2022年老師給家長(zhǎng)的一封信(精選10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷,對(duì)書(shū)信很是熟悉吧,書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的2022年老師給家長(zhǎng)的一封信,歡迎大家分享。
老師給家長(zhǎng)的一封信 篇1
各位家長(zhǎng)們:
大家好
本周只有短短三天時(shí)間,這三天里帶著孩子們復(fù)習(xí)了18至20課的背誦,從檢查結(jié)果看,班級(jí)仍有部分孩子沒(méi)有完成這幾課的背誦情況,希望這部分孩子能利用假期時(shí)間好好復(fù)習(xí)背誦,背過(guò)之后家長(zhǎng)簽名,讓孩子拿著書(shū)本到王楷那里蓋“背得好”印章!逗⒕兹A》已經(jīng)學(xué)完王昌齡的《出塞》了,所有詩(shī)文都是要求背誦的,也請(qǐng)沒(méi)完成背誦的孩子利用假期時(shí)間給自己“補(bǔ)補(bǔ)課”。當(dāng)然,每日一讀是讓培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的`必做之事,方法我提供,堅(jiān)不堅(jiān)持做就是家長(zhǎng)您自己的事兒了。
假期就是帶孩子游玩的節(jié)日,春末時(shí)期不冷不熱,萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃,正是出游的好時(shí)機(jī),除了上面復(fù)習(xí)的作業(yè)之外,王老師不布置新的作業(yè)。重視孩子“小習(xí)作”的家長(zhǎng),可督促孩子繼續(xù)堅(jiān)持“每日一句”或“日記”。
為了減輕孩子學(xué)習(xí)壓力,學(xué)校已經(jīng)取消期中考試,一年級(jí)暫定下周四召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。期中測(cè)試取消,家長(zhǎng)會(huì)的形式也會(huì)有所改變,您對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)有什么新的建議可點(diǎn)擊回復(fù)留言。我們的孩子,我們的學(xué)校,讓我們一起為孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成而努力。
順祝假期愉快!假期外出旅行請(qǐng)注意安全。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:xxx
20xx年xx月xx日
老師給家長(zhǎng)的一封信 篇2
親愛(ài)的家長(zhǎng):
您好!很感謝您選擇了我們五小。很高興因?yàn)楹⒆,我們能夠從陌生人轉(zhuǎn)變?yōu)橥粭l戰(zhàn)線上的朋友。我們基于同一個(gè)目標(biāo)而來(lái):為了孩子的發(fā)展;我們基于同一個(gè)理由成為朋友:同樣一顆愛(ài)孩子的心。相信在接下來(lái)的日子里,有了我們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),孩子們會(huì)更加健康、快樂(lè)得成長(zhǎng)!
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),童年只有一次,人生是單行列車(chē),沒(méi)有返程票,錯(cuò)過(guò)了最好的學(xué)習(xí)時(shí)節(jié),就再也難以彌補(bǔ)。所以我們必須形成緊密的同盟,為了同一個(gè)目標(biāo)同心協(xié)力。
孩子從幼兒園到小學(xué)需要一個(gè)過(guò)渡期。突然改變的作息規(guī)律可能讓孩子很不適應(yīng),突然改變的學(xué)習(xí)方式也會(huì)讓孩子很難接受,家長(zhǎng)一定要保證讓孩子吃好、休息好、心情好,多和孩子談心,多給孩子鼓勵(lì),幫助孩子平穩(wěn)地度過(guò)“斷奶期”。以下要求,希望家長(zhǎng)能夠配合:
1.9月2日上午報(bào)到,下午休息,給新書(shū)貼好標(biāo)簽(貼于書(shū)本正中間),寫(xiě)好班級(jí)、姓名,再用透明書(shū)皮包好。
2.作息時(shí)間:早上7:40左右到校(周一升旗,7:40之前到校),中午11:00用餐,中午到校1:30左右,1:40開(kāi)始上課,下午放學(xué)4:10(周二多一節(jié)課,放學(xué)時(shí)間是4:40)。
3.為了安全起見(jiàn),接送孩子時(shí)請(qǐng)?jiān)邳S色接送線處,不要擁擠在校門(mén)口等,也不要從我們隊(duì)伍中把孩子拉出來(lái),請(qǐng)到指定的地點(diǎn)(1,2,3班在知味樓門(mén)口,4,5,6班在田園路口)耐心等待,孩子和老師道別過(guò)方能離開(kāi)。
4.每生自帶水杯,準(zhǔn)備跳繩一根。每天給孩子帶1-2本拼音讀物,如童話、寓言、故事書(shū)(作業(yè)完成時(shí)可以看)。不能帶玩具、零食或者飲料,更不準(zhǔn)口袋里有錢(qián)。
5.明天把孩子的.接種證帶來(lái),同時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)校訊通,并一起帶來(lái)交給班主任。
6.每天督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)并且家長(zhǎng)簽名,和孩子交談在校情況,幫助并教會(huì)孩子整理書(shū)包。
7.學(xué)習(xí)用品的建議:買(mǎi)鉛筆盒的時(shí)候不要買(mǎi)好玩的容易令孩子分心的,要買(mǎi)實(shí)用的;鉛筆最好買(mǎi)中華牌的HB筆,買(mǎi)個(gè)轉(zhuǎn)筆刀,每天晚上刨好5支鉛筆;橡皮不要買(mǎi)彩色的,白色的繪圖橡皮就可以了;給孩子買(mǎi)《古詩(shī)80首》,我們要將它列入課外閱讀書(shū)目。
8.有病有事必須親自向班主任請(qǐng)假,如孩子身體或其他發(fā)面需要老師特別注意的事項(xiàng),要提前告訴班主任。.給孩子必要的引導(dǎo)和鼓勵(lì),幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
9.每個(gè)班將成立家長(zhǎng)委員會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)們積極推薦或自薦優(yōu)秀的家長(zhǎng)加入,參與學(xué)校和班級(jí)的管理,為每一位孩子的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。
XXX
20xx年x月x日
老師給家長(zhǎng)的一封信 篇3
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
家長(zhǎng)好!
