【推薦】給語(yǔ)文老師的一封信
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的給語(yǔ)文老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給語(yǔ)文老師的一封信1
親愛(ài)的吳老師：
您好！首先，我向您致以真誠(chéng)的問(wèn)候！感謝您一年多來(lái)對(duì)我的精心培育！在這里，我要跟你說(shuō)些心里話(huà)：實(shí)話(huà)告訴您，從前，我只喜歡在語(yǔ)文課上做作業(yè)。老師講好了，我們寫(xiě)，再去批。這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得有動(dòng)力去完成每一件事。可是一上新課，我就提不起勁，更別說(shuō)有精力去聽(tīng)課了。為此，我很苦惱。但自從上了您的語(yǔ)文課，上新課讓我感覺(jué)嘴里像含了一顆百味糖果，時(shí)而嘗到的滋味是激情澎湃；時(shí)而是溫柔委婉；時(shí)而是動(dòng)聽(tīng)如水；時(shí)而是斗志昂揚(yáng)！所以，我的聽(tīng)課能力大大提高了。
有一句話(huà)說(shuō)得很好：孩子是初升的太陽(yáng)，良好的教育讓他明媚晴朗，而不是陰云滿(mǎn)天。這句話(huà)中，有一個(gè)很好的詞組：“良好的教育”。教育不止父母的培養(yǎng)，還有老師的指導(dǎo)。而我覺(jué)得，是您，把班級(jí)化為藍(lán)天，把自己化作白云，將我們?nèi)鍌�(gè)太陽(yáng)從東邊托起，陪伴我們到升起，到把大地的每一個(gè)角落灑滿(mǎn)金色的光芒；困難時(shí)，天會(huì)烏黑烏黑的，您將自己凈化成純白無(wú)暇的云彩，讓彩虹（我們）散射出最耀眼的光暈！
此致
敬禮！
給語(yǔ)文老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
您好。
有一回，我到幼兒園去看您，聽(tīng)說(shuō)您回上海探親去了。 我真想念您��！回想起在幼兒園時(shí)，您對(duì)我的關(guān)心真是無(wú)微不至。時(shí)間過(guò)得真快，我快要小學(xué)畢業(yè)了，但又怎能忘記您呢？我把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活向您匯報(bào)，希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。
離畢業(yè)考試的時(shí)間在一天一天地縮短，我們和老師都有一種緊迫。也不覺(jué)得非常緊張。我們不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，我們的學(xué)習(xí)是輕松愉快的。在語(yǔ)文課上，教室里時(shí)常有笑聲，這不是隨便笑，老師也沒(méi)有隨便逗我們笑。就說(shuō)作文講評(píng)吧，老師舉一此同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中時(shí)常出現(xiàn)的錯(cuò)例，象把“陶醉”寫(xiě)成“陶酸”啦，把“買(mǎi)衣服”寫(xiě)成：“賣(mài)衣服”啦，有的同學(xué)把別的同學(xué)描寫(xiě)成“渾身都長(zhǎng)著毛毛，胡須也很長(zhǎng)”啦，這能不引人發(fā)笑嗎？我們常在笑聲中學(xué)到不少東西。我們學(xué)課文，在老師的指點(diǎn)下，我們仿，佛也成了課文中的人物了。背課文的時(shí)候，由于清楚地了解文章的脈絡(luò)，背起來(lái)不覺(jué)得困難。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)跟語(yǔ)文相比，枯燥一些，但是我們看到自己好不容易做出的難題是正確的，時(shí)候，說(shuō)準(zhǔn)了一兩句英語(yǔ)的時(shí)候，有多么興奮�。】傊�，‘我們的學(xué)習(xí)是既緊張，又愉快的。老師不占用我們的課余時(shí)間，我們的體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課也都照樣上得很。
黃老師，我聽(tīng)說(shuō)有的地方小學(xué)生不畢業(yè)就去做生意或做工賺錢(qián)了，他們認(rèn)為現(xiàn)在讀書(shū)沒(méi)有用了。我想，沒(méi)有知識(shí)怎能為“四化”貢獻(xiàn)力量呢？如果有可能，我還是要讀完中學(xué)，爭(zhēng)取上大學(xué)呢？我懇切地希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。
祝您
健康
您的學(xué)生 蘇 武
X年X日
給語(yǔ)文老師的一封信3
尊敬的陳老師：
您好！
您是我六年級(jí)的老師，是我小學(xué)生涯中教我的最后一位語(yǔ)文老師，我即將上初中，也將面對(duì)新的語(yǔ)文老師，但我想，您會(huì)是我最難忘記的一位老師的。因?yàn)�，在六年�?jí)，我從您那兒學(xué)到了許許多多的東西。
