家長給老師的一封信(精選21篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧,書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。寫信的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的家長給老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長給老師的一封信 篇1
穆老師:
您好!
聽了您在家長會(huì)上的講話,我很激動(dòng),因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的老師。那天,聽了您的講話后,我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念,但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),我認(rèn)為孩子的'課業(yè)實(shí)在太重了,家長看著孩子也可憐。
很久以來,我只有一個(gè)愿望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學(xué)以來,這個(gè)愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)過。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn),你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來后,總得睡眼朦朧地對(duì)我說:“媽媽,再睡三分鐘!薄安恍!”“再睡一分鐘。”他夢(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)?粗⒆永Ь氲臉幼樱沂植蝗淘俳兴,總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí),做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間,一般來說,高年級(jí)孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)——1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予一定的幫助。
作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正,幫助我。在此深表感謝!
xxx
日期:xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇2
xx:
今天兒子幼兒園試園,上百號(hào)家長和孩子浩浩蕩蕩一上午,中午看老師朋友圈發(fā)的小視頻:老師們一個(gè)個(gè)躺在孩子們的小床上,各種不顧睡姿的睡著了,標(biāo)題是:這哪是老師啊!就是“民工”還配上可愛的表情。看完好心疼,這些90后,也許在我們和他們的父母的眼里都還是孩子,就要承擔(dān)起這樣的責(zé)任,勞心勞力,道一聲:老師您辛苦啦!
然后又想起朋友述說的幼兒園的一個(gè)小插曲,北京一個(gè)著名的私立幼兒園,有一個(gè)90后小主班老師盡心盡責(zé),是孩子們最喜愛的老師。但是因?yàn)槭肿憧趥魅镜膯栴},園方?jīng)]有處理好,一個(gè)班十幾個(gè)孩子傳染,上不了課,耽誤孩子的學(xué)習(xí)和身體,家長也無法正常工作,家長們怒了,讓園方給解釋,在公開的家長會(huì)上園方卻把這個(gè)90后小主班老師推了出來承擔(dān)責(zé)任,老師決定離開,現(xiàn)場(chǎng)哭聲一片,家長們知道老師的辛苦,心疼老師的付出,在會(huì)上有家長就直接說其實(shí)老師還只是個(gè)孩子,需要我們給予幫助,怎么能讓她自己擔(dān)這么大的責(zé)任。后來事情和平解決,但是小老師卻選擇了離開。不知她還會(huì)不會(huì)繼續(xù)從事幼教行業(yè)。
這幾年媒體播報(bào)幼兒園教師打孩子,針扎孩子的事件頻繁發(fā)生,這些老師是很可氣,他們是幼教界的害群之馬,但是縱觀整個(gè)社會(huì)的各行各業(yè),哪個(gè)行業(yè)里沒有敗類,沒有有損職業(yè)道德和職業(yè)形象的人呢?社會(huì)為什么沒有傳遞幼教界正能量的事件報(bào)道呢?
多少老師給孩子洗尿濕的衣服,擦洗沾滿大便的腿和屁股,多少老師抱著哭的孩子一抱就是兩個(gè)小時(shí),多少老師為了孩子整天喝不上一口水,變著法創(chuàng)造條件帶孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),多少老師不顧自家孩子一心放在班級(jí)里……幼師的姑娘們?cè)谧约簺]有孩子時(shí)就已經(jīng)當(dāng)上了媽媽……她們?cè)谝惶斓腵疲憊之后還要忍受家長的質(zhì)疑與猜忌……我們?yōu)檫@個(gè)行業(yè)的敗類們感到羞愧,但是這樣鋪天蓋地的報(bào)道真的有用嗎?它只能讓家長產(chǎn)生更多的誤會(huì)與猜忌……只能讓更多優(yōu)秀的人才對(duì)這個(gè)職業(yè)敬而遠(yuǎn)之……
如此惡性循環(huán)我們祖國未來的花朵怎么辦?請(qǐng)大家深思吧!多從事件的根源找問題,關(guān)注教師心理健康,整體提高幼師隊(duì)伍素質(zhì),這才是解決問題的根源所在!
有一種職業(yè),不是民警,卻要每天解決爭(zhēng)搶糾紛;有一種職業(yè),不是醫(yī)生,卻要了解各類疑難雜癥;有一種職業(yè),不是文秘,卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè),不是街道大媽,卻要解決各種糾紛;也有一種職業(yè),不是演員導(dǎo)演,卻要排練出各類演出;更有一種職業(yè),不是藝術(shù)家,卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)!心中溫存著一絲感動(dòng),讓我們一起走進(jìn)幼師的生活。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇3
尊敬的校長:
您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長。這天我懷著無比激動(dòng)的情緒連夜給您寫了這封信,懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè):感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝初一四班班主任劉爽老師!
2xxx年10月22日,上午早自習(xí)期間,趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán),并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師明白后,第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長的同時(shí),她沒有一絲耽擱,自我掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì),劉老師不怕?lián)氊?zé)、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!
等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后,劉老師并沒有丟下一切不管,而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,作為孩子的家長,見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師,我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師,被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然這天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇,再一次向我們學(xué)生家長生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng),與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù),她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)!
為此,我特地寫一封感謝信來表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的.感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長,孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù),是我們?nèi)业男疫\(yùn),作為家長感到十分高興和自豪!皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注,這天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動(dòng)的一課,我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。
最后,我們?nèi)沂指兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧,同時(shí),也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師,對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇4
張老師:
您好!