作為老師很高興看到孩子們每天都有著不同的進(jìn)步。今天的口語(yǔ)交際課上,跟孩子們一起學(xué)習(xí)《我們身邊的垃圾》一課時(shí),跟孩子們一起討論我們教室里的垃圾,孩子們分門(mén)別類(lèi)地說(shuō)出“碎紙屑、紙巾團(tuán)、廢折紙、糖果紙、鉛筆屑、橡皮屑”等垃圾。接著孩子們自己想保持教室清潔的好方法?吹贸,他們的確懂得如何行動(dòng)才能讓我們的教室干凈整潔。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家讓孩子自己動(dòng)手整理自己的房間,讓他們?cè)趧?dòng)手中學(xué)會(huì)自理能力。
這兩天查看班級(jí)書(shū)柜里的圖書(shū)時(shí)驟然發(fā)現(xiàn)教室里的圖書(shū)少了很多,包括我自己帶給孩子們看的很多書(shū),其中有一本英文版的《where are you from》也在內(nèi),那本可是我和兒子的最?lèi)?ài)。雖說(shuō)“竊書(shū)”不能算“偷”,但如果每個(gè)孩子都把自己喜愛(ài)的書(shū)帶回家而不帶回來(lái)的話,那我們“美麗的書(shū)柜”就沒(méi)有存在的'意義了。在這里,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)好好看看孩子的房間,如果發(fā)現(xiàn)不是自己家的書(shū),還請(qǐng)您讓孩子們下周一帶回教室。
這一周最值得表?yè)P(yáng)的是我們的鄧詩(shī)盈小朋友了,我一直納悶最近她的書(shū)寫(xiě)為什么會(huì)有那么大的進(jìn)步,天天練時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是孩子的坐姿變好了。坐姿好了,書(shū)寫(xiě)水平也就提高了。讓我們一起來(lái)看看詩(shī)盈小美女的寫(xiě)字姿勢(shì)吧!
也希望幸福莊園的其他小朋友也能像詩(shī)盈學(xué)習(xí),養(yǎng)成好的寫(xiě)字姿勢(shì)益終身。
王老師
201x.3.28
老師給家長(zhǎng)的一封信 篇4
尊敬的一五班的家長(zhǎng):
20xx年9月1日,你們把孩子送進(jìn)學(xué)校,距今已兩個(gè)月了,在這六十天的時(shí)間里,相信大家和孩子一起度過(guò)了一段既興奮又緊張的時(shí)光,相信孩子們會(huì)很快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和要求的。那么,在接下來(lái)的日子里,作為家長(zhǎng)該怎么樣幫助和教育孩子?又該注意培養(yǎng)孩子哪些方面的能力呢?讓我們一起來(lái)切磋一下吧。
首先,希望孩子在家里有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里安靜而溫馨,有適宜的書(shū)桌、有誘人的圖書(shū),是讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的好處所。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,要關(guān)閉電視或者放小聲音,家里應(yīng)該是安靜的,以免影響孩子的注意力。孩子更應(yīng)該是安靜的,書(shū)桌上不能擺放任何玩具。保證孩子能專心致志的高質(zhì)量的完成作業(yè)。
其次,要努力營(yíng)造書(shū)香家庭的愛(ài)書(shū)氛圍。俗話說(shuō),言教不如身教。在您不厭其煩的教導(dǎo)孩子要愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候,不如身先示范,您也關(guān)掉電視或電腦,在孩子寫(xiě)完作業(yè)后,聽(tīng)孩子讀讀學(xué)過(guò)的課文,預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)習(xí)的功課;或者選一本孩子喜歡的圖書(shū),讀給孩子聽(tīng),讀完以后聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法;或者給孩子講一講身邊發(fā)生的新鮮事,等等。我們把這種學(xué)習(xí)方式稱為“母子(或父子)共讀”。這種學(xué)習(xí)方式可以很好的促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流,也會(huì)讓孩子收獲匪淺。更為重要的是,孩子養(yǎng)成了一種良好的讀書(shū)習(xí)慣。有一本書(shū)上就這么說(shuō):“誰(shuí)讀的書(shū)越多。誰(shuí)就知道得越多;誰(shuí)知道得越多,誰(shuí)就越聰明。”
入學(xué)后,我們還得注意從哪些方面培養(yǎng)孩子的能力呢?作為教育者,不應(yīng)該只滿足于孩子寫(xiě)完了作業(yè)以及考出了好成績(jī)。應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn),從培養(yǎng)孩子的能力入手,為孩子的人生奠定良好的基礎(chǔ)。
