給校長(zhǎng)的一封信錦集[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的給校長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給校長(zhǎng)的一封信1

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，不知不覺(jué)既已經(jīng)要畢業(yè)了，心里依舊戀戀不舍。即將畢業(yè)，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師，想到分別的時(shí)刻，內(nèi)心既有一絲恐懼，但是天下沒(méi)有不散的`筵席，為了報(bào)答母校，我向您提點(diǎn)兒建議。

　　現(xiàn)在我們的學(xué)校已經(jīng)在追隨科技的腳步，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全。精益求精美中不足的地方依舊存在。

　　1、我希望學(xué)校的老師能更加融入我們學(xué)生中，多和同學(xué)們談?wù)勗鯓幽茏尠嗉?jí)更好，這樣不僅可以促進(jìn)師生間的關(guān)系，還可以激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心的情感。

　　2、我希望學(xué)校能夠多點(diǎn)組織課外實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們一天到晚上課，頭昏腦漲自然會(huì)不認(rèn)真，偶爾可以去外面放松一下身心。

　　3、我們每天倒垃圾都要從教學(xué)樓一直到舊教學(xué)樓側(cè)面，實(shí)在不方便，我認(rèn)為每個(gè)年級(jí)弄一個(gè)大垃圾箱，垃圾滿了再一起拿下去到，這樣比較方便省力。

　　4、我還認(rèn)為可以盡量減少筆頭作業(yè)，增加課外閱讀方面，這樣方可大大提高同學(xué)們的閱讀水平。

　　一切的一切，都?xì)v歷在目。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間不可能倒流，我只能把一點(diǎn)一滴的回憶和一個(gè)個(gè)夢(mèng)想悄悄帶走，輕輕的說(shuō)一句：“再見(jiàn)了。”

　　以上是我的建議，望校長(zhǎng)考慮采納。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年1月21日

給校長(zhǎng)的一封信2

親愛(ài)的校長(zhǎng)：

　　您好!

　　我是您學(xué)校的學(xué)生，想對(duì)您談?wù)剬W(xué)校不好的風(fēng)氣和我的建議。校長(zhǎng)，想必您也當(dāng)過(guò)班干部吧?也許您也會(huì)碰到這樣的'事情：比如，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，不完成家庭作業(yè)，或者覺(jué)得反正成績(jī)不好，上課認(rèn)不認(rèn)真都一樣，他們便不認(rèn)真聽(tīng)講。這種情況讓我們做班干部的很為難，告訴老師吧，他們會(huì)討厭你，不告訴老師，他們又會(huì)變本加厲。所以，我向您提點(diǎn)建議，不想做作業(yè)的同學(xué)老師可以讓他們少做，但要做好;對(duì)于上課不認(rèn)真的同學(xué)，老師可以多夸夸他們的長(zhǎng)處，讓他們克服自卑心理。

　　另外，我還要提條建議，就是放學(xué)了，學(xué)校大門(mén)、中門(mén)和小門(mén)總是交通堵塞，讓車(chē)輛和同學(xué)們總是擠出去，這樣容易引發(fā)交通事故。我希望學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們可以有順序地走出去，車(chē)子在馬路上停，讓同學(xué)們能先走，比如一年級(jí)先走。然后再二、三、四、。這樣做，對(duì)學(xué)校和我們都有很大的幫助。

祝身體健康、萬(wàn)事如意!

xxx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封信3

尊敬的校長(zhǎng)先生：

　　您好！

　　雖然我不怎么認(rèn)識(shí)你，冒昧地給您寫(xiě)封信，想向您說(shuō)一說(shuō)我在這里上學(xué)的感受。

　　這所學(xué)校大多數(shù)方面已經(jīng)做得很好了。比如：操場(chǎng)很大。有羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，還有有單雙杠、高低杠，圍著操場(chǎng)的還有標(biāo)準(zhǔn)的400跑道，完全可以滿足我們的運(yùn)動(dòng)需求。校內(nèi)有許多花草樹(shù)木，不但讓環(huán)境變得優(yōu)美，空氣變得清新，還能讓我們的眼睛得到充分休息。

　　學(xué)校里的老師們都和藹可親，上課也很認(rèn)真，教給我們?cè)S多知識(shí)。我們的教室里有四塊活動(dòng)黑板和一臺(tái)投影，是老師上課時(shí)的好幫手。學(xué)校每一層都有飲水機(jī)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里隨時(shí)能喝到水。所以我們?cè)趯W(xué)校里是快樂(lè)的，我們都喜歡這所學(xué)校。

