學(xué)校的年度述職報告
我校在縣教育局和黛溪辦及教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在辦學(xué)單位的關(guān)心支持下，積極響應(yīng)黛溪辦教委“四個一”的工作思路，并以此作為我們的行動指南。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、高效、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，緊緊圍繞創(chuàng)辦 “袖珍式精品特色示范學(xué)�！钡霓k學(xué)目標(biāo)，從“教學(xué)生一時，想學(xué)生一生”的人本育人理念出發(fā)，團(tuán)結(jié)一心、扎實工作、勤奮創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)。在全校師生的共同努力下，已經(jīng)形成優(yōu)美整潔、文化氛圍濃厚、人文關(guān)懷真切的育人環(huán)境和教育質(zhì)量過硬、詩文誦讀突出、傳統(tǒng)劇目精彩的辦學(xué)特色。
一年來主要工作
校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，其主要職責(zé)目標(biāo)就是優(yōu)化環(huán)境，鼓干勁促發(fā)展；帶好班子，聚人心提效率；抓好管理，培養(yǎng)人要質(zhì)量。
學(xué)校工作的各方面都取得了顯著的成績，與往年相比體現(xiàn)在三個更加和三個進(jìn)一步上�，F(xiàn)在對一年來的學(xué)校工作做如下總結(jié)：
一、工作環(huán)境和育人環(huán)境更加優(yōu)化、和諧向上
環(huán)境和其文化是一種力量，健康向上的學(xué)校文化能凝聚人心、激勵奮進(jìn)、推動創(chuàng)新，形成良好的團(tuán)隊精神和發(fā)展動力，不斷攀登事業(yè)的高峰。
外部環(huán)境：與社會各界的聯(lián)系更加密切，支持發(fā)展教育的合力更加強(qiáng)大
（1） 眾所周知：幾年來，我們立足地位、親情優(yōu)勢，善于強(qiáng)抓和結(jié)合，六一慶祝活動已經(jīng)成為我校的品牌，這既是成績和肯定，又是壓力和挑戰(zhàn)。只有通過不斷地活動創(chuàng)新，用超前創(chuàng)新的思維和行動去經(jīng)營和謀求更大的支持和發(fā)展。為了使六一慶�；顒泳〉脠@滿成功，從5月16日起，就將幾年來學(xué)校慶六一概況以“致學(xué)生家長的一封信”的形式在村里廣泛張貼，弘揚(yáng)和銘記關(guān)注教育，關(guān)愛兒童的義舉，讓有關(guān)方面的錢花得響、花得值！六一前夕，請柬內(nèi)又附有精心設(shè)計的邀請函。通過努力，今年的慶�；顒訄A滿成功�。〞�、福利、相機(jī)）可以說做到了社會認(rèn)可、學(xué)生高興、教師滿意、家長贊揚(yáng)。這一切都極大鼓舞和振奮了師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，與社會各界的支持形成了支持教育、發(fā)展教育的循環(huán)合力。
對這個問題我的看法是：不在于創(chuàng)收了多少錢，而在于宣傳了什么，弘揚(yáng)了什么，能否可持續(xù)，起碼是推動了正常工作。
�。�2）結(jié)合創(chuàng)建工作，按照鄢主任“多催、多問”的指示，抓住和把握時機(jī)爭取辦學(xué)單位的支持和工作的主動。去年九月，在村里經(jīng)濟(jì)十分緊張的情況下，經(jīng)過多次積極爭取，村里投資1萬余元整飭院墻，內(nèi)外用水泥修砌一新，周邊環(huán)境大為改觀。今年五月，又積極爭取對所有教室及幼兒園進(jìn)行了墻面刮瓷和教學(xué)樓頂防水處理。我覺得經(jīng)驗的話除了上面提到的兩多一把握，還要善于對比和說明問題，再就是要有韌性。為了這項工作曾經(jīng)兩次在早晨6：30前到書記家反映情況，多次到施工地了解情況，向村委成員、老黨員、村民代表了解、說明情況十余人次，電話打了幾十個。
校內(nèi)環(huán)境更加優(yōu)美合諧
�。�1）學(xué)校不斷充實和完善校園文化氛圍，以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩文伴我成長”縣級特色項目示范學(xué)校為抓手和載體，精心布置校園文化。去年十月，辦事處教委高度重視我校文化建設(shè)，給予大力支持，安排全辦美術(shù)教師為我校美化了校園，使我校的校園文化氛圍更加濃郁。今年5、6月，學(xué)校又購買資料、噴繪標(biāo)牌、粘貼詩文等，用于校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和完善，向著校園內(nèi)時時處處是教育的目標(biāo)邁進(jìn)，廣大師生看到文化氛圍濃厚的校園環(huán)境和潔白的墻壁，迸發(fā)出極大的熱忱，犧牲假期掀起了美化、知識化教室墻壁的熱潮，班級之間相互學(xué)習(xí)、相互競賽。走進(jìn)xx小學(xué)滿眼的碧綠，花團(tuán)錦簇，生機(jī)勃勃，可以說給師生創(chuàng)造了一個潔凈優(yōu)美、舒適方便、賞心悅目的工作和學(xué)習(xí)的物質(zhì)硬環(huán)境。