首先,要教給孩子與人相處的能力。這是他們適應(yīng)社會(huì)的基本能力。班級(jí)就是一個(gè)小小的社會(huì)群體,由于他們的家庭環(huán)境及接受教育的程度不同,因而這里也是一個(gè)個(gè)五彩斑斕的群體。當(dāng)孩子們走進(jìn)這個(gè)群體的時(shí)候,作為家長(zhǎng)應(yīng)因人而異,采用適當(dāng)?shù)姆椒,教育自己?孩子為這個(gè)集體的和諧、融洽盡一分力。如果孩子比較調(diào)皮,望您告誡孩子學(xué)會(huì)處處為他人著想,減少于別人的沖突,并且要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的道歉,要知錯(cuò)就改;如果孩子比較內(nèi)向或靦腆,就要教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)求助、學(xué)會(huì)寬容。大家齊心協(xié)力共同營(yíng)建一個(gè)友愛(ài)和諧的集體。
其次是培養(yǎng)傾聽(tīng)的能力,聽(tīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要渠道之一。在課堂上,學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方式也是聽(tīng)——聽(tīng)老師講課,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,從中汲取知識(shí)。因此,家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)就要注意訓(xùn)練孩子認(rèn)真聽(tīng)話的習(xí)慣,要有叫必應(yīng),有問(wèn)必答,并且,注意聽(tīng)懂別人的說(shuō)話內(nèi)容。
當(dāng)然,我們要注意的地方還有很多,如:培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力、書(shū)寫(xiě)能力、觀察能力、思維能力以及創(chuàng)造力等等。我們將在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸解決。孩子的成長(zhǎng)絕不是一蹴而就的事情,我們既不能撒手不管,也不能包辦代替。還是讓我們遵循教育學(xué)心理學(xué)的規(guī)律,在孩子成長(zhǎng)的道路上,做他們忠實(shí)的伙伴和明智的引路人。
xxx
20xx年x月x日
老師給家長(zhǎng)的一封信 篇5
家長(zhǎng)朋友們:
大家好!在你的鼎力支持下,我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又忙碌的學(xué)期。在此,代表二(2)班老師和孩子向你表示衷心的感謝!
一個(gè)學(xué)期一晃而過(guò),孩子在二(2)班這個(gè)充滿陽(yáng)光的集體里,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友愛(ài)互助,快樂(lè)地成長(zhǎng)!今天特借此信,簡(jiǎn)單地回顧一下我們班級(jí)本學(xué)期的活動(dòng),同時(shí)也說(shuō)明一下暑假要求。
一、快樂(lè)的一學(xué)期
二(2)班是一個(gè)有極強(qiáng)凝聚力的班級(jí),孩子們深深?lèi)?ài)著自己的集體,每當(dāng)你走進(jìn)教室,那排得整整齊齊的桌椅,掃得干干凈凈的地面,擦得亮亮堂堂的玻璃無(wú)不顯示著孩子們的認(rèn)真和細(xì)心;整齊洪亮的讀書(shū)聲仿佛一首無(wú)須指揮的交響樂(lè)使人精神振奮。在我們的集體里,有天真的孩子、熱心的家長(zhǎng)、敬業(yè)的任課老師,在大家的共同努力下,本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、積極參與學(xué);顒(dòng)
為了孩子們的全面發(fā)展,我鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演類(lèi)比賽中,我們班孩子積極報(bào)名,認(rèn)真準(zhǔn)備,參賽人數(shù)多,節(jié)目質(zhì)量高,深受音樂(lè)老師好評(píng)。經(jīng)過(guò)層層選拔,陳君赫、徐婧妤獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng),尤鈺涵、李佳蓓、周祉萱、趙萱諾獲得了校級(jí)三等獎(jiǎng);在繪畫(huà)類(lèi)比賽中,曾楚晗、尤鈺涵、賀千乘、趙萱諾的繪畫(huà)作品獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)。在學(xué)校“親子接力賽”中,我們班孩子、家長(zhǎng)踴躍報(bào)名,在很多班級(jí)找不到運(yùn)動(dòng)員的情況下,我們班報(bào)名人數(shù)超標(biāo),還要組織選拔?梢(jiàn),大家都很重視學(xué)校的活動(dòng),也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在家長(zhǎng)和孩子的共同努力下,我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績(jī)。在“唱響校歌暢享童年”的歌詠比賽中,陳君赫媽媽親自指導(dǎo)、金小晶媽媽全程陪練,還有很多熱心家長(zhǎng)默默支持,經(jīng)過(guò)精心排練,我們班獲得了“最佳演唱獎(jiǎng)”,評(píng)委老師紛紛點(diǎn)贊:歌聲嘹亮、隊(duì)形漂亮、服裝搶眼,最難得的是能用英語(yǔ)演唱……同時(shí),學(xué)校組織的“平安行動(dòng)”、“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市”、“感恩母親”書(shū)信活動(dòng)中,都活躍著二(2)班孩子們的身影。