　　雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，但還是有一些我認(rèn)為做得不足的地方。比如說(shuō)，有些桌子因?yàn)樘�舊，桌面和支架都快要分開(kāi)了，卻沒(méi)有及時(shí)更換。同學(xué)使用時(shí)，就有可能會(huì)被砸到腳。有些投影的效果太差，坐在后排的同學(xué)基本看不清。這樣導(dǎo)致課堂筆記跟不上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)受到影響。據(jù)說(shuō)還會(huì)影響視力，害處很大。樓上的飲水機(jī)有時(shí)候還會(huì)停水，可是很少見(jiàn)人來(lái)維修，以至于想裝水的同學(xué)都擠在同一層樓排隊(duì)等候，浪費(fèi)了不少時(shí)間。

　　所以，我想提出的建議就是：把舊得快爛的桌椅換成新的.；不清晰的投影換成清晰的；停水的飲水機(jī)，盡快讓人來(lái)修。

　　希望您能采取我的建議。

　　敬祝

　　身體健康！

　　張xx

　　12月24日

給校長(zhǎng)的一封信4

尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好!

　　給您寫(xiě)這封信，是我們希望校長(zhǎng)能考慮我們的請(qǐng)求，在這個(gè)夏天幫我們解決教室里開(kāi)空調(diào)的事情。

　　首先，在廣州這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣濕度高。

　　正當(dāng)此時(shí)，我們學(xué)生在教室里，吹著風(fēng)扇和窗外微弱的熱風(fēng)，汗流浹背地聽(tīng)著老師講課。

　　這是從周一到周五每日每刻的情景。

　　隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺(tái)空調(diào)，我們已經(jīng)習(xí)慣了一回家就開(kāi)空調(diào)，整天呆在空調(diào)房里，雖然這是不好的，但這是事實(shí)。當(dāng)走到常溫環(huán)境下就會(huì)不適應(yīng)。作為一個(gè)學(xué)生，我深有體會(huì)，當(dāng)坐在一個(gè)比外面溫度高1度的教室時(shí)，心是根本靜不下來(lái)的，也就不能做到“自然涼”，導(dǎo)致上課時(shí)專(zhuān)注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質(zhì)量。而現(xiàn)在也正是在緊張復(fù)習(xí)的階段，課上內(nèi)容巨大，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不好。更何況，隨著天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無(wú)處釋放，導(dǎo)致我們非常浮燥、厭煩，同學(xué)之間的矛盾也增加了不少。當(dāng)然，炎熱帶來(lái)的后果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的事。這時(shí)，空調(diào)就顯得很重要了。

　　我想學(xué)校已經(jīng)考慮到了這些問(wèn)題，所以上學(xué)期期末，學(xué)校運(yùn)進(jìn)來(lái)很多空調(diào)，并在最冷的那幾月裝上了。當(dāng)時(shí)我們都很開(kāi)心，心想下個(gè)學(xué)期可以不用那么熱了。

　　可是，結(jié)果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現(xiàn)在六月中旬。這些空調(diào)還只是一個(gè)個(gè)擺設(shè)，一個(gè)個(gè)沒(méi)用的塑料盒子。從外面看，好像所有的.東西都已完備，可連最基本的插頭都不能和插座匹配。每周一上學(xué)時(shí)，我們都幻想著進(jìn)教室可以吹到?jīng)鏊�的風(fēng)。但這一切都是幻想。到現(xiàn)在，我們也只能借辦公室門(mén)口的風(fēng)涼快一下。

　　雖然裝空調(diào)要面對(duì)如何收費(fèi)，或是如何保護(hù)空調(diào)，亦或是在哪個(gè)段開(kāi)等一系列的規(guī)則問(wèn)題。同時(shí)，還有怎么排線，怎么中央控制等很多的技術(shù)問(wèn)題。雖然初三的中考可以是一個(gè)拖慢空調(diào)使用的一個(gè)因素，但我們堅(jiān)信6個(gè)月對(duì)于裝50臺(tái)空調(diào)來(lái)說(shuō)實(shí)在是太寬裕了，但為何現(xiàn)在空調(diào)還在積灰。每次問(wèn)老師多久空調(diào)裝得好，得到的答復(fù)都是一樣的：”額，現(xiàn)在還不知道啊。“每次，老師都說(shuō)：”我還不是和你們一樣熱著?”但換個(gè)角度想，就算每天上8節(jié)課，那還有課間老師們是在一個(gè)很涼爽的環(huán)境下工作的。但至于我們，就不用再多說(shuō)了吧。再換個(gè)角度，既然老師和我們一樣熱著，為何不能讓我們和老師一樣涼著呢。