那一次上課，您突然向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道，你們?yōu)槭裁茨苡羞@樣的好成績(jī)的嗎？”您開(kāi)始“點(diǎn)將”，點(diǎn)到了很多同學(xué)，也包括我。他們和我的回答千篇一律，都是“勤奮，努力”一類(lèi)的。但是您搖搖頭，表示不對(duì)。正在我思考時(shí)，有一個(gè)被提問(wèn)過(guò)的同學(xué)舉起手回答：“老師。”對(duì)啊，老師！您說(shuō)他答對(duì)了，同時(shí)由這一方面擴(kuò)展開(kāi)去，講了許多有關(guān)感恩的大道理。您這知識(shí)小小的提問(wèn)，但卻告訴我們：我們有今天的成績(jī)，如果靠我們自己還不夠，還要靠老師，我們應(yīng)該感謝我們的老師，感謝他們?cè)?jīng)教育過(guò)我們，曾經(jīng)教給我們知識(shí)。
陳老師，您多像一座燈塔，照亮大海，做我們的航標(biāo)，使我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｉ虾叫卸幻允Х较颍∥覀冊(cè)跄懿粚?duì)您懷有崇敬、感激之情呢？
祝您：身體健康！
給語(yǔ)文老師的一封信4
尊敬的黃老師：
您好！今天我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
這么多年來(lái)，您用知識(shí)養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位偉大的母親。我覺(jué)得我很榮幸生活在四（1）班這個(gè)大集體中，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識(shí)的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒[注： 切齒：咬緊牙齒，表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺(jué)竭力抑制住。]的樣子，但我從您的表情體會(huì)出您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，認(rèn)真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉(zhuǎn)晴一樣，立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親[注： 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的黃老師。
黃老師，其實(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“您別累著了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時(shí)間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽(tīng)起來(lái)卻十分親切。”黃老師，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉，記得上次放學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有和奶奶說(shuō)清楚幾點(diǎn)來(lái)接，還跑到同學(xué)家卻沒(méi)有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒(méi)有責(zé)怪我，只是給我進(jìn)行了耐心的教導(dǎo)�，F(xiàn)在，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，黃老師�！�
黃老師，其實(shí)我還有很多心里話(huà)想對(duì)你說(shuō)，但是我一直藏在心底，有時(shí)間的話(huà)就到我家來(lái)做客吧！那么，改天再談吧！
祝工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月13日
給語(yǔ)文老師的一封信5
尊敬的老師：
您好!
老師，您最近還好嗎?自從您不教我們以后，大家都非常的想您。記得那天您說(shuō)這個(gè)學(xué)期不教我嫩后，大家都哭了，為此您還病了一場(chǎng)。畢竟六年的師生感情啊!這種感情是任何感情比不了的。
您剛教我們的時(shí)候，我們還都是一群不懂事的小孩子，當(dāng)時(shí)的我們是多么的難管呀!可就是您，讓我們逐漸從天真、幼稚長(zhǎng)到成熟。如果我們有人摔倒了，您會(huì)把我們扶起來(lái);如果我們有人哭了，您會(huì)哄我們，直到把我們哄笑為止;如果我們有人打架，您不僅不打我們，還會(huì)耐心的教育我們，直到兩人和好為止。
老師，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。我沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的希望。請(qǐng)老師放心。
祝老師工作順心!
