能立足于孩子的未來而不計較個人的得失!感謝您在課內(nèi)課外真誠的鼓勵和幽默的批評!感謝您循循善誘的教導和真誠無私的付出!
在這里,我還是要繼續(xù)和您談談我的孩子的情況:他做事認真,經(jīng)常要求盡善盡美。在過去的一年里,他最熱愛的事就是出試卷,一篇篇、一套套地出,看來他將來的職業(yè)傾向也是教師吧!在家里,他生活、學習習慣較好。能堅持回家先完成作業(yè)再玩的好習慣,基本上能堅持晨讀,老師交代的每一件事都能認真地去做,向師性較強!在小朋友中,他團結(jié)小朋友,基本能處理好與同伴的關系!平時關心祖國大事,有較強的民族責任感!但由于種種原因,他在尊老愛幼上、在不畏困難上、在積極動腦上、在自信上還有所欠缺,希望老師您能在有教育契機的時候給予孩子積極、正確的引導!當然,我們做父母的更應該注重身體力行、言傳身教!
最后,再次真誠的向老師道一句:老師,您辛苦了!老師,節(jié)日快樂!
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信3
尊敬的王老師:
您好!
我是xxx的爸爸,孩子在學校的學習和生活讓王老師您費心了,我都心存感激!謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力!昨天開家長會的時候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細致,為了班上41個孩子的學習和在校生活操勞,還得經(jīng)常抽空和我們家長保持溝通聯(lián)系,真誠地道聲:“您辛苦了!”
xxx是個膽怯怕生的女孩子,這導致她在學校放不開,總是很緊張,所以不太善于跟同學交流,也不敢跟老師講話,甚至最近的學習壓力讓她在學校默寫拼音的時候手都哆嗦。其實,是個聰明的孩子,很多知識和技巧學得很快。記得幼兒園中班放暑假的時候,我教她下五子棋,短短的2個月時間,我竟然不是她的對手了,現(xiàn)在和她下棋,需要我和媽媽兩個人聯(lián)手“欺負”她,才能取勝;我們在外面給她報了圍棋培訓班,上了一個學期后,現(xiàn)在她和我下棋的勝算平分秋色。進入竹園小學一年級之前,xxx學了公文數(shù)學,參加了畫畫和圍棋培訓班,中班的時候我就開始教xxx識字,所以她的識字量還不錯的,自己可以流利地讀一些簡單兒童故事書報。至于拼音和英語方面的練習,因為擔心先入為主,怕自己的發(fā)音不標準,從而影響孩子以后的發(fā)音習慣,所以我們只教過一些基本的拼音和寫法,這也導致孩子現(xiàn)在的拼音學習有點跟不上,越是跟不上,她就越著急,越著急就越緊張,形成一個惡性循環(huán)。其實xxx在家里學習還是挺認真的,作業(yè)都能按時完成,為了迎頭趕上大部隊,我們會經(jīng)常給她補習拼音默寫和練習。請王老師放心,在您如此地細致耐心的教育下,加上我們家長的努力配合,xxx一定會很快跟上來的。
xxx的吃飯問題是我們家一本最難念的經(jīng),她挑食,而且胃口不太好,飯菜稍微有點不對味就不肯吃或吃的極慢,為了吃飯的事,絞盡腦汁想過很多的辦法,打過,罵過,表揚過,鼓勵過,但總是收效甚微,這本難念的經(jīng)該如何往下念,我自己也很茫然只好盡量鼓勵表揚為主,批評責罵為輔,兩手都抓,兩手都硬的方針政策來對付她了。
同樣是作為一名老師,我非常理解你們的初衷和難處,一定鼎力支持你們的工作,嚴格遵照老師的要求和學校的規(guī)章制度,全力維護老師在孩子心目中的形象,如有問題我們會私下里和老師溝通交流,不會當著孩子的面抱怨發(fā)牢騷。考慮到xxx膽怯、不自信的性格,為消除她在學校焦慮緊張情緒,使她在學習上放松一些,煩請王老師經(jīng)常提醒xxx做的欠缺的地方,好的地方能加以鼓勵表揚,上課的時候多讓她起立回答老師所提的問題以增強孩子的自信心理,克服緊張情緒,以便孩子更加健康快樂地成長。對此,我和xxx媽媽將感激不盡!
再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信!
值教師節(jié)來臨之際,衷心祝愿王老師:萬事如意!身體健康!闔家幸福!
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信4
老師:
您好!
您工作繁忙,請注意勞逸結(jié)合。
我們擔心您的工作壓力大,尤其是心理上的;蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學校――它可能比較功利。所以想告訴您的是:我們不看重分數(shù)。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學習方面的學習興趣的培養(yǎng)和自學習慣的養(yǎng)成。
一直以來,我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”,它使所有人都苦于應付和勞碌奔命于“學校教育”――這臺機器的瘋狂運轉(zhuǎn)。而對此,我們是否只能說一句“沒有辦法”呢?