孩子能分到您的班真是他的幸運(yùn)。記得在剛上小學(xué)那會(huì)兒,說數(shù)學(xué)老師是張老師,就聽周圍好多人說,這個(gè)張老師教的很好,在學(xué)校數(shù)學(xué)組算是棒老師。我們當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)校的老師不太了解,但聽了以后很高興。
自從跟張老師接觸了以后,我們感覺到這個(gè)張老師真是名不虛傳,您在教孩子的過程中很嚴(yán)格,又有很多獨(dú)到的方法,比如:一年級(jí)讓孩子讀20以內(nèi)加減法口算題卡,上面不寫得數(shù)每天讀3遍,讓家長記時(shí)間,這樣孩子跟家長都不敢馬虎,孩子提升很快。讀報(bào)紙跟家長講內(nèi)容,也很好。
還有就是您能像朋友一樣跟孩子耐心的溝通,上課能在很愉快的氣氛中就過去了讓孩子覺得有興趣。您上課注重實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭⒆蛹由罾斫。您認(rèn)真,負(fù)責(zé),勇于創(chuàng)新。您不斷從工作中找到自己的'不足,及時(shí)改正,還不斷創(chuàng)新,試著用很多新的理念去找更好的教學(xué)方法。讓自己努力做到更好。
張老師,這5年來,從很多的方方面面,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我作為一個(gè)家長,由衷的佩服你也很敬重您。5年的小學(xué)時(shí)光很快就過去了,還真是舍不得。
對(duì)了,我女兒今年上一年級(jí),真的希望她能幸運(yùn)的分到您的班級(jí),我還等著再跟您打交道呢。
最后祝張老師萬事如意,闔家幸福,在您的教學(xué)工作中有很深的造詣。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇5
蘇老師:
您好!首先給您拜個(gè)晚年,祝愿老師在新的一年里,工作順心,身體健康。對(duì)于老師在上學(xué)期對(duì)孩子的付出,我充滿感激!
這里,我把孩子的假期生活做個(gè)小總結(jié),也是家校交流的一個(gè)途徑,讓我們彼此更了解孩子,對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予必要的肯定和見證。
本假期,在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),沒有累加大量作業(yè),主要注意兩個(gè)方面:
。、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整;
。病⑴囵B(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了,知道心疼人了,孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好,以至于最后能獨(dú)立完成這些事情,并且能夠做細(xì)致,體會(huì)到做事的難度;通過家務(wù)勞動(dòng),鍛煉孩子的自理能力,同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦,家長的不易;孩子可以在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門。希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,做到持之以恒。
寒假期間,孩子自力更生,我們非常高興,也覺得他長大了。開學(xué)了,我們祝福孩子在獨(dú)立的完成作業(yè)的同時(shí),心中充滿自信,希望師生和家長共同幫助他、教育他,也希望他尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),克服缺點(diǎn),做一個(gè)開心快樂的`人,做一個(gè)充滿愛心的人。
非常感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng),正是因?yàn)槟慕陶d,家偉才取得進(jìn)步。我們家長平常忙于工作,很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí),孩子的任何進(jìn)步都離不開您的教育和幫助,我希望您一如既往地關(guān)心、幫助她,提高他的自信心,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,提高他的學(xué)習(xí)效率,我們做家長的將積極配合學(xué)校和老師的工作,讓他健康、快樂成長,不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績不斷提高。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇6
某某老師:
您好!
我是您教的學(xué)生的家長,首先感謝您在教育孩子上所付出的努力和貢獻(xiàn),您傾注了很大的精力。
我最近對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況感到焦慮,想就有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)情況和您交流一下。
在這個(gè)時(shí)代,我作為一個(gè)成年人,為了養(yǎng)家糊口,每日都忙碌在工作上,回家后就比較疲憊,晚上少有精力去輔導(dǎo)孩子;再者,學(xué)識(shí)也有限,難以輔導(dǎo)。看到孩子除了吃晚飯,大多數(shù)時(shí)間都在寫作業(yè),可是學(xué)習(xí)成績一直不理想。當(dāng)然,大部分問題還是出在孩子身上。我的孩子確實(shí)沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比較浮躁。
有時(shí)我檢查他的作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)他的有些錯(cuò)誤不斷地重復(fù)出現(xiàn)。但我不理解的是,他每天都寫一張大卷子,而且有些題型以往重復(fù)出現(xiàn)過多次,但孩子的答案卻還是犯同樣的錯(cuò)誤。為什么做這么多作業(yè),孩子的基本功卻還是不扎實(shí)呢?我認(rèn)為漫漫的做題已無助于成績的提高。學(xué)生為了完成作業(yè)而做作業(yè);再者,老師的精力有限,如果無法進(jìn)行徹底的批卷,做作業(yè)反而只會(huì)有副作用,這就流失了做作業(yè)是為了學(xué)習(xí)的真正功能。
根據(jù)我在家里的觀察,我想是否讓作業(yè)的題目更有針對(duì)性,起到溫故而知新的作用。作業(yè)在于精,而不在于多,很多的重復(fù)已無必要,既浪費(fèi)了時(shí)間,也無助于學(xué)習(xí)的提高,還增加了老師的負(fù)擔(dān)。課文里的內(nèi)容已是精華,背熟并認(rèn)識(shí)透就已達(dá)教學(xué)和學(xué)習(xí)的目的`了。當(dāng)然,如果再加之少量有針對(duì)性地相關(guān)作業(yè),就會(huì)更好了。
學(xué)習(xí)就像吃飯,不在多,而在于能有效的消化吸收。布置作業(yè)多,并不能提高學(xué)習(xí)成績,特別是那些印刷品試卷就像油炸食品。我想教師和學(xué)生的互動(dòng)是最關(guān)鍵的。
以上是我的看法,肯定有欠缺之處,請(qǐng)多批評(píng),多包涵。
老師我曾經(jīng)開過您的家長會(huì),知道您真心為了孩子,也知道您因教學(xué)勞累而暈倒,我很感動(dòng),很感激。
我也深悟我們的教育體制扭曲了老師的授業(yè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。老師很多做法是被迫的。很惋惜,我們處在一個(gè)“被”字時(shí)代。
我只希望老師的心血不能白費(fèi),學(xué)生的付出應(yīng)有所獲。老師您和學(xué)生都肩負(fù)著中國的未來。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇7
蘇老師:
您好!首先給您拜個(gè)晚年,祝愿老師在新的一年里,工作順心,身體健康。對(duì)于老師在上學(xué)期對(duì)孩子的付出,我充滿感激!