您的學(xué)生：劉雪冰
給語(yǔ)文老師的一封信6
語(yǔ)文老師：
你好！
今天是你的節(jié)日，也是所有老師的節(jié)日！我代表你教過(guò)的所有學(xué)生跟你沒(méi)有教過(guò)的所有學(xué)生，祝你節(jié)日快樂(lè)！
我喜歡你的音容笑貌，喜歡你的發(fā)型，還有略帶憂(yōu)傷的眼神。是這些吸引了我，讓我知道了漢字怎么寫(xiě)怎么拼，讓我了解了什么是主語(yǔ)，什么是謂語(yǔ)，什么又是賓語(yǔ)。雖然我對(duì)你的敬仰已經(jīng)猶如滔滔江水連綿不絕，但是我還是要說(shuō)說(shuō)我的一些小建議，希望以后我跟同學(xué)們能更喜歡你的課。一、請(qǐng)用流行音樂(lè)教我們?cè)姼�，比如：“床前明月光……�?/p>
這樣的好處是我們記得很快，讀書(shū)起來(lái)也很瀟灑時(shí)髦，還能跟上時(shí)代的步伐，從小就訓(xùn)練跟發(fā)現(xiàn)明星。最重要的是老師你還可能成為歌星哦，到時(shí)候我拿我的語(yǔ)文作業(yè)本去拍賣(mài)，那里沒(méi)少有您的簽名啊。還有，你能不能給我們講解詩(shī)詞的時(shí)候把故事的真實(shí)的一面告訴我們。比如：“床前明月光，這個(gè)明月其實(shí)是一個(gè)美女。李白跟她關(guān)系曖昧，所以明月在床前就光了……他看呆了，還以為是地上的霜，抬起頭來(lái)看到明月的時(shí)候，突然又很慚愧，想起了故鄉(xiāng)的嬌妻，于是又低下了頭�！�
老師，不管怎樣，祝福你節(jié)日快樂(lè)。還有，我寫(xiě)給女同學(xué)的那張字條是我們兩個(gè)人的秘密哦，不許第三者知道了！謝謝謝。不然，我以后就給你寫(xiě)，還故意讓別人看見(jiàn)……
給語(yǔ)文老師的一封信7
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
我有一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的語(yǔ)文老師，她已經(jīng)四十多歲了，但是您還是那么年輕，她不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是您還是那么年輕，您的教書(shū)聲讓我們覺(jué)得非常溫馨、親切。
您的教學(xué)方法十分獨(dú)特。有一次，我們上課時(shí)有同學(xué)不認(rèn)真，不認(rèn)真聽(tīng)課，有一道不會(huì)的題目把我給難住了，我一下子慌了神，心想：如果我不認(rèn)真聽(tīng)課就不要去問(wèn)了，可是老師您卻不讓我去問(wèn)她，還說(shuō)我們不聽(tīng)老師的話(huà)。于是我就去問(wèn)了老師，可是您并沒(méi)有讓我去查我們上課所說(shuō)的那道題，而是讓我們?cè)谙麓握n的時(shí)候去問(wèn)老師，并把這道題解決掉，這讓我知道了：上課講小話(huà)，是我們自己的事情，你不能自已獨(dú)立去做一件事情，這樣才不會(huì)讓你后悔。
您還有一雙大大的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，一個(gè)小小的鼻子，一張紅紅的嘴巴。您不僅教我們知識(shí)，而且還讓我們懂得了很多道理。在學(xué)習(xí)上您總是能批評(píng)我們的不聽(tīng)課，但是有一次您讓我們寫(xiě)作文，我們都答應(yīng)了，因?yàn)槲覀兌即饝?yīng)了，而且我們都答應(yīng)了，因?yàn)槲覀兌即饝?yīng)了。
您還是一個(gè)嚴(yán)格又好的您，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題，您總會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，使我們懂得了學(xué)習(xí)的方法，使我們懂得了做事要有耐心，做事要認(rèn)真，這樣才能取得好成果。
我們都非常喜歡這位老師，因?yàn)槟o我們上了一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課，讓我們懂得了做人的道理，您就像我們的爸爸媽媽?zhuān)P(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
最后祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：張浩瑜
年月日
給語(yǔ)文老師的一封信8
尊敬的xx老師：
還記得這是我寫(xiě)給你的第幾封信嗎？您忙于工作，恐怕是忘了吧？老師，你知道我為什么要給你寫(xiě)信嗎？那是因?yàn)槟愀艺f(shuō)過(guò)，信是一種愛(ài)的表達(dá)