我們不知道您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣,而有可能我們的感受比較偏失和我們的`觀點不合時宜――讓您無從說起,因為人們的世界各有不同。
我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應付完成學校任務的形式了,也就相當于在“心理上”已經(jīng)放棄她了,或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此,當讀到您寫給她的“靈氣”二字時,我們的心理有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學之前,她還在學芭蕾、小提琴、畫畫,我們還準備讓她學書法,但上學之后,不得不一一半途而廢,范文《家長給老師的一封信》,F(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線,即確保她能有充足的睡眠,而必須確保它在八點鐘就可以睡覺,而必須確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病,我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以,到現(xiàn)在為止,我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉,而不知從什么時候起――“今天作業(yè)多不多?”――成了“每日必問”。
但是沒有一個人在問:為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用?
我們很想聽到您在這方面的感受與體會。
十分感謝您對孩子的贊美與祝福――這對于她必將會終身感念!
預祝國慶節(jié)快樂!
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信5
尊敬的王老師:
您好!經(jīng)過近一個月時間在xx學校的學習生活歷練,我的孩子畢瀛改變真的太大了!我們看到了一個截然不同的畢瀛,不再是那個貪玩厭學的頑童,我們看到了破繭成蝶、勇猛精進的可能!由衷慨嘆青少年的可塑性之強不是我們作為家長所能想象的!我的畢瀛,還得了銀獎的獎狀,毋庸置疑,這一切都是xx學校,是以您為代表的冀中老師帶給的!真心感謝老師們的無私奉獻和辛勞付出,謝謝!
說說孩子的變化吧。首先思想品德方面趨于完善,更加懂得尊敬師長、愛護幼小,被街坊鄰居沒少夸獎;其次是學習方面,出現(xiàn)了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,能夠自覺投入學習了,部分科目的成績讓人眼前一亮,特別是語文方面,過去孩子比較內(nèi)向,最不愛說話,不善于表達,經(jīng)過冀中的培養(yǎng),現(xiàn)在變得愛說了,說話邏輯性更強了,內(nèi)容也豐富了;其他方面也有明顯進步,我們最沒想到的是孩子的自理能力原來這么強大!入學之初,各種擔憂,現(xiàn)在來看孩子長大了,不需要我們再婆婆媽媽。
總之,孩子變化很大,雖然只是短短一個月的時間,孩子各方面都變得優(yōu)秀多了,而非僅僅學習方面!xx學校,正在給我們培養(yǎng)一個全方面發(fā)展的優(yōu)秀孩子!感謝之余,希望王老師嚴格要求,同時衷心祝愿您身體健康、工作順利、生活幸福!
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信6
尊敬的校長:
您好!
我是貴校學生xx的家長。這天我懷著無比激動的情緒連夜給您寫了這封信,懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個:感謝學校領導,感謝四班班主任劉爽老師!
xx年10月22日,上午早自習期間,趙伊琳同學由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學生們亂做一團,并及時通知班主任劉爽老師。劉老師明白后,第一時間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時,她沒有一絲耽擱,自我掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會,劉老師不怕?lián)氊、對學生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!
等我們學生家長趕到醫(yī)院后,劉老師并沒有丟下一切不管,而是及時與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,作為孩子的家長,見到如此負責、如此無私的老師,我們又一次被深深的感動。
教師,被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然這天趙伊琳同學并不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!
我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動,與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽,她真不愧為人民教師的光榮稱號!
為此,我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長,孩子在關鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護,是我們?nèi)业男疫\,作為家長感到十分高興和自豪。“傳道授業(yè)解惑”劉老師對學生的精心照顧與關注,這天給學生和我們學生家長上了生動的一課,我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學生的心里播下了一顆期望。
最后,我們?nèi)沂指兄x貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關心、照顧,同時,也感謝校長領導能培育出如此出色的教師,對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信7
尊敬的老師們:
您們好!
首先,我們一家人向xxx的老師們道聲感謝。謝謝您們這些時日的辛勤工作和努力付出,辛苦了!