那里,我把孩子的假期生活做個(gè)小總結(jié),也是家校交流的一個(gè)途徑,讓我們彼此更了解孩子,對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予必要的`肯定和見證。
本假期,在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),沒有累加超多作業(yè),主要注意兩個(gè)方面:
1、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整;
2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了,明白心疼人了,孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好,以至于最后能獨(dú)立完成這些事情,并且能夠做細(xì)致,體會(huì)到做事的難度;透過家務(wù)勞動(dòng),鍛煉孩子的自理潛力,同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦,家長的不易;孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,做到持之以恒。
寒假期間,孩子自力更生,我們十分高興,也覺得他長大了。開學(xué)了,我們祝福孩子在獨(dú)立的完成作業(yè)的同時(shí),心中充滿自信,期望師生和家長共同幫忙他、教育他,也期望他尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),克服缺點(diǎn),做一個(gè)開心快樂的人,做一個(gè)充滿愛心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng),正是因?yàn)槟慕陶d,家偉才取得進(jìn)步。我們家長平常忙于工作,很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí),孩子的任何進(jìn)步都離不開您的教育和幫忙,我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她,提高他的自信心,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,提高他的學(xué)習(xí)效率,我們做家長的將用心配合學(xué)校和老師的工作,讓他健康、快樂成長,不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績不斷提高。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任x老師的感激之情。
時(shí)間真快,一晃孩子在咱們學(xué)校度過了快一年的時(shí)光,我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲:個(gè)頭長高了,會(huì)讀書寫字了,會(huì)計(jì)算了,有禮節(jié)禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任x老師的努力分不開的。
由于孩子,我們認(rèn)識(shí)了x老師,雖然剛開學(xué)時(shí),我們對(duì)她不甚了解,但每次看到她總是充滿慈愛地看著孩子們,用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情,有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心,就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡,從孩子的`一點(diǎn)一滴進(jìn)步中,我們可以看出老師付出的心血。
前不久我的孩子感冒了,她每天都會(huì)打電話來詢問病情,我特別感動(dòng),就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情,有一天晚上我忘了發(fā),她就把電話打過來,詢問孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著急。說實(shí)話,我就這一個(gè)孩子,有時(shí)候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛護(hù)著這四十多個(gè)孩子呀,她也有家人孩子,為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,作為孩子家長,我衷心地說一聲:“x老師,您辛苦了,謝謝您!”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來表達(dá)對(duì)老師的感激,作為家長,我會(huì)讓他記住這位好老師的,用我的文字來表達(dá)一下對(duì)x老師的感激之情,我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿x老師在今后的工作中事事順利,萬事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇9
李老師:
您好!最近身體還好吧!我是您的學(xué)生的家長。
常聽孩子提起您,知道您是省級(jí)“三八紅旗手”、市級(jí)“師德標(biāo)兵”、縣級(jí)“優(yōu)秀科技教師”,是位責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的老師,對(duì)生活、對(duì)工作,對(duì)家庭、對(duì)學(xué)生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開明、理念先進(jìn),課堂上深入淺出,思路清晰,很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長非常贊佩您,孩子也十分喜歡您。我們?yōu)楹⒆佑心@樣優(yōu)秀的老師而驕傲。
自上高中以來,尤其是這半年,我深深地體會(huì)到了孩子的變化和成長,懂事了。感謝您對(duì)我女兒的關(guān)心和幫助,老師,您辛苦了!希望您一如既往的繼續(xù)關(guān)注她。我的女兒性格內(nèi)向,不善表現(xiàn)。雖然聰明,但不夠努力。學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)性,成績不是很理想。我問過,她課堂上很少主動(dòng)發(fā)言,我常勸她,只要你舉手了,老師就知道你會(huì)了,就會(huì)給你機(jī)會(huì)。一個(gè)班五六十人,老師不可能面面俱到,這我們家長和孩子都理解,但我還是希望老師您能多給我的.孩子一些關(guān)愛,課堂上給她些機(jī)會(huì)。作為家長,我們的文化水平不高,又忙于賺錢養(yǎng)家,和孩子溝通的較少,其實(shí)我們也不會(huì)交流,對(duì)學(xué)習(xí)上的事愛莫能助,懇請(qǐng)老師抽些時(shí)間和她有針對(duì)性的談?wù),幫助她釋疑解惑,給她關(guān)心和鼓勵(lì),她最聽您的話了。
我的要求是不是有些過分,我想您能理解我這個(gè)做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大,您是一個(gè)普通人,但您也是一個(gè)了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會(huì)更加進(jìn)步,也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系,共同努力,將孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
順祝身體健康,每天開心,水平更上一層樓,桃李滿天下!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇10
尊敬的xx幼兒園的老師:
您們好!
雖然最近和馮老師交流了一下我的想法,但是并不等于對(duì)您們的工作不認(rèn)可,只是希望您們做得更出色、做得更棒!希望年輕的您們正視我的想法和建議以及意見,不要將其視為壓力。
明天就是感恩節(jié)了,我和果果爸爸對(duì)曾經(jīng)幫助過果果的老師們表示衷心感謝!