剛上小學(xué)，因本人性格的原因，天生膽小，身邊沒(méi)幾個(gè)朋友。就好似一粒砂，你無(wú)論怎樣努力都無(wú)法像一粒鹽易溶于水，并且把這杯水變得滋味，它無(wú)法替代任何一種物貭，反而會(huì)被水沖得更遠(yuǎn)。可是，老師，你有想過(guò)當(dāng)一粒砂，遇上一個(gè)?売時(shí)，會(huì)發(fā)生什么么嗎？
三年級(jí)的某天，正在我“發(fā)憤”趕完作業(yè)時(shí)，某班一女同學(xué)笑瞇瞇地找到我，鄭重道：“陳老師讓你去趟辦公室。”望著她那“人畜無(wú)害”的笑容，我的心肝顫了顫。木納道：“謝，謝學(xué)姐”。那學(xué)姐嬌羞地掩面一笑：“我還是第一次聽(tīng)到別人叫我學(xué)姐呢！別嚰嘰了，快去吧！”越靠近辦公室，我的小心臟跳得越厲害。好在進(jìn)去后，你只是讓我?guī)椭l(fā)一下作業(yè)，嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
老師，你可知道，你的一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)，便有可能改變一個(gè)學(xué)生的一生。你可能永遠(yuǎn)也不知道，你的關(guān)心，你的在意，將會(huì)收獲一個(gè)學(xué)生一輩子的感恩。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最幸運(yùn)的是遇到一個(gè)好老師。幸好，我遇到了。我無(wú)法預(yù)計(jì)，也無(wú)法想象沒(méi)有你的后果，很有可能我的一生會(huì)是一片廢墟。
老師，你知道一粒砂子，愛(ài)上一個(gè)蚌殼，會(huì)是怎樣的嗎？
她會(huì)每天努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到最好。她會(huì)涌躍發(fā)言，得到你的注意，她只有一個(gè)小小的奢求，希望你能記住她。能在眾多學(xué)生中，多看她一眼。對(duì)你來(lái)說(shuō)，她只是你眾多學(xué)生中的一個(gè)�？蓪�(duì)她來(lái)說(shuō)，你卻是她僅有的幾個(gè)老師中，最想珍惜的一個(gè)。
所以，謝謝你，謝謝你讓一粒普通的砂變得不平凡，也許砂的將來(lái)，會(huì)變得珍珠般美好，但她永遠(yuǎn)會(huì)記得，這份美麗，來(lái)自蚌殼對(duì)她的愛(ài)。
美好的情感，用不到華麗的詞藻去修飾，但我想把這份純樸，這份你贈(zèng)于我的`幸福分享給你，愿你永遠(yuǎn)幸福。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的一封信9
親愛(ài)的老師：
您好！
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……
在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。
老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。
給語(yǔ)文老師的一封信10
敬愛(ài)的王老師：
您好！
我離開(kāi)您已經(jīng)四個(gè)月了，我非常想念您。明天就是教師節(jié)了，我剛吃過(guò)晚飯就提起筆來(lái)給您寫(xiě)信。王老師，我有多少話(huà)要對(duì)您說(shuō)啊！
王老師，當(dāng)我的信送到您的手里的時(shí)候，你一定會(huì)拿起信封仔細(xì)端詳，然后再打扮打扮，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“讓我先猜猜，這是哪只小鳥(niǎo)寄來(lái)的�！�
您的學(xué)生是那么多，真所謂是“桃李滿(mǎn)天下”，也許您一輩子也忘不了我。記得有一次，您在上面講課，我在下面做數(shù)學(xué)題，您發(fā)現(xiàn)了。下了課，您把我叫到了辦公室里，數(shù)學(xué)老師也在那，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“不光要學(xué)好數(shù)學(xué)，還要學(xué)好語(yǔ)文�！被氐浇淌�，我想了很久，才下決定要學(xué)好語(yǔ)文。又有一次，在學(xué)新課之前，我鼓起勇氣，跑到您的辦公室里，去借您教師用書(shū)，預(yù)習(xí)課文，我本來(lái)想：您一定不會(huì)借給我的，但您卻十分溫柔的遞到了我的手里。我忽然感到一股暖風(fēng)。從此以后，我更下定決心學(xué)好語(yǔ)文。從此以后我的語(yǔ)文成績(jī)直線(xiàn)上升。
在這里，我要感謝，敬愛(ài)的王老師。是您，讓我學(xué)好了語(yǔ)文。
最后，祝老師身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
感謝您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
給語(yǔ)文老師的一封信11
親愛(ài)的唐老師：
您好!