一直就想和老師交流,但一直很難找出一個共同的時間段來與老師溝通。上次開家長座談會,我想說的話其實很多,但是我知道還有更多的家長有話要說,而且,孩子的事情一時半會說不清楚。因此今天,我借此機會與您們進行溝通。
在小學、初中時期,孩子的學習成績比較優(yōu)秀,無論大考小考,都在全班前5名。但自上高中以來,孩子成績沒有什么大的起色,特別現(xiàn)在又馬上該上高三了,作為家長的我們也心急如焚,不知道該怎么辦,F(xiàn)在孩子又在學校住,高中學校任務重,兩星期才回家一天,我們見孩子的機會就更少了。孩子的生活幾乎是在學校度過的,與老師們打交道的時間遠遠多于我們。作為家長的我們,知道您們也很辛苦,但還是希望您們對我的孩子再多一些關注。
我的孩子性格內(nèi)向,不善表現(xiàn)。雖然聰明,但不夠努力。學習上缺少主動性,成績不是很理想。我問過,他課堂上很少主動發(fā)言,我常勸他,只要你舉手了,老師就知道你會了,就會給你機會。一個班六七十人,老師不可能面面俱到,這我們家長和孩子都理解,但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關愛,課堂上給他些機會。作為家長,我們的文化水平不高,對學習上的事愛莫能助,但我們會全力配合學校做
好孩子的后勤保障。懇請老師抽些時間和他有針對性的談談,幫助他釋疑解惑,給他關心和鼓勵,他最聽您的話了。我的要求是不是有些過分,我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大,您是一個普通人,但您也是一個了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步,也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系,共同努力,將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人!
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信8
尊敬的老師:
您好!我是xx媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂!時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了,但假期里的點點滴滴仍歷歷在目,現(xiàn)向x老師匯報如下:
開完家長會后,我和a進行了交談,跟她講了家長會的精神和要求,和她一起分析了每一科試卷的得失分情況,并讓她自己查找原因、制訂下一步學習計劃。
通過她自己的分析,我感覺她存在的主要問題就是基礎知識掌握的不牢,知道這個知識點,但拿不準,對于一些公式、概念等掌握的不夠全面,加之她知識面窄,政、史失分嚴重;由于審題不仔細,數(shù)學、地理丟分較多,語文、英語沒有認真閱讀文本材料,導致失分。
我想,一個優(yōu)秀的孩子,身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽,我首先得檢討。我平時對孩子關注的還不夠,尤其是孩子學習策略上,沒有及時糾正孩子的錯誤做法,導致優(yōu)勢學科沒體現(xiàn)出優(yōu)勢,弱勢學科更加薄弱。
其次,在孩子學習方法上也沒有及時給予調(diào)整。她基本上沿用中學時的學習方法,只是模仿式的學習、接受式的學習,而不是探究式的自主學習。
第三,就是沒有及時發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足,惰性、倦怠性等等,我真是個粗心而愚笨的媽媽。
還好,有x老師您,及時召開家長會,讓我及時警醒,及時改正我的缺點和不足。
所以,在假期,我主要是讓xx把各科的教材重新梳理一遍,每科都做一本練習冊,我給她核對答案,和她一起研究錯題。通過這種方式,讓我了解了孩子哪些方面存在問題,有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干,單純?nèi)パ芯窟x項造成“干支分離”現(xiàn)象;有的大題語言隨意性強,不會運用書中的術語進行答題,數(shù)學計算不準確,步驟不完整等等。
通過一學期的接觸,也許您對xx也已經(jīng)有所了解。我感覺她是一個善良單純的孩子,容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響,有時也受別人的心理暗示;粗心起來像個男孩子,但她是一個溫暖和懂得感恩的孩子,她每天都給我打電話,告訴我班級里的事情,老師對她的好,以及同學之間的點點滴滴
x老師,您知道嗎,第一次看到您,我就覺得有種親切感,也許是我也姓x的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分,讓我的孩子在您的教導下茁壯成長!
通過幾次家長會,我更加崇拜您,尤其是您寫的每日一語,我都把它復制下來,整理后念給xx聽,也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人,您才是真正的智者。
也許是我們家長自身的緣故,xx從小到大,都是在各位老師的“悉心照顧”下長大,什么事都有老師幫助,時間
久了,我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風雨,所以我決定不讓她在當?shù)厣细咧,也讓她去接觸一個全新的環(huán)境,去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學,讓她盡快自己長大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望,我也不例外。我代表xx爸爸,懇請您多多關注她、多多指導她,尤其是她的學習態(tài)度和學習方法等方面。
很多人都說xx聰明,但我和她爸爸更希望她在您的教育、關注和關心下,能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!
再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲:謝謝您,您辛苦了!
最后,祝您安康、幸福、快樂,福報多多!
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信9
尊敬的老師:
您好!
我是王xx媽媽,能有這樣的機會與老師說說心里話,真的很高興,也是盼望了好久的事。中考過后全家再三商量,決定選擇了xx學校,之前和孩子談過“在本地”還是“xx”,孩子也知道xx比普通高中嚴格,他毫不猶豫選擇了xx,也決定了不能后退!除了拼搏,努力,付出別無選擇。
開學的第一天,來到了xx學校,一個剛剛新建的學校,一座座并立的高樓,讓人看了心曠神怡!上面掛滿了鼓舞同學奮發(fā)學習的標語,教室、餐廳、操場、宿舍一切的一切都是現(xiàn)代化,超前,干凈,整齊,這我就不一一細說,總得一句,讓人看了是那么舒心,能在這樣好的環(huán)境下學習,是每個孩子的榮幸!