（2）學(xué)校致力于創(chuàng)建干群、師生和諧融洽，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作競爭，學(xué)生文明友愛互助寬松和諧的人文軟環(huán)境，不斷提高“環(huán)境”育人水平。學(xué)校高度重視、支持和加強(qiáng)思想工作，落實“全員談話制”，注重和發(fā)揮工會等橋梁紐帶作用和老教師的作用，成效顯著。全體教師從“教學(xué)生一時，想學(xué)生一生”的人本思想出發(fā)，從學(xué)校工作大局出發(fā)，不斷提升思想認(rèn)識水平，努力與教委、學(xué)校工作保持同步，立足崗位，自我加壓，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高和優(yōu)化自身素質(zhì)。形成了一人負(fù)責(zé)大家干、再忙再累不叫屈，心向一處想，勁往一處使的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)的和諧工作局面。例如，學(xué)校綠油油的菜地是全體教師工作間隙的集體結(jié)晶，也是增強(qiáng)凝聚力的沃土；每逢教師人生大事（生日等），我們都會歡聚在一起。
“累，但是卻快樂著”，是滕小教師共同的感覺。全體教師以極大的工作熱情投入到各項工作和活動中，05年6月28日由老師們主筆改編、校長指揮的《滕小之歌》率先在慶七一晚會推出，展現(xiàn)了我校師生動員，共謀發(fā)展、緊跟工作部署的良好精神風(fēng)貌；06年元旦，我校全體教師原創(chuàng)并參加演出的朗誦《師情如虹》以其新穎精彩的節(jié)目形式、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，廣受好評；今年4月在教委組織的跳繩比賽中在全員參與的單位中我們學(xué)校成績最好。
二、詩文誦讀特色更加突出
在自主開展“經(jīng)典詩文誦讀”系列活動2年多，堅持進(jìn)行和不斷完善的情況下，通過在課間放詩文磁帶、進(jìn)行誦讀比賽、詩配畫手抄報、“練功板”上抒胸意（在固定時間每位教師都將自己喜歡的成語、格言工整地書寫在練功板上，對學(xué)生的寫字教學(xué)、詩文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都起著潛移默化的熏陶作用）、國旗下每周一詩一言、校園文化考試、詩文情景劇表演等方式、方法和形式著力實施，xx年2月，被表彰為*級特色示范學(xué)校(全縣共9所) 。學(xué)校以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩文伴我成長”縣級特色項目示范學(xué)校為抓手和載體，在精心布置校園文化氛圍高漲的情況下，學(xué)校因勢利導(dǎo)，的同時，狠抓“晨讀一刻鐘”和“習(xí)字一刻鐘”的落實，大力營造“讀書成就未來”的書香校園、勵志校園，努力提升師生的詩文素養(yǎng)。
三、特色活動成績更加突出。
學(xué)校根據(jù)實際情況，大力實施創(chuàng)新實踐素質(zhì)教育，李會玲、李義梅老師輔導(dǎo)的滕修燕、滕路同學(xué)在去年和今年5月奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲全辦第二名的好成績，并有兩名同學(xué)參加了市決賽；張秀文等六名教師輔導(dǎo)的學(xué)生作品有 人次，在辦事處以上發(fā)表或獲獎。20xx年9月，李靜、李海英、韓素萍等教師輔導(dǎo)的節(jié)目《紅燈記》《花木蘭》在辦事處、縣匯演中引起轟動，廣受好評。在今年4月舉辦的黛溪辦事處春季趣味運動會上，又一次獲得“精神文明獎”。 ；在李海英老師的精心輔導(dǎo)下全縣中小學(xué)運動會上我校滕文瑩、滕路兩名同學(xué)成績優(yōu)異，為我辦和學(xué)校征得了榮譽(yù)，了不起！
四、安全教育進(jìn)一步加強(qiáng)扎實有效
“平安是福”。學(xué)校牢固樹立了“安全第一”的思想，始終把安全當(dāng)作頭等大事來抓。為此，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了安全工作責(zé)任。學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生層層簽定了責(zé)任書，做到事事有人抓，人人有責(zé)任，建立了安全工作網(wǎng)絡(luò)，形成了縱到底橫到邊的安全工作體系，安全工作不留任何空白點和死角。學(xué)校采取多種形式持久、深入的開展師生安全教育活動，如觀看“關(guān)愛生命，安全出行”光盤，在櫥窗內(nèi)圖片宣傳，利用國旗下講話、黑板報、開設(shè)和落實安全法治教育課、險情自救演習(xí)，加大檢查密度和力度等等途徑和措施，增強(qiáng)師生的安全意識，提高安全能力。05年9月被教委評為“安全工作先進(jìn)單位”，06年5月在全辦安全知識競賽中獲 “優(yōu)勝單位”。總之，通過開展各項安全和法制教育活動，我校師生形成了人人想安全，事事講安全的濃厚氛圍，全體師生真正是：高高興興上學(xué)，平平安安回家。