2、認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)
。1)讓孩子愛(ài)上閱讀
我們班非常重視孩子的閱讀,班級(jí)閱讀氣氛非常濃厚,早自修和午間,很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣,希望以后也能繼續(xù)堅(jiān)持。
(2)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
我們還定期組織頗具特色的班級(jí)活動(dòng),以孩子喜愛(ài)的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽。如漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、“迎六一”書(shū)寫(xiě)比賽、“小小金話筒”講故事比賽,組織學(xué)生進(jìn)行課本劇表演,甚至把舞臺(tái)搬到操場(chǎng)上。
同時(shí),我們班的博客是孩子們展示學(xué)習(xí)成果的好平臺(tái)。孩子們的優(yōu)秀寫(xiě)話片段,在邵騰騰爸爸的精心整理下,定期上傳班級(jí)博客,讓孩子們有了互相交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)!傲弧鼻跋,在邱庭瑋爸爸的努力下,《童言童語(yǔ)》也順利出刊了,這是孩子們最珍貴的兒童節(jié)禮物。
(3)讓孩子愛(ài)上鍛煉
為了鍛煉孩子們的體能,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,我們鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校大課間活動(dòng)、跳繩鍛煉活動(dòng)……在林發(fā)儒老師的指導(dǎo)下,孩子們的大課間鍛煉非常認(rèn)真。
此外,在家委會(huì)家長(zhǎng)的精心組織下,我們把春游活動(dòng)和“獻(xiàn)出一份愛(ài)心托起一份希望”的主題教育活動(dòng)有效整合,利用春游的機(jī)會(huì),引導(dǎo)孩子們把春游中節(jié)省下來(lái)的'零花錢(qián)、義賣(mài)所得的款項(xiàng)進(jìn)行了愛(ài)心募捐,讓活動(dòng)顯得更有意義!諸如此類(lèi)的特色活動(dòng),既鍛煉了孩子們的能力,又豐富了他們的校園生活,深受孩子們喜愛(ài)。在大家的共同努力下,我們班被評(píng)為“2013年度鹿城區(qū)優(yōu)秀紅旗中隊(duì)”。
二、開(kāi)心地過(guò)暑假
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的忙碌,孩子們又將迎來(lái)他們最喜愛(ài)的暑假。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的假期,我對(duì)孩子提了幾點(diǎn)建議,需要得到家長(zhǎng)的配合:
1、暑假開(kāi)始,孩子們整個(gè)身心都放松了,早睡早起的好習(xí)慣也許在不知不覺(jué)中就不見(jiàn)了。建議爸爸媽媽引導(dǎo)孩子制訂一份作息時(shí)間表,張貼在醒目的地方,努力執(zhí)行!
2、按時(shí)完成《書(shū)香暑假活動(dòng)手冊(cè)》,做到字跡端正,保持頁(yè)面整潔。
3、每天堅(jiān)持課外閱讀1小時(shí),及時(shí)做好閱讀記錄。除必讀書(shū)目外,還可以選擇老師推薦的選讀書(shū)目或參考《2014年暑假版溫州市中小學(xué)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)推薦書(shū)目》(鏈接已傳班級(jí)微信群)選擇自己感興趣的書(shū)目閱讀。每周和父母逛一次書(shū)店或去一次圖書(shū)館。
4、暑假里肯定會(huì)發(fā)生許多有趣、難忘的事,如果能把它們記錄下來(lái),那就是孩子童年生活最真實(shí)、生動(dòng)的寫(xiě)照了。建議根據(jù)《暑假活動(dòng)手冊(cè)》中提供的主題,至少完成6篇日記。
5、學(xué)會(huì)積累。每周背誦兩首古詩(shī),開(kāi)學(xué)后參加班級(jí)三級(jí)、四級(jí)古詩(shī)考級(jí)。
6、孩子和爸爸媽媽一起,整理一、二年級(jí)成長(zhǎng)中的優(yōu)秀作業(yè)、精美照片、獎(jiǎng)狀,建議整理成個(gè)人專刊。(這項(xiàng)作業(yè)作需要家長(zhǎng)和孩子一起完成,作為選做作業(yè),不做強(qiáng)制要求。但個(gè)人認(rèn)為,個(gè)人專刊的整理非常有意義,如果能堅(jiān)持定期整理,將會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中一份珍貴的禮物。)
7、暑假里孩子們可以跳跳繩、做做仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、晨跑……加強(qiáng)體育鍛煉,把自己的身體練得棒棒的!