環(huán)境好先不說,第二天孩子在學校就遇到麻煩事,飯卡不能吃飯,也不知道哪里出了問題,我一次次給老師打電話,發(fā)短信,王老師是您給孩子想辦法,又咨詢別人,每次接電話耐心解釋,我每次一發(fā)過去短信,您都及時回復,我心中有說不出的感動。王老師您在百忙中把每個孩子掛在心上。一個老師做著兩個班的班主任,真是太不容易了,因為孩子不能用飯卡吃飯,做為媽媽都能體會到心中有多么著急,兩次數(shù)學小測驗,xx考得都不好,我吃不下去飯,睡不著覺,把奶奶擔心的直哭,怕孩子跟不上班,我也覺得孩子在學習上出現(xiàn)了問題,因為在之前的九年中孩子一直學習還不錯,也聽話,從來沒有讓我費過心,不是夸自己的孩子,我做家長的絕不夸張!出什么問題了呢?第一次小測驗我看了多少遍看不到他的分數(shù),第二次小測驗滿分100他考了70分,這是我沒想到的,怎么這么差,是你王老師在我無助的時候告訴我,不要擔心,孩子比較踏實,一兩次小測驗說明不了什么。這只是其中的一句,看到王老師說的話我把心放寬了些。
還要感謝數(shù)學老師――趙國敬老師,在短短的幾天時間能記住大部分學生的名字,并一一回復,能很快說出孩子在學校的狀況,學習態(tài)度,書寫情況,太佩服了,再說說數(shù)學老師對我家孩子的事,看到小測驗第一次沒有他的名字,就發(fā)微信給老師說,她告訴我明天給我問問,第二天早上收到回復我,孩子沒按規(guī)定號寫,我讓他重做,做好了沒讓老師檢驗,為這事老師更關注他了,近幾天一直觀察他的上課狀態(tài),并常常和我聊天,第二次小測驗,70分的7和0中間寫了一個連筆字,我怎么看也像20分,我馬上問趙老師,他告訴我不可能,他班沒有記得有20分的,說第二天給我問問,第二天一早又給我回復,孩子考的70不是20。像這樣的好老師誰能比!70分也夠差啊!這成績實在讓我擔心,老師得知我的心思后,找到xx談話,原因出在“上課著重注意的地方?jīng)]注意,效率不高”趙老師沒有批評孩子,而是鼓勵他“找到原因,然后改正,而不是抱怨,只要自己主動,心態(tài)好點,作業(yè)認真點,一定會有好成績”。
第二次開學后又把飯卡丟了,孩子的粗心又給王老師帶來麻煩,反反復復打著電話,在這一個月來,每位老師那么盡心盡責,對每個孩子都像愛自己的孩子一樣,無微不至的關心照顧。xx學校想辦法促使每個孩子有上進心,我家孩子這次考的一點也不理想,全班88名學生,他考了43名,沒想到拿回一個銀獎,這給了孩子自信,孩子不止一次給我說:“媽媽,xx好學生太多了,這次給了我一個重重的打擊,不去努力可不行。∽约禾盍恕
xx有優(yōu)質(zhì)的條件,優(yōu)質(zhì)的師資力量,xx有良好的校園氛圍,我相信xx能給孩子更大的財富!我更相信我們的選擇是對的,不會后悔。
最后我想說,最主要的就是孩子的學習,不想給孩子太大的壓力,但每個家長誰不是望子成龍,望女成鳳呢?要不為有個好成績,不此遙遠來到xx,我拜托王老師,嚴格要求xx,三年再見時,能以優(yōu)秀成績回報老師!回報家長,為xx學校添光增彩!
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信10
尊敬的老師:
您好!