五、管理和服務(wù)水平進(jìn)一步提高
�。�1）堅定大局意識，忘我工作，認(rèn)真地做好學(xué)校管理工作和各項臨時性中心工作。積極配合、嚴(yán)格認(rèn)真落實教委的工作部署和制度，結(jié)合實際，推動學(xué)校工作。我清楚地知道，上級教育部門要求開展的各項工作和活動，凝聚著上級部門領(lǐng)導(dǎo)的心血和智慧，對于推動教育改革、提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益，具有極其重要的作用。所以，我們總是將上級的工作要求與本校的具體情況緊密結(jié)合，及時調(diào)整和調(diào)度各種活動（如爭創(chuàng)類、競賽類）的策略、出臺辦法，修訂完善了《xx小學(xué)教師考核細(xì)則》，并全票通過。在學(xué)校管理中實行人本化、全方位、全員參與、民主管理，使人盡其責(zé)、物盡其用。為了構(gòu)建和諧校園，落實全員民主管理，充分發(fā)揮、提升和加強(qiáng)教師的主人翁責(zé)任感和教師自主自律及服務(wù)意識，依據(jù)我校職能人員教學(xué)任務(wù)重、瑣事多的實際，堅持實行和完善我校的《值日教師制度》，讓教師參與學(xué)校管理,充分發(fā)揚(yáng)民主，5月成功召開了獨具滕小特色的教工大會。重視和加強(qiáng)了德育、少先隊工作，把日查周評與值日教師制度有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)了常規(guī)管理。滕路、郭淙淙分獲辦事處十佳小學(xué)生和十佳新苗，滕文晴、王金格、韓學(xué)冰、陳玉啟、滕燦被評為辦事處“百優(yōu)”小學(xué)生，72名學(xué)生被評為校園之星。
(2)加強(qiáng)了幼兒園的管理。狠抓和落實幼兒園常規(guī)管理，制定了嚴(yán)格明確的作息制度、衛(wèi)生檢查、輪流值班和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。幼兒教師工作責(zé)任心和服務(wù)意識顯著增強(qiáng)，保教觀念進(jìn)一步更新，在崔海燕、賀騰飛老師的精心輔導(dǎo)下，幼兒園在體操比賽中榮獲全辦第一名的好成績。對幼兒重點加強(qiáng)了文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，成效顯著，受到好評。
六、干部教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。
�。�1） 我清楚地認(rèn)識到：在學(xué)校管理創(chuàng)新和發(fā)展等一系列問題上歸根到底是要建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于研創(chuàng)的干部、教師隊伍。對于領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持在大膽使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中錘煉提高的原則，使其逐步由熟悉到精通其業(yè)務(wù)。班子成員在學(xué)校工作中雷厲風(fēng)行，以身示范，起到了應(yīng)有的'重大作用。
�。�2） 狠抓教師隊伍素質(zhì)的提高。
第一，促進(jìn)修。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，要求教師從“教學(xué)生一時，想學(xué)生一生”的人本思想出發(fā)，不斷提高政治師德水平，自我加壓、主動學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，我校教師本科畢業(yè)兩人，四人在讀進(jìn)修本科學(xué)歷。學(xué)校現(xiàn)有80%具大專以上學(xué)歷，為參加教育科研打下了牢固的理論基礎(chǔ)。
第二，抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)的落實，開展崗位練兵比武活動，上好每一堂課，在學(xué)校內(nèi)部教師間相互聽、評、說課，每學(xué)期不少于20節(jié)次，并評出優(yōu)秀教師，上公開示范課，在聽評中學(xué)習(xí)、提高、探索，縣辦級優(yōu)質(zhì)課已有5節(jié)。在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了兩次勵志學(xué)習(xí)交流，給老師以啟迪，進(jìn)一步統(tǒng)一和提高了全體教師的認(rèn)識，推動了學(xué)校工作的進(jìn)展。