8、教育孩子學(xué)會(huì)回報(bào)父母,幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。
最后,謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持!也希望家長(zhǎng)積極支持和配合以上要求,教育孩子樹(shù)立安全意識(shí),提高自我管理能力,度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期!
謝謝你的合作!
xxx
20xx年x月x日
老師給家長(zhǎng)的一封信 篇6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
您是不是很久沒(méi)有接到這種紙質(zhì)的書(shū)信了?是不是驚訝于孩子的新語(yǔ)文老師在還未和您謀面的時(shí)候,竟然會(huì)以這樣傳統(tǒng)而親切的方式和您做第一次交流?我始終覺(jué)得在文字中相遇是一種很溫暖的遇見(jiàn),它比面對(duì)面的交流更多了一份隨性。
我是孩子們的新語(yǔ)文老師兼輔導(dǎo)員,今天課堂上的第一次見(jiàn)面,我已經(jīng)詳細(xì)地給孩子們介紹了我自己,所以我還是把自我介紹的機(jī)會(huì)讓給孩子們吧,順便考驗(yàn)一下他們課堂上的傾聽(tīng)能力,鍛煉一下他們的表達(dá)能力。(家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)再給大家做自我介紹)當(dāng)我接到要接手咱們?nèi)陌嗟腵通知時(shí),內(nèi)心可謂是百感交集:首先我為優(yōu)秀的付老師能考取編制而高興,為自己能接手咱們這樣優(yōu)秀的班級(jí)而慶幸,但我心里卻是如此的忐忑,這么優(yōu)秀的班級(jí):路隊(duì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、成績(jī)等樣樣冠軍,孩子們聰明懂事,家長(zhǎng)們智慧團(tuán)結(jié),班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,讀書(shū)會(huì)精彩紛呈……我沒(méi)有付老師的嚴(yán)謹(jǐn),缺少了付老師的一絲不茍,我接這樣的昆吾模范樣板班級(jí)可以嗎?不是我謙卑,而是說(shuō)教師本身做的就是良心活,我唯恐自己的能力對(duì)不住和我相遇的孩子們,對(duì)不住和我在“同一條戰(zhàn)線”上教育孩子的家長(zhǎng)們。
然而忐忑之余,我也在想我也有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),我是一個(gè)有愛(ài)心、有耐心、有童心,又細(xì)心且愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)文章的老師。在您的眼中,我或許不是最優(yōu)秀的那一位,但是我會(huì)用行動(dòng)讓您明白,我會(huì)努力成為最勤奮、最用心、最努力的那一位,我會(huì)陪伴孩子們一起快樂(lè)、一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng),雖然剛剛接手新的班級(jí),但是在帶班的路上,我并不孤單,因?yàn)樵趦?yōu)秀孩子的背后有一個(gè)智慧的、用心的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)和我們同行,
與我們?yōu)榘,我想這是我的幸運(yùn),更是孩子們的幸福,于是所有的忐忑頓時(shí)被我拋到了九霄云外,蕩漾在心中的只有幸運(yùn)、欣喜、憧憬……
在未來(lái)的三年里,我將和孩子們共同度過(guò),我不愿辜負(fù)我們彼此人生中這難得的相遇,我將努力做孩子的好朋友,做孩子們的好老師,做孩子們的領(lǐng)讀者,做孩子們寫(xiě)作的導(dǎo)師,只要是孩子們成長(zhǎng)需要的,就是我應(yīng)該努力給予的。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)好教師意味著什么?首先意味著他熱愛(ài)孩子,感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子!蔽蚁矚g和孩子談心、游戲,在以后的日子里,我愿意成為孩子們的良師益友,因?yàn)楹退麄円黄鹂鞓?lè)地成長(zhǎng)和進(jìn)步是一件很幸福的事情。
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20xx年x月x日
老師給家長(zhǎng)的一封信 篇7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
作為一名語(yǔ)文教師,我首先要成為一個(gè)愛(ài)閱讀的人,只有這樣教育資源才不會(huì)枯竭。讓閱讀成為自己的習(xí)慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。因?yàn)橹挥袩釔?ài)讀書(shū)的教師,才能培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,才能營(yíng)造出整個(gè)班級(jí)熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。教室和家庭(在此我要特別強(qiáng)調(diào)除了教室還有一個(gè)重要的場(chǎng)所——家庭)是播下閱讀的種子最重要的地方,尤其小學(xué)階段是閱讀興趣與能力形成最敏感的時(shí)期,因此教師是教孩子學(xué)會(huì)閱讀最關(guān)鍵的引路人,我也希望家長(zhǎng)朋友能和我一起來(lái)做孩子閱讀之旅的引路人,同行者,我會(huì)和孩子們開(kāi)展“全班同讀一本書(shū)”“小組交流書(shū)”“師生共讀”推動(dòng)“親子共讀”,我愿意和孩子們一起享受閱讀,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,做一個(gè)稱職的領(lǐng)讀者,您愿意和我一路同行嗎?