今天孩子回來說讓家長看看自己的月考卷子,再寫一感想。我只有一點感受,還談不上感想,就給老師交一張不太合格的答卷。有錯誤的地方尚請老師諒解。
看了孩子的月考卷子,只能說孩子沒有學好這門課。如果說感想,怎么說呢?孩子是國家的希望,也是家庭的希望,每一個孩子自己也有一個希望。但是希望與實際之間的距離只能靠努力來縮短,如果孩子做出了努力而沒有縮短希望與實際間的距離,就只好說孩子盡了力,而沒有達到目標。主觀上作了努力,而沒有達到預期的目標,在社會上在生活中,在學校里每一個人的生活經(jīng)歷中,可以說都有類似的經(jīng)歷。所以說,只要孩子盡了力,學習成績只是一個指標,是一個學習成果。不管好壞我們都要接受它。
作為一個學習成績較差的孩子的家長,每一次家長會對我們來說都是一次令人難以忍受的刑罰。望子成龍的迫切心情,與孩子學習成績不理想的強烈反差,在家長心上的沉重壓力,也是無法用筆墨和語言來形容的。對于老師來說,作為孩子的家長,我們只能表示12分的歉意,只能說我們沒有協(xié)助好老師做好孩子的日常功課輔導,沒有盡到作為孩子家長應盡的責任。
孩子講,明天老師約家長到學校面談,我十分贊成,為了孩子我們寧可自己的工作受損失,也要義無反顧的前去與老師面談,不會因工作繁忙而放棄這樣一個與老師溝通的機會。
謝謝老師對孩子的關照。
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信11
尊敬的老師:
您好!
我叫xxx,是您班上學生xxx的家長,很抱歉打擾到您,給您寫這封信的原因,是我的孩子在您的班上學習,現(xiàn)在也是高中生了,對于他的學習和生活,我想著更多的和老師溝通和交流一下,同時也表達我對老師的感謝之情,希望我沒有耽誤您的時間。
首先,我要表達我對您的感謝之情,因為我的孩子在您的班上學習,您作為他們班的老師,對他的學習特別的上心,每天兢兢業(yè)業(yè)傳授他們知識,課后盡力的輔導他們的作業(yè),讓我的孩子能夠在學校里愉快的學習著。在生活上,您也是無微不至的照顧著,因為高中的孩子基本上都是寄宿在學校里,大部分都是和你們老師相處,我很感謝您對我們孩子的付出,真的謝謝您。
高中這個階段對于孩子來說是個很重要的階段,想必老師也是清楚的。這個重要不僅是關乎于學習,還有一年左右的時間就要參加高考了,高考固然很重要,但是我覺得孩子的身心發(fā)展和身心健康也同樣重要,F(xiàn)在對于孩子的學習壓力肯定是有的,也是必須要施加的,但是也要把持那個界限。我是希望通過我們家長和老師的溝通和交流,可以在這個問題上給出一個好的解決方案。我既不希望我的孩子他荒廢學業(yè),浪費了這重要的學習時刻,又不想我的孩子因為壓力太大,而在他的身心上留下什么陰影。因為現(xiàn)在因為高考,出現(xiàn)問題的孩子實在是太多了。
我知道在學習上面,我們沒有您作為老師的有經(jīng)驗,我也相信您在學習上能夠做到最好的安排,其實我作為父母我是有愧的,孩子大部分時間都在學校里學習,而我也是大部分時間在工作,我們甚至沒有什么時間能夠坐下來好好地聊聊天,對比起我們,您和孩子們的相處時間是做多的,也清楚的孩子現(xiàn)在的情況。所以我真的在這里懇請老師能夠多關注下孩子,不止學習方面,還有其他方面,比如情緒、心理方面。如果有什么需要我們家長配合的事情,我們真的會全力配合,只希望在這重要的階段,能夠讓孩子們充實愉快的度過。也希望孩子如果有什么問題,懇請老師能夠及時的跟我們家長溝通,我在這里再次感謝老師辛勤的付出。
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信12
尊敬的王老師:
您好!經(jīng)過近一個月時間在xx學校的學習生活歷練,我的孩子畢瀛改變真的太大了!我們看到了一個截然不同的畢瀛,不再是那個貪玩厭學的頑童,我們看到了破繭成蝶、勇猛精進的可能!由衷慨嘆青少年的可塑性之強不是我們作為家長所能想象的!我的畢瀛,還得了銀獎的獎狀,毋庸置疑,這一切都是xx學校,是以您為代表的冀中老師帶給的!真心感謝老師們的無私奉獻和辛勞付出,謝謝!
說說孩子的變化吧。首先思想品德方面趨于完善,更加懂得尊敬師長、愛護幼小,被街坊鄰居沒少夸獎;其次是學習方面,出現(xiàn)了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,能夠自覺投入學習了,部分科目的成績讓人眼前一亮,特別是語文方面,過去孩子比較內(nèi)向,最不愛說話,不善于表達,經(jīng)過冀中的培養(yǎng),現(xiàn)在變得愛說了,說話邏輯性更強了,內(nèi)容也豐富了;其他方面也有明顯進步,我們最沒想到的是孩子的自理能力原來這么強大!入學之初,各種擔憂,現(xiàn)在來看孩子長大了,不需要我們再婆婆媽媽。
總之,孩子變化很大,雖然只是短短一個月的時間,孩子各方面都變得優(yōu)秀多了,而非僅僅學習方面!xx學校,正在給我們培養(yǎng)一個全方面發(fā)展的優(yōu)秀孩子!感謝之余,希望王老師嚴格要求,同時衷心祝愿您身體健康、工作順利、生活幸福!