第三，積極配合教委的各項教研活動。我校非常重視外出學(xué)習(xí)，無論學(xué)校經(jīng)費多么困難，都想方設(shè)法派人外出參觀學(xué)習(xí)，（北京，濱州、淄博）以開闊教師的視野或思路。采用請進(jìn)來、走出去，結(jié)學(xué)教對子等方式，聽示范課、研討課、不同學(xué)科的課，聽專家學(xué)者的講座、報告，學(xué)習(xí)提高。
第四、重視了課題研究。以被評為鄒平縣“小學(xué)教學(xué)示范學(xué)�！奔皬�(fù)評為動力和壓力，緊緊圍繞立項課題落實研究，要求教師精于梳理、勤奮筆耕、積累提高。教育教學(xué)質(zhì)量連年提高。
以上成績的取得歸于上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于村兩委和社會各界的大力支持！更歸功于全體教師強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感、扎實、創(chuàng)新的工作和無私的奉獻(xiàn)�。ㄔ谶@里我特別向愿當(dāng)綠葉、經(jīng)常要當(dāng)綠葉的教師致謝，如孫懷梅、鄭宗海、滕香蓮她們同樣做出了巨大貢獻(xiàn)）
存在的問題和不足：
1、在實際工作中如何形成符合滕小實際的評價機(jī)制、激勵機(jī)制，從深層次上甄別、全面評價教職工工作的問題。
2、如何科學(xué)地引領(lǐng)全體教師利用有限的時間和空間，善于抓工作的主要矛盾和工作重點，充分發(fā)揮和調(diào)動各種積極因素，力爭在緊張的人力資源、有限的時間和空間條件下做出盡可能多的事情和成績，使領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會更加滿意。
3、由于師資緊張，教師兼課兼職過多，我校多數(shù)教師的專業(yè)化成長無從談起。但是，面對學(xué)校間千帆競進(jìn)，百柯爭流的局面，加上我校高低學(xué)段人數(shù)相差大，倍感我校人員緊張，必須進(jìn)一步強(qiáng)化教師一專多能的重要性和緊迫感，但同時要想方設(shè)法減輕和消除教師的職業(yè)倦怠。
4、學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平依然不高，投入不足；校園文化、教師素質(zhì)再提高，教科研上檔次上水平等問題依然困擾著我們。
今后主要努力方向
一、 抓教改促中心
1、學(xué)習(xí)成為學(xué)生的內(nèi)在需求，學(xué)習(xí)過程充滿了快樂和成功的體驗，樂于思考和勤于自主探索。
2、師生關(guān)系要變得更加平等、和諧、融洽。在各個活動中，培養(yǎng)孩子們咀嚼生活，品味生活的情趣并樹立堅強(qiáng)的意志。
二、抓師資夯基礎(chǔ)
建設(shè)一支合格的優(yōu)秀的教師隊伍，是學(xué)校建設(shè)的根本。促使教師成為探索者和研究者，使更多的教師成為的骨干教師、名師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人。
三、抓服務(wù)求效益
我們的教育和學(xué)校當(dāng)前的第一要務(wù)是樹立和提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量！我們要讓我們教師明白：“我們的生存狀態(tài)和質(zhì)量是由自己提供的服務(wù)質(zhì)量決定的！”我們做好教育服務(wù)，把掙錢的事交給家長，他們一定會完成的很好，一定爭著送錢，不要都不行的。
四、抓特色創(chuàng)品牌
擴(kuò)大特色教育也是我們今后的又一工作目標(biāo)，我們充分挖掘本校資源，把經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)劇目的藝術(shù)教育作為本校的亮點加以強(qiáng)化。
回顧過去碩果累累，倍感欣慰�？梢哉fxx小學(xué)已進(jìn)入最好發(fā)展時期，這里面有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和老師的職明與才智，散發(fā)的光和熱，也說明我們的勤奮敬業(yè)和無私付出，贏得了全校師生、家長、社會的理解、支持和尊重。我們將正視問題與差距，以更加務(wù)實的態(tài)度、創(chuàng)新的思路、扎實的工作、無私的奉獻(xiàn)，拿出“小學(xué)校也要辦大教育”的氣魄，發(fā)揚(yáng)我們學(xué)校精神，攜手共進(jìn)！為把黛溪教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，為打造黛溪教育品牌，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)��！
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