感謝馮老師,在親子班對(duì)果果的引導(dǎo),使果果能夠勇敢的站在小朋友面前介紹自己;感謝馮老師在果果剛?cè)雸@的時(shí)候?qū)年P(guān)愛,使我能夠放心的離開;感謝馮老師一次又一次的幫我給班里老師傳電話,使我的想法能夠很快的讓老師們知道。
感謝姚老師和劉婷老師,在櫻桃班對(duì)果果的照顧和引導(dǎo),使果果由成人喂飯到自己吃飯、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不坐盆大便到坐盆大便、由老師領(lǐng)著上下臺(tái)階到自己獨(dú)立上下臺(tái)階!
感謝胡老師拿自己的相機(jī)記錄孩子們?cè)谟變簣@的精彩瞬間,使家長直觀形象的看到孩子們?cè)谟變簣@中的表現(xiàn)!
感謝丁老師和常老師,讓果果很快地適應(yīng)了草莓班的生活;感謝丁老師和常老師,指導(dǎo)并幫助果果穿脫衣服和鞋襪;感謝丁老師和常老師,在果果身體不適的情況下幫助果果喂藥;感謝丁老師和常老師,給給果果的'每一個(gè)微笑和擁抱。
感謝大班劉老師對(duì)果果的關(guān)注、給果果吃餅干、送果果氣球!
感謝呂老師在櫻桃班的時(shí)候引導(dǎo)果果做的“小熊頭”,并且還幫助果果給小熊做了領(lǐng)結(jié),讓果果感覺很開心、很快樂!
感謝伙房的師傅,認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的工作,使孩子們吃上了可口的飯菜!
感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的環(huán)境!
愿老師們工作順利、生活美滿!
愿幼兒園越辦越好!
祝幼兒園桃李滿天下、春暉遍四方!
xxxx家長
XX年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇11
老師:您好!
您工作繁忙,請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大,尤其是心理上的;蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是:我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一直以來,我們感到最不滿意的.是學(xué)校過分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”,它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此,我們是否只能說一句“沒有辦法”呢?
我們不知道您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣,而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無從說起,因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁煌?/p>
我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了,也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放棄她了,或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此,當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時(shí),我們的心理有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學(xué)之前,她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫,我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法,但上學(xué)之后,不得不一一半途而廢,F(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線,即確保她能有充足的睡眠,而必須確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺,而必須確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病,我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以,到現(xiàn)在為止,我們?cè)械慕逃胧┒家驯弧疤蕴钡簦恢獜氖裁磿r(shí)候起――“今天作業(yè)多不多?”――成了“每日必問”。
但是沒有一個(gè)人在問:為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用?
我們很想聽到您在這方面的感受與體會(huì)。
十分感謝您對(duì)孩子的贊美與祝福――這對(duì)于她必將會(huì)終身感念!
預(yù)祝國慶節(jié)快樂!
孩子的家長
20XX年XX月XX日
家長給老師的一封信 篇12
尊敬的老師
您好!
由于我們都很忙,很難找出一個(gè)共同的時(shí)間段來一起分享,因此采用這種方式與您溝通,希望您不要介意,也方便您在您空閑的時(shí)間里看這封信。
老師是個(gè)神圣的職業(yè),一言一行都在潛移默化地影響著孩子的一生。我本人就深深地牢記著我的小學(xué)老師,現(xiàn)在回想起來依然感動(dòng)。她在道德規(guī)范上對(duì)我們非常嚴(yán)厲,而在某些非原則問題上卻對(duì)我們很寬容。等到自己走上社會(huì),接觸了形形色色的人以及各種各樣的事情之后,才明白:只有老師對(duì)學(xué)生的愛才是世界上除母愛之外最偉大、最無私、最不求回報(bào)的。這樣的職業(yè)難道不讓人由衷地敬佩和愛戴嗎?
為了孩子,您工作十分辛苦,您的.敬業(yè)精神著實(shí)讓我欽佩!按理孩子交給您我們是十分放心的,然而我發(fā)現(xiàn),即使對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生,您也時(shí)刻以備戰(zhàn)那種“千軍萬馬擠過獨(dú)木橋”般的考試的緊張與執(zhí)著,卻讓我十分地焦心和憂慮。老師,還記得我曾經(jīng)跟您說的嗎?孩子考試拿不拿100分我們不在乎。其實(shí),我心里的話是:是否拿八、九十分無所謂。要是我告訴您他爸爸的想法'就是不及格也沒關(guān)系’您可能會(huì)吃驚。
自上學(xué)以來已經(jīng)四個(gè)學(xué)期了,除了屈指可數(shù)的那么幾天感覺像節(jié)日一樣的沒有家庭作業(yè)以外,每次寫作業(yè)差不多都要超過一個(gè)小時(shí)。我們成年人8小時(shí)之外就算加班了,而加班報(bào)酬按法律規(guī)定應(yīng)該是雙倍。說明做了8小時(shí)的工作很辛苦,應(yīng)該休閑放松一下了。而小學(xué)生和我們比6小時(shí)學(xué)習(xí)之外天天還做作業(yè),難道孩子就沒有休閑、放松的權(quán)利?難道說他們6小時(shí)的學(xué)習(xí)就是放松、休閑?