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信13
尊敬的穆老師:
您好!
聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天,聽了您的講話后,我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念,但是在現(xiàn)代這個社會,我認為孩子的課業(yè)實在太重了,家長看著孩子也可憐。
很久以來,我只有一個愿望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學以來,這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來后,總得睡眼朦朧地對我說:“媽媽,再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘。”他夢里還和我討價還價?粗⒆永Ь氲臉幼,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時,做作業(yè)要規(guī)定時間,一般來說,高年級孩子的書寫作業(yè)應在1小時1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予一定的幫助。
作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫助我。在此深表感謝!
此致
致敬!
xxx
20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信14
尊敬的劉老師:
您好!
我是xx的爸爸,孩子在您的班里已經(jīng)學習生活了兩年半,很抱歉一直沒能主動跟您聯(lián)系,請您見諒,孩子的學習、生活都多虧您的照顧,我們?nèi)叶忌跏歉屑ぃx謝您啦!
因為路途太遠,孩子只在寒暑假才回家,對她的教育絕大部分都依賴您以及學校里各位老師,兩年多的時間里,在您的監(jiān)督、教育和引導下,我看到了她的成長與進步。每次放假回來,我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假,都能自己積極主動地去找些短期工作鍛煉自己,雖然都做些簡單、技術含量較低的工作,但是她總是以極其認真的態(tài)度,又極有熱情地去對待,,并且一向都能堅持下去,看在眼里,我樂在心里。這個學期也是如此,在與她的交流中,我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來考慮了,這讓我倍感欣慰!同時我也知道,她的這些變化是與您,與她的各位老師的悉心教導密不可分的,所以,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師,您們辛苦啦!
我也發(fā)現(xiàn)她的成績一直不是很好,對她所學的專業(yè)性知識,我也不懂,所以一直束手無策,雖然知道您帶的學生多,工作很忙,但還是得請您多多幫忙引導她,再多監(jiān)督她一下,這些都得拜托您啦!
就不浪費您的寶貴時間啦,總之謝謝您!
祝:工作順利,萬事如意!
此致
致敬!
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20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信15
親愛的老師:
您好!
首先給您拜個晚年,祝愿老師在新的一年里,工作順心,身體健康。對于老師在上學期對孩子的付出,我充滿感激!
那里,我把孩子的假期生活做個小總結(jié),也是家校交流的一個途徑,讓我們彼此更了解孩子,對于孩子的點滴進步,給予必要的肯定和見證。
本假期,在家未增加其學習負擔,沒有累加超多作業(yè),主要注意兩個方面:
1、強調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整;
2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了,明白心疼人了,孩子做家務由不會到做不好,以至于最后能獨立完成這些事情,并且能夠做細致,體會到做事的難度;透過家務勞動,鍛煉孩子的自理潛力,同時也讓他們明白了做家務的辛苦,家長的不易;孩子能夠在勞動中學到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去,做到持之以恒。
寒假期間,孩子自力更生,我們十分高興,也覺得他長大了。開學了,我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時,心中充滿自信,期望師生和家長共同幫忙他、教育他,也期望他尊敬師長、團結(jié)同學,克服缺點,做一個開心快樂的人,做一個充滿愛心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動,正是因為您的教誨,家偉才取得進步。我們家長平常忙于工作,很少關注到孩子的學習,孩子的任何進步都離不開您的教育和幫忙,我期望您一如既往地關心、幫忙她,提高他的自信心,增強他學習的主動性,提高他的學習效率,我們做家長的將用心配合學校和老師的工作,讓他健康、快樂成長,不斷進步,學習成績不斷提高!
此致
致敬!
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20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信16
尊敬的老師:
您好!
由于我們都很忙,很難找出一個共同的時間段來一起分享,因此采用這種方式與您溝通,希望您不要介意,也方便您在您空閑的時間里看這封信。
老師是個神圣的職業(yè),一言一行都在潛移默化地影響著孩子的一生。我本人就深深地牢記著我的小學老師,現(xiàn)在回想起來依然感動。她在道德規(guī)范上對我們非常嚴厲,而在某些非原則問題上卻對我們很寬容。等到自己走上社會,接觸了形形色色的人以及各種各樣的事情之后,才明白:只有老師對學生的愛才是世界上除母愛之外最偉大、最無私、最不求回報的。這樣的職業(yè)難道不讓人由衷地敬佩和愛戴嗎?