我喜歡寫(xiě)博客,記錄班級(jí)里發(fā)生的事情,定格美麗瞬間,或?qū)懴伦约旱慕虒W(xué)反思、課堂小插曲、我和孩子們之間的故事……這樣的記錄會(huì)讓轉(zhuǎn)瞬即逝的“風(fēng)景”因文字而變成永恒。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō):教育意味著一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一顆心靈喚醒另一顆心靈。作為一名教師,僅僅自己熱愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)博是不夠的,應(yīng)該讓自己身邊的人也成為閱讀、寫(xiě)作的受益者,所以我更愿意帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)加入到這個(gè)行列中來(lái),這樣我們就能共同成長(zhǎng)、共同受益。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,我愿意用我的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和童心,和您一道教育好孩子。在文字中相遇,只是我們交流的一個(gè)美麗的`開(kāi)始,在以后更長(zhǎng)的時(shí)間里,我們會(huì)有更多的了解和交流,我還是希望能得到你們更多的理解和支持。希望家長(zhǎng)朋友能給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議,這不僅僅是對(duì)我專業(yè)發(fā)展的促進(jìn),更重要的是對(duì)孩子的快樂(lè)和進(jìn)步有益。我的手機(jī)號(hào)和微信號(hào)是:xxx;博客名:xx,博客昵稱:xxx;郵箱:xxx歡迎您常和我聯(lián)系。這些文字述說(shuō)不盡我心中的話語(yǔ),讓我們?cè)谝院蟮南嗵幹新私。您給我一份信任,我將還您一份精彩!所有支持我的是在讓我擔(dān)當(dāng),所有反對(duì)我的是在讓我成長(zhǎng),感恩相遇,感恩一切,我定不負(fù)相遇不負(fù)愛(ài)!
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20xx年x月x日
老師給家長(zhǎng)的一封信 篇8
親愛(ài)的家長(zhǎng):
水是我們?nèi)粘I钪须S處可見(jiàn)的資源,深受孩子們的喜愛(ài)。他們洗澡時(shí)總是賴著不起來(lái),路上的小水坑總是不忘踩上一腳。在你們看來(lái)是不講衛(wèi)生,頑皮的行為,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是難得的探索外界事物的時(shí)機(jī)。試著參與孩子們的活動(dòng)中來(lái),一起進(jìn)入“奇妙的水世界”吧,讓我們一起游戲、實(shí)驗(yàn)、交流中感知水的特性,發(fā)現(xiàn)水的變化,探索水的秘密,了解水的作用,并一起用各種形式表現(xiàn)對(duì)水的'喜愛(ài),培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的探索精神,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及節(jié)約用水的良好品德。在生活中,家長(zhǎng)朋友不妨抓住生活中的現(xiàn)象和孩子們一起探索水的秘密:下雨的時(shí)候,一起走雨中體驗(yàn)雨滴落在傘上的感覺(jué);洗手的時(shí)候,一起和孩子玩玩吹泡泡的游戲;澆花的時(shí)候,觀察灑水壺里水噴射的樣子;吃冷飲的時(shí)候,觀察冰融化的現(xiàn)象。
抓住孩子的興趣就是抓住孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓孩子在玩水游戲中增長(zhǎng)知識(shí),體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。我們期望您關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,配合我們做好以下工作;
1、 與孩子一起收集關(guān)于水的圖片。
2、 玩關(guān)于水的游戲,或帶孩子去游泳等。
3、 與孩子共同完成“水寶寶日記”調(diào)查表。
4、 欣賞水的表演,豐富的經(jīng)驗(yàn),如噴泉、商店里的水景觀。
5、 收集裝水的物品;瓶子、杯子、小勺等,收集可以吸水的物品;棉花、海綿、毛巾等。6、 培養(yǎng)孩子的一些自理能力;自己洗臉、洗手帕。
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20xx年x月x日
老師給家長(zhǎng)的一封信 篇9
各位家長(zhǎng):