孩子在成長的過程中總應(yīng)該有體能鍛煉的時(shí)間吧!換句話說,即使孩子學(xué)習(xí)成績非常好,如果其他不行,將來也會(huì)變成“雖胸有大志,而手無縛雞之力”的人,我相信這種人不會(huì)對(duì)國家和社會(huì)有多少貢獻(xiàn)。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇13
李老師:
你好。
提筆首先代孩子xx向您道一聲:老師,您辛苦了!其次作為家長,真誠地感謝你對(duì)我女兒的關(guān)心和教育,同時(shí)向你致以節(jié)日的問候:辛勤工作中偶有短暫的休整放松,一定很高興吧!
xx忻一中求學(xué)一個(gè)多月,我們感覺變化很大。一是我最關(guān)心的性格變得開朗了。她總是帶著自豪的口氣贊嘆著學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),贊嘆博學(xué)可敬的老師、學(xué)霸型需仰視的學(xué)長、可親可愛的同學(xué)舍友,似乎學(xué)校的一草一木都與她結(jié)下了深厚的感情,讓她欲休還說。二是學(xué)習(xí)變得更加勤奮了。她說,在忻一中給人以一種不學(xué)習(xí)會(huì)很自卑,不努力學(xué)習(xí)就羞愧甚至課間操、排隊(duì)打飯時(shí)也該看書的氛圍。在學(xué)霸們感染下,養(yǎng)成了良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是毅力更加堅(jiān)強(qiáng)了。初三時(shí)得過敏性紫癜,吃藥治療近一年。本來作為家長,考慮病情好不容易控制,不宜勞累情況,是不準(zhǔn)備讓她參加軍訓(xùn)的,可她認(rèn)為,軍訓(xùn)期間是融入集體的一個(gè)很好的契機(jī),她不想錯(cuò)過。我們同意了她的想法,并給她帶好藥在隱隱的不安中支持她。四是團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)了。學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),他毫不猶豫報(bào)了名參與短跑比賽,回了家,嗓子沙啞得說不出話來,可她說,為班同學(xué)加油鼓勁,助威吶喊,值得。同時(shí)很為班集體表現(xiàn)平平特別是自己沒能為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)而深感內(nèi)疚、自責(zé)。看著女兒有如此強(qiáng)烈的集體榮辱感,我非常欣慰,并安慰她來年好好把握機(jī)會(huì)。
假期七天,因不小心受涼加之體質(zhì)原因,2號(hào)——4號(hào)一直拉肚子近乎虛脫,可她稍微精神點(diǎn),就忙著寫作業(yè)。我不免心疼,勸她緩一緩,可她始終堅(jiān)持著,按時(shí)完成了所有家庭作業(yè)。
孩子是在鼓勵(lì)中成長的,老師有足夠的耐心與愛心,才可能培養(yǎng)出他們的自信與勇氣。把孩子交給你們這樣敬業(yè)、專業(yè)的老師手里,我們非常放心。
三年的`時(shí)光會(huì)一晃而過的,相信我女兒在各位老師的關(guān)愛、鼓勵(lì)、教育、鞭策下會(huì)成長的越來越健康,越來越優(yōu)秀的。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇14
敬愛的老師:
你好!
敬愛的老師,您要知道您不是普通的人,您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花,也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的星光,能否點(diǎn)燃它,照亮孩子的一生,老師,您的責(zé)任重大!您的一言一行,都將深深地鐫刻在孩子的心里,影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛好。人民教師,這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)!人民教師,這是一個(gè)責(zé)任重于泰山的職業(yè)!
老師,也許您感到壓力很大,也許您認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人,您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而,您選擇了做教師,您就承擔(dān)起了一個(gè)家庭的重托,承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責(zé)任是重大的!您不再是一個(gè)普通人!您不能再用普通人的'標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,您是一個(gè)了不起的人,您在孩子的眼里是神圣的,是孩子人生的榜樣,您的身上承載著祖國的未來和民族的希望!
我們希望看到我們身邊有
您好!我是張夢(mèng)的媽媽,我這次寫信的目的,是要感謝您,感謝您一直這么照顧我家孩子,不僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫助,而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn),我在這里由衷的說一聲:“謝謝您!”
以前我女兒的成績只是中等,而且對(duì)于一些事情看的太偏激,經(jīng)過您這一段時(shí)間的引導(dǎo),如今它對(duì)任何事情保持了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候,他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿,而我很慶幸,我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長沒有給她太多是壓力,她個(gè)性發(fā)揮空間很大,她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且現(xiàn)在她愿意和我講心里話,只要遇到什么事情后,她第一個(gè)告訴的就是我,這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您,趙老師,真的很感謝您,謝謝您幫助我家孩子,讓她現(xiàn)在獲得了一個(gè)良好的性格,有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成,桃李滿天下。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇15
柴老師:
您好!
昨晚回來問孩子,說他們班語文100分的就十來個(gè)同學(xué),98分以上的同學(xué)就二十多個(gè)。雖然說不以成敗論英雄,不以考試的一次成績來評(píng)判學(xué)生。但起碼能檢驗(yàn)孩子們這個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況。
曾給老師打過電話質(zhì)疑,您說:“孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是很緊張的,要把學(xué)習(xí)的知識(shí)消化在課堂,掌握在學(xué)校。放學(xué)了,就留給他們充足的看書時(shí)間。還說學(xué)習(xí)雖然主要,但一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),好習(xí)慣的養(yǎng)成,才是最重要的!