光陰似箭，不知不覺(jué)的，我已邁進(jìn)了初二這扇大門(mén)。過(guò)去的歲月如同行云流水般從我的腦海中飄過(guò)，不禁嘆惋，在那些日子里的渾渾噩噩。我悄悄地告訴自己，不能再這樣漫無(wú)目的，混沌無(wú)知地走下去。在這一年中，我要以全新的面貌來(lái)迎接身邊的每一絲空氣，每一束陽(yáng)光和每一寸土地!
在短短的八十分鐘里，一個(gè)嶄新的面孔，印入了我的眼簾。她言辭犀利，每一句話(huà)都與我心中的想法產(chǎn)生共鳴，既而，碰撞出智慧的火花。她的要求，條條精煉，我也不再迷離，如同在大海中迷航的船只望見(jiàn)那閃爍的燈塔。她的課堂，每分每秒的價(jià)值都體現(xiàn)得淋漓盡致，我的思想跟著她的節(jié)奏交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔騰!輻射!翻飛!升華!當(dāng)下課鈴響起，她的聲音戛然而止時(shí)，不禁有一種不舍的感覺(jué)。
這個(gè)人，就是您!唐老師!
對(duì)于語(yǔ)文，它就好比是一個(gè)大舞臺(tái)，演員們?cè)谂_(tái)上盡情地展現(xiàn)著語(yǔ)言的藝術(shù)與美。那一張張作文紙上，蘊(yùn)含了每個(gè)人智慧的結(jié)晶，與心靈的美好。華麗的文字背后，展現(xiàn)的是那一塵不染的思想。
唐老師，您的承諾讓我萬(wàn)分驚訝，您的形象也深深烙印在我的內(nèi)心。在此，我也向您承諾：
1、百分之百監(jiān)督您是否做到了您的承諾;
2、百分之百完成您所布置的任務(wù);
3、百分之百達(dá)到您的要求
4、天天進(jìn)步。
祝身體健康!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給語(yǔ)文老師的一封信12
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您們好！
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子都感激不盡。老師桃李滿(mǎn)天下，我是您們親手栽種的桃李中一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)、無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，有兩個(gè)語(yǔ)文老師——一個(gè)是張老師，一個(gè)是高老師。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，第一個(gè)迎接我的就是您——張老師。您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，您的親切讓我一下子就喜歡上了您。以后我就很喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槟傆修k法，讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成了一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排隊(duì)，讓我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事。謝謝您。張老師！
雖然老師教得很認(rèn)真，可我總不能把那些方塊字寫(xiě)好。到了五年級(jí)，還是起色不大，本來(lái)挺漂亮的漢字，到了我的筆下就成了一群小螞蟻，密密麻麻，讓人看不清楚。為這，高老師沒(méi)少操心�，F(xiàn)在您的教育下，我雖然有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但離您的要求還相差甚遠(yuǎn)。老師，我會(huì)繼續(xù)努力的！
老師不但是我們的語(yǔ)文老師，還是我們思想認(rèn)識(shí)的領(lǐng)路人。到了六年級(jí)，我的性格有點(diǎn)叛逆，不太聽(tīng)媽媽話(huà)，您知道了情況后，就和我談心，和我分析這樣做的危害，讓我認(rèn)識(shí)到媽媽是多么不容易。老師，是您使我在叛逆的危險(xiǎn)期懸崖勒馬，懂得做人做事的道理。老師，謝謝您！
祝您：
青春常在，萬(wàn)事如意！
學(xué)生：許竣譯
20xx年5月22日
給語(yǔ)文老師的一封信13
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槟昧�，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說(shuō)。
自從XX年級(jí)您接我們班以來(lái)，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。老師是辛勤的園丁，也是我們的良師益友……
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的XX同學(xué)發(fā)言，可能由于她是第一次回答問(wèn)題，所以緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)您沒(méi)有呵斥他，而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么……”經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導(dǎo)，XX終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲XX高興地笑了，我們也會(huì)心地笑了。
一眨眼的時(shí)間，我們也快畢業(yè)了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)�！�
祝身體健康工作順利天天開(kāi)心！
此致
敬禮!