　　今天，我們找到校長(zhǎng)您，是真心希望校長(zhǎng)能體會(huì)我們的處境并給出解決方案。我們希望可以在這個(gè)炎熱的夏天盡快用上空調(diào)，這對(duì)老師和學(xué)生都是有幫助的，老師可以更安心地上課，我們可以更安心地聽(tīng)課，整個(gè)學(xué)校的上課環(huán)境會(huì)改善，相應(yīng)地教育質(zhì)量會(huì)提高。當(dāng)然，我們理解整個(gè)學(xué)校開(kāi)空調(diào)會(huì)面臨一些管理上的問(wèn)題，比如電費(fèi)怎么收取，什么溫度才可以打開(kāi)空調(diào)，下課后怎么負(fù)責(zé)關(guān)空調(diào)不浪費(fèi)等等，相信校方會(huì)有解決方案和相應(yīng)的規(guī)章制度，我們學(xué)生愿意配合校方的要求并遵守制度。

　　請(qǐng)校長(zhǎng)考慮我們的請(qǐng)求。謝謝!

xxx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封信5

尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　自從我邁進(jìn)學(xué)校門(mén)口的第一步時(shí)，我的心中感到無(wú)比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)xx中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間，我告別了初一的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入了初二年級(jí)的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準(zhǔn)備明年的中考，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為學(xué)校中間的學(xué)生，一定要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神。為此，我想提出一點(diǎn)兒小建議，希望校長(zhǎng)采納。

　　當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我希望每個(gè)教師講臺(tái)上都有一臺(tái)電腦與打印機(jī)，讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問(wèn)題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來(lái)，讓同學(xué)借助高科技來(lái)解決問(wèn)題，再加上老師 、同學(xué)的智慧，一定能戰(zhàn)勝不解的問(wèn)題，那學(xué)生的`成績(jī)就會(huì)更上一層樓。

　　現(xiàn)在，老師上課時(shí)擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著，如果進(jìn)入老師的身體中，會(huì)給老師帶來(lái)極大的危害，所以，我建議為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對(duì)老師有益，而且保護(hù)了我們班級(jí)的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會(huì)聽(tīng)的津津有味，那該是一件多么美好的事情啊！

　　我的學(xué)校——xx縣第四中學(xué)不久的將來(lái)。會(huì)變成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了，游戲的空間廣了。

　　這是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會(huì)比昨天更加燦爛輝煌！

　　祝：您工作更上一個(gè)圓滿的臺(tái)階！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封信6

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　請(qǐng)收我冒昧的來(lái)信，這學(xué)期我們學(xué)校變化可以說(shuō)是翻天覆地：裝置了空調(diào)、多媒體、開(kāi)水房、熱水器等多種優(yōu)良產(chǎn)品，改善了學(xué)校，使我們這群孩子們?cè)跉g快中進(jìn)行學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您!

　　但在摯謝您的同時(shí)，我也有一點(diǎn)小小的意見(jiàn)。在您改變學(xué)校的同時(shí)，也改變了我們學(xué)校的一條規(guī)定。原本，每周星期五是護(hù)送我們留守兒童回家的日子，可現(xiàn)在卻改為兩周回家一次，至今還是有一些同學(xué)有點(diǎn)接受不了，經(jīng)常出現(xiàn)抵觸的情緒。

　　當(dāng)天，眼看回家的日子越來(lái)越近，同學(xué)們掛在臉上的微笑也越來(lái)越多。這時(shí)廣播響了，我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，聽(tīng)見(jiàn)從您嘴里蹦出來(lái)的一個(gè)字一個(gè)詞，聽(tīng)完我們都怔住了，笑容凝在臉上;班里靜極了，都幻想著耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，正在我們不相信的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)您把這個(gè)新規(guī)定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽(tīng)錯(cuò)了，誰(shuí)都不愿意相信這個(gè)事實(shí)。校長(zhǎng)您能理解，能體會(huì)，能明白那種無(wú)助和悲切嗎?無(wú)助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內(nèi)心在激烈地掙扎著，一覺(jué)醒來(lái)，看到的是被淚水浸濕的枕頭，體味到的是灰蒙蒙的星期五。

　　雖然現(xiàn)在大家漸漸適應(yīng)了，但是還有部分同學(xué)還都倍感煎熬。有好幾次放學(xué)后，都會(huì)偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場(chǎng)上，趴在陽(yáng)臺(tái)上，一位位同學(xué)在嗚嗚咽咽地哭起來(lái)，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當(dāng)我們四目交換目光時(shí)，我看到的是他們眼睛里都藏著一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心!我也曾注意到過(guò)她們?yōu)榱瞬蛔寗e人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……

　　校長(zhǎng)，難道就不能把這條新規(guī)定撤消嗎?您知道有多少滴淚珠滑落?又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉?看到這一幕幕，心里油然而生一種用文字表達(dá)不出來(lái)的.滋味，看著他們心里的思苦只能往自己肚子里咽……校長(zhǎng)，生殺大權(quán)握在您的手里，為什么不可以改變規(guī)定!?如果改變了，那些為思念流下的淚還會(huì)是咸咸的、苦苦的、酸酸的味道嗎?

　　祝：身體健康!采納我們的建議。

你的學(xué)生：文靜

　　20xx.XX.XX

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