孩子們這次表現(xiàn),證明老師說的沒錯(cuò),把要學(xué)的知識(shí)消化在課堂上。我替孩子感到慶幸,又遇到了一位指引他們正確學(xué)習(xí)的好老師。
我還想對(duì)老師說, 孩子們已經(jīng)四年級(jí)了,十來歲的`孩子有了思想,他們懷念那個(gè)待他們?nèi)缤约簨寢尩耐趵蠋煟吘挂黄鸷退麄冏哌^了三年的春秋。他們也期待新的老師會(huì)一如既往地關(guān)注他們、關(guān)心他們。
兩個(gè)多月,您和孩子們一起磨合,孩子和您對(duì)彼此肯定都有了新的認(rèn)識(shí),他們也漸漸喜歡上了您 ——這個(gè)美麗的老師,家長們也都在觀望著。
上次開家長會(huì)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師說,四班的孩子普遍成績沒有三班好,紀(jì)律也不如三班,也許情況就是如此,我不知道對(duì)孩子們有沒有這么說,我只是認(rèn)為每個(gè)孩子,每一個(gè)小樹苗都是渴望茁壯成長的。在汲取知識(shí)的路上,老師的一句鼓勵(lì)、一聲表揚(yáng),能讓他更快前行、更自信。
晨蒙有時(shí)候會(huì)和我說:“媽,今天老師表揚(yáng)我了。說我反應(yīng)快。”說話的時(shí)候,臉上蕩漾的是快樂的笑容,心底一定也很快樂,在想著,要努力,要加油,要得到老師更多的表揚(yáng)。
由此可見,孩子們往往也是容易滿足的。孩子們一定也想換個(gè)輸贏。我相信,在您這個(gè)美麗老師的號(hào)召和帶領(lǐng)下,在您的辛勤耕耘下,會(huì)一起和孩子們收獲成功的喜悅的。相信孩子,相信自己。
啰啰嗦嗦的又說這么多, 就不耽誤老師時(shí)間了。
再見。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇16
尊敬的許老師:
你好!
我是李林依的媽媽,今天很想與您請(qǐng)教一些孩子的教育方法;長期以來,總想讓孩子多學(xué)一些與教學(xué)有關(guān)的課外知識(shí),同時(shí)還想提高其書寫水平。無論是強(qiáng)制灌輸或與她細(xì)心交流,最終結(jié)果收效甚微。從本質(zhì)上講李林依是一個(gè)善良、乖巧的好孩子,在學(xué)校非常聽話,回到家卻總是對(duì)家長大相徑庭。主要表現(xiàn)有:
1、聽寫內(nèi)容已背下來,不按順序聽寫就強(qiáng)行寫上。例如,歡 (歡迎),聽寫成(歡呼)就說:老師沒教過。不愿接受新知識(shí)。
2、書寫態(tài)度還算認(rèn)真,但不愿意多練習(xí),取得進(jìn)一步提高。
3、有時(shí)對(duì)家長大喊大叫,缺少尊重與溝通。特別是早上起床,家長有一點(diǎn)安排不到位,就開始發(fā)作,獨(dú)立性不強(qiáng)。
4、親子閱讀,興趣不濃,僅限于完成作業(yè),缺少理解,活學(xué)活用。
今天,我看到了您的博客《孝敬父母主題班會(huì)》,我非常感動(dòng)?吹搅四诤⒆拥牡掠逃邢铝撕苌畹'功夫。作為家長我認(rèn)為孩子不但要學(xué)會(huì)知識(shí),更要學(xué)會(huì)做人,在知識(shí)和道德面前,我更側(cè)重于道德!鞍偕菩橄取保⒕锤改甘堑掠逃闹刂兄。在此,我想就咱們班的《孝敬父母主題班會(huì)》提幾點(diǎn)想法:
1、安排孩子主動(dòng)與家長交流,讓家長真正了解孩子的心理,達(dá)到溝通默契。
2、每天讓孩子為父母做一件力所能及的事。一定要讓孩子發(fā)自內(nèi)心的,不能流于形式。
3、教育孩子自己的事情自己做。例如,整理玩具、打掃書桌、主動(dòng)洗手洗臉,不要弄亂房間等等。
4、定期讓孩子在班里匯報(bào)家里的學(xué)習(xí)、生活情況,例如,為父母做了哪些事?在家新學(xué)了哪些課外知識(shí),有好的做法可以推廣表揚(yáng)。
孩子學(xué)會(huì)孝敬父母了,自然就聽家長話了,也變得懂事了,一切問題的根源就全部解決了。我們家長也就能更好的配合學(xué)校、配合老師的工作了,達(dá)到教育工作的“雙贏”。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)粗淺想法,不正之處還望海涵,再次感謝您對(duì)李林依的關(guān)愛和辛勤的付出。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇17
老師:
您好!
您工作繁忙,請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大,尤其是心理上的。或者是由于您來到的這所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是:我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的.是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一向以來,我們感到最不滿意的是學(xué)校過分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”,它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此,我們是否只能說一句“沒有辦法”呢?
我們不明白您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣,而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無從說起,因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁灰粯印?/p>
我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了,也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放下她了,或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此,當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時(shí),我們的心理有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學(xué)之前,她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫,我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法,但上學(xué)之后,不得不一一半途而廢。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線,即確保她能有充足的睡眠,而務(wù)必確保它在八點(diǎn)鐘就能夠睡覺,而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病,我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以,到此刻為止,我們?cè)械慕逃胧┒家驯弧疤蕴钡簦恢獜氖裁磿r(shí)候起――“這天作業(yè)多不多?”――成了“每日必問”。
但是沒有一個(gè)人在問:為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用?
我們很想聽到您在這方面的感受與體會(huì)。
十分感謝您對(duì)孩子的贊美與祝福――這對(duì)于她必將會(huì)終身感念!
