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加拿大留學(xué)信寫作找誰寫

時間:2021-08-04 20:15:28 推薦信 我要投稿

加拿大留學(xué)推薦信寫作找誰寫

  隨著個人的素質(zhì)不斷提高,推薦信與我們的生活息息相關(guān),推薦信能展示個人技能或特點。大家知道推薦信的格式嗎?以下是小編為大家整理的加拿大留學(xué)推薦信寫作找誰寫,希望對大家有所幫助。

加拿大留學(xué)推薦信寫作找誰寫

  如何選擇推薦人

  RL即Reference Letter或Recommendation Letter的縮寫,也就是推薦信。“推薦者以第三人稱,客觀的的角度來介紹所了解的申請人的性格特點、科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。”由此可見,推薦信是要由第三方來出具的,比如老師,公司的經(jīng)理等,來介紹申請者的能力特點的一種文書。

  加拿大研究生申請的過程中,很多大學(xué)都明確提出:至少需要兩封學(xué)術(shù)方面的推薦信,也就是來自大學(xué)授課老師,導(dǎo)師等的推薦信才行。所以一般情況下,對于申請研究生的學(xué)生我們一般建議準(zhǔn)備兩封大學(xué)的推薦信,一封實習(xí)單位(工作單位)的推薦信,而申請本科生的相對比較簡單,建議準(zhǔn)備兩封學(xué)校老師的推薦信。

  1、推薦人職稱,聲望越高就越好嗎?

  并不是這樣的,一定要辯證地來看。

  首先:推薦人一定要和被推薦人因為某些是由有過接觸。比如院長聲望很高,但是從來沒有教過課,而且自己也并不是學(xué)生會主席等可以與院長有過接觸的職位,這種情況下是不能找院長做推薦人的。

  其次,往往大學(xué)里聲望高的“大拿”們,業(yè)務(wù)繁忙,無暇他顧。即使答應(yīng)了做你的推薦人,回頭聯(lián)系不上了或者顧不上學(xué)校發(fā)來的確認郵件,那我們可要“捉急”了。所以和“大拿”們打招呼時一定要考慮好,保證后期可以積極配合我們的工作。

  最后,假如一個講師教過你兩至三門課,選擇這個講師,也是不錯的選擇,比一個只教過個數(shù)月的`教授可能會更熟悉,更了解申請者。

  2、只要有實習(xí),是不是選擇實習(xí)單位的推薦人就比較好?

  不是的。首先,實習(xí)內(nèi)容要與所申請專業(yè)相關(guān),并且最好實習(xí)有一定的含金量。另外就是時間長度上,最好不低于兩個月的實習(xí)時間,才能保證推薦人和申請者有過充分的接觸,從而有資格做推薦人。

  3、國外教授是不是做推薦人的最佳人選?

  不是的,因為國外教授往往特別嚴(yán)謹,寫的推薦信和填寫的推薦信表格中,太過于實事求是而且如果你學(xué)業(yè)成績不咋地,有可能會提到你的缺點等。所以一般情況下是不建議找國外教授作推薦人的,尤其是只有過一面之緣的國外教授,教完課回國了,聯(lián)系都找不到人,對申請沒有太大幫助。

  推薦信要求

  加拿大留學(xué)推薦人甲,可以選擇比較熟悉的任課教師或者最直接的找班主任。推薦人甲的推薦信主要是用來針對你的高GPA突出你天資聰穎,愛好學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)努力的。至于怎么行文,就看你的個人習(xí)慣了,可以先表述“我”與被推薦人之間的聯(lián)系,其次通過某個比較實際的事例來說明加拿大出國留學(xué)被推薦人是如何的好學(xué)求知,最后獲得這樣的成就。

  加拿大留學(xué)推薦人乙,可以選擇帶你做研究的指導(dǎo)老師或者你所參加的項目的項目負責(zé)人。因為你有研究背景,那么推薦人乙的推薦信是用來反映你的個人研究能力的,可以說你在這個項目中做了那些工作,反映出了你的科學(xué)素養(yǎng)或者研究潛力等等。

  加拿大留學(xué)推薦人丙,當(dāng)然是你的實習(xí)或者工作的公司的經(jīng)理或者負責(zé)人了!八笨梢詮乃慕嵌葋戆l(fā)現(xiàn)和反映你工作上的能力,比如團結(jié)協(xié)作,交流能力等各個方面。這樣組合的三封推薦信就從不同的角度把你的優(yōu)勢反映給教授了,讓他更加全面和深入的了解了你。

  當(dāng)然,不如你沒有公司工作經(jīng)驗而是其他的優(yōu)勢你也可以找相應(yīng)推薦人幫你反映出來。比如說你有學(xué)生工作經(jīng)驗,找你的輔導(dǎo)員寫也未嘗不可。但是你要注意,你所反映出來的優(yōu)勢,一定是要為你的加拿大留學(xué)讀研申請做貢獻的,而不是隨便什么優(yōu)點特長都能寫。

  相信通過上面的解釋說明,大家對加拿大留學(xué)推薦信有了一定的了解,留學(xué)生們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和生活情況來靈活掌握做好規(guī)劃。

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