為了孩子,您工作十分辛苦,您的敬業(yè)精神著實讓我欽佩!按理孩子交給您我們是十分放心的,然而我發(fā)現(xiàn),即使對于小學一、二年級的學生,您也時刻以備戰(zhàn)那種“千軍萬馬擠過獨木橋”般的考試的緊張與執(zhí)著,卻讓我十分地焦心和憂慮。老師,還記得我曾經(jīng)跟您說的嗎?孩子考試拿不拿100分我們不在乎。其實,我心里的話是:是否拿八、九十分無所謂。要是我告訴您他爸爸的想法就是不及格也沒關系’您可能會吃驚。
自上學以來已經(jīng)四個學期了,除了屈指可數(shù)的那么幾天感覺像節(jié)日一樣的沒有家庭作業(yè)以外,每次寫作業(yè)差不多都要超過一個小時。我們成年人8小時之外就算加班了,而加班報酬按法律規(guī)定應該是雙倍。說明做了8小時的工作很辛苦,應該休閑放松一下了。而小學生和我們比6小時學習之外天天還做作業(yè),難道孩子就沒有休閑、放松的權利?難道說他們6小時的學習就是放松、休閑?
孩子在成長的過程中總應該有體能鍛煉的時間吧!換句話說,即使孩子學習成績非常好,如果其他不行,將來也會變成“雖胸有大志,而手無縛雞之力”的人,我相信這種人不會對國家和社會有多少貢獻!
此致
致敬!
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20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信17
尊敬的許老師:
你好!
我是李林依的`媽媽,今天很想與您請教一些孩子的教育方法;長期以來,總想讓孩子多學一些與教學有關的課外知識,同時還想提高其書寫水平。無論是強制灌輸或與她細心交流,最終結(jié)果收效甚微。從本質(zhì)上講李林依是一個善良、乖巧的好孩子,在學校非常聽話,回到家卻總是對家長大相徑庭。主要表現(xiàn)有:
1、聽寫內(nèi)容已背下來,不按順序聽寫就強行寫上。例如,歡(歡迎),聽寫成(歡呼)就說:老師沒教過。不愿接受新知識。
2、書寫態(tài)度還算認真,但不愿意多練習,取得進一步提高。
3、有時對家長大喊大叫,缺少尊重與溝通。特別是早上起床,家長有一點安排不到位,就開始發(fā)作,獨立性不強。
4、親子閱讀,興趣不濃,僅限于完成作業(yè),缺少理解,活學活用。
今天,我看到了您的博客《孝敬父母主題班會》,我非常感動。看到了您在孩子的德育教育中下了很深的功夫。作為家長我認為孩子不但要學會知識,更要學會做人,在知識和道德面前,我更側(cè)重于道德!鞍偕菩橄取,孝敬父母是德育教育的重中之重。在此,我想就咱們班的《孝敬父母主題班會》提幾點想法:
1、安排孩子主動與家長交流,讓家長真正了解孩子的心理,達到溝通默契。
2、每天讓孩子為父母做一件力所能及的事。一定要讓孩子發(fā)自內(nèi)心的,不能流于形式。
3、教育孩子自己的事情自己做。例如,整理玩具、打掃書桌、主動洗手洗臉,不要弄亂房間等等。
4、定期讓孩子在班里匯報家里的學習、生活情況,例如,為父母做了哪些事?在家新學了哪些課外知識,有好的做法可以推廣表揚。
孩子學會孝敬父母了,自然就聽家長話了,也變得懂事了,一切問題的根源就全部解決了。我們家長也就能更好的配合學校、配合老師的工作了,達到教育工作的“雙贏”。
以上是我個人的一點粗淺想法,不正之處還望海涵,再次感謝您對李林依的關愛和辛勤的付出!
此致
致敬!