您的學(xué)生：XX
XX年XX月XX日
給語(yǔ)文老師的一封信14
親愛(ài)的楊老師：
您好！
眨眼間，初中三年就只剩下了零頭，余下的時(shí)光僅剩百來(lái)天。腦海里，至今還保存著剛?cè)氤踔袝r(shí)的第一天。那天我走進(jìn)這座校園，在名單上找到了自己的班級(jí)，再慌里慌張地找到了教師，那時(shí)您正在和另一個(gè)人站在一樓教室門(mén)口談?wù)撔┦裁�，那時(shí)青澀的我還帶著緊張問(wèn)您：“老師您好，這里是七三班嗎？”還記得您笑著說(shuō)，是這兒。那天，您穿了一件青色的旗袍，在黑板上寫(xiě)了八個(gè)字：遇見(jiàn)你是我的緣......
這兩年，“等待”兩個(gè)字漸漸成了您不離嘴的詞，等著等著，也不知等到了沒(méi)，就快說(shuō)再見(jiàn)了。學(xué)期末最后的那幾天，教室的窗戶(hù)外，少了您的身影。借著天氣冷，我們將門(mén)窗緊閉，卻意外的，教室里常常一片安靜，在這個(gè)封閉的教室里，有的在刷題，有的在破解難題。或許真的有等到什么吧。
不得不說(shuō)，楊老師你的穿衣風(fēng)格一般人駕馭不住。大冬天的，你只穿三件，這三件還都不怎么厚。在我們一群里面三件，外面還套一件大棉襖的學(xué)生中，你是一抹獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。我敢打賭，在整個(gè)學(xué)校里，你都是冬日里的清流。
我覺(jué)得我們班最有趣的還是偶爾的一次“關(guān)起門(mén)窗說(shuō)家事”了，或許是公關(guān)問(wèn)題，還是地面紙張問(wèn)題，又或者是學(xué)校的下派的一些任務(wù)，都會(huì)在這時(shí)候處理，說(shuō)一些只能在這個(gè)教室為止的事。這時(shí)候的您，和我們的關(guān)系是多么奇妙，已經(jīng)不只是師生關(guān)系了，更像是一群一起做了一些“小壞事”的人聚在一起“分享經(jīng)驗(yàn)”，然后“自我否定”和“自我反省”。
您的治學(xué)宗旨是先學(xué)會(huì)做人，然后才是學(xué)習(xí)。初中這些年，現(xiàn)在的我們和剛?cè)雽W(xué)的我們一對(duì)比，判若兩人，每個(gè)人都在無(wú)聲息的改變。總能在做某些事時(shí)，學(xué)會(huì)了思考后果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)想的有點(diǎn)多，總是好的多于壞的；待人處事上，也漸漸學(xué)會(huì)了些您作為語(yǔ)文老師的“天賦技能”。等等等等。
最后還是要說(shuō)，楊老師您辛苦了，謝謝您這些年的教導(dǎo)。
祝您
身體健康，新春快樂(lè)！
您的學(xué)生：陳仕博
20 18年2月24日
給語(yǔ)文老師的一封信15
語(yǔ)文老師：
您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槟昧�，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說(shuō)。
自從初一您接我們班以來(lái)，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問(wèn)題，所以緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)您沒(méi)有呵斥他，而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么……”
經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導(dǎo)，馬吉祥終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會(huì)心地笑了。在下課時(shí)，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時(shí)的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在您的周?chē)?/p>
一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“看著吧，我們一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會(huì)的�！�
祝身體健康工作順利天天開(kāi)心
此致
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