祝國慶節(jié)快樂!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇18
xx:
您好!首先非常感謝您為孩子所做的努力,新學(xué)期以來,曹紫薇的學(xué)習(xí)興趣有較大提高,學(xué)習(xí)成績也取得了一定進(jìn)步,這主要都是老師們辛勤教誨的結(jié)果,家長給老師的一封信。我總結(jié)了一下,紫薇的進(jìn)步主要在以下幾個(gè)方面:
1、學(xué)習(xí)興趣有較大提高
興趣是最好的老師,濃厚興趣學(xué)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。新學(xué)期以來,我發(fā)現(xiàn)紫薇的學(xué)習(xí)興趣有很大提高,每次回家總是先做完作業(yè),再找許多課外讀物來學(xué)習(xí),而且她的閱讀范圍比較廣:有學(xué)校訂的刊物,家里買的科普讀物、童話故事、作文范文,她都讀得津津有味,她還找出我經(jīng)?吹摹短貏e關(guān)注》、《讀者》、《商界》等雜志閱讀,遇到不懂的地方經(jīng)常問我,讀到特別好笑的笑話她還大聲讀出來和我們一起分享,可能正是因?yàn)樗喿x面較廣,我發(fā)現(xiàn)她的作文水平有一定提高,經(jīng)常能得到老師的肯定,她非常高興,每次回家都給我看,這更是增加了她閱讀、作文的興趣。
她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也有所提高,以前紫薇比較怕數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)成績也不穩(wěn)定,她現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也有所增加:以前對(duì)作業(yè)中的思考題、附加題總是能免就免,現(xiàn)在特別喜歡做,嘗到了做出難題后的成就感,有時(shí)候還選出題目來和她媽媽競(jìng)賽,看看誰做的'速度快。
2、成績有一定進(jìn)步
這學(xué)期雖然考試不多,但也能看出她的成績有一定提高,數(shù)學(xué)成績提高較快,而且成績比較穩(wěn)定,不象以前起伏不定;作文水平也有一定提高,語文基礎(chǔ)還有待加強(qiáng);英語成績一直比較穩(wěn)定,而且興趣較高,在家偶爾用英語和媽媽交流。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善
紫薇在學(xué)習(xí)中一個(gè)最不好的習(xí)慣就是:做事磨磨蹭蹭、時(shí)間觀念不強(qiáng),再就是自信心不強(qiáng)、上課發(fā)言不積極。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)她在時(shí)間觀念上有所提高,每次都能在我規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),作業(yè)過程中的分心少了,速度也加快了。
非常感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng),正是因?yàn)槟慕陶d,紫薇才取得進(jìn)步。我們家長平常忙于工作,很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí),她每周才能回家一次,孩子的任何進(jìn)步都離不開您的教育和幫助,我希望您一如既往地關(guān)心、幫助她,提高她的自信心,增強(qiáng)她學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,提高她的學(xué)習(xí)效率,我們做家長的將積極配合學(xué)校和老師的工作,讓她健康、快樂成長,不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績不斷提高。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇19
敬愛的老師們:
你們辛苦啦!
用點(diǎn)良心教教孩子吧!你當(dāng)然可以用自己的勞動(dòng)換來報(bào)酬,但你的報(bào)酬有點(diǎn)不光彩。你教會(huì)了孩子們什么?你在用無恥的行為玷污著你的圣潔的稱號(hào),去污染著那幼小純潔的心靈。你毒害了一代孩子,你毀了一世的英名!
我們那時(shí)代的老師您可敬!您甘清貧,守師道,愛弟子,重教導(dǎo),您如父母!您哪怕是民辦教師,但您盡的是太陽的責(zé)任。盡管您一邊務(wù)農(nóng)一邊務(wù)教,您卻教給了我們?nèi)绾稳∩;您毫無保留的教給我們,即使不多,您也是傾其所有。盡管我們未送您分文,您卻疼愛著每一個(gè)孩子。不管他家庭貧富與否,您都一視同仁。說起您我就眼淚花花,恨不得磕頭叫聲:“敬愛的老師,您轉(zhuǎn)世再教教我的孩子吧!”
孩子現(xiàn)在的老師你可悲!你愛富貴,背師德,愛錢財(cái),輕教導(dǎo),你如糞土!你拿著你應(yīng)該拿的.工資,其實(shí)你并不低于同級(jí)的公務(wù)員,可你還在喊啥?你利用家長一個(gè)孩子的危機(jī)感,變著花樣去掏取家長那干癟的腰包。你還厚著臉皮說:我只收交得起補(bǔ)習(xí)費(fèi)的。是啊,你只認(rèn)有錢的,對(duì)窮孩子你就諷刺挖苦打擊!古有因材施教,今有因財(cái)施教。悲哀!補(bǔ)習(xí)班的孩子,有幾個(gè)是自愿的?家長孩子都不愿,你給孩子旁敲側(cè)擊,再給家長電話。家長一百個(gè)不愿意,但礙于你的面子,誰又不敢去呢?去了,不是市場(chǎng)價(jià),是你單方面定價(jià),你比不認(rèn)識(shí)的老師收費(fèi)高,家長也得咬牙掏!掏的哪是錢,掏的是淚和苦啊!家長敢怒不敢言,因?yàn)槲覀冎挥幸粋(gè)孩子,不能毀在你的手中。教育部門不準(zhǔn)你們賣輔導(dǎo)書,你們想盡辦法讓孩子買,你臉紅嗎?你以為你多么的高明,其實(shí)小孩早知道老師要干啥!你們教得他們連老師都不信任,你不臉紅嗎?小小的孩子,講起關(guān)系金錢是一套一套的,全是校園版的......講多了,我是淚眼朦朧,敬愛的老師,你不是這樣的!君子愛財(cái)取之有道。∵@個(gè)道不是你走的哈。這些現(xiàn)象很普遍,尤其是國辦小學(xué)嚴(yán)重。我孩子只能去私立學(xué)校,因?yàn)檫@里的老師敬業(yè)!這錢出得陽光,掏得舒服、心甘情愿。
敬愛的老師請(qǐng)你回到高高的講臺(tái),讓人仰望;回到明亮的教室,讓人尊重。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
家長給老師的一封信 篇20
尊敬的老師:
您好!