你們好!這個(gè)學(xué)期我們加入了數(shù)字1—10的書(shū)寫(xiě).您可以在家中讓孩子練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字,最主要的是數(shù)字的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)筆順的練習(xí),在能夠完成書(shū)寫(xiě)數(shù)字的基礎(chǔ)上,最好是在田字格本里進(jìn)行練習(xí),以便孩子更好地掌握數(shù)字書(shū)寫(xiě)并能加以應(yīng)用。
首先要教會(huì)幼兒掌握正確的`書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。坐時(shí)兩腳自然平放地面,身體坐正,頭要直,胸部和桌邊保持約一拳的距離,紙放正,左手輕按紙,右手用大、食、中三個(gè)手指握筆,手指握筆部位約離筆尖兩手指距離,小指輕觸紙面作為支點(diǎn)等。寫(xiě)字時(shí)要從左到右,一個(gè)一個(gè)寫(xiě),一行一行寫(xiě),一筆一劃要工整,不涂抹,不潦草,保持書(shū)寫(xiě)整潔,同時(shí)又要做到三個(gè)一(眼離書(shū)本是一尺,手離筆尖是一寸,胸離桌子是一拳)。
其次,學(xué)習(xí)過(guò)程:書(shū)空(在空中畫(huà)數(shù)字)——試寫(xiě)(在日子格里臨摹,字要滿格)——自己練習(xí)書(shū)寫(xiě)。請(qǐng)小朋友的爸爸媽媽注意:在孩子不感興趣的時(shí)候,我們可以用鼓勵(lì)的方式鼓勵(lì)他繼續(xù),但是一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)不超過(guò)10分鐘,不要求寫(xiě)得多,最主要教導(dǎo)的是正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。切不可給孩子們提過(guò)多過(guò)高的要求,或者對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行批評(píng)否決。
謝謝您的配合!
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20xx年x月x日
老師給家長(zhǎng)的一封信 篇10
親愛(ài)的家長(zhǎng):
你好,給您寫(xiě)這些東西,是因?yàn)槲沂悄⒆拥睦蠋煟鳛橐幻履耆A教育的中考托管班老師,我也同樣深深?lèi)?ài)著您的孩子,他的成長(zhǎng)過(guò)程牽動(dòng)著你我的心。所以,讓我以愛(ài)的名義,邀請(qǐng)您共同探討一下,我們的孩子更需要的是什么。
一、抽出時(shí)間多陪孩子
你很忙,需要工作,需要掙錢(qián)來(lái)維持整個(gè)家庭的物質(zhì)保障,但孩子的成長(zhǎng)更需要你的關(guān)心和陪伴。沒(méi)有足夠的愛(ài)孩子不能茁壯成長(zhǎng),他們對(duì)愛(ài)的需求遠(yuǎn)勝于對(duì)其他任何東西的需要。每當(dāng)你忙著去打麻將,逛街、看肥皂劇時(shí)候,你的孩子也許很想你能和他一起討論一道奧賽題。應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,經(jīng)常輕輕拍拍孩子的肩,臨睡前給你的孩子一個(gè)深情的吻,在孩子上學(xué)時(shí),跟他揮手道別,在孩子放學(xué)回家時(shí),給他一個(gè)溫和的問(wèn)候。一個(gè)孩子從呱呱落地,到養(yǎng)他照顧他,送他受教育,您都是很累的,難免有懈怠的時(shí)候,但是,是孩子使您的辛勤勞動(dòng)變得甜蜜,再忙再累,也要多留一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子,美國(guó)總統(tǒng)里根的女兒曾寫(xiě)文章回憶父親給他最難忘的印象,就是和他們兄妹圍坐一起,朗誦童話故事,那感覺(jué)最溫馨。
二、允許孩子犯錯(cuò),讓孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在孩子犯錯(cuò)時(shí),您是怎樣對(duì)待的呢?有的父母重養(yǎng)輕教,從生活每個(gè)方面都結(jié)予無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù),眼睛卻只盯著孩子的成績(jī)單,對(duì)孩子的德育很少提出明確要求,對(duì)孩子的不良行為也不加限制。一定要從小培養(yǎng)讓孩子的是非觀念、美丑觀念千萬(wàn)不要替孩子包攬一切,承擔(dān)一切。讓孩子懂得做人處事的基本規(guī)則,和自我約束的重要性,讓他們知道凡事不能為所欲為,一旦犯錯(cuò),您得耐心地引導(dǎo)他勇敢地承擔(dān)后果,平心靜氣地向他說(shuō)明無(wú)論何時(shí)再犯,您都會(huì)毫不猶豫地采取相關(guān)懲罰措施,直至孩子完全改正為止,破口大罵、暴打一頓絕不是解決問(wèn)題的途徑。成年人也有犯錯(cuò)的時(shí)候,何況孩子,允許您的孩子犯錯(cuò)吧,經(jīng)歷了不斷犯錯(cuò)、反思、糾正的這一過(guò)程,您的孩子會(huì)漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
三、做孩子的伯樂(lè)