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20xx年x月xx日
新生家長給老師一封信18
親愛的家長:
你好,給您寫這些東西,是因為我是您孩子的老師,作為一名新年華教育的中考托管班老師,我也同樣深深愛著您的孩子,他的成長過程牽動著你我的心。所以,讓我以愛的名義,邀請您共同探討一下,我們的孩子更需要的是什么。
一、抽出時間多陪孩子
你很忙,需要工作,需要掙錢來維持整個家庭的物質(zhì)保障,但孩子的成長更需要你的關心和陪伴。沒有足夠的愛孩子不能茁壯成長,他們對愛的需求遠勝于對其他任何東西的需要。每當你忙著去打麻將,逛街、看肥皂劇時候,你的`孩子也許很想你能和他一起討論一道奧賽題。應當養(yǎng)成這樣的習慣,經(jīng)常輕輕拍拍孩子的肩,臨睡前給你的孩子一個深情的吻,在孩子上學時,跟他揮手道別,在孩子放學回家時,給他一個溫和的問候。一個孩子從呱呱落地,到養(yǎng)他照顧他,送他受教育,您都是很累的,難免有懈怠的時候,但是,是孩子使您的辛勤勞動變得甜蜜,再忙再累,也要多留一點時間給自己的孩子,美國總統(tǒng)里根的女兒曾寫文章回憶父親給他最難忘的印象,就是和他們兄妹圍坐一起,朗誦童話故事,那感覺最溫馨。
二、允許孩子犯錯,讓孩子勇于承擔責任
在孩子犯錯時,您是怎樣對待的呢?有的父母重養(yǎng)輕教,從生活每個方面都結(jié)予無微不至的關心和愛護,眼睛卻只盯著孩子的成績單,對孩子的德育很少提出明確要求,對孩子的不良行為也不加限制。一定要從小培養(yǎng)讓孩子的是非觀念、美丑觀念千萬不要替孩子包攬一切,承擔一切。讓孩子懂得做人處事的基本規(guī)則,和自我約束的重要性,讓他們知道凡事不能為所欲為,一旦犯錯,您得耐心地引導他勇敢地承擔后果,平心靜氣地向他說明無論何時再犯,您都會毫不猶豫地采取相關懲罰措施,直至孩子完全改正為止,破口大罵、暴打一頓絕不是解決問題的途徑。成年人也有犯錯的時候,何況孩子,允許您的孩子犯錯吧,經(jīng)歷了不斷犯錯、反思、糾正的這一過程,您的孩子會漸漸成長起來。
三、做孩子的伯樂
對孩子的良好行為給予恰當贊揚,在這一方面,無論是您還是我,都是難以把握的,因為稱贊雖然必要,但如果一不小心贊揚過度,評價言過其實,會有損孩子的自我評價,提升他的驕傲情緒,如果對孩子的良好行為評價不到位的話,又會打消他的積極性,不利于孩子的進步。我認為,適當有度地贊揚您的孩子,讓您的孩子永遠生活在鼓勵當中如沐春風,是成功的、明智的父母應該做的一件事情。孩子在五六歲時,就會對某一方面表現(xiàn)出特殊的敏感和強烈的好奇心,身為父母,要及時捕捉孩子的“敏感區(qū)”并予以引導,為孩子的成才打開一條通道,愛迪生的母親曾經(jīng)在家中按照兒童的心理特點,對年幼的愛迪生進行教育,同時千方百計鼓勵愛迪生多做各種各樣的試驗,愛迪生后來成為世界聞名的發(fā)明家,與母親適當運用鼓勵教育是分不開的。在這個方面,您要放手讓您的孩子獨立去完成一些能培養(yǎng)能力的事情。直到他得心應手完全掌握,或者獲得成功,然后說一聲做得好,你真行,您的孩子會擁有獨立挑戰(zhàn)后獲得成功的幸福感和自豪感,從而實現(xiàn)對孩子自身形象的良好塑造。
四、平等看待孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點
您會給您的孩子學習的無窮動力嗎?要注意,是學習的動力,而不是學習的壓力!激發(fā)孩子的學習興趣是一件很重要的事情,不能掉以輕心,要有一種堅持的力量,要有足夠的耐心、毅力和時間,我建議您多多傾聽孩子的想法,與他平等地探討一些問題,及時幫助孩子排憂解難,而不要以長輩的身份去說教強逼,您得時刻關注他在學習過程中遇到的困惑與難題,鼓勵他獨立思考,并為找到解決問題的方法而共同努力,對孩子學習上的不足,耐心幫他分析,到底是學習方法問題,還是教師授課問題,或是其他什么問題,及時找準問題加以克服,使您的孩子不至于因落課過多,追課吃力而產(chǎn)生厭學情緒,永遠都不要對他說,你太貪玩了!你好笨。≡趺春蛣e人比你差這么遠?告訴你的孩子,成功的真正秘密在于耐心和日復一日的不懈努力,還有笨鳥先飛的道理,也許您的孩子并不能按您的預想去學習,也達不到您期待的高度,但您只要做到了以上這些,您的孩子會不負眾望,不斷進步,這一點是勿庸置疑的。
一個生活在和諧和愛的環(huán)境中的孩子,他會成為天使,反之,如果一個孩子長期生活在恐慌和暴力之中,這個孩子便很有可能成為魔鬼,您一定會選擇做天使的父母,而不做魔鬼的雙親吧,我深信,推動搖籃的手就是推動世界的手,家長的成長就是孩子人生的福音,孩子的競爭就是家長教育素養(yǎng)的競爭,讓我們清晰的看到孩子們成長的足跡,真切地感受孩子脈搏的跳動,讓我們一同用智慧的愛來愛孩子,并教會他們愛學習、愛生活、愛勞動、愛世界、愛世界上所有的人。愿我們家校一體,攜手前行,追尋心中的龍鳳夢!
此致
致敬!
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20xx年x月xx日
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