暑去秋來,轉(zhuǎn)眼間快樂而又充實(shí)的暑假生活已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期就要開始,在此,我把整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況向您做個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào):
1、認(rèn)真完成了老師布置的暑假作業(yè);
2、預(yù)習(xí)了一些六年級(jí)的課程;
3、我們給***買了很多有關(guān)文學(xué),植物和天文等方面的書,他很開心,也能很主動(dòng)地閱讀.讀書的同時(shí),教孩子記好讀書筆記,寫讀書心得體會(huì),提高了閱讀理解和寫作的能力;
4、能主動(dòng)去關(guān)心人,理解人.并能做到講禮貌,主動(dòng)向人問好,與人道別.這對(duì)家以外的人做得更好,希望能更一步加強(qiáng)對(duì)長輩的理解和關(guān)心.有什么事能及時(shí),徹底,坦誠地溝通。
學(xué)習(xí)之余,我們?nèi)チ艘恍┑胤铰糜,有北戴河,使孩子開闊了眼界,學(xué)到了許多書本之外的知識(shí)。
這個(gè)假期里***同學(xué)也存在一些不足之處:
1、抓緊時(shí)間方面不夠.存在著浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象;
2、安排計(jì)劃方面不夠.剛放暑假時(shí)能很快地完成作業(yè),但馬上就放松了而且不能接受家長的敦促,以至于到最后,時(shí)間來不及只能倉促完成作業(yè).真正的'虎頭蛇尾;
3、對(duì)自己的要求不夠高,總以為還小,還早.但實(shí)際上,不小了,在學(xué)校,已是六年級(jí)的大姐姐,起初以為暑假很長,很長,但轉(zhuǎn)眼就過了.同樣新的學(xué)期剛來,如不抓緊時(shí)間,不好好計(jì)劃,也會(huì)很快過去。
我希望孩子在新學(xué)期,能很好地安排好時(shí)間,抓緊時(shí)間,在課堂上不能有半點(diǎn)松懈,認(rèn)真聽老師的講解,同學(xué)的回答并加到自己的理解和思考中.盡可能當(dāng)場(chǎng)消化新的知識(shí).放學(xué)后抓緊用最快的時(shí)間,最高的效率,最好的質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)并鞏固所學(xué)的知識(shí)。要有自己的計(jì)劃,安排好時(shí)間.真正地明白自己的事自己安排,自己的事自己做.要能吃苦耐勞。能有一個(gè)愉快的心情,積極的心態(tài)做每一件事情.擁有一顆善良,友善而感恩的心。鍛煉好身體,注意飲食的科學(xué)與合理,做到葷素搭配,不暴食暴飲,有一個(gè)很好的身體面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
假期是短暫的,但同時(shí)也是非常有意義的,相信每個(gè)孩子都收獲頗豐,其實(shí)暑假并不僅僅是一個(gè)假期,它也讓孩子們有了充足的時(shí)間準(zhǔn)備,去迎接新學(xué)期的到來,開始新的起航!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 篇21
王老師:
您好!
首先提前祝你新春快樂,萬事如意哈!
其實(shí)這封信早就想寫了,編輯了好久今天才發(fā)出來,呵呵,我性格稍偏內(nèi)向,卻不夠細(xì)膩,很多感激之情當(dāng)面不知如何表達(dá),還好可以借助文字。
非常慶幸,沐晨能夠遇到您這樣的老師,小學(xué)之前,沐晨沒有接受任何的學(xué)前教育,我和孩子他爸整天忙于工作,跟孩子的交流微乎其微,我非常明白孩子的存在的弱點(diǎn),也很擔(dān)心他的一年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏能否跟上,我們借口于忙碌的工作,對(duì)孩子的教育美其名曰順其自然,直到幼小銜接時(shí)第一次家長會(huì)上,您跟我們說,一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)成績好壞這不重要,最重要是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要有自己會(huì)學(xué)習(xí)的能力,您說一年級(jí)孩子的教育需要家長的配合,一同將孩子的底子打結(jié)實(shí),以后越高年級(jí)的教育就會(huì)越輕松,您還舉例說說您的女兒從小就會(huì)自已管理自己,學(xué)習(xí)生活的道路上一直很順利,剛走上了工作崗位,您說您沒有后顧之憂,可以全身心的投入到這幫孩子身上,您一直這么做,對(duì)待孩子有耐心,細(xì)心和愛心,我記住了你的話,可走了極端暫時(shí)辭了工作,將所有的關(guān)注都放在孩子的'身上,每天孩子放學(xué)回來后我就像打了雞血般的興奮,孩子漸漸有了抵觸,有了恐懼,成績也沒有起色,我越發(fā)著急,越來越不知所措,后來您安慰我說,不要著急,每天學(xué)習(xí)任務(wù)不要多,慢慢來,一點(diǎn)點(diǎn)慢慢來,你說退一萬步講,人生道路千萬條,不一定學(xué)習(xí)好才會(huì)有好出路,突然豁然開朗,是啊,孩子你慢慢來,不著急,媽媽陪你一起進(jìn)步。
孩子每個(gè)階段出現(xiàn)的問題你會(huì)及時(shí)跟我溝通,孩子偷懶,逃避體育課,你專門找他談心,孩子摔了跟頭,摔痛了腿你不放心你打電話說要注意觀察,孩子課堂作業(yè)不能按時(shí)完成你會(huì)電話溝通是什么原因,孩子有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,你會(huì)及時(shí)鼓勵(lì),通過你我知道他第五單元上了九十分,我知道他哪次聽寫得了一百分。沐晨注意力不集中同,思維渙散,可他說他就王老師的課上不敢開小差,他說他怕王老師,卻很喜歡王老師,小朋友們幫老師捶背,他說他也會(huì)悄悄走上前一起捶,他說王老師下課的時(shí)候會(huì)跟小朋友聊天,王老師還告訴他王老師的老家是黃山的,離績溪很近。我想這就是教育,將孩子當(dāng)成朋友。
成長路上,感謝您的指引,我同孩子一起加油,進(jìn)步!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
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