對(duì)孩子的良好行為給予恰當(dāng)贊揚(yáng),在這一方面,無(wú)論是您還是我,都是難以把握的,因?yàn)榉Q贊雖然必要,但如果一不小心贊揚(yáng)過(guò)度,評(píng)價(jià)言過(guò)其實(shí),會(huì)有損孩子的自我評(píng)價(jià),提升他的驕傲情緒,如果對(duì)孩子的良好行為評(píng)價(jià)不到位的話,又會(huì)打消他的積極性,不利于孩子的進(jìn)步。我認(rèn)為,適當(dāng)有度地贊揚(yáng)您的孩子,讓您的孩子永遠(yuǎn)生活在鼓勵(lì)當(dāng)中如沐春風(fēng),是成功的、明智的父母應(yīng)該做的一件事情。孩子在五六歲時(shí),就會(huì)對(duì)某一方面表現(xiàn)出特殊的敏感和強(qiáng)烈的'好奇心,身為父母,要及時(shí)捕捉孩子的“敏感區(qū)”并予以引導(dǎo),為孩子的成才打開(kāi)一條通道,愛(ài)迪生的母親曾經(jīng)在家中按照兒童的心理特點(diǎn),對(duì)年幼的愛(ài)迪生進(jìn)行教育,同時(shí)千方百計(jì)鼓勵(lì)愛(ài)迪生多做各種各樣的試驗(yàn),愛(ài)迪生后來(lái)成為世界聞名的發(fā)明家,與母親適當(dāng)運(yùn)用鼓勵(lì)教育是分不開(kāi)的。在這個(gè)方面,您要放手讓您的孩子獨(dú)立去完成一些能培養(yǎng)能力的事情。直到他得心應(yīng)手完全掌握,或者獲得成功,然后說(shuō)一聲做得好,你真行,您的孩子會(huì)擁有獨(dú)立挑戰(zhàn)后獲得成功的幸福感和自豪感,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子自身形象的良好塑造。
四、平等看待孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
您會(huì)給您的孩子學(xué)習(xí)的無(wú)窮動(dòng)力嗎?要注意,是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而不是學(xué)習(xí)的壓力!激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是一件很重要的事情,不能掉以輕心,要有一種堅(jiān)持的力量,要有足夠的耐心、毅力和時(shí)間,我建議您多多傾聽(tīng)孩子的想法,與他平等地探討一些問(wèn)題,及時(shí)幫助孩子排憂解難,而不要以長(zhǎng)輩的身份去說(shuō)教強(qiáng)逼,您得時(shí)刻關(guān)注他在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑與難題,鼓勵(lì)他獨(dú)立思考,并為找到解決問(wèn)題的方法而共同努力,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的不足,耐心幫他分析,到底是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,還是教師授課問(wèn)題,或是其他什么問(wèn)題,及時(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題加以克服,使您的孩子不至于因落課過(guò)多,追課吃力而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,永遠(yuǎn)都不要對(duì)他說(shuō),你太貪玩了!你好笨。≡趺春蛣e人比你差這么遠(yuǎn)。扛嬖V你的孩子,成功的真正秘密在于耐心和日復(fù)一日的不懈努力,還有笨鳥(niǎo)先飛的道理,也許您的孩子并不能按您的預(yù)想去學(xué)習(xí),也達(dá)不到您期待的高度,但您只要做到了以上這些,您的孩子會(huì)不負(fù)眾望,不斷進(jìn)步,這一點(diǎn)是勿庸置疑的。
一個(gè)生活在和諧和愛(ài)的環(huán)境中的孩子,他會(huì)成為天使,反之,如果一個(gè)孩子長(zhǎng)期生活在恐慌和暴力之中,這個(gè)孩子便很有可能成為魔鬼,您一定會(huì)選擇做天使的父母,而不做魔鬼的雙親吧,我深信,推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手,家長(zhǎng)的成長(zhǎng)就是孩子人生的福音,孩子的競(jìng)爭(zhēng)就是家長(zhǎng)教育素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng),讓我們清晰的看到孩子們成長(zhǎng)的足跡,真切地感受孩子脈搏的跳動(dòng),讓我們一同用智慧的愛(ài)來(lái)愛(ài)孩子,并教會(huì)他們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)世界、愛(ài)世界上所有的人。愿我們家校一體,攜手前行,追尋心中的龍鳳夢(mèng)!
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20xx年xx月xx日
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